幼儿园废旧创意服装教案

幼儿园我设计的服装教案6篇写教案有助于教师对课堂教学的组织和管理，提高教学秩序，教案是反映教师教学水平的重要依据，能够展现教师的教学策略和方法，以下是作者精心为您推荐的幼儿园我设计的服装教案6篇，供大家参考。

幼儿园我设计的服装教案篇1活动目标：1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。

2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。

活动准备：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。

2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7 页。

3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动过程：1、带幼儿进活动室。

教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。

2、看课件“儿童时装秀”幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。

教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。

（4）教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊？3、幼儿表演：环保时装秀（让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。

）欣赏完进行提问：（1）孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗？那他们穿的衣服都是用什么材料制作的？（挂历纸、报纸、扑克、光盘等）（2）教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理？这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。

幼儿园环保时装秀教案一、教学目标1.了解环保理念，认识环保意义；2.通过亲自制作环保时装，了解环保材料；3.通过环保时装秀的形式，表达对环保的理解和关心；4.培养幼儿的审美能力和动手能力。

二、教学内容1. 环保理念通过绘画、玩具、游戏等形式，让幼儿了解环保的概念，认识环保的意义，培养环保意识。

2. 制作环保时装通过回收利用废旧材料，如废报纸、塑料瓶、废布料等，让幼儿亲手制作环保时装。

具体步骤如下：•准备环保材料，如废报纸、塑料瓶、废布料等。

•将废弃的报纸剪成合适的大小，粘贴在废旧服装上，制作出新的环保时装。

•创意发挥，可将废弃的瓶盖穿成项链或手链，将废旧布料制成环保包等。

3. 环保时装秀让幼儿穿上亲手制作的环保时装，进行环保时装秀。

在时装秀的同时，可向家长、老师介绍幼儿的环保理念和制作的过程，呼吁大家一起关注环保，共同行动。

三、教学方法1. 听说读写结合通过听故事、看图片、绘画、玩具、游戏等形式，让幼儿了解环保的概念和意义。

2. 示范实践结合教师现场示范制作环保时装，引导幼儿进行实践操作，让幼儿体验环保的实际操作过程。

3. 观察总结结合在环保时装秀过程中，教师引导幼儿观察时装秀情景，对所制作的环保时装进行总结和评价。

四、教学过程1. 引入环保的概念和意义教师通过图片、故事等形式，让幼儿了解环保的概念和意义。

2. 利用环保材料制作环保时装教师现场示范制作环保时装，引导幼儿进行实践操作，让幼儿体验环保的实际操作过程。

3. 举行环保时装秀让幼儿穿上亲手制作的环保时装，进行环保时装秀。

在时装秀的同时，可向家长、老师介绍幼儿的环保理念和制作的过程，呼吁大家一起关注环保，共同行动。

五、教学评估通过观察幼儿制作环保时装的过程，以及环保时装秀的表现，评估幼儿的动手能力、审美能力和环保意识。

六、教学反思本次环保时装教学活动，针对幼儿的年龄特点和认知能力，创设了丰富多彩的活动形式，让幼儿在制作环保时装的过程中，了解环保理念，感受环保的意义，并通过环保时装的形式，表达对环保的关心和支持。

幼儿旧衣物变废为宝教案教案标题：幼儿旧衣物变废为宝教案教案目标：1. 培养幼儿关注环境保护和可持续发展的意识。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

