【安徒生童话】图书馆里的老鼠

《图书馆狮子》阅读练习题选择题

1、《图书馆狮子》作者是(① ）

①、美国的米歇尔努森

②、中国的杨红樱

③、丹麦的安徒生

④ 美国的山姆麦克布雷尼

2、图书馆的馆长是( ② ) ①、马彬 ②、麦小姐 ③、狮子 ④、小朋友

3、狮子在图书馆闻( ② ) ①、信封 ②、目录卡 ③、书 ④饼干

4、狮子第一天在说故事区听了( ② ）故事 ①、2个 ②、3个 ③、4个 ④5个

5、说故事区( ③ )点讲故事 ①、2点 ②、4点 ③、3点 ④、5点

6、第二天,麦小姐请狮子( ① )拂去百科全书上的灰尘,直到说故事活动开始。

①、尾巴②、舌头③、前爪④、后爪

7、隔天,狮子去帮忙舔所有借书逾期通知的( ③ )

①、目录卡②、百科全书③、信封④扉页

8、后来,狮子主动做拂去百科全书上的灰尘,舔信封,让小朋友站在他( ④ )拿最上层的书,然后,趴在说故事区等听故事。

①头上②、腿上③、肚子④、背上

9、狮子把两只巨大的( ② )搭在柜台上盯着马彬先生看。

①、后掌②、前掌③、球④、毛绒玩具

10、狮子( ① )吼叫,用( ③ )指向麦小姐的办公室,马彬先生还是不理他,狮子实在没招了,盯着马彬先生的眼睛,张大嘴吼出了生平最响亮的声音

①、低声②、大声③、鼻子④、前爪

二 判断题,对的打√,错的打×❌

1. 狮子不喜欢听故事( × )

2、狮子想在说故事区继续听故事,所以他大吼( √ ）

3、麦小姐告诉狮子只有安静,守规矩才可以来听故事( √ )

4狮子第二天很早就来到图书馆准备听故事(√ )

5、狮子因为吼叫自己离开了图书馆( √ )

6、麦小姐说只要有正当理由,就算在图书馆也可以打破规矩( √ )

7.马彬先生在车子下找到了狮子( × )

8、麦小姐在树丛后面找到了狮子( × ）

9、马彬先生在图书馆门口找到了狮子( √ )

第３５卷第２期　２０１５年４月　黄冈师范学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｕａｎｇｇａｎｇ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｖｏ１．３５　Ｎｏ．２　Ａｐｒ．２０１５　

安徒生童话里的“成长型”爱情故事　

杜瑞华　

（湖州师范学院文学院，浙江湖州３１３０００）　

摘要：在安徒生童话里，有一类爱情故事讲的是从小发展起来的情感，被称为成长型爱情故事。在这些　故事里，往往旅行成为爱情受挫后的并发情节；旅行与爱情情节的有机交融，不仅成功展示了人物的情感世　界，也形成了一种叙事模式。旅行在安徒生童话里还有一种哲理内涵，即其于一个人成长的意义。从儿童的　审美心理特征来看，爱情并不是他们的兴趣所在，但旅行情节的设置决定了成长型爱情故事作为童话的艺术　魅力。　关键词：安徒生童话；爱情；“成长型”；旅行；儿童的审美心理　中图分类号：１３／７　文献标志码：Ａ　文章编号：１００３—８０７８（２０１５）０２—００４１－０５　收稿日期：２０１４—１１－０３　ｄ０ｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００３－８０７８．２０１５．０２．１ｌ　作者简介：杜瑞华（１９７８一），女，山东聊城人，湖州师范学院文学院讲师，博士。　基金项目：浙江省教育厅科研项目，项目编号：Ｙ２０１１２２１２３。　

安徒生童话里对爱情的表现是从始至终的，　

前期有《海的女儿》、《雏菊》、《坚定的锡兵》、《玫瑰　花精》等，中期有《白雪皇后》、《祖母》、《老房子》、　

《牧羊女和扫烟囱的人》等，中后期有《柳树下的　

梦》、《依卜和小克丽斯玎》等，后期有《开门的钥　

匙》、《老约翰妮讲的故事》、《单身汉的睡帽》、《沙　

丘的故事》、《看门人的儿子》等。仅就情节安排而　

言，其中有一类爱情故事讲述的是从小发展起来　的情感关系，最典型的是《看门人的儿子》、《柳树　

下的梦》、《依卜和小克丽斯玎》和《老约翰妮讲的　故事》。　

一、从小成长起来的爱情　

对爱情及关乎爱情的故事的讲述兴趣，在安　

徒生独立创作的第一篇童话作品《小意达的花儿》　

【安徒生童话】图书馆里的老鼠

从前有一只特殊的老鼠，它住在一所大图书馆里。这只老鼠独特的地方是它能够阅读书籍，并且非常热爱阅读。每天晚上，当所有的人都离开图书馆时，老鼠就会爬上书架，开始享受书籍带给它的乐趣。

