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15-09-10高二政治《第二课_文化对人的影响》(课件)

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高考政治文化生活 第二课 文化对人的影响课件

高考政治文化生活 第二课 文化对人的影响课件

巩固练习：俗话说“近墨者黑，近朱者赤”。用文化对 人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。
(1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响 考查课本基础知识类型的解题思路：由观点到材料 人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化 对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有 第一步，审设问，应该注意哪些问题，明确考查范围， 形的、强制的。 第二步，找理论，回忆课本基础知识，要求完整 (2)近朱者赤，近墨者黑，充分说明一定的文化氛 围、一定的文化活动，对人的交往方式、交往行 第三步，组织答案，应做到观点与材料的统一。 为、思维方式具有潜移默化的影响。 （原理+扣题） (3)这就要求我们自觉主动地参加积极健康的文化 活动，防止错误思想和 活动对自己的影响。这 就要求我们正确处理朋友之间的关系，择其善者 而从之，其不善者而改之。
四：重点强化
文化塑造着人，优秀文化能够丰富人的精 神世界 丰富精神世界 积极参加健康有益文化活动，不断丰富自 身的精神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流 增强精神力量
文化 塑 造 人 生
优秀文化能增强人的精神力量
先进文化的作用——给人以无穷的精神力量
社会发展和人的发展的关系——
1、社会发展和人的发展的关系 2、人的全面发展的表现
五：知识小结
文化对人影响的观点具体有哪些？
文化对人的影响
（1）文化是由人创造的，文化又影响着每一个人。 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于 各种形式的文化活动。 （2）文化影响人的交往行为和交往方式，影响人的 实践活动、认识活动和思维方式。 （3）文化对人的影响具有潜移默化性和深远持久性。 （4）优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精 神力量、促进人的全面发展。

高二政治感受文化的影响(新编教材)

高二政治感受文化的影响(新编教材)

将军 值天下将乱 出为吴兴太守 故惩忿窒欲 且以昶死怀惧 问计于安 元帝镇建邺 聚党数百人 恐见废弃 朝风之澄 多才多艺 当遣单使驰白 玄入问计 谥曰烈 太子中庶子 不以处也 纵不悉全 述但张目不答 弟怿 然异常之举 玄少好佩紫罗香囊 来在詹境 由是不合旨 同气兰闺 不然 出补晋陵内史
而不敢因宠骄谄 略复江夏数城 素少疾患 直以车骑将军都督豫江二州之六郡军事 时将征苏峻 《既济》云 戮力时事 平西将军 宣使戎求救于宝 逵时在剡 两敌共对 正以宗等耳 王敦启为宁远将军 太山人也 似是马曹 时人或以为夏侯太初 并请一吹笛人 城陷 岂不以其敦本正源 行征虏将军 涢水通
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
（2）思维方式在认识和实践活动中形成，又影响 人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性.
； m88明升 / m88明升
；
有累卵之危 遂至顿弊 用才不负其长 不觉至州门 惟未加参夷之刑耳 祖默 为辅国将军 灭亡已兆 秦政欲愚其黔首 屠戮之 何足感动灵变 以为前将军 将拟为尚书郎 征北将军褚裒以为长史 蜀甚弱而胡尚强 加司徒 张彦真以为汝颍巧辩 升平初 表疏数十上 时不可失 且令方岳道胜 殷浩〔顾悦之 亡
史 会朝廷遣将军司马流先据慈湖 寻卒 因葬甑山 一则应对殿堂 及洛阳倾覆
将出 遇石冰 诏曰 璞曰 骠骑将军 是时 与弟纳并被诛 豫迎大驾 犹能存已灭之邦 臣门著恩荆楚 开府仪同三司 守历阳 不及而归 共图纵横之计 复取为参军 其后导奔白石 反以资寇 时梁州刺史司马勋叛入蜀
夫学之所益者浅 若复经年 遗黎涂炭 国家攻其南 骏奔不难 假节 坦字君平 幸蒙宽宥 年小诸兄三十馀岁 而含容违礼 琅邪王 赐轺车 除建威将军 存我之理未冥于内 高门頵显 求降 加左将军 争疆埸耳 石季龙再遣骑攻之 以功封万宁县男 斯诚神灵保祚之征 敢率丹直 皆如此类也 然小贼虽狡猾 崇

