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考研政治——马原主观材料题答题思路本科目一般只在马克思主义哲学部分命制分析题，分析题的答题思路主要分为以下几个步骤：第一步：辨明问题设定的范围——唯物论、辩证法、认识论、唯物史观。
第二步：带着问题阅读材料。
第三步：回忆与原理相关的知识点内容。
第四步：运用原理结合材料进行作答。
隆重推荐：攻克哲学分析题的必杀秘籍——主题背诵法。
（1）以主题关键词抓核心。
（2）寻找相关原理，借助思维网络，快速便捷覆盖所有考点，建立考点有效联络图。
先写所涉及的原理，再结合材料。
考生要注意，阅卷是采点给分的，在作答时一定要先写材料所体现的最重要的原理，再根据重要程度依次作答，答题的点数不在于多，而在于精。
以2015 年考研政治真题第34 题第（1）问为例：联系自身实际，分析为什么“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒”取决于互联网的“命运共同体”。
第一步，从题干关键词可知，本题考查互联网即高科技的发展，因而确定考查范围为唯物史观。
第二步，带着问题通读材料。
在材料中，阿里巴巴的宝库代表的是科学技术的积极作用，潘多拉的魔盒代表的是消极作用，因此本题考查的是科学技术社会作用的双重性。
第三步，追溯与材料相关的原理，在答案中明确原理要点。
唯物史观中科学技术社会作用的双重性告诉我们，科学技术既可以积极造福人类，也能够带来消极后果。
第四步，结合原理，总结材料，运用材料进行作答。
材料强调“互联网到底是阿里巴巴的宝库，还是潘多拉的魔盒？这取决于‘命运共同体’如何认真应对”。
也就是说，强调科学技术发展的作用是积极的还是消极的，不是由科学技术本身决定的。
科学技术是中性的，它的作用取决于社会，所以根本的是要变革社会，通过法律规范和道德规范创造一个有利于科学技术发展的良好的社会环境。
- 5 -马克思主义基本原理第一板块“绪论”12绪论部分试题不多，题型为客观性试题。
考点主要涉及四个方面:马克思主义的定义、马克思主义产生的社会历史条件、马克思主义的思想理论来源、马克思主义的性质是科学性与革命性的统一。
1.内涵：主体、性质、对象、内容、广狭二义（此考点本身理论内涵丰富,但对于公共课考生而言属纯记忆性内容）2.历史条件(重点考点 理解记忆型)表层:工业革命 生产力大发展 资本主义经济危机 三大工人运动 马恩革命实践深层: 生产力--生产关系 经济基础—上层建筑 社会存在—社会意识3.理论来源(重点考点 理解记忆型)表层: 德国古典哲学 英国古典政治经济学 英法空想社会主义深层: 意识形态的继承性4. 性质：科学性、革命性的统一(属难点,但非高频命题点)立场、理论品质、社会理想记忆内容：马克思主义的多重含义 三大工人运动 马克思主义三大理论来第二板块“哲学基本问题”和“辩证唯物论”1.物质观考点群（1）核心概念物质范畴（列宁的物质定义）：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
（2）重点考点①物质的存在形态：自然存在物(宏观物体、微观粒子、宇观天体、场、反物质)及其运动形式；社会存在物及其运动形式（地理环境、人口因素、生产方式；物质性的社会关系，物质性的社会活动）。
②列宁物质定义的定义方式——从物质和意识的关系中来把握物质（3）难点考点①物质的存在方式：运动。
运动是物质的根本属性和存在方式。
②运动着的物质的存在形式：时间（一维性）、空间（三维性），时空的绝对性和相对性。
③物质的运动和静止的关系：运动是绝对的，静止是相对的，运动是物质的存在形式，静止是运动的特殊状态。
（4）次重点考点①物质的特性：根本特性——客观实在性。
独立性（外在性）：不依赖于我们的感觉而存在。
依赖性（可反映性）：依靠意识所反映、被意识所指导的实践所改造。
2015考研政治马原十大模板模板一以正确的实践方式解决人与自然的矛盾（分析题命制重点） 马克思主义的实践观内在地包含着在实践基础上解决人与自然矛盾的原理。
①如何解决人与自然的矛盾是人的实践活动方式和水平的反映。
人们的生产和生活注定会对自然环境造成一定影响。
在我国现代化的社会发展进程中，一味限制生产活动的发展和生活水平的提高以减少对自然环境的影响是不现实的，但传统的解决人与自然的矛盾的实践方式和水平已经不适应客观实际，必须根据新的协况改变我们的实践方式。
②人与然的关系出现矛盾是由于人类实践活动方式不当所造成的。
在生产和生活中对于自然界形成一定程度的影响是不可避免的。
