关于2007年度中小学教师职务评聘工作有关问题的通知

2007年全省职称评聘工作安排意见为了全面贯彻全省人事编制工作会议的精神，进一步推进专业技术职务评聘制度改革，2007年全省职称工作的总体要求是：以科学发展观和人才观为指导，继续深化职称分类改革，按照社会和业内认可的原则，逐步建立起重水平、重业绩、重能力的人才评价体系。

进一步加强评委会管理，规范评聘程序，提高评价水平，保证评价质量，推进职业资格证书制度，加快职业水平认证，充分发挥职称工作的激励作用，为吉林老工业基地振兴提供人才保障。

一、深化改革，转变职能，不断探索专业技术职务评聘工作新机制（一）全面推行中小学校教师专业技术职务“评聘结合”改革工作。

按照全省人事编制工作会议的统一要求，在总结中小学校教师专业技术职务“评聘结合”改革试点地区经验的基础上，经请示国家人事部、教育部同意，省委、省政府批准，省人事厅、教育厅决定，今年在全省范围内实施中小学校教师专业技术职务“评聘结合”改革工作。

即从2007年起，我省中小学校教师专业技术资格评审会将全部取消，各级政府人事、教育部门不再组织开展中小学校教师专业技术资格评审。

省直各部门、各市（州）、长白山管委会、各县（市、区）（中央驻我省单位除外）所属的幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及少年宫、地方教研室、电化教育机构等《中华人民共和国教育法》规定属中小学管理范畴的单位内从事教育教学工作的专业技术人员都要按照吉林省人事厅、吉林省教育厅《关于在全省中小学教师系列实行专业技术职务“评聘结合”改革的通知》（吉人联字[2007]60号）的规定，参加由所在学校组织的专业技术职务岗位竞聘。

各学校和教育机构中的教育教学辅助人员、其他类型学校的教师和教育教学辅助人员，可以根据实际情况参照吉人联字[2007]60号文件的有关规定执行。

各地人事教育职称管理部门一定要认真学习贯彻落实6月15日矫正中副省长在全省中小学教师专业技术职务“评聘结合”改革工作视频会议上的讲话精神，提高认识，统一思想，密切配合，在维护稳定的前提下，严肃认真、积极稳妥地推进改革工作。

国家教委、人事部关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委、人事部关于中小学
教师职务聘任工作中有关问题的通知
（教人〔１９９１〕８号）
在人事部《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》（人职发〔１９９０〕４号）下发后，有些地区就中小学教师《专业合格证书》是否可继续作为中小学教师评聘职务的参评条件等问题请示国家教委和人事部，经研究，通知如下：
中小学教师《专业合格证书》是国家教委对不具备国家规定学历的中小学教师经过严格统一考试合格后颁发的一种证明。

上述中小学教师《专业合格证书》与人事部人职发〔１９９０〕４号文件中所指的培训班颁发的专业证书不同，今后仍可作为评聘教师职务时，视同相当学历的参评条件。

小学教师具有高中毕业学历，在补学教育学和心理学合格后，应视为具有小学教师的合格学历。

一九九一年二月二十五日
c60095--010921fjk
——结束——。

国家教委、人事部关于印发《关于高等学校继续做好教师职务评聘工作的意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委、人事部关于印发《关于高等学校继续做好教师职务评聘工作的意见》的通知（教人〔１９９１〕２０号）现将《关于高等学校继续做好教师职务评聘工作的意见》印发给你们，请遵照执行。

一九九一年四月十日关于高等学校继续做好教师职务评聘工作的意见高等学校首次实行教师职务聘任制的实践证明，高等学校职称改革的方向是正确的，并取得了初步成效。

当前高等学校教师职务评聘工作，应作为人事管理工作的一部分，在首次职务评聘工作总结和复查的基础上继续进行，并不断完善。

为此，根据国家人事部《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》，结合高等学校的实际情况，现提出以下意见：１、高等学校主管部门和高等学校，要从学校事业发展、学校教师队伍建设和学科建设出发，按照当前高等教育优化结构、提高水平的要求，结合学校实际情况，提出切实可行的继续做好教师职务评聘工作的措施和办法，使这一工作有利于激励广大教师教书育人的积极性，有利于加强学科改革和建设，提高教育教学质量，有利于提高教师的政治和业务素质，建设一支又红又专的结构合理的高等学校教师队伍。

