小学数学 数学故事 奇妙的数王国14(撩开特殊人物的面纱)

《奇妙的数王国》试题学校：班别姓名一、填空题1.《奇妙的数王国》中亲兄弟小强和小华看到奇数和偶数打起了仗。

2.毕达哥拉斯曾把偶数叫男人数，把奇数叫女人数。

3.你中有我，我只有你的数是相亲数。

4.有偶数的成语：四通八达、四海为家、四平八稳、十全十美、百发百中、八面玲珑、千疮百孔、十恶不赦。

有奇数的成语：一马当先、一日三秋、三申五令、九牛一毛。

既有偶数又有奇数的成语：一目十行、三头六臂、七上八下、五颜六色。

5.数的大家庭中也提倡尊老爱幼。

你知道最老的数是什么吗？古埃及分数6.在追杀小数点这一章节中，8在追杀小数点时是0.676767……拦住了他。

7.数王国发生了大地震，地震中心在小数王国的首都—小数城。

8.古希腊数学家认为最高尚，最完美的数是完全数。

9.美丽的仙鹤王子被2司令用法术变成了丑陋的乌龟。

10.小数点大闹整数王国最终被零国王降服了。

11.妈妈给小毅买了一个塑料的“数学万宝盒”，他却把数7和数8弄掉了。

12.鹰击长空中，一连三天小鹰阿尔法捕获的食物都被秃鹰吃光了。

二、判断题1.小华来到王宫看到零国王的宝座十分奇特，分上下两层，而零国王非坐在上层不可。

（√）2.1/10国王是被a弄不见的。

（√）3.在分数王国立里，真分数叛乱了，把1/10国王吓呆了。

（×）4.小毅在梦游零王国中和零来了个热情的拥抱。

（×）5.在有理数和无理数之仗中1司令战胜了π司令。

（√）6. 7可以变出3个质因数来。

（×）7. 55只黑天鹅来找小鹰阿尔法为秃鹰报仇，但是输给了阿尔法。

（×）8．零国王和跳蚤比赛跷跷板，把跳蚤一下子弹到了半空。

（×）9.在故事《神秘数》中a偷走了数的城市里的粮食，老母鸡和两瓶酒。

（√）10、1是数王国的国王。

（×）三、填空题1、《奇妙的数王国》的作者李毓佩，他是我国著名的科普作家，十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象的、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，让读者读起来轻松自如。

数学王国争国王的故事一年级
以前的数学王国里，只有个位数
0、
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
这九个数这时都在争论:“哈哈哈，你们都比我小。

”他们都认为自己是最大的那个，都觉得自己就应该当数学王国里的国王。

9说他是最大的，他就该当数学王国里的国王。

1悄悄地对0说:“你觉得我们能比过他？”0说:“当然不行，他那么大我们那么小，肯定比过他的。

”1说:“那我们试试吧。

”
9刚要说:“我才是这里的国王……”话还没说完一半。

1和0站出来
说:“你不是最大的!我们两个合起来比你大！”9说:“啊!不可能吧！”1说:“怎么不可能？我们两个合起来其实比你大！”
9说:“那好吧”说着就摘下王冠，放到手上，向他们鞠了个躬。

递给他们说:“”以后，你们就是数学王国里的国王啦。

”1说:“不、不、不你们合起来比我们还要大呢。

数学王国里，不止有个、十、百、千、万，还有好多数不清的数呢，我看想当数学王国里的国王，还是在做白日梦吧！”。

奇妙的数王国一场莫名其妙的战争“打仗啦！打仗啦！”弟弟小华一溜烟似的跑进了屋。

哥哥小强正在专心做题，小华这一喊，把他吓了一跳。

“哪里打仗啦？”小强问。

“山那边。

”小华抹了一把头上的汗，上气不接下气地说，“山那边来了两支军队，真刀真枪地打得可凶啦！哥哥，你听，这隆隆的炮声有多清楚！” 小强侧耳细听，隐约的真有枪炮声。

“奶奶一直不叫咱们到山那边去玩。

”小强假装生气了。

小华用手挠挠头，一副可怜相：“可是，能看看打仗该多有意思呀！” 小强和小华虽说是亲兄弟，可是长相却有很大差别。

哥哥小强长得又高又瘦，但是脑袋挺大，给人以“细脖大脑壳”的感觉，念初中一年级，功课学得很棒，数学曾在区里、市里的比赛中得过奖；弟弟小华却长得又矮又胖，像一个小肉球。

