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人教版八年级物理-《9.2液体的压强》课件 PPT

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人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课件(共29张PPT)

人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强 课件(共29张PPT)
解：p = ρ水g h
= 1.0×103kg/m3 × 10N/kg × 3.5m = 3.5 ×104 Pa
F= p s= 3.5 ×104Pa× 0.2m2=7000 N
答：需要对挡板施加7000N的力。
合
课堂小结
• 液体压强的存在 • 液体压强的特点 • 液体压强的大小
补
质疑再探
通过本节学习，你还有哪些疑 问？请大胆提出大家共同探讨。
。
U形管
相同
相同
二．液体压强的特点
（2）同种液体内部同一深度，向各个方向的 压强都相等。
实验4：保持探头在水中的深度不变，改变探头 的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。
二．液体压强的特点
（3）同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
实验5：增大探头在水中的深度，看看液体内部的 压强与深度有什么关系。
深度(m)
深度h： 指从液面到 液体内部某 一位置的竖 直距离。
2．液体压强的决定因素： 问题：1t水和1g水，谁产生的压强大？
液体压强只与液体的密度和液体的深度有关． 与其它因素无关．
三．液体压强的大小 1、液体压强公式： p gh
2、液体压强的决定因素：液体的密度和液体的深度． 3、液体压强变形公式：
已知：ρ=1×103kg/m3 h=1.6m s=0.25m２
求: 对桶底压强P；对桶底压力F
解：
（1）p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×1.6m=1.6×104 Pa
（2）F=ps=1.6×104 Pa×0.25ｍ２=0.4×104 N
答： 水对桶底的压强是1.6×104 Pa， 水对桶底的压力是0.4×104 N。
4、液体产生的压力怎样计算？

人教版八年级物理下册：9.2 液体压强(共37张PPT)

人教版八年级物理下册：9.2 液体压强(共37张PPT)
F3＞F1 F3＞G
解：P=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×20m
=2×105pa
例2、试求水面下多深处所受产生的压强为5×105pa？
解：由P=ρgh得
h=
P
ρg
= 1×1035k×g/m103×5p1a 0N/kg
=50m
例3、三峡大坝最高蓄水175m,当水库蓄满水时，坝底以上105m 处的压强为多少？
P左=P右
ρ水gh水= ρ液gh液
1g/cm3×20cm =ρg/cm3（5+20）cm
ρ=0.8
液体对容器底的压力大小与液体重力大小的关系怎样？ A、F=G B、F＜G C、F＞G D、以上三种均有可能
h1
h2
S F1=G=ρgh1S
S F2=ρgh2S＜ ρgh1S
F2＜F1
F2＜G
h3
S F3=ρgh3S＞ ρgh1S
1
10
上 7.5
8
2
10
下 7.5
8
3
10
左 7.5
8
4
10
5
20
6
20
右 7.5 上 12 下 12
8 进行实 14 验
14
7
20
左 12
14
8
20
右 12
14
（3）在不同液体的同一深度处， 液体的密度越大，压强越大。
影响液体内部压强大小的因素
（1）液体内部的压强随深度增加而增大；
（2）液体内部向各个方向都有压强，在 同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （3）在不同液体的同一深度处，液体的密 度越大，压强越大。
ρ水 ρ酒
Pห้องสมุดไป่ตู้=P2

人教物理八年级下册第九章2液体的压强 课件(共15张PPT)

人教物理八年级下册第九章2液体的压强 课件(共15张PPT)
液体的压强
• 知识回顾
• 1、压强的定义：
• 2、压强的计算公式是______
___
• 3、增大压强的方法是__________________ 和___________________.
•
减小压强的方法是___________________
和___________________
观察图片，联系生活
A 、Pa<Pb<Pc B 、Pa>Pb>Pc C、 Pa>Pb=Pc D 、Pa<Pb=Pc
课堂小结 (1)回答课前的三个问题 (2)液体压强的规律是什么？
【针对练习】 1、据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成
大量水土流失，江水浑浊，致使江水的 增大， 故相同深度的江水对堤坝的 会增大，从而使 堤坝受到破坏的可能性增加
2、关于液体的压强下列说法中正确的是( ) A 液体的压强随体积增大而增大 B 液体的压强随质量增大而增大 C 液体的压强随深度增大而增大 D 液体的压强随密
3、 如右图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分 别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试 管倾斜放置，两试管液面相平，设液体对两试管 底的压强分别为、，则( )
大坝的横截面为什么 均为上窄下宽，呈梯
形状？
为什么潜水员穿的深海潜 水服比浅海潜水服要厚重 一些？
• 认识液体压强
向底部蒙有橡皮膜的玻璃管中 注水，观察现象； 向两侧开口的蒙有橡皮膜的玻 璃管中注水，观察现象；
提问：橡皮膜为什么会向外凸出？
结论：以上实验表明，液体由于受 器底部有压强；由于液体具有 也有压强．
• A、<
• B、=
• C、>
• D、条件不足，无法判断

