下载文档原格式
贵州省教育厅关于印发《贵州省省级示范性中职学校评估验收方案》的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】•【字号】黔教职成发〔2014〕73号•【施行日期】2020.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文贵州省教育厅关于印发《贵州省省级示范性中职学校评估验收方案》的通知黔教职成发〔2014〕73号各市（州）教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局，省属中等职业学校：2010年，为促进我省中等职业教育加快发展，我省启动了省级示范性中职学校创建工作。
几年来，通过省级示范性中职学校的创建，一批办学思想明确、学校管理规范、办学特色鲜明、示范带动作用突出的学校先后被评为省级示范性中职学校，极大地扩充了我省中等职业教育优质资源，整体带动了我省中等职业教育办学水平。
截止目前，已建成两批共20所省级示范性中职学校。
按照省人民政府办公厅《关于创建示范性中等职业学校的意见》(黔府办发〔2010〕31号)要求，为切实发挥省级示范性中职学校的带动和辐射作用，我厅对原省级示范性中职学校标准和要求进行修订、补充和完善。
现将修订后的《贵州省省级示范性中等职业学校评估验收方案》印发你们，并提出如下要求，请遵照执行。
一、自《贵州省省级示范性中等职业学校评估验收方案》下发后，省级示范性中等职业学校的申报、评估等工作严格按照此评估方案进行。
已列入省级财政支持建设尚未通过验收的10所项目学校（名单见附件4）须对照新评估方案进行验收。
二、各地要根据黔府办发〔2010〕31号文件的精神和要求，按照新评估方案标准，进一步加强省级示范性中职学校创建工作，强化领导、抢抓机遇、加大投入、加快建设一批规模大、办学好、质量高的优质中职学校。
三、各地、校要在办学体制、办学模式、运行机制、内部管理、教育教学、专业建设、实训基地建设、师资队伍建设等方面加大改革和投入建设力度，使省级示范性中职学校的创建和评估过程成为学校自身建设和发展的过程，在全省起到示范和带动作用，为我省地方经济发展培养更多的技术技能型人才，更好的为地方经济服务。
浙江省首批中等职业教育改革发展示范校验收评估实施办法为做好首批省级中职示范校的验收评估工作，特制订本实施办法。
一、验收对象本次验收的学校包括2019年省教育厅下文公布的第一批35所浙江省中等职业教育改革发展示范校建设项目学校。
本次验收工作实施申请制，凡尚未完成主要建设任务的首批省级示范校建设项目学校，可于今年9月底前提出申请延期验收，列入下一年度与第二批省级示范校建设项目学校一并验收。
凡未提出申请延期验收的视为同意接受验收。
省教育厅对验收通过的学校正式批准为“浙江省中等职业教育改革发展示范校”。
二、验收内容1.建设目标完成情况。
对照省示范校建设方案制订的重点建设专业、其它建设项目的目标任务，核实主要任务完成情况，重点考察建设项目的建设增量与建设成果。
2.建设质量和成效。
对照省示范校建设方案，重点考察重点专业和其它项目的建设水平、建设成效以及学校发展对当地经济社会发展的贡献与对我省中等职业教育发展所起的示范、带动作用。
3.建设资金使用情况。
对照省示范校建设资金使用管理的有关规定，审核省财政资金使用情况和承诺配套资金落实情况，重点考察资金使用的规范性、进度及地方配套经费数量。
4.贡献及典型经验、成果。
对学校为社会所作的各种贡献进行评价，考察典型经验和建设成果的示范性、特色性、创新性和可推广性。
三、验收方式验收评估由省教育评估院组织实施。
本着减轻负担的精神，本次评估验收工作在不影响学校教学的常态下进行，主要由专家组参照建设任务，通过查阅资料、互动交流、师生访谈、实地察看等方式，对建设成效进行综合考察。
除财务资料外，所有其它建设过程资料按学校管理常规保存，实地评估有需要时再由学校相关部门提供。
1.集中汇报。
各接受验收学校的校长先集中汇报各校在建设期间项目建设总体进展、主要任务完成情况、总体成效与项目建设对学校整体水平提升、资金使用等方面的情况，汇报一般不超过20分钟。
在听取建设汇报的基础上，评估专家对项目学校的汇报材料进行初步审议。
316验收实施方案职校一、前言。
随着职业教育的发展，职校的教学质量和管理水平也越来越受到关注。
