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八年级下册物理第2课时 连通器与液体压强的应用课件

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沪粤八年级物理下册课件：8.2第二课时连通器

沪粤八年级物理下册课件：8.2第二课时连通器

2.(2013·柳州中考)如图的装置中,两端开 口的U形管装有一定量的水,将A管向右倾斜, 稳定后A管中的水面将 ( ) A.高于B管中的水面 B.低于B管中的水面 C.与B管水面相平 D.以上三种情况均有可能 【解析】选C。本题考查连通器的特点。U形管是个连通器,静 止时各管中液面总是相平的,故选C。
考点 连通器的特点及应用
【典例】(2012·岳阳中考)如图船闸中,仅阀门A打开,上游和
闸室组成
;拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是
因为液体的压强随深度的增加而
。
【思路导引】明确连通器中的液面总保持相平。 【精讲精析】本题考查液体压强与深度的关系及连通器原理。 船闸利用了连通器原理,仅阀门A打开,上游和闸室组成连通器。 由于液体压强随深度的增加而增大,所以大坝底部受到水的压强 较大,因此为了安全,拦河大坝往往修成“上窄下宽”的形状。 答案:连通器 增大
4.(2013·庆阳中考)茶壶盖上的小孔使壶内的茶水容易流出,
这是因为“小孔”使壶身和壶嘴构成了一个
。
【解析】本题考查连通器的原理。茶壶的壶身和壶嘴顶端开口,
底部互相连通,符合连通器的结构特征,壶身和壶嘴构成连通器。
答案:连通器
5.如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门
K,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平。当阀门K打开后,
的。
提示:(1)静止 相平 (2)静止 相平 相平
1.什么叫连通器? 2.连通器有什么特点? 3.你知道的连通器有哪壶的壶身与壶嘴,就构成了一个两
端
,底部互相
的容器,这种容器就叫
,
它的特点是
。
参考答案:开口 连通 连通器 若连通器内装入同种液体,
当液体不流动时,各容器中的液面相平

连通器与液体压强的应用

连通器与液体压强的应用

04
案例分析
三峡大坝船闸设计
总结词
巧妙运用连通器原理，实现大坝船闸的稳定运行。
详细描述
三峡大坝船闸的设计中，运用了连通器的原理，将上游和下游的水位保持一致 ，从而使得船只在通行时能够保持稳定，并且能够避免水位的剧烈波动对船只 造成的损害。
自流井对当地经济的影响
总结词
利用液体压强，实现自流井的稳定出水，带动当地经济发展。
工程中的排水系统
例如，在建筑排水系统中，通 过使用连通器原理可以设计出 合理的排水管道布局，确保排
水顺畅。
交通工具的通风系统
例如，火车、飞机等交通工具 的通风系统通常利用连通器原 理来平衡内外气压差，确保通 风效果。
灌溉工程
在灌溉工程中，通过连通器原 理可以设计出合理的灌溉渠道 网络，确保灌溉水的均匀分布 。
连通器原理概述
连通器原理是指当两个或多个相 互连通的容器处于静止状态时， 它们具有相同的液体高度和压力
。
在连通器中，由于液体的不可压 缩性和管道的连通性，液体会自 动从高压容器流向低压容器，直
到所有容器内的压力相等。
连通器原理的应用范围很广，可 以用于解释许多自然现象和工程
问题。
连通器的应用场景
详细描述
自流井是一种利用液体压强自然流出的水利设施。在自流井的设计中，通过合理 地利用液体压强，能够实现自流井的稳定出水，从而为当地的农业、工业和生活 提供稳定的水源，进而带动当地的经济发展。
水塔对城市供水的贡献
总结词
结合连通器与液体压强，确保城市供水 的稳定与安全。
VS
详细描述
水塔是一种结合连通器与液体压强的水利 设施，它能够将上游的水储存起来，然后 通过重力的作用将水输送到城市的各个角 落。水塔的设计中，通过合理地利用连通 器和液体压强的原理，能够确保城市供水 的稳定与安全。

