初二八年级上册语文第四单元作文：答案是丰富多彩的_四篇

人教版初二第四单元作文答案是丰富多彩的人教版初二第四单元作文答案是丰富多彩的篇1有人说，牛顿是伟大的科学家，因为他发现了万有引力;有人说。

牛顿是伟大的神学家，因为他在神学领域苦心研究了二十余年;还有人说，牛顿是堕落的科学家，因为他晚年背叛了科学;也有人说，牛顿是不虔诚的神学家，因为他对神的信仰不是从出生到入地。

对“牛顿是什么”这样一个简单的问题，由于标准和角度的不同，竟能得到这般多彩的答案!很难说他们谁对谁错，甚至根本没办法说清。

这使我不禁想起了发生在小学校园里的一件事。

在一堂自然课上，老师问孩子们：“春天是什么?”同学们个个胸有成竹地举起了小手，跃跃欲试。

“春天是一年四季中的一个季节。

”“春天是花开鸟鸣的季节。

”“春天是冰雪融化后的美丽。

““春天是春姑娘的妈妈。

”答案真是丰富多彩!可是，老师又说了些什么么呢?“只有一位同学回答正确。

其余的，把‘春天是一年四季中的第一个节气’抄二十遍!”是的，老师是这样回答的。

这是一场激烈的争辩后的唯一的总结语。

孩子们按照他的话抄了，记了，而且以后再不敢“乱说话”了。

难道那些天真可爱的孩子真的错了?不!那么错的是谁，该罚的又是谁呢?相信那位老师一定无法断定牛顿是什么，那他又是如何断定春天是“一年四季的第一个季节呢”?是谁定的“标准答案”呢?我想肯定是教科书。

我又想：教育的目的到底是什么?是制造只会写“标准答案”的“机器”吗?我们都明白，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及答案不止一个，也不会拘泥于一个。

可是我们的灵魂工程师们为什么偏要制造出一个个神圣不可改变的“标准答案”呢?让我们接受那丰富多彩的答案吧!让我们为那些勇于思考、勇于创新的人喝彩吧!让我们为建一个丰富多彩的世界而努力吧!让我们去改变这潭静寂的死水，让它也产生涟漪吧!人教版初二第四单元作文答案是丰富多彩的篇2上帝在唐古拉山栽下一棵树。

数千年后，这棵树枝繁叶茂，参天而立。

繁花锦簇，散发着淡淡清香;叶绿枝长，遮蔽起千里阴凉。

八年级上册第四单元作文八年级语文教学已把材料作为八年级作文写作的方向,提高学生作文写作能力是八年级教学的重要任务,下面是小编为您整理的关于八年级上册第四单元的作文，希望对您有所帮助!八年级上册第四单元作文一“网上冲浪”已成为现代生活中流行的一句口头禅，上网风狂卷大江南北，中国人上网总数一下子跃居世界第三位。

