冰心作品的创作特点
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冰心文学创作的特点冰心(1900年10月5日-1976年12月27日),原名谢婉莹,字邦彦,江苏吴县人,是中国现代著名的女作家、教育家、翻译家、文化评论家、散文家。
冰心以多产、多才、多面而闻名,被誉为“妇女文学泰斗”、“中国现代散文之母”。
冰心的文学创作特点多样丰富,以下是她的几个主要特点:一、追求文学的多元性冰心的文学创作风格多样,不拘一格,善于运用各种不同的文学形式。
她的作品涵盖了散文、小说、诗歌、童话等多个领域,各种文学形式之间相互渗透,相互交流。
她的散文文笔清新流畅,语言简练,富于质感和韵律感;她的小说作品情节紧凑,结构巧妙,扣人心弦;她的诗歌充满了情感的表达和想象力的发挥;她的童话作品朴实而富有教育意义。
二、关注女性题材冰心是中国现代妇女文学的重要代表,她深入关注女性的心理状态、命运的无奈和斗争,关注女性在家庭和社会中的地位和权益。
她以女性的视角去探索和展现女性特有的情感和思考,并通过她的作品表达了对于妇女的理解和关怀。
她的作品中塑造了许多形象鲜明的女性人物,她们有的是坚强勇敢的,有的是柔弱无助的,有的是义无反顾地在为真理与和平而奋斗。
冰心的作品中有强烈的女性气息,体现了她对于妇女权利和平等的追求与呼吁。
三、关注社会问题冰心的作品中也深入关注社会问题。
她以敏锐的洞察力和思考力,揭示社会的弊端和不公,深切关心民众的生活和困境。
她通过对社会的观察和思考,以及对人性的理解和表达,表达了对于社会正义与人道主义的坚持和追求。
她的作品中涉及了贫穷、压迫、逆境与挫折等社会问题,以及对于自由、平等和人权的憧憬和追求。
四、情感丰富冰心的文学作品中充满了浓郁的情感色彩。
她通过细腻而真挚的情感表达,以及对生活的感悟和思考,引发了读者的共鸣和思考。
她用笔触摸人类的心灵,揭示出人性的复杂性、多变性和深沉性。
她在作品中表达了对于爱、亲情、友情、人与人之间关系和情感的思考和追求。
她的情感充沛而真实,赋予了作品生命力和感染力。
冰心作品简介及特点冰心(1900-1999)原名谢婉莹,福建长乐人,1900年10月5日出生于福州现代小说家、散文家、诗人。
代表作《寄小读者》,诗集《繁星》,《春水》等。
冰心的创作具有独特的艺术风格,这就是:温柔亲切的感情,微带忧郁的色彩,含而不露的手法,清新秀丽的语言。
一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭孕育了他,她父亲谢葆璋参加了甲午海战,抗击过日本侵略军,后在烟台创办海军学校并出任校长。
冰心出生后7个月,便随全家迁至上海,4岁时迁往山东烟台,此后很长时间便生活在烟台的大海边。
大海陶冶了她的性情,开阔了她的心胸;而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。
曾经在一个夏天的黄昏,冰心随父亲在海边散步,在沙滩,面对海面夕阳下的满天红霞,冰心要父亲谈谈烟台的海,这时,父亲告诉小女儿:中国北方海岸好看的港湾多的是,比如威海卫、大连、青岛,都是很美的,但都被外国人占领了,“都不是我们中国人的”,“只有烟台是我们的!”父亲的话,深深地印在幼小冰心的心灵。
谢婉莹的笔名之所以取冰心因为1919年,冰心在发表她的第一篇创作小说《两个家庭》时,第一次使用了“冰心”作为笔名。
据冰心表示,“当时我不愿同学们知道文章是我写的,而‘冰心’笔划既简单好写,又与我的本名谢婉莹的‘莹’字含义‘光洁、透明’相符。
我出生后,祖父曾找算命先生为我算命,算命先生说我应该是男命,命中有文曲星,还说我的八字里缺火。
所以二伯父给我取名‘婉莹’,‘莹’字头上有两个‘火’字。
”1951年回国,先后任《人民文学》编委、中国作家协会理事、中国文联副主席等职。
作品有散文集《归来以后》《寄小读者》《再寄小读者》《三寄小读者》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》《晚晴集》等,展示出多彩的生活,艺术上仍保持着她的独特风格。
