说明文阅读基本知识及答题技巧

小学说明文阅读答题技巧及套路(个人整理)小学说明文阅读答题技巧及套路（个人整理）说明文阅读答题技巧1. 仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，了解题目要求和要求解决的问题。

仔细阅读题目：在答题前，要仔细阅读题目，了解题目要求和要求解决的问题。

2. 理解文意：在阅读说明文时，要通过仔细阅读，理解文中的主旨和作者的观点。

理解文意：在阅读说明文时，要通过仔细阅读，理解文中的主旨和作者的观点。

3. 关注关键词：在阅读文段时，要注意关注关键词，如时间、地点、原因、结果等，这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。

关注关键词：在阅读文段时，要注意关注关键词，如时间、地点、原因、结果等，这些关键词能帮助我们更好地理解文段的意义。

4. 分析事物关系：在阅读说明文时，要分析事物之间的关系，如因果关系、利弊关系等。

这有助于我们理解和回答问题。

分析事物关系：在阅读说明文时，要分析事物之间的关系，如因果关系、利弊关系等。

这有助于我们理解和回答问题。

5. 记笔记：在阅读文段时，可以适量记录一些重要信息和关键词，方便之后回答问题时使用。

记笔记：在阅读文段时，可以适量记录一些重要信息和关键词，方便之后回答问题时使用。

说明文阅读答题套路1. 整体把握：在开始阅读说明文时，先整体把握文章的结构和内容。

可以先读一遍标题、导语和总结部分，了解整个文章的大致内容。

整体把握：在开始阅读说明文时，先整体把握文章的结构和内容。

可以先读一遍标题、导语和总结部分，了解整个文章的大致内容。

2. 段落分析：按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。

可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。

段落分析：按照段落的顺序分析每一段的主题和要点。

可以通过段首句和段尾句快速了解每一段的主旨。

3. 理解细节：细致阅读每一段中的细节信息，特别是与问题相关的部分。

注意关键词和数字，以便更好地理解细节信息。

理解细节：细致阅读每一段中的细节信息，特别是与问题相关的部分。

说明文阅读答题技巧说明文是一种以解说、介绍、说明为主要目的的文章，在日常生活和学习中经常遇到。

阅读说明文时，我们可以采用一些技巧来提高阅读理解的能力。

下面是一些阅读说明文的技巧和方法：1. 粗略阅读：在开始仔细阅读之前，可以先快速浏览一遍全文，了解文章的大致内容和结构。

可以留意标题、段落开头和结尾的标点符号，以及字体、图表、图片等与文章内容相关的元素。

2. 图表和图片的分析：说明文中常常包含图表和图片来辅助解释。

阅读时应注意细节，观察图表和图片的标题、标签和刻度，了解图表和图片提供的信息和数据，进一步理解文章的内容和论点。

3. 关键词的辨别：说明文中常常使用特定的关键词和术语来描述、解释和说明事物。

阅读时应留意关键词，通过关键词的理解和辨别来把握文章的主题和要点。

可以使用笔记记录下关键词，方便后续回顾和复习。

4. 词汇和句式的理解：说明文中可能涉及一些专业词汇和复杂的句式结构。

在阅读时，可以通过上下文的语境来猜测词义，或者参考词典进行查询。

对于复杂的句式结构，可以把句子拆分成简单的句子，逐步理解每个部分的含义，再整合起来理解整个句子的意思。

5. 排序和总结：说明文通常会按照一定的顺序和结构来组织内容，例如时间顺序、空间顺序、因果关系等。

在阅读时可以留意作者给出的信号词和过渡词，帮助理清文章的逻辑关系和思路。

可以尝试总结文章的主要内容和论点，提炼出关键信息。

6. 指代和代词的理解：说明文中可能会使用一些指代词和代词来代替之前提到的事物和概念。

阅读时应注意理解指代词和代词的指代对象，通过上下文来推断和确认。

7. 推理和判断：在阅读说明文时，我们可以根据已有的信息和理解，进行一些推理和判断。

可以进行本文和已有知识的对比和联系，评估文章的可靠性和合理性。

8. 评价和批判：说明文不仅仅是提供信息和解释事物，也会包含作者的观点和态度。

我们可以对文章的观点和论证进行评价和批判，提出自己的看法和观点。

在阅读说明文时，要保持积极的态度和好奇心，积累阅读的经验和背景知识，提高自己的阅读理解能力。

说明文阅读答题技巧及公式说明文阅读答题技巧及公式说明文是我们在生活中经常接触到的文体，它旨在向读者介绍某个对象、事物或者现象的性质、构成、用途、使用方法、操作流程等等，是一种普及知识的文体。

