小学班级环境布置要求

小学环境卫生制度1.根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。

由各班班主任为责任区的责任人。

2.各分管的卫生责任区要每天一小扫，每周一大扫，每月一评比。

有检查登记和评比记载。

要建立卫生监督岗。

3.卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。

路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。

垃圾要倒在指定地点。

4.教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。

做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。

坚持经常开窗通风。

5.加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。

厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。

6.学生宿舍每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。

要经常开窗通风。

7.学校要配置必要的卫生设施，如水龙头、痰盂、果皮箱等。

浦南小学小学环境卫生制度（2）一、前言环境卫生是指保持环境清洁、无垃圾和卫生恶臭，保护人类身体健康的一种活动。

在小学，环境卫生对学生的身心健康和学习效果有着重要影响。

为了创造良好的学习环境，营造卫生整洁的校园氛围，提高学生的卫生意识，制定一套科学、规范的小学环境卫生制度是非常有必要的。

二、小学环境卫生制度的意义1. 保护学生的身体健康：卫生环境好处于保护学生身体健康的前提，有利于预防疾病的传播，减少疾病的发生。

2. 提高学习效果：良好的环境卫生有利于学生集中注意力，提高学习效果，远离疾病的困扰，使学生能更好地学习。

3. 培养卫生意识：制度的实施可以在潜移默化中培养学生的良好生活习惯和卫生意识，使他们自觉地保持环境卫生。

三、小学环境卫生制度的内容1. 校园卫生1.1 每周至少两次的校园大扫除：每周固定时间，全体师生共同参与校园大扫除，清理教室、走廊以及教学楼周围环境，确保校园环境整洁。

1.2 垃圾分类：设置不同类型的垃圾桶，明确指导学生将垃圾分类投放，包括可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并进行定期清理和回收。

1.3 植绿增绿：鼓励学生参与植树活动，增加校园绿化面积，创造宜人的环境。

小学“最美班级”环境布置评比方案一、指导思想：整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以教育启迪。

上学期以来，新建的XX小学为全校师生营造了高质量的教学环境。

为了进一步让校园充满文化气息，形成良好的校风，让书香飘满每个教室，飘满整个校园，以达到环境育人的目的，学校决定举行创建“最美班级”的活动。

二、活动主题：温馨·创新·灵动三、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、创新进取的环境氛围，让班级成为每一个学生快乐学习、健康成长的温馨环境。

四、布置时间2022年12月23截止五、布置内容和要求1、整体环境（1）物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐；桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序；卫生工具排放整齐有序，垃圾桶内垃圾随时清理；讲台桌面整洁、桌洞内无杂物；教室内窗帘要干净且悬挂端正；窗台整洁、无杂物。

（2）保持教室、走廊、地面、墙壁等卫生清洁。

无卫生死角、蛛网等，教室门（门框）擦洗干净，地面墙壁无污渍。

（3）对班级美化、绿化。

各班有鲜花或绿色植物，使教室生机盎然。

（4）教室及本班所属区域内公共财产完好无损。

2、墙壁文化积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“墙壁说话”，让“墙壁”成为“无声的导师”。

主题鲜明、色彩丰富的黑板报。

班级信息栏张贴信息完整。

图书角：图书、报刊摆放数量较多，种类多样，内容丰富。

黑板报：版面整洁（包含：灵娃争章）、内容健康全面、具有本班特色。

版面设计合理，书写工整。

图文并茂，具有较强可观性，主题鲜明。

★其他创意特色：根据班级实际情况采取个性化布置。

如根据自己班级特色设置的相关专栏。

如班级才艺展示区等等，以体现班级的个性化布置和班级特色。

六、评比与奖励：评比时间：2022年XX月XX日中午12点10分评比方法：1．综合评定小组成员：组长：XX成员：XX2、加分项：在布置过程中未用到的创意作品，可以展示，被学校收藏的作品，颁发收藏证，根据收藏比例加分。