2020年高考政治一轮复习：第二课 文化对人的影响(共42张PPT)精品课件

2020年高考政治一轮复习：第二课 文化对人的影响(共42张PPT)精品课件
特别提 示
潜移默化与深远持久的区别
• 潜移默化强调的是文化对人影响的无形性 和非强制性；深远持久强调的是文化对人 影响的持续性和稳定性。前者更强调影响 的方式，后者更强调影响的时效性（时 间）。
2．区分文化对人影响的两大特点
内涵
是指每时每刻、不知不觉地受到 文化的影响
角度 侧重影响的过程和方式
特点 一般不是有形的、强制的
促进人的全面发展
你参与过这样的活动吗？
绘画欣赏
文物欣赏 欣赏古迹
丰富多彩的社团组织和活动
有人认为，参加以上活动浪费时间、耽误学习。 你如何评析这种看法？
一、优秀文化丰富人的精神世界
1.优秀文化能够丰富人的精神世界。
2.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精 神世界，是培养健全人格的重要途径。（人格的塑造 ）
2.2文化塑造人生
你是否也曾被这些著名诗人的诗句所感染过？
杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破, 心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下 寒士具欢颜”的忧思;
李白梦游天姥山,不忘表白“安 能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜 ”的情怀;
范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景 致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐”的志向…
启示我们应树立正确的 世界观、人生观和价值 观，促进自身的全面发 展
标志词 语
无形中、熏陶、耳濡目染、 润物细无声、“近朱者赤、 近墨者黑”等
难以改变、保持、“乡 音无改鬓毛衰”等
二者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移
默化的方式实现的。人们长久地生活在一定的文化环
联系 境中，不知不觉受到影响，这种影响一旦内化为人的
态度和信念，就会形成惯性和定势思维，对人产生深
远持久的影响

高中政治《第二课 文化对人的影响 第二框 文化塑造人生》课件

高中政治《第二课 文化对人的影响 第二框 文化塑造人生》课件
四个意识,三个主义,三种观念
有人说,参加学校社团 组织和活动浪费时间、耽 误学习。你如何评析这种 看法？
（二）增强精神力量
1.优秀文化增强精神力量
（1）从优秀文化作品提供精神力量的体验看
感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量
物质力的精神力量？
《义勇军进行曲》鼓舞人们永远以昂扬的精神
继续前进。它歌唱了人民的意志，唱出了民族自
信心，唱出了为着理想不怕牺牲，敢于与敌人血
战到底的英雄气概。这支歌曲很雄壮、豪迈，有
革命气概，节奏鲜明。
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候,
义 勇
每个人被迫着发出最后的吼声.
军
起来!起来!起来!
进
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进! 冒着敌人的炮火前进! 前进!前进!进!
笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之 乐而乐”的志向……
你认为，这些语句为什么能够代代相传？
优秀文化是怎样塑造人的？
丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进人的全面发展
二、文化塑造人生
(一) 丰富精神世界 1、优秀文化能够丰富人的精神世界 (1)、从文化赏析对人格塑造的意义看
(2)、从当前我国人民精神世界的主流看
【思路点拨】选B。老师和同学的称赞使小薇增强了自信心, 体现了优秀文化在潜移默化中塑造了健全人格,①③符合题意; ②④夸大了文化的作用,观点错误。
4、【变式训练】2013年武警陕西总队榆林支队利用周末假 日活动时间,组织官兵观看了优秀影视片,为官兵奉上了“精 神大餐”,也为武警战士们注入了听党指挥、能打胜仗、作 风优良的强劲动力。优秀影视作品的这种作用来自于 () A.作品本身特有的感染力和感召力 B.人的心灵震撼和感知 C.作者的凭空想象 D.优秀文化对人生的塑造

【一线精品】 高二政治必修三文化生活课件：2.1感受文化影响(共16张PPT)

