什么是应用文写作
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名词解释12 应用文:答应用文是机关单位、社会团体和人民群众,在日常工作、学习、生活中,办理公务以及个人事务而使用的具有特定形式或惯用格式的文字。
文书:是所有文件资料的总称。
包括公务文书和私人文书。
公务文书是指机关公务活动中形成的一切文字资料。
私人文书即个人或群体在处理私人事务活动中形成的一切有用价值的文字资料等。
文件:是指公务文书中格式完备、现行效用很强的、比较重要的文字材料。
包括版头文件和无版头文件。
应用写作:是运用文字、图、表、数字、符号等表述信息的行为过程。
代言作者:是指以代替别人撰写的撰稿人的身份从事写作活动的人。
群体作者:是指两个以上的写作者形成一个群体,从事某一“特殊需要”的写作活动。
法定作者:即写作形式上的主体是那些依法成立并能以自己的名义行使权力和义务关系的单位和个人。
文本:是对使用多种语言文字的同篇文书的区分。
应用文的文本:是指用某种语言写成的一篇完整的应用文。
审核:主要是对文稿的审查。
审核包括部门领导或职能部门业务审核和发文机关办公厅审核两个环节,后者是文稿审核的主体。
签发:是机关负责人从法律上对文稿的最后认定。
公文文稿一经签发,从文字表达的过程来讲就基本完成,签发是公文物化过程的最后手续。
复核:是发文机关办公厅在文稿正式印制前对文稿的再次审核。
文种:是指对具体的公文按其性质和用途的不同要求划分为若干种,并为每种公文规定固定的名称,即文种的名称简称文种。
行文规则:行文规则是指行文时必须遵守的规矩、制度。
批转:是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。
转发:是对上级机关、平级机关和不相隶属机关单位文书的处理形式。
印发:是机关单位对本单位文书的办理形式,是一种对内发文的特定形式。
公文格式:指的是公文外在的表现形式的各个组成部分及其在文本中的各自位置,包括公文的用纸、留白等。
命令:属于行政公文;适用于依照有关法律公布行政法规和规章,宣布重大强制性行政措施,嘉奖有关单位和人员。
《应用文写作》课程标准一、课程概述《应用文写作》是一门培养学生实际应用写作能力的课程,旨在帮助学生掌握各种应用文体的写作技巧,提高自身的沟通、表达和解决问题的能力。
本课程的目标是让学生能够熟练运用各种应用文格式,根据实际需求撰写符合规范的应用文。
二、课程目标1. 掌握各种应用文体的写作格式和规范,包括公文、商务信函、求职简历、通知公告等。
2. 能够根据实际需求选择合适的文种,合理安排文章结构,突出重点。
3. 培养良好的写作习惯和表达能力,提高写作速度和质量。
4. 培养学生的沟通、表达和解决问题的能力,提高团队协作和人际交往能力。
三、教学内容与要求1. 掌握应用文写作的基本原则和方法,包括实用性、规范性、明确性、简洁性等。
2. 了解应用文的分类和特点,掌握各种文体的写作技巧。
3. 结合实际案例,分析不同文种的写作要点和注意事项,提高学生的实际操作能力。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力,鼓励学生自主创新,提高写作水平。
5. 注重实践教学,通过案例分析、小组讨论、模拟写作等方式,提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、教学安排与实施1. 课堂教学:教师讲授应用文写作的基本知识和技巧,结合案例进行分析和讲解。
2. 实践教学:通过小组讨论、模拟写作等方式,提高学生的实际操作能力。
3. 课后作业:学生根据课堂所学知识,完成相应的写作任务,教师进行批改和反馈。
4. 定期测试:教师定期进行测试,检查学生的学习成果,了解学生的学习情况。
5. 实践教学与理论教学相结合:将实践教学与理论教学有机结合,通过案例分析、模拟写作等方式,使学生更好地理解和掌握应用文写作的技巧和方法。
五、考核方式与标准1. 考核方式:采取多种形式相结合的方式进行考核,包括课堂表现、作业完成情况、模拟写作等。
2. 考核标准:根据学生的学习态度、实际操作能力、创新思维能力等方面进行综合评价。
3. 成绩评定:将学生的总评成绩分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级,根据学生的表现和成绩进行评定。