对于大多数人来说，阅读说明文是学习新知识或者掌握新技能的必经之路，因此，本篇文档将向大家介绍说明文阅读答题技巧及公式。

一、阅读说明文的基本技巧1. 细心阅读说明文通常涉及到一系列操作步骤、技巧和注意事项等等，因此，在阅读时我们必须十分细心，以免遗漏重要信息。

可以通过画圈、划线、写注释等方式帮助自己更好地理解和记忆。

2. 关注关键词阅读说明文时，特别是看到一些陌生或者专业术语，我们要立即重点关注，找出其中的关键词。

通常这些关键词会在后面不断出现，也是我们答题时的关注点。

3. 抓住主旨虽然说明文的内容较为繁琐，但我们必须从中抓住主旨，即全文所要介绍的核心概念或关键技能。

在这一点上，我们可以先抢先仔细阅读一遍题目和答案，再根据这些关键点在全文中快速定位。

4. 控制时间说明文阅读中的时间分配也是非常重要的。

如果花费太长时间在某段话上，就会导致整个阅读进度和理解能力下降。

因此，我们要有针对性地控制时间，在规定的时间内完成阅读和答题。

二、说明文阅读答题公式阅读说明文的目的之一就是回答问题。

因此，在学习阅读技巧的同时，掌握答题公式也是非常重要的。

1. 问题分类在答题前，我们需要对问题做一个分类，目的是更好地掌握处理技巧。

常见的问题类型包括：（1）确定具体的操作步骤或技巧；（2）解释专业术语或者难以理解的描述；（3）判断对错或者填空等等。

2. 提炼关键信息在理解问题之后，我们可以采用“提炼关键信息”的方法，将问题中的关键词提取出来，从而更好地定位全文中的答案。

3. 三段法在阅读说明文时，可以采用“三段法”的方法，即将全文分为“开头、中间、结尾”三个部分进行阅读。

这样做可以更加系统地了解全文，对信息的整合和应用也更加简单明了。

说明文阅读答题技巧及方法概述说明文阅读是一种重要的阅读技巧，它要求读者能够理解和掌握作者传递的信息，并准确地回答相关问题。

本文将介绍一些提高说明文阅读答题能力的技巧和方法。

技巧和方法1. 阅读前的准备在开始阅读之前，你可以先尝试了解一下文档的大致内容和结构。

快速浏览标题、段落开头和结尾以及其他突出的信息，可以帮助你对整篇文章有一个初步的了解。

2. 强调关键词和句子说明文中通常会有一些关键词和句子，它们包含了最重要的信息。

在阅读过程中，你可以使用荧光笔或者在文档中做标记的方式，将这些关键词和句子标注出来。

这样可以帮助你在答题时能快速找到相关的信息。

3. 注意文档结构说明文通常采用逻辑严谨的结构，为了更好地理解文档内容，你可以注意以下几个方面：- 段落：每个段落通常会讨论一个具体的主题或者观点。

了解段落之间的逻辑关系可以帮助你更好地理解文章整体的思路。

- 标题和副标题：标题和副标题通常会概括每个部分的主要内容。

仔细阅读它们可以帮助你快速捕捉到文档的核心信息。

- 列表和图表：文档中可能会包含一些重点信息的列表或者图表。

注意阅读并理解这些内容可以提高你阅读的效果。

4. 学会推断和总结有时候，文档中并不直接提供所有问题的答案，你需要靠推断和总结来回答相关问题。

在阅读过程中，你可以注意作者的观点和论证，通过逻辑推理和细节分析来得出答案。

5. 刻意练提高说明文阅读答题能力需要大量的练。

你可以选择一些相关的练题，不断进行刻意练。

通过不断的练，你可以提高阅读的速度和准确性。

总结通过采用以上的技巧和方法，你可以提高说明文阅读答题的能力。

记住，在阅读过程中保持专注和耐心是关键。

多加练，并根据自己的经验总结出适合自己的有效阅读策略，相信你会在说明文阅读中取得更好的成绩。

以上就是说明文阅读答题技巧及方法的内容，希望对你有所帮助。

参考资料：。

说明文阅读及答题技巧说明文阅读及答题技巧1一、把握说明对象及特征1.说明对象一般来说，事物说明文的标题就是说明的对象，直接指出被说明事物即可;事物说明文的对象往往就是文章说明的主要内容，需要结合文章的中心句及关键词加以概括。