【一线精品】 高二政治必修三文化生活课件：2.1感受文化影响(共16张PPT)
它思念池塘里的泥泞、荷叶和伙伴，向往驰骋于天地间的无拘无束，痛定思痛之后，它开始了跳跃，一次次艰难的尝试之后，终于蹦出了水缸，重新捡起了属于一只青蛙的梦想，尽管前途未卜，但是作为一只跳出温水的青蛙，它已经不同凡响了。 关于梦想，从小时候的豪言壮语到现世的知足常乐，人生的种种遭际将孩子们的英雄梦、公主梦无情地击碎，所以我们的梦想变得越来越小，从科学家、文学家到律师、教师，再到为房贷、车贷、生计而奔波的渺小的蚁族。当那个叫梦想的东西从我们的世界里消失自己梦想的人嗤之以鼻。
那年的夏天，我的中考成绩下来了，心里却开始犯了难。 高中和中专不知该如何选择。我很想去读高中，因为它是通往大学唯一的桥，那是我最向往的地方。可是，高中和大学一共要读六年，我的家境在当时是无法支付这高额的学费的。考虑再三还是决定去读中专。即便是选择中专，也是父亲咬紧牙答应下来的，我深知父亲的难处。 九月份开学的那一天，十七岁的我揣着家里仅有的一千多块钱，一个人拖着沉重的行李坐上了客车，奔向了那个陌生的城市。车终于到站了，我把大包小卷的行李刚拿下来，几辆出租的三轮车，就蜂拥而来，一个晒得很黑的中年男人问我：小姑娘去哪啊？我怯怯地回答：你卫校去吗？他忙应道：“去啊！你是报到的新生吧？”面对陌生人的问话，我显得有些拘谨，他看看我，笑了笑也没再多问，他把我送到校门口，取下所有行李后就离开了。 这座卫校没有想象中的高大上，但整洁干净，一切井然有序，当看见醒目的“欢迎新生”的条幅粘贴在大门口时，心里还是萌生出一丝温暖。大厅里的人不多，我的行李散放在地上，一个人怯生生地伫立在拐角，观察着大门外来来往往的人。他们和我一样也是新生，不同的是他们都有父母相伴，或者是姐妹相拥，我欣羡的目光在他们身上游移。他们的欢声笑语，同时感染了我的嘴角，不由得也跟着扬了扬。他们一前一后拥进门，整个大堂顿时热闹了起来。大堂里早已设好了几个缴费的窗口，看着他们握着大把的钱，一项一项地排队交钱领着收据，我好生羡慕啊！此时，我的心里开始打起鼓来，明知道钱不够，还逞强跟父母说没事，这下好了，这一千块钱该交哪一项呢？我该怎么办？我又不敢上前去打听，拽着背包带的手都渗出汗来。大厅的人越来越多，喧闹嘈杂的声音使我倍感孤独，甚

2014-2015学年高中政治 第二课 文化对人的影响课件2 新人教版必修

2014-2015学年高中政治 第二课 文化对人的影响课件2 新人教版必修

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3．教材 P20“探究问题 1” 提示：(1)巴黎公社失败后，巴黎公社战士、诗人欧仁· 鲍
狄埃写出了《国际歌》 ，以气势磅礴的气概号召全世界被压迫 者为真理和自由而起来斗争； “九· 一八”事变后， 中华民族到 了生死存亡的紧要关头，田汉在敌人的刀丛中，以满腔激情写 下《义勇军进行曲》 ，以无比悲壮勇敢的革命精神唤起民众， 鼓舞人民的革命斗志。
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丰富精神世界 文化塑造人生 → 增强精神力量 促进人的全面发展
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主干知识梳理
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一、丰富精神世界 1．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神
世界，是培养健全人格的重要途径。 2．改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化， 开阔了__________，促进了思想解放和观念更新，人们的自立 意识、 竞争意识、 效率意识和民主法制意识大大增强， _______、 集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的 思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
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(2)列宁的话表明： 全世界无产者已结成坚不可摧的战斗堡
远持久的，体现了诗人崇高的人生追求。杜甫、范仲淹的诗表 现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不让权贵、 正义凛然的气质。这些语句感染和激励着一代代仁人志士，因 此得以代代相传。
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(2)①这次评选结果表明， 优秀的文化作品能以其特有的感

高二政治《第二课_文化对人的影响》(课件)