小学班级卫生制度在小学阶段，培养学生良好的卫生习惯是十分重要的。

为了营造一个洁净、健康的学习环境，提高学生的生活素质，我们学校制定了小学班级卫生制度。

本文将从班级环境卫生、个人卫生和公共卫生三个方面来详细介绍小学班级卫生制度的内容和要求。

一、班级环境卫生1. 教室卫生：每天上课前和下课后，班级的卫生值日生负责扫地、擦桌、清洁黑板等工作。

保持教室干净整洁，桌椅摆放整齐。

减少垃圾和杂物的堆积，如纸屑、食品残渣等。

班级还要定期通风，保持空气新鲜。

2. 楼道卫生：班级卫生值日生每周负责清扫楼道，包括擦窗户、清理楼梯、打扫走廊。

保持楼道的整洁和安全，避免杂物堆积和滑倒的情况发生。

3. 卫生间卫生：每天清晨和中午放学后，班级卫生值日生负责卫生间的清扫工作。

包括擦洗马桶、清理地面、补充卫生纸等。

确保卫生间的卫生条件良好，提供给学生一个干净卫生的上厕所环境。

二、个人卫生1. 洗手习惯：每位学生都应养成勤洗手的好习惯，在进餐前后、上厕所后和回到教室后都要洗手。

洗手要用肥皂，彻底清洗手部，并用流动水彻底冲洗干净。

2. 干净整洁：学生要保持整洁的仪容仪表，穿戴整齐干净的校服和鞋袜。

头发要整齐梳理，不可有过长的指甲或脏乱的外表。

避免随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为。

3. 身体健康：学生要注意个人卫生，保持身体的清洁。

定期修剪指甲，勤洗头发、洗澡，保持衣物干净。

避免与他人共用毛巾、床上用品等。

三、公共卫生1. 垃圾分类：班级里设立垃圾分类桶，学生要按照分类要求将垃圾投放到相应的桶中。

垃圾分类包括湿垃圾、干垃圾、可回收垃圾等。

养成垃圾分类的好习惯，减少环境污染，保护地球环境。

2. 公共区域卫生：班级公共区域如走廊、教学楼外围等也需要保持清洁。

卫生值日生要定期进行清理，移除落叶、杂草等杂物。

保持学校整体环境的整洁与美观。

4. 班级活动卫生：班级活动后，学生和老师要共同清理现场，清洁桌椅、整理活动用品等。

保持活动现场的卫生整洁，为下一次活动提供良好的环境。

小学“美化我们班”活动布置要求一、活动目的：1. 培养学生的环境意识和美化班级的责任感。

2. 激发学生的创造力和动手能力。

3. 增强学生的团队合作意识。

二、活动内容：1. 班级整体美化：a. 班级门口：粘贴鲜花、拼贴画等装饰，增加欢迎氛围。

b. 班级走廊：用彩色纸串成的装饰链悬挂在走廊的天花板上，让走廊更加缤纷多彩。

c. 班级牌子：设计制作班级的名字牌，可以选择漂亮的字体与图案。

2. 班级墙面美化：a. 班级规章制度：设计制作班级规章制度的海报，以提醒同学们遵守纪律。

b. 学习动力墙：展示同学们的优秀作品和学习成绩，激励同学们不断进步。

c. 班级口号：设计一个有鼓励性和激励性的班级口号，激发同学们的学习兴趣。

3. 班级桌椅美化：a. 桌面布置：同学们可以用彩色纸制作桌面垫子，或者在桌面上贴上自己喜欢的漫画人物。

b. 椅子装饰：用彩色布料或丝带给椅子加上一些装饰，让椅子更加温馨。

4. 班级植物养护：a. 在班级内放置一些容易养护的绿植，让同学们负责浇水和打理，培养他们的爱心和责任感。

5. 班级书架整理：a. 将课外读物和教材按类别整理摆放，并贴上标签，方便同学们阅读和借阅。

三、活动时间安排：1. 活动准备：提前一个星期，进行相关的策划和布置准备。

2. 活动进行：持续两个星期，每天均有一些小任务分配给同学们完成。

3. 活动总结：活动结束后，进行班级的回顾和总结。

四、活动评价：1. 学生评价：组织同学们进行评价调查，了解各项活动的参与度和满意度。

2. 教师评价：教师对整个活动进行评价和总结，以供参考改进。

五、活动奖励：1. 奖励制度：参与活动的同学可以进行评选，设置个人奖和班级奖。

2. 奖励方式：可以颁发奖状、奖品或者在班级墙上展示获奖名单。

六、活动宣传：1. 倡导口号：制作活动宣传口号，张贴在学校和班级的显眼位置，激发同学们的积极参与意识。

2. 家校联动：向家长宣传活动的意义和目的，鼓励家长们积极参与和支持。

小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。

可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。

2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。

可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。

（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。

3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。

可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。

4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。

5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。

6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。

可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。

二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。

（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。

