2018年部编版三年级语文上册第三单元巩固检测题(有答案)
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部编版三年级语文上册第三单元达标检测卷基础百花园(39.5分)一、用“\”划去加点字错误的读音。
(4.5分)喷.香(pēn pèn) 缩.成(suōsù) 拆.了(chìchāi)咱.们(zázán) 应.答(yīng yìng) 悲.哀(fēi bēi)诱.人(yòu xiù) 稍.息(shāo shào) 跺.脚(duǒduò) 二、减一减,变成新字再组词。
(6分)界-()→()() 棕-()→()() 招-()→()() 烛-()→()() 教-()→()() 伸-()→()() 三、正确书写词语。
(8分)四、填上合适的量词。
(4分)一()大石板一()火光一()椅子一()叶子一()手推车一()大树一()种子一()拖鞋五、连一连。
(4分)厚厚的女孩紧紧地跑高大的地毯费力地叫漂亮的树偷偷地包裹乖巧的墙拼命地看六、把词语补充完整并选词填空。
(4分)()嚼()咽()先()后七()八() 四()八()1.下课了,同学们____________地奔向操场。
2.妈妈说,吃饭时要____________,不能吃得太快。
3.我们虽然来自____________,但心里都有一个共同的目标。
4.参加竞选的人心里都____________的,等待着竞选的结果。
七、句子训练。
(9分)1.用修改符号修改病句。
(1)谁也没买过她一跟火柴。
(2)小明起来穿上衣服和书包就出门了。
(3)我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《格林童话》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》等。
2.按要求写句子。
(1)可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。
(改成“把”字句)________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)种子被泥土紧紧地包裹着,它不得不把身体缩成一团。
人教部编版语文三年级上学期第三单元测试供上完语文园地三用一、看拼音,写词。
(8分)děn g dài fǔ tóu zhēn g kāi shān gǔ()()()()lǚ xín g liú lèi lián jiē kǎn chái ()()()()二、比一比,再组词。
(8分)乘()等()宗()刚()剩()待()棕()钢()三、用四字词语替换句中画线部分。
(8分)1. 等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后慢慢地吃东西。
()2. 大家一听,都来劲了,急着向前,唯恐落后赶到运粮地点,抢着的抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
()3. 怎么办呢?他的心慌乱不安,只好下令:“休息一会儿!”()4. 小蚂蚁们从周围各地的草丛里走拢来了。
()四、照样子写词语。
(6分)1.呜呜呜2.争先恐后(含反义词)3.细嚼慢咽(含近义词)4.盯(表示看的词)五、选词填空。
(4分)舒服舒畅舒缓舒心1.妈妈看着我满分的试卷,()地笑了。
2.他从()的斜坡上慢慢走了下来。
3.公园里鲜花盛开,清新的空气中传来一股花草的芬芳,令人心情()。
4.木地板躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,()极了。
六、按要求完成句子练习。
(10分)1.木地板舒展着身子。
(满意地)(用括号里的词语,使句子更具体)________________________________________________________________2.可怜的红头的草一起被大黄牛卷到嘴里了。
(改为“把”字句)________________________________________________________________3.农夫把树砍倒了。
(改为“被”字句)________________________________________________________________4.它觉得..自己又变成了一棵树。
三年级语文上册第三单元测试卷1第一部分:积累运用一、给加点的多音字选择正确的读音(只填序号)。
(6分)①yīng ②yìng应.该( ) 适应.( ) 相应.( ) 反应.( )①gū②gǔ骨.碌( ) 骨.头( ) 花骨.朵( ) 筋骨.( )①chǔ②chù处.理( ) 住处.( ) 处.所( ) 处.分( )二、读拼音,写字词。
(4分)1.寒lěng( )的冬天到了,爷爷独自一人拿着fǔ( )头到山上 kǎn chái大家( ).2.大家都知道她这个人是菩萨心肠,一见别人 liú lèi( )心就软了。
3.青头笑眯眯地说:“不要哭,就suàn( )你在牛肚子里作了一次lǚ( )行吧!”三、照样子,写一写。
(6分)1.例:shèng剩.余一乘(乘车)_______ _______ _______棕.——宗( ) 油.一一由( ) 怜.——令( )2.例:口——嚷(叫嚷)口——_______( ) 口——_______( ) 口——_______( )四、用“/”划去括号中不正确的字。
(3分)(睁挣)开告(拆诉) (煤媒)炭(管馆)理砍(伐代) (救球)命五、把下列词语补充完整,并选词填空。
(10分)( )上( )下哆( )( )嗦( )嚼( )咽四( )八( ) 蹭( )蹭( ) ( )( )嘎嘎1.她又冷又饿,( )地向前走。