应用文写作的一般原理是简明扼要•应用文写作是指以申请就业、申请学校、申请奖学金等为目的的写作形式。
•应用文写作的一般原则是简明扼要,突出重点,使内容准确、清晰。
利用具体例子•在应用文写作中,使用具体的例子能够增加文章的说服力。
•通过列举个人成就、经验和技能等具体例子,能够让读者对申请者的能力和潜力有更直观的了解。
重点突出•在应用文写作中,突出重点可以使文章更有吸引力。
•使用精炼的语言和措辞,将最重要、最相关的信息放在最突出的位置。
笔触流畅•应用文写作要求文字流畅,通顺易懂。
•句子结构简洁明了,段落之间过渡自然,使读者可以轻松地理解文章的意思。
格式整齐•在应用文写作中,格式的整齐是很重要的。
•使用Markdown格式能够使文章看起来更清晰、易读。
•使用合适的标题和副标题,并使用列点的方式整理信息,可以使文章更具层次感。
编辑审查•在应用文写作中,编辑审查是不可忽视的一步。
•仔细检查文章中的拼写、语法和标点错误,确保文章没有任何疏漏。
•可以请教他人,尤其是有相关经验的人,对文章进行审阅和建议。
注意语言和礼貌•在应用文写作中,要注意使用正式、得体的语言。
•避免使用俚语、口语和不正式的词汇。
•在求职信、申请信等应用文中,要表现出对对方的尊重和礼貌,注意格式和称谓的准确使用。
突出个性特点•在应用文写作中,突出个人的特点和优势是很重要的。
•强调自己的个人特长、技能和与岗位要求的匹配度,让读者对你有更深刻的印象。
结语•应用文写作的一般原理是简明扼要,突出重点,使内容准确、清晰。
•使用具体例子、重点突出、笔触流畅、格式整齐、编辑审查、注意语言和礼貌以及突出个性特点都是提高应用文写作质量的有效方法。
•通过遵循这些原则和技巧,你可以写出更出色的应用文,增加成功的机会。
应用文写作的特点是什么?应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。
在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。
从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体——所反映的客观事物(包括精神客体);写作本体(或称载体)——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。
这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。
应用文写作具备以下几个特点:(一)实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。
例如:经济活动要写分析报告,要写经济合同;法律行为要写起诉状、答辩状;礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电,死了人要发布消息要写讣告,开追悼会要写悼词,婚丧喜庆要在门框张贴对联;开会要发通知,有重要事项请求上级答复批准要写请求。
总之,为了办某件事,解决某个问题,交流某项经验,疏通某一情感,达成某种协议,都必须选择适合表达的具体文种,讲求实效。
可以说,每种文体都体现出很强的实用价值。
应用文不是供人审美、供人欣赏玩味,更不是供文人骚客比试高下的文体,而是供人实践运用,达成一定功利目的的文体。
(二)真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作,决不允许虚构和凭空想象。
真实性是应用文体写作的生命之所在。
只有真实地向社会各方面传递各种信息,上情下达,下情上达,它的文体价值才会有效地实现,否则就会失真,给社会带来不利影响甚至造成危害。
(三)针对性应用文写作有着明确的功利目的性,它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。
因此,它有着明确的特定接受对象,有强烈的针对色彩。
从文种选择、格式安排到语词的运用,都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。
(四)时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。