她的短篇小说《空巢》获1980年度优秀短篇小说奖。
儿童文学作品选集《小桔灯》于同年在全国少年儿童文艺创作评奖中获荣誉奖。
散文:冰心的散文诗赏析导言冰心是中国现代文学的重要作家之一,她以其独特的散文创作风格和深情的诗意表达深受读者喜爱。
本文将围绕冰心的散文诗进行赏析,从语言、主题和艺术手法等方面深入剖析,以期能更好地理解和欣赏冰心的作品。
一、语言的虚实交融冰心的散文诗在语言运用方面有着独特的魅力。
她巧妙地运用虚实交融的手法,将诗意融入散文中。
冰心的散文诗以优美流畅、富有节奏感的文字,将读者带入一个富有梦幻色彩的世界。
冰心善于用凄美的词句描绘自然景色,她运用生动的形象描写和细腻的情感叙述,使读者仿佛身临其境。
比如在《忆江南·清明》一文中,冰心以轻盈的笔触描绘了江南的春天:“江南春天的童话,蓦然间便降下了春雨,比我的泪,比我的情更加纷扬。
”读者在阅读这样的句子时,不禁感受到一种温暖、缠绵的情感,仿佛置身于童话般的江南春天之中。
二、主题的内涵深刻冰心的散文诗着重表达人与自然的关系,以及人与人之间的情感交流。
她用细腻而富有感染力的文字,探讨了人的内心世界和情感世界。
在《寻龙·浮生记事》一文中,冰心写道:“当我们的心停下时,远处的水浮现镜般的平静。
”这句简洁而深刻的话语,道出了人们内心深处的澄明与平静。
冰心通过对内心的描绘,引导读者反思生活中的琐碎与繁杂,以及冷漠和浮躁带来的压抑,进而引发人们对内心世界的思考。
此外,冰心的散文诗还探讨了爱情的主题。
她以细腻而真挚的文字将爱情的美好与苦涩展现出来。
例如,在《爱情·春梦》中,冰心抒发了对爱情的渴望和向往:“此刻,她只觉得生命的翅膀已经展开,那种无法拒绝的吸引力就要决定生活的一切。
”冰心通过这样的描述,表达了爱情对人们的吸引力和影响力,使读者能够感受到爱情的高贵与神圣。
三、艺术手法的运用除了语言和主题的运用,冰心在散文诗创作中还巧妙地运用了一些艺术手法,使作品更具魅力和表现力。
首先是节奏感的运用。
冰心的散文诗常常使用押韵和平仄,使作品有一定的节奏感和音乐感。
冰心文章的语言特点祁县第三小学岳晓蓉在冰心笔下,大自然具有人的灵性。
景因情之融入而更美,而蕴含有丰富的情感内涵。
这种融情入景,情景相生的艺术特点,使作品具有抒情诗的韵味和风景画的情致;而笔调的轻倩灵巧,语言的清隽流丽,既有白话通俗流畅的特点,又有古典文言精练雅致的长处,形成了冰心散文与众不同的特点。
(她是宜散文而不宜诗)她的作品有的倒是对祖国、故乡、家人的怀念。
也是集母爱,童真,自然为一体。
清新,隽丽,富含哲理性。
其中母爱、童真之类内容仍在作品中占重要地位,但色调有了一些改变:增多了幻想破灭后的失望,探索人生意义得不到解答的苦恼,以及追忆童年生活时带有的怅惘和哀愁,间或还流露出对劳苦人民的同情和赞叹。
这种情况预示了作者在较多地接触社会人生实际、破除空想、经历长期曲折道路之后可能会有的某种转变(后来写下的《姑姑》集里的《分》,《关于女人》集里的《张嫂》等小说,就多少露出了这种端倪)。
从艺术上说,冰心的笔调轻倩灵活,文字清新隽丽,感情细腻澄澈;既发挥了白话文流利晓畅的特点,又吸收了文言文凝炼简洁的长处;它们显露了作者较高的文学修养,也表现了一个有才华的女作家独有的风格。
冰心散文的语言“清丽”、“典雅”。
她善于提炼口语,使之成为文学语言,她能把古典文学中的辞章、语汇吸收融化,注入到现代语言中去。
远在“五四”初期,冰心就以语体白话文从事创作。
在行云流水般的行文里,在引诗援典或遣词造句中时而出现某些文言词语。
然而,并非文白相加,而是经过精心提炼、加工,使之相互融合,浑然一体,形成独特的语言艺术:既凝练明快清新婉丽。
或色彩鲜明,或素缟淡雅,都带有浓重的抒情性,给人以如诗似画的美感。
其错落有致的长短相间的句式以及排比、对句等的切当穿插,更增强了语言的音乐性。
广大读者对这种语言交口称赞,以致把后来的既表现出白话文的流畅、明晰,又有文言文的洗炼、华美的语言,统称之为“冰心体”语言。