（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。

（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。

2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。

（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。

（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。

（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。

3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。

小学班级环境布置要求小学阶段是孩子们学习和成长的关键时期，一个良好的班级环境对孩子的成长起着至关重要的作用。

班级环境的布置应该是温馨、舒适、有利于学习和交流的，下面是小学班级环境布置的一些要求。

1. 温馨的氛围：班级应该营造出温馨、和谐的氛围，让孩子们在学习和生活中感受到家的温暖。

可以在墙上贴上温馨的家庭照片，使孩子们感到亲切和归属感。

2. 舒适的座位：座位应该安排得宽敞、舒适，并且符合孩子们的身高和体型。

座位之间的距离要适中，方便孩子之间的交流和合作。

3. 明亮的照明：充足的自然光和合适的人工照明是班级环境布置的重要要求，可以提高学生的学习和注意力。

班级内的灯光应该柔和而明亮，避免刺眼的反射，同时保证每个学生都有足够的光线照射到自己的书桌上。

4. 干净整洁：班级环境布置要求干净整洁，每天都要进行打扫和清洁。

桌椅、黑板、墙壁等各个角落都要保持干净，以给孩子们一个良好的学习和成长的环境。

5. 丰富多彩的教学材料：班级环境中应该设置各种丰富多彩的教学材料，如墙贴、图片、图表等，以激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。

这些教学材料应该与每个学科的教学内容相匹配，并且能够引导学生进行自主学习和思考。

6. 安全环保的设施：班级环境中的设施应该符合安全和环保标准，例如学生桌椅要稳固、无锐角，电线要整齐、不易触碰，墙面涂料要环保等。

同时，应该安装适合儿童使用的灭火器、急救箱等应急设备，以确保学生的安全。

7. 激发创造力的角落：班级环境中可以设置一些激发学生创造力的角落，如绘画角、小图书馆、游戏角等。

这些角落可以让学生们发挥自己的想象力和创造力，自主学习和探索。

8. 个性化展示空间：班级环境布置中应该设置一个个性化展示空间，供学生们展示自己的作品、成果和成就。

这样可以鼓励学生主动参与各种活动，并使他们感到自己的成果被认可和重视。

9.鼓励交流与合作的布置：班级环境中应该设置一些鼓励学生交流与合作的布置，如小组讨论区、合作学习区等。

小学环境管理制度一、引言环境管理对于小学是非常重要的。

在学校里，一个良好的环境可以促进学生的学习和发展，培养他们良好的生活习惯和行为规范。

因此，制定一套完善的小学环境管理制度是非常必要的。

二、班级环境管理制度1. 教师和学生一起维护班级卫生，保持桌椅整洁，禁止在桌上乱涂乱画。

2. 每日清晨，组织学生清扫教室，打扫干净地面和黑板。

3. 珍爱校园环境，不乱扔垃圾，保持环境整洁。

4. 班级建立环保小组，定期进行环保宣传活动，倡导节约用水、用电和减少浪费。

5. 学生有责任保护学校设施，如图书馆、实验室等。

6. 参加校园环境卫生检查，发现问题及时整改。

三、食堂环境管理制度1. 食堂要保持整洁，食物应按时定量摆放，不得浪费。

2. 学生排队进食，不打闹、不插队，维护良好的用餐秩序。

3. 饭后自己清理餐桌，垃圾分类投放。

4. 食堂要经常进行卫生检查，保证餐具和饭菜的卫生。

四、图书馆环境管理制度1. 图书馆要维持良好的秩序，保持安静。

2. 学生进入图书馆前应保持整洁，不得携带食物和饮料。

3. 图书应按规定归位，不得私自借阅他人图书。

4. 图书馆要定期检查书籍和设施的完好情况，及时维修和更换。

五、操场环境管理制度1. 学生在操场上要遵守秩序，不得打闹和乱丢垃圾。

2. 不得随意破坏场地设施，如门、篱笆等。

3. 运动器材要保持干净整洁，使用完毕后归位。

4. 播放音乐时音量要适中，不得影响周围教学和休息。

六、厕所环境管理制度1. 厕所要保持干净整洁，定期进行清洁消毒。

2. 学生使用完毕后要冲水和及时清理身上的水渍。

3. 不得乱涂乱画，保护清洁的墙壁。

4. 每天检查一次厕所卫生状况，发现问题及时解决。

七、校园环境保护制度1. 学生要培养保护环境的意识，不乱扔垃圾，不破坏花草树木。

2. 校园要建立垃圾分类和回收制度，倡导节约资源。

3. 定期开展环保宣传活动，提高学生的环保意识和行动能力。

4. 学校要安排专人进行环境巡查，发现问题及时解决。

小学班级文化建设方案一、班级环境文化建设1、教室布置（1）黑板上方悬挂国旗，时刻提醒学生爱国之情。

（2）教室后墙设置学习园地，展示学生的优秀作品，如书法、绘画、作文等，定期更新，激发学生的创作热情。

（3）在教室两侧墙壁张贴名人名言、励志标语，激励学生积极进取。

（4）设立图书角，摆放各类适合小学生阅读的书籍，鼓励学生多读书、读好书。

2、卫生环境（1）制定详细的卫生值日表，确保教室每天都保持整洁干净。

（2）培养学生良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，自觉维护教室环境。

二、班级制度文化建设1、班级规章制度（1）共同制定班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、考勤制度等，让学生明确行为规范。