2.为了身体健康,吃饭时不能狼吞虎咽,要( )。
3.小明考试考了八十多分,心里( )的,生怕妈妈会批评他。
4.给灾区人民的生活物资正从( )源源不断地送来。
六、读句子,体会青头和红头的心情,选择相应的语气填在括号里。
(3分)A.鼓励B.着急C.害怕1.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。
( )2.“你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的”。
( )3.“那我马上就会死掉。
”红头哭起来。
( )七、按要求完成句子练习。
部编版三年级语文上册第三单元综合检测满分:100分试卷整洁分:2分积累运用(48分)一、拼音乐园。
(7分)1.我会用“√”给加点字选择正确的读音。
(3分)(1)卖火柴的小女孩看见几千支明晃.(huǎnɡ huànɡ)晃的蜡烛在向她眨眼睛,还有几只烤鹅摇摇晃.(huǎnɡ huànɡ)晃地朝她走来。
(2)他答(dā dá)应我会告诉我这个问题的答.(dā dá)案。
(3)他摔得骨.(ɡūɡǔ)头都痛了,却还是一骨.(ɡūɡǔ)碌爬起来继续跑。
2.看拼音,写词语。
(4分)lí kāi huǒ yàn là zhú lǚ xínɡkě lián liú lèi jiù mìnɡ hán lěnɡ二、字词练习。
(12分)1.照样子,加偏旁组成新字,再组词。
(5分)召→(招)→(招领)并→()→()令→()→()目→()→()我→()→()君→()→()2.选一选,填一填。
(3分)我发现,口字旁的字可以表示不同的意思:“吼、叫、嚷”等字是表示;_______“咬、啃、吞”等字是表示_______;“嗡、嘟、啪”等字是表示_______。
A.吃的动作B.叫唤的动作C.声音3.选择加点字的正确解释,将序号填在括号里。
(4分)“冷”字在字典中的解释有:A.温度低,跟“热”相对;B.寂静,不热闹;C.不热情,不温和;D.突然,意料以外的。
(1)那只豹子走着走着,冷.不防回转身来。
()(2)她的冷.言冷语让在场的所有人都不愉快。
()(3)今天天气真冷.。
()(4)这家店铺冷.冷清清的,没有什么生意。
()三、选择题。
(6分)1.下列词语搭配不正确的一项是()A.精致的盘子舒展身子B.顽强的纪律闭上眼睛C.高大的树挺直腰杆D.美丽的木地板钻出地面2.依次填入下列横线上的动词正确的一项是()(1)那块奶酪实在太大了,它既______不起,又______不动。
部编版三年级上册语文第三单元考试及答案(全面)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。
biàn rèn wēi wǔqiān xūzīshìchèn shān xùn sùxiūjiàn mìmì二、形近字组词。
料(_________)票(_________)闻(_________)勾(_________)抖(_________)飘(_________)问(_________)句(_________)三、连线题。
把下列同一首诗中的上下句用线连起来。
孤帆远影碧空尽孤云独去闲孤舟蓑笠翁秋水共长天一色众鸟高飞尽唯见长江天际流落霞与孤鹜齐飞独钓寒江雪四、把词语补充完整。
(___)牙(___)爪提(___)吊(___)鸦雀(___)(___)(___)头(___)脑(___)(___)脚乱忐忑(___)(___)(___)红(___)赤(___)(___)舌燥五、选择恰当的词语填空。
经常往常1.高尔基(___)坐在窗子旁边工作。
2.小明跟(_______)一样,一写完作业就帮妈妈做家务。
陆续继续连续1.科学家们已经(___)工作了两天两夜。
2.这些花在二十四小时内(___)开放。
3.在这次比赛中我国女排取得了优异成绩,希望她们能(___)努力。
六、按要求完成句子练习。
1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。
(改为“被”字句)_____________________________________________2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)_____________________________________________3.蜜蜂靠的不是..一种我无法解释的本能。
(用加点词语造句) ..超常的记忆力,而是_____________________________________________4.法布尔是法国著名的昆虫学家。
部编版2018年小学三年级语文上册《第三单元》测试题及答案 考试时间:120分钟 考试总分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 知识能力运用(共49分) 一、汉字积累屋。
(17分) 1.看拼音,写词语。
(8分) 2.给加点字选择正确的读音。
(2分) shāo shào (1)有时,我们只要稍( )微动动脑筋,就会发现很多题目并不难。
(2)注意啦,全体都有!稍( )息!立──正!向后——转! jī jǐ (3)这几( )张茶几( )都快要散架了。
3.读下面的汉字,完成练习。
(7分) ①嗡 ②啃 ③吞 ④吱 ⑤哗 ⑥啼 ⑦嚼 ⑧吼 ⑨喊 ⑩唤 咽 啪 (1)这些生字的共同点是:偏旁都是“_________”。
(1分) (2)按要求给上面的生字分类。