为了提高职校的教学质量和管理水平，我们制定了316验收实施方案，以期为职校的发展提供有力支持。
二、目的。
316验收实施方案的目的在于对职校进行全面的验收，发现存在的问题并提出解决方案，以确保职校的教学质量和管理水平得到提升。
三、实施步骤。
1. 制定验收计划，确定验收时间、验收范围和验收人员，制定详细的验收计划。
2. 资料准备，职校需准备相关的教学、管理等方面的资料，包括教学计划、教师资质、学生档案、教学设备等。
3. 实地验收，验收人员对职校进行实地验收，包括教学环境、教学设备、教学过程、教师教学质量等方面进行全面的检查。
4. 问题整理，根据实地验收情况，对存在的问题进行整理和归类，确保问题清晰明确。
5. 制定改进方案，针对存在的问题，制定详细的改进方案，包括时间节点、责任人等。
6. 实施改进，职校按照制定的改进方案，逐项进行改进工作。
7. 再次验收，在改进工作完成后，再次对职校进行验收，确保问题得到有效解决。
四、验收标准。
1. 教学质量，包括教学过程、教学效果等方面的评估，确保教学质量达到一定标准。
2. 管理水平，包括教师管理、学生管理、设备管理等方面的评估，确保管理水平得到提升。
3. 教学设备，对教学设备的完好情况进行检查，确保设备的正常使用。
4. 教师队伍，对教师的资质、教学水平进行评估，确保教师队伍的素质达到要求。
五、验收结果。
根据实施方案的执行情况和再次验收的结果，对职校进行评定，提出验收结论，并对存在的问题进行总结和分析，为职校的下一步发展提供参考。
六、总结。
316验收实施方案的实施，对于提高职校的教学质量和管理水平具有重要意义。
希望职校能够认真贯彻执行本方案，不断完善自身，为培养更多优秀人才做出贡献。
XX职业学校迎国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目省级检查验收接待方案为切实做好国家中等职业教育改革发展示范校建设项目省级检查验收工作，确保迎检工作顺利通过，制定以下接待方案。
一、检查日期暂定2014年X月X日（星期X）二、检查人员省级专家XXX等5人三、陪同人员市教体局分管领导，县政府分管领导，县教体局、人社局、财政局分管领导，学校班子及建设办成员四、活动安排1、听取示范校建设专题汇报；2、观看示范校建设专题视频；3、检查组查看资料；4、检查组实地查看。
五、行程安排（一）上午7：00，学校XX号车和XXXXX商务车到XX市职教中心迎接检查组成员，入住XXXX宾馆。
随车迎接：XXX；宾馆接待：XXX。
（二）12：00，检查组专家在XXX宾馆用午餐，陪同人员：XXX、XXX、XXX、XXX及县教体局、人社局、财政局相关领导。
（三）14：00，学校XX号车和XXXXX商务车送检查组专家到XX 校区。
随车陪同：XXX。
（四）14：30，在XX校区三楼会议室召开检查验收汇报会（负责人：XXX）。
1、参会人员：市教体局、县政府、县教体局、人社局、财政局领导及学校建设办全体成员2、会议主持：省专家组组长XXX3、会议议程：县政府领导致欢迎词——观看示范校建设汇报片（XXX事先调试好会上播放，）——XXX校长作汇报（汇报PPT由XXX 事先调试好）（五）15：30，检查组专家查看材料（各建设工作组组长为专家传送、查找资料）。
（六）16：30，检查组专家实地查看（XX校区部分）。
1、实地查看线路：三楼会议室——过XX桥——校史陈列馆（讲解：XXX）——地下通道——主干道——XX文化长廊——XXX实训厂（讲解：XXX）2、实地查看陪同人员：XXX、XXX等（七）17：10，学校XX号车和XXXX商务车接检查组成员到新校区进行实地查看，其余人员乘坐中巴车。
1、实地查看线路：XXX宾馆（讲解：XXX）——XXX工车间（讲解：XXX）——XXX子车间（讲解：XXX）2、实地查看陪同人员：XXX、XXX等（八）18:00在XXX宾馆晚餐，陪同人员：XXX、XXX、XXX、XXX 及县教体局、人社局、财政局相关领导。
安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收办法为有效开展安徽省中等职业教育质量提升工程项目评估验收工作，促进项目按期按质按量完成，根据《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省财政厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案的通知》（皖教职成〔2015〕11号）、《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目管理暂行办法的通知》（皖教职成〔2016〕8号）精神，特制定本办法。