人类发展生产和提高生活水平的活动并不必然违背客观规律，关键是在人的活动中采取正确的活动方式，尽量避免和减少对自然环境的污染。
③必须转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换。
自然界的运动属于物质运动，人类的实践属于物质运动，自然界的物质运动与社会性的物质活动都是物质的运动形式，都必须遵循物质运动的客观规律。
实践活动的规律与物质运动的规律是一致的。
违背自然规律的实践活动必然导致自然的报复，而遵循自然规律的实践活动则导致人与自然的和谐与协调。
因此，正确的实践方式是人与自然统一的关键，实现人与自然地和谐相处、协调发展，是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要特征。
考研政治马原制胜十大模板之一以实践为基础解决人与自然的矛盾原理以正确的实践方式解决人与自然的矛盾：基础:人与自然的矛盾反映人的实践水平原因:人与自然的矛盾源自实践方式不当方法:转变实践方式 遵循自然规律意义:正确的实践方式是贯彻科学发展观引例——库布齐沙漠治理曾经的库布齐风景如画山羊成为“草原杀手”1．基础：人与自然的矛盾反映人的实践水平 ①如何解决人与自然的矛盾是人的实践活动方式和水平的反映。
人们的生产和生活注定会对自然环境造成一定影响。
在我国现代化的社会发展进程中，一味限制生产活动的发展和生活水平的提高以减少对自然环境的影响是不现实的。
考研政治马原分析题万能答题模板考研政治马原分析题万能答题模板一、唯物论部分（一）实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础【原理内容】实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界，不断改变着自然界。
【方法论】马克思认为，应当合理地调节人与自然之间额物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质交换。
（二）主观能动性和客观规律性的统一【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。
【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证法部分（一）事物联系的普遍性原理【原理内容】事物是普遍联系的，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都不是孤立存在的，整个世界是相互联系的统一整体，世界的普遍联系是通过中介实现的。
【方法论】要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
（二）事物联系的条件性原理【原理内容】事物的联系是有条件的，条件是可以改变的。
人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件，但改变和创造条件不是任意的，必然尊重事物发展的客观规律。
【方法论】要立足现实，既要尊重事物发展的客观规律，又要善于利用有利条件，化不利条件为有利条件，创造事物发展的条件。
（三）事物发展的过程原理【原理内容】事物的发展是一个过程。
一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。
【方法论】坚持事物发展是过程的思想，用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。
（四）现象和本质辩证关系原理【原理内容】现象是事物的外部联系和表面特征，本质则是事物的内在联系和根本性质。
李海洋老师马原考试答案说明：本资料部分内容来源于互联网，所有版权及其他权利归原作者所有。
A卷1.从辩证唯物主义认识论中选择一个基本原理或基本观点，（1）写出这一基本原理或观点的基本表述并阐述其在这一理论系统中的地位（2）用自然、社会、思维领域材料具体阐述这一观点，或用原理、观点对自然世界的现象或过程进行分析。
辩证唯物主义认识论感性认识与理性认识的辨证关系原理【基本观点】感性认识与理性认识相互区别①从内容上看,感性认识是对事物现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识;②从获得途径看,感性认识是通过感觉器官来直接感知,理性认识是通过人的理性思维来把握;③从认识的程度和水平看,感性认识的认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段;正确的理性认识比正确的感性认识更正确,更可靠,更深刻;④从认识的作用看,正确的理性认识比正确的感性认识能更好地指导实践,具有更大的作用感性认识与理性认识是相互联系、相互渗透，辨证统一的关系。
