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初中教导处工作总结范文8篇第1篇示例：初中教导处工作总结一、总结概述在这个学年里，初中教导处团队经过共同努力，取得了一系列的工作成果。
我们认真履行职责，不断探索创新，促进了学校教学管理工作的有效开展。
在教导处全体成员的共同努力下，我们为学生成长提供了更好的服务和支持，为学校教学管理提供了更多的支持。
二、工作亮点1. 教学管理工作有序进行本学年，教导处团队将教学管理工作作为重中之重，针对学生学习中存在的问题，制定了一系列解决方案。
通过加强课堂观摩和教学督导，促进教师的教学质量提升；通过建立学生档案管理系统，全面了解学生情况，为学生提供有针对性的个性化教育服务。
教学管理工作有序进行，确保了教学质量的提高。
2. 学生管理工作取得显著成效在学生管理方面，教导处团队深入开展了学生思想政治教育工作。
通过组织多样化的活动，引导学生注重树立正确的人生观、价值观和世界观；通过建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生心理问题，确保学生健康成长。
学生管理工作取得显著成效，学生综合素质明显提升。
3. 学校文化传承和宣传工作有力推进教导处团队积极开展学校文化传承和宣传工作，通过各种形式的活动，推动学校优良传统得以延续和发扬。
团队成员动员全校师生参与学校文化建设，丰富了学生校园生活，提高了学校的凝聚力和感召力。
学校文化传承和宣传工作有力推进，为学校的品牌建设打下坚实基础。
三、存在问题及解决措施在工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
教师队伍建设不到位、学生行为管理不规范、学校文化传承困难等。
为了解决这些问题，我们提出了以下措施：1. 建立健全教师培训机制，提高教师教育教学水平和专业素养；2. 强化学校纪律建设，加强学生行为管理，提高学校管理水平；3. 加大学校文化传承力度，充分发挥各方面的积极性，携手推动学校文化建设。
通过以上措施的推行，相信我们能够更好地解决问题，提升工作效率，取得更大的工作成就。
四、工作展望未来，我们将继续围绕学生成长和学校发展开展工作，不断完善教学管理、学生管理和学校文化传承等方面的工作，助力学校的整体建设。
初中教导处年终总结为了回顾和总结过去一年的工作，以及为新的一年制定合理、科学的工作目标和计划，我们教导处于XX年底进行了一次年终总结会议。
在这次会议上，我们对过去一年的工作进行了全面、系统的梳理和检视，发现了一些值得肯定的亮点和一些存在的问题。
通过这次总结会议，我们进一步明确了新的一年的工作方向和目标。
过去一年，教导处取得的成绩值得肯定。
我们在教育教学工作方面，紧跟教学改革的步伐，大力推行素质教育，注重培养学生的综合素质。
通过开展系列丰富多彩的活动和课程，我们提高了学生的综合素质水平，扩大了学生的知识面。
在学业水平方面，我们组织了多次学习竞赛和学术交流活动，激发了学生的学习热情，提高了学生的学习成绩。
同时，我们还积极推行班级管理创新，加强对学生的思想教育和行为引导，提高了班级的凝聚力和活跃度。
在学生思想教育方面，我们严格执行中小学生德育工作要求，注重以德育为基础，以提高学生综合素质为目标，通过丰富多样的德育活动，积极培养和践行社会主义核心价值观。
我们还注重对学生进行心理健康教育，开展了多场专题讲座和心理测试活动，加强对学生的心理辅导。
通过这些活动和课程，我们培养了学生的良好思想品质，提高了学生的自主学习能力和创新思维能力。
然而，在过去一年的工作中，我们也存在一些问题和不足之处。
首先，教导处在发挥团队合作力量方面还有待进一步加强。
我们发现，部分教导员之间的沟通不畅，协调能力和团队合作意识有待提高。
这使得一些工作进展缓慢，影响了整体工作效率。
其次，教导处在部分工作的执行力度上还不够。
有时候，我们只是停留在制定工作计划和目标的阶段，而忽略了实际的执行过程。
这导致一些工作无法顺利推进，结果不尽如人意。
针对以上问题，我们教导处在新的一年要采取一系列的措施来加以改进。
首先，我们将加强团队建设，提高教导员之间的沟通和协调能力。
我们将定期组织沟通会议和培训课程，促进信息共享和经验交流，以增强团队凝聚力和合作精神。
初中教导处工作总结6篇初中教导处工作总结篇1教学工作是学校的重中之中，是学校生存之根本，核心之所在。
本学期以来，我们对学校的教学工作可以说是持之以恒，常抓不懈，效果明显，现在总结如下：一.狠抓常规管理1.建立正常的检查制度，重点抓“备、教、改、辅、考、查”六个环节的再落实。
(1).认真学习，明确教学六个环节的具体要求.(2).健全并完善检查评估制度，做到“三个结合”A.定期检查与不定期检查、随堂听课相结合.B.学校考核与学生评估(问卷调查)相结合..C.平时考核与期末总评相结合.(3)继续完善监控、督查制度A.坚持学校负责人轮流值日制度。
B.召开学生班干座谈会，全面具体地了解教师教学情况。
(4).抓好毕业班工作，“以点带面”。
毕业班教学早安排，重点在督查研讨，重点在表扬鼓励，重点在信息交流;本学期我校九年级进行过两轮大型考试，均借用巢湖十校联考考卷，及时摸底，了解情况，并及时研讨，对存在的问题，有针对性地采取补救措施;第一轮考试后及时召开以班级为单位的优秀学生及其家长会，及时交流学生在学校学习，在家里生活学习情况，齐抓共管，促进学生全面发展，效果良好;七、八年级也通过期初摸底分班，期中检测，寻找差距，及时补救。
