有关说明文.的知识点

说明文知识点
说明文是一种文体，它的目的是向读者解释、介绍或阐述某个事物、现象、原理、过程等。

说明文的主要特点是客观、准确、清晰和有条理。

以下是关于说明文的一些知识点：
1.主题明确：说明文的主题应该明确，即要解释、介绍或阐述的对
象应该具体且清晰。

2.结构合理：说明文的结构应该合理，通常包括开头、主体和结尾
三个部分。

开头部分用于引出主题，主体部分用于详细解释、介绍或阐述，结尾部分用于总结全文。

3.语言准确：说明文的语言应该准确，不能含糊其辞，更不能出现
错误。

同时，语言应该简洁明了，避免使用复杂的句式和生僻的词汇。

4.逻辑清晰：说明文的逻辑应该清晰，即文章的内容应该有条理，
各个部分之间应该有逻辑关系。

这样，读者才能更好地理解和接受作者的观点。

5.使用说明方法：说明文中常常使用比较、分类、举例、因果、过程
等说明方法，使得内容更加生动、形象，易于理解。

6.客观公正：说明文应该客观公正，不能带有个人的情感色彩和主
观偏见。

只有这样，才能使读者信服。

7.注意段落过渡：说明文的段落之间应该有自然的过渡，使得文章
流畅，读起来不突兀。

以上就是关于说明文的一些知识点，希望对你有所帮助。

说明文知识点归纳总结说明文是一种以事实为基础的非虚构文体，通过对事物、现象、原理或者规则进行描写、解释、分析、归纳和总结，以达到传达信息、传递知识、阐明观点和指导实践的目的。

以下是说明文的主要知识点归纳总结：1. 目的性：说明文的目的是确切、准确地向读者传递信息或者传递知识。

通过对某一事物、现象、原理或规则的描述和解释，使读者对这一内容有更深入的认识。

2. 客观性：说明文要求客观、真实地反映事物的本质特点，不能夸大、歪曲事实。

通过真实描述和准确解释，使读者能够正确理解事物、现象、原理或规则的真实面貌。

3. 数据和事实支撑：说明文以客观的数据、有力的事实和恰当的证据为基础，通过描写、解释和分析来支撑自己的观点。

数据和事实的准确性和可信度对于说明文的高效传达非常重要。

4. 分类和归纳：说明文通常采用分类和归纳的方式来展示和讲解知识。

通过将事物、现象或规则归纳为不同的类别、种类或类型，使读者能够更好地理解和记忆所传达的知识内容。

5. 科学性和逻辑性：说明文需要具有科学性和逻辑性。

通过科学的解释和逻辑的论证，使读者对所讲述的事物、现象或规则有清晰、准确和合理的认识。

6. 文体特点：说明文通常使用客观、中肯、简洁的语言风格，避免使用主观感情和个人观点的修辞手法，重视事实和数据的陈述和分析。

7. 文章结构：说明文通常采用直接或间接的说理手法，具有明确的中心思想，严密的逻辑结构。

通常分为导入部分、主体部分和结论部分，以递进、分析或对比等方式展开说明和阐述。

8. 组织结构：说明文的组织结构可以根据所要说明的内容的特点选择合适的结构方式，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、因果关系等，以达到清晰、连贯、易于理解的效果。