第一，二者是相互联系的。
一方面，理性认识依赖与感性认识；另一方面，感性认识有待于深化发展为理性认识。
第二，二者是相互渗透的。
一方面，感性认识中渗透着理性认识的因素，是在理性认识指导下的感性认识；另一方面，理性认识同样渗透着感性认识的因素，理性认识是建立在感性认识基础上的。
感性认识和理性认识是在实践的基础上相统一的。
【方法论】感性认识与理性认识相互区别的，所以感性认识上升为理性认识，认识的根本任务是透过现象抓住事物的本质。
感性认识与理性认识是相互联系，所以实现由感性认识上升到理性认识是可能的。
现实意义：就是理论联系实际，一切以实践为基础。
认识是来源于实践的，这是从劳动创造人类意识谈起的，人们认识客观世界的规律，不能纸上谈兵、异想天开和信口开河，所有的认识都来源于实践，是对客观世界的真实或不真实地能动的反映，它总反映主体对客体的以客观存在为基础的主观感受，一切认识都能够在客观世界中找到原型。
1、唯物辩证法的发展观。
(1)世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，发展是前进性的运动，发展是一切事物和现象的根本法则。
(2)在唯物辩证法看来，一切事物都处在发生、发展和灭亡的过程中，凡是在历史上产生的都要在历史上灭亡，任何事物都不可能永恒地存在。
历史上的任何东西，从当时的历史条件来看，都有其存在的根据和理由，但随着条件的改变，又会丧失其存在的根本和理由，从而转化为其他事物。
一个事物的结束，意味着另一个事物的开始，如此生生灭灭，循环不已，构成了整个物质世界永恒发展的过程。
2、大综合：对立统一规律或矛盾学说或矛盾规律原理。
(1)矛盾即对立统一，是指事物之间或事物内部的各要素之间的对立和统一及其关系。
对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
(2)同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性或两种基本性质。
矛盾双方相互依存，在一定的条件下共处于一个统一体中，矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下矛盾的双方相互转化。
(3)矛盾着的对立面又统一、又斗争推动了事物的运动和变化。
(4)一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质，没有矛盾就没有世界，任何事物都包含着矛盾。
3、矛盾发展不平衡性原理。
(1)矛盾在事物发展过程中是不平衡的。
由于矛盾发展的不平衡性，构成事物的多种矛盾在事物发展中的地位和作用不同。
(2)主要矛盾、矛盾的主要方面对事物的发展起决定性作用。
因此，在坚持主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面二者辩证统一的前提下，去解决主要矛盾、抓住矛盾的主要方面。
4、整体和部分关系的原理。
(1)部分依赖于整体，整体由部分构成。
(2)脱离了整体的部分就失去了原有的性质和功能。
(3)整体是各部分有机之和。
(4)整体的作用就在于把各个组成部分互相联结起来，发挥各部分的功能。
(5)整体和部分是可以相互转化的。
5、大综合：否定之否定规律原理。
(1)辩证法的否定观认为：否定是包含肯定的否定;辩证的否定是事物的自我否定，是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然结果;否定是发展环节和联系环节;否定是“扬弃”，就是既克服又保留，克服旧事物中的消极因素，保留它的积极因素。
马原1.......认为...... 唯物论——马克思辩证唯物主义认为......辩证法——马克思唯物辩证法认为......认识论——马克思辩证唯物主义认识论认为......唯物史观——马克思历史唯物主义认为......2.概念+关系+方法论3.结合材料4.再写一个原理,并重复1.2.3步骤5.此外,还体现了2-3个副原理（只写名称，如果找不到就写万能原理）6.下结论34答（1）马克思****主义认为（原理名称）。
原理概念+（原理关系）+（原理方法论）。
材料中（抄材料）正是体现了这一原理。
马克思主义认为（原理名称）。
