说明文基本知识

说明文基础知识一、说明文的定义是以说明为主要表达方式，以传授知识为根本任务，以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。

二、说明文的四大要素说明对象说明特征说明方法说明顺序（一）、说明对象：（1）具体事物（称为事物说明文）（2）抽象的事物（称为事理说明文）（二）、说明特征：就是这一事物有别于其他事物的标志，也就是这一事物的个性、特殊性。

（三）、说明方法：下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方1、下定义说明方法（1）概念：用简洁、准确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特征的方法就是下定义的说明方法。

（2）注意事项：①下定义不能用比喻句和否定句，一般用陈述句。

②下定义时，应认识清楚说明对象的属性，找出说明对象的特点。

③下定义时，语言简洁、明了。

2、作诠释说明方法（1）概念：就是对说明对象作一些解释说明。

（2）作诠释与下定义的区别：下定义在语言、句式上都有严格的要求，它必须揭示出事物的本质特征。

而作诠释比下定义要自由灵活，它不要求完整的揭示事物的全部本质特征。

注：区分作诠释与下定义的最简单的方法：“是”字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。

（大部分适应，不是所有都行）3、列数字说明方法（1）概念：运用具体数据来说明事物特征的方法。

（2）作用（好处）：数字具有科学性、权威性。

使说明更简明、精确、具体、更有说服力。

4、分类别说明方法（1）概念：将所要说明的对象按照一定的范围和标准分成不同的类别和方面，一类一类地进行说明的方法。

（2）注意事项：科学的分类要做到正确、对等、包举（详见书上184页）（3）作用（好处）：眉目清楚、条理分明。

5、作比较说明方法（1）概念：运用不同的事物之间（横比），或同一事物的不同时期（纵比）、不同方面之间的比较来说明事物的方法。

（2）分类：同类比较和异类比较（3）作用（好处）：更准确的说明事物的特征6、画图表说明方法（1）概念：运用表格，图形来直观明了的说明事物的方法。

说明文的知识要点说明文：是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

（一）、说明文的分类：1、按说明对象分事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。

如《中国石拱桥》事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。

如《花儿为什么这样红》2、按语言特色或写作方法平实说明文（一般性说明文）、生动说明文（文艺性说明文）（二）、说明对象及其特征：1、说明对象：被说明的事物或事理就是说明对象。

2、说明对象的特征：指事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物布不具有的特点。

（三）、说明文的顺序：1、时间顺序：以时间的推移说明事物的变化过程。

即以时间的先后安排说明的内容，介绍事物的发生、发展、演变、事物的制作过程以及步骤的一种说明顺序，多用表示时间顺序的词语。

2、空间顺序：按被说明对象的空间存在形式，自上而下、由前而后、从外到内、从左到右进行说明的一种顺序。

多用表示方位的词语。

3、逻辑顺序：按照事物内部的联系或人们认识事物的过程、规律进行说明的一种顺序。

常见的逻辑顺序有：由现象到本质、由特点到用途、由原因到结果、由整体到部分、由主要到次要、由概括到具体、由具体到抽象、由简单到复杂、由特殊到一般。

多用表示逻辑层次的关联词语。

（四）、说明文的结构：1、总分式；总—分，如《苏州园林》；分—总，如《日本平家蟹》总—分—总，如《中国石拱桥》；2、递进式：各层之间的关系由浅入深、由表及里、由现象到本质。

如：《生物入侵者》3、并列式：各层之间的关系是平等并列的。

如《电子计算机的多种功能》4、连贯式：按照事物发展过程安排层次，各层次之间前后互相承接。

（五）、说明的方法以及作用：1、举例子：运用有代表性的例子说明事物或事理的方法。

使用这种方法可以收到对事物认识具体、印象深刻的效果。

说明文的基本知识点（一）常见的说明方法及其作用（作用=说明方法本身的作用+说明对象及特征）1举例子：通过举……例子，具体准确的说明了事物的…….特征，使说明更具说服力。

2作比较：把…..与….加以比较，突出强调了事物的………特征。

3列数字：科学准确地说明了事物的…..特征，使说明更有说服力。

4分类别：对事物的特征分类加以说明，使说明更有条理性。

5打比方：把…..比作……，形象生动地说明了事物的（）特征6作诠释：具体准确地说明了事物的……..特征，使说明更通俗易懂7下定义:科学概括地说明了事物……特征8摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使事物更生动形象9列图表:用列图表的方式对事物的特征加以说明,使说明一目了然10引用: A引用具体事例（同举例子）B引用具体数据（同列数字）C引用名人名言格言谚语，使说明更具说服力D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等，增强说明的趣味性（二）说明顺序1、时间顺序2、空间顺序3、逻辑顺序（三）“加点字能否删去”的答题格式不能+解释加点字、解释句子（正反两方面）+这体现了说明文语言的准确性记叙文人物形象分析及写作手法知识要点（一）人物形象分析（1）结合课文分析人物形象答题格式：（1）品质特征1+具体依据1（2）品质特征2+具体依据2（2）结合句子分析人物形象答题格式：运用……修辞（描写手法），生动形象地写出了（突出了）…….，表现了人物……（性格特征或感情等）。