老鼠最喜欢的是安徒生童话，尤其是《小美人鱼》这个故事。每当它读到小美人鱼和王子相爱的那一刻，老鼠都会不禁激动起来，仿佛自己也置身于故事中。

有一天晚上，老鼠正在读一本新的童话书。就在这个时候，一个小女孩突然出现在图书馆里。她蹑手蹑脚地走过书架，眼睛扫视着每一本书籍。当她看到老鼠时，吓了一跳，但是很快又露出了友善的笑容。

"你好，小老鼠，你也在读书吗？"小女孩温柔地问道。

老鼠惊讶地看着小女孩，它从来没有见过一个人类和它对话。它很高兴能够和小女孩交流。

"是的，我很喜欢阅读，特别是安徒生童话。这些故事给了我很多想象力和快乐。"老鼠回答道。

小女孩坐下来，和老鼠一起分享她最喜欢的童话故事。他们谈论了《小红帽》、《长颈鹿的旅程》和《丑小鸭》等等。老鼠发现，小女孩对这些故事了解得非常透彻，她还能给出很多深入的见解和自己的故事。

渐渐地，老鼠和小女孩成了好朋友。每天晚上，他们都会在图书馆里见面，一起畅谈阅读的乐趣。经过一段时间的相处，老鼠不再孤单了，它觉得自己找到了真正理解它的朋友。

幸福的时光总是短暂的。就在一天晚上，当老鼠准备和小女孩见面时，它发现图书馆正处于紧急情况中。一场大火突然在图书馆里爆发了。

老鼠着急地四处寻找小女孩，它不想失去自己唯一的朋友。最终，它在火车厅的角落里找到了小女孩，她被吓坏了，不知道该怎么办。

老鼠顾不上害怕，它一把抓住小女孩的手，带她穿过火海，逃离了图书馆。虽然非常危险，但是它们成功地逃出了大火的包围。

获救后，小女孩感激涕零，她紧紧地抱住老鼠。

"谢谢你，小老鼠，如果没有你，我可能就再也见不到家人了。"小女孩说道。

安徒生童话故事：一个豆荚里的五粒豆

有一个豆荚，里边有五粒豌豆。它们都是绿的，因而它们就认为整个国际都是绿的。现实也正是这样!豆荚在成长，豆粒也在成长。它们依照它们在家庭里的位置，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖烘烘的;雨把它洗得通明。这儿是既温暖，又舒适;白日有亮，晚间漆黑，这本是必定的规则。豌豆粒坐在那儿越长越大，一起也越变得深思起来，由于它们多少得做点作业呀。

“莫非咱们永久就在这儿坐下去么?”它们问。“我只愿老这样坐下去，不要变得生硬起来。我如同觉得外面发生了一些作业——我有这种预见!”

许多星期过去了。这几粒豌豆变黄了，豆荚也变黄了。

“整个国际都在变黄啦!”它们说。它们也可以这样说。

遽然它们觉得豆荚震动了一下。它被摘下来了，落到人的手上，跟许多其他饱满的豆荚在一起，溜到一件马甲的口袋里去。

“咱们不久就要被翻开了!”它们说。所以它们就等候这件作业的到来。

“我倒想要知道，咱们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。“是的，作业立刻就要揭晓了。”

“该怎么办就怎么办!”最大的那一粒说。

“啪!”豆荚裂开来了。那五粒豆子全都滚到太阳光里来了。它们躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说它们正好可以当作豆枪的子弹用。他立刻安一粒进去，把它射出来。

“现在我要飞向广阔的国际里去了!假如你能抓住我，那么就请你来吧!”所以它就飞走了。

“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一个豆荚呢，并且与我的身份十分相等!”

所以它就飞走了。

“咱们到了什么地方，就在什么地方睡，”其他的两粒说。

“不过咱们仍得向前滚。”因而它们在没有抵达豆枪从前，就先在地上滚起来。可是它们总算被装进去了。“咱们才会射得最远呢!”

“该怎么办就怎么办!”最终的那一粒说。它射到空中去了。它射到顶楼窗子下面一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的霉菌的裂缝里去。青苔把它裹起来。它躺在那儿不见了，可是咱们的天主并没忘掉它。