句子成分分析
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句子成分分析整理
句子成分分析整理
1.主语：在句子中承担动作执行者、动作发出者或者行为、状态的承
受者的词或词组。
例如：“我喜欢吃苹果。
”中的“我”就是主语。
2.谓语：表示动作的词或词组。
例如：“我喜欢吃苹果。
”中的“喜
欢吃”就是谓语。
3.宾语：接在及物动词后面，表示动作的承受者或者影响对象的词或
词组。
例如：“我喜欢吃苹果。
”中的“苹果”就是宾语。
4.补语：补充说明主语或宾语的性质、状态、属性等的词或词组。
例如：“她是老师。
”中的“老师”就是补语。
5.定语：用来修饰名词或代词的词或词组。
例如：“红色的苹果很好看。
”中的“红色的”就是定语。
6.状语：用来修饰动词、形容词、副词、全句或句子成分的词或词组。
例如：“他慢慢地走进了房间。
”中的“慢慢地”就是状语。
7.同位语：与名词或代词相同的成分，用来对名词或代词作进一步说明、解释、具体化的词或词组。
例如：“我和最好的朋友李明一起去旅行。
”中的“最好的朋友”就是同位语。
通过对句子进行成分分析，可以帮助理解句子的语法结构和句子成分
之间的关系，有助于正确理解和翻译句子，提高语言运用的准确性和流畅性。
句子成分及语法分析
句子成分及语法分析语言是人类最重要的交流工具之一，而句子则是语言的基本单位。
了解句子的结构和成分是学习和理解语法的基础。
本文将对句子的成分及语法分析进行探讨，帮助读者更好地理解和运用语言。
一、句子的成分句子是由不同的成分构成的，每个成分都有其特定的功能和作用。
常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
1. 主语：主语是句子中起主导作用的成分，通常是句子的动作的执行者或者是句子所描述的对象。
例如，“小明吃了一个苹果。
”中的“小明”就是主语。
2. 谓语：谓语是句子中表达动作或状态的核心成分，它说明主语所做的动作或所处的状态。
在上面的例子中，“吃了”就是谓语。
3. 宾语：宾语是句子中接在动词后面，说明动作的对象或受事者的成分。
在上述例子中，“一个苹果”就是宾语。
4. 定语：定语是用来修饰名词或代词的成分，使其更具体或者限定范围。
例如，“红色的苹果”中的“红色的”就是定语。
5. 状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词等成分，表示时间、地点、方式、原因等情况。
比如，“昨天在公园里散步”中的“昨天”和“在公园里”就是状语。
6. 补语：补语是用来补充说明主语或宾语的成分，使句子更完整、更具体。
例如，“她是一位医生。
”中的“一位医生”就是补语。
二、语法分析语法分析是对句子结构和成分进行分析和解释的过程。
它可以帮助我们理解句子的含义和语法规则，从而更好地运用语言。
1. 句子结构分析：句子结构分析主要是通过分析句子中各个成分的关系和作用，来确定句子的结构。
例如，“小明吃了一个苹果。
”这个简单的句子的结构可以分析为：主语（小明）+谓语（吃了）+宾语（一个苹果）。
2. 成分分析：成分分析是对句子中各个成分的词性和功能进行分析和判断。
例如，在句子“他给我一本书。
”中，“他”是主语，词性为代词；“给”是谓语，词性为动词；“我”是宾语，词性为代词；“一本书”是宾语，词性为名词短语。
3. 语法规则分析：语法规则分析是通过对句子中成分的组合和搭配进行分析，来确定句子的语法规则和句子成分的正确用法。
句子成分分析
句子成分分析句子成分分析是语法学习中重要的组成部分，是对句子内部结构进行解析和深入理解的过程。
句子成分分析手段可以简要扼要地描述出句子的结构，从而更直观、更明确地把握句子的意义、类型以及把握句子中各种成分之间彼此关系的一种解析方法。
一、句子成分概述英语句子中各个成分之间有着复杂而严格的关系，句子的含义取决于句子的各个成分的状态、地位，以及其构成的句法格式。
因此，句子成分分析是探究句子性质和句子结构的一项重要工作。
当然，它也是学习语言和文字表达能力的基础。
根据不同语言的结构特点，句子成分分析应当有不同的研究内容，而在英语学习中，句子成分一般可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语等六大类，形式上也可以分为一般句子的名词性结构和动词性结构。
二、句子成分分析研究1、主语主语指在句子中承担谓语动作的实体，是句子的核心成分，也是一个句子的灵魂所在。
通过对主语的认知，可以判断句子的神态，而对句子主语的正确理解，也是对句子含义的正确理解的关键所在。
根据它所承担的句子动作，主语分为主动句和被动句，除此之外，主语还可以分为主体主语、客体主语和双重主语等不同类型。
2、谓语谓语是句子的核心成分，也是句子的主语的动作表达所在。