八下 人教版 9.2液体的压强(共20张PPT)

八下 人教版 9.2液体的压强(共20张PPT)

换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的 压强是否与液体的密度有关。
二、液体压强的大小
S平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
h

S
平面受到的压强
F p gh S
因此，液面下深度为h处液体的压强为
p gh
三、连通器
1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 实验3
第九章 第２节 液体的压强
课前思考
• 大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？ • 为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？ • 为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？
学习目标
•
了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。
•
• • •
了解液体压强的大小跟什么因素有关。
理解液体内部压强的规律和公式，能用其解释生产、生活中的问题。 用"假想液柱" 模型推导液体压强的公式。 通过实验的探究，进一步理解控制变量法。
实验1 下面的薄膜突出说明什么？
液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。
实验1 侧面的薄膜为什么突出？
液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强。
一、液体压强的特点
1．液体对容器底部和侧壁有压强。
实验2
研究液体内部的压强
橡皮管
金属盒
如果液体内部存在 压强，放在液体里 的薄膜就会变形， U行管的两侧液面 就会产生高度差。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不 流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。
如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。

人教版八年级物理课件：9.2液体的压强(共32张PPT)

人教版八年级物理课件：9.2液体的压强(共32张PPT)

2.（郴州中考）如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为 20cm2．杯中水深10cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压 强为___2___Pa；水对杯底的压力为__1_5_0_0__N． （g=10N/kg，茶杯杯壁 厚度不计）
3.（菏泽中考）三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是 根据_______连__通__器__________原理工作的。当闸室内的水深为36米时， 水对闸室底部产生的压强为___3_._6_×__1_0_5 ____Pa。
（1）研究在水下不同深度处液体压强的特点。
实验步骤：把金属盒固定在水下一定深度，改变橡皮膜的朝向，分别记 录橡皮朝上、下和侧面时U形管中液面的高度差，改变金属盒在水下的 深度再做两次。
（2）研究液体内部压强大小与液体密度的关系。
实验步骤：保持金属盒在液体中的深度不变，把金属盒分别放入 三种液体（盐水、水和酒精）中，记录U形管高度差，改变深度 在做两次。
例题：有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到 外面的水里，海水对你脚背压强多大？请通过估算加以说明。
解：P =ρgh= 1×103Kg/m3×10N/Kg×7×103m=7×106N
课堂练习
1. 探究液体内部压强规律：
将压强计的探头放入水中，发现探头向下移动的过程中，U型管两侧液 现 面高度差变大，这说明液体压强随深度的增加而__增__大__。保持探头所 象 处深度不变，向水中加盐，发现高度差变大，这说明液体压强还与液 方 体 __密__度___有关。实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所 法 受液体压强的大小，运用的科学方法是 ___转__换_____ 法。
固体由于受重力的作用，对支承
它的物体有压强，液体也受重力 的作用，对支承它的物体---容器 底也有压强

