2017-2018上学期四年级体育教学计划

四年级上册体育教学计划5篇四年级上册体育教学计划5篇时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的学习内容，是时候抽出时间写写教学计划了。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编精心整理的四年级上册体育教学计划5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级上册体育教学计划篇1一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标及重难点教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；认真上好体育课。

用科学的方法参与体育活动2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够：在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；安全地进行体育活动。

获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空情绪学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。

根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑教学难点：体操技巧；蹲距式跳远三、教材分析：小学四年级体育教材以实践教材为主。

根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。

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四年级上体育教学计划篇一一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

二、教学目标：1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学措施1。

学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

四年级上体育教学计划篇二一、学生情况分析(一)生理发育的特点1、四年级学生一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8---9岁开始突增，女生均早于男生。

小学四年级体育教学计划上册（精选13篇）小学四年级体育教学计划上册第1篇一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析四年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期。

特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

四年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析全学期教材内容包括（1）体育卫生基础知识（2）运动技能（3）身体健康（4）心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队，为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。

4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。

六、教学措施1、创设个性发展和群体合作学习的良好环境。

2、留给学生一定自主学习的时间和空间。

最新小学四年级体育上册教学计划最新小学四年级体育上册教学计划（通用11篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将开始安排今后的教学工作了，是不是需要好好写一份教学计划呢？想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学四年级体育上册教学计划，希望能够帮助到大家。

最新小学四年级体育上册教学计划篇1一、教学目标体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析四年级学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期。

特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。

四年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。

三、教材分析全学期教材内容包括（1）体育卫生基础知识（2）运动技能（3）身体健康（4）心理健康教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。

室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作1、进一步提高我校广播操的质量。

2、训练好校田径队，为区运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣，进一步掌握简单的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。

4、使学生形成克服困难的坚强意志品质，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，在体育活动中具有展示自我的愿望和行为五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。

2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。

小学四年级上册体育教学计划（精选３篇）〖小学四年级上册体育教学计划第【1】篇〗为切实搞好我校新学期四年级数学教育教学工作，提高教育教学质量，全面提升学生的数学素养，做新学期数学教育教学工作计划。

一、指导思想以全面提高学生的数学素养为宗旨，以数学教育教学理论为教学策略指导，全面提高教育教学质量。

二、奋斗目标质量目标：在新的学期里努力教学，力争使三年级数学合格率、优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。

育人目标：在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

在教师和同学的鼓励帮助下同，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养好数学的信心。

在教师的指导和帮助下，能够认识到自己的数学活动过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思考的合理性，初步培养实事求是的科学态度。

安全目标：在一学期的教学中，采取一切措施做到数学课堂教学和课外探究实践安全无事故，并为学校的整体安全时刻尽好自己的责任。

三、实施措施1、首先认真学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。

2、学习教育教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日常的教育教学工作，做到恰到好处。

具体从以下几方面着手：（一）重视创设生动的数学学习情境；（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养；（三）积极提倡解决问题策略的多样化；（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题的能力；（五）关注学生的个体差异。

3、认真钻研教材，研究学生明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，做到深入浅出效果好。

4、开足课时，认真上好每一节课，并及时反思改进，做到联校领导要求的每天十问。

以学生为主体，教师为主导。

把课堂教学真正落实到提高学生的科学素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。

虚心向有经验的教师学习，经常积极主动听课教研，切实提高自己的教学水平，提高教育教学质量。

四年级第一学期体育教学计划
体育教学计划如下：
1. 目标：通过体育教学，培养学生团队合作、竞争意识，提高身体素质和协调性。

2. 教学内容：
a. 体能训练：包括跑步、跳绳、俯卧撑等训练项目，帮助学生提高身体素质。

b. 技能训练：学习各种基本体育技能，如投篮、接力、游泳等，提高学生的运动技能。

c. 游戏教学：组织学生进行各种体育游戏，培养团队合作精神和竞争意识。

3. 教学方法：
a. 模仿教学法：老师示范动作，学生模仿练习。

b. 游戏教学法：通过游戏形式进行教学，增加学生的参与度。

c. 分组合作：组织学生分组进行竞赛或合作训练，培养团队合作精神。

4. 教学安排：
a. 每周进行两次体育课，每次45分钟。

b. 不定期进行小测验或评价，鼓励学生继续努力。

c. 定期组织体育比赛或活动，增加学生对体育运动的兴趣和参与度。

5. 评估：通过观察学生的运动表现、参与度和进步情况，评估学生在体育方面的发展情况，及时调整教学策略和内容。

希望以上计划能够帮助您规划四年级第一学期的体育教学工作。

小学四年级体育上册教程的教学规划目标本教学规划的目标是为小学四年级学生提供全面且有趣的体育教育，促进他们的身心健康发展，并培养他们的团队合作和领导能力。

教学内容基本技能训练- 球类运动：足球、篮球、乒乓球等- 田径项目：跑步、跳远、投掷等- 游泳：基本的游泳姿势和技巧团队合作- 分组活动：学生分组进行球类运动比赛，培养团队合作和竞争意识- 集体项目：进行集体游戏和竞赛，促进学生与他人合作、沟通和协调能力身体素质训练- 拓展活动：户外拓展训练，提升学生的体能和适应能力- 柔韧性训练：瑜伽、拉伸等活动，增强学生身体的灵活性和柔韧性教学方法示范引导教师通过示范正确的动作和姿势，引导学生学习和模仿，帮助他们掌握基本技能。

