商学院企业管理系

企业商学院概述企业商学院是为了满足企业培养和发展需求而设立的专业商业教育机构，其宗旨是提供高质量、实用性强的商学教育和培训服务。

本文将就企业商学院的背景、发展趋势以及其对企业和员工的重要性进行探讨。

一、背景介绍随着市场竞争的不断加剧和经济环境的不断变化，企业对于人才培养的需求日益增长。

传统的教育体系在短时间内难以满足企业的要求，因此企业商学院应运而生。

企业商学院作为企业内部的专业培训机构，通过提供具有实践性的商学知识和经验，帮助企业解决问题，提高管理水平。

二、发展趋势企业商学院不断发展壮大，其发展趋势主要体现在以下几个方面：1. 团队培训：企业商学院重视团队凝聚力和合作精神的培养，通过团队培训和协作训练，提高团队成员的配合能力和解决问题的能力。

2. 个性化教育：企业商学院注重员工的个性化需求，通过量身定制的培训课程和学习计划，满足员工个人发展的需求，提高员工的工作技能和综合素质。

3. 联合办学：为了提供更多样化的教育资源，企业商学院与国内外知名高校和专业机构合作，共同开展培训项目，引进优质的师资力量，提高教育水平。

4. 创新应用：随着科技的发展，企业商学院将运用新的教学技术和工具，如在线学习平台、虚拟实境等，提高培训效果和学员的参与度。

三、对企业的重要性企业商学院对企业的重要性体现在以下几个方面：1. 提升管理水平：企业商学院通过培训和教育，提高企业管理者的管理水平和决策能力，帮助企业解决管理难题，提高企业的竞争力和持续发展能力。

2. 培养人才：企业商学院培养企业内部的人才梯队，通过内部晋升和培训计划，提高员工的专业能力和职业发展前景，增强员工对企业的归属感和忠诚度。

3. 解决业务问题：企业商学院通过培训和教育，提供实用的商业知识和解决问题的方法，帮助员工解决日常业务中遇到的问题，提高工作效率和质量。

4. 创新推动：企业商学院注重创新思维和创业精神的培养，通过创新培训项目和充满激情的学习氛围，推动企业的创新发展，促进企业在市场竞争中取得优势。

企业管理专业(120202)硕士研究生培养方案（不含市场营销）一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。

具体要求是：1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。

3.具有用定量与定性方法独立分析和解决实际管理问题的能力。

4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向本专业主要研究方向如下：1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。

2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。

3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。

4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。

5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。

6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。

三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。

上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。

四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为年。

学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。

五、课程设置课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列原着选读（3学分）英语（4学分）B类：现代经济学（3学分）企业组织理论（2学分）现代财务管理（2学分）商用软件与网络（3学分）C类：企业战略管理（2学分）国际企业人力资源管理（2学分）管理学研究方法与研究设计（3学分）D类：计量经济学（2学分）运营管理（2学分）国际经济学（2学分）资本投资决策理论与方法（2学分）企业跨国经营研究（2学分）组织发展与变革管理（2学分）高级营销管理（2学分）营销战略（2学分）企业资源计划（2学分）资本运营与资本市场（2学分）供应链管理（2学分）复杂性管理（2学分）管理咨询（2学分）管理沟通（2学分）技术创新管理（2学分）此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。

企业管理专业排名大学在选择攻读企业管理专业的大学时，学生们常常会考虑到学校的排名。

毕竟，排名较高的大学通常意味着更好的教学质量和更广泛的就业机会。

以下是一些在企业管理专业方面排名较高的大学：1.哈佛大学（Harvard University）：哈佛大学作为世界上最负盛名的大学之一，其企业管理专业也是备受认可的。

哈佛商学院（Harvard Business School）被认为是全球顶尖的商学院之一，拥有优秀的教授团队和紧密的产业联系。

2.斯坦福大学（Stanford University）：斯坦福大学的商学院也是全球知名的机构之一。

学校的企业管理专业注重实践和创新，培养学生具备领导力和创新能力。

3.麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）：麻省理工学院的管理与工程系统系（MIT Sloan School of Management）在企业管理领域也有着卓越的表现。