举例：（1）运用了神态、语言等描写手法，（1分）生动形象的写出了母亲生怕我担心而故作平静的样子（1分）表现了母亲坚强的性格以及对“我”深深的爱；（2）运用了比喻的修辞手法手法，（1分）生动形象的写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的心情，（1分）表现出老范纯朴、憨厚的性格特点。

（1分）（二）写作手法表达方式：记叙描写说明议论抒情修辞手法：比喻拟人夸张对偶设问反问反复排比反语表现手法:铺垫照应悬念对比衬托象征借景抒情欲扬先抑动静结合侧面描写详略得当托物言志……（三）常见的表现手法及作用▪铺垫：能突出重点，制造气氛；使情节波澜起伏。

说明文基础必学知识点
1. 说明文是一种描述事物特点、原理、功能、构造、作用等的文章类型，目的是让读者对所述事物有基本的了解和认识。

2. 说明文通常采用客观、准确的语言，注重用事实和数据来支持观点，避免主观评价和情感色彩。

3. 说明文的结构包括引入、主体和总结三个部分。

引入部分介绍被说
明的对象，主体部分依次叙述对象的特点、原理、功能等内容，总结
部分对前文进行概括。

4. 说明文的语言特点包括：使用第三人称，避免主观情感；使用客观
事实和准确数据；使用具体、生动的描写来增加文章的可读性。

5. 说明文可以通过举例、比较、对比等手段来阐明对象的特点，使读
者更易于理解。

6. 说明文需要根据读者的背景和知识水平来选择合适的表达方式和词汇，避免使用专业术语和复杂的句子结构。

7. 说明文的写作要点包括：明确说明对象，保持客观准确，逻辑清晰
连贯，注意语言的简练和通俗易懂。

8. 说明文可以应用于多个领域，如科技、医学、教育、文化等，涉及
的对象包括机器设备、生物植物、文化习俗等各种事物。

总之，说明文是一种相对客观的文章类型，通过对事物的描述和阐释，
让读者对所述对象有更全面的了解。

掌握以上基础知识点，有助于写好说明文，提高文章的质量。

初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

例如《从甲骨文到缩微图书》。

2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

如《雄伟的人民大会堂》。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。

又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。

《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。

（三）并列式。

例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。

说明文基本知识点一、说明文的概念说明文是以说明文为主要表达方式，介绍事物的状态、性质、功能或阐明事理，目的是给人以知识的一种文体。

二、说明文的特点说明文是三大实用文体之一。

它以说明为主要表达方式，通过客观地解说事物的外貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、功能等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律。

它的特点是内容上具有高度科学性，结构上具有清晰的条理性，语言上具有严密的准确性。

三、说明文的分类说明文按说明对象分：可分为事物性说明文和事理性说明文。

事物性说明文是解说实体事物的状态、结构、性质等的说明文。

如《松鼠》介绍了松鼠的外貌、生活习性、经济价值等；事理性说明文是阐释抽象的事理、本质、关系、规律等的说明文。

如《人类的语言》阐释了人类语言的形式特点和发展。

说明文按写作方法分：可分为一般性说明文和文艺性说明文。

一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以称为平实说明文如《中国石拱桥》，语言平实简洁，科学性、知识性都很强。

文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等方式来加强说明的形象性，是文章生动、活波、有趣。

如《桥之美》《苏州园林》等。

但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。

四、说明文的方法和作用（1）下定义。

就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作规定性的说明。

它是通过揭示概念的内涵来明确概念的一种逻辑方法，也称“界说”。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

（2）举例子。

为了更清楚的说明事物或事理，在说明中常举出一些恰当的例子，也成“事例说明”。

举例说明虽然具有独立的功能，却不能单独使用，往往作为其他说明方法的辅助手段。

举例必须典型扼要，生动具体，有一定的启发性。

如《中国石拱桥》就举赵州桥、卢沟桥等具有代表性的例子来说明中国的石拱桥。

说明文基础知识1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。

弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。

先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。

在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。

在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。

中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

（二）说明文阅读一般涉及11种题型：1、考查说明对象：答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。

其二，抓住首括句和中心句。

说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。

反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。