（2）设立班级纪律委员，负责监督和执行班级规章制度，及时纠正违规行为。

2、班级管理模式（1）实行班干部轮流制，让每个学生都有机会参与班级管理，培养学生的责任感和管理能力。

（2）定期召开班会，总结班级工作，讨论解决班级中存在的问题，让学生参与班级决策。

三、班级精神文化建设1、班级口号（1）师生共同讨论确定班级口号，如“团结友爱，共同进步”，增强班级凝聚力。

（2）在班级活动中呼喊口号，激发学生的团队精神。

2、班级活动（1）定期组织主题班会，如“感恩教育”“安全教育”“环保行动”等，培养学生的良好品德和社会责任感。

（2）开展文体活动，如运动会、文艺汇演、诗歌朗诵比赛等，丰富学生的课余生活，展示学生的才艺。

（3）组织课外实践活动，如参观博物馆、科技馆、敬老院等，拓宽学生的视野，增长见识。

3、班级人际关系（1）倡导同学之间团结互助，建立良好的同学关系。

（2）加强师生之间的沟通与交流，建立民主、平等、和谐的师生关系。

四、班级行为文化建设1、文明礼仪教育（1）教导学生遵守文明礼仪，如见面问好、礼貌用语等。

（2）开展文明礼仪主题活动，评选“文明之星”，树立榜样。

2、学习习惯培养（1）培养学生良好的学习习惯，如预习、复习、按时完成作业等。

（2）设立学习小组，开展小组互助学习，共同提高学习成绩。

小学班级一角布置方案一、形成布置一角的目的在小学班级中，布置一个专门的一角，可以起到以下作用：1.创造一个温馨而有趣的学习环境，使学生在愉悦的氛围中学习；2.提供学习资源和工具，方便学生学习和探索；3.激发学生的学习兴趣，促进主动学习和自主探究；4.培养学生的自理能力和合作精神。