2.狠抓“学风”，重点抓班级稳定，倡导自主、合作、探究学习(1).稳定是前提，学期初，学校就召开了“班主任经验交流会”，让班主任交流经验，提出问题，探讨方法。
(2).重学法指导，倡导自主学习，使学生成为学习的主人，努力使“自主、合作、探究”的学习方式成为学习的主流，努力使学生学会读书、学会做人、学会办事。
(3).倡导教学民主，尊重学生个性，多表扬鼓励，调动学生学习的主动性、积极性。
二.立足校本，搞好教学研究。
积极开展校本和课改培训工作;精心组织“校本培训”工作，重点放在《教育法规与教师道德》上;并在中心校统一安排下，一方面走出去，本学期开学前我校派出多位老师去合肥市，庐江县参加新教材培训，将课改的新理念，新方法带回来，指导、引导校内教师在学习，在探讨，另一方面，校内的“校本培训”工作正常开展，尤其是教研工作大有起色，无论是公开课的上课，评课，还是“课程研讨日”活动，老师们热情高，积极参与，收到效果。
初中教导处工作总结7篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：在过去的一学期中，初中教导处全体同仁在学校的正确领导下，认真学习教育教学理论，积极实施新课程改革，加强教育教学研究，为促进我校素质教育的发展，教育质量的提高做出了应有的贡献。
现将一学期的工作总结如下：一、加强理论学习，提高业务水平教导处每周组织一次业务学习，利用业务学习时间，组织全体教师认真学习了教育教学理论，在学习过程中，要求教师做到“五有”，即有计划、有准备、有记录、有反思、有总结。
通过学习，提高了教师的教育理论水平，转变了教师的教学观念，牢固树立了以质量求生存的意识。
二、认真制定教学计划并付诸实施在制定教学计划时，各备课组认真讨论，根据各班实际情况制定出切实可行的教学计划。
各教师在制定学科教学计划时，根据课程标准的要求，从教材内容、教学时数、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面进行了全面考虑和安排。
在教学过程中，教师们根据教学实际需要，不断调整教学计划，使教学计划在实施过程中更加完善。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 备课：各教师能按照学校要求认真备课，做到备课节数足、教案书写认真、实用。
备课组能坚持集体备课，讨论交流教学重点、难点及教学方法。
部分教师运用多媒体课件上课，大大提高了课堂教学效率。
2. 上课：本学期以来，我们继续推行听课、评课活动。
通过听课、评课活动，相互取长补短，使教师的教学水平有了显著提高。
同时，我们也发现了一些问题，如个别教师对教材理解不够深入，备课不够充分；有些教师缺乏教学方法和手段；有的教师不能很好地调动学生的学习兴趣等。
针对这些问题，我们提出了相应的改进措施。
3. 作业布置与批改：各学科都能按照学校要求布置适量的作业，并及时进行批改和讲评。
部分教师还根据学生实际情况布置了个性化作业。
在批改作业时，教师们能做到认真细致，及时纠正学生作业中的错误。
对于共性问题，在讲评时进行集中讲解。
4. 辅导：各教师能根据学生实际情况进行有针对性的辅导。
初中教导处年终工作总结教导处全体成员：一年的岁月如流水般逝去，我们的初中教导处曾经度过了充满挑战和收获的一年。
在这一年里，我们践行着初中教育的使命，努力为学生提供全面的教育培养，开展了一系列丰富多彩的工作。
现在，为了总结过去的工作，寻找问题，明确方向，我代表全体成员完成了初中教导处年终工作总结报告。
以下是我们的工作总结和展望。
一、工作总结1. 深入推进素质教育本年度，我们以培养学生的全面素质为目标，推进素质教育的落实。
我们注重学生综合素质的培养，通过丰富多样的课程设置和课外活动，培养学生的兴趣爱好、道德品质、创新能力等多方面的素养。
同时，我们成立了素质教育研究小组，研究并制定了相关教育活动的实施方案，并取得了可喜的成绩。
2. 加强师德师风建设我们一直坚持将师德师风建设放在教育工作的首要位置，通过开展各类师德师风教育培训活动，加强了教师队伍的师德师风建设和专业素养提升。
同时，我们加强了对教师的考核和监督，确保教师身心健康、工作积极向上。
3. 提高学生学业水平为了提高学生的学业水平，我们采取了一系列措施，如加强课堂教学管理，提升教师教学水平，建立个性化学习方案，举办各类学科竞赛等。
通过这些努力，学校的整体教育质量稳步提升，学生的学业水平也得到了明显提高。
4. 健全学生管理制度我们进一步完善了学生管理制度，加强了对学生的日常管理和教育。
我们重点关注学生的品德道德教育，通过开展班级活动、讲座、主题班会等，引导学生树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯。
同时，我们还建立了学生咨询服务中心，提供心理健康教育和咨询服务，关心学生的身心健康。
5. 发展校园文化建设为了丰富学校的校园文化生活，我们积极开展了各类文化活动。
如诗歌朗诵比赛、书法展览、音乐会、科技创新大赛等等，为学生提供了展示才艺和交流学习的机会。
同时，我们还积极发展了各类社团活动，丰富学生的课外生活。
二、存在的问题尽管我们在过去的一年里取得了一些成绩，但同时也存在一些问题，需要引起重视和改进。
初中教导处工作总结一、工作概述初中教导处是学校中非常重要且核心的部门之一，负责学生的教育管理和学生的思想品德教育。
我在这里工作已经一年多了，通过对学生的管理和教育工作，我深刻领悟到了教育对学生成长的重要性，也深入了解到教育工作的难度和挑战。
