2020届高考语文二轮复习专练7文言文名篇名句语言文字运用含答案

小题抢分练7语言文字运用＋古代诗歌＋名篇名句一、语言文字运用[2024·安徽滁州模拟]阅读下面的文字，完成1～3题。

(13分)近些年，抑郁在世界各国的发病率都在不断上升。

面对①的抑郁，科学家们探索遏制它的脚步从未停止。

研究表明，寄居在肠道里的细菌群可能是一个关键因素。

(A)？一向被认为是精神心理疾病的抑郁症，难道不仅受大脑调控，还要受这些②的小小细菌的操控吗？你还真没有听错。

我们的身体里，除了有一个长在脖子上的“头脑”，还有另外一个(B)。

它是指由肠道、肠道神经系统和肠道菌群组成的人体第二大脑。

控制人类情感的信使物质(神经递质)及多种让人情绪愉快的激素，主要都是在肠道里合成的，然后由“肠脑”向“头脑”递送，这就形成了信息的传递。

如果这些物质在肠道的合成减少，(C)，情绪就会受到影响。

动物实验表明，肠道菌群对抑郁和焦虑的诱发起着关键作用。

研究发现，抑郁症患者的肠道菌群存在改变及失衡现象，且有害菌增多。

近年来，关于益生菌能否对情绪发生作用的研究越来越多，得出了很多令人振奋的结果，证明其效果明显。

让我们畅想一下未来，适当补充益生菌或许将是治疗抑郁症的新方法。

所以别把肠道细菌想得简单了，它们与我们不是寄生关系，而是共生关系，“③，一损俱损”。

1．在文中括号里补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

(6分)2．请在文中横线处填入恰当的成语。

(3分)①_②_③_3．简述第二段的主要内容。

要求使用包含假设关系的句子，表达简洁流畅，不超过40个字。

(4分)二、古代诗歌鉴赏[2024·成都联考]阅读下面这首唐诗，完成4～5题。

(9分)慈姥竹李白野竹攒石生，含烟映江岛。

翠色落波深，虚声带寒早。

龙吟曾未听，凤曲吹应好。

不学蒲柳凋，贞心常自保。

4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．第一、二句用“竹”“石”“江”“岛”等意象，勾勒出一幅竹林与江岛相互映衬的美景。

备考专项狂练十九文言文+名篇名句+语言文字运用一、（广西梧州2019届高三摸底考试）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。

郎基字世业，中山新市人也。

基身长八尺，美须髯，泛涉坟籍，尤长吏事。

齐天保四年，除海西镇将。

遇东方白额称乱淮南，州郡皆从逆。

梁将吴明彻围海西，基固守，乃至削木为剪，剪纸为羽。

围解还朝，仆射．．杨愔迎劳之曰:“卿本文吏，遂有武略，削木翦纸，皆无故事，班．、墨．之思，何以相过。

”御史中丞毕义云引为侍御史。

赵州刺史尉粲，文宣外弟;扬州刺史郭元贞，杨愔妹夫。

基不惮权威，并劾其赃罪。

皇建初，除郑州长史。

西界与周接境，因侯景背叛，其东西分隔，士人．．仍缘姻旧，私相贸易。

而禁格严重，犯者非一。

基初莅职，披检格条，多是权时，不为久长。

州郡因循，失于请献，致密钢久施，得罪者众。

遂条件申台省，仍以情量事科处，自非极刑，一皆释放。

积年留滞，案状胶加，数日之中，剖判咸尽。

寻而台省报下，并允基所陈。

条纲既疏，狱讼清静。

基性清慎无所营求尝语人云任官之所木枕亦不须作况重于此乎唯颇令人写书潘子义曾遗之书云在官写书亦是风流罪过基答云:“观过知仁，斯亦可矣。

”卒．于官，赠骠骑大将军、和州刺史。

谥曰惠。

柩将还，远近赴送，莫不攀辕悲哭，哀不自胜。

初，基任瀛州骑兵时，陈元康为司马，毕义云为属，与基并有声誉，为刺史元嶷所目:“三贤俱有当世才，后来皆当远至。

唯郎骑兵任真过甚，恐不足自达。

”陈、毕后并贵显，而基位止郡守。

（节选自《北史﹒郎基传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．基性清慎/无所营求/尝语人云/任官之所/木枕亦不须作/况重于此乎/唯颇令人写书/潘子义曾遗之书云/在官写书/亦是风流罪过/B．基性清慎/无所营求/尝语人/云任官之所/木枕亦不须/作况重于此乎/唯颇令人写/书潘子义曾遗之书/云在官写书/亦是风流罪过/C．基性清慎/无所营求/尝语人/云任官之所木枕/亦不须作/况重于此乎/唯颇令人写书/潘子义曾遗之书/云在官写书/亦是风流罪过/D．基性清慎/无所营求/尝语人云/任官之所木枕/亦不须/作况重于此乎/唯颇令人写/书潘子义曾遗之书/云在官/写书亦是风流罪过/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．仆射，官名。