(填序号)(6分) 表示嘴巴动作的有:______________________________________ 表示声音的有:__________________________________________姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------表示用嘴出声的有:______________________________________二、词语游艺厅。
(12分)1.比一比,再组词。
(4分)伸()招()踪()怜()申()召()宗()令()2.下列词语搭配不正确的一项是()。
(2分)A.寒冷的冬天集合队伍B.顽强的纪律闭上眼睛C.油亮亮的衣裳挺直腰杆D.美丽的木地板钻出地面3.选择恰当的动词填在括号里。
三年级上册语文第三单元测试(含答案)(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列哪组加点字的读音完全正确?()A.几.乎(jī)喷.香(pēn)B.火焰.(yàn)伸.手(shēnɡ)C.富.商(fù)擦燃.(lán)D.挣.钱(zhènɡ)明晃晃.(huǎnɡ)2.下面这句话中的省略号有什么作用?()“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”A.表示语意含蓄,让读者去想象。
B.表示说活中断或声音断断续续。
C.表示话题的跳跃或转换。
D.表示引文、列举、重复词语等的省略。
3.“可是你说些对我有什么用呢?”这句是什么意思?()A.你说的这些对我很有用。
B.你说的这些对我有些用。
C.你说的这些是不是有用?D.你说的这些对我没有用。
4.文中多次出现“那一定会很好”这句话,以下哪项分析不正确?()A.“那一定会很好”这句话贯穿始终、凸显主题。
B.前后重复啰嗦,没有必要的,可以删掉。
C.写出自己内心的追求,表现了一种坦然、乐观的人生态度。
D.这样写体现了一种内心深处的幸福感和满足感。
5.从一粒种子到木地板,它走过了一段怎样的历程?()A.种子→树→手推车→木地板→椅子B.种子→树→手推车→椅子→木地板C.种子→树→椅子→手推车→木地板D.种子→手推车→椅子→木地板→树二、填空题三、判断题判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
7.《卖火柴的小女孩》中的小女孩有许多美好的幻想,是因为小女孩生活中还有温暖和快乐。
( )8.“在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。
”这句话缩句为:女孩走着。
( )9.《那一定会很好》中那一粒种子经过的历程是:种子→大树→椅子→手推车→木板。
( )10.《在牛肚子里旅行》这个故事告诉我们牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才管消化。
部编版三年级语文上册第三单元练习题(含答案)第一部分基础巩固1.读拼音,写词语。
là zhúgào su lí biéqún zihuǒyàn xīn jiùjī èkě lián2.下列诗句所表达的意思与文中“一粒种子”的生活态度一致的是()A.天生我材必有用,千金散尽还复来。
B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。
3.“那一定会很好”这句话在文中出现了四次,下列理解不正确的一项是()A.表现了主人公内心深处的幸福和满足。
B.表现了主人公不求上进,比较平庸。
C.表现了主人公乐观、坦然的人生态度。
4.下列词语不都是反义词的一组是()A.调皮——乖巧休息——忙碌B.分散——集中凉快——炎热C.消失——出现犹豫——果断D.牵挂——挂念犹豫——迟疑5.下面的句子能体现红头和青头是好朋友的有()(多选)A.“你在哪儿?”青头急忙问。
B.你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。
C.可怜的红头还没有来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
D.青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
6.《在牛肚子里旅行》这个故事里,红头蟋蟀的旅行线路图是:()A.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来B.牛嘴——第一个胃——第二个胃——牛嘴——喷出来C.牛嘴—牛肚子——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴——喷出来D.牛嘴——牛肚子——第一个胃——第二个胃——喷出来7.在括号里填上合适的词语。( )地舒展( )的树一( )手推车( )地包裹( )的木地板一( )种子8.将下面的谚语补充完整,并完成练习。
(1)_________________,理不辩不明。
(2)有理走遍天下,_________________(3)_________________,万古胜负在于理。
A.我发现:上面几句话都和_________________有关。
新部编人教版三年级语文上册第三单元考试强化练习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。
fúzhuāng cūzhuàng yóu piào shèng kāi chéng shízhěng jiéyuèqǔtóng nián gāo míng yǎn zòu二、比一比,再组词。
遥(________)摇(________)栽(________)载(________)漂(________)飘(________)列(________)烈(________)三、照样子,连一连。