冰心的文章首要特征是感情真挚。
冰心散文是她那纯真的内心世界流淌出来的心泉,包含着感悟人生的真味,她的散文就是展示其独特人格风貌的心史。
冰心散文大都以纯真的爱心作为灵魂,冰心散文的感情真挚,不但是坦率的写出自我内心的喜怒哀乐,表达出主观的爱憎好恶,而且还表示为情感的自由自在、无拘无束,美在纯真,妙在自然。
冰心散文的情真,还融合着理真。
她的散文富有哲理,往往从现实生活中某一具体的事物或现象,从某一生活局面和自然景色的变更中受到启发,道尽人世睿智哲理。
冰心散文的第二个特点是文采清丽,华美优雅。
冰心的散文语言,是一种接近口语,选用广言词汇又略含西文句法的口语文;遣词用字,雅而不古,丽而不艳,清新洗练,流利自然,含蓄隽秀,极富韵致。
有一种大家闺秀气派,堪称东方才女的典范。
冰心散文的第三个特征是意象鲜明,清新新颖。
所谓意象清新,表示在作品里则是画面清新,色彩妍丽,生气蓬勃,情趣盎然。
冰心散文的意象鲜明,还表示在作家能以高超的艺术技巧给所表示的意象着色敷彩,达到和美协调,并在色彩的调谐中暗示作家的主观情感。
总而言之,冰心散文的创作,在美学特性上,呈现出柔美的品格特征。
我们说,这是一种女性的腻美。
冰心的散文真诚的抒写自己的见闻感受,抒发自我的内心情愫,表达自己的理想和意愿。
以广博慈蔼的爱心、温馨柔婉的情致、鲜明清隽的意象,清新明丽的语言建造了一个柔美的艺术境界。
冰心散文的语言特色一、清丽典雅的语言冰心的散文语言清丽典雅,富有韵味。
她的散文语言既有口语文的流利,又有文言文的凝练,又具有清新明丽、典雅细腻的风格。
二、富有节奏感和音律美的语言。
冰心还追求散文语言节奏感和音律美。
汉语的一个突出特点就是抑扬顿挫,富于节奏感,散文也要讲求节奏,因此,冰心在散文创作中注意追求语言的节奏感和音律美,她通过巧妙地安插平仄,运用多种形式的排比、对称的句式,恰当地选用了双声、叠韵、儿化、叠音词等方式,使语言抑扬顿挫、委婉曲折,从而形成文章行云流水般和谐流畅的节奏感和音律美。
冰⼼的⼩说《超⼈》冰⼼的⼩说《超⼈》 冰⼼是以“问题⼩说”步⼊⽂坛的。
《超⼈》是冰⼼“问题⼩说”中较成功的作品,它体现了冰⼼初期!创作的主要特点。
以下是⼩编分享的冰⼼的⼩说《超⼈》,欢迎⼤家阅读Array 冰⼼的早期⼩说创作主要有以下特点: 在创作题材和作品内容上,较好地继承了新⽂学诞⽣初期问题⼩说的特点,提出了⼀系列带有鲜明时代特征的问题,涉及到家庭问题、知识分⼦的出路问题、妇⼥地位问题、⼈⽣问题等,这些⾝边发⽣的问题,随着她问题⼩说的发展和变化,她的问题⼩说不但提出问题,还为这些问题的解决,开了药⽅——互爱。
冰⼼的早期⼩说创作在艺术上也有⾃⼰的创造,她的⼩说淡化了情节增加了⼩说的抒情成分,形成了具有随笔特点的⽂体。
她的⼩说⼀般没有完整的故事,也不着⼒于⼈物塑造,多写⽣活的⼏个⽚段或场景,意在通过这些提出⽣活中的问题,表现作家⼼中的多种见解。
因此,她的⼩说中,叙事、抒情和表达哲理,常是溶汇、编织在⼀起的。
由于冰⼼的家庭原因,她步⼊社会后,家庭与社会之间发⽣了不调和。
在她的早期⼩说创作中,主要体现在作品的思想深刻性稍差,在提出问题的同时,也表现了忧伤感慨之情,与同时期⼀些猛烈的批判封建制度、封建思想的作品相⽐,显然较为柔弱,在思想上存在局限性。
下⾯就从早期⼩说创作的主要特点分析⼀下她早期⼩说创作的代表作《超⼈》。
《超⼈》是冰⼼著名的问题⼩说,1921年4⽉10⽇发表于《⼩说⽉报》。
《超⼈》中的主⼈公何彬是个冷冰冰的青年,拒绝爱与怜悯⽽想做超⼈,后来听了深夜病孩的呻吟,三夜不眠,想起很多事,梦见了他幼时院中的花,天上的繁星,甚⾄梦见慈祥抚爱他的母亲,但他还想保持他超⼈的严冷,赏给孩⼦⼗⼏元医疗费,免得⼜以呻吟扰乱他的⼼曲,孩⼦病愈后,⾮常感谢他,送了他⼀蓝花,写了⼀封真挚动⼈的信,于是多年不动感情的何彬,也“泪痕满⾯”了,他答复了禄⼉(孩⼦的名字)⼀封信,如何忏悔过去的罪恶,如何觉悟到“世界上的⼈都是互相牵连的,不是互相遗弃的。