它是句子最重要的词，它对句子的意义起着重要的作用，它决定了句子的时态，也决定了句子的语态。
语在句子成分分析中，可以分为实义动词和系动词，实义动词包括助动词、关联动词、情态动词等，其中，助动词有“be、have、do”等，关联动词有“seem、appear、become、get、go、turn”等，情态动词有“can、may、must”等。
3、宾语宾语是指被动作的对象，是一个句子中实现动作的一方，只要有宾语，就要有一个动作的发出者，即主语，一般情况下，它都是位于谓语之后的成分，如果句子中有宾语，那么一定要有主语，它们会形成一种完整的句子结构。
宾语的类型也是有的，它不仅可以分为直接宾语和间接宾语，还可以分为宾语补足语和宾语从句以及宾语固定语等多种形式。
句子成分的划分与分析
句子成分的划分与分析句子是语言表达的最基本单位，它由不同的成分构成，每个成分在句子中都有着特定的语法功能和意义。
正确地划分和分析句子的成分对于理解句子的结构和含义非常重要。
本文将介绍句子成分的分类及其划分与分析方法。
一、主语（Subject）主语是句子中的核心成分，通常是用来表示动作的执行者或实施者。
主语在句子中通常出现在谓语动词之前，它可以是一个名词、代词、动词不定式、动名词等。
例如：1. The cat chased the mouse.（主语为"The cat"）2. They are going to the cinema.（主语为"They"）3. To learn Chinese is my dream.（主语为"To learn Chinese"）二、谓语（Predicate）谓语是句子中另一个重要的成分，它用来表示主语所做的动作、状态或存在的情况。
谓语通常由动词构成，但也可以由动词短语或从句等形式表示。
例如：1. He eats an apple every day.（谓语为"eats"）2. The book is on the table.（谓语为"is"）3. I think that he is a good person.（谓语为"think"和"is"）三、宾语（Object）宾语是句子中受动作的影响或指向的对象，它是谓语动作的承受者或接受者。
宾语通常出现在动词后面，可以是一个名词、代词、动词不定式、动名词等。
例如：1. She bought a new dress.（宾语为"a new dress"）2. He gave me a book.（宾语为"me"）3. I enjoy swimming in the sea.（宾语为"swimming in the sea"）四、定语（Adjective）定语用来修饰名词或代词，限定或描述它们的属性、状态或特征。
句子成分分析法
句子成分分析法句子成分分析法句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语：一个句子的发生动作的主体子的发生动作的主体谓语：一般是动词充谓语：一般是动词充宾语：表示动作发生的对象宾语：表示动作发生的对象 举个例子举个例子~ ~ ~ 我吃饭我吃饭我吃饭 我是主语我是主语 吃是谓语吃是谓语 饭是宾语宾语 定语：一般是形容词充当定语：一般是形容词充当 修饰主语和宾语修饰主语和宾语状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分状语：表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分 补语：补充说明宾语的公式：补语：补充说明宾语的公式：[[状语状语]]，（定语）主语‖[状语，（定语）主语‖[状语]]谓语〈补语〉‖（定语）宾语语〉‖（定语）宾语{ {谓前为谓前为谓前为[[状]谓后〈补〉谓后〈补〉} }“的”前为定语，“地”前为状语，“得”后为补语。
副词、形容词经常作状语，表时间、副词、形容词经常作状语，表时间、 处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般作状语。
动词中除助动词外，一般 动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前边，如，语作状语时，可以放在主语的前边，如，[[在杭州在杭州]]我们游览了西湖胜景我们游览了西湖胜景 词类的辨别：词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
句子成分分析
句子成分分析句子成分分析是语言学中的一个重要概念，它用于研究句子结构和句法关系。
通过对句子中的各个组成部分进行分析，可以揭示句子的构造和意义。
句子成分可以分为主语、谓语、宾语、定语、状语和补语等。
通过分析这些成分的组合和关系，我们可以理解句子的结构和语义。
下面将详细介绍各个成分的特点和功能。
