高中政治的必修和选修

课程标准实验教材思想政治1（必修）经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修2 政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展思想政治3（必修）文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4（必修）生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌思想政治选修 1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1 科学社会主义的产生2 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3 无产阶级解放的必由之路4 在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1 资本主义发展到帝国主义阶段2 “一国首先胜利”论与十月革命3 社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1 资本主义道路在中国走不通2 新民主主义革命的理论和实践3 中国社会主义基本制度的确立4 中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1 中国正处于社会主义初级阶段2 社会主义初级阶段的基本路线3 社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1 始终做到“三个代表”2 深入贯彻落实科学发展观3 为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运思想政治选修2经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制思想政治选修3国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1 国家的本质2 现代国家的管理形式3 现代国家的结构形式4 国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1 英国国王与君主立宪制2 英国的议会和政府3 法国的民主共和制与半总统议会制4 英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1 美国的联邦制2 美国的两党制3 美国的三权分立制4 美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1 人民的选择历史的必然2 按照民主集中制建立的新型政体3 人民代表大会制度具有强大生命力4 坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1 联合国：最具普遍性的国际组织2 中国与联合国3 走进世界贸易组织4 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形势5 欧盟：区域一体化组织的典型思想政治选修4科学思维常识专题一树立科学思维的观念1 探究思维奥秘2 学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1 思维需要逻辑2 准确把握概念3 恰当运用简单判断4 学会运用符合判断5 掌握演绎推理的方法（上）6 掌握演绎推理的方法（下）7 学会归纳推理的方法8 学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1 思维应该辩证2 学会分析综合3 领会思维具体4 推动认识发展专题四结合实践善于创新1 思维力求创新2 运用发散思维3 驾驭聚合思维4 善用逆向思维5 把握直觉、想象和灵感6 鸟瞰思维研究思想政治选修5生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1 法的本质、特点和作用2 建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1 认真对待权利和义务2 积极维护人身权3 依法行使财产权4 切实保护知识产权5 民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1 走进合同2 订立合同有学问3 言而有信守合同4 违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1 通往就业之路2 就业维权之道3 公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1 构建和睦家庭2 法律保护下的婚姻3 夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1 不打官司解决纠纷2 心中有数打官司3 诉讼的基本程序4 用证据说话5 律师面面观思想政治选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1 学会做人道德为先2 继往开来综合创新3 社会主义荣辱观4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1 和谐社会里的社会公德2 工作岗位上的职业道德3 幸福生活中的家庭美德4 健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1 经济生活与道德建设2 经济秩序呼唤诚信伦理3 经济活动中的竞争伦理4 经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1 科技发展：锋利的双刃剑2 生命科技与生命伦理3 网络的伦理困惑4 科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1 现代文明的环境危机2 环境伦理的原则和规范3 呵护人类共有的家园4 走可持续发展之路。

美国中期选举中期选举的含义根据美国宪法，美国总统选举每四年举行一次，国会选举每两年举行一次。

其中一次国会选举与四年一度的总统选举同时举行，而另一次则在两届总统选举之间举行。

在两次总统选举之间举行的国会选举，就是“中期选举”。

中期选举的实质中期选举的实质是民主党和共和党争夺对国会的控制权。

中期选举的选举程序、内容中期选举的日期大都在当年11月的第一个星期二举行。

国会是国家的最高立法机构，由参议院和众议院组成。

两院议员都由各州选民直接选举产生。

参议员每州选2名，50个州共100名，任期6年，每两年改选1/3。

众议员按各州人口比例选出，大约50万人选一名，共435名，任期2年，届满后全部改选。

国会每两年一届。

美国宪法规定，参议员候选人必须年满30周岁，作为美国公民已满９年，且必须是选出州的居民；众议员必须年满25周岁，作为美国公民已满７年，且为选出州的居民。

任何文官不得担任国会议员。

各州州长由选民直接选出，一般为4年，少数州为2年，1／2的州规定州长任期为一届或两届。

按美国法规，中期选举也将改选多名州长。

选举意义从国家层面上讲，美国国会主要负责制定法律并监督总统行使权力。

如果总统所在的政党能够在国会占据多次席位，那么将使得白宫能够更加方便地实施各项政策；而如果另外一个政党占据了国会的多次席次，那么总统在行使权力时将面临很大的牵制。