人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课件(共29张PPT)

人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课件(共29张PPT)
解：p = ρ水g h
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104 Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000 N
答：需要对挡板施加7000N的力。
合
课堂小结
• 液体压强的存在 • 液体压强的特点 • 液体压强的大小
补
质疑再探
通过本节学习，你还有哪些疑 问？请大胆提出大家共同探讨。
。
U形管
相同
相同
二．液体压强的特点
（2）同种液体内部同一深度，向各个方向的 压强都相等。
实验4：保持探头在水中的深度不变，改变探头 的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
二．液体压强的特点
（3）同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
实验5：增大探头在水中的深度，看看液体内部的 压强与深度有什么关系。
深度(m)
深度h： 指从液面到 液体内部某 一位置的竖 直距离。
2．液体压强的决定因素： 问题：1t水和1g水，谁产生的压强大？
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关． 与其它因素无关．
三．液体压强的大小 1、液体压强公式： p gh
2、液体压强的决定因素：液体的密度和液体的深度． 3、液体压强变形公式：
已知：ρ=1×103kg/m3 h=1.6m s=0.25m２
求: 对桶底压强P；对桶底压力F
解：
（1）p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1.6m=1.6×104 Pa
（2）F=ps=1.6×104 Pa×0.25ｍ２=0.4×104 N
答： 水对桶底的压强是1.6×104 Pa， 水对桶底的压力是0.4×104 N。
4、液体产生的压力怎样计算？

2018-2019八下物理人教版 液体压强的计算 连通器

2018-2019八下物理人教版 液体压强的计算 连通器

2．连通器 此内容为本节的重点。为此设计了归类探究中的例 2；当堂测评中的第 2、4 题；分层作业中的第 4、5、7 题。
1．液体压强的计算 公 比 式： p＝ρgh 。
课识 时管 作理 业 知
较：液体的压力和液体的重力
液体的压力并不一定等于液体的重力，如图所示是不同形状的容器中，液体 对容器底部的压力 F 和液体重力 G 的关系。
第九章 压强
第 2节 液体的压强 第2课时 液体压强的计算 连通器
课习 时指 作南 业 学
课识 时管 作理 业 知
课类 时探 作究 业 归
课堂 时测 作评 业 当
课层 时作业 分
课习 时指 作南 业 学
本节学习主要解决下列问题： 1．液体压强的计算 此内容为本节的重点和难点。 为此设计了归类探究中的例 1； 当堂测评中的第 1、3、5 题；分层作业中的第 1、2、3、6、8、9、10 题。
因此求液体对容器底部的压力时，应先根据公式 p＝ρgh 求出液体的压强，再 根据公式 F＝pS 求出压力。 2．液体压强的应用——连通器 连 原 通 器：上端 开口 ，下端 连通 的容器。 理：静止在连通器内的同种液体，各部分直接与大气接触的液面总是
相平的 。
应 说
用：锅炉水位计、茶壶等。 明：该原理中液面相平的条件：一是液体是静止的；二是连通器中所
课层 时作业 分
1．(对应例 1) (2018· 四川乐山)如图所示，将竖直放置的试管倾斜，随着试管 的倾斜，试管中的液体对底面的压强将( B A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定 )
2．(对应例 1)(广西贵港)如图所示，盛有水的容器中有 A、B、C 三点，它们 受到水的压强分别为 pA、pB 和 pC，则( D )

人教版八年级物理下册：9.2 液体压强(共37张PPT)