论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用论述类一、（广东梅州2020届高三质检）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面1-3题。

百年中国美学的现代建构离不开对西方美学的借鉴，但这种借鉴乃是一个首先“学西”、继而“化西”的创造性现代转化的过程，某种意义上也是中西互鉴的特殊形态，从而达到中西美学不同程度的创新融合。

中国现代美学主要奠基人之一的王国维，早在20世纪初，在译介叔本华悲观主义意志论哲学著述基础上，撰写了迥异于传统思想的《红楼梦评论》；借鉴康德美学“鉴赏判断的四个契机”说，首次提出“一切之美，皆形式之美也”的重要主张，并建构起具有中国传统特质的“古雅”说；借鉴德国古典美学诸家，对中国古典美学尤其是先秦道家美学思想作了深刻反思，自觉把二者加以融会贯通，写出了《人间词话》这一中国现代美学的奠基之作，创建了以“境界”为核心范畴、意蕴丰厚的创新美学体系，对传统的“意境”说作出了具有现代性的创造性开拓。

王国维之所以在融通中西上作出如此巨大的贡献，与他具有超越中西学术二元对立的现代视野有密切关系。

他主张“学无中西”，批评持中学、西学二分的“俗说”，“虑西学之盛之妨中学，与虑中学之盛之妨西学者，均不根之说也”，认为“余谓中西二学，盛则俱盛，衰则俱衰，风气既开，互相推助。

且居今日之世，讲今日之学，未有西学不兴而中学能兴者，亦未有中学不兴而西学能兴者。

”这样一种关于中西学术互助、互动、互鉴、互促的精彩之论，至今仍不失其高远眼光和宏大气度。

另一位中国现代美学的主要奠基人蔡元培，在国内最早全面介绍了康德的美学思想，对康德关于审美的四契机说，运用儒家思想作了“超脱”“普遍”“有则”“必然”的创造性阐述；从儒家以德为本的思想出发，借鉴康德有关思想并加以吸收融合，同时借鉴席勒的美育理论，强调“涵养德性，则莫如提倡美育”，进而提出了中国现代美学史上具有里程碑意义的“美育代宗教”说。

还有梁启超，前期以启蒙为宗旨，强调文艺改造人心的社会功能，提出了诗、文、小说的三界革命论，目的在于“新民立人”或曰“移人”；后来借鉴西方哲学智、情、意三分理论，用儒家思想加以化用，提出以“情感教育”“趣味教育”为中心、以文学艺术为主要内容和形式的“趣味主义”美学主张，在20世纪20年代产生了广泛影响。

一、（宁夏银川市2020届高三月考）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下列1~4题。

杨继宗，字承芳，阳城人。

天顺初进士．．，授刑部．．主事。

成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。

以一仆自随，署斋萧然。

性刚廉孤峭，人莫敢犯。

而时时集父老问疾苦，为祛除之。

大兴社学。

民间子弟八岁不就学者，罚其父兄。

遇学官以宾礼。

师儒竞劝，文教大兴。

御史孔儒清军，里老多挞死。

继宗榜曰：“御史杖人至死者，诣府报名。

”儒怒。

继宗入见曰：“为治有体。

公但剔奸弊，劝惩官吏。

若比户稽核，则有司事，非宪体也。

”儒不能难，而心甚衔之。

濒行，突入府署，发箧视之，敝衣数袭而已，儒惭而去。

中官．．过者，继宗遗以菱芡、历书。

中官索钱，继宗即发牒取库金，曰：“金具在，与我印券。

”中官咋舌不敢受。

入觐，汪直欲见之，不可。

宪宗问直：“朝觐官孰廉？”直对曰：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。

”九载秩满，超迁浙江按察使。

数与中官张庆忤。

庆兄敏在司礼，每于帝前毁继宗。

帝曰：“得非不私一钱之杨继宗乎？”敏惶恐，遗书庆曰：“善遇之，上已知其人矣。

”闻母丧，立出，止驿亭下，尽籍廨中器物付有司。

惟携一仆、书数卷而还。

继宗力持风节，而居心慈厚。

为浙江按察时，仓官十余人坐缺粮系狱，至鬻子女以偿。

继宗欲宽之而无由。

一日送月俸至命量之则溢原数较他司亦然因悟仓吏缺粮之由将具实以闻众惧请于继宗愿捐俸代偿,由是十人者获释。

尝监乡试．．得二卷，具朝服再拜曰：“二子当大魁天下，吾为朝廷得人贺耳。

”及拆卷，王华、李旻也，后果相继为状元。

人服其鉴。

(节选自《明史·杨继宗传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）文言文文言文+名篇名句+语言文字运用B.一日/送月俸至/命量之则溢/原数较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧请于继宗/愿捐俸代偿/C.一日/送月俸至/命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实以闻/众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/D.一日/送月俸/至命量之/则溢原数/较他司亦然/因悟仓吏缺粮之由/将具实/以闻众惧/请于继宗/愿捐俸代偿/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.进士，科举时代经过殿试考取的人叫进士，殿试是科举制最高级别的考试，进士及第的前三名分别叫状元、榜眼、探花。