二、一角布置的位置选择一角布置可以选择在班级的一个角落，离教师讲台和学生座位较远的地方。

这样可以有效利用教室的空间，并且与主教学区域分开，避免互相干扰。

三、一角布置的构成要素1.书籍区：摆放适合小学生阅读的图书，包括故事书、科普书、启发智慧类书籍等。

师生可以根据学生的兴趣和阅读水平选择不同难度的书籍。

2.学习工具区：在学习工具区摆放文具、计算机等学习工具，供学生使用。

可以设立一些学习小工具的展示，如学习卡片、时钟、地图等，激发学生的学习兴趣。

3.存储区：提供一些存储空间，可以放置学生的书包、雨伞等物品。

可以选择一些彩色、可爱的储物箱或书架，增添一角的气氛。

4.探究区：设置一些探究类的学习材料，如实验器材、地球仪、模型等。

学生可以在这里进行自主探究和小组合作活动，培养他们的实践动手能力和团队合作意识。

5.艺术展示区：让学生在艺术展示区展示自己的绘画、手工制作等作品。

可以设置一面墙壁或展示柜，供学生展示个人创作和班级集体作品。

6.规划区：在布置一角时，可以设置一块小型布置区域，由学生和老师一起参与规划。

学生可以通过集思广益，提出自己的意见和建议，并由老师统筹安排。

这样，学生会更加珍惜这个一角，使其真正成为他们的学习天地。

四、一角布置的注意事项1.安全第一：一角的布置应考虑学生的安全，避免使用危险的物品和装饰品。

针对小学生的身高和活动力，布置时要注意尽量将易碎物品和电线隐藏起来，防止学生受伤。

2.实用性和规范性：布置一角时，要注意选用实用和符合学校教学规范的资源和装饰物品。

不宜过多使用华丽装饰，以免干扰学生的学习和思维。

3.老师的引导：在一角的建设和使用过程中，老师要给学生适当的指导和建议，帮助他们合理利用一角资源，培养良好的学习习惯和行为规范。

小学环境卫生制度模版引言：环境卫生是学校教育的重要内容之一，健康、干净、整洁的学校环境有助于学生积极投入学习和身心健康发展。

为了保障学生的健康成长，我校特制定了以下小学环境卫生制度，旨在营造一个优美的学习环境。

一、教室环境卫生制度1. 每天早晨，学生在教室内进行集体卫生保洁，包括桌椅、地面、黑板等的清扫和整理。

2. 每周定期进行一次大扫除，学生和老师共同参与，彻底清洁教室内的角落和墙壁。

3. 教室内严禁乱丢纸屑、食品残渣等垃圾，学生应主动保持教室的整洁和干净。

4. 教室内的椅子、桌子和其他设备要时常进行保养，确保其使用寿命和整洁度。

二、操场环境卫生制度1. 学生在操场进行体育活动时，应注意保持操场的整洁和卫生。

2. 每周定期进行一次操场清扫，学生和老师共同参与，清理操场上的垃圾和杂物。

3. 禁止在操场上随意倒水、乱丢垃圾等行为，学生应自觉保护操场的环境卫生。

4. 操场设备的使用要规范，保证设备的整洁和安全。

三、图书馆环境卫生制度1. 学生在使用图书馆前应将自己的鞋换成室内拖鞋，保持室内地面的清洁。

2. 借书后应妥善保管，不可随意涂写、撕毁书本，保持图书的整齐和完好。

3. 禁止在图书馆内吃零食或饮料，保证图书馆的干净和整洁。

4. 使用图书馆的学生应保持安静，不得大声喧哗，为他人提供良好的学习环境。

四、卫生间环境卫生制度1. 卫生间内要保持干净、整洁、卫生，保持足够的纸巾和洗手液。

2. 使用卫生间后，学生应将卫生间保持干净，不得乱丢纸屑、湿纸巾等，保持良好的卫生习惯。

3. 学校将定期进行卫生间的清洁、消毒，确保卫生间的使用安全和卫生。

4. 学生应互相监督和提醒，共同保护卫生间的环境卫生。

五、食堂环境卫生制度1. 食堂内要保持干净、整洁、卫生，定期进行清洁、消毒。

2. 食堂内禁止吸烟，保持空气的清新和无菌。

3. 学生在用餐时应注意餐具的整洁和卫生，不可乱丢饭菜或剩余物。

4. 学生严禁在食堂内奔跑、打闹或其他危险行为，确保食堂的安全和秩序。

小学班级一角布置方案一、背景介绍在小学阶段，班级是孩子们学习和生活的重要场所。

一个温馨、舒适、富有活力的班级环境对孩子们的学习和发展至关重要。

为了创造一个适合学习和交流的班级氛围，班级一角的布置非常重要。

二、设计理念班级一角的布置应该符合教育教学理念和孩子们的需求。

主要任务是营造一个欢乐、温馨、鼓励互动和创新的环境，使学生们更加积极主动地参与到学习和班级活动中。

三、布置细节1. 实用主题区域(1) 书架区：设置几个书架，摆放各类图书，为学生提供丰富的阅读资源。