研究冰心小诗的开题报告研究冰心小诗的开题报告一、引言冰心,原名谢冰莹,是中国现代文学史上的重要作家之一。
她以小说、散文和诗歌作品而闻名于世。
其中,冰心的小诗作品是其创作中的一大亮点。
本文将围绕研究冰心小诗展开,探索其创作背景、主题和艺术特点。
二、冰心小诗的创作背景冰心的小诗创作起源于她年少时期的文学追求和感悟。
她在上海读书时,接触到了许多西方文化和诗歌作品,这对她的创作产生了深远的影响。
此外,冰心的成长背景和亲身经历也为她的小诗创作提供了丰富的素材和情感基础。
她的小诗作品多以自然景物、人生哲理和情感表达为主题,反映了她对生活的独特观察和感悟。
三、冰心小诗的主题1. 自然景物的描绘冰心的小诗中常常出现大自然的描绘,她以细腻的笔触描绘出山川河流、花草树木的美丽形态。
这些描写不仅展示了冰心对自然的热爱,同时也融入了她对生命和人性的思考。
通过自然景物的描绘,冰心传达了她对世界的独特感受和对生活的深刻思考。
2. 人生哲理的探索冰心的小诗作品中,经常可以看到对人生哲理的思考和探索。
她以简洁而深刻的语言,表达了对人生意义、人类情感和社会现象的思考。
她的诗歌作品中融入了对人生的独特洞察和对人性的思索,使读者在欣赏诗歌的美感之余,也能从中获得对人生的启示和思考。
四、冰心小诗的艺术特点1. 语言简练而富有意境冰心的小诗以简练而富有意境的语言为特点。
她善于用简洁的词语表达复杂的情感和思想,使诗歌更具有感染力和艺术性。
她的诗句往往富有音乐感,读起来流畅而抑扬顿挫,给人以美的享受。
2. 情感真挚而饱满冰心的小诗作品中,情感表达真挚而饱满。
她以自己的亲身经历和感悟为基础,将情感融入诗歌之中,使诗歌更具有感染力。
她的诗作中常常流露出对生活的热爱、对人性的思考和对世界的关怀,使读者在阅读中能够共鸣和感受到作者的情感共鸣。
3. 意象丰富而生动冰心的小诗作品中,常常出现丰富而生动的意象。
她通过对自然景物、人物形象和情感的描绘,使诗歌充满了生动的画面感和艺术的张力。
冰心作品的创作特点小说冰心在刻画人物形象时,大多不用浓墨重彩,也较少精雕细刻,只用素描的笔法,淡淡数笔,人物形象就仿佛那出水的芙蓉,鲜灵灵地浮现在水面上。
《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。
冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。
她们大多心地善良,温柔美丽,活泼大方,稳健端庄。
她们青春焕发,充满活力,以自己的智慧和才能,赢得女性的尊严;以自身事业上的辉煌成就,获得男人的敬重。
此外还有一系列热爱祖国的青年,慈怜温柔的伟大母亲,通情达理的老奶奶,以及博学风趣的老教授等众多形象,透出了温情。
在艺术表现上,冰心善于借鉴和运用抒情手法。
在作品中,时而以叙述人的口吻直接抒发情感,时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态,使小说带着浓重的抒情色彩。
冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。
以“我”作为展开故事的线索,满蕴着深情,倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触,使读者感到小说中所发生的一切,全是人生的真实,没有虚构编织的成分,没有浪漫的色彩,没有人为的戏剧性的冲突,没有媚俗的诙谐,具有逼真性和亲切感。
这给作者提供了更大的自由,可以更灵活地起讫,转折,变化,作者浓烈的情愫的抒发,可以表达得更加得心应手。
冰心的小说,较少宏篇巨著,多是清新隽永的珍品。
她的许多作品看起来情节单纯,却寓意深远,留给人无穷的回味。
她撷取现实生活中的一个片段,人生旅途中的一段机缘,展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。
没有离奇曲折的故事,没有金戈铁马的壮举,却具有一种哲理的追求。