一篇文章有一篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象2.把握说明事物的特征直接找出说明事物特征的句子;首先看题目，其次抓中心句及关键词;文中没有明显交代事物特征的，需要逐层，逐段加以归纳概括，提炼事物的特征二、辨析说明方法及其作用1.下定义更科学，更本质，更概括地揭示事物本质特征2.举例子举了什么的例子，具体，清楚，有力地说明事物的什么特征3.列数字例举了什么的数据，准确，具体地说明事物的什么特征4.打比方将什么比作什么，生动，形象地说明事物的什么特征。

增强了文章的趣味性，使读者更易理解5.分类别全方位，多角度地说明事物的什么特征。

使说明更有条理，更清楚6.作比较将什么和什么加以比较，突出强调了说明事物的什么特征7.引资料简洁，有力地说明事物的什么特征。

既增强了说服力，又增强了趣味性8.摹状貌具体，生动，形象地说明事物的什么特征9.作诠释进一步地解释事物的什么特征10.画图表简明，直观，具体的说明事物的什么特征高中语文说明文阅读的答题方法一、掌握说明顺序1.常见的说明顺序;时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

逻辑顺序有;【1】从现象到本质【2】从结果到原因【3】从特点到用途【4】从整体到局部【5】从概括到具体【6】从主要到次要【7】从一般到个别2.确定说明顺序;【1】应明确说明的对象是事物还是事理，一般事物说明文采用空间或时间顺序，事理说明文采用的是逻辑顺序【2】把握语言的标志。

从语言标志看，空间顺序有东西南北，上下左右等方位词的标志语;时间顺序有表时间的发展，事物各个阶段的标志语，而逻辑顺序有首先，其次，为什么，原来，因此等标志语。

还要注意有时说明文的顺序。

以一种顺序为主，兼用其他顺序二、把握说明文的结构说明文的主体部分常见的结构形式;并列式，连贯式，递进式，总分式。

初中语文说明文阅读知识考点及答题技巧一、说明文基本知识（一)了解说明文的特点1、概念:说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文);或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人,知识性是它的主要特点.3、说明文的分类（1）从对象上:事物说明文、事理说明文。

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画"的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高". （2）从语言上:生动性说明文、平实性说明文。

（二）把握说明对象和特征说明对象即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等。

二是抽象事理.包括事物的本质，事物内部或事物之间的内在联系.一篇说明文仅仅明确了说明对象是不够的，要进一步理解说明文的内容。

还要重点把握说明对象的特征。

这是分析一篇说明文的关键所在。

只有准确地把握说明对象的特征,才能深入地理解说明对象。

以此为突破口，进而理解文章的结构层次、中心内容等。

要把握说明对象的特征不能只停留在事物的表面上，而要了解事物内在的本质。

具体可以从以下两方面入手： 1、从分析标题入手.有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，如《死海不死》：有的标题用陈述句的形式,引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《看云识天气》；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《猪链球菌又到人间作孽》.2、从分析材料入手。

