教师资格考试辅导2(中学)

一、名词解释1．★ 狭义的教育：主要指学校教育，是由专职人员或专业机构承担的有目的、有系统、有组织的以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

2．★ 教育学：一门以教育现象和教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。

3．制度化教育：主要是指正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它指向形成系统的各级各类学校。

4．★ 学校文化：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

5．个体身心发展：是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

6．最近发展区：是由苏联心理学家维果茨基提出的，他认为教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需要确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间就是“最近发展区”。

7．★ 狭义的教育目的：是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

8．教师：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

9．师生关系：是教育过程中教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。

10．教育机智：是指一种面对突发事件，能够迅速而正确地做出判断，随机应变地采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

二、简答1．★现代教育制度的发展趋势。

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限；(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的类型日益多样化；(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；(6)教育制度有利于国际交流。

2．近代教育发展变化的表现。

（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法治教。

3．★ 20世纪以后的教育特征。

2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、奥苏伯尔的二维分类中，学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。

A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习【答案】 C2、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织的阶段是( )。

A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生命阶段【答案】 B3、学生中心课程理论基本主张不包括（）A.经验论B.以儿童为中心的活动论C.课堂为中心的课本论D.课程组织的心理顺序论【答案】 C4、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是( )。

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性【答案】 D5、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】 B6、在实际教学过程中，张老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是()。

A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法【答案】 D7、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C8、2012年单项选择:“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A9、孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了她。

学生的这种心理活动属于( )。

A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意【答案】 C10、决定教育领导权和受教育权的主要因素是( )。

A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结果C.社会文化传统D.社会政治经济制度【答案】 D11、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则【答案】 D12、成就动机论的主要代表人物是（)A.马斯洛B.韦纳C.阿特金森D.班杜拉【答案】 C13、与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。

主观专项2-案例分析题（笔记）【说在课前】昨天我们讲了辨析题，辨析题重点掌握作答技巧，整体按照总分总的结构进行书写。

重点是分的地方，能够把握主要概念，提取出来写清楚即可。

一、考查特点及评分标准二、考查类型及作答方法三、习题演练【解析】材料分析题在教资考试主观题部分占比很大，分值很高，用两堂课的时间来帮助大家适当练习。

从三个方面介绍：1.考查特点及评分标准。

2.考查类型及作答方法。

3.习题演练，使大家更熟练地书写材料分析题。

一、考查特点及评分标准（一）考查特点中学科目二中材料分析题2道，每题18分，共36分前面1道为教育学，后面1道为心理学材料分析题主要考查考生的综合能力。

要求考生对相关的理论知识非常清晰，并能运用所学知识分析和解决一定的教育问题。

【解析】考查特点：1.中学科目二中材料分析题2道，每题18分，共36分。

2.前面1道为教育学相关知识，后面1道为心理学相关知识，每年都是1道教育学1道心理学。

3.材料分析题主要考查对于知识的综合应用能力，重点看怎么运用知识分析材料解决问题。

一、考查特点及评分标准（二）评分标准30题（2018上）1.贾老师遵循了什么原则？（6分）【答案】长善救失原则+解释2.贯彻该原则的要求包括哪些？（12分）【答案】（1）一分为二地看待学生。

（2）长善救失，通过发扬优点克服缺点。

（3）引导学生自觉评价自己，进行自我修养。

第一问，只要答出长善救失原则给3分，再稍作解释则给满分6分第二问，答出关键词就给分，若没答出要点，酌情给分若第一问答错了，而第二问答的沾边，也会给分。

【解析】中学材料分析一般考查两个问，以18年上半年题为例。

1.遵循了什么原则，占到6分，要把原则解释清楚。

只要能够答出原则就能够给3分，要稍加解释给满分，作答要尽量写完整。

虽然问的是原则，要把原则和解释都写出来，这样可以得到比较满的分数。

2.贯彻要求，分值更大一些，12分。

写关键词是可以的，比如这道题问长善救失的原则，关键词是一分为二、发扬优点克服缺点、自我评价等。

2020下半年教师资格证考试（中学）科目二参考答案一、单选选择题1. [答案] A。

《学记》2. [答案] C。

教育3. [答案] A。

生产力4. [答案] D。

分支型学制5. [答案] B。

个人本位6. [答案] D。

从小学到高中7. [答案] B。

课程计划、课程标准、教科书8. [答案] A。

特朗普制9. [答案] B。

形成性评价10. [答案] C。

品德评价法11. [答案] D。

疏导原则12. [答案] B。

注意分散13. [答案] B。

行为主义学习观,14. [答案] C。

附属内驱力15. [答案] D。

形式运算16. [答案] B。

心理自我17. [答案] A。

理性情绪疗法18. [答案] D。

完成作业后玩游戏19. [答案] C。

寻求认可20. [答案] C。

消极21. [答案] A。

教学操作二.辦析题22.母猴带着小猴爬树也是教育。

此观点错误教育是有目的培养人的活动，猴子不是人,所以不是教育。

23.对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。

此观点错误德育的途径有多种学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团组织的活动、班会、校会、周会、晨会、事实政策学习、班主任工作。