游戏化教学通过设置游戏规则和比赛项目，激发学生的兴趣，增加互动性，提高学习效果。

实践训练安排实际运动训练和比赛，让学生在实践中提高技能，培养竞争意识和团队合作精神。

教学评估考核方式- 技能测试：通过设立技能测试项目，评估学生掌握的基本技能水平。

- 观察记录：教师观察学生在课堂活动中的表现和参与程度，做出评估。

反馈与改进根据评估结果，给予学生及时的反馈和指导，帮助他们发现不足并改进，提高自身水平。

教学时间安排- 每周体育课程：2课时，每课时45分钟。

- 每周一次课外体育活动：如田径运动会、团队游戏等。

教学资源- 运动器材：足球、篮球、乒乓球等。

- 教学辅助资料：体育教材、教学PPT等。

教学环境- 室内体育馆：提供适合各种球类运动的场地和设备。

- 室外操场：用于开展田径运动和拓展训练。

以上是小学四年级体育上册教程的教学规划，旨在为学生提供丰富的体育教育内容，培养他们的身心健康和团队合作能力。

小学四年级上册体育课的教学设计教学目标- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱- 提高学生的协作能力和团队意识- 发展学生的基本运动技能和身体素质- 培养学生的观察力和判断力教学内容1. 基本运动技能训练- 球类运动：足球、篮球、排球等- 田径运动：跑步、跳远、接力等- 游泳技能：自由泳、蛙泳、仰泳等2. 协作与团队合作- 分组活动：进行小组比赛，培养团队合作意识- 集体活动：进行集体运动，增强协作能力3. 身体素质训练- 柔韧性训练：拉伸运动、瑜伽等- 力量训练：举重、俯卧撑等- 忍耐力训练：长跑、跳绳等教学方法- 游戏化教学：通过游戏的形式引导学生参与体育活动- 示范引导：教师示范正确的动作和技巧，学生模仿练习- 小组合作：学生分组进行训练和比赛，相互协助和配合- 观察评价：通过观察学生的表现，及时给予反馈和指导教学评估- 日常观察：观察学生在课堂上的参与程度和表现- 小组比赛：评估学生在小组比赛中的表现和团队合作能力- 技能测试：测试学生掌握的基本运动技能和身体素质教学资源- 运动器材：足球、篮球、排球、跳绳等- 操场或体育馆：提供足够的运动空间- 视听设备：播放音乐或教学视频教学安排- 每周2节体育课，每节课45分钟- 每节课分为热身、技能训练和游戏比赛三个部分- 每个学期末进行一次综合评估，评估学生在整个学期的体育表现和进步以上是小学四年级上册体育课的教学设计，旨在培养学生对体育的兴趣和热爱，提高他们的运动技能和身体素质，同时培养团队合作能力和协作精神。

通过游戏化教学和多种教学方法的结合，帮助学生在体育课上获得全面的发展。

小学四年级上册的体育课教学规划一、教学目标根据新课程标准，小学四年级上册体育课程旨在培养学生的基本体育素养，增强体质，发展运动能力，培养良好的运动习惯和团队协作精神，以及提高学生对体育运动的兴趣。

二、教学内容1. 体育理论知识- 体育课的重要性- 运动卫生与保健- 运动器材的使用与维护2. 运动技能- 跑步：短跑、中长跑- 跳跃：跳绳、跳远、跳高- 投掷：投掷实心球、标枪- 基本的体操动作：队列队形变化、简单的体操动作- 球类运动：足球、篮球、乒乓球的基本技能3. 团队游戏- 培养团队合作和竞争意识的团队游戏- 寓教于乐，提高学生对体育的兴趣三、教学安排1. 第一学期- 第1-2周：体育理论知识教学，基本体操动作学习- 第3-6周：跑步技能训练- 第7-10周：跳跃技能训练- 第11-14周：投掷技能训练- 第15-18周：球类运动技能训练- 第19-22周：团队游戏及综合训练2. 第二学期- 第1-2周：复习上学期内容，进行简单的比赛- 第3-6周：跑步技能提高训练- 第7-10周：跳跃技能提高训练- 第11-14周：投掷技能提高训练- 第15-18周：球类运动技能提高训练- 第19-22周：团队游戏及综合训练，准备期末比赛四、教学方法- 示范法：教师或优秀学生进行动作示范- 实践法：学生通过实际操作来掌握技能- 游戏法：通过体育游戏激发学生的学习兴趣- 反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导五、教学评价- 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现和进步- 终结性评价：通过期末比赛或测试，评价学生的运动技能和团队协作能力- 自我评价：鼓励学生自我反思，提高自我认知六、教学资源- 教学场地：学校操场、体育馆等- 教学器材：跑步器材、跳绳、实心球、标枪、足球、篮球、乒乓球等- 教学资料：教材、教学PPT、视频等七、教学注意事项- 确保学生的安全，避免运动损伤- 关注学生的个体差异，因材施教- 培养学生的团队协作精神和良好的运动习惯- 定期对教学内容进行调整和优化，提高教学效果。