城乡小学生手拉手活动计划

手拉手活动方案范本各位家长：您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？经家委会实地调研后商议，拟定于本月____日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请二四班家长审议：一、活动目的：开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。

通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

大崮山小学二年级四班教室二年级只有一个班，班里一共____个孩子宣传栏参观学校大崮山小学有百年的历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们的乐园二、活动时间：____年____月____日14:三、活动地点：长清区大崮山小学四、参加人员：济南市经五路小学____级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生五、集合时间及地点：____月____日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。

统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求：学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织：总指挥：朱一尘爸爸调度：孙建一爸爸组织：刘奕辰爸爸车辆：匡晨宇爸爸其他人员分工根据报名情况另行安排九、活动流程(一)启动仪式：1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话⑴大崮山小学代表讲话⑵济南市经五路小学代表讲话3.节目表演：⑴双方各选派一名学生主持节目⑵双方各准备两个节目①济南市经五路小学____级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈②大崮山小学____级1班表演节目4.由大崮山小学代表宣布仪式结束(二)联谊活动：1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课____家长在教室外等候。

手拉手活动方案(5篇)篇一：手拉手活动方案(893字)“用真情点燃希望用行动播种阳光”爱心系列活动自20XX 年2月启动至今整整十次了，学校先后次为南方雪灾、汶川灾区、西南旱灾等地方捐款，与西藏、新疆地区小朋友手拉手献爱心，为白血病患儿李瑞小朋友、为我校受伤学生路智慧捐款，在新年来临之际、六一儿童节等特殊的日子里，为身边困难的小伙伴献上爱心，送去祝福。

爱心的接力棒在我们二号桥小学师生手中传递着，我们全校师生用实际行动传播爱、奉献爱。

今年，我们也将继续走在“用真情点燃希望，用行动播种阳光”的爱心路途上，用微薄的力量去温暖更多的人……在今年六一儿童节来临之际，经学校研究决定，我们将与甘肃省岷阳县东关小学开展一次“情系山区小伙伴，携手未来共成长”手拉手爱心捐助活动。

吉东校长将亲自远赴甘肃省岷阳县东关小学，把师生的捐助与祝福送到千里之外的甘肃。

一、活动目的通过“手拉手”活动，传递爱心，增进城乡孩子双方的了解，加深彼此间的友谊，让山区贫困小伙伴真切地体会一份真挚的友谊，感到祖国大家庭的温暖，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，使之快乐成长。

二、活动主题：情系山区小伙伴，携手未来共成长三、活动时间：4月15日——4月19日1、宣传发动：4月15日(周一)利用校会对手拉手活动进行宣传，引起全体师生对活动意义的重视，激发师生积极参与的热情，自愿加入到活动行列中来。

2、爱心募捐：4月16日(周二)一至六年级学生以班级为单位，组织学生捐款。

班主任认真做好捐款记录。

3、爱心祝福：4月15日(周一)——4月17日(周三)二至五年级学生为手拉手的小朋友DIY一张“友情卡”或精美书签，向山区小伙伴送去祝福。

(卡片背面写上一句祝福的话语，自己的学校班级姓名每班至少5份)4、两校分别以少先队全体少先队员的名义向双方学校全体学生发出一封贺信，表达两校结为手拉手学校的激动心情及对对方的祝愿。