２、学校党委和行政要加强对教师职务评聘工作的领导，根据国家有关高等学校教师职务评聘工作的方针、政策，讨论决定学校贯彻实施的措施和办法，把握好教师职务评聘工作的正确政策导向和思想政治方向。

学校各级党组织应认真做好教师职务评聘工作中的思想政治工作，要与行政部门共同做好对拟评聘教师的思想政治、职业道德及教书育人等方面的考核，并将教师在这些方面的实际表现和取得的成绩作为评聘教师职务的重要条件。

国家教委、人事部印发《关于当前做好中小学教师职务聘任工作的几点意见》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委、人事部印发《关于当前做好中小学教师职务聘任工作的几点意见》的通知（教人[1991]48号1991年7月16日）现将《关于当前做好中小学教师职务聘任工作的几点意见》印发你们，请遵照执行。

关于当前做好中小学教师职务聘任工作的几点意见中共中央在《关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中指出：“发展教育事业，提高全民族素质，是建设社会主义的根本大计。

”这进一步明确了在社会主义经济建设发展中教育处在优先发展的战略地位。

我国九百多万中小学教师，肩负着提高基础教育质量和培养社会主义建设接班人的重任。

建设一支又红又专、合格的中小学教师队伍，对提高全民族的素质和社会主义现代化建设具有重要意义。

实行中小学教师职务聘任制，对稳定中小学教师队伍，调动广大教师教书育人的积极性，提高中小学教师的社会地位，加强中小学教师队伍的长远建设，提高教育教学质量起到了积极作用。

中小学教师职务聘任工作应在首次职务聘任工作总结和复查的基础上，根据人事部《企事业单位评聘专业技术职务若干问题暂行规定》的精神，结合各地的实际情况，坚持正确的改革方向，使中小学教师职务聘任工作转入经常化。

现就继续做好中小学教师职务聘任工作提出以下意见。

一、继续做好中小学教师职务聘任工作，要坚持正确的政治方向，使这项工作有利于提高教师队伍的政治、业务素质，增强教师终身从事教育的事业心和主人翁的责任感，进一步调动教师教书育人的积极性，把德育放在首位，搞好教育教学工作。

聘任或任命教师职务，应按照中、小学教师职务试行条例第八条的要求，对教师的政治表现和师德修养等方面进行考核，严格掌握思想政治条件，坚持德才兼备、择优聘任或任命。

中小学教师职务评审材料有关问题的说明职务评审材料有关问题的说明一、申报评审教师职务应呈报的有关材料与要求(一)申报评审中专、中学教师高、中级职务需按下列要求提供材料：1、《山东省中小学中专技校教师职称评审表》1份（A4纸型双面打印，原件）；《专业技术职称评审简表》一式3份(用A4纸型双面打印，原件);《山东省中小学、中专教师申报评审职称情况一览表》一式11份(A3纸双面打印)；（中级一览表继续使用省人事部门表样，可用市人事部门下发的软件打印）。