学校致力于培养既懂技术又懂管理的人才。

4.伦敦商学院（London Business School）：伦敦商学院在欧洲乃至全球范围内都有着极高的声誉。

学校的企业管理专业涵盖了全球商业的各个方面，并与许多国际企业有着密切的联系。

5.华沙大学（University of Warsaw）：华沙大学在企业管理领域的教学和研究也颇具声誉。

学校的商学院致力于培养学生在商业管理方面的综合能力。

综合以上几所大学的优势和特点，学生可以根据自己的兴趣和未来发展方向选择适合自己的学校攻读企业管理专业。

无论选择哪所排名较高的大学，都要注重实际操作和能力的培养，将所学知识应用于实际工作中，才能取得更好的发展和成就。

中国人民大学工商管理类专业都有哪些课程中国人民大学商学院成立于1950年(前身为中国人民大学工业经济系、贸易经济系和会计系)，是我国最早开办管理教育的单位，那么都有哪些课程？请看下文，本人整理了中国人民大学工商管理类专业，一起来了解吧。

中国人民大学工商管理类专业课程工商管理专业该专业在中国人民大学有五十多年的历史，早期的专业名称为“企业管理”，1988年，吸收原工业企业管理专业和商业企业管理专业的部分资源，改为“工商管理专业”。

长期以来，该专业重视基础理论和专业基础知识的培养，并通过实习基地建设和聘请有实践经验的优秀企业家参与教学，强化学生应用专业知识的能力。

该专业重视外语教学和吸收国内外最新教学和研究成果，并与国外以及香港地区著名大学建立了广泛联系，鼓励学生融会贯通学习国内外工商管理专业的理论和知识。

为适应社会对人才需求的新趋势，2009年，该院和法学院合作开设“工商管理—法学双学位实验班”，通过强强联手和优势互补，培养通晓工商管理知识、具有良好法律素养的新型复合型人才。

2010年该院将开设“工商管理全英文教学实验班”培养国际化专业精英。

专业培养方向：工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的高级综合管理人才。

该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、物流管理、财务管理等方面的理论知识;注重管理、沟通等方面的技能训练。

同时该专业注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。

核心课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、组织行为学、市场营销管理、企业概论、管理信息系统、生产作业管理、国际企业管理、产业组织理论、商务谈判、市场调查、国际商务、消费者行为、新产品开发、标准化与质量管理、资本市场理论与实务、公共关系、广告学、企业创新管理、物流管理等。

人大商学院使命愿景价值观使命：立足中国发展实践，培养世界级管理人才，推动组织与社会进步。

Mission:Thrive on China’s business heritage, educate world-class management talents, and advance organizational and social development愿景:成为最受尊重的商学院Vision:To be one of the most respected business schools in the world价值观：求真、创新、合作、开放Values:Truth-seeking, innovation, collaboration, openness司岩学历：经济学博士职称：副教授硕士研究生导师通讯：E－MAIL：siyansiyan@工作经历：曾在企业工作四年，在大学任教近20年，曾任数家企业顾问出国经历：1998年在英国曼彻斯特大学工商管理学院作高级访问学者研究方向：战略管理、组织设计、现代企业制度、企业跨国经营、名牌战略、管理学主讲课程：战略管理、管理学、现代企业制度、企业导论、企业经营战略研究生指导方向：企业战略管理与组织、企业国际化经营、现代企业制度、企业管理与改革已指导硕士研究生8名及MBA硕士研究生20余名承担课题：1．《我国大型企业跨国经营成功经验实证研究》国家社会科学基金项目2000.10－2001.102．《广东省南海市国际竞争力比较研究》政府项目2002.2－2002.123．《广东东鹏集团竞争力研究》企业项目2001.6－2002.124.《中日美韩四国技术转移组织管理的比较研究》国家自然科学基金项目1991.1－1992.125.《我国国有大型工业企业活力的系统分析与实证研究》国家自然科学重点项目1992．1－94.126.《欧盟国家商标资产与消费者利益保护政策研究》第一届中欧高等教育合作项目1998年7．《中国百家名牌企业创牌战略的理论与实证研究》国家教委博士点基金项目1996―19978．《商标资产与企业名牌战略研究》国家社会科学基金项目1996―19979．《上海宝钢集团现代化管理研究》上海宝钢集团1992.6―1994.12科研成果：1．专著《中国企业跨国经营实证与战略》企业管理出版社 2003.22．专著《战略制胜―企业成功的关键》中信出版社 1994.73．合著《企业经营战略概论》武汉大学出版社 1997.6（国家教委指定教材）4. 合著《名牌战略－企业成功之路》中国水利水电出版社 1996.25. 合著《企业经营方式决策》湖南科技出版社 1993.76．论文《我国企业跨国经营的战略选择》《经济日报》2001年11月14日。