即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。

然后归纳小结。

在文章中一般有两种表现形式：一是文章中有足以概括特征、本质的语句.通过对全文的阅读分析，可以把它找出来；二是文章中没有全面概括说明对象的特征或本质的语句，或者虽然有，但不集中，需要通过对全文的分析把它概括出来。

说明文阅读知识与答题技巧一、说明我知识要点：1.说明文内容的把握；2.开头引用故事的作用；3.补充说明的作用；4.说明文顺序；5.说明文说明方法以及作用；6.说明文语言的特点以及作用；7.常见词语准确性。

二、说明文内容的把握：1、对说明对象的把握。

答题技法：看题目、首括句、尾结句、中心句或提问式语句。

如果是事物说明文，被说明的事物是说明对象。

如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征。

答：本文介绍了……的……(对象加特征)。

2、概括说明对象的特点。

答题技法：尽量从原文中找原词原句作答，若没有，则注意段意、中心句。

3、概括段落内容。

答题技法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

答：说明了……介绍了……。

三、说明文题目作用：语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；同时引出说明对象或内容。

格式：A.吸引读者，引起思考；B.引出说明对象或内容。

四、说明文开头引用故事的作用：1.引用（生活中的现象、实例），激发读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。

2.（生动形象地）说明了事物的_____特征。

3.引出文章的说明对象（说明内容）：____________。

五、说明文文段作用：类型：说明某段或某句的作用对策：这种题目答题的角度有二：（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）结合说明方法谈。

运用……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（参考后面说明方法的作用）。

六、说明文最后补充说明的作用：该段起到补充说明的作用，补充说明了_____________（内容），使文章的说明更全面、严密、科学。

七、说明文的顺序和结构：时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。

语言标志：表时间词语。

空间顺序，即按照事物在空间位置关系依次说明。

说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。

说明文知识及答题技巧一、基本知识1.说明文：以说明为主要表达方法的文章。

2.说明文种类：从内容角度，根据说明的对象和目的分为：事物说明文、事理说明文（一般是逻辑顺序）。

从语言表达角度分为：平实说明文、生动说明文。

3.说明文结构：（1）总分式①总分②总分总②分总（2）递进式（前者事物说明文常用，后者事理说明文常用）（3）并列式4.说明对象：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

二、说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序：有时间发展变化。

空间顺序：有地点方位变化。

（从上到下，从里到外，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序：从现象到本质、从原因到结果、从性态（特点）到用途、从整体到局部、从概括到具体、从主要到次要，从一般到特殊（可反之）等都属于逻辑顺序。

答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）三、说明方法及作用（口诀：两列两比下分举）一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：1.举例子：通过举……例子，具体真切地说明了事物……的特点，增强说服力，是说明对象更通俗易懂，便于读者理解接受。

2.列数字：具体科学地说明事物……的特点，使说明更有说服力。

3.打比方：把……比作……，生动形象地说明了事物的……特点，增强文章的趣味性，使说对象更通俗易懂。

4.作比较：把……与……进行对比，突出强调了事物的……特点。

说明文阅读答题技巧及公式（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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说明文阅读答题技巧(完整总结篇)说明文阅读答题技巧一、什么是说明文2.阅读说明文的重点：理解说明的内容，了解被说明事物的特征，理清文章的说明顺序、研究其说明方法。

3.说明文的类型事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。

通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。

标题是说明的对象；事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽相视理。

将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。

找开头结尾的总结句。

4.说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序1）空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。