填报上述表格中，任现职以来获得的综合奖励、教学工作获奖、班主任及其他教育活动获奖、承担的教科研项目与出版、发表的著作、论文等，按下列要求填写：综合获奖证书。

县级以上政府及其人社教育部门批准的综合奖项证书。

如“优秀教师”等。

单项获奖、未经人事部门批准的系统内部表彰，与民间组织、社会团体等奖励不予受理（另有规定的除外）。

限三件。

教学工作获奖证书，限三件。

班主任及其他教育活动获奖证书，限三件。

承担的教科研项目与出版、发表的著作、论文，限三件。

教科研项目情况及科研获奖需提交课题立项、结题报告与获奖证书。

论文、著作及作品要求在国家正规刊物上发表的刊物、书籍原件，由呈报部门负责查伪。

拒收非法刊物。

（申报人的教学心得、经验体会，虽未正式发表也可提交，由学校查证后在本篇文稿上盖章，证明为申报人员本人撰写，《申报表》中要注明“未发表”字样。

）在《评审表》中填写，但未提交的佐证材料，由呈报单位负责查伪。

申报材料务必严格按要求填写，材料审收时严禁除申报人外任何人增删申报材料任何内容，否则拒收申报材料。

表格中填写的获奖、科研项目、论文、著作的名称、位次与顺序等务必与提供佐证材料一致。

对填写位次与顺序不相符的，按弄虚作假对申报人进行处理；对填写名称有误的，材料收审时将不再同意修改，是否作为评审根据由评委会专家掌握。

从事教学研究、电化教育等工作，未直接承担教学任务的人员，要如实填写有关申报材料，其《评审表》、《一览表》中严禁虚假填写课堂教学工作量，其工作情况及成绩可在《评审表》“个人总结”与“学校推荐意见”栏中及《一览表》“任现职以来完成的教育教学工作情况”栏中表达。

海南省教育厅关于印发《海南省中小学骨干教师评选和管理办法(试行)》等三个文件的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅•【公布日期】2007.11.02•【字号】琼教师[2007]44号•【施行日期】2007.11.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文海南省教育厅关于印发《海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）》等三个文件的通知（琼教师〔2007〕44号）各市、县、自治县教育（教科）局，省农垦总局教育局，洋浦经济开发区社会发展局，厅直属中学：为规范我省骨干教师、学科带头人和特级教师的培训和管理工作，充分发挥优秀教师的示范、表率作用，进一步促进我省教师队伍的建设，现将《海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）》（附件1）、《海南省中小学学科带头人评选和管理办法（试行）》（附件2）和《海南省特级教师评选和管理若干规定（试行）》（附件3）印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

附件：1、海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）2、海南省中小学学科带头人评选和管理办法（试行）3、海南省特级教师评选和管理若干规定（试行）二○○七年十一月二日附件1海南省中小学骨干教师评选和管理办法（试行）第一章总则第一条为了规范全省中小学骨干教师管理，进一步加强骨干教师队伍建设，提高教师队伍整体水平，特制定本办法。

第二条中小学骨干教师是具有相关类别的教师资格，有良好的思想政治素质和职业道德，专业知识扎实，教育教学水平高，教学成果显著，学科教学经验丰富，科研能力强，并在教育教学岗位上起到指导、示范、带头作用的优秀中小学教师。

第三条我省中小学骨干教师分省、市县、校三个级别，实行分级管理、共同培养与使用。

第二章选拔和认定第四条骨干教师的条件：省级骨干教师应当具备下列基本条件：（一）具有相应的教师资格，热爱教育事业和教师职业，具有良好的政治素养、高尚的思想品德和职业道德；（二）教龄5年以上，年龄原则上男教师不超过50周岁、女教师不超过45周岁；（三）小学教师需具有专科以上学历和小学一级教师以上专业技术资格；中学教师应具有本科以上学历和中学一级教师以上专业技术资格；（四）具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，积极参加学科教学改革活动，做过市县级以上公开课，获市县级以上优秀教师和教学能手称号者可优先推荐；（五）掌握并能熟练应用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中，信息技术能力或教育技术能力达到中级以上水平；（六）积极开展学科教学研究，主持或参与过市县级以上教育科研课题的实验与研究并取得一定成果，教学论文获得市县级以上奖励或在市县级以上刊物发表；（七）在教育教学工作中能够充分发挥示范、辐射和带头作用。

关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育、推动教育事业又好又快发展的重要力量。

1986年开始建立的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度，对调动广大中小学教师的积极性、提高中小学教师队伍整体素质、促进基础教育事业发展发挥了积极作用。

随着中小学人事制度改革的深入推进、素质教育的全面实施和教师队伍结构的不断优化，现行的中小学教师职称制度存在着等级设置不够合理、评价标准不够科学、评价机制不够完善、与事业单位岗位聘用制度不够衔接等问题。