中国人民大学工商管理类专业都有哪些课程中国人民大学商学院成立于1950年(前身为中国人民大学工业经济系、贸易经济系和会计系)，是我国最早开办管理教育的单位，那么都有哪些课程？请看下文，本人整理了中国人民大学工商管理类专业，一起来了解吧。

中国人民大学工商管理类专业课程工商管理专业该专业在中国人民大学有五十多年的历史，早期的专业名称为“企业管理”，1988年，吸收原工业企业管理专业和商业企业管理专业的部分资源，改为“工商管理专业”。

长期以来，该专业重视基础理论和专业基础知识的培养，并通过实习基地建设和聘请有实践经验的优秀企业家参与教学，强化学生应用专业知识的能力。

该专业重视外语教学和吸收国内外最新教学和研究成果，并与国外以及香港地区著名大学建立了广泛联系，鼓励学生融会贯通学习国内外工商管理专业的理论和知识。

为适应社会对人才需求的新趋势，2009年，该院和法学院合作开设“工商管理—法学双学位实验班”，通过强强联手和优势互补，培养通晓工商管理知识、具有良好法律素养的新型复合型人才。

2010年该院将开设“工商管理全英文教学实验班”培养国际化专业精英。

专业培养方向：工商管理专业依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、实践能力突出的高级综合管理人才。

该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、物流管理、财务管理等方面的理论知识;注重管理、沟通等方面的技能训练。

同时该专业注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。

核心课程：微观经济学、宏观经济学、管理学原理、统计学、会计学、财务管理学、企业战略管理、人力资源管理、组织行为学、市场营销管理、企业概论、管理信息系统、生产作业管理、国际企业管理、产业组织理论、商务谈判、市场调查、国际商务、消费者行为、新产品开发、标准化与质量管理、资本市场理论与实务、公共关系、广告学、企业创新管理、物流管理等。

企业商学院的组织架构和培训体系架构企业商学院的组织架构和培训体系架构如下：一、企业商学院组织架构企业商学院的组织架构包括XXX院长、院长助理、教学实施部、教学计划部、文化推行部、人才开发部和教学支持部等部门。

同时，还设有领导力与管理系、课程体系计划主任、XXX及课程研发主任、拓展培训师、军训教官、内训师、任职资格能力素质规划师、人才挖掘管理师等职位。

企业商学院的人力编制共有13人。

二、企业商学院培训体系架构1、培训组织框架为了加强培训管理，确保培训有人抓、有人管，责任层层分解，企业商学院采用三级培训管理机制，集团级安排计划内培训，公司级由人力资源部门安排计划内培训，部门级由各职能部门安排培训。

商学院课程体系计划主任为整个集团培训体系的整体跟进责任人。

2、培训内容框架企业商学院的培训内容围绕管理知识、储备干部建设、岗位技能和新员工培训等三个专题展开，以达成良好的绩效。

其中，管理知识模块旨在提高管理者的素质，储备干部建设模块旨在培养基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，岗位技能模块旨在不断提升岗位专业技能，新员工培训模块则包括入职培训和岗前培训，通过带教导师制度对新员工进行系统针对性的业务知识和技能培训。

此外，企业商学院还设置了分公司文化及制度流程模块。

全体员工致力于推行新的或改良的分公司文化、管理体系和实行新的管理方法和行为规范。

这些内容包括分公司文化、员工行为惯、员工行为规范、行为准则和管理制度流程等。

我们的目标是让员工持证上岗，并创造条件使他们的知识不断更新。

我们定期展开选修进修课程，员工可以自主报名选修。

我们的培训对象框架包括高层管理、中层管理、基层管理、基层员工和对外培训。

我们的培训职位包括经理、总监级以上职位、主管级职位、班组长、文职人员、一线员工、外部供应商和外协商。

我们的重点加强培训内容包括战略类、领导力与管理、目标管理。

我们的培训方式框架包括新员工导师制、轮岗制、训练营/动力营、户外拓展、在线培训、现场讲授、论坛/交流会和参观活动。

快乐是品味盛夏的果实快乐在这里激情飞扬……快乐的商学院MBA型企业管理人才●工商企业管理专业●工商企业管理专业（连锁经营管理国际订单班）依托著名跨国连锁企业“特力屋集团”和“中国物美集团”，实施“订单式”人才培养。