从地方层面来讲，中期选举还将选出各州的州长，而他们将决定各州如何运转。

在美国多个州目前面临经济危机的情况下，州长采取何种政策将至关重要。

选情分析1. 选民对政府不买账，奥巴马支持率从67%跌至不足50%。

2. 民意并非最靠谱的选情“风向标”，实打实的政策有时更能赢得选民。

3. 选民对奥巴马政府三不满：经济、医改、失业。

巴马和国会对经济问题的处理方式，不满意奥巴马在国家财政困难时，还执意进行大刀阔斧的医疗改革，不满意政府花大钱救经济，债台高筑，却不见成效，失业率持续攀高。

4.美国选民乐意看到白宫与国会“相互制衡”的格局出现，美国过去12次中期选举有10次是总统所在党派丢掉国会多数党地位。

高中政治选修课程高中政治作为一门选修课程，对于学生来说，既是一种学习和了解国家政治制度的机会，也是一个拓宽视野、增长知识的平台。

在这门课程中，学生们可以了解到国家的基本政治体制、政治组织的运作方式，以及各种政治理论和思想等内容。

通过学习高中政治，学生将更深入地了解国家政治生活，培养自己对政治事务的兴趣和责任感。

首先，高中政治课程的设置有助于学生了解国家政治制度和基本法律法规。

通过学习政治，学生可以了解我国的政治体制是怎样的，政府的组织结构、职能分工是怎样的，以及国家的基本法律法规是什么。

通过学习这些内容，学生可以更好地了解国家政治的运作机制，增强自己的国家意识和法治观念。

其次，高中政治课程的设置可以拓宽学生的视野，增长知识面。

在政治课堂上，学生不仅可以了解国家政治制度，还可以接触到各种不同的政治理论和思想。

例如，马克思主义、列宁主义、毛泽东思想等，这些理论和思想代表了不同的政治观念和思维方式，可以让学生在学习中思考和辨析，形成独立的政治见解。

此外，高中政治课程的设置还可以培养学生对政治事务的兴趣和责任感。

通过学习政治，学生可以更深入地了解国家政治生活，关注国家大事、社会热点，增强自己对政治事务的关注和参与意识。

在课堂上，学生可以进行政治讨论、辩论等活动，培养自己的思辨能力和表达能力，提高自己对政治问题的分析和判断能力。

总的来说，高中政治作为一门选修课程，对学生的成长和发展具有重要意义。

通过学习政治，学生可以了解国家政治制度、拓宽视野、增长知识，培养政治兴趣和责任感，为将来的人生道路奠定坚实基础。

希望学生们能够珍惜这个学习政治的机会，认真学习、积极参与，成为有理想、有信念、有担当的新时代青年。

思想政治1 经济生活第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用卡、支票和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标围绕主题抓住主线第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国思想政治2 政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展思想政治3 文化生活第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究铸牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化思想政治4 生活与哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌选修1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1科学社会主义的产生2资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3无产阶级解放的必由之路4在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1资本主义发展到帝国主义阶段2“一国首先胜利”论与十月革命3社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1资本主义道路在中国走不通2新民主主义革命的理论和实践3中国社会主义基本制度的确立4中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1中国正处于社会主义初级阶段2社会主义初级阶段的基本路线3社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1始终做到“三个代表”2深入贯彻落实科学发展观3为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运选修2 经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1斯密的理论贡献2斯密的政策主张3李嘉图的理论贡献4李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1马克思主义政治经济学的创立2马克思的劳动价值理论3马克思的剩余价值理论4马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1罗斯福新政2凯恩斯革命3新自由主义4西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1列宁对社会主义经济理论的探索2斯大林对社会主义经济理论的探索3毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1我国计划经济体制的形成及其作用2对社会主义市场经济理论的探索3建立社会主义市场经济体制4完善社会主义市场经济体制选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1国家的本质2现代国家的管理形式3现代国家的结构形式4国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1英国国王与君主立宪制2英国的议会和政府3法国的民主共和制与半总统半议会制4英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1美国的联邦制2美国的两党3美国的三权分立制4美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1人民的选择历史的必然2按照民主集中制建立的新型政体3人民代表大会制度具有强大生命力4坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1联合国：最具普遍性的国际组织2中国与联合国3走进世界贸易组织4亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式5欧盟：区域一体化组织的典型选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1探究思维奥秘2学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1思维需要逻辑2准确把握概念3恰当运用简单判断4学会运用符合判断5掌握演绎推理的方法（上）6掌握演绎推理的方法（下）7学会归纳推理的方法8学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1思维应该辩证2学会分析综合3领会思维具体4推动认识发展专题四结合实践善于创新1思维力求创新2运用发散思维3驾驭聚合思维4善用逆向思维5把握直觉、想象和灵感6鸟瞰思维研究选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1法的本质、特点和作用2建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1认真对待权利和义务2积极维护人身权3依法行使财产权4切实保护知识产权5民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约1走进合同2订立合同有学问3言而有信守合同4违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1通往就业之路2就业维权之道3公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1构建和睦家庭2法律保护下的婚姻3夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1不打官司解决纠纷2心中有数打官司3诉讼的基本程序4用证据说话5律师面面观选修6公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1学会做人道德为先2继往开来综合创新3社会主义荣辱观4“八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1和谐社会里的社会公德2工作岗位上的职业道德3幸福生活中的家庭美德4健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1经济生活与道德建设2经济秩序呼唤诚信伦理3经济活动中的竞争伦理4经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1科技发展：锋利的双刃剑2生命科技与生命伦理3网络的伦理困惑4科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1现代文明的环境危机2环境伦理的原则和规范3呵护人类共有的家园4走可持续发展之路。

高中政治的教学大纲(最新)高中政治的教学大纲高中政治的教学大纲应由教育部制定，以下是部分内容：1.课程性质：思想政治课程是一门社会科学课程，旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生思想道德素质，培养学生创新精神和实践能力。

2.课程基本理念：思想政治课程要落实党的教育方针，以社会主义核心价值体系引导学生，增强学生的社会责任感、公民意识和创新精神。

3.课程目标：思想政治课程要实现知识、能力和情感态度价值观三个维度的目标。

知识目标要求学生掌握马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系，了解国家基本制度和经济、政治、文化等方面的基本知识。