人教版八年级物理下册：9.2 液体压强(共37张PPT)
F3＞F1 F3＞G
解：P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×20m
=2×105pa
例2、试求水面下多深处所受产生的压强为5×105pa？
解：由P=ρgh得
h=
P
ρg
= 1×1035k×g/m103×5p1a 0N/kg
=50m
例3、三峡大坝最高蓄水175m,当水库蓄满水时，坝底以上105m 处的压强为多少？
P左=P右
ρ水gh水= ρ液gh液
1g/cm3×20cm =ρg/cm3（5+20）cm
ρ=0.8
液体对容器底的压力大小与液体重力大小的关系怎样？ A、F=G B、F＜G C、F＞G D、以上三种均有可能
h1
h2
S F1=G=ρgh1S
S F2=ρgh2S＜ ρgh1S
F2＜F1
F2＜G
h3
S F3=ρgh3S＞ ρgh1S
1
10
上 7.5
8
2
10
下 7.5
8
3
10
左 7.5
8
4
10
5
20
6
20
右 7.5 上 12 下 12
8 进行实 14 验
14
7
20
左 12
14
8
20
右 12
14
（3）在不同液体的同一深度处， 液体的密度越大，压强越大。
影响液体内部压强大小的因素
（1）液体内部的压强随深度增加而增大；
（2）液体内部向各个方向都有压强，在 同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （3）在不同液体的同一深度处，液体的密 度越大，压强越大。
ρ水 ρ酒
Pห้องสมุดไป่ตู้=P2

初中物理人教版 八年级下 9.2 液体的压强 课件

初中物理人教版 八年级下 9.2 液体的压强 课件

【实验结论】 深度相同时，液体密度越大， 液体内部压强越大。
【实验现象】 不同液体的同一深度处，
U形管中液面的高度差不同， 液体的密度越大，高度差越大。
液体压强 的特点
液体压强的特点实验视频
液体压强 的特点
液体压强特点小结
液体内部向各个方向都有压强；同种 液体同一深度处，液体向各个方向的 压强大小相同 。
新知探究 液体压强公式的推导
（1）方法：理想模型法 （2）研究对象——液柱
①这个液柱的体积：V=Sh
② 这个液柱的质量：m=ρV=ρSh
③液柱对平面的压力：F=G=mg=ρgSh
④平面受到的液柱的压强：p=____FS___=
___ρ_g__S_h___
S
=
ρgh
新知探究 液体压强公式 液面下深度为h处液体的压强为：
重为G1 ，内装有密度为ρ，重为G2的某种液体，深度为h， 容器放置在水平桌面上静止，那
么容器底部受到的液体压强为
___ρ_g_h__，底部受到液体的压力为
___ρ_g_h_S__，容器对桌面产生的压
G1 + G2
强为 S
。
课堂达标
2.如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种 液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管 底部的压强（ A ）
【实验操作】 将压强计的探头固定在水中 某一深度处，改变探头的朝 向，观察U形管内液面的高 度差。
【实验现象】 同一深度处，探头的朝向不 同，U形管中液面的高度差 相同。
液体压强 的特点
实验探究二：同种液体不同深度处的压强特点
【实验操作】 将压强计的探头放在水中不同 深度处，观察U形管内液面的 高度差。