她常常用机敏的目光,去观察社会,审视人生;从人际关系撞击中,爆发出火花,捕捉生活中蕴藏的哲理,寄托自己的情思,富有清新的哲理和诗意。
在小说的结构上,大多采用双向型的结构框架,互相映照的格式。
冰心作品的创作特点
小说
冰心在刻画人物形象时,大多不用浓墨重彩,也较少精雕细刻,只用素描的笔法,淡淡数笔,人物形象就仿佛那出水的芙蓉,鲜灵灵地浮现在水面上。
《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。
冰心在小说中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。
她们大多心地善良,温柔美丽,活泼大方,稳健端庄。
她们青春焕发,充满活力,以自己的智慧和才能,赢得女性的尊严;以自身事业上的辉煌成就,获得男人的敬重。
此外还有一系列热爱祖国的青年,慈怜温柔的伟大母亲,通情达理的老奶奶,以及博学风趣的老教授等众多形象,透出了温情。
在艺术表现上,冰心善于借鉴和运用抒情手法。
在作品中,时而以叙述人的口吻直接抒发情感,时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态,使小说带着浓重的抒情色彩。
冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。
以“我”作为展开故事的线索,满蕴着深情,倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触,使读者感到小说中所发生的一切,全是人生的真实,没有虚构编织的成分,没有浪漫的色彩,没有人为的戏剧性的冲突,没有媚俗的诙谐,具有逼真性和亲切感。
这给作者提供了更大的自由,可以更灵活地起讫,转折,变化,作者浓烈的情愫的抒发,可以表达得更加得心应手。
冰心的小说,较少宏篇巨著,多是清新隽永的珍品。
她的许多作品看起来情节单纯,却寓意深远,留给人无穷的回味。
她撷取现实生活中的一个片段,人生旅途中的一段机缘,展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。
没有离奇曲折的故事,没有金戈铁马的壮举,却具有一种哲理的追求。
她常常用机敏的目光,去观察社会,审视人生;从人际关系撞击中,爆发出火花,捕捉生活中蕴藏的哲理,寄托自己的情思,富有清新的哲理和诗意。
在小说的结构上,大多采用双向型的结构框架,互相映照的格式。
她常以两个家庭、两个人物、两个事件,大洋两岸为主线,平衡展开,发展的结局,却是大相径庭的。
通过鲜明的对比,给人们以启迪,发人深思。
在小说的描写手法上,她常采用白描的手法,以简练的笔墨,不加烘托,勾勒出鲜明的形象,表现她特有的诗的情性。
冰心的作品,往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜;活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上;借助自然景物的描摹,将人物的美与环境的美,融为一体,达到情景交融的境地,造成特定的温馨的氛围。
散文
冰心的散文,题材广泛,寓意深邃。
冰心通过自身经历的细腻描写,生动而形象地反映了一个世纪来,中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。
在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国,帝国主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景,以及英雄人民、爱国青年奋起反抗,英勇斗争的画面。
同时,冰心的散文题材还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗,以及人民群众的苦难和斗争,读者可以从中获得丰富的国际知识,诸如埃及、印度的古老文化;源远流长的中日关系;意大利的今昔;苏格兰的民间艺术以及中国与世界各国文化交流的发展,世界各国人民对中国人民的深厚友谊等,给人以新的启迪。