深化中小学教师职称制度改革、完善符合中小学教师特点的专业技术职务任职评价制度，是贯彻《党中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》中关于完善人才评价机制、深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务，是推进职称制度分类改革的重要内容，对于加强教师队伍建设，激励广大教师教书育人，吸引和稳定优秀人才长期从教、终身从教，具有重大意义。

为落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，建设高素质专业化的中小学教师队伍，经国务院同意，现就深化中小学教师职称制度改革提出如下指导意见。

一、改革的指导思想和基本原则（一）深化中小学教师职称制度改革的指导思想：全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中、四中全会精神，按照党中央、国务院决策部署，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称（职务）制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为中小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。

（二）深化中小学教师职称制度改革的基本原则：1. 坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展；2. 坚持统一制度、分类管理，建立统一的制度体系，体现中学和小学的不同特点；3. 坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出；4. 坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平；5. 坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。

合肥市教育局人事局文件教人〔2007〕215号关于做好2007年合肥市中小学（幼儿园）教师职务评聘工作的通知各县区教育局、人事局，各开发区教育主管部门、人事劳动局，市属学校及有关单位：中小学（幼儿园）教师职务评聘工作是一项政策性强、涉及面广，社会关注度高的工作，为认真做好这项工作，现就有关事项通知如下：一、关于岗位设置和聘任1、科学设置岗位岗位设置是开展教师职务评聘工作的基础，各学校要根据规定的专业技术职务结构比例要求，科学、合理地设置本校教师职务岗位和其他专业技术职务岗位，明确岗位职责和主要工作任务，做到因事设岗，事职相符。

2、强化岗位聘任学校要以岗位聘任为工作重点，按照优化结构、提高素质、激发活力的原则，制定和完善专业技术职务岗位竟聘方案，理顺评审与聘任的关系，建立竞争上岗、择优聘任、合约管理的用人机制。

3、严格履职考核学校要认真做好教师的学年度考核和任职期满考核工作，坚持客观、公正、全面的原则，认真考核教师的师德表现、教育教学水平和教育科研能力。

要加强教师职业道德行为的考核，对不讲职业道德、有违《中小学教师职业道德规范》并造成不良影响的人员，在评聘教师职务时实行“一票否决”。

任现职期内的年度考核和任职期考核均在合格及以上的，才能申报晋升高一级教师职务。

4、加强聘后管理学校要加强对教师职务的聘后管理，对任职期满要求续聘的人员，必须坚持以考核结果为聘任依据，凡考核不称职的，应予以低聘或解聘。

进一步强化职务能上能下、待遇能高能低的激励和竞争机制，形成由“身份管理”向“岗位管理”的优胜劣汰的动态管理机制，真正调动广大教师教书育人的积极性。

二、关于今年的评审工作今年我市中小学教师职务申报、评审工作仍按照省教育厅、人事厅《安徽省中小学教师专业技术职务资格标准条件（试行）》（教人〔2005〕6号）规定执行。

在开展这项工作时，要坚持标准、规范程序、保证质量。

1、建立健全组织学校要建立健全评审组织，所组建的职评小组成员中，专任教师不少于三分之二。

福建省教育厅、福建省人事厅关于在小学高级教师中开展评聘中学高级教师职务工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅,福建省人事厅•【公布日期】2007.03.15•【字号】•【施行日期】2007.03.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文福建省教育厅、福建省人事厅关于在小学高级教师中开展评聘中学高级教师职务工作的通知各设区市教育局、人事局，省直有关厅（局），有关高校：我省自1993年在小学高级教师中开展评聘中学高级教师职务（以下简称“小中高”教师职务）工作以来，评聘了一批“小中高”教师，有力地促进了小学教师队伍整体素质的提高。

为了适应我省基础教育改革与发展的需要，进一步提高小学教师队伍的素质和水平，经研究，决定继续评聘一批“小中高”教师职务。

现将评聘工作有关事项通知如下：一、评聘范围从事小学（含幼儿园、特教学校，下同）教育教学工作（含教研、督导、电教，下同），具有小学及以上教师资格的在职在岗小学高级教师。