●工商企业管理专业（人力资源管理方向）产教协同教育模式，学习与就业岗位无缝对接。

●工商企业管理专业（自考助学）实战型营销管理人才●营销管理专业产教协同教育模式，为沃尔沃、吉利、奔驰、丰田等品牌汽车输送营销精英。

●市场营销专业国际型经贸管理人才●国际商务专业注重学生国际商务实际技能（报关、报检、货代、单证）的训练，实行课证结合的双证书教育。

●国际经济贸易专业●国际贸易（自考助学）全国整合营销人才培养基地----商学院商学院是北京吉利大学建院早、规模大、重点建设的学院。

学院致力于培养面向21世纪的、适应社会经济发展需要的高级应用型人才。

坚持“围绕定位、加强创新、提高质量、办出特色”的工作思路，利用集团办学优势，办成在全国有影响的以培养商科实用人才和自主创业人才为特色的院校。

学院设有工商企业管理、连锁经营管理、市场营销、国际贸易等12个专业（方向），现有全日制在校学生3000余人。

师资力量学院已建设了一支有较高教学水平并具“双师结构”的师资队伍，现有专职教师43人，具有博士和硕士学位的教师占教师总数的86%，具有海外学习和工作经历的教师占教师总数的23%，具有企业工作背景的教师占教师总数的53%，还聘请了国有大型企业中原圣起有限公司总经理、北京神箭神舟航天空间生物科技中心总经理等20余位企业高管和技术专家担任学院专业建设和课程改革顾问。

学院拥有北京市教学名师1名，北京市高校育人标兵1名，北京市优秀教育工作者1名，北京市青年骨干教师4名。

一、学科带头人赵开华，北京吉利大学校长助理兼教务长，商学院名誉院长，硕士，副教授。

1998年毕业于中国人民大学，获经济学硕士学位。

2000年到北京吉利大学工作，从事管理学、市场营销教学和研究工作。

企业商学院总则(目的、职能、原则、方针和目标)企业商学院总则一、建立企业商学院的目的企业商学院的目的是构筑和完善企业的培训管理体系，规范企业培训管理活动，强化企业培训教学质量管理，把企业培训作为管理驱动工具，持续打造研究型企业，提高每一位员工的技能。

二、企业商学院的职能企业商学院的职能包括：1.培训和提升企业内部管理和技术人才；2.培训供应商及外协商，使之符合公司需要；3.为公司各职能部门提供咨询服务，提供建议解决方案；4.展开校企管理和技能培训合作，为企业提供后备人才；5.开展学术交流，为企业提供先进的管理理念和管理经验；6.塑造企业品牌形象，塑造和推广企业文化。

三、企业商学院的培训原则、方针和目标为确保所有影响企业产品质量的每项工作的能力需求因素被识别，使企业组织的培训活动具有明确的行动方向，需制定培训原则和培训方针，以作为企业整体培训需求的总输入。

培训原则包括：1.瞄准根源，找出差距；2.缺什么学什么，急用先学；3.立竿风影。

培训方针包括：1.以企业文化为基础，以上岗资格为中心；2.以提高员工实际岗位技能为重点，以市场最终效果为目标；3.建立实用化高精尖人才的培养机制，使每一位员工均成为战略业务单元。

为使企业组织的培训能力能满足公司的需求而展开，并在各培训层次上具有清晰的追求，制定如下培训目标：1.建立内部培训教材和内部培训案例库，为后续培训工作提供充足的资源；2.培养高级、中级、初级及新入职员工，保证企业所有员工全部合格上岗；3.重点推进一线班组长的管理技能和一线员工的技能培训，为保证产品质量提供人力资源；4.每年进行岗位资格认定，所有的岗位在2年内全部认定一遍。

四、2020年下半年及2021年企业商学院目标为实现企业商学院的目标，制定以下计划：1.2020年10月底建立起完整的培训体系；2.2020年11月完成ISO培训体系认证筹备工作；3.2020年12月底前企业商学院软硬件设施、场所投入使用；4.2020年12月底前基层岗位全部完成技能认证；5.外聘专职培训讲师6名；6.技能培训有效性100%；7.新入职人员培训合格率100%。

企业管理硕士专业主要课程1. 介绍企业管理硕士专业（Master of Business Administration，MBA）是一种专注于培养学生在商务管理领域综合能力的研究生专业。