人教版八年级下册 9.2 液体的压强 课件共15张PPT

人教版八年级下册 9.2 液体的压强 课件共15张PPT

辨析： 如图所示，是
一个大坝横截面图， 请指出： ① 水位高度H
H＝23 m
②hAA点＝的1深6度mhA
2、液体压强的大小： 液面下深度为h处液体压强为
p＝ρ液gh
如图所示，容器中装有水，有
关尺寸如图，则
A点水的压强pA＝ B点水的压强pB＝ C点水的压强pC＝
8000 5000 6000
Pa， Pa， Pa。
课本：阅读P34研究液体内 部的压强
结论:同种液体,压强随深度的增
加而 增大 。
结论:同种液体,在同一深度,液体
向各个方向的压强都 相等 。
结论:深度相同,液体的压强随
密度 的增加而增大。
2、液体压强的特点： 同一高度，对上下、前后、左右 的压强都相等。
说密明度→液有体关压强只和液体 深度 和
3、连通器：
连通器中装的是相 同的液体当连同期 内液体不流动时， 其页面高度总是
相同的 。
连通器举例
III。。总结
一、液体的压强的特点：
1.液体对容器底和侧壁都有压强； 液体内部向各个方向都有压强。
2.同一深度各个方向上的压强大小 相等； 相同深度不同种液体时，密度大的 压强大。3.压强随着深度的增 Nhomakorabea而增大。
液体的压强
I。。复习9.1
压力的作用效果—— 压强
其计算公式是：
单位换算：
F p＝ ———
S
1_N_ 1 ＝ Pa —————
1_m_2
II。。液体压强
1、任何液体对其内部和侧面及底部 都会产生压力和压强
如： a. 游泳潜水时水对肺部的压迫 b. 自来水水龙头漏水很难从外面
堵住 c. ……
活动：同学们一起思考一楼的水 龙头和三楼的水龙头打开以后出水的 情况

人教版物理八年级下册课件 9.2液体的压强(共21张PPT)

人教版物理八年级下册课件 9.2液体的压强(共21张PPT)
b.在同一深度，液体向各个方向的压强相等； c. 液体的压强随深度的增加而增大。 d.液体的密度越大，压强越大。
无器具潜水
氧气瓶
可潜至20米深处 已潜至500米深处 （1980年） 抗压 潜水服
什潜 么水 要员 使在 用深 不浅 同不 的同 潜的 水水 服域 ？，
为
• 二、液体的压强公式
如何计算液体内部的压强
实验探究四：
把压强计探头分别放入盐水和水中同一深
度的地方，看看液体的压强跟密度有什么关系： （U形管液面差不相等，在密度大的液体中， 液面差大）
结论：不同液体内部的压强跟液体的
密度有关，密度越大，压强越大。
• 液体压强的分布规律:
a. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体的内部 向各个方向都有压强
• 思路： 设容器内盛有密度为ρ的液体，从液
面竖直向下取一深度为h、截面积为
s的液柱。计算这段液柱产生的压强， 就能得到液体内部深度为h处的压强
公式。
h
h
S
公式推导步骤:
1:液柱所受的重力（液柱对液面S的压力）为
F=G=mg=ρgsh
2、平面受到的压强 P= －F = ρgh S
• 液体压强公式：
第二节
液体的压强
学习目标
• 知识与技能 :了解液体内部存在压强,以及液体 内部压强的方向.
• 过程与方法:通过实验，了解液体内部压强存在 的事实。知道液体内部不同深度处压强的大小 和方向.
• 情感态度和价值观：实验中培养学生科学的态 度、乐于参加探究活动的态度;提高科技应用于 生活和社会的意识.
一、液体压强的分布规律
实验探究一
液体对容器底和容器壁
有压强吗？
现象：橡皮膜凸出

人教版八年级下册物理课件：9.2液体的压强 (共14张PPT)

人教版八年级下册物理课件：9.2液体的压强 (共14张PPT)
P F G Shg gh
SS S
P gh
液体压强公式的推导
假想液柱产生的压强：
G mg Vg Shg
P F G Shg gh
SS S
P gh
液体公式的理解和应用
P gh
P——液体在任一深度的压强 （Pa)
ρ——液体的密度 (Kg/m3) 3
反馈练习
1、某同学测得家用保温瓶深度为30cm， 装满开水后，水对瓶胆底的最大压强是 _______Pa(g=10N/kg)；若将开水全部倒 入脸盆后，则水对盆 底的压强______水 对瓶胆底的最大压强(填“大于”、“小 于”或“等于”).
2、医生测量某人的血压，测得高压为200 毫米水银柱，低压为140毫米水银柱，结 果 他被诊为是高血压，请你帮他算一下，
第二课时：
液体压强的计算
为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？
带鱼等深海鱼类长期生活在深海当中,内脏器 官适应了深海中巨大的压强。一旦离开海洋,由于 外界压强的忽然降低,内脏器官会爆裂而导致死亡。
演示实验
插入水中的玻璃管， 观察橡皮膜形状的变 化情况
管内水对橡皮膜的压强
G mg Vg Shg
连通器的应用
课堂小结
产生压 强
液体压强 液体受重力作用且能流动
固体间压强
固体间的相互 挤压
影响大 小的因
素
计算公 式
所处液体中的深度和液体密 度的大小
p=ρhg 计算液体产生的压力时常用
公式： F=S=ρhgS
压力和受力面 积的大小
P=F/S S指物体实际 接触的面积
g——常数
9.8N/kg
h——深度 液体内部某一位置到上面自由