所谓时代性,是说它要与现实紧密结合,紧跟时代、适应时代的变化与需求。
所谓及时性,是说它要求在一定时限内完成写作任务,延期则会影响作用的发挥,甚至贻误工作。
应用文写作概述应用文写作概述学习要求:学习本章了解:应用文写作的概念、分类;应用文的作用和写作要求。
掌握:应用文的概念、特点;应用文写作的基本要素。
重点掌握:主旨、材料、结构的概念,写作要求;应用文开头、主体、结尾的写作方式;叙述、说明、议论的表达方法;应用文的语言要求。
一、重难点内容提示(一)应用文的概念、特点应用文写作是研究应用文体写作规律和方法的一门学科,它具有系统的理论性和极强的实践性。
1.应用文是指国家机关、企事业单位、社会团体和个人在日常工作、生活中,为处理公私事务而常用的具有某种固定格式和直接应用价值的文体。
2.应用文的特点(1)文体的实用性实用性,是指应用文无论在处理公共事务还是私人事务中,都具有实际应用的价值。
“实用”是应用文最重要的特点,文中不仅要摆出这个问题是什么,而且要明确提出解决这个问题的具体意见、办法,直接为解决现实问题而写。
实用性是判断应用文好坏的价值尺度。
应用文的实用性还表现在写作的时效性上。
延误时间,时过境迁,就失去它的实用价值。
(2)体式的规范性应用文体式的规范性主要表现在两个方面:一是文种的规范,即办什么事用什么文种,有大体的规定,不能乱用。
二是格式的规范,即每一文种在写法上有大体的格式规范,不能随意变更。
(3)内容的真实性真实性是指内容的真实确凿,实事求是。
应用文是管理工作的工具,要为解决现实问题,指导实际工作服务,因而它完全排斥虚构和杜撰,文中所写的数据、材料等,要真实、准确;所发布、传达的上级指示精神是确切,没有经过任何艺术加工,否则作者将承担一定的行政和法律责任。
(4)语言的简明性简明性是指应用文在语言上尽量简洁、明确。
应用文是办事的,简洁,才能提高办事效率;明确,才能保证工作质量。
应用文要避免使用一些不切实际的形容词和不适宜的比拟、夸张等修辞方法。
(二)应用文的分类1.公务文书公务文书,简称公文。
人们通常说的公务文书有广义和狭义两种理解。
广义的公文指法定机关、社会团体、企事业单位在公务活动中形成的、具有规范格式的文书材料。
什么是应用文写作
应用文写作是指应用文的写作活动,是一种具有实际应用价值的写作形式。
它包括各种类型的公文、信函、报告、计划、总结、合同、章程、新闻稿等。
这些应用文是为了满足特定的工作和生活需要而写的,例如传达信息、指导工作、解决问题、进行决策等。
应用文写作具有特定的格式和规范,其语言要求准确、简明、具体,表达方式也不同于文学作品或学术论文。
应用文写作需要按照特定的结构和语言风格进行写作,例如使用平实、直白的语言,避免使用修辞手法等文学性语言。
应用文写作在各个领域都有其特定的格式和规范,例如政府公文有固定的格式和用语,商业合同有明确的条款和用语等。
因此,在进行应用文写作时,需要根据具体情况选择适当的文体和用语,以确保文章能够达到预期的效果。
总之,应用文写作是一种具有实际应用价值的写作形式,需要按照特定的格式和规范进行写作,以确保文章能够达到预期的效果。
谈谈你对应用文写作这门课的理解应用文写作是一门非常重要的课程,它教会了我们如何用清晰、准确的语言来表达自己的观点和意见。
通过学习这门课程,我们可以提高我们的写作能力,使我们的文字更加生动、有说服力。
应用文写作教会了我们如何组织文章结构。
一个好的文章应该有一个清晰的开头、中间和结尾。
开头应该能够吸引读者的注意力,中间部分应该有逻辑性和条理性,结尾应该总结全文。
通过学习这门课程,我们可以学会如何构建一个有序的文章结构,使读者更容易理解我们的观点。
应用文写作培养了我们的逻辑思维能力。
在写作过程中,我们需要对观点进行分析和归纳,使文章的逻辑性更强。
我们需要清楚地表达我们的观点,并用合适的论据来支持我们的观点。
通过学习这门课程,我们可以提高我们的逻辑思维能力,使我们的文章更有说服力。
应用文写作还教会了我们如何用恰当的语言来表达自己的观点。
我们需要选择合适的词汇和句子结构,使我们的文章更加生动、有趣。
我们还需要注意语法和拼写错误,以保证文章的准确性和可读性。
通过学习这门课程,我们可以提高我们的语言表达能力,使我们的文字更加精确、流畅。
除了以上提到的技巧,应用文写作还教会了我们如何写好各种类型的应用文。