一、评估验收对象评估验收对象为《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省财政厅关于公布安徽省中等职业教育质量提升工程项目库名单的通知》（皖教职成〔2016〕9号）公布的安徽省中等职业教育质量提升工程项目。
项目学校要根据安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设标准和评估验收指标体系，组织编制项目建设方案、任务书，落实项目建设责任，按计划推进项目建设，按期完成建设任务，接受项目评估验收。
二、评估验收原则中等职业教育质量提升工程项目评估验收工作是加强对项目实施进度、建设质量监督检查的重要手段，应遵循以下原则：（一）学校自评与专家考评相结合。
评估验收工作以学校自评为基础，坚持学校自评与专家评估验收相结合。
（二）静态与动态评价相结合。
既考察项目建设取得的效果，又注重项目建设指标的增量和变化情况，同时关注项目建设的示范引领作用。
（三）定量分析与定性评价相结合。
评估验收工作既有定量分析又有定性评价，采用定量分析与定性评价相结合的方法进行。
（四）目标实现与创新发展相结合。
既要考察项目建设目标、任务的完成情况，又要鼓励项目学校开拓创新，形成特色。
三、评估验收内容评估验收工作依据安徽省中等职业教育质量提升工程项目建设标准、评估验收指标体系和项目建设任务书开展，分中期评估和建成验收两个阶段进行。
（一）中期评估。
项目建设中期评估以市为主，统筹进行，每年度开展一次。
各市要于每年12月10日前完成对区域内项目建设的年度中期评估，并形成中期评估工作总结和各项目中期评估报告，于12月31日前报省教育评估中心备案。
河南省国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第一批项目学校检查验收工作实施方案为认真做好我省国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第一批项目学校的检查验收工作，特制订本工作实施方案。
一、指导思想以全面提升国家中等职业教育改革发展示范学校（以下简称“国家示范校”）规范化、信息化和现代化水平为目标，以学校内涵建设为抓手，以检查任务书完成情况为基础，注重建设成果与创新经验的总结，突出项目学校的贡献与示范作用，对全省首批国家示范校建设计划实施情况进行总结、检查和验收。
二、组织领导检查验收工作由河南省职业教育品牌示范院校和特色院校建设项目管理办公室负责组织，专家组具体指导、检查项目学校建设工作。
三、工作安排（一）检查验收工作的依据1.教育部人力资源和社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见（教职成…2010‟9号）。
2.教育部国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目管理暂行办法（教职成…2011‟7号）。
3.教育部办公厅人力资源社会保障部办公厅财政部办公厅关于做好“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”检查验收工作的通知（教职成厅函…2013‟5号）。
4.国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南（试行）。
5. 《河南省教育厅关于做好第一批国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设终期检查验收工作的通知》（教职成…2013‟488号）6.各项目学校经由教育部、人力资源社会保障部、财政部批复的《示范校建设实施方案》和《示范校建设任务书》。
（二）组建检查验收专家工作组按照教育部、人力资源和社会保障部、财政部的要求，国家示范校项目检查验收工作按照“学校总结、省级验收、部委复核”的程序进行。
省级验收工作在省管理办公室的领导下，遴选专家和工作人员组成5个专家工作组（以下简称“专家组”）赴各项目学校进行检查。
具体分组情况在检查验收前另行通知。