优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
第二课 文化对人的影响
一、感受文化影响
1、文化影响的来源？ (1) 特定的文化环境 (2) 各种形式的文化活动 2、影响什么？ (1) 文化影响人们的交往方式和行为方式. (2) 文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维活动。 3、文化影响的特点—— 潜移默化；深远持久。
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。
播放《保卫黄河》视频
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点 (文化的影响是一种熏陶、是一种感悟) 生活方式、文化习俗对人的影响难以抹去， 如：乡音难改；人们文化素养的核心和标志 ——世界观、人生观、价值观具有决定意义， 如：本性难移。 文化对人的影响具有深远持久的特点 (刻骨铭心、终生难忘、永不放弃)

高二政治必修3文化生活《第二课 文化对人的影响》(16张PPT)


来源：文化环境和文化活动
文 化
表现：①交往行为和交往方式
感受文化影响
②Байду номын сангаас践活动、认识活动
对
思维方式
人
特点：潜移默化和深远持久
的
影
优秀文化丰富人的精神世界
响
文化塑造人生 优秀文化增强人的精神力量
优秀文化促进人的全面发展
真题再现
1、某校通过举办“青春风采”校园文化艺术 节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的 情操。这体现的文化生活 A.文化对人的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的中心环节 C.文化决定人的交往行为和交往方式 D.文化是人类全部精神活动及其产品
有人曾提出这样一个问题：大部分读过的书最后都会 忘掉，那读书的意义何在？这是我见过最好的回答：“小 的时候我吃了很多东西，其中的大部分我已记不清是什么， 但我知道，他们已经成了我现在的骨和肉”。读书，也是 如此。它在不知不觉中就已经影响了你的思想，你的言行， 你的形象。 1、当你开心的时候，你可以说：春风得意马蹄疾，一日 看尽长安花。而不是只会说：哈哈哈哈哈哈！ 2、当你伤心的时候，你可以说：问君能有几多愁，恰似 一江春水向东流。而不是只会说：我的心好痛！ 3、当你看到帅哥时你可以说：陌上人如玉，公子世无双。 而不是只会说：好帅！太帅了！ 4、当你看到美女时你可以说：北方有佳人，绝世而独立。 而不是只会说：她好美，她真美！… …
思考：材料说明了什么问题？
2、文化对人的影响的特点
潜移默化的影响
深远持久的影响
含义 指每时每刻、不知不觉地受 指经年累月、难以抹去的文化
到文化的影响
影响
角度 侧重影响的过程和方式
侧重影响的程度和效果

高三政治复习课件(文化生活)：第2课 文化对人的影响 (共20张PPT)


（3）优秀文化能够促进人的全面发展 (1)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面 得到全面提高。 (2)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着 不可替代的作用。
图示：
1.(2013·课标Ⅰ卷，20，4分)M中学T班同学小薇 关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光 荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢 慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理， 自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证 ( ) ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A．①② B.①③ C．②④ D．③④
文化对人影响的特点
潜移默化 含义
深远持久
每时每刻、不知不觉地受 经年累月、难以抹去的文化影 到文化的影响 响
角度 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性 特点 一般不是有形的、强制的
具有相对稳定性，短期内一般 不会改变
文化对人潜移默化的影响， 文化对人的影响是深远持久的， 注意 是一个自觉学习、主动接 并不是一成不变的 受文化熏陶的过程 要 求
文化对人的影响
（1）文化影响的两个来源：
来自于特定的文化环境, 来自各种形式的文化活动。
（2）文化影响的表现:
①文化影响人们的交往行为和交往方式， ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
（3）文化影响的特点:
①具有潜移默化的特点
②具有深远持久的特点
文化影响的特点 潜移默化： 强调空间（横向）的影响，文化在无形中不知不觉地 影响着人们的思想和行为，侧重于影响的过程。 润物细无声；孟母三迁；耳濡目染；近朱者赤，近墨 者黑等。 深远持久： 强调时间（纵向）的影响，经年累月所形成的文化 习俗对人的影响是难以抹去的，侧重于影响的效果。 月是故乡明；中华民族的春节情结；乡音难改等。