他比哥哥小两岁，读小学五年级，好说好动，功课倒也说得过去。

“哈哈，我逗你玩哪！走，咱们到山顶上看看去。

”小强说完，拿起望远镜，拉着小华就往山上跑。

到了山顶，小强举起望远镜向山那边看。

嘿，两支军队打得还挺热闹。

一支军队穿着红色军装，每名士兵胸前印着一个挺大的号码：8、10、12、14 都是偶数；另一支军队穿着绿色军装，胸前的号码是 5、7、9、11 是清一色的奇数。

“嘿！真有意思，奇数和偶数打起仗来啦。

咱们下去看看。

”哥哥拉着弟弟的手就往山下跑。

没跑几步，听到草丛中有人哭泣，小强拨开青草一看，只见一个衣着华丽的胖老头，正蹲在那里哭泣。

胖老头听见响动，回过头问：“谁？”“是我。

”小强见这个人胸前的号码是0，便问，“你是0 号？你怎么躲在这儿哭呀？”“我不是0号，我就是0。

”胖老头说完，上下打量着小强和小华，“你们胸前都没有写数，看来你们不是我们整数王国的人喽！”“什么整数王国呀！我俩都是中华人民共和国的公民。

”小华笑嘻嘻地自我介绍说，“我叫小华，小学五年级学生。

他是我哥哥小强，初中一年级的优等生，abc、xyz 都学过，数学学得可棒啦，区里、市里都得过奖！”小强捅了小华一下：“别瞎吹牛！” 听完小华的介绍，胖者头眼睛一亮，高兴地说：“欢迎！欢迎！你们哥俩来到了一个神奇的世界，这就是由我——零国王统治的整数王国。

奇妙的数学王国故事概况
《奇妙的数学王国》是一部融合了奇幻、数学和冒险元素的故事。

故事发生在一个充满魔法和神奇的数学王国里，数学王国是由一位叫做数学家的国王统治的。

主人公是一位年轻的数学爱好者，他在普通世界里被困扰着自己的学业和生活问题，一天他意外穿越到了数学王国。

在这个奇妙的王国里，他发现数学不仅仅是学科，而是一种神奇的力量。

在数学王国，数字、形状和算法都具有了真实的身体，各种数学概念都变得活灵活现。

主人公在这个新的世界里结识了一群有趣的数学生物和朋友，比如会说话的数字、善于解谜的几何图形等。

主人公被卷入了一系列的冒险中，他需要运用数学知识和技能解决各种问题，寻找失散的数学法宝，拯救数学王国。

故事中，有许多有趣的数学难题、谜题和谜题需要解决，通过解谜和战胜各种数学怪物来推进剧情。

在这个过程中，主人公逐渐发现了数学王国的秘密，不仅提高了自己的数学技能，也学到了更多数学的应用和意义。

最终，他成功解决了困扰数学王国的难题，成为了一个真正的数学英雄，并成功返回到了现实世界。

《奇妙的数学王国》通过幽默、想象力和冒险的方式，将数学
的抽象概念以生动的形象呈现出来，旨在激发读者对数学的兴趣和好奇心，并帮助他们理解数学在日常生活中的应用和意义。