二、工作内容在初中教导处的工作中，我主要承担以下几项工作：1. 学生管理：主要负责对学生的日常管理，包括学生的考勤、奖惩、纪律处分等工作。
我认真负责地完成了每天的考勤工作，确保学生按时到校上课。
对于迟到早退的学生，我会进行严肃的批评教育，让他们认识到迟到早退对自己学习的负面影响，并及时纠正错误。
同时，我也经常组织学生的违纪处分，对于违反校规校纪的学生，我会采取适当的纪律措施进行教育，使他们改正错误，树立正确的行为准则。
2. 学生辅导：作为教导处的一员，我也负责对学生进行心理辅导和学习指导。
我积极参加学生的班会、心理辅导活动，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也为学生提供学习指导，帮助他们制定学习计划和解答学习中的疑难问题。
通过与学生的深入沟通和交流，我建立了良好的师生关系，使学生们能够更加自信和积极地面对学习和生活。
3. 学生档案管理：负责学生档案的管理工作，包括学生信息的录入、保存和更新。
我认真负责地完成了学生档案的整理工作，在学校里建立了一套完整的学生档案管理系统，使学生的个人信息能够被准确有效地保存和调取。
三、取得的成绩和感悟在初中教导处的工作中，我取得了一些成绩和收获。
首先，通过与学生的亲密接触和交流，我更加深入地了解到了学生的需求和问题，对学生进行了针对性的教育和指导，使他们能够更好地适应学习和生活。
其次，通过与同事的协作和配合，我学会了与人合作的重要性，并进一步提高了自己的协调能力和团队合作精神。
最后，通过对学生档案的管理和整理工作，我提高了自己的条理性和责任心，学会了如何高效地管理和处理大量的信息。
四、存在的问题和改进措施在初中教导处工作中，我也意识到了一些存在的问题。
2024年中学教导处工作总结教师教育教学潜力的全面评估与提升策略一、教学评估与反馈机制1. 为确保教学质量，校长室与教导处在学期中和学期末分别组织评教评学活动，广泛征集学生意见与建议。
2. 学期末，教导处依据优秀教师评选标准，对教师一学年的教学成果进行全面量化考核，积分评定，为教师的岗位调整与职称评定提供依据。
二、教学过程管理的强化1. 实施不定期抽查制度，涵盖教师的备课、作业布置与批改、课堂教学等环节。
“推门听课”制度，全面了解教师教学状况，发现问题立即指出并限期整改。
2. 严格执行素质教育要求，遵循教育法规，确保课程开齐、课时上足。
三、作业与考试管理1. 针对双休日时间较长的特点，各备课组结合实际情况，有计划、有针对性地布置作业，并交教务处检查备案。
2. 循环过关考试已形成常规，七、八年级各备课组在教务处的指导下，精心组织考试，确保考试效果。
四、特色教学活动与实验室管理1. 积极推进疯狂英语教学活动，从材料整理到检查落实，确保活动有序进行。
2. 加强对物理、化学等实验室的规范化管理，成立专项领导小组，配齐实验设备，确保实验正常进行。
加强图书室、阅览室、微机室等的管理，明确责任人，保持环境整洁。
五、中考备考与教研组建设1. 全面做好中考报名、体育加试、理化加试等各项工作，确保中考顺利进行。
2. 加强教研组、备课组队伍建设，注重教研活动的时效性。
通过定期开会、活动，提升教师组织纪律性；通过公开课、备课组活动等形式，促进教师间的学习与交流；鼓励各教研组、备课组结合实际情况创造性地开展工作。
六、青年教师培养与教科研工作1. 将培训作为青年教师的最大福利，明确“一年上路，两年过关，三年成才”的培养目标。
2. 本学期教研课题为《阳光高效课堂》，各教研组、备课组围绕课题积极开展教研活动，力求每一节课都达到阳光高效的标准。
教师的理论水平和教研能力得到提升，有多名教师在论文、教案或辅导学生方面获奖。
七、学籍管理与存在问题1. 加强电子学籍管理工作，确保信息准确无误。
2020初中教导处年终工作总结范文5篇初中教导处年终工作总结应该怎么写？初中教导处工作繁忙，要反思才会进步，总结才会提高。
一个学校的教导处更应该如此。
下面是小编为大家整理的：初中教导处年终工作总结，仅供参考，欢迎阅读。
初中教导处年终工作总结【一】在学校领导的的大力支持下，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，强化教学工作全程管理，促进学生全面发展，扎扎实实开展教导处工作。
本学年初中教导处工作以“关注课堂，促进学生全面发展”为工作主线，整合教学资源，更新教学观念，深入落实学校领导提出的“三实和三个重在”的教学管理理念，深化课堂教学改革，切实提高教学质量,圆满完成了学校交给我们的各项任务。
现将本学期初中教导处工作总结如下：一、加强教导处工作，提高工作效能全体教导处成员重视自身业务能力的提高，认真学习，不断提升自己，超越自己，观念新，思维活，作风实，工作细，不断提高自身工作效能。
工作上既分工又协作，相互配合。
树立为全体师生服务的意识，认真做好各项教学工作安排，认真组织好各项考试工作，养成了勤奋、细致、务实的工作作风。
二、加强教学管理，提高教学质量1，加强教学管理，认真落实学校领导提出的侯课制度，抓教学纪律，严禁教师私自课，老师请假调课后由教导处审阅，特殊事情由教导处统一调课。
2，加强教学巡视制度，做到只要有班级上课，就有教学巡视，教导处安排专人巡查，轮流并作好巡教记录，同时给各班学习委员每周发放一张教师记录表，每天向教导处反馈教师当天上课情况，周末上交本周的记录表。
分三个教研组对老师的教案进行检查登记。
3，全面组织期中，期末测试工作，统一组织监考阅卷。
对老师的命题由教导处统一审阅后方可印制试卷，并加强对考试期间的巡查。