一对图画伶俐可爱的天空一幅翅膀烂漫无比的湖面几支细线波光粼粼的春天几痕木杆旷亮无比的小燕子四、把下面的词语补充完整。
(____)瞪(____)呆自(____)自(____)怒(____)(____)睁耳(____)目(____)争(____)夺(____)恍(____)大(____)五、根据语境,选择恰当的词语填空。
必须必需1.鸟儿(_____)离开树,飞到很远很远的地方去。
2.这些都是人们日常生活的(_____)品。
融化溶化3.把糖放在水里,它就会(_____)了。
4.春天来了,原野上、森林里的雪都(_____)了。
六、按要求完成句子。
(1)给下面的句子换一种说法,保持句意不变。
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?______________________________________________(2)想想例句是怎样描写榕树的,照样子描写一种景物。
例:一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮风挡雨。
_______________________________________________(3)用加点的词语写句子。
部编新人教版小学三年级语文上册第三单元质量检测试卷题号 书写展示台 基础知识库 积累运用园 快乐阅读吧 习作百花洲 总分 累分人 复核人 得分书写展示台(5分)一、卷面书写。
我能把字书写端正、美观,保持卷面整洁。
(2分)二、专项书写。
我能把“胃、管、算、焰、富、饿”抄写在田字格中,注意“笔画长短适宜、间距恰当”。
(3分)基础知识库(19分)w éi q ún k ě li án l à zh ú h ū r ánji ù m ìn ɡ li ú l èi j ī h ū l ǚ x ín ɡ二、我能照样子写一写(6分)1.伸—申(申请) 忆— ( ) 试— ( )2.暖洋洋3.越飞越高 三、我会选择,把正确答案的序号填写在括号里。
(5分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.喷.香(p èn) 划.(hu á)船 B.挣.(zh èn ɡ)钱 燃.(l án )烧 C.茎.(j īn )叶 答.(d ā)应 D.眨.(zh á)眼 稍.(sh ào )息 2.从一粒种子到木地板,它走过了一段怎样的历程?( )A.种子一树→手推车一木地板→椅子B.种子→树→手推车一椅子→木地板C.种子→树→椅子→手推车→木地板D.种子→手推车→椅子一木地板→树 3.下列说法正确的一项是( )A.“咬、叼、啃、含、吼”这几个字都与吃的动作有关。
B .休息的时候,蚂蚁们放下奶酪却不走开,是怕其他动物搬走。
C .牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,第四个胃才是管消化的。
D.卖火柴的小女孩最后和奶奶过上了幸福的生活。
4.青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”句中“算”字的解释是( )A.核计,计数B.作为,当作C.算数,承认D.作罢,不再提起5.下列关于“童话”说法不正确的一项是( )A.在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。
第三单元提升练习
班级:姓名:
一、字词达标。
1.下列各组词语中,加点字注音有误的一项是( )。
A.诱.人(yòu)犹豫.(yù)牙齿.(chǐ)悲.惨(bēi)
B.吞.咽(tūn)笑眯.眯(mī)拼.命(pīn)破旧.(jiù)
C.根茎.(jīn)努.力(nǔ)推.开(tuī)缩.小(suō)
D.砍伐.(fá)燃.煤(rán)胃.口(wèi)跺.脚(duò)
2.看拼音,写汉字。
liú lèi jiù mìng lǚ xíng zán men
()()()()
shèng xià kǎn chái méi yóu gào su
()()()()
3.选字填空。
挣睁
()眼()扎()脱怒目圆()
经茎
根()()叶()过()常
刚钢
()才()铁()要炼()
4.写出下列加点词的反义词。
(3分)
(1)红头看见自己的朋友,高兴
..得流下了眼泪。
()
(2)日子一天天过去,寒冷
..的冬天就要来到了。
()
(3)过了很多个日子,它长成了一棵高大
..的树。
()
二、句子秀台。
1.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
(用拟人的修辞手法改写句子)
2.雨刚停,太阳就出来了。
(扩句)
3.星星一闪一闪地挂在天空。
(缩句)
4.种子一边
..努力生长。
(用加点的词语写句子)
..想一边
三、课文站台。
1.《去年的树》的作者是日本作家,课文讲述了和荡气回肠的友谊。
2.《那一定会很好》讲述了一粒种子经过努力生长变成了,后来又变成了、,最后变成了,它感觉自己舒服极了。
3.判断对错,对的画“ ,错的画“✕”。
(1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃。
(2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。
(3)“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。
”这是一个拟人句。
(4)《去年的树》中春天又来了,鸟儿又回到这里,找到了她的好朋友大树。
四、口语交际。
1.小朋友,请仔细观察漫画,说一说你从漫画中得到了什么信息。
(3分)
2.你遇到过漫画中的情况吗?如果你是漫画中的小男孩,你会怎么和爸爸沟通呢?