能力目标要求学生能够运用马克思主义观点和方法分析问题、解决问题，具备社会实践能力。

情感态度价值观目标要求学生在思想道德素质、法律意识、政治认同等方面得到提高。

4.课程结构设计：思想政治课程分为必修课程和选修课程。

必修课程包括《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》四门课程。

选修课程包括《科学社会主义概论》、《政治学》、《当代世界经济与政治》等18门课程。

5.课程内容：思想政治课程内容涵盖马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系、国家制度、经济、政治、文化、社会、道德、法律等方面的基础知识，以及马克思主义方法论和社会实践等方面的基础知识。

思政政治教学大纲高中高中思想政治教学大纲包括必修课程和选修课程两个部分。

必修课程设置为《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》4门课程，共28学分。

选修课程包括《科学社会主义常识》、《经济学常识（选修）》、《国家与国际组织常识》、《科学思维常识》、《生活中的法律常识》、《从今起做文明人》6门课程，共13学分。

新高中政治课教学大纲新高中政治课教学大纲是指教育部在2017年颁布的《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》。

以下是该标准的主要内容：1.思想政治课程是高中课程方案规定的必修课程，是高中德育的重要途径。

2024年高中政治选修课程大纲一、课程简介2024年高中政治选修课程旨在培养学生对于政治理论和实践的理解与应用能力，帮助学生掌握与政治相关的知识和技能，以培养他们成为具备政治觉悟和国家责任感的公民。

本课程将通过理论学习、实践活动和案例研究等方式，使学生理解政治的本质、了解世界政治、探索国家治理现状，并引导学生形成独立思考和实际行动的能力。

二、学习目标本课程的学习目标旨在帮助学生：1.理解政治的概念、原理和基本知识；2.了解国际政治格局和国际组织的运作方式；3.探究国家治理模式和政府职能，理解政府决策的过程与意义；4.了解政治参与的渠道和方式，培养公民意识和政治参与能力；5.关注社会问题，形成正确的价值观，以及满足自我发展所需的道德、法律和伦理准则；6.培养批判思维和问题解决能力，以及跨文化交流和合作的技能。

三、教学内容与进度安排1.第一单元：政治概念与基本原理（5周）- 政治的定义和特征- 政治学的研究对象和方法- 政治体制与政治文化- 民主与专制的对比分析2.第二单元：国际政治与国际组织（6周）- 国际社会与国际关系理论- 主权国家与国际组织- 国际冲突与协商解决- 全球治理与可持续发展3.第三单元：国家治理与政府职能（6周）- 国家制度与国家治理体系- 政府的职能与责任- 政府决策的过程与程序- 参与政府决策的方式与途径4.第四单元：公民意识与政治参与（6周）- 公民权利与义务概述- 公民参与的渠道与方式- 大众媒体与政治参与- 青年政治参与与发展5.第五单元：价值观与社会问题（5周）- 道德、法律与伦理的关系- 社会问题与社会保障- 社会责任与社会公益- 科技进步与社会变革6.第六单元：批判思维与问题解决（4周）- 批判思维的基本原理与方法- 问题解决与决策思维- 创新思维与跨学科学习- 跨文化交流与合作四、教学方法与评价方式为了提高学生的学习效果和培养他们的综合素质，本课程将采用以下教学方法：1.理论学习：讲解政治概念、原理和相关知识，并引导学生进行深入思考与讨论。

政治生活考点提示1.我国的国家性质：宪法对我国国家性质的规定，人民民主专政的本质与特点，人民民主的广泛性和真实性，人民民主专政是正义的事情，我国政府关于人权问题的观点2.我国公民的权利和义务：我国公民享有的政治权利，我国公民必须履行的政治义务，我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容3.我国公民政治参与的途径和方式：我国的选举制度及选举方式，公民参与民主决策的多种方式，公民直接参与民主决策的意义，我国的村民自治与城市居民自治及其意义，我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道，公民要负责地行使民主监督权利第二单元一、考点提示1.我国政府的职能和责任：我国政府的主要职能；我国政府的作用；我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。

2.政府权力的行使与监督：政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权力进行制约和监督的意义；我国行政监督体系。

3.政府的权威：政府的权威及其体现；我国政府权威的来源和树立。

我国政府的作用(1)政府的作用所谓政府的作用，也就是政府通过实施其职能所达到的效果。

在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用。

一方面，人们的公共生活受到政府的管理。

另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。

而这些，从政府角度讲，正是政府的主要职能：管理与服务。

因此，政府职能行使得越充分，政府的作用越明显。

(2)公民个人必须提高公民意识和政治素养。

首先，要理解政府的性质和职能，深刻感受到我们的政府是便民利民的政府，相信我们的政府是为人民服务的政府。

其次，要支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。

政府依法行政的意义（1）有利于保障人民群众的权利和自由（人民），（2）有利于加强廉政建设增强政府权威（政府），（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平（政府），（4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义法制建设（社会）。

第三单元发展社会主义民主政治考点提示1．我国的人民代表大会制度：人民代表大会及其常设机关的法律地位；人民代表大会的职权；人民代表的产生及其职责；人民代表大会制度的基本内容；人民代表大会与其他国家机关的关系。