主语是句子肯定陈述的中心，它通常是一个名词或代词。
主语决定了谓语的形式和意义。
例如，在句子“我喜欢吃水果”中，主语“我”是动作的承担者。
谓语是句子中的核心成分，表示动作、状态或属性。
它通常是一个动词或动词短语。
谓语具有时态、语态和语气等变化形式。
在句子“他在学习英语”中，谓语“在学习”表示正在进行的动作。
宾语是句子中接受动作的对象或受事者。
宾语可以是一个名词、代词、动词不定式或动词短语。
在句子“她喜欢读书”中，宾语“读书”表示她喜欢的内容。
定语是修饰主语或宾语的成分，限定它们的范围或说明它们的特点。
定语通常是一个形容词、名词、代词或介词短语。
在句子“那个漂亮的女孩笑了”中，定语“漂亮的”修饰主语“女孩”。
状语是修饰谓语、定语、副词或动词短语的成分，表示时间、地点、方式、原因等。
状语可以是一个副词、介词短语或从句。
在句子“我昨天去了图书馆”中，状语“昨天”表示动作发生的时间。
补语是用来补充说明主语或宾语的内容或属性的成分。
补语通常是形容词、名词、动词不定式或介词短语。
在句子“他是一位医生”中，补语“一位医生”说明了主语“他”的身份。
除了以上常见的句子成分，还有一些其他的成分，如状语从句、主语从句和宾语从句等。
这些从句可以充当句子中的一个成分，起到修饰或补充说明的作用。
句子成分分析对于语言学的研究和语法规则的制定具有重要意义。
通过分析句子的成分，我们可以了解句子的结构和句法关系，从而更好地理解语言的运用。
在实际应用中，句子成分分析被广泛用于自然语言处理、机器翻译和语音识别等领域。
通过对句子成分的分析，计算机可以更好地理解人类语言的含义，从而实现更准确、自然的语言处理。
句子成分分析方法总结大全
句子成分分析方法总结大全句子成分分析是语法学中的重要内容，通过分析句子中各个成分的语法功能和关系，可以深入理解句子的结构和语义。
本文将对句子成分分析的常用方法进行总结和介绍。
一、句子成分分析的定义和意义句子成分指的是句子中具有特定语法功能和语义关系的各个组成部分，如主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。
句子成分分析的目的在于揭示句子结构的组织方式和各个成分之间的关系，以帮助我们理解句子的意义和语法特点。
句子成分分析方法的好坏直接影响着对句子的深刻理解和准确识别，对于语言学习、文学理解、语言教学等领域都具有重要意义。
二、常用的句子成分分析方法1. 语义分析法：通过分析句子中各个成分的语义意义来确定其语法功能和关系。
这种方法注重从句子整体的意义出发，通过掌握词语的意义和上下文的语义关系来判断句子成分。
2. 语法分析法：通过句法规则和语法现象来判断句子成分的功能和关系。
这种方法注重掌握句法规则和语法结构，通过分析语法现象和句子结构来确定句子成分。
3. 上下文依存分析法：通过分析句子中成分之间的上下文关系来确定其语法功能和关系。
这种方法注重把握句子成分之间的逻辑关系和依存关系，通过分析成分在句子中的位置和连接关系来判断句子成分。
4. 句法树分析法：通过构建句子的句法树来分析句子的成分和关系。
句法树是一种以树状结构来呈现句子成分和句子结构的图表，通过观察句子树的分支和节点来判断句子成分的功能和关系。
5. 语料库分析法：通过收集和分析大量语料库中的语法现象和句子结构来进行句子成分分析。
这种方法注重从大数据角度出发，通过观察和统计语料库中的句子结构和成分特点来进行句子成分分析。
以上述方法为基础，还可以结合语法规则、句子类型、词法特点等进行句子成分分析，从多个角度综合考量，提高分析的准确性和全面性。
三、句子成分分析的步骤和技巧进行句子成分分析时，可以按照以下步骤进行：1. 确定主干：通过确定句子中的谓语来确定句子的主干，然后根据主干来分析其他成分。
句子成分分析总结大全
句子成分分析总结大全句子是语言表达的基本单位，由一个或多个单词组成。
为了能够准确理解和运用句子，我们需要对句子中的各个成分进行分析。
本文将介绍句子成分的常见分类和特点，以帮助读者更好地理解和运用句子成分。
一、主语（Subject）主语是句子中起主导作用的词或词组，通常回答“谁”或“什么”提问。
主语通常是句子的主题或动作的执行者。
例如：- "小明跑步" - 这里的主语是"小明"，执行了"跑步"的动作。
- "书架上的书掉下来了" - 这里的主语是"书架上的书"，发生了"掉下来"的动作。
二、谓语（Predicate）谓语是句子中表达动作或状态的词或词组，通常回答“做了什么”提问。
谓语通常与主语呼应，构成句子的核心。
例如：- "小明跑步" - 这里的谓语是"跑步"，表达了动作。
- "书架上的书掉下来了" - 这里的谓语是"掉下来"，表达了状态。
三、宾语（Object）宾语是句子中受到动作影响的人、事物或概念，通常回答“被做了什么”提问。