初二物理连通器-课件

初二物理连通器-课件

水塔和水龙头的 连接：利用连通 器原理实现水压 平衡，保证供水 稳定
水塔和水龙头的 应用：广泛应用 于家庭、学校、 医院等场所，为 人们提供稳定的 供水服务
船闸和水电站
船闸：利用连通器原理，实现船只在不同水位之间的升降 水电站：利用连通器原理，实现水力发电 船闸和水电站的共同点：都利用了连通器原理，实现了水的流动和能量的转换 船闸和水电站的应用实例：三峡大坝、葛洲坝等
管道连通器
定义：管道连通器是一种通过管道连接的连通器，通常用于液体传输和分配。
特点：管道连通器通常具有较高的流量和压力，适用于长距离、大流量、高压力的液体传输。 应用：管道连通器广泛应用于石油、天然气、化工、水利等领域，用于液体的传输和分配。 结构：管道连通器通常由管道、阀门、泵等部件组成，可以根据需要选择不同的材料和结构。
连通器的习题和练习
什么是连通器？
基础习题
连通器的原理是什么？
连通器的应用有哪些？
连通器的优缺点是什么？
提高习题
理解连通器的原理和特点 掌握连通器的应用和实例 练习解答连通器的习题和练习 提高解答连通器问题的能力
综合练习
连通器原理：理解连通器的工 作原理
连通器应用：列举连通器的实 际应用
液体连通器
定义：两个或两个以 上液面高度相同的容 器，通过一个开口相 连，形成连通器
特点：液面高度相 同，液体不流动
应用：液压系统、 水塔、锅炉等
原理：液体压强与 液体深度成正比， 与液体密度成反比
连通器的特点
连通器内液体静止时，液面相平
连通器原理：连通器内液体静止时，液面相平 连通器应用：广泛应用于水泵、锅炉、空调等设备中 连通器分类：根据形状和用途可以分为U型管、T型管、Y型管等 连通器特点：连通器内液体静止时，液面相平，便于测量和控制液体流量只适用于静止状态下的液

人教版八年级下册物理《液体的压强》课件

人教版八年级下册物理《液体的压强》课件
脚背受的压力 F = pS = 7×107 Pa×1.3×10－2 m2 ≈ 9×105 N
例 有人说，“设想你在7 km深的‘蛟龙’号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！” 海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解： 一个成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的质量约为60 kg，则其所受重力 G = mg = 60 kg×10 N/kg = 6×102 N
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力 9 105 N
n 6 102 N 1 500
例
(1) 2000Pa 20N (2) 1600Pa
观察液面的特点 液面始终相平
二、连通器
上端开口，下端连通的容器叫做连通器。 连通器里装相同的液体，当液体不流动 时，连通器各部分的液面高度总是相同的。
例 有人说，“设想你在7 km深的‘蛟龙’号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压力的大小相当于1 500个人所受的重力！” 海水压力真有这么大吗？请通过估算加以说明。
解：因为是估算，海水密度取 ρ = 1×103 kg/m3，g取10 N/kg。 7 km深处海水的压强为 p = ρgh = 1×103 kg/m3×10 N/kg×7×103 m = 7×107 Pa
锅炉和外面的水位计组成 连通器，能从水位计的玻璃管 中判读锅炉内的水位。
二、连通器 ➢ 生活中的连通器——反水弯
利用连通器原理，在回水管 中储存一部分水，可以阻止异味 进入室内。
二、连通器 ➢ 生活中的连通器——自动喂水器
两水槽构成连通器，水位不 相平时水就会流动，可以使水槽 中始终有水。
上游闸门
橡皮管
U形管
探头
一、液体压强 3．压强计

人教版 物理 八年级下册 第九章 第2节 第2课时液体压强的计算与应用连通器 习题课件

人教版 物理 八年级下册 第九章 第2节 第2课时液体压强的计算与应用连通器 习题课件
解：(1)水对烧瓶底部的压强：p＝ρ 水 gh＝103 kg/m3×10 N/kg×0.05 m＝500 Pa (2)烧瓶对水平桌面的压力： F＝G 瓶＋G 水＝(m 瓶＋ρ 水 V)g＝(0.12 kg＋103 kg/m3×300×10－6 m3)×10 N/kg＝4.2 N (3)烧瓶对水平桌面的压强：p′＝FS ＝30×41.02－N4 m2 ＝1 400 Pa。
易错点专练
易错点 误以为液体对容器底的压力等于液体的重力
12．(2021·青海中考)如图所示，将质量相等的水，分别倒入放在水平桌面上的
两个形状不同、底面积相等的容器中，则水对容器底部产生的压强和压力正确
的是( B )
A．p甲>p乙，F甲>F乙 C．p甲>p乙，F甲＝F乙
B．p甲<p乙，F甲<F乙 D．p甲＝p乙，F甲＝F乙
9.(2021·防城港质检)如图所示，圆柱形薄底容器放置在水平地面上，容器高度足 够高，容器重为4 N，底面积为200 cm2，内盛有深度为0.08 m的水。g取10 N/kg。
(1)求水对容器底的压强； (2)求容器底受到的水的压力； (3)若往容器中再注入水，注入水后容器底对地面的压强比原来增加了500 Pa， 求注入水的体积。
4.如图，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长0.5 m，缺口的木板长0.2 m， 桶内底部面积为4×10－2 m2。当桶装足够多的水时，求：(g取10 N/kg) (1)桶底受到水的压强； (2)桶底受到水的压力。
解：(1)此桶装满水，水深等于短木板的长，h＝0.2 m， 桶底受到水的压强：p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 Pa； (2)由 p＝FS 可得，桶底受到水的压力：F＝pS＝2×103 Pa×4×10－2 m2＝80 N。