0420人教版高中思想政治选修课目录0420人教版高中思想政治选修课目录普通高中思想政治课教材目录选修1 科学社会主义常识专题一社会主义从空想到科学的发展1 科学社会主义的产生2 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的3 无产阶级解放的必由之路4 在科学社会主义的指引下走向未来专题二社会主义从理想到现实的转变1 资本主义发展到帝国主义阶段2 “一国首先胜利”论与十月革命3 社会主义在曲折中前进专题三社会主义是中国人民的历史性选择1 资本主义道路在中国走不通2 新民主主义革命的理论和实践3 中国社会主义基本制度的确立4 中国社会主义建设道路的探索专题四谱写中国特色社会主义的新篇章1 中国正处于社会主义初级阶段2 社会主义初级阶段的基本路线3 社会主义的本质专题五高举中国特色社会主义旗帜前进1 始终做到“三个代表”2 深入贯彻落实科学发展观3 为实现共产主义远大理想而奋斗综合探究科学社会主义的历史命运选修2 经济学常识专题一古典经济学巨匠的理论遗产1 斯密的理论贡献2 斯密的政策主张3 李嘉图的理论贡献4 李嘉图的政策主张专题二马克思主义经济学的伟大贡献1 马克思主义政治经济学的创立2 马克思的劳动价值理论3 马克思的剩余价值理论4 马克思的经济危机理论专题三西方国家现代市场经济的兴起于主要模式1 罗斯福新政2 凯恩斯革命3 新自由主义4 西方国家现代市场经济主要模式专题四社会主义经济理论的初期探讨1 列宁对社会主义经济理论的探索2 斯大林对社会主义经济理论的探索3 毛泽东对社会主义经济建设的理论探索4 毛泽东对社会主义商品经济的认识专题五中国社会主义市场经济的探索1 我国计划经济体制的形成及其作用2 对社会主义市场经济理论的探索3 建立社会主义市场经济体制4 完善社会主义市场经济体制选修3 国家和国际组织专题一各具特色的国家和国际组织1 国家的本质2 现代国家的管理形式3 现代国家的结构形式4 国际组织概观专题二君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例1 英国国王与君主立宪制2 英国的议会和政府3 法国的民主共和制与半总统半议会制4 英法两国政体的异同专题三联邦制、两党制、三权分立：以美国为例1 美国的联邦制2 美国的两党3 美国的三权分立制4 美国的利益集团专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则1 人民的选择历史的必然2 按照民主集中制建立的新型政体3 人民代表大会制度具有强大生命力4 坚持和完善人民代表大会制度专题五日益重要的国际组织1 联合国：最具普遍性的国际组织2 中国与联合国3 走进世界贸易组织4 亚太经济合作组织：区域经济合作的新形式5 欧盟：区域一体化组织的典型选修4 科学思维常识专题一树立科学思维的观念1 探究思维奥秘2 学会科学思维专题二遵循形式逻辑的要求1 思维需要逻辑2 准确把握概念3 恰当运用简单判断4 学会运用符合判断5 掌握演绎推理的方法（上）6 掌握演绎推理的方法（下）7 学会归纳推理的方法8 学会类比推理的方法专题三运用辩证思维的方法1 思维应该辩证2 学会分析综合3 领会思维具体4 推动认识发展专题四结合实践善于创新1 思维力求创新2 运用发散思维3 驾驭聚合思维4 善用逆向思维5 把握直觉、想象和灵感6 鸟瞰思维研究选修5 生活中的法律常识专题一生活在社会主义法治国家1 法的本质、特点和作用2 建设社会主义法治国家专题二民事权利和义务1 认真对待权利和义务2 积极维护人身权3 依法行使财产权4 切实保护知识产权5 民事权利的行使与界限专题三信守合同与违约2 订立合同有学问3 言而有信守合同4 违约与违约责任专题四劳动就业与守法经营1 通往就业之路2 就业维权之道3 公平竞争与诚信经营专题五家庭与婚姻1 构建和睦家庭2 法律保护下的婚姻3 夫妻间的人身和财产关系专题六法律救济1 不打官司解决纠纷2 心中有数打官司3 诉讼的基本程序4 用证据说话5 律师面面观选修6 公民道德与伦理常识专题一公民道德建设1 学会做人道德为先2 继往开来综合创新3 社会主义荣辱观4 “八荣八耻”和公民道德建设的核心、原则专题二公民的道德生活1 和谐社会里的社会公德2 工作岗位上的职业道德3 幸福生活中的家庭美德4 健康成长中的个人品德专题三社会主义市场经济的伦理要求1 经济生活与道德建设2 经济秩序呼唤诚信伦理3 经济活动中的竞争伦理4 经济发展与社会和谐专题四面对科技进步的伦理引导1 科技发展：锋利的双刃剑2 生命科技与生命伦理3 网络的伦理困惑4 科技事业与人类福祉专题五对环境的伦理关怀1 现代文明的环境危机2 环境伦理的原则和规范3 呵护人类共有的家园4 走可持续发展之路。