（三）检查验收工作的内容专家组主要检查验收项目建设计划是否按要求推进、预期目标是否实现、资金使用是否合规合理等，并对项目学校各项建设成果进行验收。
示范校验收实施方案在进行校验收工作之前，我们首先需要明确校验收的目的和意义。
校验收是指在项目完成后，对项目成果进行检查和确认，以确保项目达到预期的质量标准和要求。
校验收的目的在于发现和解决项目实施过程中存在的问题和不足，保证项目的顺利交付和客户满意度。
因此，制定一份合理有效的校验收实施方案对于项目的成功交付至关重要。
一、校验收前的准备工作。
在进行校验收前，我们需要做好以下准备工作：1.明确校验收的标准和要求。
根据项目合同和相关协议，明确项目的交付标准和客户的需求，以此为依据进行校验收。
2.准备好校验收所需的工具和资料。
包括但不限于检测设备、检测工具、校验表格、项目文件等。
3.确定校验收的时间和地点。
根据项目计划和客户方便，确定校验收的时间和地点，确保校验收的顺利进行。
二、校验收的具体步骤。
1.校验收的前期准备。
在校验收前，与客户进行沟通，确认校验收的时间、地点和相关事项，确保客户能够全程参与校验收工作。
2.校验收的过程。
根据项目的实际情况和客户的需求，按照标准和要求进行校验检测，记录校验结果和存在的问题。
3.校验收的结果确认。
根据校验结果和客户的意见，对存在的问题进行整改和改进，确保项目的成果符合客户的要求和标准。
4.校验收的文件归档。
对校验收的相关文件和记录进行整理和归档，作为项目实施过程的重要资料，为今后的项目管理和经验总结提供参考。
三、校验收的注意事项。
1.校验人员要具备专业的技术和经验，能够准确、客观地进行校验检测。
2.校验过程中要与客户进行充分的沟通和协调，确保校验工作的顺利进行。
3.校验结果要及时、准确地记录和反馈给相关人员，以便及时进行问题的整改和改进。
4.校验工作要严格按照标准和要求进行，确保校验结果的准确性和可靠性。
四、校验收的效果评估。
校验收完成后，对校验收的效果进行评估和总结，包括但不限于校验收的流程、结果和存在的问题等，为今后类似项目的实施提供经验和参考。
通过以上步骤和注意事项的合理实施，我们可以确保校验收工作的顺利进行，项目成果符合客户的要求和标准，为项目的成功交付提供有力保障。
目录第一部分：项目学校检查验收总结报告参考格式 (1)一、项目建设总体情况 (1)二、建设工作机制与举措 (1)三、项目建设进展 (1)四、建设经费投入与使用 (1)五、贡献与示范 (1)六、典型案例 (2)七、存在问题及改进措施 (2)第二部分：项目学校典型案例撰写参考要求 (3)一、选题要求 (3)二、主要内容 (3)三、编写原则 (3)第三部分：项目学校验收视频材料参考要求 (5)一、总体要求 (5)二、重点内容与技术要点 (5)三、提交方式 (6)第四部分：项目学校佐证材料基本要求 (7)一、格式 (7)二、内容 (7)三、提交要求 (7)第五部分：省级检查验收总结报告参考格式 (9)一、检查验收的组织过程 (9)二、建设工作机制与举措 (9)三、建设项目工作进展或完成情况 (9)四、建设经费投入与使用 (9)五、取得的成效 (9)六、典型案例 (9)七、存在问题及改进措施 (10)第六部分：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收评价表 (16)第一部分：项目学校检查验收总结报告参考格式一、项目建设总体情况综述学校项目建设的总体进展与预期目标完成情况。
二、建设工作机制与举措主要包括学校相关管理制度、示范校建设工作机制、信息交流与资源共享机制、项目建设保障机制等方面。
三、项目建设进展（一）重点建设专业项目整体梳理人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、校企合作与工学结合运行机制建设等方面的进展或完成情况。
（二）特色建设项目四、建设经费投入与使用（一）中央财政专项资金的使用情况（二）承诺的地方财政专项资金、行业企业资金、学校自筹等其他资金使用情况五、贡献与示范（一）对学校整体办学实力提升的带动作用（二）对区域经济社会发展的贡献（三）对其他地区和学校进行示范、带动和辐射的成效总结要多用数据、实例，避免泛泛而谈。
要重视引用第三方评价，如行业企业评价、媒体宣传等。
对于项目建设和学校发展相关成效的宣传情况，请通过管理信息系统在附表1中进行填报。
六、典型案例对提交的典型案例进行简要描述，重点介绍项目建设取得的经验和创新点。