人教版八年级下册物理课件：《9.2液体的压强》

人教版八年级下册物理课件：《9.2液体的压强》

如何计算液体内部的压强
§思路： 设想在液面下有一深度为h、截面积为s的液柱。
计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度 为h处的压强公式。
理想模型法
h
●
h
S
公式推导步骤:
1、这个液柱的体积：
V=sh
2 、这个液柱的质量:
m=ρv=ρSh
3、这个液柱对平面的压力是: F=G=mg=ρgsh
4、平面受到的压强：
二、实验探究：影响液体内部压强大小因素
• 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？ • 猜想与假设：方向？ 深度？ 密度？ • 制定计划，设计实验： • 进行实验，收集数据： 用控制变量法 • 分析数据，总结结论:
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 9:44:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
（3）研究液体压强的实验器材： 压强计，大烧杯，水，盐水，刻度尺
液体内部向各个方向都有压强，在同一深度， 液体向各个方向的压强相等；
b．同种液体内部压强，深度越深，压强越大。

八年级物理下册第9章压强第2课时 连通器

八年级物理下册第9章压强第2课时 连通器

5 小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U形管道， 它是利用_连__通__器___原理。若没有水流入时，A 、 B 液面总__相__平____，从而阻止下面的浊气上升； 当盆中有水流下时，A 管液体对底部产生的压强 比B管液体对底部产生的压强____大____，从而使 水开始流动。
6 如图所示的装置中，两端开口的U形管装有一定 量的水，将A管向右倾斜，稳定后A管中的水面 与B管的水面会__相__平____(填“高”“低”或“相 平”)，U形管最底部受到水的压强会__变__小____ (填“变大”“变小”或“不变”)。
2 下列各图不属于连通器的是( C )
知识点 2 连通器原理及其应用
连通器的特点 连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情 况下，连通器各容器的液体总保持相平。 连通器内液面相平的条件： 同种液体，液体静止，各部分直接与大气接触。
证明： 液体静止，设想U形管下部正中有一小液片AB，且 F左=F右,又因为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右，即 ρgh左=ρgh右,所以h左=h右,左右两管中的液面相平。
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题型 2 连通器原理的应用—茶壶
17． (中考·山西)小明给妈妈的
透明茶壶添水后，放在桌 子上，如图所示，妈妈看 到后问：“怎么才加了半 壶水？”小明说：“我担 心再多加一点，水就从细
壶嘴溢出来了。”妈妈说：“你试试加点水看
看。”于是小明反复加了几次水后明白了：茶 壶的壶嘴和壶身组成_连__通__器___，壶嘴和壶身中 的水面具有_高__度__总__是__相__同__的___的特点，所以不
【例】 〈推理题〉三峡船闸是世界上最大的人造连通器。如图是轮船
通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下
列说法正确的是( A )

液体的压强(课件)八年级物理下册(人教版)

液体的压强(课件)八年级物理下册(人教版)