高三政治冲刺必背重点知识高三政治冲刺必背重点知识——必修1《经济生活》●一、价格1、影响价格的因素（b理解）：★★★（1）供求影响价格。

供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌；（2）价值决定价格，价值是价格的基础。

——根本原因。

（价值：成本。

）（3）其他因素：气候、时间、地域、生产条件、国家宏观调控政策、纸币发行量等。

2、价格变动的影响：（1）对生活消费的影响（C应用）★★①价格变动会引起需求量的变动：一般来讲，价格降低，需求量变大；价格升高，需求量变小。

②价格变动对生活必需品的影响比较小，对高档耐用品的影响比较大。

③消费者对既定商品的需求，还要受相关商品价格变动的影响：A、一种商品价格上升，其替代商品的需求量会增加，互补商品的需求量会减少。

B、一种商品价格下降，其替代商品的需求量会减少，互补商品的需求量会增加。

（2）价格变动对生产经营的影响（C应用）★★★（价值规律作用的体现、市场配置资源的机制之一）①调节产量：某种商品的价格下降，生产者获利减少，减少产量。

②调节生产要素的投入：为了降低生产成本，生产者会调整可相互替代的生产要素。

3、价值规律的基本内容和表现形式（C应用）★★（1）基本内容：A、商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。

B、商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。

（2）表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。

●二、消费4、影响消费水平的主要因素（b理解）★★（1）经济发展水平（生产力水平高低）是影响消费的根本原因。

（2）收入是消费的前提和基础。

居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响，同时社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小也有密切的联系。

（3）其他因素：物价总水平，物价是影响消费水平的重要因素。

消费心理和消费观念、社会保障制度等。

5、做理智的消费者（C应用）★★（1）量入为出，适度消费：要在自己的经济承受能力之内进行消费，消费既不超前，也不滞后。

政治生活
第三单元
经济生活第一单元：生活与消费
第二单元：生产、劳动与经营
第三单元：收入与分配
第四单元：发展社会主义市场经济
文化生活分四个单元，下面列出每一单元学习提纲：
第一单元文化与生活
（从生活中讲述文化的内涵和文化的作用）
第二单元文化传承与创新
（从时间和空间两个维度认识人类文化的发展）
（讲述我国文化及其灵魂）
第四单元发展中国特色社会主义文化（实质是讲述当代中国文化及文化建设）
生活与哲学整个哲学的体系如下：
第一单元的体系如下：
哲学的产生过程及其与世界观、具体科学知识的关系
《生活智慧与时代精神》、《探索世界与追求真理》单元总结
思想方法和创新意识（上）
思想方法和创新意识（下）
高考综合复习政治常识部分之国家制度。

高中政治新教材人教选修1与旧版教材必修3对比分析引言随着我国教育改革的不断深入，高中政治教材也在不断完善和更新。

新教材人教选修1相较于旧版教材必修3，在内容、结构、编排等方面都进行了调整和优化。

本 document 将对比分析新旧教材在不同方面的变化，以期为教师和学生提供更准确的教学和学习参考。

1. 内容对比1.1 理论观点的更新新教材选修1对一些重要的理论观点进行了更新和完善。

例如，对于社会主义核心价值观的内涵和地位，新教材进行了更详细的阐述，以适应新时代的要求。

1.2 知识结构的调整新教材选修1在知识结构上进行了调整，更加注重理论与实际的结合。

例如，在经济学部分，新教材增加了关于我国经济发展新常态的内容，以适应经济发展的现实需求。

2. 结构与编排对比2.1 结构优化新教材选修1对章节结构进行了优化，使得知识体系更加清晰。

例如，将原来的“经济生活”、“政治生活”和“文化生活”三个模块进行整合，形成一个更加完整的知识体系。

2.2 编排创新新教材选修1在编排上采用了更多的图表、案例和互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度。