(2) 动手创造区：设置手工制作和绘画区，放置各种手工材料和绘画工具，鼓励学生们积极参与创作活动。

(3) 学生作品展示区：设置一个专门的墙面或展示柜，用于展示学生的优秀作品。

2. 激发学习兴趣区域(1) 数学角：用鲜艳的色彩和有趣的图表装饰，激发学生对数学的兴趣。

(2) 语言角：墙上挂上富有趣味的语言学习资料，如谚语、成语和句子，让学生们在轻松的氛围中提高语言表达和阅读能力。

(3) 科学角：设置实验材料和展示板，让学生们亲自动手进行科学实验，培养科学素养。

3. 创建交流互动区域(1) 班级公告栏：设置一面公告栏，用于发布班级活动和通知，增强学生、家长和教师之间的交流与合作。

(2) 学生交流区：布置一些小桌椅，让学生们自由交流，分享彼此的学习心得和趣事，增强班级凝聚力。

(3) 团队合作区：划分一片区域用于团队合作学习，摆放一些小组合作的桌椅，鼓励学生们互相帮助和合作。

四、布置原则1. 功能性原则：布置应根据不同区域的用途和功能进行设计。

2. 艺术性原则：布置要注重色彩搭配和装饰品的选择，让整体布置具有美感。

3. 平衡原则：布置要注意整体平衡，避免某一区域过于拥挤或空荡。

4. 可变性原则：布置要考虑灵活性，能够根据需要进行调整和变化。

五、实施步骤1. 预备工作：清理、整理和测量布置区域，确定设计方案。

2. 资源准备：购买书架、桌椅、绘画工具、装饰品等所需材料和道具。

完整版小学教室布置方案一、教室环境布置1. 教室墙面：墙面布置应以简洁、明快为主，避免过于花哨。

可以使用学生作品、主题海报等装饰墙面，增强学生的审美能力和创造力。

2. 教室地面：地面应保持干净整洁，铺设适合学生活动的地板，如防滑地垫等。

教室内可设置阅读角，放置适合学生阅读的书籍和杂志。

3. 教室光线：教室应保持充足的自然光线，避免过于昏暗。

若需要使用人工照明，可选择柔和的灯光，保护学生的视力。

二、教室家具布置1. 学生桌椅：学生桌椅应选择适合学生身高和体型的，确保学生坐着舒适。

桌椅颜色应与教室整体风格协调，避免过于鲜艳。

2. 教师讲台：讲台应设置在教室前方，方便教师与学生互动。

讲台高度应适中，方便教师操作。

3. 书架：教室可设置书架，用于存放教材、教辅资料等。

书架高度应适中，方便学生取阅。

4. 橱柜：教室可设置橱柜，用于存放学生的个人物品，如书包、文具等。

橱柜应安全可靠，避免学生在使用过程中发生意外。

三、教室功能分区1. 教学区：教学区是学生上课的主要区域，应保持安静、整洁。

教师可在教学区内设置多媒体设备，方便进行教学演示。

2. 活动区：活动区是学生进行课外活动的地方，如阅读、游戏等。

活动区应设置在教室的一角，避免影响教学区的正常秩序。

3. 休息区：休息区是学生休息、交流的地方，可设置在教室的一角，配备舒适的座椅和阅读材料。

四、教室安全设施1. 安全出口：教室应设置明显标识的安全出口，确保在紧急情况下学生能迅速撤离。

2. 灭火器：教室应配备灭火器，并定期检查，确保其在有效期内。

3. 防滑措施：教室地面应保持干燥，避免积水。

在洗手间、楼梯等易滑倒的地方，可设置防滑垫。

4. 防撞措施：教室内的家具、设备应避免尖锐边缘，确保学生在使用过程中不会受伤。

完整版小学教室布置方案五、教室文化氛围营造1. 班级标语：在教室显眼位置设置班级标语，如“勤奋学习，快乐成长”，激励学生积极向上。

2. 学习园地：设立学习园地，展示学生优秀作业、优秀作品等，激发学生的荣誉感和竞争意识。

小学“美化我们班”布置要求一、美化班级总体要求“美化我们班”是我校开学初的必备工作，对班级美化过程中，要把握八个字“整体、特色、充实、常新”。

整体：一个班级的布置，要有整体构思，各个角的主题要相对统一。

特色：教室的布置要体现自己班级的特色，展示自己班的风采。

充实：各个角的布置要有内容，不能只有一个空空的框架。

常新：开学初，布置的内容要时常更新，不能一直不换，会失去吸引力。

二、六个角布置要求中队角：要能体现本中队特色、班风、纪律，不能等同于通知单；竞赛角：要有可操作性，要活泼，对学生要有吸引力；展示角：对学生优秀作品的展示要有选择，常更新，并把更换下来的作品要收藏；图书角：要有管理，有专人负责，借阅要有登记；卫生角：不能成为卫生死角，卫生工具要摆放整齐，坏了的要及时清理；生物角：可以摆放实物也可以粘贴资料，要有更新，要做好维护。