教学重点：1. 引导幼儿理解旧衣物的再利用价值。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

教学准备：1. 收集一些旧衣物，如T恤、裤子、袜子等。

2. 准备剪刀、缝纫针线、布料、纽扣等制作工具和材料。

3. 准备幼儿绘画用具，如彩色纸、颜料、画笔等。

教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回忆旧衣物的用途和意义。

- 提问：你们家里有没有不穿的旧衣物？你们通常怎么处理这些旧衣物？2. 探究（10分钟）- 展示一些经过改造的旧衣物作品，如布偶、手提包等。

- 引导幼儿观察和描述这些作品。

- 提问：你们认为这些作品是怎样制作的？你们有没有类似的创意？3. 实践（20分钟）- 分发旧衣物给幼儿，让他们自由发挥创意进行改造。

- 引导幼儿使用剪刀、缝纫针线、布料、纽扣等工具和材料进行改造。

- 鼓励幼儿合作、分享创意和技巧。

4. 创作（15分钟）- 提供幼儿绘画用具，让幼儿绘制自己设计的改造作品草图。

- 鼓励幼儿用图画表达自己的创意和想法。

5. 展示与分享（10分钟）- 邀请每位幼儿展示自己的改造作品，并分享制作过程和心得体会。

- 鼓励其他幼儿提问、评论和赞赏。

6. 总结（5分钟）- 引导幼儿总结今天的学习内容和体会。

- 提问：你们觉得旧衣物变废为宝有什么好处？教学延伸：1. 邀请家长参与，共同制作旧衣物改造作品。

2. 组织幼儿参观当地的环保工作室或垃圾处理中心，增加他们对环境保护的认识。

评估方法：1. 观察幼儿在实践环节中的动手能力和合作意识。

2. 评估幼儿在创作环节中的创造力和想象力。

3. 收集幼儿绘制的草图，评估他们对改造作品的设计能力。

教案扩展：1. 组织幼儿参与社区或学校的旧衣物回收活动。

2. 引导幼儿制作旧衣物的艺术品，如拼贴画、立体画等。

幼儿园环保服装教案一、活动目标1.让幼儿了解环保的概念。

2.引导幼儿了解环保的重要性。

3.培养幼儿的唤起环保意识。

4.利用幼儿动手制作环保服装，让幼儿了解环保从身边做起的方针。

二、活动准备1.了解环保的基础知识。

2.准备需要的材料和工具，如旧衣服剪刀等。

三、活动步骤第一步：引入老师可以站在环保主题板块前，先引导孩子们看环保板块，让幼儿们掌握环保中的知识点。

第二步：环保知识讲解讲解环保定义和环保的重要性，让孩子们了解环保从什么时候开始，为什么要环保。

第三步：环保服装制作1.准备好废旧衣服、彩色的纽扣、线等材料，让孩子们开始制作环保服装。

学生可以自行创意设计服装样式，老师可以给予帮助和一些建议。

2.制作完成后让孩子们在班级里穿起自己的作品，带着家长来分享自己的创作成果，让家长们也加入环保的大家庭中。

第四步：总结1.通过这次环境教育活动，我们了解到了环保的定义、重要性。

2.通过制作环保服装，让孩子们理解环保行动的意义和价值，并且具备了丰富的创意想法，提升了幼儿园的美好环境。

3.通过这次环保教育活动，增强了幼儿环保的意识，从年轻开始培养他们的环保意识。

四、注意事项1.选材应该遵循环保原则，废旧布料要清洗干净、消毒处理。

2.建议老师最好以小组为单位指导孩子们，老师在旁边指导和协助。

3.学生在制作过程中有任何疑问或需要帮助的，应当及时向老师请教。

4.家长的赞扬和认可可以激励孩子们进一步学习环保知识，增强环保意识。

以上就是本次幼儿园环保服装教案的主要内容及步骤，希望能够对您有所帮助。

幼儿园半日活动《创意时装秀》中班优秀优质公开课获奖教案教学设计免费分享-变废为宝本活动结合中班幼儿的年龄特点，设计了“装饰半成品的纸做的服装”，活动难易结合，是中班幼儿独立能够完成的，更加引起了幼儿的兴趣，使幼儿从装饰技能、色彩搭配、根据不同服饰进行装饰材料的选择等方面得到了进一步的提高。

【教材分析】中班幼儿具有较强的自我表现欲，也具备了初步的审美观念。

随着对纸这个主题深入的了解与探究，孩子们对纸的认识也越来越多，更能够运用纸做各种各样的游戏及表演。

本活动结合中班幼儿的年龄特点，设计了“装饰半成品的纸做的服装”，活动难易结合，是中班幼儿独立能够完成的，更加引起了幼儿的兴趣，使幼儿从装饰技能、色彩搭配、根据不同服饰进行装饰材料的选择等方面得到了进一步的提高，提高幼儿的审美情趣和创新以及与同伴合作的能力。

时装表演活动中，也培养了幼儿大胆表现与同伴共同合作的优秀品质，培养了幼儿的动手能力，萌发幼儿初步的环保意识，体验变废为宝的乐趣，在展示“时装”的过程中，更张扬了幼儿个性，增强了幼儿自信。

【活动目标】1.学习用剪裁、系、拧、粘接等方法，装饰各种废旧纸制作的半成品服装，知道不同的服装选择的装饰材料也不同。

2.能运用各种不同质地的彩纸、装饰品等与同伴合作装扮服装，并能大胆自信地在舞台上展示自己的时装。

3.萌发幼儿初步的环保意识，体验变废为宝的乐趣。

【活动准备】1.用各种废旧纸、纸盒等纸制品制作的半成品服装；皱纹纸、卡纸、亮光纸、包装纸等各种彩色的纸；装饰用品（如丝巾、提包、墨镜、帽子、串珠等）。

2.制作材料如剪刀、订书机、双面胶、透明胶带等；即时贴、彩纸若干。

3.录像：幼儿时装秀。

4.时装秀背景音乐。

【活动过程】一、观看“幼儿时装秀”视频，激发幼儿设计时装的愿望。

提问：小模特的服装感觉怎么样？你最喜欢哪一件服装？为什么？他们的衣服是用什么装饰的？二、出示各种不同质地的彩纸、装饰材料，引导幼儿运用剪裁、系、拧、粘接等方法，装饰各种废旧纸制作的半成品服装。

破旧衣服绘画幼儿园教案
一、教学目标
1.了解破旧衣服的再利用价值，培养幼儿节约环保的意识。

2.提高幼儿的美术绘画能力，锻炼幼儿的手脑协调能力。

3.鼓励幼儿发挥创意，自由发挥想象力。

二、教学内容
1.破旧衣服的再利用价值
2.不同的绘画材料及其特点
3.破旧衣服绘画实践
三、教学过程
第一步：引入
1.通过观察课件中的图片和视频，介绍破旧衣服的再利用价值，引导幼儿关注环保与节约的重要性。

2.引导幼儿互相分享他们平常家庭中对废旧衣服的处理方式，并让幼儿在思考中认识到废旧衣服可以变废为宝，创造新价值。

第二步：介绍绘画材料及其特点
1.介绍不同的绘画材料，如颜料、彩笔、蜡笔等，并让幼儿了解它们的特点。

2.比较不同的绘画材料的差异，让幼儿自由选择他们喜欢的绘画材料。

第三步：破旧衣服绘画实践
1.引导幼儿将自己的废旧衣服带到教室，并通过学生示范向幼儿介绍废旧衣服的制作方式。

2.让幼儿自由发挥想象力，在废旧衣服的布面上用彩笔、颜料等绘制自己喜欢的图案、色彩。

3.鼓励幼儿发挥创意，将废旧衣服变成独具特色的艺术品。

第四步：总结和展示
1.让幼儿分享自己完成的破旧衣服绘画作品，并向其他同学介绍绘画材料和技巧。

2.借助展板或其他形式将幼儿们的作品展出，以激发幼儿的创造力和艺
术鉴赏力。

四、教学评估
通过观察幼儿在破旧衣服绘画实践中的表现，评估幼儿的美术绘画能力和手脑协调能力，并向幼儿提供针对性的建议和指导。

五、教学反思
1.教学需要明确教学目标，把握教学过程和方法。

2.要充分注意细节，如绘画材料准备、废旧衣服的分类和清洗等。

幼儿园大班艺术活动《环保服装秀》教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养保护环境的意识和动手能力。

2.培养幼儿艺术修养和审美能力，提高幼儿自我表达能力。

3.提高幼儿合作意识和团队意识，增强幼儿的社交能力。

4.通过带着自制环保服装进行秀场演出的形式，提升幼儿的自信心和表演能力。

二、教学准备1.环保材料，如：废纸、废布料、塑料袋、纸盒等2.服装制作用具，如：剪刀、胶水、彩色油漆、画笔等3.服装展示用具，如：底架、道具、椅子等4.参加秀场的背景音乐三、教学过程1.环保教育的渗透通过故事、图片等形式给幼儿简单而生动地介绍环境的基本常识。

引导幼儿意识到保护环境的重要性，让幼儿知道什么是环保，什么是社会责任，什么是文化素养。

2.服装设计和制作大班幼儿已经具备了较强的创意能力，可以利用废旧材料创作环保服装。

环保服装设计可以采取幼儿的想法，或者借鉴节日、历史、地域等元素，内容丰富多彩。

3.环保服装秀场演出利用课前准备好的服装展示用具，安排幼儿依次逐个上场进行表演。

可以设计相应的服装以及配套的表演动作，比如利用环保材料制作的飘带、手套、头饰等，以及行走、舞动、展示等动作。

四、教学方法本教案主要采用互动式教学，教师通过情感教育，让幼儿在轻松愉快的氛围中汲取环保知识和艺术修养，调动幼儿的想象和创造力，培养他们的结合能力和视觉表现能力。

同时，通过组织齐刷刷的活动，可以增强幼儿之间的沟通交流，提高其协作、合作和竞争能力。

五、教学效果评估1.通过对幼儿表演的观察，评估其艺术修养、自我表达能力和舞台表演技巧。

2.通过对与幼儿的交流，进行环保意识、社交能力和团队意识的评估。

3.通过与家长的对话，了解幼儿在活动中的表现以及家长对活动的反馈。

六、教学总结幼儿园大班艺术活动《环保服装秀》是一种寓教于乐的艺术教育活动，具有很高的教育意义和艺术价值。

通过本次活动可以提高幼儿的环保意识、创造力、视觉表现能力和自我表达能力，加强幼儿与家庭、社会的联系，是一种真正的寓教于乐的教育形式。

大班设计服装教案6篇大班设计服装教案篇1活动目标1.学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。

2.丰富对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。

3.利用各种废旧材料制作服装，变废为宝，增添生活的乐趣。

4.与同伴互动，大胆说出自己的想法，发展交往能力，培养活泼开朗的性格。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备物质准备：(1)裁好的纸样及成品。

(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。

环境准备：(1)在认知区展示各种服装款式图片，布置“豆豆服装店”，便于幼儿随时观察。

(2)场地宽敞，便于材料的摆放。

经验准备：(1)提前让幼儿观看时装表演的vcd。

(2)参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。

(3)对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。

活动过程一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。

让幼儿带着问题参观：(1)服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样?2.幼儿自由参观，观察了解服装，并小声讨论.互相交流。

3.小结观察结果：(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。

(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。

(3)图案：有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。

二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰1.教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。

2.介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。

3.提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴牢固。

(2)节约材料，不浪费。

(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。

(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。

(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。

幼儿园大班亲子活动教案：《环保时装》
教学方案：
一、活动背景
环保意识是现代社会重要的价值观，做好环保工作是我们每个人的责任。

通过亲子活动，让孩子们从小学习关心环境、保护环境并坚持环保的好习惯，亲近自然，了解环保应用并增强环保意识。

二、活动准备
1.活动时间：每周三上午九点至十二点，连续两周
2.活动地点：幼儿园
3.所需材料：纸板、剪刀、胶水、布、废弃报纸等。

三、活动流程
第一周：
1.组织教师和家长给孩子们讲解环保知识和意义。

2.老师和家长共同引导孩子们进行现场观察，了解公园内的环境和卫生情况，并引导孩子们对公园进行清理。

3.教师引导孩子们了解废弃物品的分类，指导他们将不同类型
的废弃物分类放置。

第二周：
1.教师和家长带领孩子们进行手工制作，制作环保时装。

2.指导孩子们初步设计服装，选择合适的材料和装饰。

教师在制作时给予指导和帮助，家长协助家庭材料的带来。

3.完成作品后，进行环保服装秀，展示孩子们手工制作的环保时装。

四、教学反思
这次亲子活动旨在让孩子们了解环保意识和知识，并通过手工制作的方式培养创造力和实践能力。

本次活动中，家长的积极参与和老师的引导起到了重要作用，为孩子们的学习和成长提供了积极的促进。

在活动中，孩子们表现出极大的热情和创造力，并收获了相应的知识和技能。

在今后的教学活动中，我们应该更好地发挥环保教育的作用，精心设计更加有趣、生动的亲子活动，共同培养孩子们的环保意识和创造力。

幼儿园废旧创意服装教案导入环节本节课将引导孩子们使用废旧物品制作创意服装，培养他们的创意思维和良好的环保意识。

首先，老师可以向孩子们展示一些废旧物品，如旧报纸、废布料、废纸箱等，引导孩子们认识这些废旧物品的妙用，并与孩子们分享穿越时空的有趣经历。

学习活动1. 看图猜谜为了激发孩子们的学习热情，老师可以准备一些有趣的谜语图片，让孩子们猜出图片的意义。

例如，带一个纸团、一小戳棉花，谜底是“云朵”；带着一道弯曲的折痕，谜底是“河流”等等。

这样的活动不仅可以开发孩子们的联想和想象力，也可以为后面的创意服装制作活动打下基础。

2. 制作废旧物品人物为了让孩子们更好地学习与体验废旧物品的妙用，老师可以根据孩子们的年龄水平，提供一些简单易做的废旧物品人物模板，让孩子们在教师指导下制作。

例如，用废报纸制作小兔子、用废纸箱制作汽车等等。

让孩子们从制作开始，亲手感受废旧物品制作的乐趣。

3. 设计创意服装在废旧物品人物制作完成后，老师可以提供一些丰富的废旧物品，如废旧布料、纸箱、瓶盖、装饰花等等，鼓励孩子们结合自己的创意和想象力，设计并制作属于自己的创意服装。

例如，用废旧布料制作一件卡通形象的T恤、用废旧纸箱制作一个太空服等等。

让孩子们体验到废旧物品制作的无限乐趣。

课堂总结本节课中，孩子们通过制作废旧物品人物和设计创意服装，不仅创造了自己的作品，也锻炼了自己的创意思维和动手能力。

同时，也让他们意识到废旧物品可以变得更有价值，让孩子们养成了环保的良好素养。

课后延伸为了让孩子们进一步深入地学习和体验废旧物品再利用的乐趣，老师还可以在家庭作业中设置相关任务，例如制作一件废旧衣服、收集废旧物品制作彩虹魔法棒等等。

通过延伸学习，让孩子们在家也能够继续学习和体验废旧物品再利用的创意乐趣。

幼儿园破旧衣服变废为宝的教案创意共享幼儿园是孩子们最初接触教育的地方，如何为孩子们创造一个丰富多彩的学习环境，是每个幼儿园老师都在思考的问题。

在教学实践中，我们常常发现幼儿园里的孩子们会有许多破旧的衣服，这些衣服如果被处理不当就只能被当做废物丢弃，然而如果我们能够巧妙地利用这些破旧的衣服，那将会为孩子们带来一次有趣的学习体验。

下面，我将就幼儿园破旧衣服变废为宝的教案创意进行共享。

一、教案目标1. 培养孩子们的动手能力和创造力。

2. 让孩子们在实践中学会保护环境，珍惜资源。

3. 帮助孩子们了解布料的特性，启发孩子们的艺术感知能力。

二、教学准备1. 收集一些幼儿园里家长捐赠或者孩子们不穿的破旧衣物。

2. 准备一些布艺手工工具，如布料剪刀、缝纫针线等。

3. 确定教学时间和地点，做好现场准备工作。

三、教学过程1. 介绍破旧衣服变废为宝的创意活动，告诉孩子们我们要做的事情是将这些破旧的衣服变成有用的物品。

2. 和孩子们一起分拣衣物，筛选出可以使用的布料和配件。

3. 引导孩子们用手工工具进行简单的加工，如剪裁、缝制等。

4. 带领孩子们进行创意设计，可以制作布艺玩偶、小包包、抱枕等，让他们自由发挥想象力。

5. 在制作过程中，老师要及时给予指导和帮助，引导孩子们发现问题并解决问题。

6. 孩子们制作完成后，可以进行展示和交流，互相学习和共享制作心得。

四、教学反思1. 孩子们在活动中积极参与，发挥了想象力和创造力。

2. 孩子们学会了珍惜资源，了解了废物利用的重要性。

3. 活动促进了孩子们的团队合作能力，增强了集体荣誉感。

4. 孩子们对布料的特性有了更深入的了解，培养了他们的观察和分析能力。

对于这个主题，我个人认为，幼儿园破旧衣服变废为宝的教案创意非常具有实践价值，通过这样的活动，不仅可以激发孩子们的创造力和学习兴趣，还可以在潜移默化中培养他们的环保意识和团队合作能力。

这个教案也非常符合时下倡导的绿色环保理念，能够让孩子们从小学会珍惜资源、保护环境，为未来的可持续发展打下坚实的基础。

幼儿园教案《多彩的服装》幼儿园教案《多彩的服装》作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教案《多彩的服装》，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园教案《多彩的服装》1活动设计背景平日看到幼儿把用过的东西随意乱扔，我就想怎样能让孩子们来主动的环保，所以我设计了这节活动课。

平日孩子们吃药的药瓶，用过的碟片，用过的纸杯等。

这样既可以教育他们怎样环保又能激发出孩子的想象力及创造力。

活动目标1、树立幼儿初步了解保护环境的意识。

2、让幼儿了解一下特殊的服装。

3、发展幼儿的创造能力，会用一下废旧材料来设计一件衣服。

教学重点、难点教学重点：学习用废旧材料来设计服装。

教学难点：服装装饰和设计与众不同。

活动准备款式不同的衣服数件，剪刀，双面胶，旧挂历，装饰用的废旧材料，特殊服装的图片（警服，消防服等）活动过程一、时装表演引出课题。

请几名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随着音乐，进行时装表演。

二、观察范例并讲解示范。

1、小朋友刚才看了时装表演你喜欢哪一款的服装？为什么？2、出示范例，让幼儿观察是用什么材料做的？3、教师总结：服装是用废旧的挂历做到，上面有旧的包装纸，有果冻盒，还有小药瓶。

三．出示特殊服装的图片一（警服）1、这是谁穿的衣服？（警察叔叔）2、介绍警服的作用（防子弹）四、出示特殊服装图片二（消防服）1、这是谁穿的衣服？什么时候穿的？（消防员叔叔，灭火的时候穿的）2、介绍消防服的特点（可以防火）五、让幼儿自由讨论如果我们是设计师会设计出什么样的服装。

教师出示一件用旧挂历做的'衣服并介绍一下基本的做法。

六．幼儿制作，教师巡回指导。

1、指导幼儿选择合适的材料。

2、提醒幼儿将剪下的废纸扔进垃圾桶，尽量避免垃圾产生。

3、帮助幼儿设计。

七、展示作品，互相欣赏。

幼儿园教案《多彩的服装》2活动目标1、幼儿认识各民族服饰的特点。

2、感受各民族服装的艺术美3、幼儿知道我国是多民族的国家，从小热爱祖国。

中班教案设计服装【篇一：幼儿园中班主题教案：夏天的服装】目标：1.知道服装与季节的关系。

2.能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。

3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养创造带来的成就感。

准备：1.知识准备：之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。

教师与幼儿观看讨论。

订书机??）3.环境准备：美工区：提供画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服图书区：将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观察其中的不同材料音乐区：播放服装秀的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。

语言区：讨论夏天的衣服都有什么，并统计自己说出的种类。

活动过程：一、引趣部分教师通过几个启发式的提问，引导幼儿说出夏季服装a）师：“谁能告诉大家，现在是什么季节？”幼：“现在是夏季。

”b）师：“请小朋友们想一想，夏天我们要穿什么样的衣服呀？”幼：“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣??”c）师：“你们知道为什么要穿这样的衣服呢？”幼：“很热啊，所以要穿得少一点。

”“很多时候会下雨。

”“闷热的，太阳出来就很晒。

”??二、基本部分1.通过观察讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。

师：“刚刚大家说得都很棒，下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。

比比看哪家找得多，找得好！”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。

幼：“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。

”幼：“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装，能发光的，很美丽。

”幼：“这是纱的裙子”??2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。

师：“看来服装的款式还真的很多，能制作服装的面料也十分丰富多彩。

孩子们，你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊？”鼓励幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，利用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。

幼：“想啊，想啊！哦??！”3.教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创造。

幼儿园大班美术优质课教案《服装设计》含反思幼儿园大班美术优质课教案《服装设计》含反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术优质课教案《服装设计》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：1、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、画、拼接的方法设计、制作服装。

2、知道废物利用，培养保护环境爱护大自然的情感。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：1、各种废旧材料，如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子、胶水、双面胶、订书机。

2、请家长与幼儿一起观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经验。

3、教师事先用废旧材料制作的服饰样品2-3件让3位幼儿穿在身上。

4、时装表演的音乐磁带、录音机。

活动流程：1、谈话引起幼儿兴趣。

师：“今天我们一起来欣赏小明星时装队的小朋友为我们带来的精彩的时装表演。

”(播放音乐，幼儿模特队上场)2、引导幼儿仔细观察时装的样式、装饰方法。

(1)师：“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服一模一样吗?哪儿不一样?……还有哪些不一样的地方?”(幼儿自由交流讨论、回答)，教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。

(2)探索装饰方法。

师：“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。

师：“他们是怎样装饰的?”(留给幼儿一定的时间观察想象)3、开拓幼儿思维，探索服装的制作方法。

以故事的情节引入主题：“森林里的'小动物们要举行时装表演大会，小动物们想请我们去参加……。

我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装?”(幼儿自由讨论)。

(教师出示收集的废旧物品，幼儿讨论想象)师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢?把你的想法告诉你的同桌和好朋友。

幼儿园服装设计教案：变废为宝教案名称：变废为宝——幼儿园服装设计教学目标：1.让幼儿了解废旧衣物的再利用的重要性；2.培养幼儿的创造力和实践操作能力；3.让幼儿了解服装设计的基本要素；4.提高幼儿的团队合作能力。

教学内容：1.废旧衣物的再利用；2.服装设计的基本要素；3.实践操作。

教学重点：1.让幼儿了解废旧衣物的再利用的意义；2.培养幼儿的创造力和实践操作能力；3.让幼儿了解服装设计的基本要素。

教学难点：1.如何让幼儿理解废旧衣物的再利用的重要性；2.如何帮助幼儿进行创造性的操作和设计。

教学方法：按照“以学生为中心”的教学方式，采用合作学习和探究式学习教学方法，让幼儿动手操作，由幼儿自主发挥创造力，引导幼儿一步步完成设计任务。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师了解幼儿对服装设计的基本要素的了解程度，让幼儿分享自己对服装设计的认识。

2.教师向幼儿展示废旧衣物，并引导幼儿讨论废旧衣物的可能用途。

二、讲授（15分钟）1.教师向幼儿讲解废旧衣物的再利用的重要性，让幼儿了解废旧衣物可用于制作各种物品。

2.教师向幼儿讲授服装设计的基本要素，如颜色、大小、形状、材料等。

三、实践操作（60分钟）1.教师将幼儿分成小组，每组提供一些废旧衣物和工具，让幼儿进行自由创作，完成服装设计任务。

2.教师引导幼儿在创作过程中注重色彩搭配、大小比例、材料搭配等基本要素。

3.教师鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，创新设计。

四、展示汇报（15分钟）1.每个小组展示自己的设计作品、介绍设计理念和过程。

2.其他小组进行点评和互动交流。

五、小结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾课堂学习内容，并提醒幼儿在日常生活中注意废物利用。

2.教师综合评价幼儿的学习表现，并给予肯定和鼓励。

教学评估：1.观察幼儿在实践操作过程中的表现；2.观察幼儿对课堂内容的掌握程度；3.评估幼儿在小组合作中表现的积极性和创造力。

拓展延伸：引导家长和孩子去某些二手货店或者传统市场，考察他们身边环境中利用旧物制造的物品，例如：手工艺品类制品、传统工艺品、布艺品等；引导他们寻找家中无用的物品，手工创作一番，完成一件艺术品。

标题：幼儿园废物利用：破旧衣服变废为宝的创意教案一、引言在现代社会，环保意识逐渐被人们所重视。

废物利用越来越成为一种时尚，而废旧衣物的再利用更是备受关注。

而在幼儿园教育中，如何引导幼儿重视废物利用，培养他们的创造力和环保意识，是一项极其重要的课题。

本文将探讨幼儿园废物利用的创意教案，以破旧衣服为例，通过一系列的活动设计和实施，将废物变废为宝，激发幼儿的想象力和创造力。

二、废旧衣服的再利用1. 分类和鉴别在幼儿园的废物利用教育中，首先要引导幼儿学会对废旧衣物进行分类和鉴别。

通过分类，让幼儿认识不同类型的废旧衣服，如棉质、毛料、丝绸等，了解它们的特点和用途。

鉴别则是教育幼儿辨别衣服是否还可以继续使用，是否可以进行再利用。

2. 创意设计引导幼儿进行创意设计，让他们想象废旧衣服可以变成的新物品。

用废旧T恤制作布艺玩具、用废旧裤子制作文具袋等，通过这些活动培养幼儿的创造力和动手能力。

3. 实践操作在幼儿园的实践操作中，可以组织幼儿用废旧衣服进行手工制作。

让他们用旧布料制作环保袋、用废旧衬衫制作围裙等，通过实践操作让幼儿亲自体验废物利用的乐趣和成就感。

三、教案总结及个人观点通过以上的废旧衣服再利用教案，不仅可以激发幼儿的想象力和创造力，还可以培养他们的环保意识和动手能力。

在这个过程中，幼儿可以学习到废物利用的重要性，明白废旧衣服并不是一无是处的废物，而可以变废为宝，创造出更多有用的物品。

我个人认为，通过这样的教案，可以在幼儿的心灵深处树立环保的种子，让他们从小学会保护环境、珍惜资源。

四、结语在幼儿园废物利用的教育中，创意教案的设计和实施是至关重要的。

通过废旧衣服的再利用教案，可以引导幼儿学会对废物进行鉴别和利用，培养他们的环保意识和创造力。

希望幼儿园老师和家长可以重视这样的教育，让孩子们在快乐中学会保护地球，创造美好未来。

五、教案实施的具体步骤1. 废旧衣服的收集在幼儿园中可以向家长们发放通知，号召家长们将不再穿的废旧衣服捐赠给幼儿园。

创意环保服装幼儿园教案前言环保和可持续发展已成为我们时代的主题之一，我们应该在幼儿教育中植入环保理念，让孩子们从小就明白保护地球的重要性。

创意环保服装活动是一项非常好的课程，可以通过让孩子们亲手制作、设计环保服装，引导他们理解“减少浪费、回收再利用”的环保理念，同时享受DIY的快乐。

教学目的1.理解环保概念；2.感知环境保护的重要性；3.设计、制作环保服装；4.培养孩子们彼此协作、分享的精神；5.培养孩子们的造物能力和创意思维。

教学过程第一步：介绍环保概念在开始课程之前，老师应该跟孩子们介绍环保的概念，让他们理解地球面临的环境问题，以及我们应该怎么做来减少对环境的影响。

第二步：让孩子们自己设计服装在这一步中，老师应该鼓励孩子们自己设计他们的服装。

老师可以提供一些环保材料，比如旧报纸、废品布料、瓶盖、纽扣等，让孩子们自由组合设计。

这个环节要求孩子们发挥自己的想象力，畅所欲言，设计出最有创意的服装。

第三步：制作服装在设计完成后，孩子们就可以动手制作衣服了。

老师可以提供需要的工具以及操作指导，比如剪刀、胶水、饰品等，让孩子们自己动手制作，体验DIY的乐趣。

第四步：展示成果在制作完成后，让孩子们展示自己的成果。

这一步中，同学们可以互相欣赏，学习他人的好点子，也可以分享自己的经验，一步步提高创新思维能力。

教学注意点1.师生互动，老师应该经常和孩子们沟通交流，了解他们的想法和意见；2.照顾不同孩子的个性，孩子们的偏好、风格和能力各不相同，老师应该在设计、制作环节中给予他们足够的空间；3.安全第一，环保材料有些不安全，老师需要事先规划好安全环节。

总结创意环保服装活动是一项非常有意义的课程，可以让孩子们从小就感受到保护环境的重要性。

在这个活动中，孩子们可以享受DIY的快乐，锻炼自己的创新思维能力和动手能力，同时也能够培养他们的协作精神。

环保意识从小培养，长大后一定能够做出更多的努力来保护我们的地球！。

一、活动目标：1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。

2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。

3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

二、活动预备：1、阅历预备：常常收看时装表演；对服装有会有自己的看法2、材料预备：主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、帮助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐三、活动内容：（一）观赏表演激发爱好：1、观看一段时装表演录像。

2、谈谈说说：介绍其中最宠爱时装的名称及宠爱它的理由。

3、你还看到哪一种款式在心中留下美妙印象？（二）幼儿创意设计时装：1、激发幼儿设计设装的愿望师导语：“这些美丽的衣服都是设计师设计的，我们也来做设计师设计一套美丽的时装吧！”2、幼儿构想沟通：以小组为单位，老师介入指导。

（三）幼儿动手设计时装：1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计（老师进行示范）2、讲解帮助材料的运用。

3、相关帮助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。

（四）老师有针对性地进行指导：1、老师重点帮助力量差的幼儿，给与言语与动作指导。

2、提示力量强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。

（五）时装展现秀秀秀1、幼儿相互关心穿好自己设计的时装。

2、展现自己设计的时装。

3、草地或专用室空场地进行时装秀表演。

四、教学反思：在使用过程中，老师可依据主题需要或季节需要对于本教案稍行修改，如设计《可爱的夏装》或《西游记时装秀》等，另外也可依据本班孩子动手操作力量选择相应组织形式。

如亲子制作、小组合作或独立完成。

五、活动评析：到了大班，孩子对于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及审美观。

他们常常聚在一起三三两两地谈论自己的衣服及描述妈妈的衣服是怎样怎样的，于是我设计了这样一次活动。

大班服装教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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