5、有机会走进甘肃岷阳县东关小学，了解山区孩子的生活，加深彼此间的友谊，和小伙伴手拉手共成长。

2023年城乡手拉手活动方案（精选4篇）方案一：城乡手拉手，共享美好生活活动目标：促进城乡交流，推动城乡共同发展，增进彼此的了解和友谊。

活动内容：1. 城市青少年志愿者走进农村，开展义教活动，为农村孩子们开设兴趣班，如音乐、美术、体育等，提供免费的教学和娱乐活动。

2. 农村家庭走进城市，参观工厂、科技馆、博物馆等，深入了解城市的发展与变化。

3. 城市居民主动到农村参与农业劳动，体验农民的生活方式，从中了解农村的辛勤劳动和农产品的生产过程。

4. 农耕体验活动，城市居民到农村参与农作物的种植、养殖等农业活动，了解农村文化和传统农业知识。

5. 城市居民帮助农村发展农产品加工业，如帮助农户制作农产品加工品牌，提供市场推广等支持。

活动时间：每年开展两次，春季和秋季。

活动效果：通过城乡手拉手活动，可以促进城乡双方的交流与合作，加深彼此的了解和友谊，推动城乡共同发展。

城市居民可以更好地了解农村的辛勤劳动和农产品的生产过程，农村居民也可以通过参观城市的发展和生活方式，了解城市的变化和机遇。

同时，这些交流还能帮助农村发展农产品加工业，提高农民的收入和生活质量。

方案二：城乡手拉手，共建和谐社区活动目标：加强城乡社区居民之间的交流与合作，促进城乡社区的融合与发展。

活动内容：1. 城市社区居民走进农村社区，开展文艺演出、体育比赛等文娱活动，与农村居民一起共享快乐时光。

2. 农村社区居民走进城市社区，参观社区文化设施，了解城市社区建设和管理经验。

3. 城市社区居民帮助农村社区改善基础设施，如修建道路、绿化小区等，提升农村居民的生活环境。

4. 农村社区居民提供农产品供应给城市社区居民，促进农产品的流通和销售。

活动时间：每年开展三次，春季、夏季和秋季。

活动效果：通过城乡手拉手活动，可以促进城乡社区居民之间的交流与合作，增进彼此的了解和友谊，促进社区的融合与发展。

城市居民可以通过走进农村社区，了解农村的生活方式和文化传统，同时也可以帮助农村社区改善基础设施，提升农村居民的生活环境。

2023年城乡手拉手活动方案（精选3篇）方案一：城乡手拉手共建美丽乡村1. 活动宗旨：通过城乡手拉手的形式，实现城乡间的互帮互助和共同发展，打造美丽乡村，提高农民生活品质。

2. 活动内容：(1) 选派城市志愿者到乡村指导农民发展现代农业和农村旅游经济。

(2) 定期组织城市居民到乡村，开展农业体验活动。

(3) 进行农村社区建设，改善农村基础设施。

(4) 开展农产品推广活动，帮助农民增加收入。

3. 实施步骤：(1) 策划全年城乡手拉手活动日程表，明确每个月的具体活动内容。

(2) 招募城市志愿者，并为他们进行培训，提高他们的农业知识和服务能力。

(3) 组织城市居民报名参加乡村体验活动，并制定详细的行程安排。

(4) 在农村社区选派专业团队进行基础设施改善工作，提供必要的资金和技术支持。

(5) 在城乡结合部开设农产品推广展览会，吸引城市居民购买农产品，帮助农民增加收入。

4. 预期效果：(1) 城市居民对农村发展有更深入的了解和认同。

(2) 农民收入增加，农村经济稳定发展。

(3) 农村基础设施得到改善，农民生活品质提高。

方案二：城乡手拉手共建绿色环境1. 活动宗旨：通过城乡手拉手的形式，共同关注环境保护，推动城乡绿色发展，共建生态乡村。

2. 活动内容：(1) 开展城市居民到农村参与农田整治和绿化活动，提高农村环境质量。

(2) 在农村地区推广生态农业模式，减少化肥农药的使用，保护土壤和水源。

(3) 在城市开展垃圾分类宣传活动，提高居民环保意识。

(4) 建立城乡环境保护志愿者队伍，开展巡查和宣传工作。

3. 实施步骤：(1) 成立城乡绿化协作小组，协调城市和农村的环境保护工作。

(2) 在农村地区组织绿化活动，邀请城市居民一起参与，并向他们传授相关知识。

(3) 在农田和水源保护区域设立宣传点，向农民宣传生态农业的重要性。

(4) 在城市社区开展垃圾分类宣传活动，利用多媒体和互动游戏吸引居民的参与。

(5) 招募环保志愿者并进行培训，组织他们定期巡查城乡环境，宣传环保知识。

城乡小学生手拉手活动计划城乡小学生手拉手活动计划一、活动主题：手拉手，共筑梦想——城乡小学生友谊交流活动二、活动目的：1.加强城乡小学生之间的沟通交流，促进友谊的形成和发展；2.丰富小学生的课余生活，激发他们的学习兴趣和创造力；3.促进城乡社区间的互动交流，增强社区的凝聚力和归属感。