宾语通常是及物动词的补充。
例如：- "小明吃饭" - 这里的宾语是"饭"，受到了"吃"的动作影响。
- "他看见了一只小猫" - 这里的宾语是"一只小猫"，被"看见"了。
四、定语（Adjective）定语是修饰名词或代词的词或词组，通常回答“怎样的”提问。
定语可以提供更多关于名词或代词的描述或限定。
例如：- "一本有趣的书" - 这里的定语是"有趣的"，修饰了"书"。
- "漂亮的花朵" - 这里的定语是"漂亮的"，修饰了"花朵"。
句子成分分析方法
句子成分分析方法句子成分分析是语言学的重要分支之一，它研究的是句子中不同成分的组合和关系。
正确的句子成分分析可以帮助我们理解句子的结构和意义，提高语言表达的准确性。
本文将介绍几种常见的句子成分分析方法。
一、上下文分析法上下文分析法是一种根据句子上下文来确定句子成分的方法。
通过观察句子前后的语境，我们可以推测出句子中不同成分之间的关系，进而准确地判断句子成分。
例如，对于句子“他拿起了一本书”，我们可以通过上下文分析判断出“他”是主语，“拿起了”是谓语，“一本书”是宾语。
二、语法分析法语法分析法是一种根据句子的语法规则来确定句子成分的方法。
通过对句子的语法结构进行分析，我们可以准确地确定句子中的主语、谓语、宾语等成分。
例如，在英语中，根据主谓宾语的语法规则，我们可以确定句子“Mary ate an apple”中，“Mary”是主语，“ate”是谓语，“an apple”是宾语。
三、成分替换法成分替换法是一种通过成分替换来确定句子成分的方法。
通过将句子中的某个成分替换成其他词或短语，我们可以判断该成分在句子中的作用。
例如，在句子“我给了他一本书”，我们可以通过将“给了”改成“看了”来判断出“他”是受事者，即宾语。
四、句子成分关系判断法句子成分关系判断法是一种通过观察句子成分之间的关系来确定句子成分的方法。
通过分析不同句子成分之间的语义关联和语序关系，我们可以准确地判断句子成分的功能。
例如，在句子“小明昨天买了一本小说”，我们可以通过观察“昨天”和“买了”之间的关系来判断出“昨天”是时间状语。
综上所述，句子成分分析方法有许多种，包括上下文分析法、语法分析法、成分替换法和句子成分关系判断法等。
选择合适的方法，可以帮助我们准确地理解和使用句子成分，提高语言表达的准确性和流畅性。
句子成分分析是语言学研究的重要内容，也是语言学习过程中必不可少的一部分。
通过深入了解和掌握句子成分分析方法，我们可以更好地理解和运用句子，提高语言水平。
句子成分分析
句子成分分析句子成分分析是句法学中的一个重要概念，通过对句子中各个成分的分析和分类，可以帮助我们更好地理解句子的结构和意义。
在本文中，我们将探讨句子成分的基本概念和分类，并举例说明不同类型的句子成分在句子中的作用和功能。
1. 主语（Subject）：主语是一个句子中最重要的成分之一，通常表示动作的执行者或者是某个状态的持有者。
主语一般位于谓语动词之前，回答“谁”或“什么”的问题。
例如，在句子“小明在公园里散步”中，“小明”就是主语。
2. 谓语（Predicate）：谓语是句子中另一个重要的成分，它通常表示动作或状态，说明主语在句子中的行为或者是某种属性。
谓语一般位于主语之后，回答“做什么”或“是什么”的问题。
在上述例句中，“散步”就是谓语。
3. 宾语（Object）：宾语是动作的承受者或者是某种属性的所在者，它通常位于谓语动词之后，回答“对谁”或“对什么”、“如何”等问题。
在句子“他喝了一杯咖啡”中，“咖啡”就是宾语。
4. 定语（Modifier）：定语是用来修饰名词或代词的成分，它可以对名词或代词进行加强或限制的修饰作用。
定语一般位于被修饰词之前或之后，用来描述被修饰词的性质、特征等。
例如，在句子“那个高个子男孩是我的朋友”中，“高个子”就是定语。
5. 状语（Adverbial）：状语是用来修饰动词、形容词或者其他副词的成分，它可以说明动作发生的时间、地点、方式、原因等。
状语可以出现在句子的不同位置，例如，“昨天”在句子“我昨天去了图书馆”中就是状语。
6. 补语（Complement）：补语是用来补充说明主语或宾语的成分，它通常出现在谓语动词之后，用来补充主语或宾语的属性、状态等。
例如，在句子“她是一位医生”中，“一位医生”就是补语。
除了上述常见的句子成分，还有一些其他的语法成分，如状语补语、独立主格、同位语等，它们在句子中起着不同的作用和功能。
总结起来，句子成分是句子中的各个主要成分，它们协同作用，构成完整的句子结构。
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句子成分分析
句子成分的划分
【教学目标】1、复习主、谓、宾、定、状、补六个成分，学会划分句子的主干和修饰部分；
2、运用划分主干的方法，判断病句是否存在成分残缺、搭配不当的问题。