浦南小学爱国卫生公约一、搞好环境卫生，卫生分片包干，做到每天一小扫，周五大扫除，保持环境卫生的整洁，及时清扫各种垃圾、砖瓦石块，消灭死角。

二、搞好教室和办公室卫生，做到地面无纸花、桌椅整齐、门窗玻璃光亮、墙壁整洁。

三、搞好个人卫生：做到带手帕、茶杯，每天洗脸、脚、刷牙，并做到六要六不要。

四、注意饮食卫生，饭前便后洗手，不吃零食，不吃腐败变质食物。

五、要认真做眼保健操，做到穴位正确，节拍合乎要求。

六、严格注意读写姿势的卫生，认真执行读写姿势六条。

七、充分利用黑板报等进行有关爱国卫生及卫生知识的宣传。

八、对环境、室内卫生每周一评比，对卫生搞得好的班级，发卫生流动红旗。

小学“美化我们班”布置要求（二）一、卫生整洁1. 桌面整齐干净，没有乱七八糟的杂物。

2. 椅子摆放整齐，没有歪倒或者凌乱的现象。

3. 地面清洁干净，没有纸屑、食物渣滓等。

4. 教室内物品有固定的摆放位置，学生们要尽量保持整齐。

5. 垃圾要分类投放，指示牌要明确。

二、装饰美观1. 墙壁上可以贴上美丽的画作、手工制作的饰品等。

各年龄班环境创设基础知识1. 0-2岁婴幼儿班的环境创设在0-2岁段的婴幼儿班中，环境创设是极为重要的。

这个年龄段的孩子对环境的敏感性较高，因此环境的布置需要考虑到以下几个方面：•安全性：婴幼儿班的环境应该确保孩子的安全，避免尖锐的物品、易碎的器皿等危险物品存在。

•刺激性：环境应该提供一定的刺激，例如颜色鲜艳的玩具、各种形状的物品等，以促进孩子的感知和认知。

•舒适性：环境应该舒适温暖，让孩子感到安全、舒适。

触感柔软的床上用品、各种安抚玩具等都是必备的。

•亲子互动区：设置亲子互动区，让家长和孩子可以一起参与到各种亲子活动中来，促进家庭关系的进一步亲近。

2. 3-6岁幼儿园班的环境创设3-6岁的幼儿园班是处于幼儿时期的关键阶段，环境创设在这个阶段更是至关重要。

以下是针对这一年龄段的环境创设基础知识：•开放性：幼儿园班的环境应该是开放式的，让孩子自由活动，在安全的前提下，让孩子自主选择自己感兴趣的事物进行探索。

•情感交流空间：设置情感交流区域，让孩子们可以在这个空间里表达情感、寻求安慰、找到归属感，促进他们的情感发展。

•角色扮演区：设计角色扮演区域，让孩子可以在这里扮演各种角色，培养他们的社会交往能力，扩展他们的想象力。

•学习区：设置学习区域，提供各种学习材料，如字母卡片、数字积木等，让孩子在游戏中学习，培养他们的认知能力。

3. 小学班的环境创设小学班的环境创设需要综合考虑孩子的学习和成长需求，以下是针对小学班的环境创设基础知识：•专注区：设置专注区，让孩子可以安静专注地进行学习和作业，提供安静的学习氛围。

•合作区：设计合作区域，让孩子们可以共同进行小组活动，学会合作、协作和团队精神。

•创意区：搭建创意区域，提供各种创意材料，如画板、粘土等，激发孩子的创造力和想象力。

•阅读角：打造阅读角落，提供各种适合不同年龄的图书，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

总结通过合理的环境创设，不同年龄段的班级都可以为孩子们提供一个更好的学习和成长环境。

杏坂小学班级文化布置要求为创设富有特色的校园文化，展现各班朝气蓬勃的风采，形成独特的班级人文氛围，让每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，让每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。

一、活动时间：2012年3月1日至3月16日二、验收时间：3月17日三、验收成员：行政组四、布置要求基本要求：班级文化建设十个一必须具备，可以进一步美化。

1、班级布置要彰显班级特色，班级布置要给予每个同学展示自己风采的平台和机会。

2、注重创设浓郁的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。

3、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方。

4、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。

5、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。

6、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。

7、结合校园“五jing”文化，要彰显班级特色，呈现班级中队名称、口号、班风、班训、班歌、班级师生全家福、班级目标等。

五、建议与要求：1、“各班中队角”板块名称一年级为：快乐小苗；二年级为：花儿朵朵；三年级为：阳光中队；四年级为：雏鹰展翅；五年级为：七彩少年;六年级为：快乐起航。

“少先队中队角”这一板块要有鲜明的中队特色,如有星星火炬、红领巾等标志，用于张贴班级荣誉等。

2、班级个性板块主题是“学生成果或作品展示”名称可结合本班实际从下列名称中择优选用：才艺大比拼、艺术园地、书香园地、硕果累累、大显身手、小荷艺苑、诗情语韵、五彩斑斓、童心真趣、娃娃擂台、露一手、芳草地、美文欣赏、满屋书香、佳作赏析、梦想舞台、我读我乐、读有所思、开卷有益、……“学生成果或作品展示”建议学生作品不宜过少,形式不要单一,单幅作品不宜过大，每2周更换一次。