需要注意的是，以上的知识点是根据一般的说明文特点总结得出的，具体的说明文可能会有一些特殊的要求和特点。

在写作说明文时，要根据具体情况选择合适的表达方式和结构，以达到传达信息和知识的目的。

说明文知识点归纳说明文是一种非常常见的文体，在生活和工作中都担任着重要的作用。

说明文旨在向读者提供知识和信息，使读者有能力去理解、运用和掌握相应的知识技能。

本文将介绍说明文的基本概念及其写作要领，希望对写作说明文有所帮助。

一、说明文的基本概念说明文是指在文章中向读者提供具体、准确、清晰的信息，告知读者某件事物、某个现象或某项技能的特点、规律、操作方法等等。

说明文具有描述、定义、分析、解释和引导等功能。

例如，使用说明书、操作手册、科学报告、技术文档、实验报告等都属于说明文的范畴。

二、说明文的写作要领写好一篇说明文需要具备以下要领：1.确定写作目的和对象在写说明文前，需要明确写作目的和对象。

例如，写作目的是指要告诉读者什么，如阐明某个现象或操作技能；写作对象是指读者的特点和需求。

根据不同的读者群体和需求，写作方式和表达方式是不同的。

2.明确文体、结构和语言特点说明文的语言通常是简明、准确、客观、具体、科学、规范、标准化的，需要使用公认、权威的术语和规范的符号。

结构上通常包括引言、主体和总结三部分，每一部分功能和内容也是不同的。

例如，引言通常是一段开头，告诉读者文章要讲什么，为何讲，有什么逻辑关系；主体是指要着重说明的内容，可以分段阐述不同的细节和案例；总结是指对所讲内容进行总结，可以表达观点、建议或对未来工作的展望等等。