比如求职信、邀请函、申请书等等。
每种应用文都有其特定的格式和要求,我们需要根据具体的情况来进行写作。
通过学习这门课程,我们可以掌握各种应用文的写作技巧,提高我们的写作水平。
应用文写作是一门非常实用的课程,它教会了我们如何用清晰、准确的语言来表达自己的观点和意见。
通过学习这门课程,我们可以提高我们的写作能力,使我们的文字更加生动、有说服力。
希望今后能够继续努力学习,不断提高自己的写作水平。
什么是应⽤⽂应⽤⽂的特点 应⽤⽂是⼈类在长期的社会实践活动中形成的⼀种⽂体,是⼈们传递信息、处理事务、交流感情的⼯具,那么你对应⽤⽂了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是应⽤⽂的内容,希望⼤家喜欢! 应⽤⽂的概述 ⼈类⾃从有了⽂字就开始了写作活动。
⼈类最早的写作就是为了解决各种实际需要⽽开始的。
就写作的⽬的⽽⾔可以分成两⼤类,⼀类是⽂学写作,⼀类是应⽤写作,⽂学写作主要⽤于抒发作者主观情感,反应社会现实,是为⼈们欣赏⽽进⾏艺术创作,如诗歌、⼩说、戏剧、散⽂等,应⽤⽂写作是为了公务和个⼈事务⽽写的,⽤于解决实际问题。
⼈们通常把应⽤型⽂章的写作称作应⽤写作。
应⽤⽂的四要素 主题 每篇应⽤⽂都要围绕着⼀个主题展开。
主题越是具体专⼀,应⽤⽂就越容易写出 为谁⽽写 私⼈信件为家⼈、朋友、爱⼈⽽写;商务信件为⽣意伙伴⽽写;⼴告为⼀般⼤众⽽写;海报为某⼀群⼈⽽写。
了解了为谁⽽写,就可以使应⽤⽂的内容适度⽽得体,使你的信息能全⾯地传达给对⽅。
写作⽬的 为什么要写这篇应⽤⽂?是要把你的信息提供给对⽅,还是要求对⽅给你提供信息?是洽谈⽣意还是联络感情?⼀篇应⽤⽂尽管确定了主题,有时却达不到⽬的,这是为什么?⽬的不明确,就会造成内容不确切,造成费解。
⽂章的格式和结构 不同类型的应⽤⽂其格式和结构是不相同的。
信件有信件的格式和结构,⼴告有⼴告的格式和结构。
不了解各类应⽤⽂的格式和结构,就写不好应⽤⽂。
应⽤⽂的特点 实⽤性强 应⽤⽂在内容上⼗分重视实⽤性。
它是⽤来办事、解决实际问题的,具有很强的实⽤性。
真实性强 “真实”是⽂章的⽣命,⼀切⽂章都要求具有真实性。
对于这⼀点,各类⽂章要求不同。
它反映的情况、问题,叙述的事实是客观存在的,发布、传达上级指⽰精神是确有的,不能经过任何艺术加⼯。
针对性强 它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的⾏⽂⽬的,选⽤不同的⽂种。
时效性强 应⽤⽂在传递信息、解决实际问题⽅⾯取得好的效果,必须注意时间、效率,讲究时效性。
应用文写作的特点和作用
应用文写作是一种特殊的写作形式,其特点和作用如下:
特点:
1. 实用性,应用文写作的目的是为了传达信息、解决问题或者达成某种目标,因此注重实用性和可操作性。
2. 简明扼要,应用文通常需要在有限的篇幅内表达清晰明了的信息,因此要求语言简明扼要,避免冗长和废话。
3. 结构规范,应用文通常有固定的结构和格式,如信函需要包含称呼、开头、正文、结尾等部分,简历需要包含个人信息、教育背景、工作经历等部分,因此写作时需要遵循相应的结构规范。
4. 目标导向,应用文的写作目标明确,需要针对特定的读者或者目标群体进行写作,以达到特定的目的和效果。
作用:
1. 传递信息,应用文是一种有效的传递信息的方式,可以通过
书信、公告、通知等形式将信息传达给特定的读者群体。
2. 解决问题,应用文可以用于解决实际问题,如申请信可以用
于申请工作、学校或者其他资源,投诉信可以用于解决消费者的投
诉问题等。
3. 建立关系,应用文可以用于建立和维护人际关系,如感谢信、邀请函等可以表达对他人的感激之情和邀请之意,从而增进彼此之
间的关系。
4. 彰显个人能力,应用文如简历、求职信等可以展示个人的能
力和特点,帮助个人在职场或者学术领域中脱颖而出。
5. 促进合作,应用文可以用于商务合作、项目合作等场合,通
过书面形式明确合作意向和细节,促进双方的合作关系。
总之,应用文写作具有实用性、简明扼要、结构规范和目标导
向的特点,其作用包括传递信息、解决问题、建立关系、彰显个人
能力和促进合作等。
应用文写作概述应用文是为实际应用而编写的文章,主要用于传达信息和指导行动。
它们包括很多种形式,如公告、请示、备忘录、报告、简报、备忘录、公函、求职信等等。