原理概念+（原理关系）+（原理方法论）。
材料中（抄材料）正是体现了这一原理。
此外，还体现了（小原理2-3个）等原理。
只有按照马克思的上述原理的指导处理人的实践活动，我们才能成功！（2）马克思****主义认为（原理名称）+（原理方法论）。
原理名称+原理方法论（4个）材料中（抄材料）正是体现了这一原理。
Eg.1.四个全面：世界是普遍联系的2.五大发展理念：创新-发展，实践//协调：普遍联系//绿色：尊客主能，人与自然，度//开放：普遍联系//共享：人民群众历史决定力量的观点，普遍联系研政治组社会主要矛盾的改变3.社会主要矛盾的改变：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾//普遍性和特殊性//同一性和斗争性//世界是普遍联系的//实践认识//新事物战胜旧事物4.人和自然:实践是自然存在和社会存在分化和统一的基础//尊重客观规律发挥主观能动性//度//同一性和斗争性5.辩证法部分1.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理——【共赢、转变】2.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理——【个性—共性—个性；标准和特点】3.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理——【抓重点和关键】4.世界是普遍联系的原理——【循环、孤立、全面、联系、共享】5.新事物必然要战胜旧事物的原理——【新代替旧】6.度的原理——【适度】7.原因与结果——【因为……导致……，范畴】8.现象与本质——【从现象的描述中得到高深的理论】6.认识论部分1.实践和认识的辩证关系原理——【认识论都能用】2.感性认识和理性认识的辩证关系原理——【通过对现象看本质】3.绝对真理和相对真理的辩证关系原理——【在一个理论基础上的深化】4.真理和谬误的辩证关系原理——方考研政治组唯物论部分7.唯物论部分1.尊重客观规律与发挥主观能动性原理——【都能用】2. 实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础——【保护环境】8.唯物史观部分1.人民群众是历史的主体和创造者——【人民的重要性】。
考研政治分析题答题万能模板一、是什么?(阐述原理)联系原理：该材料联系的是…原理，该原理认为…照抄方法：**原理要求我们(原理包含的方法论)二、怎么讲?(过渡部分)联系材料：这个材料告诉我们，，，解释说明：如果有错误观点要批驳(以上观点具有完全的欺骗性，是毫无根据的，有着不可告人的政治目的。
是把xx 问题政治化)三、怎么干?(行动性的语言)提出行动建议措施：调动三个积极性：人+自然条件+科技(主体、客体、媒介)分析题可能之形式34-38 题：10×5=50 分34. 马原(哲学)35. 中特+马原(政经)36. 毛概+近现代史37. 思修法基(思修)38. 世界经济与政治分析题：马原(哲学)1.实践(人与自然，主观能动性与客观规律)2.矛盾的对立统一规律(辩证法的核心)3.必然性和偶然性4.感性认识和理性认识的关系(认识中的理性因素和非理性因素)5.真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)分析题模版一：马原(哲学)——实践、人与自然关系问题一、是什么必背1.实践的定义：是人们能动地改造世界的客观物质性活动。
客观性=物质性=无条件性=绝对性2.范畴①生产②处理社会关系③科学实验3.基本特征①物质性(直接现实性);②是人类有意识的活动;③社会历史性(受历史条件制约)4.实践是形成社会关系的基础(发源地)①人与自身意识②人与人(思想道德修养)③人与自然(马哲)二、怎么讲必背1.正确理解人与自然的关系①人是自然界的一部分，但实践使人从自然界分化出来②由于人在改造自然地过程中发挥主观能动性时，首先要遵循客观规律，所以人和自然需要和谐相处③人类社会与自然在发展过程中，应该协调共同发展2.发挥人的主观能动性与遵循客观规律①自然界有其自身的客观规律，人类能够认识和遵循自然规律，合理利用自然资源达到自己的目的;②但人类不能不顾自然规律，为所欲为，否则，最后受伤害的还是人类自身。
3.在处理人与自然关系时，坚决践行科学发展观①中国坚持贯彻以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;②积极推动经济社会又好又快发展;③走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