本次申报评审人员的任职年限及任职条件的计算时间均截止至2006年12月31日。

在2007年5月底前达到法定退休年龄的教师不再参评。

二、推荐名额与比例全省拟推荐评审“小中高”教师360名（名额分配见附件1）。

推荐评审对象中的小学专任教师不少于65%，非专任教师（指中心小学及以上学校的校级领导，教师进修学校教师，小学教研、督导、电教人员）不超过35%。

专任教师中县（市、区）城区（含城关）及以下的农村教师不少于50％，年龄在50周岁及以下的教师应占70%，要注意推荐年龄在40周岁以下的优秀中青年骨干教师。

三、任职条件（一）思想政治条件坚持党的基本路线，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业；认真贯彻执行党的教育方针政策，积极参与教育教学改革，努力推进素质教育；认真履行教师职责，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德，任现职以来年度考核均为合格等次以上，其中至少1次为优秀等次。

关于组织对2007年申报中学高级教师职务人员进行教学能力测试及论文答辩的通知各县(市)、区教育(文教体、社会事业)局，各企事业办学单位教育主管部门，有关民办学校，局直属各单位：今年全市申报中学高级教师职务人员教学能力测试及论文答辩工作定于2007年5月13日(周日)在徐州市第三中学进行。

参加上午测试及答辩的人员于5月13日上午7：30前、参加下午测试及答辩的人员于下午12：30前，按学科分别在徐州三中大礼堂(政治、语文、数学)和第一报告厅(英语、物理、化学、生物、历史、地理、音体美)凭本人身份证报到(无身份证者不得入场)。

《分组名单》(见附件1)中姓名下带横线者为既说课又答辩人员；只答辩不说课人员(见附件2)一律于13日上午7：30前报到，统一在大礼堂后排就座，由工作人员直接引领到答辩预备室。

根据江苏省人事厅《关于调整完善我省职称外语政策有关问题的通知》(苏人通[2007]76号)精神，今年因无职称外语证问题未申报教学能力测试的人员，可于5月10日前由各单位统一进行补报。

各单位接通知后，要负责把本单位所有报名参加教学能力测试的人员核对准确(分组名单见附件1)，如有误或疑问请及时与市教育局职称办联系(电话：83753922)，测试时即以核准后的名单为准。