【教学重难点】1、学会划分句子的主干和修饰部分；
2、句子成分与病句。
一、句子成分的划分
（一）句子的构成成分分析：主、谓、宾、定、状、补
（二）句子成分的划分
（三）完整的句子成分排列为
（四）单句分析口诀
（五）巩固练习
1、划分句子的主干。
2、划分句子的成分。
二、运用划分主干的方法判断病句
（一）成分残缺：
1、在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。
2、经过这次演讲比赛，对大家的启发很大。
3、从大量的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
4、当我们听到这个故事的时候，使我联想起许多往事。
5、英雄的可歌可泣的壮举，猛烈地拔动着观众的心弦，在极度的激动中受到了深刻的教育。
6、我有一个女儿，同许许多多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。
7、在国际学术会议上，这两个“模型”受到了高度的重视，给予了很高的评价。
8、一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
9、
10、9、不坚固的房子被地震倒塌了。
11、
12、10、作为一代新人的我们应该牢固为幸福美好生活的社会而奋斗的信心。
11、为了建设卫生城市，我们要提高我们的质量水平，积极环保设施。
12、
13、12、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
同年9月出席全国妇联五好家庭先进个人。
14、
15、13、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。
16、
17、14、律师出庭辩护，始终抱着与检察员、审判员共同弄清案情，依法输案件。
18、
19、15、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
20、
21、16、他出生在农民家里，从小就养成了爱劳动。
22、
23、17、在革命初期，毛泽东就已经由观察历史而思考了中国共产党不会重蹈历史覆辙。
18班长在班会上回顾了中考前夕同学们认真备考。
19、在社会市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
20、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击。
（二）搭配不当：
1、藤野先生的笑容总是浮现和回荡在鲁迅先生的脑海里。
2、战士们击落了敌人的二十两坦克和十架飞机。
3、农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当劳动。
4、苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了中产党员保尔的英雄事迹。
5、新中国成立前，爸爸和哥哥挣来的钱不够养活一家人的生活。
6、我们坚信，有这么一天，中国的农业和工业会成为发达的国家。
7、她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
8、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。
9、这个县的水稻生产，由于合理密植,加强管理,一般长势良好。
10、他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。
11、他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
12、上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍。
13、这篇文章闪烁着存在主义的观点。
14、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
15、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
16、日本学生旅游团来到学校，友谊地称赞中国学生的外语学得很好。
17、这篇小说通过平凡而又出充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。
三、课外阅读
32个未接电话
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。
②我和同班同学小华留在学校补课，直到下午3点半才离开学校。
我们一路小跑着来到车站，还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。