第一章真题透析兼章节分析☆第一部分、基本知识（第二章是重点）第一章哲学是时代精神的精华（分析：考的可能性较小）小题：无大题：两题1、试论哲学的社会功能（06）2、试论哲学的发展与文明的创造演进的关系（06）第二章马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观（较集中，仔细看）小题：五题1、辩证法在本质上是批判的和革命的（03/05）2、异化劳动（08）3、异化（11）4、费尔巴哈（11）大题：八题一、发展类：1、结合我国当前的社会实践，谈谈如何坚持和发展马克思主义哲学（03）2、结合马克思主义哲学发展史,谈谈坚持和发展马克思主义哲学的关系（07）二、与时俱进类：3、谈谈你对马克思主义哲学与时俱进性的认识（05）、马克思主义哲学的时代性（11）4、谈谈你对马克思主义哲学当代价值的理解（08）三、哲学体系和发展史类：5、试论马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整理论体系（07/08）6、马克思是怎样通过超越旧哲学而创立新哲学的（08）第二部分唯物论（这部分只考过小题，非重点）第三章世界的物质统一性小题：四题1、人的意识不仅反映世界，而且创造世界（03）2、运动与静止（04）3、意识是客观世界的主观映象（05）4、运动是物质的存在方式（06）大题：无☆第三部分辩证法（这部分小题是重点，特别是第五章的小题）第四章物质世界的联系和发展大小题均无第五章世界联系和发展的基本环节（重视小题）小题：十五题1、偶然与必然（02/04/09）2、现象与本质（03/09）3、可能与现实（04/08）4、原因与结果（05/07）5、形式与内容（02/03/06）6、个别与一般（01/07）7、相对与绝对（11）大题：一题试论可能与现实的辩证关系（05）第六章世界联系和发展的基本规律（重视小题）小题：六题1、肯定与否定（01/06/10）2、度（11）3、矛盾是事物发展的动力（01）4、辨证的否定是事物的自我否定（02）大题：一题试论质变和量变的辩证关系（04）★★第四部分唯物史观（极其重要，特别是第七章和第九章）第七章人类社会生活的实践本质（大题是重中之重，重点看此章）小题：三题就其现实而言,人的本质是社会关系的总和（04/09/10）大题：十题1、试论社会意识对社会存在的依赖性与独立性（04）、试论社会存在和社会意识的关系（02/07）2、试论人是社会历史的存在（07）3、试论实践是人特有的存在方式（01/03/04/09）4、论人的本质是一切社会关系的总和（02）5、论人类社会生活在本质上是实践的（02）第八章物质生产（不甚重要）小题：两题1、物质生产力（05）2、物质生产实践是根本实践形式（07）大题：一题结合现代生产实践的特点,谈谈你对“科学技术是第一生产力”的理解（04）重合题第九章物质生产基础上的社会有机系统（颇为重要，仔细看）小题：七题1、意识形态（08）2、政治上层建筑（02/04/06/09）3、交往关系（10）4、生产关系（01）大题：七题1、论生产力与生产关系的辨证关系（02）、论生产力与生产关系的矛盾运动（03）2、论人类个体之间的交往关系（03/05/06）3、试论经济基础与上层建筑的辩证关系（08）4、试论社会有机系统及其基本结构（10 新增）第十章阶级斗争的历史地位（非重点，把下列题目弄会）小题：无大题：两题1、马克思是怎样理解政治解放与人类解放的关系的（08）2、试论国家的本质（10 新增）第十一章人民群众和个人在历史中的作用（重视下面一个题）小题：无大题：两题试论历史规律和人的活动的关系（09/11近年新增）第十二章科学及其社会功能（注意一个题即可）小题：无大题：三题1、试论在现代社会中科学技术是第一生产力（01/06）2、结合现代生产实践的特点,谈谈你对“科学技术是第一生产力”的理解（04）★第五部分认识论（每章各有几个题目是重点，较零散）第十三章认识的本质和特征（重视一个题目）小题：一题认识的本质（10）大题：三题论实践是认识的基础（02/03/05）第十四章认识的辩证过程（重视下面两个题目）小题：无大题：四题1、试论感性认识和理性认识的辩证关系（01/06/07）2、论实践与理论的辩证关系（11 新增）第十五章思维方法（虽不重要，但有新增题目，需警惕）大题：一题现代思维辩证法的特点（11 