2020届高考二轮复习文言文翻译强化训练高考文言文翻译是对实词、虚词、文言句式等知识的综合考查，分值为10分，直接影响文言文板块的得分，因此要继续下功夫练习。

1、卧薪尝胆勾践之围会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑yǒu里，晋重耳奔翟（通“狄”），齐小白奔莒jǔ，其卒王霸。

①由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“②女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，③食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。

译文：①___________________________________ ②_______________________________③____________________________________________2、买肉啖子孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”①母曰：“欲啖汝。

”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正不坐，割不正不食，胎之教也，②今适有知而欺之，是教之不信也。

”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。

译文：①____________________________________________②__________________________________________________________________________3、齐人攫金齐人有欲得金者，①清旦衣冠而之市，适鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。

吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：“②殊不见人，徒见金耳！”译文：①________________________________________________________________②_______________________________________________4、曾巩，字子固，建昌南丰人。

高考语言文字运用及答案（2020年全国II卷高考题）三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17～19题。

1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。

殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占ト的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活，从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，____宁夏都发现了刻有占卜辞的甲骨。

殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字，《尚书多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。

只是用竹木做成的简册____腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今___没有发现商代的竹筒。

从出土的材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。

( )，甲骨文字体简化较多。

对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成热的文字。

文字本质上是记录语言的，_____受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反应汉语的基本语法、词汇系统。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.以及容易尚且然而B.乃至容易仍然虽然C.以及易于仍然然而D.乃至易于尚且虽然18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文D.用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于造青铜器文而言，比较困难19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。

高三高考语文二轮复习《语言文字运用＋文言文阅读》试题（附答案解析）必背金词金句成语：①望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

②不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。

③因人成事：依靠别人把事情办好。

④弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。

⑤余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。

名句：①故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

(《生于忧患，死于安乐》)一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河赛中居然能和男生________，形成激烈的拉锯战。

②一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。

③韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能________的。

A．分庭抗礼平起平坐等量齐观B．分庭抗礼等量齐观平起平坐C．平起平坐分庭抗礼等量齐观D．平起平坐等量齐观分庭抗礼解析：平起平坐：比喻彼此地位或权力平等。

分庭抗礼：古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。

比喻双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。

等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。

“分庭抗礼”和“平起平坐”，都有地位平等的意思。

不同：①“平起平坐”含有“权利相等”的意思；②“分庭抗礼”仅用于双方；“平起平坐”也可用于多方。

③“分庭抗礼”比喻互相对立或争权；“平起平坐”不能。

答案：A2．下列各句中没有语病的一句是()A．亚洲杯冠军争夺战上演，澳大利亚经120分钟鏖战击败韩国队，澳大利亚在归入亚洲足球版图10周年的时间点上首次夺得亚洲杯冠军。