4，本学期和教科室一起组织进行了多次校内公开课教学，全面实施领导提出的推门听课制度，要求当节无课教师都必须听课，组织老师认真评课，互相学习，共同进步。
5，利用外出听课、学习的机会，在学校的建议下有针对性地选派教师外出，学习先进的教育教学经验。
初级中学教导处年终工作总结8篇篇1一、引言时光荏苒，岁月如梭，转眼间，本学年的教导处工作已经圆满结束。
在学校领导的正确领导下，教导处全体成员本着求真务实的工作态度，认真学习先进的教育理念，认真落实学校的工作计划，较好地完成了本学年的工作任务。
为更好地做好今后的工作，现将一年来的工作总结如下。
二、主要工作及成效1. 教育教学管理本学年，教导处严格按照课程计划开齐开足课程，严格执行教学进度，保证学生接受正规系统的教育。
同时，加强教学常规管理，落实检查制度，对教师备课、上课、作业批改、辅导等环节进行量化考核，并做好记录，作为教师考核的重要依据。
此外，教导处还定期组织教学研讨活动，促进教师教学水平的提高。
2. 校园文化活动为丰富学生的课余生活，提高学生综合素质，教导处精心组织了校园文化艺术节、体育运动会、书法比赛等丰富多彩的活动。
这些活动不仅锻炼了学生的能力，也展示了学校的教育成果。
同时，教导处还积极组织学生参与各类竞赛活动，如数学竞赛、作文竞赛等，取得了显著的成绩。
3. 教师队伍建设教导处高度重视教师队伍建设，通过开展师德师风教育、业务培训等活动，提高教师的业务水平和师德修养。
同时，教导处还鼓励教师继续深造，提升学历层次和业务能力。
目前，学校教师队伍稳定，教学水平逐步提高。
4. 德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
教导处通过开展主题班会、团队活动、社会实践等形式多样的德育活动，加强了学生的思想品德教育。
同时，教导处还与家庭、社会密切配合，构建起学校、家庭、社会三位一体的德育网络。
5. 特色教育本学年，教导处根据学校实际情况，开展了特色教育。
如针对学生兴趣爱好，开设了各类兴趣小组，包括美术、音乐、舞蹈等，为学生提供了展示才华的舞台。
同时，教导处还积极推广信息技术教育，开设了计算机课程，为学生提供了学习新技术、新知识的机会。
三、存在的问题及改进措施尽管本学年的教导处工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题亟待解决。
初中教导处工作总结初中教导处工作总结(10篇)光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，它山之石可以攻玉，以下是细心的小编午夜帮大伙儿整理的10篇初中教导处工作总结的相关范文，希望对大家有所帮助。
初中教导处工作总结篇一自毕业后担任技术员以来，我主要从事测量工程的管理，学习、实践操作等工作，历任平定高速公路项目部桥梁负责和测量工程辅助技术员。
再到福州雷力之星驻嘉峪关供水工程测量负责和资料整编工作，现在任中盐甘肃武阳盐化有限公司项目部测量负责，兼任科学技术协会副秘书长职务，几年来我立足本职，爱岗敬业，勤奋工作，围绕新形势下工程测量的新要求，按照以需要求为标准，实现测量工作更精确，更专业为目的，重点围绕工程测量制度和经验做一定的工作。
项目测量工作是工程施工的重要程序，也是施工质量控制与检测的重要环节，为了加强项目测量工作的管理统一项目测量的有关制度，更好的为创优质工程，争取较佳效果的项目目标提供保障。
一、施工单位接到桩点后，测量工作者需对桩点加以保护并进行复核。
需进行加密的应仔细勘察地形选点。
选用良好的地方牢固，施工中不易被破坏地点为加密点。
二、当设计院图纸审核到位后，对测量工作人员的主要任务是审图。
根据以经验施图纸会有许多错误。
如不仔细审阅边施工，这些错误隐患会给工程造成严重后果。
虽然这是设计责任，但我们难逃干系。
在审阅图纸时一定结合相关其它图纸，掌握变化，其中复核桩基顶高程是重点。
三、灌注桩施工是桥梁定准的关，列为监理全检项目，它为今后承台墩柱的位置提供参照物，在计算灌桩数据时，要注意是否有线形偏位，另外在计算桥台灌桩数据时应仔细审清桥台伸缩缝是否与桥台中心线一致。
如有柱位丢失要说明理由，由于人为导致庄主丢失应建立惩罚制度。
因为临时补桩危险性很大。
四、承台钢筋成型后，要对钢筋法线方位进行严密控制。
初级中学教导处年终工作总结繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了学年下学期工作。
本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着求真、务实的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固两基为突破口，扎实开展教导处工作。
继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：一、规范课程设置，推进课程改革。
1、继续认真学习领悟《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。
3、结合我校实际情况，严格执行新课程标准，继续加强综合实践活动课程的教学与管理，综合实践活动能结合校园文化开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。
二、狠抓常规管理，提高教学效益。
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立备、批、听周、月检查制度和教学常规反馈制度。