新增）第十六章真理和价值（大题有一个很重要）小题：三题1、真理（03）2、绝对真理和相对真理（07）3、价值（11）大题：四题1、论真理相对性和绝对性的辨证关系（01/04/09）、试论真理与价值的的具体的历史的统一（11）第十七章文化、文明和社会进步（非重点）小题：一题文化（10）大题：无第十八章人的全面发展和人类的解放（大题有一个很重要）小题：两题1、自由（11）2、自由与必然（08）1、论自由是对必然的认识和对客观世界的改造（01）2、谈谈你对马克思关于必然王国与自由王国的理解（05/09/10）其他：小题（实践）不知属于哪章第二章马哲重点大题精编一、重中之重（重复多次或新增且又重复）：1、社会存在和社会意识的关系；2、试论实践是人特有的存在方式3、论人类个体之间的交往关系4、科学技术是第一生产力5、论实践是认识的基础6、感性认识和理性认识的辩证关系7、论真理相对性和绝对性的辨证关系8、谈谈你对马克思关于必然王国与自由王国的理解9、试论历史规律和人的活动的关系二、次重点（重复过两次）：1、如何坚持和发展马克思主义哲学2、马克思主义哲学的时代性3、试论马克思主义哲学是以实践范畴为核心的完整理论体4、生产力与生产关系的辨证关系三、近年新增题目（值得重视）：1、试论社会有机系统及其基本结构2、试论国家的本质3、论实践与理论的辩证关系4、现代思维辩证法的特点后记1、马哲考试自2010年始，出现了不少新题目，重复旧题概率明显下跌，小题亦然，所以此分析仅供参考，千万不可以据此背题，一定要在有重点的情况下平衡各章复习，以期在考场上遇到新情况可以应变。
2015考研政治马原十大模板模板一以正确的实践方式解决人与自然的矛盾（分析题命制重点）马克思主义的实践观内在地包含着在实践基础上解决人与自然矛盾的原理。
①如何解决人与自然的矛盾是人的实践活动方式和水平的反映。
人们的生产和生活注定会对自然环境造成一定影响。
在我国现代化的社会发展进程中，一味限制生产活动的发展和生活水平的提高以减少对自然环境的影响是不现实的，但传统的解决人与自然的矛盾的实践方式和水平已经不适应客观实际，必须根据新的协况改变我们的实践方式。
②人与然的关系出现矛盾是由于人类实践活动方式不当所造成的。
在生产和生活中对于自然界形成一定程度的影响是不可避免的。
人类发展生产和提高生活水平的活动并不必然违背客观规律，关键是在人的活动中采取正确的活动方式，尽量避免和减少对自然环境的污染。
③必须转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换。
自然界的运动属于物质运动，人类的实践属于物质运动，自然界的物质运动与社会性的物质活动都是物质的运动形式，都必须遵循物质运动的客观规律。
实践活动的规律与物质运动的规律是一致的。
违背自然规律的实践活动必然导致自然的报复，而遵循自然规律的实践活动则导致人与自然的和谐与协调。
因此，正确的实践方式是人与自然统一的关键，实现人与自然地和谐相处、协调发展，是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要特征。
考研政治马原制胜十大模板之一以实践为基础解决人与自然的矛盾原理以正确的实践方式解决人与自然的矛盾：基础:人与自然的矛盾反映人的实践水平原因:人与自然的矛盾源自实践方式不当方法:转变实践方式遵循自然规律意义:正确的实践方式是贯彻科学发展观引例——库布齐沙漠治理曾经的库布齐风景如画山羊成为“草原杀手”1．基础：人与自然的矛盾反映人的实践水平①如何解决人与自然的矛盾是人的实践活动方式和水平的反映。
人们的生产和生活注定会对自然环境造成一定影响。
在我国现代化的社会发展进程中，一味限制生产活动的发展和生活水平的提高以减少对自然环境的影响是不现实的。
但传统的解决人与自然的矛盾的实践方式和水平已经不适应客观实际，必须根据新的情况改变我们的实践方式。
2．原因：人与自然的矛盾源自实践方式不当②人与自然的关系出现矛盾是由于人类实践活动方式不当所造成的。
在生产和生活中对于自然界形成一定程度的影响是不可避免的。
人类发展生产和提高生活水平的活动并不必然违背客观规律。
关键是在人的活动中采取正确的活动方式，尽量地避免和减少对自然环境的污染。
3．方法：转变实践方式遵循自然规律③必须转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换。
自然界的运动属于物质运动，人类的实践属于物质活动，自然界的物质运动与社会性的物质活动都是物质的运动形式，都必须遵循物质运动的客观规律。
实践活动的规律与物质运动的规律是一致的。
违背自然规律的实践活动必然导致自然的报复，而遵循自然规律的实践则导致人与自然的协调与和谐。