通过系统的理论学习和实践培训，MBA专业旨在提升学生的领导力、战略思维和创新能力，以便更好地应对复杂多变的商业环境。

在企业管理硕士专业的课程设置中，相关课程的选择和内容至关重要。

以下是企业管理硕士专业主要课程的介绍。

2. 金融管理金融管理是MBA专业中重要的一门课程。

通过学习金融管理，学生将了解各种金融工具、企业融资策略和投资决策方法。

此外，学生还将学习如何评估风险、制定财务预算以及进行财务分析。

这些知识将为学生提供在商业决策中进行风险评估和财务分析的能力。

3. 市场营销市场营销是企业管理硕士专业不可或缺的一门课程。

通过学习市场营销，学生将掌握市场调研方法、市场定位、品牌管理和市场推广等重要知识和技能。

学生将学习如何识别市场需求，制定市场营销战略，并有效地推广产品或服务。

这些知识对于企业的市场竞争和品牌建设至关重要。

4. 组织管理组织管理是MBA专业中的核心课程之一。

通过学习组织管理，学生将了解企业组织结构设计、领导力发展和团队管理等关键概念。

学生将学习如何有效地组织和管理企业资源、拓展团队协作能力，并制定可行的组织发展策略。

这些知识对于管理者有效地领导团队、提高组织绩效至关重要。

5. 战略管理战略管理是企业管理硕士专业中非常重要的一门课程。

通过学习战略管理，学生将了解战略规划、企业竞争优势和变革管理等关键概念。

学生将学习如何制定企业长期发展战略、根据外部环境进行战略调整，并通过变革管理实现战略目标。

这些知识对于企业的长期稳定发展至关重要。

6. 创新与创业创新与创业是MBA专业中的一门新兴课程。

通过学习创新与创业，学生将了解创业过程中的创新机会、创业模式和创业筹资等重要内容。

学生还将学习如何构建创新型企业文化，推动企业创新发展。

人大企业管理复习计划前言对于考人大商学院企业管理专业的同学而言，由于企管专业科目复习看考书较多，考试的内容较大，对于逻辑分析和专业深度的的考查比较多，专业课考试的所针对的难度并不是很大，但要答个好分数却不容易。

所以，第一遍的参考书学习，一定要仔细梳理参考书的知识点并全面进行把握。

专业课的复习需要拿出百分百劲头亲自动手去学习，去思考。

记住：“结构重于要素”“思考重于记忆”“角度重于体系”。

一、专业信息介绍1、院系专业信息，包括就业、导师、科研情况学校简介中国人民大学（Renmin University of China）是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。

学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。

1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。

1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。

著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长。

现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。

在长期的办学实践中，中国人民大学广大师生发扬“立学为民，治学报国”的人大精神，始终奋进在时代前列，始终与党和国家同呼吸、共命运，勤俭办学，艰苦奋斗，积极探索，求真务实，使学校成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，为马克思主义在中国的传播和普及，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。

从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。

目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。

中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。

企业商学院简介企业商学院是现代企业发展的重要组成部分，它提供从新员工到高级管理人员升迁的教育培训，为企业培养具有创新精神、市场意识和管理技能的人才，从而帮助企业不断提升竞争力和市场占有率。