人教版八年级物理下册课件：9.2液体的压强(共32张PPT)

人教版八年级物理下册课件：9.2液体的压强(共32张PPT)

科学探究：液体的压强
记录数据
液体深度（cm） U型管两侧高度差（cm）
水
5 9 14
盐水
7 14 21
水
3 7.5 11
盐水
4.5 9.5 13.5
在同种液体中，随着深度的增加，压强随之变大。
科学探究：液体的压强
记录数据
液体深度（cm）
5 9 14
U型管两侧高度差（cm） 水
3 7.5 11
盐水
教学过程
五、布置作业，拓展延伸
1、为什么潜水员下潜不同的深度要穿不同的潜水服？ 2. 为什么水坝建成上窄下宽的形状？
科学探究：液体的压强
1 2
教材分析
学情分析
教学目标
3
4 5 6
教学方法
教学过程 板书设计
科学探究：液体的压强
模拟讲课
科学探究：液体的压强
趣味小实验
1、液体对容器底部有压强。 2、液体对容器侧壁有压强。 3、液体内部也有压强。
4.5 9.5 13.5
不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有关， 在同一深度处，密度越大，液体压强越大。
教学过程
课堂小结
液体压强的特点： （1）液体对容器底部、侧壁有压强，液体内部也有 压强。 （2）液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同 一深度处、各个方向的压强大小相等，随液体深度增 加，压强随之变大； 不同液体中，产生的压强大小与液体密度有关， 在同一深度，密度越大，液体的压强越大。
科学探究：液体的压强
生活应用
潜水员下潜不同的深度为 什么要穿不一样的潜水服？
水坝为什么要建成上窄下宽的 形状？
科学探究：液体的压强
敬
请老师批评指正

人教版八年级物理下册92液体的压强课件(共16张PPT)

人教版八年级物理下册92液体的压强课件(共16张PPT)

压强计液面 高度差/mm
1、组内成员要做好分工。 2、读深度时以橡皮膜的中心为准， 而且视线要与刻度相平。 3、U形管的刻度每一小格为5mm。 4、为了保证实验数据的准确性，胶 皮管不要弯折。 5、边实验边把数据记录在学案的表 格中。
液体压强存在的实例
实例1
实例2
实例3
液体压强存在的实例
浅层潜泳
当堂达标
2、如图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌 面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高 度相同，其中烧杯底受到液体压强最大的( A ) A．盛盐水的烧杯 B．盛水的烧杯 C．盛酒精的烧杯 D．三者一样大
当堂达标
3、如图所示，甲、乙两种不同的容器，当装 入同质量的水后，底部受到压强大小关系： p甲>p乙 ______________
。
作业
请上网查询液体压强在生活 中应用的实例。
实例1 实例2 实例3
深度(h)：
是指液体内部某一点到自由液面的竖直距离
h
A
如何理解深度
h1 h2 容器底部的深度 是L还是h？ A点的深度是 h1还是h2？
L
h
A
实验表格：
序号 1 2 3 4 5 6 酒精 水 液体 深度/cm 2 4 6 6 6 6 橡皮膜方向 向下 向下 向下 向侧面 向上 向下
可潜至20m深处
可潜至500m深处
实例1
实例2
实例3
液体压强存在的实例
可潜至11000m
实例1 实例2 实例3
当堂达标
1、一试管中装有某种液体，在试管处于图中所 示甲、乙、丙三位置时，管内液体质量保持不变， 则试管底部受到的压强 ( ) A A．甲位置最大 B．乙位置最大 C．丙位置最大 D．三个位置一样大

9.2液体的压强 人教版八年级下册物理课件(共17张PPT)