同时加强了随堂听课的力度。
本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。
这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。
并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价，认真落实学校制定的《洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。
提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。
课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。
具体要求如下：⑴精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。
教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人在第二次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，第二次集体备课讨论教案，各人再进行二次备课。
每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教导处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。
每周一下午通报上周教学工作检查结果。
如果是打印教案必须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。
⑵严实上课，让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。
每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。
教导处对教师上课具体要求如下：1、教学目标明确：要根据教学目标安排好教学的各个环节。
教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
2、教学内容正确：讲解教学内容，要注意科学性和严密性。
对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
3、渗透德育教育。
要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。
4、改革教学方法。
注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。
开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。
培养学生的实践能力和创新意识。
5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。
6、掌握教学基本功。
教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。
(1)教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲课;(2)板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然，能贴近学生心理。
7、严格上课常规。
(1)教师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课准备;体育课、实验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。
(2)按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。
眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。
(3)严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。
(4)对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位;(5)爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
8、指导学法。
要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。
因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。
教导处对作业要求具体如下：1、布置作业要根据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
4、教师应严格要求学生认真完成作业。
作业必须规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
5、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期。
6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。
年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。
教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。
作业量及作业时间规定如下：(1)、作业量：语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次数学：每周4次作业纸，天天有作业英语：每周2次作业纸物理：每周3次作业纸化学：每周3次作业纸政治、历史：每月3次作业纸地理、生物：每两周1次作业(2)、晚自习学生作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师负责安排，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间安排如下：第1节课数学45分钟第2节前25分钟英语第2节后20分钟语文第3节前25分钟初二、三物理第3节后20分钟初三化学政、史、地、生原则上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。
(3)、作业纸评价为优良中差(英语为ABCD)，单元测试卷可以打分数。
(4)、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。
(5)、每周五下午第四节课教导处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。
⑷虚心学习，能充分汲取每一位教师的优点。
各教研组要组织教研组内各教师相互听课，取长补短。
教研组负责人应该在听课的基础上对本教研组教师加强学科指导。
教导处每周检查教师听课情况，并及时公布。
1、教研组长、备课组长每周12节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。
中干以上领导每周一次推门听课。
2、听课时要认真详细记录，做好评价分析，课后相互交流。
并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。
三、夯实教学研究，提高教学质量1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。
为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备课的质量，提高备课的实效，加强集体备课，各教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1节课，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德。
集体备课每周活动二次，每次时间不少于1节课，集体备课是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。
备课组活动的内容有：(1)对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况;(2)明确本单元教学的目的和要求;(3)研究教学内容中的重点、难点及其处理方法;(4)统一作业布置和单元检测内容;(5)检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。
备课组活动，由备课组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期抽查和定期检查。
力求将教研活动落实到实处。
2、做好青蓝工程我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
3、以科研带动课改，以科研提升课改。
我们继续在校长室领导下，以各备课组、教研组为课改实验单元进行教学研究，加大市级实验课题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。
活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。
四、加强年级组的管理重视毕业班工作。
本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。
本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。
初二年级也要加大优生培养力度，对数学学科进行要跟踪听课，重视学生心理疏导，严防两极分化。
各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名(县第一名除外)，教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：1、合理分配，科学利用学生课余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益化的途径。
学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的化等都需要我们建立充分的合作。
2、班级任课教师之间加强交流，经常沟通。
能够每周简短碰头，两周全面座谈，对班级动态，学生上课状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行会诊，形成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。