各单位要提前将测试及答辩的具体时间、地点、测试所用教材(教材版本见附件3)通知到每一位参试及答辩人员，提前做好准备，准时参加。

徐州市教育局职称办二ＯＯ七年四月二十八日附件1徐州市2007年申报中学高级教师专业技术职务教学能力测试人员分组名单2007年5月13日(上午)政治学科(思想品德) (45人)第一组丰县(9人)王美侠石长柱尹建林董月廷李安贤丁运涛崔卫兵李浩董正堂铜山县(14人)孙振马伏刚许吉星秦凤英付化冰魏敏郭静王普王雍军张明华李克位汪允岗滕淑芬孟振中第二组沛县(17)姚立栋苗沛玲曹跃全殷延登孔祥碧陈剑锋唐苏北魏艳张光连赵俊龙王书振周春华张伟席风路陈峰魏成军相启灵睢宁县(5人)张雪萍张娟王吉武张跃牛强语文学科(心理学教育、幼儿教育)(107人)第一组丰县(21人)董爱芝魏训忠梁德周徐永峰陈崇飞杨学兵刘存良董立勇宋素玲师以尚聂信修刘召成赵家强张永亮李鹏飞刘敬院师以波郭辉张晓梅程光华王秀敏第二组铜山县(21人)黄忠利王保东王永强张其新宋成伟陈惠敏王世文孙彦婷罗精卫高振洲张冠民刘艳张建春韩启银赵荣萍杨先红何月梅张雁徐辉朱友学施启田第三组丰县(9人)程志王丙龙崔丽张际民张旭朱显艳于钢侯先炬苏为红铜山县(11人)盖迎春刘翠芹薛萍丁红岩高颂民武其芳倪彩菊张寒周颖李雪峰赵玉梅沛县(1人)范淑慧第四组沛县(23人)石景春刘昭生周剑张玉萍刘常虹徐兴路刘鹏丁琳刘惠吴岩刘西华朱桂金孙敏周启娥王明国吴登先独传玲踪华胡廷彬王峰舒昌华李兴仁杨赟第五组睢宁县(14人)田淑娟韩宏李年平娄德灵陈洪启周莉张玉武余耀清金轶群杨步玲吴修建王秉收吕玉龙陈景龙九里区(4人)张培兰尹淑梅宋长玲罗传斌开发区(3人)张增光牛树超王兆丰数学学科(计算机、会计)(75人)第一组丰县(14人)丁维扶独立新李藏于冰魏金山侯立海屈峰刘素荣梁修泉惠大同王锋白广明李珍孙玉荣睢宁县(4人)吴少堂张建文夏春旺周本军第二组铜山县(14)窦玉剑董维阳阙兴可甄真王传云吴怀君高明金史华锋郑夫扬张克平陈梅杜伟卢爱侠支乾松睢宁县(5人)刘萍谢航娄先锋杜义超仝见第三组沛县(17人)赵祥民周晶江滨屈涛郑恒文王继根李德平钱钰韩运峰何茂兴孙统权郭永吕美荣赵曙光崔兆民张宜合王家相邳州市(2人)刘炜刘斌第四组邳州市(19人)郭良成刘成国王夫春杨辉朱本明魏贤志韩光银周广普魏兰陈学朋聂艳军闫长科衡锋冯昭军纪安廷孙卫胜张磊黄静刘全业英语学科(70人)第一组铜山县(20人)权太龙蒋继英袁雪梅赵建兰吴秀丽杨洪高山周振生李雪娥郑勉友宋荣谢化锋阚稳谢彦侠牛秀英张红梅陈万明靖大军惠彬权丽莉睢宁县(3人)孙翠邦高宏卫常元玲第二组沛县(23人)徐思龙刘念义张涵严张尊栋张建成周敏燕宪玉龚逢智张凤玲郝晓燕陈成林王爱荣封胜锋张苏民孟庆梅李瑞胡永正陈荣建赵琳潘若翠郑良才燕淑香孟灵敏第三组丰县(11人)史公良李诗修张启良柳元春曹传伦魏学军许丹翟为彬张素芹刘庆学刘勇沛县(7人)高绪文施锦李成彦杜斌张崇山张尊成谢波睢宁县(6人)余莉韦昌华魏辉王新志朱端锋胥志恒物理学科(电子、机械、建筑) (42人)第一组铜山县(16人)李克学许彩红陈宜科周维举刘成俊董龙光周建牛火银王云飞秦夫林张金永曹松李素玲朱随娣葛世永赵春玲丰县(4人)蒋召华朱守平赵家玺刘海林睢宁县(2人)魏礼侠赵健第二组沛