9.2液体的压强 人教版八年级下册物理课件(共17张PPT)

液体内部压强计算
F=G= g= g= g
P=F/S=ρshg/S=ρhg
P=
练一练
1甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有水， 水深和a，b，c，d四个点的位置如图所示 。水在a，b，c，d四处产生的压强分别为
C Pa、Pb、Pc、Pd，下列关系中正确的是
（）
A．Pa＜Pc B．Pa＝Pd C．Pb＞Pd D．Pb＝Pd
ρ乙为，则ρ甲、ρ乙的关系是（ C ）
A、 ρ甲=ρ乙 B、 ρ甲＜ρ乙
p/帕 甲 乙
C、 ρ甲＞ρ乙
D、无法确定
h/m
练一练
6．如图所示，甲、乙两支完全相同的试 管。分别装有等质量的不同液体。甲试管 竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面 相平，此时甲、乙试管中的液体对试管底
的压强大小关系（ A ）
A．p甲＞p乙
B．p甲＝p乙
C．p甲＜p乙
D．条件不足，无法判断
练一练
7．如图所示，平底茶壶的质量是400g， 底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，放置 在面积为1m2的水平桌面中央。试求：水 对茶壶底部的压力?
练一练
2:对于液体压强，下列说法正确的是[ D ]
A．液体只对容器的底有压强 B．液体的重力、体积越大，液体压强越大 C．液体的密度越大，液体的压强越大 D．同一种液体的压强只跟深度成正比
3.如图所示,水坝的下部总要比上部建造得 宽一些,这是为什么?
解：因为液体内部压强随深度的增加而增大，在 水坝下部相同面积受到的压力比上部大，所以下 部要建造得宽一些.
9.2
第九章 压强
液体压强
主讲人：老崔
明确目标
学习目标
液体产生原因
液体产生原因

人教版八年级物理下册课件：9.2液体的压强 (共40张PPT)

人教版八年级物理下册课件：9.2液体的压强 (共40张PPT)
A．甲最大
B．乙最大 C．丙最大 D．一样大
连通器：
上端开口，底部相互连通的容器
思考：下列物体具有什么相同特点？
你观察过吗？壶嘴与壶口哪个高？壶嘴和壶 体中的水位如何?
1.连通器的原理：
4.生活中的连通器
4.连通器—船闸
连通器特点： 当连通器中的水（液体）不流动时，各 个液面在同一水平面上（液面相平）
实际问题：
（ 1 ）拦河水坝是不是设计成上窄下 宽的形状？为什么？
因为液体的压强随深度的增加而增大, 所以越往下越要做得厚实一点.
（2）深水炸弹到了一定的深度会自 动爆炸． （3） 为什么捕捞上岸的带鱼都死 了？（带鱼生活在深海区）
(3)如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量
相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图， 则容器内底面所受到的压强：（ C ）
1
2
3
将质量相等的水、煤油、水银分别装入底面积相同的 不同容器中，且容器放在水平桌面上，如图所示，试比 较三容器底部受到液体压强的大小关系。（ C ） A. P水 >P煤油 >P水银 B. P水银 >P 水 >P煤油 C. P水 > P水银 >P煤油 D. 无法判断
思考1：那么液体对容器底部会产生压强吗？
现象表明：
因为液体受到重 力作用，所以，液体 对容器底有压强.
思考2：液体对容器壁有压强吗？
现象表明：
因为液体具有流动 性，对容器壁有力 的作用,所以①液体 对容器壁有压强. ②且压强随深度的 增加而增大。
结论：
因为液体受到重力作用和液体具有流 动性，所以，液体对容器底有压强. ，液体对容器壁也有压强.且压强随 深度的增加而增大。
E
h

人教版物理八年级下册课件 9.2液体的压强(共26张PPT)