五、阅读理解。
1.课内阅读。
在一盏煤油灯旁,坐着一个小女孩。
鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。
可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。
”
鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。
(1)选文最后三个自然段中,有两个“看”字。
这两句话颇为传神,让人产生无穷的遐想。
说说你是如何理解的。
第一个“看”,可以理解为:
第二
个“看”,可以理解为: 两个“看”表达了鸟儿什么样的感情?
(2)选文中所蕴含的道理是什么?说说你的理解和感悟。
(3)读了选文,你想说些什么?
我想对鸟儿说:
我想
对树说:
我想
对人类说:
2.课外阅读。
给,永远比拿愉快
高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。
有一年,高尔基在意大利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来(探望盼望)他。
高尔基的儿子只有10岁,来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了,他告别了爸爸,跟着妈妈回去了。
春天到了,儿子种的花儿全都开了。
春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜蜂。
傍晚,彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里,(欣赏观看)着儿子种的花儿,心里有说不出的高兴。
瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!
不久,儿子收到了高尔基从远方寄来的信。
信里说:“你回去了,可是你栽的花儿留了下来。
我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西,鲜花。
要是你留给人们的都是美好的东西,那你的生活该多么愉快呀! ”
(1)选择括号中搭配正确的词语,画“√”。
(2)从文中的哪些句子可以知道春天来了?
(3)高尔基的儿子在岛上留下了什么?为什么高尔基说它是“美好的东西”?
(4)对“给,永远比拿愉快”的理解正确的是。
A.得到别人给的东西,比别人拿走自己的东西愉快
B.别人主动给自己的东西,比自己从别人那里拿来的好
C.付出比索取更有意义
六习作快车。
你喜欢听童话故事吗?小时候,我们在妈妈的怀抱中,在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。
你想不想来编个童话故事呢?编好后比一比,谁的想象力更丰富。
第三单元提升练习
一、1.C
2.流泪救命旅行咱们剩下砍柴煤油告诉
3.睁挣挣睁茎茎经经刚钢刚钢
4.(1)难过(2)温暖(3)矮小
二、1.示例:小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌。
2.示例:一场大雨刚停,火红的太阳就出来了。
3.星星挂在天空。
4.示例:妹妹一边吃饭一边和我说话。
三、1.新美南吉鸟儿树
2.大树手推车椅子木地板
3.(1)✕(2)√(3)√(4)✕
四、1.一个小朋友在看童话书,爸爸说他是在看闲书,小朋友说:“童话书不是闲书。
”
2.示例:我会说:“爸爸,童话是一座五彩缤纷的大花园。
在童话的世界里,动物、植物都会和人一样说话、做事。
通过读童话故事,我还能懂得很多道理。
”
五、1.(1)第一个“看”,是在鸟儿费尽周折,终于找到了自己的好朋友之时——虽然只是用自己的好朋友做的火柴点燃的灯火,鸟儿睁大眼睛,仿佛在说,树朋友,我终于找到你了,我来给你唱歌了!
第二个“看”,鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说,树朋友,我唱的歌你听见了吗?再见了朋友。
这两个“看”字,饱含了鸟儿对树的深情和留恋,使朋友间的深厚情谊跃然纸上。
(2)选文告诉我们,应该信守诺言,珍惜友情。
(3)示例:你真棒!这么珍惜与大树之间的友情。
拥有鸟儿这样一位好朋友真幸运,我真羡慕你。
我们应该保护环境,爱护树木。
2.(1)探望欣赏
(2)春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜蜂。
(3)高尔基的儿子在岛上留下鲜花。
因为鲜花为小岛带来了生命,为四周增添了美丽的色彩,所以高尔基说它是美好的东西。
(4)C
六、提示:我们在写童话时,应注意:①童话中人物的性格特征要来源于现实生活。
②童话故事的情节可不受现实生活的限制。
③童话故事可借助各种修辞手法来反映生活。
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