例如，在讲解党的基本路线时，新教材使用了大量的实际案例和数据，使得抽象的理论更加贴近实际。

3. 教学与学习方法对比新教材选修1更加注重培养学生的思辨能力和实践能力。

在教学与学习方法上，新教材提倡启发式教学，引导学生主动探索、积极思考。

例如，在讲解我国的政党制度时，新教材设计了多个讨论题，引导学生深入了解和思考。

4. 结论总的来说，新教材人教选修1在内容、结构和教学方法等方面相较于旧版教材必修3都有较大的改进和完善。

新教材更加贴近实际，注重培养学生的思辨能力和实践能力，有利于提高政治课程的教学质量。

教师和学生应根据新教材的特点，调整教学和学习方法，更好地掌握政治知识。

高中政治课本目录第一篇：高中政治课本目录必修1 第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用工具和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修2第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：有序参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我们政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展必修3 第一单元文化与生活第一课文化与社会体味文化文化与经济、政治第二课文化对人的影响感受文化影响文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播世界文化的多样性文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展传统文化的继承文化在继承中发展第五课文化创新文化创新的源泉和作用文化创新的途径综合探究建设“学习型社会” 第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化源远流长的中华文化博大精深的中华文化第七课我们的民族精神永恒的中华民族精神弘扬中华民族精神综合探究筑牢中华民族的精神支柱第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活色彩斑斓的文化生活在文化生活中选择第九课推动社会主义文化大发展大繁荣坚持先进文化的前进方向建设社会主义精神文明第十课文化发展的中心环节加强思想道德建设思想道德修养与科学文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修4第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导生活处处有哲学关于世界观的学说第二课百舸争流的思想哲学的基本问题唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华真正的哲学都是自己时代的精神上的精华哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙意识的本质意识的作用第六课求索真理的历程人的认识从何而来在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步树立创新意识是唯物辩证法的要求创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会历史的主体第十二课实现人生的价值价值与价值观价值判断与价值选择价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌第二篇：课本目录2013-20142013-14版新目标英语八年级上下册课文目录 Unit 1 Where did you go on vacation?Unit 2 How often do you exercise?Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Unit 4 What’s the best movie theater?Unit 5 Do you want to watch a game show?Unit 6 I’m going to study computer science.Unit 7 Will people have robots?Unit 8 How do you make a banana milk shake? Unit 9 Can you come to my party?Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time.Unit1 What’t the matter？Unit2.I’ll help to clean up the city parks.Unit3 Could you please clean your room ?Unit4 Why don’t you talk to your parents?Units 5 What were you doing when the rainstorm came ? Unit 6 An old man tried to move themountains.Unit 7 What’s the highest mountain in the world ? Unit8 Have you read Treasure Island yet ?Unit 9 Have you ever been to amuseum?Unit10 I’ve had this bike for three years.第三篇：初中历史课本目录《中国历史》七年级上册第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合” 第11课“伐无道，诛暴秦” 第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）《中国历史》七年级下册第一单元繁荣与开放的社会第1课繁荣一时的隋朝第2课“贞观之治” 第3课“开元盛世” 第4课科举制的创立第5课“和同为一家” 第6课对外友好往来第7课辉煌的隋唐文化（一）第8课辉煌的隋唐文化（二）第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代第10课经济重心的南移第11课万千气象的宋代社会风貌第12课蒙古的兴起和元朝的建立第13课灿烂的宋元文化（一）第14课灿烂的宋元文化（二）第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机第15课明朝君权的加强第16课中外的交往与冲突第17课君主集权的强化第18课收复台湾和抗击沙俄第19课统一多民族国家的巩固第20课明清经济的发展与“闭关锁国” 第21课时代特点鲜明的明清文化（一）第22课时代特点鲜明的明清文化（二）中国历史八年级上册第一单元侵略与反抗第1课鸦片战争第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行第3课收复新疆第4课甲午中日战争第5课八国联军侵华战争第二单元近代化的探索第6课洋务运动第7课戊戌变法第8课辛亥革命第9课新文化运动第三单元新民主主义革命的兴起第10课五四爱国运动和中国共产党的成立第11课北伐战争第12课星星之火，可以燎原第13课红军不怕远征难第四单元中华民族的抗日战争第14课难忘九一八第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴” 第16课血肉筑长城第五单元人民解放战争的胜利第17课内战烽火第18课战略大决战第六单元经济和社会生活第19课中国近代民族工业的发展第20课社会生活的变化第七单元科学技术与思想文化第21课科学技术与思想文化（一）第22课科学技术与思想文化（二）《中国历史》八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固第1课中国人民站起来了第2课最可爱的人第3课土地改革第二单元社会主义道路的探索第4课工业化的起步第5课三大改造第6课探索建设社会主义的道路第7课“文化大革命”的十年第三单元建设有中国特色的社会主义第8课伟大的历史转折第9课改革开放第10课建设有中国特色的社会主义第四单元民族团结与祖国统一第11课民族团结第12课香港和澳门的回归第13课海峡两岸的交往第五单元国防建设与外交成就第14课钢铁长城第15课独立自主的和平外交第16课外交事业的发展第六单元科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）第18课科学技术成就（二）第19课改革发展中的教育第20课百花齐放推陈出新第七单元社会生活第21课人们生活方式的变化世界历史九年级上册第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转折第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈进“电气时代” 