而思想品德课只是其中一种, 德育融入生活方方面面。

两外老师的任务:教书育人,除了育人还要教书.24.顺向迁移就是正迁移。

此观点错误顺向迁移:是按方向来分类正迁移:是按迁移的结果和性质划分的所以不是一一个维度,错误25.思维定势对问题解决的影响可能是积极的，也可能是消极的。

此观点正确心理定势是指重复先前的操作所引起的一-种心理准备状态。

在环境不变的条件下心理定势使人们能够应用已掌握的方法迅速解决问题。

而在情境发生变化时，它则会妨碍人们采用新的方法。

消极的心理定势是束缚创造性思维的枷锁,所以是正确的。

三、简答题26.简述教育的文化功能。

(1)教育具有传递、保存文化的作用(2)教育具有选择、提升文化的作用(3)教育具有创造、更新文化的作用(4)教育具有交流、融合文化的作用27.班主任工作的基本内容有哪些?(一)班主任的常规工作(1)了解和研究学生(班主任工作的前提和基础)(2)组织和培养班集体(班主任工作的中心环节)(3)建立学生成长档案(4)组织班会和课外活动(5)协调各种教育影响(6)操行评定(7)写好班主任工作计划与总结(二)个别教育工作.(1)优等生的个别教育(2)中等生的个别教育(3)后进生的个别教育28.简述能力发展的个体差异。

2020年下半年教师资格考试-2（含答案及解析）《综合素质》(中学)试题注意事项：1．考试时间为120分钟,满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文老师为同学们确定了学期素质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。

”该教师的做法（）。

A.干扰了学生学习的节奏B.优化了学生学习的方法C.窄化了素质教育的内涵D.指明了素质教育的途径2.入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。

A.适应教育教学环境B.熟练掌握教育教学方法C.凝练教育教学经验D.系统学习基础理论知识3.年轻的男老师王勇在课堂上与男生互动多，与女生互动很少，理由是“避免别人认为我与女生太亲近”。

王老师的做法（）。

A.合理，体现教育智慧B.合理，符合传统观念C.不合理，违背因材施教的原则D.不合理，有悖公平待生的理念4.每次实施新的教学设计之后，彭老师都会问自己：“有没有必要？是不是最好？能不能改进？要不要调整？”这说明彭老师（）。

A.善于自我反思B.善于自我激励C.缺乏教育自信D.缺乏学习方法5.下列选项中，不属于我国宪法所规定的公民自由的是（）。

A.出版自由B.纳税自由C.宗教信仰自由D.科学研究自由6.沈某购买用于考试作弊的隐形耳机，以每副1000元的价格向参加高考的考生出售，累计获利1万元。

依据《中华人民共和国教育法》，当地公安机关可对沈某处以罚款的金额是（）。

A.1千元以上，5千元以下B.5千元以上，1万元以下C.1万元以上，5万元以下D.5万元以上，10万元以下7.姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜某曾因故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职，陈校长的做法（）。

一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 在教学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是( )。

A. 《普通教育学》B. 《大教学论》C. 《教育过程》D. 《论教学过程最优化》2. 如果让六个月大的婴儿学走路,不但徒劳而且无益。

同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功。

这说明( )。

A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B. 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C. 遗传素质具有可塑性D. 遗传素质决定了人发展的最终结果3. 确立我国教育目的的理论基础是( )。

A. 素质教育理论B. 马克思关于人的全面发展理论C. 创新教育理论D. 生活教育理论4. 英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。

这种学制属于( )。

A. 双轨学制B. 单轨学制C. 中间型学制D. 分支型学制5. 否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育完全作为政治、经济的附庸,这样的观念违背了教育的哪一特性?( )A. 生产性B. 永恒性C. 相对独立性D. 工具性6. 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是( )。

A. 小学一年级至高中B. 小学三年级至高中C. 小学五年级至高中D. 初中一年级至高中7. 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分,就课程类型而言,它们属于( )。

A. 学科课程B. 活动课程C. 显性课程D. 隐性课程8. 王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时,向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育。