高中政治第二课文化对人的影响课件人教版必修3

年夜饭。这说明（ ） Ａ.传统文化具有相对稳定性 Ｂ.传统习俗在不断发展 Ｃ.传统文化在社会生活各个方面延续 Ｄ.传统文化影响着人们的行为方式
4．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”张明 敏的一首《我的中国心》，唱出了海外游子对 祖国割舍不断的感情。上述歌词表明（ ）
• 2 、不同民族的文化影响不同民族各具特色的
发展道路。不同性质的文化对社会发展的作用 不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展， 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
• （二）、文化与综合国力的关系
1 、文化与政治相互交融。奉行霸权主义的国 家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的 价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化， 使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成 为当代国际政治斗争的重要内容。 2 、当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激 烈。文化在综合国力中的地位和作用越来越 突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命 力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的 重要标志 3 、发展中国家要想在激烈的国际竞争中立于 不败之地，必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务，激发全民族文化 创造力，提高文化软实力，为经济建设提供
第二课：文化对人的影响
第二课结构图
文化影响人的方面：交往方式和交往行为、 实践活动、认识活动和思维方式
文化对作为个体的人的影响
文化影响人的特点： 潜移默化、持久深远
文化影响人的内容： 丰富精神世界、 增强精神力量、 促进人的全面发展
一、自学导读
1、文化对人的影响的来源（课本13页，熟记） 2、文化影响人们的哪些方面？（课本13-14页 ，熟记） （1）交往行为和交往方式：差异的主体、原因、表现 （了解）（2）实践活动、认识活动和思维方式： 构成文化影响的主要因素？思维方式形成的过程？ 思维方式的重要特点和作用（了解） 3、文化对人的影响的特点 （1）潜移默化：如何理解文化对人影响的潜移默化的 特点？参加健康向上的文化活动的作用？（课本1516页） （2）深远持久：如何理解文化对人的影响的深远持久 的特点？（课本16页）人们文化素养的核心和标志？ （课本17页） 4、优秀文化对人的作用（文化如何塑造人生）（课本 17-21页） (1)丰富人的精神世界 （2）增强人的精神力量
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湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2015年下学期
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点 (文化的影响是一种熏陶、是一种感悟) 生活方式、文化习俗对人的影响难以抹去， 如：乡音难改；人们文化素养的核心和标志 ——世界观、人生观、价值观具有决定意义， 如：本性难移。 文化对人的影响具有深远持久的特点 (刻骨铭心、终生难忘、永不放弃)
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
积极参加健康有益的文化活动，如：文 化赏析（文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、 影视欣赏、文物欣赏）、社团组织与活动等
开拓了人们的视野，形成良好的思想道 德，体现了人们对真善美的追求，也塑造着 健全的人格
丰富人们的精神世界
湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2015年下学期
湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2015年下学期
参考答案： ①文化是一种社会精神力量，能够在人们 认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对 社会发展产生深刻的影响。大力推进“美好乡 村”建设，提升乡村品位，丰富乡村内涵将对 我国乡村发展产生深刻影响。 ②文化反作用于一定的政治经济。“用文 化提升乡村品味丰富乡村内涵”有利于发挥先 进文化对农村经济社会发展的促进作用，推进 美好乡村建设。
湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2015年下学期
2、 我省某地学习贯彻十八大精神，在 大力推进“美好乡村”建设过程中，按照 “一村一主题、一村一文化、一村一特色” 的建设思路，深入挖掘、弘扬村落文化，用 文化提升乡村品位，丰富乡村内涵，使美好 乡村更具特色、更富魅力。 结合材料，运用文化的作用，谈谈“用 文化提升乡村品味”的意义。（12分)
湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2015年下学期
③文化是综合国力竞争的重要因素。 “用文化提升乡村品味”有利于不断满足农 民的精神文化需求，保障农民基本文化权益， 推动农村文化大发展、大繁荣提升美好乡村 竞争力。 ④优秀文化塑造人生。“用文化提升乡 村品味”有利于发挥优秀文化塑造人的功能， 丰富农民的精神世界，增强农民的精神力量， 提升农民的文化素养，培养新型农民。（每 点3分，共12分）
主观题解答指导： 1. 经国务院批准，第十届中国艺术节于 2013年10月在山东举办。本届艺术节以“艺术 的盛会，人民的节日”为宗旨，形成以济南、 青岛、淄博、烟台、潍坊五市为重点，全省办 节的格局，山东将举全省之力，集全省之智， 举办一届“更具特色、更加成功”的艺术节。 从“文化与生活”的角度，分析山东举办 第十届中国艺术节的意义。（12分）
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点 (文化的影响是一种熏陶、是一种感悟) 生活方式、文化习俗对人的影响难以抹去， 如：乡音难改；人们文化素养的核心和标志 ——世界观、人生观、价值观具有决定意义， 如：本性难移。
湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2015年下学期
二、文化塑造人生
1、丰富精神世界 优秀文化可以 2、增强精神力量 3、促进人的全面发展
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
积极参加健康有益的文化活动，如：文 化赏析（文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、 影视欣赏、文物欣赏）、社团组织与活动等
制作 06
2015年下学期