三、活动时间：活动时间为一天，具体时间事先和参与学校和志愿者商议后确定。

四、活动地点：活动地点为城区和农村小学校园及周边社区。

五、活动内容：1.交流互动环节在活动开始前，两校师生将进行简单而热烈的交流活动，以便更好地了解彼此。

在交流活动中，师生可进行简单的自我介绍，分享自己的兴趣爱好和学习经验等。

2.文化艺术交流在文化交流环节，城乡学生将展示各自的文化特色和传统艺术。

城区小学生可以表演歌曲、舞蹈等，农村小学生可以展示乡土文化和传统手工艺品。

这样的艺术交流可以让城乡学生更好地了解对方的文化和生活方式，增进友谊和相互理解。

3.体育游戏交流体育游戏是增加学生友谊的另外一种方式。

城农学校的学生可以进行一系列的体育游戏，例如足球比赛、篮球比赛、接力比赛等。

这些活动可以促进学生之间的交流和合作，提高他们的体育技能，树立竞争意识和团队精神。

4.社区服务交流城乡学生还可以进行社区服务交流，以增强社区的凝聚力和归属感。

城区小学生可以到农村小学或农民家庭中参与帮助农民工作，例如干农活、参观农村、体验乡村民俗等。

农村小学生可以到城镇中参观公园、文化景点，参与环境保护、清理垃圾，了解城市文化和城市生活方式等。

六、志愿者招募：望志愿者热情积极参加该活动。

志愿者需拥有一定的教育背景和知识能力，有丰富的体育、文化等方面的能力和经验。

年龄要求在18至30岁之间，性别不限。

有志愿者的参与，可以帮助学生更好地完成活动。

七、预算：该活动预算10000元，包括活动中的餐饮、交通、材料等费用。

费用来源包括学校、社会捐赠和个人赞助等渠道。

八、活动效果：该活动将有助于增加城乡小学生之间的了解和友谊，促进城乡社区的互动和交流，丰富学生的课余生活。

2023小学手拉手活动计划方案（精选10篇）小学手拉手活动计划方案篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱心托起明天的太阳二、活动理念：根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

在城市居住的孩子大都来自经济条件相对优越的家庭，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，他们远离偏僻的农村，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味，对贫穷的生活和单调的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。

“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：1、让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容：1、组织全校学生为结对的大庆坪乡贫困学校“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。

2、从我校3—5年级学生中挑选出优秀学生与结对学校“帮助对象”结成一对一的“手拉手好朋友”，开展“四个一”活动，即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识（新本领）。

通过学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

3、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动——“我去好朋友家”和“我把好朋友带回家”，努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，联络感情，增进友谊，互相激励，共同进步。

五、本期具体活动安排：1、手拉手找朋友：（4月上旬）我校德育处与少先队大队部和结对学校取得联系，确定帮助对象，填好结对表，帮助队员一对一结成“手拉手好朋友”。

2、手拉手交朋友：（4月中、下旬）（1）组织全校学生为“帮助对象”进行学习、生活用品（包括衣、帽、鞋、被等）的捐献活动。

2024年城乡手拉手活动方案城乡手拉手活动是一项重要的社会公益活动，旨在推动城乡之间的合作与交流，促进城乡一体化发展。

2024年，我们将继续举办城乡手拉手活动，为此，我们制定了以下方案。

一、活动主题：共建美丽乡村，共享幸福生活该主题突出了城乡共同发展的理念，旨在倡导城乡相互扶持、共同发展，共享幸福生活的理念。

通过该主题，我们希望凝聚城市和农村的力量，共同打造美丽乡村，为广大农民提供更好的生活条件。

二、活动内容：1. 村庄美化：组织城市青年志愿者与当地农民一同参与村庄美化活动，如清洁卫生、绿化美化等，共同打造美丽宜居的乡村环境。

2. 农田培训：举办种植、养殖等农田培训课程，邀请专家学者传授农业知识与技术，提高农民的生产技能和经济效益。

3. 教育支持：捐赠书籍、学习用品等，资助贫困农村学生，改善农村教育资源，提高农村学生的教育水平。

4. 健康服务：组织医疗队进入农村，为农民提供免费健康体检、疾病防治等服务，提高农民的健康水平。

5. 劳动力交流：组织农村劳动力和城市企业进行对接，提供就业机会，解决农民就业问题。

6. 文化交流：组织城市居民与农民进行文化交流活动，如农民快闪、民俗展示等，加深城乡之间的了解和友谊。

三、活动安排：1. 制定详细的活动计划，包括具体的时间、地点、人员安排等。

2. 进行前期宣传工作，通过媒体、社交平台等渠道向公众宣传活动意义和目标，吸引更多的志愿者参与。

3. 开展活动前的准备工作，包括与相关部门的沟通协调、物资准备等。

4. 在活动期间，进行各项活动，并及时收集整理活动数据和反馈意见。

5. 活动结束后，组织评估总结，对活动效果进行分析和总结，为下一步的活动提供经验和借鉴。

四、活动保障：1. 寻求政府部门的支持和协助，争取拨款、人员、物资等资源支持。

2. 多方合作，与企业、非政府组织、学校等建立合作关系，共同推进活动。

3. 引导社会力量参与，鼓励社会组织、志愿者团队等积极参与到活动中来。

小学手拉手活动计划方案小学手拉手活动计划方案（精选5篇）小学手拉手活动计划方案篇1根据市教育局《促进义务教育均衡发展实施方案》的部署安排，我校与熊河小学中结为“手拉手结对学校”，为进一步加强两校教师之间相互合作、相互交流、相互学习，促进双方教育教学、教研教改工作的均衡发展和共同提高，使此项工作真正有效开展，现将活动实施方案制定如下：一、活动目标：1、立足实际，以两校教育教学管理和教师教育教学活动需要为宗旨，共享教育、教学和教科研的管理智慧和优质资源。