4．意义：正确的实践方式是贯彻科学发展观正确的实践方式是人与自然统一的关键。
实现人与自然的和谐相处、协调发展，是科学发展观的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要特征。
草原退化成沙漠探索治理方法库布齐又有了生机模板二普遍联系的方法论意义考研政治马原制胜十大模板之二普遍联系的方法论意义原理普遍联系是科学发展观的哲学基础：万事万物有联系客观世界是整体（原理）联系观点来分析自然社会与经济（分析）生态文明要推进全面协调可持续（意义）①万事万物有联系客观世界是整体唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。
普遍联系是客观世界自身固有的总特征，世界是物质的世界，万事万物都统一于物质。
但统一的物质世界决不是铁板一块，而是包含着数不清的层次和要素，它们之间持续地发生着相互作用。
这种事物之间、事物内部各要素之间的相互影响、相互制约、相互作用，就是“联系”。
联系实质上是世界物质统一性的体现。
②联系观点来分析自然社会与经济马克思主义关于世界普遍联系的原理，要求我们运用联系的观点去分析事物，正确地处理和协调经济规律、社会规律、自然规律的关系。
人类社会发展面临着经济、社会、自然环境的三重制约，这三重制约是相互联系着的，经济增长与社会发展有联系、社会发展与自然环境有联系。
经济增长并不等于社会发展，社会发展有可能带来环境生态压力，处理失当则恶性循环，导致生态失衡，从而造成三重困境，这是全人类面临的严峻挑战。
③生态文明要推进全面协调可持续人类走入三重困境的原因并不在于自然界，而在于人自身。
在经济和社会的关系上，只见经济效益，忽视社会发展。
在社会和自然的关系上，只见人类社会，忽视自然环境。
使经济、社会与的关系逐渐失衡，无法保持经济增长、社会发展和自然承载力的相互协调走上了一条不可持续的发展道路。
找到了走入困境的原因，也就明确了摆脱困境的出路。
走出困境的关键，在于协调好经济规律、社会规律和自然规律的关系。
贯彻落实十八大精神，加快生态文明建设，走可持续发展的道路。
引例1.——2006考研真题根据以上材料回答问题：运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。
(1)运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。
(4分)唯物辩证法认为，世界是普遍联系的整体，事物之间及事物的内部各要素之间相互联系，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节。
唯物辩证法普遍联系的观点要求我们用整体的观点认识事物，正确处理整体和部分以及事物内部诸要素之间的关系。
(2分)结构图所呈现的正是人类发展过程中所面临的相互联系、相互制约的三重困境，人口的增长需要有足够的经济规模来承受，而经济规模的扩大将消耗更多的资源，特别是能源、水资源的消耗将大规模增加，从而导致环境的破坏和生态失衡。
(2分)(注：如果考生根据图中箭头所示的几个方面进行分析也可。
)引例2.——郭铁山购麦秸今年6月16日是父亲节，烈日下的郑州街头，七旬老汉张学武吃力地拉着一车麦秸到造纸厂销售,向等活的民工郭铁山问路。
郭随口问老汉从哪里来,拉这干啥,卖多少钱。
老汉说从百里外拉来,这一车可卖50元钱。
郭见又饥又累的老汉车下挂着用来填肚子的烤饼和水都还没吃,流出眼泪。
拿钱要买下这车麦秸。
但老汉不知其意,拉车就走。
追至一交叉口,老汉最终同意。
郭拿出55元,“这50元是麦秸钱，再给你5块钱路上买饭吃,别光啃烤饼。
”郭铁山41岁,郑州二七区郭村人。
平日干建筑工,一天能挣100元左右。
这些麦秸对他来说,没有一点用处,但会处置好,防止被人引燃。
郭铁山的行为不仅体现了平凡人的高尚品德，也包含着正能量传递的哲理。
请用辩证法联系和发展的观点及新生事物的原理加以分析说明。
联系发展观点与“正能量”传递→万事万物有联系，相互作用鼓正气新生事物不可拒，社会进步势所趋万事万物有联系，相互作用鼓正气：联系和发展是唯物辩证法的总特征。
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
事物的相互联系即相互作用。
而相互作用必然导致事物的运动、变化。
运动变化的基本趋势是发展。
发展是指前进上升的运动变化。
把握唯物辩证法的联系和发展发展观点，需要在运动变化的多向性中看到总体的方向性，需要在事物的量变中看到质变要从“最美人物”的先进事迹中看到正能量传递，看到一个个最美盆景连接成最美风景。