本文将从企业商学院的历史背景、组织形式、培训内容和效果四个方面详细介绍企业商学院。

一、历史背景企业商学院的历史可以追溯到20世纪初，当时美国的哈佛商学院成为世界第一家商学院，在此之后，商学院开始在全球范围内普及。

而国内企业商学院的发展起源于20世纪80年代末，当时是国有企业在面对市场经济的压力转型的时期。

为了培养具备市场经济背景下的管理知识和技能的人才，国有企业开始成立自己的企业商学院。

二、组织形式企业商学院可以分为内部商学院和外部商学院两种形式。

内部商学院是企业自己创办的商学院，由企业的管理层、专业讲师等组成，负责为企业的员工提供培训、提升技能和开展创新项目等。

而外部商学院则是由高等院校或专业机构成立的商学院。

外部商学院的特点是教学资源丰富，经验丰富，能够为企业提供更全面的教育培训和咨询服务。

三、培训内容企业商学院的培训内容以企业管理为主题，同时还包括市场营销、财务管理、人力资源管理等企业管理的关键领域。

具体的培训内容包括企业战略规划、团队合作、项目管理、绩效评估、人际沟通等方方面面。

企业商学院通常采用终身学习的理念，为企业员工提供持续的教育和培训，帮助他们不断提升自己的管理能力和管理思维。

四、效果企业商学院的成立为企业提供了不少优势，比如能够培养高素质的人才、提升企业管理水平、强化企业文化和品牌形象等。

其次，企业商学院能够为员工提供一个学习的平台，可以培养他们的创新能力、人际交流能力和国际视野等，提高员工的专业素质和竞争力。

最后，企业商学院的发展也能够进一步推动社会教育水平的提升，提高企业竞争力的同时提升整个社会的教育水平。

总之，企业商学院是企业发展壮大的关键因素之一。

作为组织内部的重要交流平台，企业商学院不断地为员工提供多维度的知识和信息，不但有利于促进企业的发展和改善组织文化，而且还能为整个社会的人才培养和发展作出贡献。

企业管理学科排名学校企业管理是现代商业领域中的重要学科，培养了无数商业领袖和企业家。

在全球范围内，有许多学校以其卓越的企业管理学科而闻名。

本文将介绍一些在企业管理学科上具有出色声誉和排名的学校。

哈佛大学哈佛商学院（Harvard Business School）是世界上最知名的商学院之一，成立于1908年，隶属于哈佛大学。

该学院拥有一流的教师团队和先进的教学设施，培养了许多杰出的商业领袖。

哈佛商学院提供一系列综合性和专业性的企业管理课程，教授学生战略管理、金融、市场营销、领导力等关键技能。

该学院还鼓励学生参与实地案例研究和商业实践项目，为他们提供真实商业环境中的学习和实践机会。

斯坦福大学斯坦福大学商学院（Stanford Graduate School of Business）位于美国加州，是世界上最受尊敬的商学院之一。

该学院提供一系列多样化的企业管理课程，包括创业、战略管理、企业伦理、领导力等方面的教育。

斯坦福商学院注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们在商业领域中实现突破和成就。

该学院还通过与企业的合作项目和实习机会，为学生提供与真实商业环境接触的机会。

伦敦商学院伦敦商学院（London Business School）是英国最著名的商学院之一，被认为是欧洲领先的商学院之一。

该学院的企业管理课程涵盖了金融、市场营销、战略管理等方面的知识和技能。

伦敦商学院的教师团队由世界各地的顶级商业领域专家组成，他们的教学和研究为学生提供了最新的商业洞察和经验。

学生可以通过与企业的合作项目和商业实践机会，提升自己的商业技能和经验。

西北大学凯洛格商学院西北大学凯洛格商学院（Kellogg School of Management）位于美国伊利诺伊州，是全球知名的商学院之一。

该学院提供全日制、所在地和在线课程，满足不同学生的需求。

凯洛格商学院的教学注重培养学生的领导力、创新思维和团队合作能力。

学生可以通过参与案例研究、商业竞赛和企业实习，将所学的理论知识应用于实际商业环境中。

工商管理属于哪个系工商管理工作的水平事关执法的能力和市场的健康，在经济转型和加速时期应该加强工商管理工作，通过工作方式、重点的转变营造出市场经济建设的环境与空间。

接下来请欣赏给大家网络收集整理的工商管理属于哪个系。

工商管理属于哪个系属于商学院企业管理系，工商管理类。

工商管理的专业内容如何充分调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。

工商管理的主体课程包括：管理学、微观经济学、宏观经济学、西方经济学、经济学方法论、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理、产业经济学、西方企业管理（英文）、运作管理、质量管理、跨国公司管理、商务策划、组织行为学、研究与开发、项目管理、管理沟通、企业管理专题、企业管理软件、计算机程序设计、数据库原理与应用等。

此外，除了常规的课堂教学，该专业还有很多外出实习、实践的机会，如：进行社会调查，到企业进行管理实习，或为地方中小企业提供管理咨询等。

通过理论联系实际，让学生在掌握管理学、经济学基本原理的基础上，进一步锻炼实际工作的能力。

工商管理的硕士学位内容工商管理专业毕业一定时间后可报考工商管理硕士，言下之意工商管理硕士是需要工作经验的。

工商管理在研究生阶段为工商管理硕士，英文Master of Bus in ess Admi nistrati on ，简称MBA。

作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。

首先是培养目标不同：MBA是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA的招生对象为大学本科毕业，且具有3年或3年以上工作实践经验；大专毕业，且有5年或5年以上工作经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

企业管理专业（不含市场营销）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养我国社会主义建设事业所需的高级管理专门人才。