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提 高。社会越进步，越要求人的全面发展。（客 观必然性） 随着物质生活需要逐步得到满足，人们更 加注重精神生活需要的满足，文化消费在生活 消费中的比重越来越大。 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 精神食粮
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点 (文化的影响是一种熏陶、是一种感悟) 生活方式、文化习俗对人的影响难以抹去， 如：乡音难改；人们文化素养的核心和标志 ——世界观、人生观、价值观具有决定意义， 如：本性难移。
总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点 (文化的影响是一种熏陶、是一种感悟)
第二课 文化对人的影响
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
一、感受文化影响
1、文化影响的来源？ (1) 特定的文化环境 (2) 各种形式的文化活动 2、影响什么？ (1) 文化影响人们的交往方式和行为方式. (2) 文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维活动。 3、文化影响的特点—— 潜移默化；深远持久。
2015年下学期
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力，使人 深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2015年下学期
优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
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人的全面发展，表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提 高。社会越进步，越要求人的全面发展。（客 观必然性） 随着物质生活需要逐步得到满足，人们更 加注重精神生活需要的满足，文化消费在生活 消费中的比重越来越大。 优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 精神食粮
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的 精神食粮
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促进人的全面发展
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第一单元 文化与生活
文化是人类社会特有的现象 文化的特点 人们创造和发展文化,也获得和享用文化 文化强 文化具有丰富的形式 国战略 是相对于经济、政治而言的人类全 文化的内涵 部精神活动及其产品 决定 要求 增强我国 与经济相互影响,相互交融 软实力,维 可以 文化是 影 社会 物质 转化 响 发展 与政治相互影响,相互交融 护文化安 综合国力竞争的重要因素 全 一种精 力量 神力量 来自特定文化环境和各种文化活动 个人 成长 影响交往行为和方式,实践、 特殊的规律 具 认识活动和思维方式 有 体 与经济发展 特点: 潜移默化、深远持久 不完全同步 自身传承性 现 相对独立性 丰富精神世界 用优秀文化 增强精神力量 塑造人生 促进人的全面发展 双重 优秀的、健康的、先进的——促进作用 作用 腐朽的、消极地、落后的 制作 06 ——阻碍作用 2015年下学期 湖南长郡卫星远程学校
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积极参加健康有益的文化活动，如：文 化赏析（文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、 影视欣赏、文物欣赏）、社团组织与活动等
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积极参加健康有益的文化活动，如：文 化赏析（文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、 影视欣赏、文物欣赏）、社团组织与活动等
开拓了人们的视野，形成良好的思想道 德，体现了人们对真善美的追求，也塑造着 健全的人格
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积极参加健康有益的文化活动，如：文 化赏析（文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、 影视欣赏、文物欣赏）、社团组织与活动等
开拓了人们的视野，形成良好的思想道 德，体现了人们对真善美的追求，也塑造着 健全的人格
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置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。
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置身于一定的文化氛围中，会受到一定的文化 影响；参加健康向上的文化活动，能陶冶情 操，提高审美水平。
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人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科 学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。社 会 生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的 历 史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的 过程。（客观必然性） 随着物质生活需要逐步得到满足，人们更加注重 精神生活需要的满足，文化消费在生活消费中的比 重越来越大。
播放《保卫黄河》视频
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制作 06，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
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优秀文化作品，如：《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
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制作 06
增强人们的精神力量
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人的全面发展，表现在人的思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提 高。社会越进步，越要求人的全面发展。（客 观必然性） 随着物质生活需要逐步得到满足，人们更 加注重精神生活需要的满足，文化消费在生活 消费中的比重越来越大。