人教版物理八年级下册课件 9.2液体的压强(共26张PPT)
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午12时13分21.11.1612:13November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二12时13分48秒1 2:13:4816 November 2021
甲
乙
2、两形状完全相同的圆柱
形容器,装有质量相等的水
A
和煤油。在距容器底高度
相等的A、B两点哪个压强大。 甲(水)
B 乙(煤油)
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时13 分48秒下午12时13分12:13:4821.11.16
一．液体压强的规律
证明：
液体静止，设想U形管下部正中
有一小液片AB，且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右， 即ρgh左=ρgh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。
p左
p右
连通器应用广泛，如四川自贡盐场的自流井、船闸
三、液体压强的传递
１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，
能够大小不变地被液体向各个方向传递。
（由实验现象总结规律）：
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
该实验说明什么？
在水中液体压强还与液体•密在度酒度精有中关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
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水
酒精
现象表明：
1. 液体内部向各个方向都有压强。 2. 在同一深度，液体向各个方向的压强相等; 3. 液体压强还与液体深度有关:
解：p=ρgh=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×50m
=4.9×104Pa
答：他受到水对他的压强是4.9×104Pa
巩固与练习
２、如图，两管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的
压强相比较
（C ）
A、甲大 B、乙大 h
C、一样大 D、无法比较
甲
乙
３、上题中若甲乙两管中盛有质量相同的液体，则液体对
．
图22
四、如何计算液体内部的压强
• 思路： 设想在液面下有一深度为h、截面积 为s的液柱。计算这段液柱产生的压 强，就能得到液体内部深度为h处的
压强公式。
h
h
S
公式推导ห้องสมุดไป่ตู้骤:
1:这个液柱的体积: V=sh 2 这个液柱的质量:
m=ρv=ρSh
3 这个 液柱有多重?对平 面的压力是: F=G=mg=ρgsh
•b
(2) a•
(4) •a •b
(5) 水
•c
a•
(3) •b
酒 精 •b
•a•b•c
四.连通器的原理：
1、上端开口、下端连通的容器叫做连通器
思考：下列物体具有什么相同特点？
1.连通器的原理：
4.生活中的连通器
巩固与练习
1、一潜水员在水下50m处游动，他距河底20m， 他受到水对他的压强是多大？
深度增大,液体的压强增大。 液体压强液体密度度有关:
在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
中考展示
1. 龙滩水电站位于红水河上游的河池市天
峨县境内.该水电站堪称世界级工程，建成
后正常蓄水位400m，
如图22是大坝的截面图，大坝被建成“上
窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝体
侧面有
，并且随深度的增加
而
4平面受到的压强
P=
－F S
=
ρgh
液体压强公式：
你要注意奥！
研究方法：理想化模型
Kg/m3
m (米)
p=ρgh
Pa(帕）
9.8N/kg
（h为这点到液面的垂直距离）
1.某水库大坝距库底１５m，当水深 为１０m时，坝底受到水的压强是多 大？
反馈练习
1、在以下各图中比较a、b、c各点的压强大小
(1) •a
该实验说明什么？
液体的压强随深度的增加而增大
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该实验说 液体内部向各个方向都有压强在同一
明什么？ 深度，液体向各个方向的压强相等
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一、感受液体的压强
液体由于受到重力的 作用，而对支撑它的 容器底部有压强。
液体由于具有流动性，会 对容器的侧壁有压强
二、液体压强的特点
１.液体对容器底部 有压强； ２.液体对容器侧壁 也有压强; 3.液体内部有压强。
液体内部的压强有什么规律？
如何测量液体内部的压强大小？
测量 液体内部 压强的大小
F= p s= 3.5 ×104帕× 0.2米2=7000牛
答：需要对挡板施加7000牛的力。
中考展示
3．小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验， 获得下表数据：
据表中信息，判断小明研究的问题是 A.液体压强与液体深度的关系 B．液体压强与液体密度的关系 C．液体压强与液体温度的关系 D．液体压强与气压的关系
U形管、装有橡皮膜的金属盒、刻度板、 连接U形管和金属盒的橡皮管
1、观察U形管初始左右液面 相平。 2、当压强计一端金属盒上橡皮膜受到 挤压时，U形管两边液面出现高度差， 压强越大，两边高度差也越大。
3.橡皮膜盒转动，还可以比较液
演示
体内部不同方向的压强大小
三
演 示： 压 强 计 的 工 作 原 理
管底部的压强相比较 （ A ）
A、甲大 B、乙大 C、一样大 D、无法比较
巩固与练习
４.轮船舱底在水面下3.5米，舱底穿了一个面积为 0.2米2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多 大的力？（取g=10牛/千克）
解：p = ρ水g h
= 1.0×103千克/米3 × 10牛/千克 × 3.5米 = 3.5 ×104帕