B．黄兴国市长说，天津正积极实施“美丽天津•一号工程”，大力开展“四清一绿”，通过持续努力，切实改善生态环境。

文言文阅读(二)一、(2019届广州市高三年级调研测试)阅读下面的文言文，完成1～4题。

贺若敦，代人也。

父统，为东魏颍州长史。

大统三年，执刺史田迅以州降。

赐爵当亭县公。

敦少有气干，善骑射。

统之谋执迅也，虑事不果，沉吟者久之。

敦时年十七，乃进策曰：“愿思全身远害，不得有所顾念也。

”统乃流涕从之遂定谋归太祖时群盗蜂起大龟山贼张世显潜来袭统敦挺身赴战手斩七八人贼乃退走统大悦，谓左右僚属曰：“我少从军旅，战阵非一。

如此儿年时胆略者，未见其人，非唯成我门户，亦当为国名将。

”明年，从河内公独孤信于洛阳，被围。

敦弯弓三石，箭不虚发。

乃言于太祖。

太祖异之，授都督。

时岷蜀初开，民情尚梗，巴西人谯淹据南梁州，与梁西江州刺史王开业共为表里，扇动群蛮。

太祖令敦率军讨之。

山路艰险，人迹罕至。

敦身先将士，攀木缘崖，倍道兼行，乘其不意。

又遣仪同扶猛破其别帅向镇侯于白帝。

淹乃与开业并其党泉玉成等率众七千，口累三万，自垫江而下，就梁王琳。

敦邀击，破之。

淹复依山立栅，南引蛮帅向白彪为援。

敦设反间，离其党与，因其懈怠，复破之。

进爵武都公。

武成元年，入为军司马。

自江陵平后，巴、湘之地并内属。

陈将侯填等围逼湘州，遏绝粮援。

乃令敦率步骑六千，度江赴救。

敦每设奇伏，连战破瑱，乘胜径进，遂次湘州。

俄而霖雨不已，秋水泛溢，陈人济师，江路遂断。

粮援既绝，人怀危惧。

敦于是增修营垒，造庐舍，示以持久。

相持岁余，瑱等不能制，求借船送敦度江。

敦云：“湘州是我国家之地。

既未得一决，所以不去。

”瑱等留船于江，将兵去津路百里。

敦勒众而还。

保定五年，卒。

建德初，追赠大将军。

谥曰烈。

(选自《周书·贺若敦传》，有删改)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．统乃流涕从之/遂定谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭/统敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦B．统乃流涕/从之遂定/谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭/统敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦C．统乃流涕/从之遂定/谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭统/敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦D．统乃流涕从之/遂定谋归太祖/时群盗蜂起/大龟山贼张世显潜来袭统/敦挺身赴战/手斩七八人/贼乃退走/统大悦解析：本题考查文言断句的能力。

袁枚作品精选精练邛州知州杨君笠湖传袁枚雍正间，西林鄂文端公作苏州布政使，设春风亭，招致四方贤俊，皆以耆旧见重，而以十四岁童子与会者，唯杨君一人。

君名潮观，字宏度，号笠湖，常州无锡人，生而沉默寡言，秩秩见于面目。

以乾隆元年举人，历宰晋豫滇南三省，迁知四川简邛二州，再调泸州。

在文水五年编审之期，值历年徭役不均，君亲加区别，除鳏寡孤独者千余人，．过杞县有羸男惫妇百余焚香跪道旁，乡保指曰：“此公所活氓也。

〞君愕然，乡保曰：“公不记某年闻赈归来一案乎？大府不准报销，此辈皆公捐俸所活氓也。

〞亡何，长子掄举进士，而公奉调泸州，年逾七十，初志不欲往。

旋闻泸大饥，道殣相望，慨然曰：“见义不为无勇也！〞即到官碾谷，检交一切在官闲款，分设三粥厂。

在泸不满百日，凡活五十九万七千人。

笑曰：“吾事毕矣！〞即以老乞归。

河南布政使苏崇阿查赈，问有滥否。

曰有。

有遗否，曰有。

苏怒，厉声曰：“又遗又滥，何以为赈？〞君曰：“口称无遗滥，而心不自信，故不敢欺公。

〞苏曰：“然那么，汝有可信者乎？〞曰：“官无侵吏无蚀，是可信也。

〞苏嘉君言之诚，慰劳而去。

君以古贤自期．，与今之从政者格格不入。

河南灾，奉檄办河料二百万，君频蹙曰：“野无青草，何能办料？〞即牒民．疾苦求免。

俄而有省会来者曰：“君痴矣！此是上游知君杞县有累，故特多其数，为君生财计，君不解，乃固辞耶？〞君笑曰：“吾诚不解！〞亦卒不问其作何解也。

君常自言，居官信心而行，投艰不辞，理繁不乱，然往往有恨．者。

在杞县回署，求赈者麻集，有一人裸而攀车，隶人逐去，次日早出已死深雪中。

泸州营兵借谷所送，册漏造防汛者姓名续请，而君病竟忘补给。

以此二事时时抱憾。

呜呼，今士大夫乘坚策肥，知有己而已，视民假设秦越，人之不相关，君能仁其民，而过后犹痛然，其行事居心岂凡所及耶！〔选自?小仓山房文集?〕．对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项〔分〕1．．．3A．值历年徭役不均值：适逢．．君以古贤自期期：要求B．．即牒民疾苦求免牒：文C．D．然往往有恨者恨：怨恨．【解思路】恨: 憾。

高考语言文字运用及答案（2020年全国新高考II卷高考题）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18～20题。

风筝，是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。

早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。

到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。

宋代以后，逐渐演变成一种老少皆宜的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。

明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。

（），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。

早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。

随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。

有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹞”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。

放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。

18．文段中加点的词语使用不当的一项是（）（3分）A．喜闻乐见B．老少皆宜C．炉火纯青D．不一而足19．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（）（3分）A．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B．自1984年开始，迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D．山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节20．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。