（3）台面受到桶的压强
解：（1）水对桶底的压强： p=ρgh=1.0×10 kg/m ×10N/kg×0.15m=1500Pa；
（2）S=100cm2 =1.0×10-2 m2 （由3）p =铁桶SF 自得由桶放底置受在到水水平的台压面力上：，F台=面pS受=到1的5压00力Pa：×1.0×10-2m2 = 15N；
新
课
实验结论
液体内部压强的大小与液体的深度有关，同种液体，深度越深， 压强越大。
讲
液体压强的特点
授
3、换用不同的液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与
新
液体的密度有关
课
清水
浓盐水
实验结论
液体内部压强的大小与液体的密度有关，在深度相同时，液体 的密度越大，压强越大。
讲
液体压强的特点
授
新
液体压强的特点：
h1
h2
A
F1
F2
F1 = F2 p1S = p2S
p1 = p2 ρgh1 = ρgh2
h1 = h2
讲
连通器
授
新
课
在房屋装修时，工人师傅常拿一根装 有水的长透明塑料软管，贴着墙面在 软管两端的水面处作出标记，将标记 连成直线，即得到一条水平线
水塔的供水系统利用连通器原理 向各家供水
讲
连通器
授
第
第八章 压强
九
章
第1节 液体的压强
-
学 1.认识液体压强的特点，会利用液体压强的特点解释有关现象； 习 目 2.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算； 标
3.能说出连通器的特点，解释一些简单的实际问题；
导观察Leabharlann 思考入新课

新人教版 八年级物理下册 第九章 第二节 液体的压强 课件 (共26张PPT)

新人教版 八年级物理下册 第九章 第二节 液体的压强 课件 (共26张PPT)
（2）潜水艇为什么要用抗压能力很强的厚钢板制作？ （3）工程师们为什么把拦河坝设计成上窄下宽的梯形状？
（二）液体压强的大小
（1）这个水柱的体积
是多大？ V=Sh
（2）这个水柱的质量 是多大？ m=ρV
（3）这个水hg
（4）这个水柱对平面的压力是多大？
F=G=mg=ρVg=ρShg
深度
探头方向 压强计的高度 差
同一深度（5cm） 朝上
同一深度(5cm) 朝侧面
同一深度(5cm)
朝下
实验结论：液体内部的压强，在同一深 度，各方向的压强相等。
探究2：液体不同深度处的压强。 增大探头在水中的深度，观察压强计的高度差变化，分别填 入表格中。
深度
探头方向 压强计的高 度差
较浅(3cm)
水
盐水
硫酸铜溶液
实验结论：液体的压强跟液体的密度有关，在深度 相同的情况下，密度越大，压强越大
【学生总结】：液体内部压强的特点
（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等； （2）液体深度越深，压强越大。 （3）深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
学以致用：
（1）带鱼生活在深海里，为什么我们在地面上没有见过 活着的带鱼？
（二）液体内部压强的规律
演示实验2： 将液体倒入侧壁有三个开口的塑料饮
料瓶如下图：你会观察到哪些现象？ 说明了什么？
（二）液体内部压强的规律
实验现象：液体能从容器壁的孔喷出， 而且小孔越往下，从小孔喷射距离越远。
解释原因：液体的压强随深度 的增大而增大。
转换法
验证:液体内部是否存在压强
在烧杯中倒入适量的水，把压强计 的探头放入盛水中容器，如图观察 压强计的有没有高度差。