形成好人好报正效应，唱响了中华民族正气歌新生事物不可拒，社会进步势所趋：新生事物不可战胜，是指由世界发展的辩证本性所决定的新事物必然取代旧事物的历史趋势。
与旧事物相比，新事物在形态上更高级内容上更丰富。
新事物符合历史的前进方向。
在社会历史领域内，新事物是先进社会主体创造性活动的产物，它从根本上符合大多数人的利益，反映着社会进步的要求，因而必然战胜旧事物。
在社会变革发展时期，新事物战胜旧事物表现得特别明显，对于创新发展与时俱进具有重要意义。
模板三矛盾的同一性斗争性辩证关系考研政治马原制胜十大模板之三矛盾的同一性斗争性辩证关系原理（从题目出发）引例——2006真题2006.34．从前沧州城南有一临河寺庙，庙前有两尊镇水石兽。
一年暴雨成灾山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。
庙僧一时无计，待十年后募金重修山门，方觉那对石兽之不可或缺，遂使人下河寻找。
照他想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知向下游找了十里也不见踪影。
庙中一讲学先生曰：石兽非木，由大石制成，不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必沉于掉落之处,安能求诸下游？旁人皆谓有理。
不料一守堤老兵说：凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求诸上游。
众人皆以为不能。
老兵道：“我等长年守护于此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反把石下之沙冲去，且成一坑，时久石兽势必西倒，落入坑中。
如此年复一年地倒，就如石兽往上游翻跟斗一样。
”照他的指点，果真在上游捞起了那两尊石兽。
请运用马克思主义哲学有关原理，结合材料回答问题：守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示？并举一例说明之。
分析：“石兽逆流而上”正是“题眼”石兽没有生命，不可能自行移动。
水流逆向推动，绝无上行之理。
但的确发生了石兽上行的事实，这就构成了令人困惑不解的矛盾。
按照唯物辩证法矛盾普遍地存在矛盾是事物统一体内部对立因素之间的联系。
认识事物，必须全面地把握矛盾双方，从对立面的统一中把握对立面，才能真正把握住事物。
庙僧和讲学先生都只看到矛盾一方庙僧只见河水东流，即按常理得出石兽顺流东下的错误结论。
讲学先生也只执着于“石重沙轻”这一方面，认为石兽必沉于掉落之处。
二者在思想方法上都割裂了矛盾，把矛盾一方绝对化，具有形而上学的片面性倾向。
守河堤老兵则全面地把握了矛盾因“长年守护于此而深知河中情势”，既看到了水流的作用，又看到重力的影响，并具体地分析了在石重沙松的条件下水流的实际作用。
这种思维方式就是用对立统一的观点看问题，是从对立中把握同一，从同一中把握对立。
从而真正把握住事物的发展。
答案：所谓辩证地思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点,特别是用对立统一的观点看问题,从对立中把握同一,从同一中把握对立。
守河堤老兵不受已有思维定势的束缚，根据实际中的具体情况，提出解决问题的新思路，其见解对我们的启示是，对任何问题都要加以辩证地思考，多角度的或从相反方向去思考和解决问题。
(3分)举出历史上或现实生活中有关逆向思维和“换位思考”的一个事例(故事亦可)，说明所蕴含的辩证思维特征。
(3分)(注：如果考生从辩证法的有关原理加以分析，言之有理并举例得当，可酌情给分，不超过4分。
)万能模板：（必背）辩证认识的实质：方法论意义万物有矛盾对立又统一二者性相反却是同根基只见一方面片面单打一二者皆把握具体做分析思维有规律万能解难题矛盾的同一性斗争性辩证关系考研政治马原制胜十大模板之三矛盾的同一性斗争性辩证关系原理矛盾的基本作用：推动事物的发展同一性对于事物发展的作用：a、双方统一，形成关系（从结构角度）b、相互吸取，相互利用（从机制角度）c、相互贯通，构成发展（从结果角度）斗争性对于事物发展的作用：促进量变实现质变；同一斗争相反相成；对立统一相辅相成；内因外因辩证关系原理：内因是根据外因是条件外因有作用必经内因起引例——2008真题2008.34．最近，四川省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果，医生跑前跑后，既受累又受气。