（5分）21．下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。

（4分）①凝聚几千年的文明和智慧，②人类形成了现代城市，③并努力用灯光点亮城市的夜晚。

④作为经济学家来说，⑤城市灯光的背后隐藏着许多社会经济秘密，⑥可以据此估算城市人口的数量，⑦预测房价的走势，⑧进而反映城市的经济发达程度。

文言文阅读题型专练（二）1、阅读下面的文言文,完成下面小题。

魏相字弱翁,济阴定陶人也,为郡卒史,以对策高第,为茂陵令。

后迁河南太守,禁止奸邪,豪强畏服。

会丞相车千秋死,先是千秋子为洛阳武库令,自见失父,而相治郡严,恐久获罪,乃自免去。

相使掾追呼之,遂不肯还。

相独恨曰:“大将军闻此令去官,必以为我用丞相死不能遇其子。

使当世贵人非我,殆矣!”武库令西至长安,大将军霍光果以责过相曰:“幼主新立,以为函谷京师之固,武库精兵所聚,故以丞相弟为关都尉,子为武库令。

今河南太守不深惟国家大策,苟见丞相不在而斥逐其子,何浅薄也!”后人有告相贼杀不辜,事下有司。

河南卒戍中都官者二三千人,遮大将军,自言愿复留作一年以赎太守罪。

河南老弱万余人守关欲入上书,关吏以闻。

大将军用武库令事,遂下相廷尉狱。

久系逾冬,会赦出。

复有诏守茂陵令,迁扬州刺史。

相与丙吉相善,时吉为光禄大夫,与相书曰:“朝廷已深知弱翁治行,方且大用矣。

愿少慎事自重。

”相心善其言,为霁威严。

数年,宣帝即位,征相入为大司农,迁御史大夫。

四岁,大将军霍光薨,上思其功德,以其子禹为右将军,兄子乐平侯山复领尚书事。

相因平恩侯许伯奏封事,言:“《春秋》讥世卿,今光死,子复为大将军,兄子秉枢机,骄奢放纵,恐浸不制。

宜有以损夺其权,破散阴谋,以固万世之基,全功臣之世。

”宣帝善之,诏相给事中。

乃罢其三侯,令就第,亲属皆出补吏。

于是韦贤以老病免,相遂代为丞相,封高平侯,食邑,厉精为治,而相总领众职,甚称上意。

相数陈便宜,上纳用焉。

视事九岁,神爵三年薨,谥曰宪侯。

(选自《汉书》有删节)1.下列对文中画框部分的断句,正确的一项是( )A.及霍氏怨/相又惮之/谋矫太后/诏先召/斩丞相/然后废天子/事发觉/伏诛B.及霍氏怨相/又惮之/谋矫太后/诏先召/斩丞相/然后废天子/事发觉/伏诛C.及霍氏怨/相又惮之/谋矫太后诏/先召斩/丞相然后废天子/事发觉/伏诛D.及霍氏怨相/又惮之/谋矫太后诏/先召斩丞相/然后废天子/事发觉/伏诛2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.高第:第,意为科第,指科举考试及格的等级。

基础滚动练2 语言文字运用＋文言基础双练＋名篇名句默写(时间：30分钟分值：32分)一、语言文字运用(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，10分)阅读下面的文字，完成1～2题。

据权威机构调查，46%～59%的高三学生会在高考前出现中等以上程度的考前焦虑。

过度的考前焦虑会造成学习效率降低、思路不畅、神经衰弱、自我封闭等。

那么，如何缓解高考前焦虑呢？A______________________。

心理学的“三脚凳模型”来源于几何学中稳定、坚固、耐压的三角形，由身体冷静、思维自信、精神专注共同构建。

有学生考前紧张，手足抖动，不过是身体冷静这一凳子腿较弱的体现；有学生自认能力不足，易气馁放弃，这就是思维自信方面较弱；还有学生在考试时无法集中或容易分散注意力，担心考差，则是精神不专注。

学生可从自身最弱处入手，B______________________，强化“三脚凳模型”，积极应对高考。

《战胜考试焦虑》一书提到，①我们可先从“觉察”中把握“三脚凳模型”。

②再将功效犹如灭火器的“三种工具”付诸于行动。

③使自己保持冷静、自信和专注。

具体而言，④如果想提升身体冷静，考生要从身体迹象中觉察自身状态。

⑤特别是呼吸紊乱、内心不踏实、感官关闭等迹象都会影响处事状态。

⑥培养对自身敏锐的觉察力有助于控制应激水平，⑦所以能帮助我们更好地运用“救火”三工具：一是进行腹式呼吸，用鼻子吸气，感受空气下沉到腹部，再用嘴呼气，感受气体自然释放，重复三次调整呼吸；二是使用着陆技术，感受双脚踩在地面的真实感，以地面为双脚的支撑，或者抓握一个物品，再张开手指，感受其温度与触感；三是充分调动感官，如环顾四周，快速地默念出所见事物，以便全身心地投入当下，远离焦虑。