3、比一比看谁荣誉多板块。

用于班级常规管理中表现优秀的学生，建议每周评比一次。

五星级少年共分为：学习星、文明星、体育星、文艺星和进步星。

小学环境管理制度范文一、背景介绍在当今社会，环境问题越来越受到人们的关注，对于小学生来说，良好的学习和生活环境尤为重要。

为了营造一个优美整洁、卫生舒适的学习环境，促进学生全面发展，学校制定了一系列环境管理制度，用以引导学生养成良好的卫生和环保习惯。

二、环境整洁管理制度1.保持教室整洁（1）上课期间，学生应保持教室内的整洁卫生。

禁止乱扔纸屑、食物残渣等垃圾。

课堂归位时，要将课桌椅摆放整齐。

（2）每天下课后，班级学生要一起清扫教室。

清扫时，尽量不发出大声音，保持安静。

2.办公室环境管理（1）在办公室工作期间，保持桌面整洁，杂物放置整齐，保持通风良好。

（2）打印文件要节约用纸，循环使用纸张，并注意及时关掉不必要的电器设备以节约能源。

3.图书馆环境管理（1）在图书馆内要保持安静，禁止大声喧哗和奔跑。

（2）借阅图书后要爱惜书籍，不弄脏或损坏书本，不乱涂乱画。

4.校园环境管理（1）校园内禁止乱扔垃圾，要养成随手将垃圾投入垃圾桶的好习惯。

（2）保护树木和花草，不随意破坏植物，不乱摘树叶、花朵等。

（3）校园内保持安静，不喧哗和奔跑，尊重他人休息和学习的权利。

三、环境保护管理制度1.节约用水（1）学生要养成爱护水资源的意识，不浪费水资源。

（2）洗手时用水要适量，不一直开着水龙头。

使用后及时关闭水龙头。

2.节约用电（1）学生要养成爱护电能的习惯，不乱开灯、电扇等电器，不随意插拔电源。

（2）离开教室时要及时关灯、关电扇。

3.节约用纸（1）学生要养成节约用纸的习惯，尽量使用双面打印。

（2）废纸要做到分类，可用作草稿纸等再利用。

4.环保宣传（1）学校定期组织环保宣传活动，加强学生环保意识。

（2）学生要积极参与环保宣传活动，通过口头、书写、绘画等形式宣传环保知识。

四、环境管理责任制度1.班级环境管理责任制（1）每个班级设立班级环境管理委员，负责监督班级环境卫生状况。

（2）班级环境管理委员要定期组织班级学生清扫教室、布置卫生等活动。

胡阳小学教室管理规范一、教室布置目的：教室布置应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念（团队精神）、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，合适的教室布置能为学生营造良好的学习氛围和学习环境，有利于树立良好校风、学风。

二、基本布置要求：、课桌要求：学生课桌摆放整齐，做到横平竖直。

下课及放学后桌子排放整齐，课凳竖直放入课桌下两端。

、讲台要求：随时保持讲台的卫生，做到无杂物、无灰尘、柜门关好，柜内物品摆放有序，粉笔放入固定的盒子内。

、卫生角要求：卫生工具等物品摆放整齐并保持洁具清洁。

、地面要求：地面随时保持整洁，无纸屑，无灰尘，无痰迹，无污渍。

、墙面要求：保持墙面整洁无污迹。

墙上布置的班级文化要求保持完好，牌子无积尘，纸张无翘角。

门沿、窗沿、班牌边沿无灰尘。

、黑板要求：黑板要随时保持整洁，黑板槽内保持无粉尘。

、门窗要求：专人负责，人离即关门窗，窗帘悬挂得体且清洁。

、电器要求：专人管理开关触控一体机、日光灯等，做到适时开启，人离即关，并做好电器的维护及卫生保养。

三、具体布置方法：、各类表格布置：作息时间表、课程表、值日生轮流表、固定资产表等及时更新，打印或工整书写放入。

、图书角和卫生角：适当加以美化。

图书角橱内书籍书背向外竖直排放，整齐无积尘无折角上，不得摆放与书籍无关的杂物，书橱上面可以放两盆绿植；卫生角工具分类摆放，摆放整齐，工具整洁；垃圾箱内外清洁，垃圾随时处理，箱内垃圾不能超过箱体三分之二。

、布置激励学生的比赛机制：在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，全班每人都有一栏，当学生为班级做贡献、课堂表现进步、主动帮助同学、言行与常规 一致时便能得到加分。

让学生在竞赛中养成竞争意识，学生在竞争中不断的进步。

、为班级布置良好的文化环境：根据本班班级文化的主题确定班内物质文化的版块、形式、内容，营造求知、进取、团结、奋进的文化氛围；选择同学们优秀的书画作品及活动照片等张贴在教室两侧，并定期更换；、荣誉墙：班级荣誉奖状统一粘贴到后墙合适位置， 做到有序、美观。