网络，能拓宽人们的视野，提高工作效率，加快人们的生活节奏，其作用无可厚非，但上网对于青少年来说，却是弊大于利。

网络具有极强的诱惑力，它吸引了许多中学生的目光。

受经济条件限制，买电脑上网的毕竟不多，因此网吧就成了同学们上网的好去处。

事实上，频繁出现在网吧里的绝大多数同学并不是去查阅与学业有关的资料，而是想在“虚拟”空间享受脱离现实的快感。

有人说，上网就像吸鸦片。

这话虽不全对，但对一味流连于网吧的青少年来说却是一语中的。

网上的东西有好有坏，所以上网是一把“双刃剑”。

俗话说：“学坏容易学好难”。

青少年自控能力差，很容易被一些黄色网站上的内容腐蚀，而且一旦陷进去就难以自拔。

网上聊天室里净是些令狐冲、巧克力之类的古怪名字，还有“好帅呀”、“好靓呀”等一大堆廉价的溢美词语。

男的用女的语气，女的硬要耍男人气派，说白了，无非是骗人的把戏。

一些无知少年沉迷于网恋，频频约见“有情人”，本以为是白马王子，见面的却是邻居阿姨;本来想会会“白雪公主”，站到面前的却是“小矮人”，类似的尴尬场面屡见不鲜。

在学校，许多学友已不喜欢叫名字，而直呼“美眉”、“恐龙”了。

假设人们不按老少，不分男女，统统使用诸如此类的词语互相称呼，这世界岂不乱了套?上网严重影响青少年的身心健康。

上网需要费用，对完全靠父母供养的青少年来说，花的每一分钱都是父母的血汗钱。

当父母给的钱满足不了上网的要求时，就向同学借，久而久之，无力偿还，便养成了不讲“诚信”的坏习惯。

有的甚至去偷去抢，走上了犯罪的道路。

残酷的现实已经给我们敲响了警钟。

北京一家网吧青少年纵火，导致许多大学生和中小学生死于这场灾难。

初二语文上册课文[初二语文上册第四单元作文]谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

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初二语文上册第四单元作文篇一家庭辩论赛大家都听过“开卷有益”吧!对，意思就是多看书对自己有好处。

那“开卷未必有益”呢?我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。

为什么会有这样迥异的说法呢?我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。

妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。

辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。

妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。

比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。

这些书对小学生包括大人看了也有好处，难到不是吗?反方!妈妈狠狠的瞪了爸爸，爸爸看见了，也不甘示弱。

爸爸说：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的书，比如《鬼故事》，《恐怖小说》等，看了这些书会常常睡不着觉，因而耽误了学习，有些大人看还会得精神病。

”爸爸也瞟了妈妈一眼。

妈妈又说：“这些不健康的书不会不让小孩看吗?应该禁止出售。

再说，我们身边的好书难到不多吗?”爸爸又说：“现在的孩子辨别能力差，你的什么办法让他不看?”妈妈说：“让孩子远离这些书。

”……双方经过激烈的的辩论,各持一词,互不相让。

我这个裁判官真是左右为难，最后只得宣布：打成平手。

真可惜,没有胜利者。

但是，总而言之,通过这次家庭辩论会，让我明白了一个道理：看书也要有选择，我们一定要远离那些不健康的书籍，多选适合自己的读物，那样才会有收获。

初二语文上册第四单元作文篇二辩论赛——看电视与学习今天，我们举行了一场辩论赛——看电视与学习。

我支持的是反方：看电视弊大于利。

我认为看电视弊大于利，因为：看电视时，电视辐射杀死我们体内的白细胞;因为看了一些恐怖片，所以晚上睡不着，第二天没精神听课;打打杀杀的片容易让人情不自禁地模仿;电视剧看了还会流连忘返、回味无穷，导致上课想剧情，成绩下滑;还有的同学边看电视边做作业，马马虎虎，这也是导致成绩下滑的原因之一;电视很好看，我们就一直看，这样会没有时间观念，要做的事一日负一日……而且电视看久了容易近视哦!正方观点：看电视利大于弊，因为：电视上的国家大事能更快更生动地让我们了解;动物世界、体育赛事……这些东西我们在书上是没法那么详细、有趣地了解到的;娱乐节目能让我们有一个好的心情，俗话说笑口常开嘛……只要自己能自觉，其实看电视是不耽误学习的。

初二语文上第四单元作文只有动情写作的初二语文作文能动人以情。

阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。

下面小编给大家分享一些初二语文上第四单元作文，大家快来跟小编一起看看吧。

初二语文上第四单元作文篇一记一次辩论会900字今天，第三节课上语文，田老师迈着轻盈的脚步，满脸春风地走上讲台，既没有要我们打开书，也没要听写，而是在黑板上写了两句话：“开卷有益”，“开卷未必有益。