1．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

(4分)2．文中第三段画波浪线的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。

《旧唐书》精选精练令狐楚，字壳士，自言国初十八学士德荣之裔。

祖崇亮，绵州昌明县全。

父承简，太原府功曹。

家世儒素。

楚儿童时已学属文，弱冠．．应进士，贞元七年登第。

观察使王拱爱其才，欲以礼辟召，惧楚不从,乃先闻奏而后致而。

楚以父掾太原，有庭闱之恋，又感拱厚意，登第后径往桂林谢拱。

不预宴游，乞归奉养，即还太原，人皆义之。

李说、严绶、郑僱相继镇太原，高其行义，皆辟为从事。

自掌书记至节度判官，历殿中侍御史。

楚才思俊丽，德宗好文，每太原奏至，能辨楚之所为，颇称之。

郑儋在镇暴卒不及处分后事军中喧哗将有急变中夜十数骑持刃迫楚至军门诸将环之令草遗表:楚在白刃之中，搦管即成，读示三军，无不感泣，军情乃安°自是声名益重。

丁．父忧．．，以孝闻。

免丧，尊拜右拾遗，改太常博士、礼部员外礼母忧去官。

服阕，以刑部员外郎征．,转职方员外郎、知制诰。

大和二年九月，征为户部尚书。

六年二月，改太原尹、北都留守、河东节度等使。

楚久在并州，练其风俗，因人所利而利之，虽雇岁旱.人无结伝楚始自书生，随计成名，皆在太原，实如故里。

开成元年上巳．．，赐百僚曲江亭宴。

楚以新诛大臣，不宜赏宴，独称疾不赴。

以权在内官，累上疏乞解使务。

其年四月，检校左仆射、兴元尹，充山南西道节度使。

二年十一月，卒于镇，年七十二，册赠司空，谥曰文。

楚风仪严重，若不可犯;然宽厚有礼，门无杂宾。

尝与从事宴语方酣，有非类偶至，立命彻席，毅然色变。

累居重任，贞操如初。

未终前三日，犹吟咏自若。

（节选自《旧唐书•列传一百二十二》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A郑儋在镇暴卒/不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚至军门/诸将环之/令草遗表B.郑儋在镇暴/卒不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚至军门/诸将环之/令草遗表C.郑儋在镇暴卒/不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚/至军门诸将环之/令草遗表D.郑儋在镇暴/卒不及处分后事/军中喧哗/将有急变/中夜十数骑持刃迫楚侄军门诸将环之/令草遗表2. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.弱冠，古时:男子20岁，需要行冠礼，戴上表示已成人的帽子，以示成年。

基础精练(七) 病句专项练2＋基础组合练7病句专项练21．下列各句中，没有语病的一项是( )A．在平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”惊艳亮相，在闭幕式临近尾声时为观众奉上了高科技的交接演出，冬奥会正式进入北京时间。

B．为使校外培训机构更加规范，教育部将坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学招生入学挂钩，依法追究有关机构和人员的责任。

C．中华文化博大精深，神话故事更是其中的瑰宝，不仅展示了古代劳动人民勤劳勇敢的美好品质，更体现了他们天马行空的浪漫想象。

D．浙江省通过大量的贴民意、暖民心的宣传教育，关于消费者权益的一些法律法规得到宣传，也促使经营者不断提升产品和服务质量。

答案 A解析B项宾语中心语残缺，应在“挂钩”后补上“的行为”。

C项语序不当，应将“勤劳勇敢的美好品质”与“天马行空的浪漫想象”互换位置。

D项中途易辙，应在“关于消费者权益”前加“使”。

2．下列各句中，没有语病的一项是( )A．我国成功地发射了第22颗北斗导航卫星属于倾斜地球同步轨道卫星，卫星入轨并完成在轨测试后，与其他在轨卫星共同为地面提供服务，将进一步增强系统的稳健性。

B．飞机玻璃脱落后可能产生的减压症，即人在原有的高压条件下，被突然暴露在低压环境下，溶解在体液内的气体会突然释出，导致身体产生各种不适、运动功能障碍等，更严重者会产生气体栓塞、血管破裂，甚至威胁生命。

C．网络语言相关研究成果涵盖了从网络词语到网络语言运用的方方面面，较好地揭示了建立在汉语言基础上的网络语言的传播过程。

D．在显示世界里，人们无时无刻生活在一定的空间之内；同样，在小说里，无论作者是否直接交代，任何一个任务的活动，都离不开相应的空间背景。

答案 C解析A项句式杂糅，将“了”改为“的”。

B项“产生……血管破裂”搭配不当。

D项不合逻辑，应改为“无时无刻不”。

3．下列各句中，没有语病的一项是( )A．镶嵌着云石围板的紫檀木罗汉床，体现了古人以朴为雅的审美原则，彰显了古人追求的“清雅”品位、古文人推崇的生活景致和精神向往。

模块二语言文字运用＋名句默写＋文言文阅读专题组合练(五) 语言文字运用＋名句默写＋文言文阅读(Ⅰ)一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事，他语气随和，娓娓而谈．．．．，我感到无拘无束，心情非常愉快。

②打击盗版软件、保护知识产权无可非议．．．．，但采取黑屏这一方式就过了头，这样做不利于软件事业的发展。

③在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破．．．．，所谓的价格联盟也不例外。

④王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针．．．．地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。

⑤为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助．．．．薄弱学校。

⑥私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋．．．．的基础上，渐渐走出自己的路来。

A．①②④B．②④⑥C．③④⑥D．①③⑤解析：①娓娓而谈：不倦地、生动地谈论。

②无可非议：没有什么可以批评、指责的。

③颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。

使用对象有误。

④见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。

⑤“鼎力”是敬辞，大力的意思。

⑥亦步亦趋：由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

答案：A2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．经过56天的顽强作战，新疆警方打掉一个境外极端组织直接指挥的暴恐团伙，除1人投降自首外，其余28名暴徒全部被歼灭。