奇妙的数学王国数学童话故事奇妙的数学王国：数学童话故事在一个遥远的数学王国里，生活着一群聪明的数学童子们。

他们生活在一个充满数学魔力的王国中，每天都会发生一些有趣而奇妙的事情。

让我们跟随他们的脚步，进入这个神奇的数学童话故事世界。

第一章：数学童子的起源从古老的传说中，我们得知这个数学王国最初是由一位伟大的数学家创造的。

他用他独特的数学智慧和魔法力量，创造了一个充满数学奇迹的王国。

为了让更多人了解和喜爱数学，他决定将自己的智慧传承给下一代，并选出了一群聪明的孩子作为他的学生和接班人。

从此，数学童子们代表着数学王国的荣耀，用他们的思维和智慧守护着这个神奇的世界。

第二章：数学王国的宝藏数学王国里隐藏着许多宝藏，其中最重要的就是数学公式的宝藏。

这些公式像宝石一样，散发着闪烁的光芒，吸引着数学童子们去探索和发现。

例如，勾股定理是数学王国中最古老而重要的宝藏之一。

它描述了直角三角形中三个边长之间的关系，为数学童子们解决三角形问题提供了有效的方法。

除了勾股定理，数学童子们还发现了许多其他宝藏，如二次方程、圆的面积公式等等。

这些宝藏使他们能够在解决各种实际问题时事半功倍。

通过不断探索和研究，数学童子们积累了丰富的数学知识和技巧，成为了数学王国的宝藏守护者。

第三章：数学王国的游戏在数学王国中，数学并不只是一种学习，更是一种游戏。

数学童子们经常组织各种有趣的数学游戏，以锻炼他们的思维能力和解决问题的能力。

其中，最受欢迎的游戏就是数学拼图。

数学拼图是一种脑力挑战游戏，通过将数字或图形拼凑在一起，使其满足一定的条件或规则，从而得到一个完整和正确的解答。

数学童子们喜欢这种游戏，因为它不仅考验他们的计算能力，还培养了他们的逻辑思维和创造力。

除了数学拼图，数学童子们还喜欢玩解谜游戏和数学趣味竞赛。

这些游戏不仅让他们在娱乐中学习，还增强了他们对数学的兴趣和热爱。

第四章：数学童子的使命作为数学王国的守护者，数学童子们有着重要的使命：传承和推广数学知识，让更多的人了解和喜爱数学。

奇妙的数学王国数学童话故事童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。

下面是小编为你整理的奇妙的王国数学童话故事，希望对你有用!奇妙的数学王国数学童话故事篇1：数字王国在浩瀚的太空里，有一个数字王国，它就在汉字王国的对面。

数字王国里的成员可不少，里面有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这几个数字。

他们快乐地生活着，可是，有一天，数字们为了争论谁的作用最大而闹得不可开交。

那一天，数字王国准备选出一位本领最大的数字来当国王来管理国家。

这时，0迫不及待地说：“哈!我的本领最大了，要是没有我，你们也就不会出现了!”1神气地说：“我的本领才最大呢，人人比赛都想拿第1名，要是没有我，也就没有第1名!”大家争吵一团。

8抢着讲：“我的本领最大，都说‘888，发发发’，大家都喜欢发大财，现在车牌号上也都喜欢挂8呢!”9自豪地说：“我的本领更大，我在数字里最大，是老大，国王应该我来做!”数字们就这样吵个不停。

就在这时，智慧老人飞了过来，语重心长地说：“你们不要再吵了，其实每个数字都有自己的长处和短处，你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样可不够，你们以后要互相帮助，才能更好地发挥你们的作用!”数字们听了，惭愧地低下了头。

以后他们再也不抢功了，大家礼让，又快快乐乐地生活在一起了。

奇妙的数学王国数学童话故事篇2：1的故事一天，1对数学妈妈说：“妈妈，您看，从0到10，我们这些兄弟姐妹，0像鸡蛋圆又圆，2像小鸭脖(bó)子长，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像金钩(ɡōu)把鱼钓，6像哨子嘟(dū)嘟响，7像镰(lián)刀割青草，8像葫芦弯又弯，9像气球天上飘，10像筷子加鸡蛋。

而我呢，直直的仅仅像一根小棒，他们的造型都多美呀!可我也太丑了。

”数学妈妈说：“好孩子，你不丑，你就像孙悟空的‘如意金箍(ɡū)棒’，想变多长能变多长，想变多粗能变多粗，威力无比。

《奇妙的数王国》读后感数还有王国？在现实生活中肯定是没有的。

但却有本有趣的书，能带着我们一起遨游数的王国，感受数学的乐趣。

朋友们，快跟着我走进这本由我国著名的科普作家李毓佩教授写的《奇妙的数王国》中吧。

书中有两个主人公，一个是五年级同学小华，一个是初中生小强。

两人的数学知识学得都很好，还获得过几次数学竞赛的奖项。

两人还在数王国里做了很多好事，深受零王国的喜欢。

这本书里，我最喜欢的故事情节是小强和小华帮零国王找到了宝物的那一部分。

他们用自己的聪明才智，抓住了一个个盗宝贼，让零王国很是高兴。

其中抓盗刀贼的那部分，最引人入胜。

那么，盗刀贼这个数究竟是多少呢？一天晚上，数字4在门口站岗，一个蒙面数用乘法钩子钩住了他，4顿时失去了知觉，蒙面数赶紧走上楼去，又遇到了数字12，12刚想反抗，就被蒙面数用减法钩子钩住了，晕了过去。

偏巧，在二楼看守的数40那天刚好有急病被送到医院，盗刀贼乘机冒充40，偷走了宝刀。

国王知道后，大发雷霆，让小强和小华帮助数王国尽快抓拿盗刀贼。

小强仔细的分析后，找出了头绪：盗刀贼先用乘法钩子钩住了4，又用减法钩子钩住了12，很快列出式子：4×盗刀贼﹣12=404×盗刀贼=40+124×盗刀贼=52盗刀贼=52÷4盗刀贼=13原来，数字13就是盗刀贼。