”同学们眼中充满了好奇，都在下面议论。

田老师两手一拍，面带笑容说：“同学们，今天我们开展一次辩论会，正方辩题是：开卷有益;反方辩题是：开卷未必有益。

现在1、2组正方，3、4组是反方，每一组派一个首席辩手。

现在开始准备。

”话音刚落，同学们进入了激烈的讨论中。

我们是反方，我们的首席辩手是柳晨晖，我们相信他能够成功!“停!”田老师高声宣布，“辩论会现在开始!请正方首席辩手上台!”只见桓嘉好似充满了信心，走上了讲台。

我们聚精会神地听着。

他说了三条，全都对他们正方有利。

可是，我们反方谁也没有失去信心，当田老师宣布“请反方首席辩论手上台!”柳晨晖迅速跑上讲台，我们鼓励他，给了他热烈的掌声。

他开始说了，他说得头头是道：“在现在社会，黄色书籍也在黑暗的角落泛滥……”他有力地反驳对方，让我们反方失去了信心的人重新坚定了信心。

正方辩友一个个都不服气，肖选睿头一个举手，他望瞭望我们，走上讲台，他说：“在我们的书上好书比坏书多，如果有坏书，我们应该把它作为我们辨别是非的教材，只见田老师连连点头。

这可对我们不利啊!我听了第一个不服气，我冲上讲台，反驳了他，我的观点是这样的：现代的社会很复杂，黄色书籍现在也在卖，好多不自觉的人通过诱惑，也在看呀!我刚说完，正方董培源马上走上讲台，有条有理地说着，“如果你们认为开卷未必有益，那你们到学校干什么?你们的书架上难道坏书比好书多吗?”“董培源同学的发言非常精彩。

”田老师赞叹道。

听了这句话，我几乎失去了信心，可是我们反方还有很多人反驳他。

初二语文上册第四单元作文
谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

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初二语文上册第四单元作文篇一
家庭辩论赛
大家都听过“开卷有益”吧!对，意思就是多看书对自己有好处。

那“开卷未必有益”呢?我想也不难理解，说的是看书对自己并非完全有好处。

为什么会有这样迥异的说法呢?我们全家为此展开了一次精彩的辩论会。

妈妈是正方，同意“开卷有益”，爸爸是反方，同意“开卷未必有益”，我是裁判官。

辩论会开始了，正反方双方一开始就激烈地争论着。

妈妈说：我认为开卷有益，因为小学生看一些课外书没有什么不好。

比如：《十万个为什么》、《成语故事》和四大名著。

这些书对小学生包括大人。

人教版八年级上册四单元优秀作文人教版八年级上册四单元优秀作文世界上有许多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。

而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。

这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四面八方蔓延、扩张，同时也改变着世界。

互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。

网上购物，网上炒股，网上交易，网上聊天……网上似乎有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。

当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢？当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢？当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢？网络，充满了惊奇和诱惑。

传统的市抄济也正受到网络的冲击。

通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功收购了美国的'大跨国公司——时代华纳。

这在传统的市抄济中是不可能的，而现在电脑网络将这变为可能。

网络具有如此之巨大的威力是因为网络作为一种新兴的工具，改变了市场的竞争规那么。

迅捷的资金周转，方便的订货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往需要几十年的时间。

网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。

但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了许多不容无视的问题。

网络在传播好信息的同时也必然会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。

人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。

2000年全国高考话题作文：答案是丰富多彩的万紫千红总是春"横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

"是啊，只因身在山中，才高八斗的苏轼亦不识庐山之真面目；庐山尚且如此，何况我们身处这个无奇不有的大千世界呢?无怪乎我们各人对世上事物的感觉都不同了。

学者出一题目，众人各抒己见，见仁见智，高下难分……面对"开发西部"，各方献计献策，规划蓝图，各显神通……谈论辛弃疾诗词，或道用典精辟，或曰哲理深刻……评价加入"世贸"，或道机遇难得，或曰挑战严峻……大漠孤烟，长河落日，年年岁岁；关山冷月，敦煌清梦，岁岁年年。