在今天的社会中,应用文已经成为了各种组织和企业内部以及与外部之间沟通交流的重要方式之一,因此学习和掌握应用文写作技能具有重要的意义。
应用文写作时应该注意的事项1. 文体应用文的文体要求简明扼要,句式要简短清晰,措辞要得体规范。
因为应用文通常需要很多人阅读,所以句子不应太长而导致理解困难。
在语言风格上,应该坚持以实事求是,说话清晰明了的原则。
2. 结构应用文的结构要清晰明了,让读者一目了然。
首先,应该突出主题,使人们在一开始就知道信件的主旨。
其次,应该在文中每一段的开头部分用精练的语句将内容点明,如此一来可以让读者在没有完整阅读全文的情况下就能初步了解文章主旨。
3. 格式应用文的格式也是需要注意的。
一封应用文格式的优劣关系到信件的质量,同时也影响着读者对作品的印象。
在格式上,应遵循相应的规范,例如:信头的安排、信息项的排列等等。
尤其是信封上地址、邮戳等信息的标注,必须要符合要求,并且清晰亮眼,以便使收件人可以第一时间找到自己的信函。
4. 语言应用文需要准确、简短、明了的语言表达,语言应该符合规范、地道。
汉字的用法要正确、简明,不要出现错别字、病句或者语义不明确的表达。
如何写好应用文1. 确定主题和目的在写应用文之前,首先需要明确应用文的主题和目的。
此时,需要对读者的需求和期望有一个清晰的理解,以此为基础,合理地设置文体、结构和语言,使文书具有实用、可读性强、内容丰富、准确全面、语言得当等特点,同时实现文书的最终目的。
2. 采用适当的文体和语言应用文的文体和语言非常重要,不同的文体适用于不同的情况。
在应用文中,通常采用直接、明确和简洁的语言。
随着应用文种类的增多,商务英语已经成为了一种广泛应用的语言,使用正确的商务语汇以及组织清晰、条理分明的商务英语结构,能够让人们更容易看懂、理解档案。
应用文写作的特点是什么?应用文写作是以实用为目的的写作实践活动,从总体角度说,它是研究应用文体写作基本理论、基本知识和基本技能技巧的一门学问。
在学校教育中,它是一门综合性、实践性很强的基础课程。
从接受美学的角度来看,写作活动具备四个基本要素,即写作主体——作者;写作客体——所反映的客观事物(包括精神客体);写作本体(或称载体)——文本;写作受体——接受和作用对象即读者。
这四个要素构成一个完整的有机的写作系统。
应用文写作具备以下几个特点:(一)实用性应用文的主要任务是解决实际问题的。
例如:经济活动要写分析报告,要写经济合同;法律行为要写起诉状、答辩状;礼仪活动要写请柬、祝贺信、贺电,死了人要发布消息要写讣告,开追悼会要写悼词,婚丧喜庆要在门框张贴对联;开会要发通知,有重要事项请求上级答复批准要写请求。
总之,为了办某件事,解决某个问题,交流某项经验,疏通某一情感,达成某种协议,都必须选择适合表达的具体文种,讲求实效。
可以说,每种文体都体现出很强的实用价值。
应用文不是供人审美、供人欣赏玩味,更不是供文人骚客比试高下的文体,而是供人实践运用,达成一定功利目的的文体。
(二)真实性应用文要求作者严格按照客观事物的本来面目进行写作,决不允许虚构和凭空想象。
真实性是应用文体写作的生命之所在。
只有真实地向社会各方面传递各种信息,上情下达,下情上达,它的文体价值才会有效地实现,否则就会失真,给社会带来不利影响甚至造成危害。
(三)针对性应用文写作有着明确的功利目的性,它是为处理和解决社会生活中的实际问题而进行的。
因此,它有着明确的特定接受对象,有强烈的针对色彩。
从文种选择、格式安排到语词的运用,都要针对写作目的与读者对象而有所选择与取舍。
(四)时效性时效性包括应用文的时代性、及时性、作用时间的有限性三层含义。
所谓时代性,是说它要与现实紧密结合,紧跟时代、适应时代的变化与需求。
所谓及时性,是说它要求在一定时限内完成写作任务,延期则会影响作用的发挥,甚至贻误工作。
所谓作用时间的有效性,是说它只在一定时期内产生直接作用,写作目的实现了,其直接效用就会随之消失,文本就变成了档案材料。
(五)工具性应用文本身不是人们追求的目标,仅仅是能动地实现特定目标采取的手段。
它以语言文字为中介,传递各种信息,在社会**、经济、文化、科技乃至日常生活各个方面发挥工具作用。
(六)规范性应用文的体式是固定的,严格讲究格式准确。
其文本形式和制发程序都有特定要求,讲究规范。
在实际写作中,不同种类的应用文都有一套为内容服务的相应的体式,都有其惯用的格式、结构、手法及写作要求,且相对稳定,在相当长时间内不会有变化。