县(14人)刘志升周春玲王传志许磊朱静刘成云周脉银陈涛黄德史艳丽李永刘超杨勇王书军邳州市(6人)刘金宗陈文彬李庆寅姚洪波王凯姚东化学学科(44人)第一组丰县(2人)于世锋李先新沛县(11人)郑枫叶赵昕吴艳侠张建军单衍果王开英李后华张裕志刘芳丁战成黄晓莉铜山县(9人)刘宏伟唐拾元赵焕民杨道生李秀芳史延海李卫国孙颖秋胡传夫第二组睢宁县(6人)佘永孙玉杨宏飞朱猛朱良彩李鸽翔邳州市(16人)梅占远陈浩颐申刚吴建勋刘成海冯天醒胡洪波靳道芳孙淑芳陈粉魏络成李飞雁张信群郭继胜李春超王韧生物学科(农学、园艺、烹饪) (23人)第一组丰县(7人)刘德剑蒋尊祥唐怀夫王丽莉宋前进段峰光包颖沛县(10人)吴中志张洪涛冯伟潘建坤秦正权魏宏宋绪伟张传斌刘凤香贾广瑜睢宁县(3人)刘和春卢康蔡万安贾汪区(3人)胡明华耿庆华王洁历史学科(24人)丰县(1人)李令雷沛县(11人)宋慧敏朱咏梅刘林张素玲姜超郭向阳任保华郑彦刘孝举王红侠张雪玲睢宁县(2人)倪其珍何静邳州市(5人)董中胜王广朋娄培权冯英刚陈玉荣新沂市(4人)高润莲李开胜许婷朱斌贾汪区(1人)周生平音体美学科(形体) (24人)丰县(4人)刘康张化林蒋新焦银川沛县(5人)李辉丁梁黄继田张振习刘淼邳州市(5人)魏兴兰吕立恒李德芹孙斌索朝永新沂市(6人)王忠吴晓霞唐新源曹伯扬王少勇祁苏娟矿务集团(2人)吴安君朱本华九里区(1人)张洪卫开发区(1人)侯勤新地理学科(22人)丰县(3人)赵后功韩方超赵筱君沛县(10人)刘守峰王明文宋永良李厚伟闫茂林夏复芝任卫夏韩方永姬素侠于康义铜山县(5人)胡彩霞杨绪新房孝永葛德学郭春喜邳州市(4人)周保永张明程增科冯遵智2007年5月13日(下午)政治学科(思想品德) (38人)第一组邳州(8人)刘海林黄继勇吴磊朱文友朱本光韩洪波王继强郭晖新沂(11人)邓秀艳刘春梅赵小战仲为光盛德馨丰玉宝韩从学任建玲林以波王荣波张从浩第二组区(10人)林爱侠季克喜崔良峰李希中耿宇张芹王秋时迎春邵继红孙从旭直属(9人)屈晓侠曹杰尚春侠王敏孙逸桑陆荣詹莉杨继荣张亮语文学科(心理学教育、幼儿教育) (94人)第一组邳州市(19人)杜互东苗芝生李玉强李发军宋翔曹连兵衡永娟曹连玲刘春雷刘卓刘国亚周颖沈颖彭婉玲赵荣元王绍飞于效胜赵秀成王明亮第二组邳州市(10人)娄玉玮成智彭元波杨安民刘同知袁恩道柳召亮王金香杨道昂曹培玲贾汪区(9人)邵云王培民王玉敬张腾姚绍东尹敏华王明芳陈彦伟陈冲第三组新沂市(19人)毕宜帅张同军邢立新徐士全李萍赵旭玲高艳侠阚艳玲韩梅林岩峰王荣朵王怀章高俊明宋淑叶王瑜张统伦沈达臣葛修玲晏景松第四组新沂市(6人)胡年凯李娟黄梅朱慕勇孔庆莲董广玲云龙区(3人)张启东吴红玲刘东芝鼓楼区(1人)张艳泉山区(3人)吴清芝朱卫红朱晓红矿务集团(4人)张茂永赵瑞金李可安李明伟第五组直属(20人)王敏龚文莉杨艳春李峰施旭辉王若溪李华倪红霞张玉峰闫玮李建华杭咏梅刘泓岑刘华孟莉陈凤侠马淑侠武海静胡晓虹曹淑燕数学学科(计算机、会计)(63人)第一组新沂市(15人)郑文知杨明广滕安萍程春叶王启飞鲍绪江温之贞许敬奎高维增马继祥张公俭张公电刘洪梅陈德昌郝茂翠第二组新沂市(9人)孙光席顾国富杨顺成吴克学李江张新红王怀醒闫长征何煦云龙区(4人)孟宪文刘敬