古往今来，千百年间，关于世间万物的争执辩论从未间断：或曰此长，或曰彼短，难以定夺。

其实，在这些争论中，本来就难以断定孰是孰非。

因为，在我们这个五彩缤纷的世界中，答案原本就不是惟一的呀。

恰如朱熹所道："等闲识得东风面，万紫千红总是春。

"正如许许多多的问题一样，我们今后如何投身于祖国建设的答案也不是惟一的。

天南海北，山东关西，何处不是我们祖国的土地?大漠戈壁，塞外江南，何处不是我们祖国的疆土?在时代的号角声中，让我们的热血沸腾，奔向各个岗位，投身于伟大祖国的建设中吧!我们奔向浩瀚的大海，艰苦奋斗。

在"古来青史谁不见，今日功名胜古人"的豪言中，石油为我们而喷涌……我们奔向神秘的沙漠，奋勇开发。

在"黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的壮语中，绿洲为我们而出现……我们奔向荒凉的戈壁，努力工作。

在"安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截"的誓言中，长城为我们而颔首……我们奔向巍峨的天山，潜心探索。

在"前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑"的憧憬中，雪莲为我们摇曳……"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

"面对前贤志士的风流往事，面对大千世界的五彩缤纷，我们定将"长江后浪推前浪"，在各个岗位上创下伟绩。

初二上册四单元同步作文答案是丰富多彩的初二上册四单元同步作文答案是丰富多彩的篇1看云，就是解读生活。

看那流云飘忽不定，苍穹底下立着小小的人影，每个人都在看云，每个人都在经历看得见摸不着的生活。

不同的人，看云看出不同的形状色彩;不同的人，对生活有不同的理解，不同的答案。

答案千姿百态，人对生活的追求便不一，于是生活便因为答案的丰富而多姿多彩了!生活，一个多大的概念?纵穿古今，横越中外。

总之，它无处不在无所不包。

花木兰的人生字典有孝勇两字，这便是她对生活的答案，于是身披战袍的她终于演绎了一首感古动今的千古绝唱!古今中外，那难以计数永卧沙场的将士，与敌人殊死搏斗不言退缩，因为他们对生活的答案就是：是军人，就要金戈铁马去，马革裹尸还!生活便因此抹上了浓重的豪情壮志。

四百年前罗马鲜花广场上被熊熊烈火烧死的那个不屈的灵魂，毕生信守的人生答案便是坚持真理，几百年后的世人在仰望真理的同时，生活里又有了关于真理的动人色彩。

不甘摧眉折腰事权贵的李白，在仕途不尽如人意的迷惘中，从难于上青天的蜀道中得出了新的答案，于是在广阔山水中挥洒不羁情怀，挥毫成就一篇篇传世文章。

人民的好总理周恩来的一生就是为人民效劳的闪光历程，这也是他对生活唯一的答案，所以当他的骨灰撒向滚滚浪涛时，亿万人民痛哭失声，永远铭记这一伟大灵魂。

唐太宗的目光深远地看到了回纥的牙帐、吐蕃的城堡，他明白，统治的稳定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的继任者们。

于是，皇城的大门翻开了，迎来了高原的气息、苍山的风、洱海的浪、东北的大风雪。

于是，这个封建君主的人生便以独特的姿态立于历史祠堂中。

不同的历史人物作出了不同的人生答案，演绎出的，是一部丰富的历史。

而生活的丰富与美好，还在于有差异的创造，当然，它也源于对事物不同的答案。

一亩快要丰收的麦子，农人看到的是饱满的麦粒，凡?高看到的是生命的激情，诗人看到的是色彩与海浪的组合……于是社会的物质大厦与精神大厦便拔地而起，生活便丰富充实。

初二上册第四单元作文范文为了方便大家的学习，今天整理了初二上册第四单元作文范文，欢迎大家的阅读。

范文一：《激烈的辩论赛》昨天，我们班举行了一个辩论会，主题是小学生能不能上网。

我是正方一辩，所以辩论的重任落在了我的身上。

我的对手是反方一辩潘宇哲。

随着上课铃的一阵歌声，我们的辩论赛也随之拉开序幕。

首先由我们正方来阐述我们的观点。

我清了清嗓子，大大方方地对大家说："我方觉得小学生可以上网。

上网可以助于早期智力开发，十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种功能的应用，有助于提高孩子的智力。