第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作《世界历史》九年级下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛－华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛－华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济发展第9课西欧和日本经济的发展第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第11课东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起第13课动荡的中东地区第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第15课世界政治格局的多极化趋势第16课世界经济的“全球化” 第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影第四篇：英语课本目录Book 1 Unit 1 FriendshipPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 FriendshipPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 Travel journalPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 EarthquakesPartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageUnit 5 Nelson Mandela---a modern heroPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 2 Unit 1 Cultural relicsPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 The Olympic GamesPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 ComputersPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 Wildlife protectionPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 MusicPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 3 Unit 1 Festivals around the worldPartI Warming Up, Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 Healthy eatingPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 The million pound bank notePartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageUnit 4 Astronomy: the science of the starsPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 Canada-“The True North”PartI Warming Up, Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 4 Unit 1 Women of achievementPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 Working the landPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 A taste of English humour PartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 Body LanguagePartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 Theme parksPartI Warming Up，Reading and CompreheadingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 5 Unit 1 Great scientistsPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 The United KingdomPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 Life in the future PartI Warming Up，Reading and Comprehending PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 Making the news PartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 First AidPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 6 Unit 1 ArtPartI Warming Up，Reading and Comprehending PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 PoemsPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 A healthy lifePartI Warming Up，Reading and Comprehending PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 Global warming PartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 The power of nature PartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 7 Unit 1 Living wellPartI Warming Up，Reading and ComprehendingPartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 RobotsPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 Under the seaPartI Warming Up，Reading and Comprehending PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 SharingPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 Travelling abroadPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using LanguageBook 8 Unit 1 A land of diversityPartI Warming Up，Reading and Comprehending PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit2 CloningPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 3 Inventors and inventions PartI Warming Up，Reading and Comprehending PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 4 PygmalionPartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language Unit 