具体要求是：1.全面掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法，品德优良。

2.具有扎实的现代管理理论与经济理论基础，能够胜任现代企业管理理论研究或从事企业管理实务工作。

3.具有用定量与定性方法独立分析和解决管理理论问题和实际管理问题的能力。

4.具有较强的计算机应用能力，并掌握一门以上外语。

二、研究方向本专业主要研究方向如下：1.企业管理基础理论：主要从事管理发展史、管理思想史、现代企业管理理论与方法等方面的研究。

2.人力资源管理：主要从事人力资源管理理论与实践、组织行为学、跨文化管理等方面的研究。

3.战略与组织：主要从事战略管理、组织理论、组织变革与发展等方面的研究。

4.运营管理：主要从事生产组织、供应链管理、企业资源计划等方面的研究。

5.投资管理：主要从事企业投融资决策、项目评价、项目管理、资产市场运作等方面研究。

6.技术创新管理：主要从事技术创新理论、创业学、研究与发展管理等方面的研究。

三、招生对象招生对象为已获学士学位的在职人员及应届本科毕业生。

上述人员须参加全国硕士研究生入学统一考试，成绩达到学校规定分数线者，再经复试合格后择优录取。

四、学习年限本专业硕士研究生每年秋季入学，在校学习年限为3年。

学习成绩优异者按照校研究生院的有关规定，可提前毕业。

五、课程设置课程设置共分为四类，A类课程为校共选课，B类课程为院公共课，C类课程为专业必修课，D类课程为选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（一上）（2学分）马列原著选读（一下）（2学分）英语（一上）（4学分）B类：现代经济学（一上）（3学分）管理学研究方法与研究设计（一上）（3学分）现代财务管理（一上）（2学分）C类：企业战略管理（一上）（2学分）国际企业人力资源管理（一上）（2学分）运营管理（一上）（2学分）国际企业管理研究（一上）（2学分）资本投资决策理论（一上）（2学分）组织行为研究（一上）（2学分）D类：企业战略管理（一下）（2学分）人力资源管理研究（一下）（2学分）运营管理（一下）（2学分）国际企业管理（一下）（2学分）资本投资决策理论（一下）（2学分）资本运营与资本市场（二上）（2学分）供应链管理（二上）（2学分）管理咨询（二上）（2学分）管理沟通（二上）（2学分）高级营销管理（2学分）营销战略（2学分）计量经济学（2学分）国际经济学（2学分）创业学（2学分）人力资源管理实务（2学分）企业跨国经营研究（2学分）组织发展与变革管理（2学分）企业资源计划（2学分）复杂性管理（2学分）技术创新管理（2学分）企业组织理论（2学分）此外，非管理类的学生入学后需补修以下四门本专业本科生课程：管理科学、组织行为学、市场营销原理、企业理财学。

对外经济贸易大学国际商学院企业管理专业考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置对外经济贸易大学国际商学院各专业合计拟招生人数为22人，共分为4个专业，分别为会计学、企业管理、技术经济及管理、产业经济学。

另外有优秀博士实验项目，该项目只录取全日制博士生，招生名额为5名。

报考博士前需在CSSCI期刊上发表论文2篇以上（含2篇），只招收英语为第一外语的考生。

该项目指导教师有施建军教授、张新民教授、汤谷良教授、范黎波教授、林汉川教授、雷光勇教授、王永贵教授、吕文栋教授、郑建明教授、尹建华教授。

二、考试的科目三、导师介绍范黎波：山东招远人，经济学博士，对外经济贸易大学国际商学院教授、博士生导师、管理学系主任，中国企业文化研究会研究员，中国WTO研究院研究员、国家行政学院客座教授。

李自杰，男，对外经贸大学国际商学院管理学系主任，博士生导师，对外经济贸易大学跨国公司研究中心秘书长。

1999年中国人民大学经济学硕士毕业，2004年对外经济贸易大学经济学博士毕业。

博士、教授。

对外经济贸易大学管理学系主任，对外经济贸易大学跨国公司研究中心秘书长。

吴剑峰，对外经济贸易大学国际商学院教授、博导、管理学系主任，美国普渡大学（Purdue University）管理学博士，北京大学光华管理学院博导，中国战略管理学者论坛理事。

主要研究中国企业国际化战略、企业战略转型与技术变革。

先后主持和参与国家级科研项目七项、省部级科研项目十项周煊：2004年7月于北京大学光华管理学院获得管理学博士学位。

对外经济贸易大学国际商学院教授，博士生导师，研究方向为企业发展战略，投资决策，影视产业与核心能力，中国企业国际化经营。

为对外经济贸易大学EMBA、EDP、MBA学生讲授战略管理、投资决策、私募股权投资等课程林汉川（1949~），男，教授，博士，博士生导师，湖北省有突出贡献中青年专家。