难道不是吗?' 接着，我方刘波又举了一个课本上的真实事例："有一个12岁的美国男孩桑恩通过互联网救了一个远隔千里的女孩。

如果桑恩不上网，那么那个女孩不是早已离开这个世界了吗?'没想到对方准备得正好就有应付这一条的办法。

潘宇哲再一次上场了，看他那气势汹汹的样子，我就有不祥的预感。

不料，他却说："放学后玩一玩电脑也是可以的，劳逸结合嘛!不是吗?正方一辩。

'我捂着肚子蹲在地上笑了，边笑边说："是啊，是啊!说明小学生可以上网!对不对?'全班同学都哈哈大笑。

冯毅对我说了："朱含，估量潘宇哲想投靠咱们，没见他搬石头砸自己的脚吗?'我方又说了："上网也是有好处的，可以在网上学习，学语文，学数学等等。

而且网上还有网校，像清华教育大学网站。

'对方朱自豪滔滔不绝了，说："既然网上可以学那么多学科，为什么还要办学校呢?为什么家长还要每年花掉几千元钱来供我们上学呢?'这一系列问题问得我们张口结舌，面红耳赤。

台下支持反方的同学都鼓起掌，那雷鸣般的掌声让我更加害羞。

在比赛前的那兴奋劲儿，早已跑得无影无踪了。

时间一分一秒地过去，辩论赛也结束了。

老师告诉我们："这一次，根据场面是反方获胜，反方四个同学争着说，更正方同学只有朱含一个人说'良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

有关答案是丰富多彩的初二年级作文【作文一】大家好，我是一名初二年级的学生。

今天，我想和大家分享一下有关答案是丰富多彩的话题。

首先，我们都知道，每个问题都有不止一个答案。

比如说，3+3这个问题，我们可能会想到6、三加三等等。

这些答案都是正确的，只是有些答案更常见一些。

其次，每个人的思路都是不同的，所以每个人的答案也可能会不同。

比如说，老师布置了一个作业，让我们画一幅太阳升起来的画，我就画了一只鸟在太阳前悠闲地飞翔的画。

我的同桌却画了一个小狗在微笑着看向太阳的画。

他的答案虽然和我的不同，但也同样丰富多彩。

最后，我们要理解“丰富多彩”的含义。

它不只是一种形式上的多样性，更是一种内在的多样性。

比如说，同一个问题我们可能会有不同的解释、不同的观点，这种差异才是我们所需要的。

总之，答案的种类是非常丰富多彩的，我们要学会欣赏和尊重别人的答案，这样才能让我们的思维更加开阔，更加自由。

【重点分析】本文的重点思想在于“多样性”。

文章通篇围绕这一主题展开了讨论。

用语上，学生用了很多形容词来表达自己的意思，比如不止一个，更常见一些，丰富多彩等。

同时，学生还用了一些比喻表达自己的观点，比如画一幅太阳升起来的画这个例子。

【作文二】大家好，我是一名初二年级的学生。

今天，我想谈谈有关答案的话题。

说到答案，我们大家可能会想到平时在学校上课时遇到的练习题，以及考试时的选择题等。

无论是哪种情况，每个问题都有且只有一个正确答案。

但是，这并不意味着答案就是单一的。

我们都可以通过不同方式思考，得出不同答案。

比如，有一道数学题，我们可以通过列方程式、画图等多种方法得到答案。

这些答案可能看起来不一样，但却都是正确的。

此外，有时候，答案并不是唯一重要的。

我们也要看到，在需要创造新事物时，我们可以通过想法和运用，创造出不一样的新事物。

这里的答案显然不是仅有一个，而是需要通过创造力得到。

最后，我想说的是，答案虽然有时候是单一的，但我们还是希望有更多不同答案的存在。