5 Meeting your ancestors PartI Warming Up，Reading and Compreheading PartII Discovering Useful StructuresPart III Using Language必修2 单元说明荷塘月色故都的秋囚绿记第二单元《诗经》两首离骚孔雀东南飞并序诗三首第三单元兰亭集序赤壁赋游褒禅山记第四单元就任北京大学校长之演说我有一个梦想在马克思墓前的讲话表达交流亲近自然写景要抓住特征直面挫折学习描写美的发现学习抒情想象世界学习虚构梳理探究成语──中华文化的微缩景观修辞无处不在姓氏源流与文化寻根必修3 阅读鉴赏第一单元林黛玉进贾府祝福老人与海第二单元蜀道难杜甫诗三首琵琶行并序李商隐诗两首第三单元寡人之于国也劝学过秦论师说第四单元动物游戏之谜宇宙的边疆一名物理学家的教育历程表达交流多思善想学习选取立论的角度学会宽容学习选择和使用论据善待生命学习论证爱的奉献学习议论中的记叙梳理探究交际中的语言运用文学作品的个性化解读语文学习的自我评价必修4 阅读鉴赏第一单元窦娥冤雷雨哈姆莱特第二单元柳永词两首苏轼词两首辛弃疾词两首李清照词两首第三单元拿来主义父母与孩子之间的爱短文三篇热爱生命人是一根能思想的苇草信条第四单元廉颇蔺相如列传苏武传张衡传表达交流解读时间学习横向展开议论发现幸福学习纵向展开议论确立自信学习反驳善于思辨学习辩证分析梳理探究逻辑与语文学习走近文学大师影视文化阅读鉴赏第一单元林教头风雪山神庙装在套子里的人边城第二单元归去来兮辞并序滕王阁序逍遥游陈情表第三单元咬文嚼字说“木叶”谈中国诗第四单元中国建筑的特征作为生物的社会宇宙的未来表达交流缘事析理学习写得深刻讴歌亲情学习写得充实锤炼思想学习写得有文采注重创新学习写得新颖梳理探究文言词语和句式古代文化常识有趣的语言翻译必修5第五篇：初中语文课本目录（粤教版）初中语文教材目录七年级上册第一单元阅读：成长的足迹1、一起长大的玩具（金波）2、捅马蜂窝（冯骥才）3、海鸥乔那坦（张灯）4、只要翻过那座山（杉美树子）5、望天树（乔传藻）诗词诵读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）口语交际：认识新朋友写作：过去的时光综合性学习：童年的游戏第二单元阅读：情感的涟漪6、诗两首纸船——寄母亲（冰心）母亲（泰戈尔）7、短文两篇蝈蝈（赵丽宏）空山鸟语（郭枫）8、故乡的桂花雨（琦君）9、羚羊木雕（张之路）10、最后一片藤叶（欧•亨利）诗词诵读秋词（刘禹锡）画眉鸟（欧阳修）口语交际：让我来解说写作：心事第三单元阅读：光荣与梦想11、理想（流沙河）12、袁隆平的“寻梦园”（曲志红）13、航天女英雄——女教师克里斯塔•麦考利夫追记（刘绪源）14、体育颂（皮埃尔•德•顾拜旦）15、万里长城（刘雨田）诗词诵读泊秦淮（杜牧）十一月四日风雨大作（陆游）写作：喝彩综合性学习：走近奥运第四单元阅读：探秘与发现16、你一定会听见的（桂文亚）17、牧鹅散记（陈天昌）18、蒙娜丽莎微笑揭秘（沈致远）19、尼斯湖怪被抓住啦？（王直华）20、写在雪地上的书（维•比安基）诗词诵读淮上与友人别（郑谷）卜算子•送鲍浩然之浙东（王观）写作：窗外的世界综合性学习：成语探究第五单元阅读：月光下的故事21、猎狐（沈石溪）诗词诵读送杜少府之任蜀州（王勃）渡荆门送别（李白）口语交际：成长写作：书的故事第六单元阅读：思辨的智慧22、两小儿辩日（《列子》）23、短文两篇枭逢鸠（《说苑》）穿井得人（《吕氏春秋》）24、晏子使楚（《晏子春秋》）25、《世说新语》三则（刘义庆）咏雪道旁李树复裈26、蜀鄙二僧（彭端淑）27、河中石兽（纪昀）28、木兰诗（《乐府诗集》）诗词诵读黄鹤楼（崔颢）水槛遣心二首（选一）（杜甫）写作：花儿的话附录一：硬笔书法欣赏附录二：现代汉语词类简表七年级下册第一单元阅读：校园风1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、心声（黄蓓佳）3、我的老师（苏叔阳）4、我的五样（毕淑敏）5、我的读书生活雅科夫列夫诗词诵读望岳（杜甫）秋词（刘禹锡）口语交际：春节你是怎样过的写作：身边的人综合性学习：有趣的汉字第二单元阅读：四季歌6、散文两篇春（朱自清）春风（林斤澜）7、夏天的旋律（杨德祥）8、我的四季（张洁）9、唐宋诗中的物候（竺可桢、宛敏渭）10、大自然的启示（松下幸之助）诗词诵读登飞来峰（王安石）江城子•密州出猎（苏轼）口语交际：我能行写作：春天的歌综合性学习：春游活动第三单元阅读：英雄11、沁园春•雪（毛泽东）12、采蒲台的苇（孙犁）13、闻一多先生的说和做（臧克家）14、鲁提辖拳打镇关西（施耐庵）15、“诺曼底”号遇难记（雨果）诗词诵读从军行（杨炯）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）写作：心中的那颗星综合性学习：英雄赞歌第四单元阅读：科学的星光16、科学技术是第一生产力（邓小平）17、神奇的纳米（何佳）18、甘露的秘密（仇春霖）19、思想的声音——诺贝尔奖获得者寄语中国青年（让•多塞等）20、技术年表诗词诵读对酒（秋瑾）渡汉江（宋之问）口语交际：学会说“不”写作：介绍小制作综合性学习：邮票上的学问第五单元阅读：科学的幻想21、外星人（节选）（威廉•科兹文克）诗词诵读次北固山下（王湾）江南旅情（祖咏）口语交际：身边的变化写作：动物朋友第六单元阅读：生活中的哲理22、《论语》八则23、寓言三则南辕北辙塞翁失马阿豺折箭24、渡者之言（周容）25、扁鹊见蔡桓公（韩非子）26、卖油翁（欧阳修）27、黄生借书说（袁枚）28、古诗二首观沧海（其五）曹操饮酒（陶渊明）诗词诵读村行（王禹偁）天净沙•秋思（马致远）写作：我有一个“金点子”附录一常用偏旁部首的书写方法附录二应用文示例（一）八年级上册第一单元阅读：幸福的滋味1、滋味（张抗抗）2、短文两篇走，看云去（欧阳斌）第一次真好（周素珊）3、社戏（鲁迅）4、诗两首幸福——告诉我们的孩子（李瑛）幸福（罗洛）5、走一步，再走一步（莫顿•亨特）诗词诵读过故人庄（孟浩然）江村（杜甫）口语交际：面对挫折写作：花儿的话综合性学习：成语探究第二单元阅读：大海6、说几句爱海的孩子气的话（冰心）7、海思（梁衡）8、听潮（鲁彦）9、海洋忧思录（陈宗明）10、诗三首我羡慕你，大海的勇敢的船夫（普希金）帆（莱蒙托夫）蓝海（狄金森）诗词颂读钱塘湖春行（白居易）浣溪沙（山下兰芽短浸溪）（苏轼）口语交际：保护我们的环境写作：秋颂第三单元阅读：丰碑11、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑（周定舫）12、读碑（刘成章）13、黄河颂（光未然）14、中英香港政权交接仪式在港隆重举行15、七根火柴（王愿坚）诗词诵读如梦令（李清照）清平乐•村居（辛弃疾）写作：意外综合性学习：流行歌曲的歌词第四单元阅读：创造的乐趣16、我的“长生果”（叶文玲）17、怀疑与学问（顾颉刚）18、一个少年的笔记（叶圣陶）19、创造学思想录（罗吉尔•冯•奥赫）20、懒惰的智慧（凯利）诗词诵读春望（杜甫）南园（其四）（李贺）写作：我的观点是……综合性学习：我的作品第五单元阅读：生命的救助21、特别营救诗词欣赏泊秦淮（杜牧）十一月四日风雨大作（陆游）口语交际：热点写作：事情刚刚发生第六单元阅读：理想的印痕22、古代神话三则夸父逐日（《山海经》）精卫填海（《山海经》）女娲补天（《淮南子》）23、愚公移山（《列子》）24、故事三则人有其宝（《左传》）嗟来之食（《礼记》）许仲平义不苟取（《元史》）25、桃花源记（陶渊明）26、醉翁亭记（欧阳修）27、少年中国说（梁启超）28、橘颂（屈原）诗词诵读山坡羊•潼关怀古（张养浩）己亥杂诗（龚自珍）口语交际：追求写作：推敲附录一：书法临摹与欣赏（颜体）附录二：应用文示例（二）八年级下册（暂缺）九年级上册第一单元阅读：生命的颂歌1、骆驼赋（肖复华）2、我的四季（张洁）3、安妮日记（节选）（安妮•弗兰克）4、热爱生命（节选）（杰克•伦敦）诗词诵读长相思•汴水流（白居易）无题•相见时难别亦难（李商隐）写作：面对困难综合性学习：热爱生命第二单元阅读：风景无限5、灵洁九寨沟（艾煊）6、乌篷摇梦到春江（叶文玲）7、托起草原（潘岳）8、我们的风景（东山魁夷）诗词诵读月夜（杜甫）水调歌头•明月几时有（苏轼）口语交际：旅游途中写作：感悟大自然第三单元阅读：忧患与责任9、事事关心（马南邨）10、中国人失去了自信力吗（鲁迅）11、最苦与最乐（梁启超）12、小小说两篇界碑（王晓廉）小巷（贾平凹）诗词诵读书愤（陆游）过零丁洋（文天祥）口语交际：关注社会写作：选择第四单元阅读：艺术长廊13、明湖居听书（刘鹗）14、散文两篇观舞（冰心）听泉（韩静霆）15、重复与变化（梁思成）16、油画《伏尔加纤夫》（朱伯雄）诗词诵读途中见杏花（吴融）虞美人（李煜）口语交际：与朋友谈艺术写作：我爱艺术第五单元阅读：智慧的较量17、威尼斯商人（节选）（莎士比亚）附：《威尼斯商人》故事梗概（周上元）《威尼斯商人》评论摘录诗词诵读南乡子•京口北固亭有怀（辛弃疾）别云间（夏完淳）写作：虚构的故事综合性学习：走近戏剧第六单元。