冰心的散文体现着冰心自己所强调的独特风格。
冰心善于撷取生活中的片断,编织在自己的情感波澜之中,凭借着敏锐的眼力和细密的情思,把内在的深情和外物的触发溶在一起,寓情于景,情景交融,给读者以崇高的美的享受。
冰心十分注重散文内涵的美。
她的散文立意新颖,构思灵巧。
在看似平凡的题材中,创意出奇,构局善变。
这是由她的思想造诣
和生活环境凝聚而成的美的情思。
冰心在散文的创作过程中,特别注意感情的文字表达。
冰心往往将自身的审美心理和审美理想,借助自然景物的点染表现出来。
冰心散文不仅清词丽句随处可摘,而且全文都写得非常精粹。
冰心善于采撷文学语言中的精华,将那些精练、生动、准确、新鲜的语言,编织到作品中,使冰心的散文具有诗一样美的语言。
而且兼及内在的节奏和韵律,像《往事(其二)》的第三篇和第十篇,从情绪的高低抑扬,到节奏的快慢,句式的长短,都很讲究。
冰心的散文,不只是能看,而且能诵,读来音韵自然,让读者在吟味中,感受到音乐美。
儿童文学
冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。
冰心从儿童的特点出发,寓教育于情趣之中,以情感人。
冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现,不以空泛的说教,生硬的训诫来教育儿童,而是采用与少年儿童促膝谈心的方式,以亲切、委婉的语调,述说自己生活中的见闻和内心的感受,并且叙述得那样有趣,那样娓娓动听,就像有一种魔力吸引着小读者。
冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚,意绪绵绵,幽幽地牵动了少年儿童的心,促使他们在激动、快乐、振奋中,不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪,从中得到教益。
对少年儿童进行爱国主义教育,启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感,是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。
但是,冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大,怎样可爱,为什么应该爱国等等,而是以精巧的构思和生动的情景,抒发对祖国的爱。
[8] 在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中,爱国主义情感表现得更为浓烈。
作者对祖国由衷的赞颂,不是抽象的,凌空的,而是通过冰心亲身的感受,自然而然地抒发出来的。
这感受是以耳闻目睹,新旧对比为基础;加上作者细密的观察,艺术的组合,生动、形象地反映出来。
冰心在自己的儿童文学作品中,也往往根据少年儿童求知欲强的特点,艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识,灌输给小读者。
但冰心不是简单地传授知识,既不像教科书那样系统,也不雷同于科普读物,而是在行云流水般的描述中,蕴藏着丰富的知识。
可以说是寓知识于形象之中,以艺术的手法,通过生动、活泼的形象的描绘,使少年儿童在趣味横生的阅读中,扩大了知识面,增添着新的智慧。
冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的教育,但它又不是抽象的概念式的,而是同特定的社会生活,紧密地联系在一起的。
比如青翠的树木,整齐得像绿毯一样的麦田,夕阳下放着金光的人工湖,这伟丽的鱼米花果之乡,是勤劳、勇敢、聪明的人民,把沙漠泥积的大地,改建起来的。
这里有花木山川的美,城市农村的美。
在自然美之中,融进了社会生活的美。
这样的美育,能够启迪少年儿童热爱生活,热爱人生,热爱事业,激励他们去为改造世界而斗争,努力去创造更美好的未来。
儿童文学和其他艺术一样,“助成奋斗,向上,美化的诸种行动”。