七、存在问题及改进措施既包括项目实施中遇到的问题和建议，也包括制约学校进一步发展的问题和建议。
注：报告要有文档结构图。
字数控制在7000字以内。
附表1：项目学校媒体宣传一览表（通过管理信息系统填写）第二部分：项目学校典型案例撰写参考要求根据教职成厅函〔2013〕5号、教职成厅函〔2013〕20号文，各项目学校和省级三部门均需撰写和提交案例。
现对项目学校案例撰写提出如下参考要求。
一、选题要求典型案例选题要紧扣《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）和三部委批复的项目学校建设方案和任务书，总结提炼学校在改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式、创新教育内容、加强队伍建设、完善内部管理、改革评价模式等方面的典型做法和成效。
二、主要内容每个案例的结构，建议包括如下方面：①实施背景，简述面临什么问题及其具体表现。
②主要目标，介绍预期成果和创新点；③工作过程（实施过程），详述解决问题的思路、方法、程序等；④条件保障（实施条件）；⑤实际成果、成效及推广情况；⑥体会与思考（评价与认识）。
每个案例字数控制在3000字左右，不超过5000字。
三、编写原则1．突出典型性。
案例要有代表性，反映在项目建设过程中本校最具成效的改革和实践。
2．突出操作性。
案例要细化操作过程和方法，便于其他学校学习借鉴。
3．突出示范性。
案例要体现先进水平，对其他学校能够发挥示范作用。
省级三部门案例的撰写，可参考上述要求，围绕推进示范校建设和管理、推进本地区职业教育重大改革等内容选题。
第三部分：项目学校验收视频材料参考要求各项目学校均需制作验收视频。
有关要求如下：一、总体要求介绍项目建设总体情况，突出项目建设在改革创新、提高质量、办出特色等方面的显著成果和典型案例，反映项目对整体提升学校办学水平、深化区域职业教育改革发展、促进区域经济社会发展的成效。
二、重点内容与技术要点1. 重点内容与时长项目学校验收视频要突出反映本校项目建设的关键过程、质量保障机制、主要成果效益、突出特色以及可供其他学校借鉴的经验，时长10－15分钟。
2.时间参考分配反映项目建设成果及成效的内容占总时长的80%左右，其他内容占总时长的20%左右。
3.大小： 500MB左右。
4.格式：mpg、mpg4、wmv格式。
编码方式：H264。
5.分辨率：720P。
6.宽高比：16：9。
7.结构：解说、字幕、背景音乐等要素齐备。
8.视频命名规则学校视频材料的命名规则：项目序号+学校名称。
9.视频材料质量要求视频的图象要清晰，视频信号稳定，没有扭曲、晃动、抖动、闪耀等现象。
10.片头片尾制作要求片头由学校LOGO、学校名称和视频片头（不超过15秒）等信息组成。
片尾包括制作单位、录制时间等信息（不超过15秒）。
三、提交方式项目学校视频集中刻录成光盘，并在光盘盒以及盘面上标贴目录，注明联系方式和联系人，随省级文件统一提交。
第四部分：项目学校佐证材料基本要求一、格式按照中央三部门批复的项目建设任务书中重点建设专业与特色项目，建立佐证材料目录和对应文件夹，文件夹命名与目录一致。
同一文件夹内多项佐证材料属同一系列的，可相应建立下一级子文件夹存放有关材料，子文件夹的命名要准确、达意，一目了然。
项目学校佐证材料具体的编制文件夹格式，请到信息管理系统内下载。
二、内容1. 佐证材料可包括word文件、excel表格、图片、文件扫描件等形式。
2. 容量较大的佐证材料，只需提供材料主要特征即可。
如：特色教材、校本教材等较厚的文件（书籍）只需提供封面、封底与目录。
3. 对于份数较多的佐证材料，可通过列表形式呈现。
如：教师的学历、职称等证书，只需提供相应表单。
4. 对于管理信息系统、教学资源软件平台等资源类的佐证材料，可采用界面抓屏为图片的形式呈现。
在安全访问条件许可的前提下，只需提供有效查阅链接。
如学校电子图书、课件资源库、试题库等。
三、提交要求1.佐证材料紧扣项目建设任务书的预期目标与验收要点，在具有足够支撑度的基础上，只需提供最典型、最具特色、最能反映实际情况的资料。
2.验收期间，“佐证材料”范围为现有基础和已经采取的措施，时间节点为2013年7月25日。