曾任中南财经政法大学经济学院院长、中国国有资产管理学会理事、湖北省行为科学学会副会长兼秘书长等职。

原创想做企业管理应该学什么专业企业管理是一个广泛的领域，涵盖了组织、计划、协调和监督企业运作的各个方面。

对于那些对企业管理感兴趣并希望在这个领域找到职业发展机会的人来说，选择正确的专业就显得至关重要。

本文将针对原创想做企业管理的人提供一些选择专业的指导。

1. 商学院与管理学专业商学院是学习企业管理的一个常见选择。

在商学院，学生将学习与企业相关的各个方面，包括市场营销、财务管理、组织行为学和战略管理等。

这些课程将帮助学生建立起对企业管理核心理论和实践的扎实基础。

此外，商学院还提供了与企业相关的实习和商业案例研究等实践机会，为学生提供更多实践经验。

2. 人力资源管理专业人力资源管理专业是以组织和管理企业人力资源为核心内容的专业。

在这个专业中，学生将学习招聘、培训、绩效管理和员工关系等方面的知识和技能。

人力资源管理专业强调管理人力资源的策略和技巧，帮助学生了解如何通过有效的人力资源管理来促进企业的发展和成功。

此外，人力资源管理专业还注重培养学生的沟通、协调和解决问题的能力。

3. 供应链管理专业供应链管理是关于如何有效地管理企业的物流和供应链的专业。

在这个专业中，学生将学习物流管理、采购、库存控制和运输等方面的知识和技能。

供应链管理专业注重对企业供应链整体流程的规划和优化，帮助企业提高物流效率、降低成本并满足客户需求。

此外，供应链管理专业还注重培养学生的分析、决策和团队合作能力。

4. 项目管理专业项目管理专业是以管理和协调企业项目为核心内容的专业。

在这个专业中，学生将学习项目规划、项目执行和项目监控等方面的知识和技能。

项目管理专业强调以目标为导向的管理方法和技巧，帮助学生了解如何有效地组织和协调项目资源，确保项目按时、按质量和按预算完成。

此外，项目管理专业还注重培养学生的沟通、领导和决策能力。

5. 管理信息系统专业管理信息系统专业是以设计和管理企业信息系统为核心内容的专业。

在这个专业中，学生将学习信息系统的原理、数据库管理、网络安全和信息技术战略等方面的知识和技能。

企业管理专业主要课程1. 介绍企业管理专业是商学院中最受欢迎的专业之一。

该专业旨在培养学生成为具有全面管理视野和技能的领导者。

企业管理专业涵盖了广泛的课程，包括管理原理、组织行为、运营管理、市场营销、财务管理等。

2. 管理原理管理原理是企业管理专业中一门重要的基础课程。

通过学习管理原理，学生可以了解并掌握有效的管理方法和技巧。

课程内容包括管理过程、目标设定、决策制定、组织设计、人力资源管理等。

3. 组织行为组织行为是研究个体和群体在组织中的行为模式和互动关系的课程。

学生将学习与员工管理相关的知识和技能，如员工招聘、培训与发展、绩效评估和员工激励等。

4. 运营管理运营管理是企业管理专业的核心课程之一。

该课程致力于培养学生对企业内部运营过程的理解和管理能力。

学生将学习如何有效地组织和监控企业的生产过程、供应链管理、质量控制等。

5. 市场营销市场营销是企业管理专业中另一个重要的核心课程。

该课程旨在培养学生对市场营销策略的理解和应用能力。

学生将学习如何进行市场调研、制定市场推广计划、建立品牌形象等。

6. 财务管理财务管理是企业管理专业中一门关键的课程。

通过学习财务管理，学生将掌握企业财务分析和决策的基本方法。

课程内容涉及财务报表分析、预算管理、投资决策等。

7. 领导力与团队管理在企业管理专业中，领导力与团队管理是一门重要的实践课程。

学生将学习领导力的基本理论和实践技巧，并通过团队项目和案例分析来培养团队合作和领导能力。

8. 战略管理战略管理是企业管理专业中的高级课程。

通过学习战略管理，学生将掌握制定和执行企业战略的方法和工具。

课程内容包括环境分析、竞争战略、企业发展规划等。

9. 创业管理创业管理是企业管理专业中一门新兴的课程。

课程旨在培养学生具备创业思维和能力。

学生将学习市场创新、商业计划书编写、风险管理等与创业相关的知识和技能。

10. 企业道德与社会责任企业道德与社会责任是企业管理专业中注重培养学生社会责任感的课程。