当然,我们所说的固定,也只是一种相对意义的固定。
从长远和历史的发展观点来看,应用文体还将随着时代和社会生活的发展而有所变化的。
写作过程: 1.确立主旨(文章题目);2.选择材料;3.安排结构;4.语言表达;篇二:应用文写作格式有哪些应用文写作格式有哪些1、书信一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。
信纸第一行顶格写,后面加冒号。
(2)正文。
第二行空两格写起,转行顶格。
可有若干段落。
(3)结尾。
正文写完,如果正文最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、“祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
(4)署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
(5)日期。
写在署名下一行,靠右边写上写作的年月日。
请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
2、启事启事的写法是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。
第二行空两格起,写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。
3、通知通知的一般格式是:第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。
下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4、电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。
署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示。
数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位数。
写电文既要简洁,又要明白,不要因过简而产生歧义,引起误解。
5、新闻新闻的样式很多,下面简介一下简讯的格式:(1)标题概括简讯的主要内容。
(2)导语导语是简讯开头的一段话,要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
(3)主体主体是简讯的主要部分,要求具体清楚,内容翔实,层次分明。
(4)结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
6、广播稿广播稿的格式和一般报刊用稿的格式没有什么区别。
但要注意收听效果,语言要通俗口语化(书面语改为口头语,文言改为白话),避免因音同字不同造成误解,也不要因念不出标点而产生误解,如“?希望小学?每个学生都有本《家长捐资助学调查》。
”读起来容易使人产生不同的理解。
7、申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由,以期得到批准。
申请书的一般格式是:(1)标题包括事由和文件名称,如“入团申请书”。
(2)正文包括申请原因。
(3)此致、敬礼。
(4)申请人。
(5)日期。
应用文的种类和格式可谓名目繁多,以上仅为常用的几种,如果你想全面了解和掌握,建议买上一本关于行政公务和党务公文的书籍去看。
篇三:应用文写作-学习指南应用文写作-学习指南一、名词解释1、应用文2、合同3、会议纪要4、特写5、学术论文6、应用文7、公文8、计划9、市场预测报告10、通讯二、简答题1、简述材料在文章写作中的地位。
选取材料的原则是什么?2、与其他种类的应用文体相比,公文有哪些特点?3、什么是事务文书?这类应用文有哪些特点?4、简述“金字塔”形式及其优缺点。
5、简述广告标语及其特点、用途。
6、文章主题的要求有哪些?应用文主题有何特点?7、简述通报的种类及适用范围。
8、总结的意义何在?总结写作的基本内容有哪些?9、简述“倒金字塔”形式及其优缺点。
10、简述学术论文的概念、种类、特点。