小强用自己的聪明机智帮助数王国找到了丢失的宝刀。

我也最佩服他。

读完了这本有趣的数学童话，我深有感触。

回想现实生活中的我，跟书中的主人公小强相比，还差了很多。

经常因为马虎做错题，闹笑话。

每当我遇到一些难题时，就会刻意避开这些复杂的题型，懒得思考。

现在想来，其实有些题看似复杂，其实很简单，只要肯多动笔，肯钻研，再加上一点细心，完全可以把它攻克下来。

倘若零国王让我帮忙找盗刀贼，恐怕盗贼早就逃之夭夭了。

亡羊补牢，犹未晚矣。

再有几个月我也要投入到小升初的战役中去，数学当然占有很大的分值，如果学不好，肯定考不上一所好初中。

奇妙的数王国读后感《奇妙的数王国》是一本寓教于乐的数学启蒙读物，作者用幽默风趣的语言，将抽象的数学概念生动形象地呈现在读者面前，让人在轻松愉快的阅读中领略到数学的奥妙之处。

在书中，作者通过一个个生动有趣的故事，将数学知识点娓娓道来。

比如，在第一章中，作者讲述了一个关于质数的故事，通过主人公小明的经历，引出了质数的概念和性质，让读者在故事中学到了质数的定义和特点。

而在第二章中，作者又以一个有关分数的故事为引子，生动地解释了分数的概念和运算规则，使读者在轻松阅读中掌握了分数的基本知识。

除了故事情节的设置，作者还通过一些有趣的数学游戏和解题技巧，让读者在阅读中增加了参与感和互动性。

比如，在书的最后，作者设置了一个数学解谜环节，让读者在解谜的过程中巩固了书中所学到的知识，同时也增加了阅读的趣味性。

通过阅读《奇妙的数王国》，我深刻地感受到了数学的魅力和趣味。

在以往的认知中，数学总是被认为是一门枯燥乏味的学科，但是通过这本书的阅读，我发现数学也可以是如此有趣和生动。

作者通过生动有趣的故事情节和形象化的解释，让我对数学有了全新的认识，也更加愿意去探索数学的奥秘。

同时，通过阅读这本书，我也发现了数学在日常生活中的应用。

在书中，作者通过一些生活中的例子，将数学知识点与日常生活相结合，让我意识到数学无处不在，它贯穿于我们生活的方方面面。

比如，在书中作者讲述了一个有关比例的故事，通过这个故事我发现了比例在日常生活中的应用，比如烘焙时的配料比例、绘画时的构图比例等等，让我对数学的认识更加深入。

总的来说，读完《奇妙的数王国》，我对数学有了全新的认识和体验。

这本书不仅让我在轻松愉快的阅读中掌握了一些数学知识，也让我发现了数学的趣味和应用。

我相信，通过这本书的阅读，会让更多的人对数学产生兴趣，也会让更多的人发现数学的乐趣。

希望《奇妙的数王国》能够被更多的人所阅读，让更多的人在阅读中感受到数学的魅力。

课时备课生，山东黄县人，首都师范大学数学系教授，北京科普作协理事。

1977年开始从事数学科普创作，20年来出版科普图书60余本，短篇600余篇。

主要作品有《奇妙的曲线》、《圆面积之谜》（1993年同获第四届中国图书奖一等奖），《数学司令》（1990年获第二届宋庆龄儿童文学奖、1993年获首届全国少年儿童科普图书一等奖），《有理数无理数之战》(1987年获第二届全国优秀科普作品评奖一等奖)，《数学游艺会》(1987年获全国畅销书奖)，《数学奇境故事丛书》（1997年获第八届冰心儿童图书奖）。

1990年被中国科普作家协会授予“全国有突出成绩的科普作家”称号。

3.提示读书方法：一读。

活动二二读：读简介、目录。

1.课件简介，指名读；2.出示目录，你最感兴趣的是哪个故事？为什么？3.提示读书方法：二读。

活动三三读：人物、故事情节。

1.读人物片段：小华2.小组任务：感情朗读喜欢的句段。

①从文中看出小华的什么特点，请做批注，并举例说明。

②作者抓住人物哪些方面描写小华？做批注，并举例说明。

③小华是怎样的人？画出概念图。

④你眼中的小华是什么样子？请画出来。

3.读情节：《猪八戒新传“虚张声势”》讲述八戒新传“虚张声势”，学生猜结果。

介绍7和8的故事：妈妈给小毅买了一个塑料的“数学万宝盒”，里面有十个数字0、1、2……9，有+、—、×、÷四个运算符号，还有一个等号。

小毅非常高兴，边跑边跳边唱。

他只顾着拿着盒子上下舞动，连两个数字从盒子里掉出来都不知道。

“啪，啪”两声，数7和数8掉到了地上，7和8大声喊叫：“停一停，停一停，把我俩丢啦。

”可是小毅头也不回，随着远去的歌声，，一溜烟地跑走了。

7和8很着急，但它们还是挺起胸，昂起头去找它们的数字兄弟，在途中，它们遇到了一个没有盖盖的下水井，它们一起掉进了下水道，遇。