3.确定文题、文献和范围文题是说明文的第一印象，要简明、准确、贴切，反映文章的核心内容。

文献是指文中所引用或参考的信息来源，要注意搜集和核实。

范围是指所讲内容的大小和深度，需要根据读者的需求和理解能力进行把握。

4.运用论证和说明方式说明文的要求是明确、准确、清晰地表达内容，需要使用适当的论述方式和效果。

例如，说明文可以通过解释、举例、对比、类比、比喻、统计、分析、证明等方式进行阐述。

此外，说明文还需要注意阐明论点和观点，结合实际情况和案例，注重说服力和实用性。

5.注意文风和细节运用说明文的文风通常是严谨、规范、标准、准确、一致、直白、生动、易于理解的。

初中说明文知识点归纳一、定义和分类1.定义：说明文的定义和特点，以及与其他文体的区别。

2.分类：说明文根据内容和形式可以分为多种类型，如科学说明文、生活常识说明文、实验报告说明文等。

二、结构和写作方法1.结构：说明文的基本结构一般包括标题、导语、主体和结论四个部分，有的还包括插图、数据等。

2.写作方法：元素的呈现可以采用常见的方法，如举例说明、比较、分析和对比等，以增加文章的可读性。

三、科学常识类1.自然科学：对自然界现象、规律、物质进行科学阐述，如天文学、物理学、化学等。

2.生物科学：介绍生物的形态、结构、特点、分类和生理生态等方面的知识。

3.地理科学：解释地球的形成和变化、自然地理现象和人文地理现象等。

4.环境问题：探讨环境问题产生的原因、解决方法和保护措施等。

四、技术类2.信息技术：介绍计算机的组成、工作原理和应用，以及与网络相关的知识等。

3.生活技术：介绍生活中一些常见物品的制作、使用和维护方法，如电器、厨具、家具等。

五、社会文化类1.传统文化：介绍传统文化的起源、发展、特点和影响等，如中华传统文化、世界各国的文化传统等。

2.社会问题：探讨社会问题产生的原因、解决方法和社会各方面的发展等，如教育、就业、环境、健康等问题。

六、实用指南类1.学习方法：介绍学习的方法、技巧和注意事项等。

2.健康养生：分享保持健康的方法、饮食搭配和运动锻炼等知识。

3.社交礼仪：介绍社交礼仪的规范和注意事项等。

以上是初中说明文的主要知识点归纳，初中生在学习时要通过对这些知识点的学习，并结合实际情况，掌握正确的写作方法和技巧，提高阅读和写作水平。

说明文知识点归纳总结小学说明文是介绍某个事物、过程或概念的一种文章形式。

它以客观、准确、系统、条理清晰的方式来阐述某个问题或主题。

在小学阶段，学生们开始接触各种说明文，了解不同领域的知识。

本文将对小学阶段常见的说明文知识点进行归纳总结。

一、科学知识类1. 太阳系太阳系是由太阳、八大行星以及许多行星、卫星、小行星、彗星和流星组成的宏大天体系统。

太阳系的行星按照离太阳远近分为内行星和外行星两类。

内行星有水金星、地球、火星，外行星有木星、土星、天王星、海王星。

2. 水循环水循环是地球上水分在不同形态之间循环的过程。

水蒸气从水面蒸发到大气中形成云，随后通过冷凝而转化为水滴，最终降落到地面上的过程称为降水。

3. 植物生长过程植物通过光合作用将阳光、水和二氧化碳转化为能量和养分。

植物的生长过程包括萌发、生长、开花和结果等阶段。

4. 常见恒星恒星是太空中巨大的氢核聚变反应中心。

常见恒星有太阳、北极星、木星、金星等。

二、社会科学类1. 交通规则交通规则是为了保证交通运输秩序和安全而制定的规定。

包括行人过马路注意事项、红绿灯规则、人行横道等。

2. 人体器官及功能人体器官包括心脏、肺、肝脏、脾脏等，每个器官都有各自的功能。

心脏负责泵血、肺负责呼吸、肝脏负责分解毒物等。

3. 环保知识环保知识包括垃圾分类、节约用水、减少二氧化碳排放等。

环保是每个人的责任，通过行动保护环境。

4. 礼貌与公德礼貌与公德是社会道德的基本要求，包括尊重他人、友善待人、遵守纪律等。

三、自然科学类1. 气候类型气候是指地球某一地区长期的天气状况。

根据地理气候带可将气候分为寒冷地区气候、温暖地区气候、季风地区气候等。

2. 地球自转与公转地球的自转是指地球围绕自身中心轴的旋转运动，公转是指地球围绕太阳轨道的运动。

3. 河流的形成河流是由地下水形成的，它们是地壳运动、水域溶蚀产物和雨水等因素的综合结果。

4. 火山和地震火山喷发是由于地下岩浆充盈地壳中的裂隙和孔隙，形成高温高压而引起的。

说明文知识点说明文知识点1一、说明的方法说明事物的方法很多，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料等等。

1、下定义，是用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。

下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

作用是：科学，准确，具体的说明了~~的~~特点，使之与其他事物区别开来。

2、分类别，是按照一定标准对事物或事理进行分类，加以说明，使之眉目清楚。

作用是：条理清晰的说明了~~3、举例子，是利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。

作用是：具体形象的说明了~~，便于读者理解。

4、作比较，说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征也往往在比较中突现出来。

作用是：通过~~和~~的对比，突出了~~的~~特点。

5、打比方，是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。

作用是：生动形象的说明了~~，增强了__的趣味性。

6、列数字，有些事物便于从数量上说明特征，用一些数字来说明，往往可以使读者了解得更精确、更具体。

作用是：科学准确具体地说明了~~的~~特点。

7、列图表，用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。

作用是：直观形象的说明了~~。

8、引资料，资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。

引资料说明，会使说明的内容更充实具体。

作用是：参与说明，使__内容充实具体，增强__的真实性。

9、作诠释，作用是：对~~进一步解释说明，让读者对~~有进一步的认识。

10、摹状貌，作用是：具体生动形象的说明了~~，使__具有可读性。

二、说明的顺序在确定了说明的内容之后，就要进一步考虑按照什么样的顺序来说明，才能说得条分缕析，中心突出。

客观事物是多种多样的，错综复杂的，但又是有规律可循的，有一定的条理性的。

初中语文说明文文体知识清单（简明图表+详细介绍）说明文文体常识及阅读技巧总结第一部分：说明文基础知识一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明事理，目的是给人以知识。

二、说明文的分类：１、说明对象与说明目的的不同：事物说明文和事理说明文。

事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。

２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文。

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实性说明文和生动性说明文两种。

生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。

三、说明顺序：根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

1、时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

例如《从甲骨文到缩微图书》。

2、空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

如《雄伟的人民大会堂》。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。

具体表现在：①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)；③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)；⑤从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。

又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。

《苏州园林》运用了整体到部分的说明顺序。

四、说明文的结构方式：（一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式（二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别到一般、结果到原因等等。