华杨利敏王晴霞鼓楼区(2人)孙成军王丙来第三组直属(17人)路信凤杨伟利郑权李丽华杨瑞锋李克锋郭继明张学侠徐宜昌杨绪彪郑杰王玉海汤生林王玉新丁雷朱晓萍李玫第四组贾汪区(6人)王致廷刘德田肖文王广富张广富宋友强九里区(5人)郝梅王晓红朱黎生李久红许传强开发区(1人)施向阳矿务集团(4人)张慧清冯莉钟盛祥张军英语学科(61人)第一组新沂市(18人)郇绍义项学猛曹广萍梁明志杨春莉徐增侠周维侠张志全董亚玲李维斗郗多梅吕淑梅占强米荣珍杨霜梅赵继东方加红沈云罗云龙区(2人)李秀芹朱颖第二组邳州市(9人)周建平黄义聂江春索敏苏庆立姚朝侠刘立新周翠芹周海燕贾汪区(7人)高学钦耿德田周生华李旷王秀英周琨朱伟华鼓楼区(1人)张丽萍九里区(1人)徐逢时开发区(2人)曹卫国尹梅英矿务集团(1人)潘洪彩第三组直属(20人)王建陶群吴振华孟琴李宾杨蕊青李辉蒋志莲刘洪霞韩露华东雁汤惠朋马秀兰郝振芬杜晓吴莹车萍王芳王翔张慧颖物理学科(电子、机械、建筑) (34人)第一组新沂市(12人)孙义顾志亚唐宝阔刘霞张统勋周婉红王建彬黄绍栋孙守江仲其龙周新平汤自勋贾汪区(4人)李文甲李贤启秦正领王公华云龙区(1人)经勇鼓楼区(1人)张辉第二组九里区(3人)杨振宇马建民李波矿务集团(1人)冯现奇直属(12人)孙亮刘颖张邦科王昌龙王建军孟薇王大桂鲁跃功霍伟东李林铮黄来清陈建辉化学学科(31人)第一组新沂市(7人)王文学张金飞马敬义王保强陈峰魏从礼许先宝贾汪区(5人)冯尊林张杨李文星王武和卢玉龙云龙区(1人)刘红梅九里区(2人)郭爱玲彭淑芳开发区(1人)赵庆存第二组矿务集团(2人)吴秋叶孙进民直属(13人)陈裕民赵行健盛再超马逸群赵玉萍卢洲蒋荣来葛建华时永英王延群宋继英张丽丽许波梅生物学科(农学、园艺、烹饪) (22人)第一组铜山县(2人)张翠芬石明孝邳州市(6人)梁传法陈洪金潘景立史亮任振兴张振强新沂市(4人)马艳平卢培武田厚方黄绍谦鼓楼区(1人)刘国庆九里区(1人)袁淑娥直属(8人)李媛刘冬梅钱琰王海虹沈晓光孙林海孙海莲刘文来历史学科(23人)铜山县(9人)刘太良孔剑李刚王玲华邓世新田光楚克征袁继英王颖鼓楼区(3人)沐来银郭贵玲陈春九里区(2人)周成李桂夫开发区(2人)陈兴友周梅矿务集团(1人)赵丽燕直属(6人)李得志王瑜李新喜邵宇红刘红鸽王大虎音体美学科(形体)(23人)铜山县(12人)刘亚苗雨张夫东贾頠杨洪伟赵淑丽林萍田东郝家顺杜文涛董超朱莲直属(9人)孙元军戚雷张向东赵群魏冬王明云李卫红杨海玲蔡金喜云龙区(1人)张海霞泉山区(1人)张丽芬地理学科(20人)睢宁县(2人)王大鹏娄培华新沂市(7人)朱艳红陆敬忠顾拥堂谢印强彭涛晏晨盛含春贾汪区(1人)唐崇谊鼓楼区(1人)吴庆朋九里区(1人)李晓莉开发区(1人)郭允夫矿务集团(1人)李春明直属(6人)刘东明于红梅张金红朱云山王明志王文勇附件2只答辩不说课人员名单政治学科(2人)丰县(1人)邵长民新沂市(1人)刘勋语文学科(1人)邳州市(1人)谭运明数学学科(4人)直属(2人)沈兴伟岳彩霞九里区(1人)李莉沛县(1人)韩有信地理学科(1人)直属(1人)任荣侠附件32007年申报中学高级教师说课指定教材一览表注：上表未列学科请自带所教学科教材2007年4月28日。