3.所有佐证材料存放于学校校园网示范学校建设项目专题网站的服务器上，并提供可供复核专家直接查阅的有效链接（包括校园网址、FTP路径、超链接等，在国家中等职业教育改革发展示范学校项目信息管理系统里提交），确保点击一下就能够进入存放佐证材料文件夹的网络空间。
4.材料不全或者验收要点支撑度不足的不予以认定。
第五部分：省级检查验收总结报告参考格式一、检查验收的组织过程主要介绍检查验收的实施方案、整体部署、专家构成、主要程序等。
具体省级检查验收实施方案，请直接在管理信息系统里提交。
二、建设工作机制与举措主要包括本地区推进示范校建设的相关政策文件与管理制度、专家队伍与工作指导、信息交流与资源共享、经费投入与条件保障等方面。
三、建设项目工作进展或完成情况综述本地区项目学校完成项目任务的总体进展情况。
四、建设经费投入与使用（一）中央财政专项资金的使用情况（二）承诺的地方财政专项资金使用情况（三）承诺的行业企业投入、学校自筹等其他资金使用情况具体建设经费投入与使用情况反映在附件1项目经费检查表中。
五、取得的成效（一）项目学校和区域职业教育办学水平的提升（二）对区域经济社会发展的支撑与贡献六、典型案例对本地区推荐的项目学校典型案例进行概述，突出其经验和创新点。
同时，对省级三部门撰写的典型案例一并进行概述。
七、存在问题及改进措施本地区推进项目建设和职业教育改革发展遇到的问题及建议。
省级检查验收总结报告要有文档结构图。
字数控制在5000字左右，不超过7000字。
需随文附以下3个附件：附件1：项目经费检查表。
对经费使用和管理情况进行全面检查，逐校填写项目经费检查表，甄别是否存在违法违规问题。
相关信息须真实、完整、有效。
可在进行检查、审计等方式的基础上填报。
如有条件，应提供相关佐证材料。
附件2：省级检查验收评价汇总表附件3：拟推荐的项目学校典型案例一览表项目学校验收视频材料（光盘形式）随本文件同时报至三部委。
附件1 ：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目经费检查表学校名称：1112备注：一、数据口径：1.预算投入指任务书批复时的各项投入资金数。
2.实际投入指2013年7月25日前实际投入的各项资金数。
3.实际支出指2013年7月25日前实际支出的各项资金数。
二、填写说明：此表请在管理信息系统中填写，提交后打印成书面形式，随省级总结报告报三部委。
13附件2：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划省级检查验收评价汇总表注：1.评价结果分为通过、暂缓通过、未通过。
具体请使用指南第四部分《检查验收评价表》进行评分。
2. 此表请在管理信息系统中填写，提交后打印成书面形式，随省级总结报告报三部委。
14附件3：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划拟推荐的项目学校典型案例一览表印成书面形式，随省级总结报告报三部委。
15第六部分：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收评价表省份学校名称项目编号省内排序评价办法：一、评分规则每项指标分为A、C、D三个等级，A为优秀，C为合格，D为不合格。
首先在系统中选择等级，系统会自动显示相应的分数范围，然后选择分数。
如：满分为5分项，各等级的分数范围如下：A的分数范围为：5；C的分数范围为：3、4；D的分数范围为：0、1、2。
满分为10分项，各等级的分数范围如下：A的分数范围为：9、10；C的分数范围为：6、7、8；D的分数范围为：0－5。
满分为20分项，各等级的分数范围如下：A的分数范围为：18、19、20；C的分数范围为：12－17；D的分数范围为：0－11。
17二、专家构成省级专家组应包括行业企业专家、中高职专家以及财务专家等。
三、评价结果1.通过。
综合评价分在75分及以上。
2.暂缓通过。
综合评价分在60－75分。
出现下列情形之一者，直接定为暂缓通过：截至2013年7月25日项目承诺配套资金足额到位低于90%、且无法书面承诺10月30日前足额到位的；预算资金执行存在明显违反任务书与项目管理暂行办法，需要整改的；项目建设期内发生重大责任事故或严重违纪违规事件，或违规办学，或套取国家助学金等专项经费，需要整改或正处于整改期的；公示后有疑义，经核实后仍存疑的。
3.不通过：综合评价分低于60分。
四、此表由专家评审时在管理信息系统中填写、提交，再打印并请专家签字。
18。