（三）并列式。

例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。

说明文文体知识梳理班级：姓名：。

中考涉及考点一、说明方法及其作用第一步，审题干，注意题干中问的是使用一种还是多种说明方法，或者是主要运用的说明方法。

第二步，根据标志性语言（词语）判断其所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用和效果。

（相关知识详见“说明文文体知识梳理”中“3.说明方法及其作用”）答题模板：运用了……说明方法，……地说明了……（事物）的……特征，使说明更具有说服力。

二、说明文语言1、词语能否删去或替换（1）表态。

不能删去或不能替换。

（2）解释。

解释这个词在句中的含义（在程度、状态、性质、范围等方面加以限制）。

（3）比较。

比较删去（替换）前后的区别，需结合具体语境分析。

（4）总结。

这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

【答题模板】不能。

删去（替换）了“××”一词，句子的意思就变成了……，显得过于绝对；用“××”一词，准确地说明了……（说明内容），体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。

2、词语表达效果（1）准确性和严密性①解释词语的表义，说明词语在语言环境中的意义和具体作用。

②总结说明，词语的运用体现了说明文语言的具体特点。

【答题模板】“××”一词在文中表示……，准确地说明了……（说明对象）的……特点，体现了说明文语言的准确性、严密性和科学性。

（2）生动性和形象性①从语言风格方面分析。

说明文语言具有幽默风趣、清新雅致、通俗易懂等特点。

②从修辞手法方面分析。

如运用了拟人的修辞手法，将……当作人来写，写出了……特点。

三、句段作用明确所分析的段落（句子）位于文章的哪一部分（开头、中间、结尾）。

从结构、内容方面进行分析。

1、开头句段结构：①引出下文对说明对象（说明内容或说明对象的特征）的介绍;②呼应文章标题;③总领全文。

内容：①引用故事、传说、个人经历、日常生活中的现象、生动的比喻、名人名言等引出说明对象，介绍说明对象的……特征;②开篇点题，直接点明说明对象（说明内容，或说明对象的……特征）；③激发读者的阅读兴趣;④增加说明文的文学色彩（或故事性、趣味性）。

说明文阅读知识点梳理【完整版】说明文阅读知识点梳理【完整版】1.说明文分类（1）按对象分事物说明文：以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用等。

如《中国石拱桥》和《苏州园林》事理说明文：以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。

如《大自然的语言》。

（2）按语言分平实说明文：以平实的笔法，客观准确地介绍事物，具体科学，简明易懂。

如《大自然的语言》中用大量的数据对说明对象做了客观的说明。

生动说明文：用文艺的笔调，兼用描写的笔法，以对话、故事、拟人等形式来加强说明的形象性，使文章更加生动有趣。

如《大雁归来》里面有不少记叙、描写、议论结合的语句，使文章富有感染力。

2.说明对象及其特征（1）说明对象定义：被说明的事物或被解说的事理。

判断方法：①看题目。

不少题目都表示说明的对象。

②抓首括句或中心句。

说明文往往在这些句子中突出所要说明的事物或事理。

（2）说明对象特征定义：说明对象的特征，是一事物区别其他事物的标志。

判断方法：①从标题着眼。

有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。

如标题中的修饰、限制成分往往指出说明对象的特征。

②抓关键词句。

如《中国石拱桥》中“形式优美、结构坚固、历史悠久”等。

③从分析材料入手。

逐段分析作者介绍了有关说明对象的哪一方面的特征，然后归纳小结。

如《中国石拱桥》写卢沟桥时“永定河发水时，来势······极少出事，足见它的坚固。

”（特征：结构坚固）3.说明顺序（1）时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。

语言标志：常以时间性词语为标志，或者是年月、时代、朝代等。

如《中国石拱桥》中，作者列举我国石拱桥的先后顺序是：旅人桥（大约建成于公元282年）---赵州桥（建于公元605年左右）---卢沟桥（建于公元1189-1192年间）---长虹大桥（1961年）。