开展各类教学管理和德育工作的研讨交流活动，共同提高学校的办学水平。

2、立足课堂，用心开展校际之间的互动式教研活动（以初中为主），透过群众备课、听评课、课堂教学比赛、经验交流等活动，促进教师专业化水平的提高。

不断提高课堂教学质量。

二、活动原则：突出重点、注重实效、精诚合作，共同发展。

三、活动安排：1、每学期初召开两校有关领导参加的“通气会”，通报本学期各校的学校工作重点和具体的教务、德育、教研工作计划，并在此基础上建立双方“对口工作”的日常交流机制。

2、每学年两校联合举办一次初中教师课堂教学比赛，每两年两校联合举办一次初中教师业务潜力考试比赛，共同制定比赛规则和评选办法，统一表彰和奖励，以促进课堂教学质量和教师业务素质的提高。

3、每学期两校至少进行一次公开群众备课和公开课观摩交流活动，并将平时各校的业务学习培训、群众备课、听评课活动信息及时通报对方学校，两校老师能够自由前往参加。

教研室对活动的考勤状况做好记录。

4、每学期两校至少进行一次德育工作（主题班会、心理健康教育等）观摩交流活动，并将平时各校的德育活动信息及时通报对方学校，两校老师能够自由前往参加。

德育处对活动的考勤状况做好记录。

小学手拉手活动计划方案篇2为促进城乡学前教育优质均衡发展，全面提高全区学前教育发展水平，加大城乡、园际之间的帮扶力度。

经区教体局研究决定，在全区开展城乡幼儿园“手拉手”携手共进活动。

2023年城乡手拉手活动计划（精选4篇）篇一：促进城乡交流融合的手拉手活动计划活动目标：促进城乡交流与融合，提高城乡居民的彼此了解与合作意识。

活动时间：2023年夏季活动内容：1. 田园采摘游：组织城市居民前往农村进行采摘活动，亲身体验农田耕作，并与当地农民互动交流。

2. 驻村活动：城市居民有机会到农村进行短期驻村活动，了解农村生活、文化和产业，与村民一起参与农活，开展文化交流活动。

3. 乡村振兴论坛：邀请城市与农村的学者、专家、领导共同参与乡村振兴论坛，分享各地成功的经验与案例，并就城乡发展问题进行深入探讨交流。

4. 青少年交流营：举办城市与农村青少年交流营，通过夏令营、体验农耕等活动，增进彼此的友谊和了解，促进青少年的共同成长。

5. 农产品展销会：组织城市居民到农村参观农产品展销会，使城市居民了解农产品的生产、加工和销售环节，增加对农产品的信赖和认可。

活动预期效果：1. 城市居民对农村生活、文化和产业有更深入的了解，消除对农村的陌生感和偏见。

2. 农村居民与城市居民建立更紧密的联系与合作关系，形成良好的互助共赢的合作模式。

3. 促进农村振兴，推动乡村经济的发展，改善农民的生活质量。

4. 培养青少年对农业的兴趣与了解，激发青少年进农村、回乡镇创业的热情。

5. 城乡间的交流和合作促进了社会的和谐稳定，实现了全面路径依赖型发展。

篇二：共建美丽乡村的手拉手活动计划活动目标：促进城乡居民共同参与乡村建设，共建美丽乡村，推动乡村振兴战略的实施。

活动时间：2023年春季活动内容：1. 城市居民包村活动：组织城市居民选择一处贫困地区的村庄作为“包村”目标，通过资助、技术支持和人才引进等方式，帮助该村庄实施产业发展、环境改善和基础设施建设等项目。

2. 农村文化节：在选择的农村地区举办农村文化节，邀请城市居民与农村居民共同参与，展示各地区的传统文化和乡村特色。

3. 城乡志愿者行动：组织城市居民与农村居民一起开展志愿者活动，如清洁环境、植树造林、助学扶贫等，增进相互间的友谊和了解。

手拉手活动方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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