海南省海口市第十四中学高中政治《8.2征税和纳税》教案 新人教
版必修1
[教学目标]
一、知识与技能目标
识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税；理解税收基本特征之间的关系。理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、漏税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任；运用税收知识，联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。
二、过程与方法目标
教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学，培养学生准确把握税收基本特征的理解能力，准确认识有关税收作用的理解能力，准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应处罚的实践参与能力。
三、情感态度与价值观目标
通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。
[教学重点]
税收的含义 税收的基本特征及其关系 依法纳税的重要性。
[教学难点]
税收的含义 税收的基本特征及其关系 依法纳税的重要性。
[教学时数]
1课时
[教学过程]
新课导入（复习导入）
教师活动：引导学生回忆第八课第一框财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的
高中政治必修一至必修四目录（2018年4月新人教版）
必修一
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
第二框 信用工具和外汇
第二课 多变的价格
第一框 影响价格的因素
第二框 价格变动的影响
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
第二框 树立正确的消费观
综合探究 正确对待金钱
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第一框 发展生产 满足消费
第二框 我国的基本经济制度
第五课 企业与劳动者
第一框 公司的经营
第二框 新时代的劳动者
第六课 投资理财的选择
第一框 储蓄存款和商业银行
第二框 股票、债券和保险
综合探究 做好就业与自主创业的准备
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存
第二框 收入分配与社会公平
第八课 财政与税收
第一框 国家财政
第二框 征税和纳税
综合探究 提高效率 促进公平
第四单元 发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
第一框 市场配置资源
第二框 社会主义市场经济
第十课 新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设
第一框 中国经济发展进入新时代
第二框 贯彻新发展理念 建设现代化经济体系 第十一课 经济全球化与对外开放
第一框 面对经济全球化
第二框 积极参与国际经济竞争与合作
综合探究 经济全球化与中国
必修二
第一单元 公民的政治生活
第一课 生活在人民当家作主的国家
第一框 人民民主专政：本质是人民当家作主
第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础
第三框 自觉参与
1 依法纳税的必要性
高考频度：★★★★☆ 难易程度：★★★☆☆
从本质上看，税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。这告诉我们
A．在我国违反税法的现象比较普遍
B．税收是实现国家职能的物质基础
C．公民应自觉履行纳税义务
D．公民自觉纳税是实现社会公平的必要前提
【答案】B
1．依法纳税的必要性
（1）从税收的地位看，税收是财政收入最重要的来源。
（2）从税收的作用看，税收为国家存在和发展提供物质保障。
（3）从我国税收的性质看，我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，我国税收的性质是取之于民、用之于民。
（4）从公民的权利和义务的关系看，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
①依法纳税是公民的基本义务
在我国，税收取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担 2 义务，自觉诚信纳税。
②公民应积极行使纳税人的权利
公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。
2．依法纳税的要求
（1）公民必须依法纳税，增强纳税人意识：增强纳税人的权利意识，公民要以主人翁的姿态积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举；增强纳税人的义务意识，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。
（2）国家要完善税收和财政制度；加大稽查处罚力度，严惩违反税法的行为；规范税收征管；加强税收宣传，教育人们要自觉依法纳税。
1．“国是篱笆税是桩，拆了桩篱笆散光。你添饭来我加桩，国富民强世代昌。”这条税收短信启示我们
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走进新课
（多媒体课件展示下列生活场景：体育场看比赛，在超市购买物品，乘坐公共汽车购票，
师
我想，这样的消费行为我们都有过。这当中无论是超市，还是电影院、银行，经营
生
师
生
师 看上面的画面，我们可以这么认为：税收离我们并不遥远，经常地出现在我们的身边，我们每个人都直接或间接地与税发生着联系，我们不一定都是直接的纳税人，但我们都是实际上的负税人。为什么这么说呢？生活中有企图不交税的行为吗？依法纳税对公民来说
推进新课
师 上周末，我去超市购买了一些物品，其中一双皮鞋160元，一副眼镜90元，一套茶具260元，总共510
生 86.7元，计算方法是510×17
师 这86.7
生 是超市。
师 那这86.7
生
师
对，也就是说这个增值税是我付的，超市缴纳的。因此我是负税人，超市是纳税人。
师 国家的税收是从纳税人那里征收的，但纳税人不一定是税款的实际承担者，也就是说不一定是负税人。那么什么叫纳税人？什么叫负税人？这二者有什么区别和联系呢？请大
生
纳税人指税法规定的直接负有纳税义务的单位或个人。负税人是实际或最终承担税
师 你说的是二者的区别。这二者有没有一致
生
当纳税人所缴的税款是由自己负担时，纳税人与负税人是一致的。例如个人所得税
师
生
这种情况很多。例如老师您在超市买东西时，超市是纳税人，超市把税款转嫁到您
师
哈哈。老师想光荣地纳一次税还不成，原来只是负税人。你说这种情况很常见，你
生 可以。例如企业要交增值税，企业虽然是纳税人，但企业还可以通过提高商品价格，压低原
师
我想我和大家都明白了。所以说，在实际生活中，我们每个人都直接或间接地与纳
师 （过渡）税收是财政收入的主要渠道，我们每个人与税收息息相关。我们可以这样说，国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。因此，自觉纳税，诚信纳税是每一个▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌
