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这篇小文章，划分出毛泽东思想发展的四个阶段，按照时间顺序，共列出了会议，文章和决议。
这些内容，对于考生们理清学习思路、提高复习效率、争取考试高分，相信会有显著的帮助。
一、中共创立时期和国民革命时期(从1921年至1927年)，毛泽东思想开始萌芽。
1921年，上海中共一大。
中共成立。
会议提出要领导无产阶级进行推翻资产阶级的社会主义革命，并最终实现共产主义任务和奋斗目标。
1922年，上海中共二大。
第一次明确提出了反帝反封建的民主革命纲领，指出中国革命分为民主主义革命和社会主义革命。
1923年，广州中共三大。
决定同中国国民党合作，建立国民革命统一战线。
1925年，上海中共四大。
明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。
1927年8月7日，武汉紧急会议即“八·七”会议。
罢免陈独秀，选举瞿秋白为书记。
毛泽东会上提出“枪杆子里出政权”的著名论断。
之后毛泽东领导了秋收起义，开始创建农村革命根据地。
1925.12《中国社会各阶级的分析》：分析中国社会的各阶级状况及其在革命中的地位；指出分清敌友是革命的首要问题：“谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，这个问题是中国革命的首要问题。
”1927.3《湖南农民运动考察报告》: 指出国民革命的中心问题是农民问题；肯定农民的作用及党领导农民革命的重要性；论述了建立农民革命领导权和农民革命武装的必要性；分析了农民的富农、中农、贫农三个阶层，指出贫农是农民中最革命的力量。
二、土地革命战争前中期(从1927年至1935年)，毛泽东思想基本形成。
1929年12月，福建古田会议即红军第九次党代表大会。
毛泽东就军队管理问题提出重要思想，确定“党指挥枪”的根本原则。
1931年11月，江西瑞金中华苏维埃第一次全国代表大会。
毛泽东当选苏维埃共和国中央执行委员会主席。
1935年1月，遵义会议。
毛泽东被选为三人军事小组成员，开始确立毛泽东的领导地位。
会议在危急的关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
高中学习计划书（通用15篇）高中学习计划书（通用15篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的学习目标，续写新的诗篇，为此需要好好地写一份学习计划了哦。
估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编收集整理的高中学习计划书，欢迎大家分享。
高中学习计划书篇1首先，我是刚刚初中毕业，本应该利用暑假好好轻松一下的。
但是我决定利用暑假去补课——说是补课，其实是利用暑假去提前上高中的课程，以提前适应高中学习的环境。
正所谓笨鸟先飞，我相信经过这样的学习我一定会比别人更强。
上了高中，对自己一定要有目标，所以我的目标如下：1、英语英语听说是高中最容易的主要课程，所以我打算在高一结束的时候把考纲单词背完，高二就做一些专项练习，高三就做一些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助。
顺便说一下，我高考英语的期望分数是125分。
自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我应该做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。
说到底还是为高三总复习做好打算。
2、数学数学是高中比较容易的主要课程，但是数学不象英语，高一，高二就可以为高三做实际的工作，我只能在高一，高二时认真做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。
为高三总复习做好打算。
高三就做些高考真题，我相信一定会对高三高考有帮助。
顺便说一下，我高考数学的期望分数是125分。
3、语文语文听说是高中最难学的主要课程，所以我打算在高一结束的时候通过平时的作文练习的机会，好好总结作文技巧；高二就着重文言文的练习，争取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真题，我相信定会对高三高考有帮助。
顺便说一下，我高考语文的期望分数是110分。
自然这是面对高三的计划，对于高一，高二的计划，我想我还是做好预习和复习工作，回归教材，好好吃透教材，夯实基础。
说到底这才是根本。
4、其他至于其他的我想我还是做好预习和复习工作，为高二的会考做好准备，争取A等，另外，我会在其他中选择一门我成绩最好的做+1的课程，为高三高考做打算。
钢琴教学计划钢琴教学计划14篇时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的钢琴教学计划，欢迎阅读与收藏。
钢琴教学计划1一、教学的目的任务钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进行钢教琴弹奏的一门学科。
通过钢琴课的教学使学生获得键盘基础理论知识，对钢琴弹奏的基本技能方法有较清楚的理解和认识。
其任务是通过钢琴课教学使学生掌握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品;初步了解和掌握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达能力，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。
二、教学安排1.钢琴教学必须旨在培养学生成为“德、智、体”全面发展的文艺事业的接班人。
2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人”要全面关心学生的思想、文化及健康的成长。
3.在教学中，重视基础理论、知识、技能技巧的传授和训练。
4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，依据“因材施教”的原则，对学生区别情况，精心施教，加强学生演奏及音乐表达能力的训练。
5.教学中发挥教师的主导作用，采用启发式教学。
三、学习年限与课时安排本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。
(练琴时间安排：高一高二利用中午练琴;高三每天早晚各一小时练琴。
)四、教学方式钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧发展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲座或集体课。
个别授课必须和学生独自练习相结合，两者不可偏废，以达到预期的教学目的。
教师可利用现代化教学手段，进行多元化教学。
五、教学要求与教学内容本大纲把四个学期(两年)的学习内容和要求分成八个级别。
学生入学后，教师根据学生个人技术水平定程度级。
高一学期计划高一新学期计划(汇总10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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团体心理辅导在学校心理健康教育中的有效开展长春市第二实验中学一、团体心理辅导的实践探索上世纪九十年代，在很多学校还未走近心理健康教育的时候，我校就已经开始着手于心理健康教育工作的有效开展的研究，进行了面向全体学生的心理健康教育课、面向个体的心理咨询以及面向全体教师的心理讲座等各项工作的探索。
心理健康教育课成了最受学生欢迎的课，来到心理咨询室进行预约咨询的学生也络绎不绝，教师心理讲座也得到了全体老师的认可。
我们欣喜地看到了全校师生对心理健康教育的需求、接受与肯定，看到了心理健康教育工作的积极意义和价值。
但同时，我们也发现，由于心理健康教育课所面向的学生人数过多、时间有限、空间受限等因素，使得同学间的互动不够，有些问题不能深入，加之同一个班级的学生心理需求的层面及程度不同，学生被关注的广度和深度都有限；个体咨询尽管较能深入，但又无法满足更多学生的成长需求；教师尽管通过心理讲座受到了积极影响，但对于解决教师深层次的个体化发展需求又无法实现。
这样的心理健康教育状况对于充分实现我校“以人为本，自主发展”办学理念，还是深感力度不够。
带着这样的问题，我们开始探索新的心理健康教育途径。
在十一五期间，经过研究和论证，我们决定尝试团体心理辅导的方式，在学生和教师中开展了丰富的团体心理辅导活动，真切地感受到了这样一种方式对于师生的心灵成长的重大意义和积极影响。
对于团体心理辅导的实践探索大体经历了两个阶段：第一轮的初步尝试阶段及第二轮的有机整合阶段，历时四年多。
（一）初步尝试——感受团体心理辅导的积极作用（2006年9月—2008年12月）2006年9月我校开始着手于团体心理辅导的探索，按照团体心理辅导的要求进行整个活动的准备及组织，按照明确目标与主题、确定方案、招募成员、实施方案四个步骤尝试开展了团体心理辅导活动。
1.明确目标与主题我校一直以来把“全方位实施心理健康教育，为学生终生幸福奠基”作为开展心理健康教育工作的总目标，考虑到影响学生心理健康的因素及团体心理辅导活动的特点，我们把“有效开展团体心理辅导，促进师生心灵共同成长”作为团体心理辅导活动的总目标。
我的英语学习计划（精选5篇）我的英语学习计划（精选5篇）时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新学任务，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？那么我们该怎么去写学习计划呢？下面是小编整理的我的英语学习计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
我的英语学习计划1一、总则：1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。
没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。
扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
二、分则：(一)听力：1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇五分钟左右的短文。
着重听力后的分析过程。
2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。
(二)口语：1、朗读并努力复述听写的短文。
2、每天坚持张嘴说，每周参加英语角。
3、注意在朗读过程中纠正发音。
(三)阅读：1、每周阅读一份英语报纸。
2、每次整理笔记。
(四)写译：1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
我的英语学习计划2一、总体来讲：1、坚持每天，充分利用可以使用的时间来进行英语学习。
没有锲而不舍的英语学习精神和大量的时间英语练习做保证，全部都是空谈。
2、每天听写一篇英语文章，以此英语文章为中心，来进行一天的英语学习。
3、英语的听，说，读，写，译五项都需要进行练习，主要还是要以英语的听说为主，在这里可以通过唯智学园来练习英语听力及英语口语。
2024年初三学习计划书例文初三的学习节奏显著加快，这一点显而易见。
尽管每个人的时间都是均等的，但为何经过一年的辛勤努力，结果却并非人人满意呢？这背后的原因众多，其中关键之一在于是否能够合理地安排有限的时间。
难以想象有多少人在入睡前未曾规划过次日的行动。
初三的学习压力增大，若总是带着无奈的心情，被单调乏味的试卷牵着走，那么很可能最终一无所获。
剩余的天数看似漫长，实则转瞬即逝。
若想在中考中取得理想成绩，必须学会充分利用有限的时间。
应为自己制定一个总体计划表。
其目的仅有一个：激发个人潜能。
明确自己在初中最后一年的目标至关重要。
首先确定主要目标，例如，计划考取哪一层次的学校。
这一步骤至关重要，因为它决定了你初三一年的奋斗方向。
因此，在确定目标时应慎重考虑，最好与父母和老师共同商讨。
目标既不宜过高，以免长期承受压力；也不宜过低，以免失去其意义。
将总体目标细分为若干小目标。
这些短期目标犹如阶梯，将现在的你与未来的目标相连。
它们能让你感受到计划实施的进程。
能否达成最终目标，取决于你是否按计划进度落实。
也是最基本且最详细的计划——每周计划。
为自己制定一个精确的时间表，确保安排具体明确。
时间表中的空余时间不必全部用于学习，但必须保证有足够的时间完成学习任务。
时间的选择也需讲究，每个人应根据自身情况，将精力最旺盛的时间段用于学习。
还需注意以下几点：1. 制定时间进度时，最好预留一定的弹性。
未来可能会出现许多意料之外的情况，导致固定的时间计划受阻。
无法实现的计划，无异于废纸。
2. 学习时间的长短不是关键，重要的是效率。
好成绩的取得并不仅仅取决于你投入了多少时间，更重要的是你在有限的时间内学到了什么。
3. 作息时间应保持规律，劳逸结合，确保充足的休息时间。
晚上不宜过度兴奋，应将最佳状态调整至白天，因为中考是在白天进行。
4. 当日计划当日完成，切勿以明日为借口。
尽管这张时间表或许无法解决你学习上的所有问题，但它有助于你了解自己是如何利用时间的。
教师备课有哪些分类教师备课有哪些分类?备好课是上好课的前提。
对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。
只有选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。
教师备课有哪些分类①教研室集体备课学期(或学年)教学进度计划。
在学期(或学年)开始以前制订。
它的作用在于明确整个学期 (或学年)教学工作的任务和范围，并作出通盘的安排。
它一般由两部分组成：一是总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复习、考试和考查时间等;二是教学进度计划表。
②单元(或课题)计划。
在一个单元(或课题)的教学开始以前制订。
它的作用在于对一个单元的教学工作进行全面安排。
包括单元(或课题)名称、教学目的、课时分配、课的类型、教学方法、电化教学手段和教具的利用等项目。
③课时计划(教案)。
上每节课之前制订。
它对每一节课进行缜密的设计，是教师讲课的依据，直接关系到课的质量。
它一般包括以下几个项目:班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教学方法、课的进程和时间分配等。
有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项目。
上课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。
内容推荐：备课要求：钻研教材钻研教材包括专研学科课程标准、教科书和阅读相关参考书。
首先，钻研学科课程标准是指教师要清楚本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学法的基本要求;其次，钻研教科书是指教师要熟练掌握教科书的内容，包括教科书的编写意图、组织结构、认知结构、重点章节等;再次，教师应在钻研教科书的基础上广泛阅读有关参考书，精选材料来充实教学内容。
工作计划三要素包括工作计划三要素包括：目标、任务和时间。
这三个要素是制定一个完整的工作计划所必不可少的。
目标是工作计划的核心，任务是实现目标的具体步骤，时间是保证任务完成的限制条件。
一、目标目标是一个计划的核心，是规划者制定计划的出发点和落脚点。
目标要具有明确性、可衡量性、可实现性和短期可见性。
根据SMART原则，目标应该是：Specific（明确的）、Measurable（可衡量的）、Achievable （可实现的）、Relevant（与公司战略相关的）和Time-bound（有时间限制的）。
明确性是指目标应该具有明确的内容，能够描述出要达到的结果。
例如，将销售额提高10%。
可衡量性是指目标应该可以用数字或其他具体指标来衡量其达成度。
例如，将销售额提高10%。
可实现性是指目标应该在组织和员工的能力范围内实现。
这个目标的实现需要考虑员工、资源、时间和经济因素等方面。
短期可见性是指目标应该可以在短期内看到成果，以激励员工的积极性和动力。
二、任务任务是实现目标的具体步骤，是目标的具体实现方式。
任务具有逐步实现性、可衡量性和可控性。
逐步实现性是指任务应该分解成逐步实现的步骤，以保证任务的实现进程。
可衡量性是指任务应该可以用数字或其他具体指标来衡量其达成度。
例如，通过增加营销投入、加强渠道建设、提高客户满意度等具体措施来增加销售额。
可控性是指任务应该可以被控制和管理，以确保达成目标的全过程，如制定明确的责任分工、任务分解、时间安排和评估机制等。
三、时间时间是保证任务完成的限制条件，也是任务完成的关键因素。
时间包括工作计划的起止时间、阶段时间和关键进度时间。
起止时间是指工作计划的开始和结束时间，要与实际情况相符合，考虑到各种因素的影响。
例如，考虑节假日、员工休假、项目交付时间等。
阶段时间是指工作计划分解出来的各个任务的完成时间，要考虑到任务间的依赖关系和时间间隔。
例如，新产品的研发需要在上市前完成，而营销则需要在产品上市后展开，这两个任务之间有时间上的间隔，需要科学安排时间。
三年级语文园地一教案(10篇)三年级语文园地一教案(10篇)我们将详细介绍教学教案的编写要点和注意事项，希望能够帮助广大教师更好地编写教学教案，提高教学质量。
下面是小编为大家整理的三年级语文园地一教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
三年级语文园地一教案【篇1】教学要求：一、知识与妙技：进行口语社交；完成习作教学；学习多音字；累积古诗词；学习新生字；展现作品二、进程与法子：（一）在口语社交中磨炼流利说话，学会写作。
（二）在发现、钻研中学习多音字、新生字。
（三）在背诵中累积。
（四）在展现中扩展见识。
三、感情态度价值观：在读、写、背中练习说话本领。
重难点、要害：一、进行口语社交。
二、完成习作。
三、背诵古诗。
课时支配：三课时教学计划：第一课时教学目的：进行口语社交。
教学进程：1、导入出示展现课余生存的照片2、交换看相片的感受。
3、分小组讲自己的课余生存一、交换自己做了什么事二、交换自己有甚么劳绩。
三、交换有甚么感受。
四、讲讲往后的计划。
4、请讲得好的同砚上台讲述自己的课余生存。
一、生讲，师略记层次。
二、予以解说、梳理。
5、评选。
一、每组选出一个上台。
二、评选谁讲得好。
6、功课：回家讲给妈妈听。
第二课时教学目的：完成习作。
教具准备：带上各人与课余生存有关的用具教学进程：1、豪情导入一、出示几个同砚课余生存的用品：书、画画、乐器……二、让门生自由讲自己的课余生存。
2、引诱写作一、请几个同砚上台讲述。
二、教师点评。
3、写作第三课时教学目的：一、掌握多音字。
二、背诵古诗。
三、从生字中学生字教具准备：课件教学进程：1、认读生字、区分、组词、掌握多音字2、古诗一、出示古诗，学习生字二、师范读，门生跟读三、议议诗意：一个小孩坐在河边学垂钓，他歪斜着身子坐在草丛中，绿草半掩着他的身材。
过路人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手表示不让问路人凑近，惟恐发出响声把要中计的鱼儿吓跑了。
3、学习新生字。
4、功课：背诵古诗三年级语文园地一教案【篇2】教学目标：1、学习5个会写的生字；熟读成诵并将古诗背诵下来，理解诗句表达的含义。