2）时间按次：说明事物的发展变化。

3）逻辑按次：说明事理，多说明事物之间的内在联系。

逻辑按次的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。

5.说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①举例子：具体真切地说明了说明对象的××特点。

②列数字：具体而准确地说明说明对象的××特点。

使说明更有说服力。

③作比较：突出地说明了说明对象的××特点（地位、影响等）。

④打比方：生动形象地说明说明对象的××特点，增强了文章的趣味性。

⑤分类别：条理清楚地说明了说明对象的××特点。

⑥画图表：直观形象地说明说明对象的××特点。

⑦引资料：更具体、更充实地说明说明对象的XX特征，增强说服力。

6.说明文的结构常见形式有总分式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。

分析文章结构抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。

7.说明文的语言特征分成两类：1）平实说明：正确性、严密性、科学性。

（靠副词来表达限制、猜测和估计）（2）活泼说明：活泼形象。

说明文阅读答题技巧说明文阅读技巧篇一说明文阅读常见题型及答题技巧一、指出文章的说明对象或说明内容。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事例说明文找准开头结尾的总结句。

可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。

二、指出划线句的说明方法及作用。

1、常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表。

2、常见说明方法的作用：举例子：通过列举……的事例，具体形象地说明了__的__特点，便于读者理解，使说明更有说服力。

列数字：科学、准确、具体而准确地说明__的__特点。

使说明更有说服力。

打比方：把……比作……，生动形象地说明__的__特点，增强了文章的趣味性。

作比较：通过……和……的对比，突出强调了……的……特点。

引资料：通过引用……，说明了__的什么特点，使说明的内容更具体、更有说服力。

、分类别：条理清晰地说明了__的__特点。

（对__的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

）。

画图表：使读者一目了然，直观形象地说明的__的__特点。

下定义：科学，准确，具体的说明了…的…特点，使之与其他事物区别开来。

作诠释：对……进一步解释说明，让读者对……有进一步的认识。

摹状貌：具体生动形象的说明了……，使文章具有可读性。

三：分析文章的说明顺序。

1、时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。

例如介绍工作程序的文章，2、空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。

例如介绍建筑物或实体。

3、逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。

介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。

说明文阅读知识点及答题技巧归纳一、明文分1、依明象与目的的不同分：事物明文、事理明文事物明文：着重介明事物的特点（如：形、位置、构、功能等）事理明文：着重明事物内在机理（如：概念、特点、种、原因、律等）2、依言特色分：平明文、生明文二、明象1、分两：体事物抽象事理2、表述形式：一般是一个名或名性短3、把握明象的方法：可以从两个方面入手：一看文，二看首尾段事物明文一般就是明象，指出被明事物即可事理明文找准首尾的句，指出明内容，形成一个短：介了⋯⋯的⋯⋯(象加内容 )4、考明象：A、若考全文的明象一般在中表明，有文无或中没有直接表明，可在文中找到。

B、若考段落的明象，一般是出在段首的中心句，有在段的承上启下句中能找到。

三、明象的特征表在构造（内外）、形（大小、短）、性（硬、冷）、化（静、快慢）、成因（复）、功用（广狭、正反）方法： 1、看（修、限制成分）2、抓关句（即含有多能提挈、收束全文或文段的言信息，常出在开部分或尾，也有在承上启下的中）3、若无关句，各段段意，体分析后概括4、借助明方法的分析四、明序序、空序、序（答可答得具体些）1、序：明事物展、演，表从古至今、具体日期等的依次推移。

另：介制作程的程序，一般用序。

2、空序：明事物形状、构造或参建筑物，表形式有：上下、左右、前后、内外、近，表、方位的依次移3、序：事理（按照事物或事理的内部系和人事物的律安排），表形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，象→本，→繁，整体→部分，一般→特殊注：有的明文不一用一种明序，答注意目法五、明文的构1、分式（包括－分，－分－，分－）2、式（各意思逐步深入：从象到本，从性状到用途，从原因到果，从整体到部分，从主要到次要，从具体到概括）3、并列式注：事物明文多用分式构，其中“分”的部分常按并列式安排；事理明文多用式六、明方法及作用子、列数字、打比方、作比、分（常）1、明方法：例．．．．摹状貌、引用、下定、作、画表2、明方法作用：思路：①、无何种方法，都是了清明象的××特征②、注意是了明本段中心句，是全文明象的特征3、常明方法作用：运用例子的明方法，具体充分地明了×× 明象的××特征运用列数字的明方法，具体准确地明了×× 明象的××特征运用打比方的明方法，生形象地明了×× 明象的××特征（增了文章趣味性运用作比的明方法，明突出地明了×× 明象的××特征运用分的明方法，条理清楚地明了×× 明象的××特征附：运用引用的明方法，有服力地明了× 明象的×特征（同引文可增添文采）七、明文的言1、基本要求：准确性涉及型：①表程度、范或推、估量、肯定气的副和数量。