这体现了哪一教学原则?( )A. 理论联系实际的原则B. 科学性和思想性统一的原则C. 启发性原则D. 发展性原则9. 陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。

2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、影响自我效能感的最主要的因素是（）A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】 A2、新中国成立后的第一个教育方针颁布于（）年。

A.1951B.1957C.1945D.1949【答案】 B3、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存【答案】 C4、课程文本一般表现为()。

A.课程计划、课程目标、课程实施B.课程计划、课程标准、教科书C.课程主题、课程实施、课程评价D.课程任务、课程主题、课程标准【答案】 B5、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。

A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论D.兴趣本位论【答案】 C6、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是（）A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则【答案】 B7、根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。

A.发展勤奋感B.培养主动性C.形成亲密感D.建立自我同一性【答案】 D8、根据一节课所完成任务的类型数,可分为（）A.新授课与巩固课B.单一课和综合课C.技能课与检查课D.活动课与理论课【答案】 B9、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。

他存在的心理问题是()A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐怖症【答案】 C10、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，那么她的这种注意活动属于()。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意【答案】 C11、（2022上半年真题）在学习文化建设中，让学校里的每一面墙壁都开口说话，这体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.实际锻炼法C.情感陶冶法D.自我修养法【答案】 C12、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。

粉笔教师资格证笔试中学科目二简答题总结★1. 简述20 世纪以后教育的新特点。

1）教育的终身化。

2）教育的全民化。

（3）教育的民主化。

（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化。

要点速记：全民多现身。

2. 简述近代社会教育的特点。

（1国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起。

2初等义务教育普遍实施。

3教育世俗化。

（4重视教育立法，倡导以法治教。

★★3. 简述生产力对教育的制约作用。

（龟速构防守）（1生产力的发展水平制约着课程设置和教学内容的选择。

（2生产力水平决定教育的规模和速度。

（3生产力的发展制约着学校结构。

（4生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式。

★4. 简述教育与政治经济制度的关系。

（1）政治经济制度对教育的制约作用（体内性质两权一目的）a 政治经济制度决定教育的性质b 政治经济制度决定着教育目的。

c 政治经济制度决定教育的领导权。

d 政治经济制度决定着受教育的权利。

e 政治经济制度决定教育内容和教育管理体制（2）教育对政治经济制度的影响作用①教育培养合格的公民和各种政治人才。

②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。

③教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设。

要点速记：人（人才）鱼（舆论）公（公民）主（民主）促政治。

5. 简述文化对教育的影响。

（1）文化影响教育目的的确立。

（2）文化影响教育内容的选择。

（3文化影响教育教学方法的使用。

（4）文化本身是一种教育力量。

要点速记：目内方育。

★★6. 简述教育对文化发展的促进作用。

（1）教育具有传递、保存文化的作用。

（2）教育具有传播、交流文化的作用。

（3）教育具有更新、创造文化的作用。

（4）教育具有选择、提升文化的作用。

要点速记：两传选新再创造。

★★7. 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。

（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

中学教资科二coco讲义
（实用版）
目录
1.科二 coco 讲义概述
2.教资科二 coco 讲义的主要内容
3.教资科二 coco 讲义的学习方法和技巧
4.教资科二 coco 讲义的适用对象和范围
5.总结
正文
科二 coco 讲义是一种针对中学教师资格证考试的辅导材料，它的全称是“中学教资科二 coco 讲义”。

这种讲义的主要目的是帮助考生更好地理解和掌握中学教育知识，以便在教师资格证考试中取得好成绩。

教资科二 coco 讲义的主要内容包括中学教育的基本理论、教育心理学、教育方法、教育管理等方面的知识。

这些内容都是根据中学教育的实际情况和需要，结合我国的教育政策和法规，以及国际教育发展的最新趋势编写的。

学习教资科二 coco 讲义需要掌握一定的方法和技巧。

首先，考生需要认真阅读讲义内容，理解其中的概念和原理，并加以记忆。

其次，考生需要结合实际案例和教育现象，深入思考讲义中的理论和方法，以便在实际工作中运用。

此外，考生还可以通过做题和模拟考试，检验自己的学习效果，提高应试能力。

教资科二 coco 讲义的适用对象主要是准备参加中学教师资格证考试的考生，以及正在从事中学教育工作的教师。

这种讲义可以帮助他们提高专业素质和教育教学能力，更好地履行自己的职责。

总的来说，教资科二 coco 讲义是一种重要的教育辅导材料，对于提
高中学教师的专业水平和教育教学质量具有重要意义。