B．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

C．近10年来，新加坡成为中国留学生选择出国深造的热门之地，毕业后也选择留在新加坡，成为中新友好交往的民间使者。

D．俄罗斯总统下令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包机往来于俄土航线，禁止土耳其的任何船只不准在俄罗斯海港水域逗留或者航行。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。

组合强化练8语用+文言文+名句（时间：40分钟 赋分:45分）一、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成第1~3题。

曾经在成都最为大众化的茶馆 ，也有百姓自发地写诗的热情。

有好事者将自己写好的诗拿 到茶馆里张贴，第二天再去一看，应对者已经如云。

和诗者，在茶馆里彼此打擂台；茶客们，则在 观看中肆意地评点优劣。

诗让人们 ，再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对 诗的热闹场景了，想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。

一座平民化的城市，才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来 ，让诗和自己 。

而一座有诗的传统的城市，才能够花开一般，处处都可以绽放出诗来。

成都的诗的传统，（ ①）。

如果当年杜甫没有来成都，而是在别的地方盖了一间草堂，那 也许就 了，就像蒲公英的种子,飞落在哪里,就在哪里生根发芽。

诗的传统,（ ②）。

它靠的不是一朝一夕,而是长久岁月的 和打磨,才化为了这座城市 的血脉和基因。

如今，草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联：“锦水春风公占却，草堂人 日我归来。

”安史之乱后，杜甫投奔到严武门下，在浣花溪旁搭建一间茅草屋，即我们现在所说 的草堂，写下《堂成》一诗，其中一联“暂止飞鸟将数子，频来语燕定新巢”，（ ③）。

有了 草堂，才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出 ，微风燕子斜”，“秋水才深四五尺，野航恰受两三 人”，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻削之痕”的诗句。

我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性 ，创造了其诗歌的人民性，也才创造了成都这 座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相印。

C.①要得益于杜甫的草堂 ②其实就是一种有底蕴的文化 ③道出了草堂建成时的情景和心情 D.①要得益于杜甫和他的草堂 ②其实就是一种文化的底蕴 ③道出了草堂建成时的情景和心情 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分） A.我一直这样认为，正是杜甫自身这样的平民性，衍生了其诗歌的人民性，也才衍生了成都这 座城市诗歌传统的平民性，让诗和这座城市的人们心心相通。

考案[七] 模块滚动训练周测卷(六)论述类文本阅读＋诗歌阅读＋名句默写＋语言文字运用＋写作一、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)(2023·三湘创新发展联合调研)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：古典文学是中华文化的上游，而古典文学的载体——文言文，是根底，是骨架。

不读文言文，几千年的中华文化，包括文学，我们很难吸收，很难理解。

先秦时代是中国文言文形成并逐渐成型的重要时期。

那个时代的文言文虽然离所谓“今古文”还较有距离，但已经为后来文学的发展奠定了基础，为汉代华丽的赋体、魏晋风骨、唐诗宋词做了铺垫。

应该说，从先秦开始，中华绚烂的文化便和文言文紧密地结合在了一起。

所以说，不熟读古文，就不会见识到中文能美到什么程度，也不会领悟古人的造诣能抵达怎样的深度和高度。

学习古文可以提高一个人的人格修养。

文以载道，经典古文是中国优秀传统文化最好的载体。

处世为人的哲学，修身、齐家、治国、平天下的道理都蕴含其中。

背诵和学习这些经典古文，对我们的眼界、志气、品格修养的提高大有帮助。

有很多人对学习古诗文有误解，认为学了这些诗文也不能吃，也不能喝，甚至想到是不是还要回到古代那样的生活，我必须告诉各位，其实这是一种功利思想在作怪。

当然，读了古诗文，的确可能不能马上看到什么成效，获得什么收益。

但是，学习古诗文一个最大的好处在于能涵养一个人的心性并为之奠定坚实的文化底蕴。

而最重要的是，这样一种文化熏陶正是我们作为一个现代人与自己的先人进行对话的基本途径。

现代著名文史学家顾随先生曾经说过：“学古诗文的目的是为了做一个现代人。

”一个人学习了古诗文，能够爱生活、有情趣、平等待人、学会宽容，而且可以获得阅读体验和精神感悟，这无疑是最大的收获。

一个现代中国人，没有对自己民族的传统文化的继承和发扬，从严格意义上讲，尤其从文化意义上来说，不能算作一个真正的现代人。

(摘编自张胜强《古诗文学习的现代意义》) 材料二：古人说“仓廪实而知礼节”，当人们吃饱穿暖，自然就会有更高的精神追求。

论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用论述类一、（宁夏银川市2020届高三月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文言文，完成1～3题。