中考语文说明文阅读考点及答题技巧一、说明文基本知识解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。

”先读原文，完成3个任务：(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

(一)了解说明文的特点1、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能（事物说明文）；或阐明事理，目的是给人以知识（事理说明文）的一种文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类（1）从对象上：事物说明文、事理说明文。

（2）从言语上：生动性说明文、平实性说明文。

(二)把握说明对象和特征1、从分析标题入手。

有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征，2、从分析材料入手。

即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征。

(三)理清说明顺序时间顺序,空间顺序：逻辑顺序：分析说明顺序的办法有三种：1、认清说明的对象，分析说明顺序。

2、把握语言标志。

“读”出说明顺序。

3、分清主次。

综合归纳。

逻辑顺序的具体分数：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。

典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。

）(四)领会“十大”说明方法巧记方法：分列作下举，打摹作图引1、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按肯定的尺度分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

说明文阅读知识点及答题技巧一、说明文知识概说说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。

说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

（一）说明文分类根据说明对象不同分:事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。

根据表达方式和写作目的分：1、平实性说明文——语言平实2、文艺性说明文——语言生动（二）说明方法为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

（三）说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

（四）说明文常见的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。

有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。

【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

(完整版)小学说明文阅读答题技巧及套路小学说明文阅读答题技巧及套路前言说明文是小学阅读理解中常见的题型之一，掌握好阅读说明文的技巧和套路对于学生能够准确理解文章内容并正确回答问题非常重要。

本文将介绍一些小学说明文阅读答题的技巧和套路。

技巧一：理清文章结构在阅读说明文时，首先要学会理清文章的结构。

说明文通常由引言、主体内容和结论组成。

引言部分主要是对主题进行概括和引入，主体内容是对主题进行详细解释和说明，结论是对内容进行总结和归纳。

学生可以通过注意文章的开头、结尾和段落之间的逻辑连接词等来判断文章的结构。

技巧二：抓住关键词在阅读说明文时，关键词是寻找答案的关键。

学生可以通过阅读题目和选项，找出相关的关键词，并在文章中找到对应的内容。

关键词有时可以是名词、动词、形容词等。

理解关键词的含义，有助于学生准确定位和理解文章的重点部分。

技巧三：注意细节描述说明文通常包含大量的细节描述，学生需要认真阅读每个细节，并与问题进行对照。

细节描述可以帮助学生更好地理解文章的内容和作者的观点。

学生可以做好标记或记笔记，以便在回答问题时能够快速查找相关细节。

技巧四：运用排除法当遇到难题时，学生可以运用排除法来缩小答案的范围。

通过排除一些明显错误或不合逻辑的选项，学生可以更有针对性地选择正确答案。

然而，注意不要轻易排除选项，应该仔细分析每个选项的特点和文章的内容，确保最终选择的答案是合理的。

技巧五：实践训练掌握好阅读说明文的技巧和套路需要进行实践训练。

学生可以多做一些阅读练题，并模拟考试环境进行答题。

通过实践训练，学生可以提高阅读理解的能力，并更好地应对各种类型的说明文题目。

结论通过运用以上的技巧和套路，学生可以更好地应对小学说明文阅读题目，准确理解文章内容，并正确回答问题。

希望学生们能够在平时的学习中多加练习，不断提高阅读理解的能力。