三、分析应用题1、分析下列通讯的开头,并指出其各自的写作类型及优点:(1)通讯《泪比血红》的开头:公安部消息:1998年,全国公安干警因公受伤7 735人,以身殉职442人;1997年,因公受伤8 142人,以身殉职522人;1996年因公受伤11 681人,以身殉职515人;1995年,因公受伤9 677人,以身殉职460人。
4年时间,1939名公安干警因公牺牲!这是一串生命组成的数字。
“为了母亲的微笑,为了大地的丰收”,头顶国徽的公安英烈洒下鲜红热血。
他们鲜血流尽之后,是其老父老母、妻子儿女不尽的泪水——孤儿寡母一生的泪水。
我决定穿过这串沉重的数字,去采访它们指向的英烈家属??(2)通讯《老人节盛会》的开头:在我国延边朝鲜族自治州境内的长白山地区,流传着这样一个故事:在很早以前,长白山下住着一户贫苦人家。
家中只有母子二人,儿子王生非常孝敬母亲。
春种,秋收,冬季打猎,抚养着妈妈。
有一年,母亲害了病,王生没钱请医生,心里非常着急。
村里有位老人告诉他,要治好你妈妈的病,就得上长白山哪!长白山上有最好的药。
王生谢过老人,把要上长白山采药的事和母亲说了。
母亲听说长白山有狼虫虎豹,就不要儿子上山。
儿子为了给母亲治病,到底说服了母亲,背着干粮和猎枪奔长白山去了。
王生走过了一座座高山,过了一道道大河,打败了一个个猛兽毒虫,走了多天,终于攀上了山顶。
美丽的天池和群峰向他招手,他定睛一看,山上到处是白色石片。
他就包了一些小石片回了家。
妈妈高兴得流出了眼泪。
王生把这些清凉彻骨的石片磨成细末,给妈妈喝了,妈妈的病很快就好了。
故事是真是假,因为年代久远无以考证,但朝鲜族人民尊敬老人确实是蔚然成风的。
在这一地区有个独特的节日是其他地区没有的,那就是“老人节”。
记者在延边采访的日子,正赶上龙井县东盛公社过老人节。
(3)通讯《美哉,米脂婆姨》的开头:“米脂的婆姨绥德的汉,清涧的石板瓦窑堡的炭”,这句赞美陕北人杰地灵的民谣,开口赞颂的就是“米脂的婆姨”。
2、分析下列例文,归纳其开头、结尾和主体部分的写作特点,并归纳公关礼仪文书的语言特点。
周恩来总理在尼克松答谢宴会上的欢送词总统先生,尼克松夫人,女士们,先生们,同志们,朋友们:首先,我愿以所有在座的中国同事们和我本人的名义,感谢尼克松总统和夫人邀请我们参加今晚的宴会。
总统先生一行明天就要离开北京,前往中国南方参观访问。
在过去几天里,总统先生会见了毛泽东主席,我们双方举行了多次会谈,就中美两国关系正常化和共同关心的问题交换了意见。
我们双方之间有着巨大的原则分歧,经过认真、坦率的讨论,使彼此的立场和主张有了更清楚的了解,这对双方都是有益的。
时代在前进,世界在变化。
我们深信,人民的力量是强大的,不管历史的发展会有什么曲折反复,世界的总的趋势肯定是走向光明,而不是走向黑暗。
增进中美两国人民之间的了解和友谊,促进中美两国关系的正常化,这是中美两国人民的共同愿望。
中国政府和中国人民将坚持不渝地为实现这一目标而努力。
现在,我提议:为伟大的美国人民,为伟大的中国人民,为中美两国人民的友谊,为尼可松总统和夫人的健康,为在座的其他美国客人的健康,干杯!3、分析下列通讯的开头,并指出其各自的写作类型及优点:(1)通讯《故乡人民的笑声》的开头:10月1日,我沿着童年时进城走的一条小路,径直地奔向老家——安徽省肥西县长安公社张磨坊村。
走进农村,大白鹅那高亢的“给——我,给——我!”鸭子那粗犷的“嘎——嘎——嘎——嘎!”雄鸡那悠长的“咯——咯——咯!”的欢叫声,在原野回荡。
我停步四望,在田间、在村庄周围,到处都是这些曾被“摸过笼”、“跑过反”、禁绝过的“资本主义尾巴”动物。
它们大摇大摆地游逛着,不时抒发着歌喉,把一片秋声给扬长了,热化了;把一派秋色给充实了,彩化了。
(2)通讯《如今过年新事多》的开头:家住朝阳区水隹北里的穆老太太10月1日早晨在一家早市上问过香蕉的价格后,感到纳闷:“这价格怎么就没涨上去呢?”(3)通讯《巴黎狗坟》的开头:“夫人,您有几个小孩?”我常常按照中国人的习惯,这样问法国朋友。
“我有两只狗。
”我往往得到这样的答复,中国人听来很不习惯,但是,这话却的确反映了狗在法国人的生活中所占的地位。
4、分析下列例文,归纳其开头、结尾和主体部分的写作特点,并归纳公关礼仪文书的语言特点。
周恩来总理在欢迎尼克松及夫人宴会上的欢迎词总统先生,尼克松夫人,女士们,先生们,同志们,朋友们:首先,我高兴地代表毛泽东主席和中国政府向尼克松总统和夫人,以及其他的美国客人们表示欢迎。