还好，没多久，又来了一辆，我们想都没想就跳上车，找了个靠窗的位子坐了下来。
这时，天色渐暗了，街道两旁亮起了路灯。
令人惊喜的是，下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。
在柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。
如果雪一直下到明天，这个城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢想着，想着，不知过了多久，我觉得大约该下车了。
定睛一看，糟了!怎么这么陌生原来我们搭错车了!我一下子紧张起来，连忙找手机，想联系妈妈。
可是翻遍了书包也没有找到，一定是早上落在家里了。
更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。
四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。
我和小华决定不下车，跟着车返回到上车的地方。
大约两个小时后，我们又回到了上车时的车站。
更糟糕的是，由于下雪，我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可是她的爸爸妈妈都不在家。
这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。
我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……
③我是一个15岁的女孩，性格比较内向，不太爱说话，是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。
从小我就很听爸爸妈妈的话，他们也很疼爱我。
爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。
因为不放心我和弟弟，所以放学后让我们直接去公司，在那里吃饭、做作业。
④去年，我上了当地一所著名的高中。
学校功课很多，考试也很难。
不过，为了妈妈，再难我也愿意。
学校离公司很远，还好，学校附近就是车站，开往各地的公共汽车很多。
平常我总是中午1点钟放学，两点钟就可以乘公共汽车到达公司……
⑤大雪还在下，这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情，只是呆呆地站着。
终于，小华的手机响了，是她的一个朋友打来的，问小华是否和我在一起，还说我妈妈很担心我，问我们为什么这么晚了还没有回家。
挂断电话后不久，弟弟打来了电话，他一个劲儿地责怪我：怎么在外面呆了这么久，妈妈急得都哭了，说再不回来就要报警了。
我告诉他，我们搭错了车。
晚上7点左右，终于盼来了叔叔，他先把小华送回家，然后带我回家。
⑥一到家，我马上去拿手机，手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的
这几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!顿时，强烈的自责让我无地自容。
我哭了，我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!
⑦夜里,我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。
第二天一大早，我见到了一脸疲惫的妈妈，我流着眼泪向妈妈道歉。
妈妈慈爱地说:“你长大了，以后出门一定要记得带手机。
”
⑧通过这件事，我想了很多。
是的，我已经长大了。
也许，我要改掉的不是忘带手机的毛病，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会应付突发事件。
妈妈，请您放心吧!以后，我一定会变得坚强起来!
(原文荣获第十三届华人少年作文比赛一等奖，作者为余义君，有删改)
1、选文为什么用“32个未接电话”为标题(2分)
2、请根据你对选文的理解，回答下面的两个问题。
(3分)
(1)从叙述顺序来说，选文的第③④语段属于什么顺序主要作用是什么(2分)
(2)为什么文中有关“我”和小华被叔叔送回家这一情节只用了一句话来叙述(1分)
3、请运用选文的相关内容，在文中的“我”和妈妈两个人物中任选其一，简要分析其性格特征。
(4分)
4、选文的第②⑤语段都写到雪，心情有什么不同这说明什么(3分)
5、请根据你对选文的理解和生活体验，说说选文对你的启示(至少说3个方面)。
(3分)
四、总结：要按照词性去划分句子的主干，学会运用划分主干的方法去判断病句，修改病句，把握成分残缺和搭配不当两类病句。
五、作业布置：以“关注”为题写一篇600字以上的记叙文。