“诗言志”，历来被我国诗人视为指导文学创作的一个基本原则，是中国古代诗歌理论领域的开山纲领。

作为一种文学观念，《诗经》在对作诗目的的叙述中就有“诗言志”的萌芽，明确提出“诗言志”的是《尚书·尧典》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声……”作为一种理论概念，“诗言志”最早大约是出自《左传》记载的襄公二十七年赵文子对叔向所说的“诗以言志”。

到了战国时代，“诗言志”的说法就比较普遍了，这个时期各家所说的“诗言志”含义并非完全相同，但占主流的还是指思想、抱负和志向，带有强烈的政治和伦理道德倾向。

汉代，“诗言志”的内涵开始发生了变化，加入了情的内容。

先秦的“志”到了两汉，主要指志向抱负和情感相融合，情理结合。

孔颖达明确提出了“情志一也”：“在己为情，情动为志，情、志一也。

”汉代将情志作为一个统一体来看待，其意义在于，中国历史上向来有“言志”与“缘情”的分别，道学家往往割裂二者，导致对各种情感抒发的抹杀。

而汉人的情志统一，一来是合理的，并且出现了诗歌创作上汉魏风骨的伟大成就，成为后世的典范；二来对后来“缘情”说的兴起起到了示范作用，因此在文学批评史上有重大理论意义。

汉魏之后，特别是六朝时期，诗歌创作则朝向重情的方向发展。

陆机《文赋》提出：“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。

”刘勰在《文心雕龙·明诗》中指出：“诗者，持也，持人情性。

”这些观念的提出，反映了诗歌创作从“言志”到“缘情”的变化。

“言志”的“志”在汉代虽然也包含着“吟咏情性”的因素，但是，这种“情”只能是符合“礼义”之情，这种“志”也在儒家政教怀抱的范围。

而六朝的“缘情”说目的在于突破儒家“礼义”的束缚，自由地抒发自己的感情，不再囿于儒家政教怀抱的“志”，而自由地表现自己的愿望与要求，而且“情”甚至反过来包含了“志”。

2020届高考语文文言文二轮复习：《三国志》专练一、阅读下面的文言文，完成下面1——4题。

（19分）许靖字文休，汝南平舆人。

少与从弟．．劭俱知名，并有人伦臧否之称，而私情不协。

劭为郡功曹，排摈靖不得齿叙，以马磨自给。

颍川刘翊为汝南太守，乃举靖计吏，察孝廉．．，除尚书郎，典选举。

灵帝崩，董卓秉政，以汉阳周毖为吏部尚书，与靖共谋议，进退天下之士，沙汰秽浊，显拔幽滞。

拜尚书韩馥为冀州牧，陈留孔伷为豫州刺史，而迁靖巴郡太守，不就，补御史中丞。

馥等到官，各举兵还向京都，欲以诛卓。

卓怒毖曰：“诸君言当拔用善士卓从诸君计不欲违天下人心而诸君所用人至官之日还来相图卓何用相负！”叱毖令出，于外斩之。

靖惧诛，奔伷。

伷卒，依扬州刺史陈袆。

袆死，会稽太守王朗素与靖有旧，故往保焉。

靖收恤亲里，经纪振赡，出于仁厚。

孙策东渡江，皆走交州以避其难，靖身坐岸边，先载附从，疏亲悉发，乃从后去，当时见者莫不叹息。

既至交阯，交阯太守士燮厚加敬待。

陈国袁徽以寄寓交州，徽与尚书令荀或书曰：“许文休英才伟士，智略足以计事。

自流宕已来，与群士相随，每有患急，常先人后己，与九族中外同其饥寒。

其纪纲同类，仁恕恻隐，皆有效事，不能复一二陈之耳。

”后刘璋遂使使招靖，靖来入蜀。

璋以靖为巴郡、广汉太守。

南阳宋仲子于荆州与蜀郡太守王商书曰：“文休倜傥瑰玮，有当世之具，足下．．当以为指南。

”建安十六年，转在蜀郡。

十九年，先主克蜀，以靖为左将军长史，先主为汉中王，靖为太傅。

及即尊号，策靖曰：“朕获奉洪业，君临万国，夙宵惶惶，惧不能绥。

百姓不亲，五品．．不逊，汝作司徒，其敬敷五教，在宽。

君其勖哉！秉德无怠，称朕意焉。

”靖虽年逾七十，爱乐人物，诱纳后进，清谈不倦。

章武二年卒。

（选自《三国志•许麋孙简伊秦传》，有删节）1. 下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（）A. 诸君言当拔／用善士卓从／诸君计不欲违天下／人心而诸君所用人／至官之日／还来相图／卓何用查负B. 诸君言当拔用／善士卓从诸君计／不欲违天下人心／而诸君所用／人至官之日／还来相图／卓何用查负C. 诸君言当拔用善士／卓从诸君计／不欲违天下人心／而诸君所用人／至官之日／还来相图／卓何用查负D. 诸君言当拔用善士／卓从诸君计／不欲违天下人心／而诸君所用／人至官之日还来／相图卓／何用查负2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 从弟，旧时以姑母、姨母或舅父儿子中比自己年轻者为从弟。