第2节 第2课时 连通器 液体压强的计算

第2节 第2课时 连通器 液体压强的计算

知识点 2 液体压强的计算
4．水下 0.5 m 深处的压强为 5×103 Pa， 0.625 m 深的煤油产生的压强与 0.5 m 深的水产生的压强相等．(g 取 10 N/kg，
ρ 煤油＝0.8×103 kg/m3)
p＝ρgh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.5m
=5×103Pa
h＝
p
5×103Pa
=
=0.625m
ρg
0.8×103 kg/m3×10 N/kg
MING XIAO KE TANG
5．塑料桶里装有20 cm深的某种液体，液
体对桶底的压强为1 600 Pa，则这种液体 的密度是 0.8×103 kg/m3 ．(g取10 N/kg)
ρ＝
p
1600Pa
=
gh
10 N/kg×0.2m
= 0.8×103 kg/m3
MING XIAO KE TANG
14．(2019·宁夏)小明同学在研究液体内部压强的规律时，用甲、乙 两种液体多次实验，根据实验数据画出了如图所示液体压强随深度变 化的图象．则甲、乙两种液体的密度的关系是 ρ 甲 大于 ρ 乙(填“大 于”“小于”或“等于”)．
MING XIAO KE TANG
物理 第九章 压强
第2节 液体的压强 第2课时 连通器 液体压强的计算
MING XIAO KE TANG
1．连通器 定义：上端 开口 、下端 连通 的容器叫做连通器． 特点：当连通器中的相同液体不流动时，连通器各部分 中的液面是 相平 的．
MING XIAO KE TANG
知识点1 连通器 1．(2019·唐山乐亭县期末)连通器在日常生活和生产中有着广泛应 用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是( C )

八年级物理下册第八章第二节液体的压强课件沪科版上课用

八年级物理下册第八章第二节液体的压强课件沪科版上课用
分析：知道水深和水的密度，利用液体压强的公式求出挡板受到的压强；又知道挡板的面积，利用压强的定义 式求挡板受到水的压力；再根据二力平衡的知识可以求出，要用挡板堵住这个洞，至少需要的压力．
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s=0.2m2 求：F
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m
实验表明：影响同种液体内部压强的因素是 液体的深度。
1.如图一所示，容器中盛有水，a、b、c、d是水中的四点，其中压强最大的是( ) d点
2.一试管中装有某种液体，在试管处于图十九中所示甲、乙、丙三位置时，管内液体 质量保持不变，则试管底部受到的压强( )
甲 A.甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大
d点 2.一试管中装有某种液体，在试管处于图十九中所示甲、乙、丙三位置时，管内液体 质量保持不变，则试管底部受到的压强( )
甲 A.甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大
一、液体压强的应用 1、连通器
（1）定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
（2）连通器原理： 连通器里只有同一种液体时，各部分直接及大气接触的液面总是保持同一高度
锅炉水位计
喷泉
在水渠通过公路的地方，为了不妨碍交通，修筑于路面下的涵洞，让水从公路的下面流过再翻到地面上来，形状有管 形、箱形、及拱形等。它是根据连通器的原理，常用砖、石、混凝土和钢筋混凝土等材料筑成
过路涵洞
（4）想一想：
在房屋装修时，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙面在软管两端的水
已知：ρ水=1.0×103kg/m3 h=3.5m g=10N/kg s=0.2m2 求：F
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►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
第九章 压强
第2节 液体的压强 第2课时 连通器与液体压强的应用
导入新课
观察与思考 右图容器中红色液体
是否在同一水平面上，如 果是，你能解释其中的原 因吗？如果不是，又是为 什么呢？
导入新课
学习目标
1.知道连通器的原理；(难点) 2.了解生活、生产中形形色色的连通器。
讲授新课
一 连通器
1.上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
自来水供水系统
讲授新课
讲授新课
船闸是利用连通器原理工作的
课堂小结
连
通 器
定义 上端开口、下端连通的容器叫做连通器
与
液
体
特点 连通器里装同种液体且不流动时，连通
压 强
器各部分中的液面总是相平的。

的
应
应用 茶壶、排水管的U形“反水弯”、锅炉
用
水位计、船闸等。
随堂训练
见习题部分
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
2.连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流 动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
讲授新课
h1 p1
假设容器底部有一竖直膜片， 分析图中p1与p2的大小。
如果p1、p2大小不相等，会 h2 发生什么现象？
p2
右侧液面下降，最后当液
体静止时，两侧液面相平。
讲授新课
3.连通器的应用
水位计
讲授新课