(家庭教师)第9讲力
- 格式:ppt
- 大小:5.00 MB
- 文档页数:30
《力矩》的教案上海市松江一中乙夫杰一教材分析1教材地位力矩是转动这一章中的一个重要概念,在这一章中起着承上启下的作用。
在初中已经知道决定杠杆能不能平衡的不是力,而是力和力臂的乘积,在高中要使学生的认识从“力乘力臂”上升为力矩,认识上要呈现螺旋上升。
另外力矩又是后面处理有固定转轴物体平衡的重要基础,所以理解和应用好力矩这个概念非常重要。
2教学背景分析本节课所选的是选修教材第三章第二节的内容,意图是想探索一下如何处理不属于重、难点的一般课题的教学问题。
这一节的课文仅约500字,内容相当单薄。
如果一开始就跟初中的杠杆问题联系起来讲,也是一种直接的简单处理方法。
但这样处理,学生的理解可能不够深刻,通常容易在“力臂”上出错,另外,如果由于内容份量轻,就着力在习题的难度上下功夫,似乎也值得商榷。
我想利用这一宽松的时间,对学生进行一些有益的科学训练。
二教学目标:1 知识与能力:(1)理解力臂、力矩的概念,会正确找出给定力的力臂,并会运用公式M=FL讨论一些实际的问题(2)了解力矩的单位及力矩的正负。
(3)初步培养学生实验的能力和从实验事实中归纳和概括物理概念与规律的能力(4)初步培养学生运用知识、分析实际问题的能力。
2情感、态度价值观:(1)通过介绍我国古代劳动人民对于力矩知识的应用,增强学生的民族自豪感。
(2)运用所学知识,合理科学用力,维护身体健康。
(3)通过实验事实,复习初中知识及亲自动手实验,感受成功的喜悦,初步培养学生勇于探索真理的科学品质。
(4)通过实验事实,感受勇于探索真理的科学品质。
(5)在实验中初步培养学生团结协作的精神及在教与学的过程中达到师生共融的目的。
3过程与方法:亲自体验力矩的得出过程,掌握控制变量法。
三重点、难点:重点:力矩的概念难点:力矩概念得出的过程四重点、难点的解决办法结合上海二期课改的精神,我打算采用以下做法:1本节课尽可能多的增加演示和学生实验,创设物理情景,使学生的认识过程与教学过程同步,形成正确的较深刻的概念。
一、名词解释1、家庭教育是人类的一种教育实践活动,主要表现为父母对子女的教育影响活动,也包括家庭成员间发生的各种互动。
2、家风指的是一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活作风、生活方式、传统习惯、家庭道德规范,以及待人接物、为人处世之道等等,其主要指的是一个家庭的思想意识方面的传统。
3、家庭结构是家庭诸分子不同的层次和序列的结合。
其结构形式一般分为单身家庭、核心家庭、主干家庭和联合家庭等。
4、家庭生活方式是指人们在家庭中的生活活动的典型形式,包括家庭生活观念、家庭生活活动和家庭生活条件三个基本要素。
5、家庭教育的方法是指家长在对子女实施教育时所选择和运用的具体措施和手段。
6、直接暗示是把家长的意图直接提供给子女,使之迅速而无意识地加以理解、领会。
7. 间接暗示是借助于人的行为或其他的媒介,将家长的意图和对子女的要求、期望,间接地提供给子女,使子女迅速而无意识地加以接受。
8 反暗示是指利用外界刺激物的暗示引起相反的反应的一种暗示。
9. 自我暗示是起自内心而不是来自外界的暗示。
自我暗示有积极和消极之分。
10低常儿童是指智力发展明显低于同年龄儿童平均并有适应行为障碍的儿童,又称智力落后儿童、弱智儿童、智能不足儿童、智力残缺儿童。
11、超常儿童主要是指智力发展或某种才能显著超过同年龄常态儿童一般发展水平的儿童。
12。
寓教于喻用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物或某一道理,以便表达得生动鲜明,便于弄懂弄通。
就叫做寓教于喻.13、家业指的是一个家庭世世代代都从事的职业,或是许多代人都具有同样的兴趣、爱好、学问、专长.14、美育就是培养孩子树立正确的审美观点,形成评价美、欣赏美和创造美的能力。
15、说服教育是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。
主要是通过摆事实,讲道理,讲清是什么,为什么,如何做等问题,以便启发子女的自觉性,提高子女的思想认识,培养良好的道德品质,形成正确的行为规范16、暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程二.简答1。
家庭教师-云雀恭弥的十大谜团解析云雀恭弥的十大谜团1——云雀的身世家庭教师从开始看到现在不管是纲吉的妈妈爸爸、山本的老爸、狱寺的混乱一家、了平的普通小康、迪诺的黑手党父亲、X爸家的S娘小弟我都熟记于心。
真正一点都不了解的大概就是骸和云雀这一对了(也不能算不了解了,毕竟人家也是一家子嘛)。
从一开始别说云雀的家人了,连他住哪儿我都没个准头,搞不好云雀大人晚上也赖在学校?!其实关于云雀的身世小弟有两种想法。
1—父母健在,而且是超牛的那种,但是一天到晚找不到人,这点可以参考新一的父母,天天放着儿子不管自己每天甜甜蜜蜜逍遥快活偶尔出来露个脸让人家知道自己不仅存在而且还是超牛X的存在。
2—父母身亡,这是很悲惨的猜测,再结合云雀平日的性格以及行为方式极有可能云雀的父母也是战斗身亡,但是放不下自己心爱的儿子,于是抽出自己的灵魂寄宿在伟大的并盛中内,天天看着自己可爱的儿子成长为地方一霸,要不然云雀为什么这么热爱并盛啊?!其实他是在热爱父母,不许群聚也是为了不让那些早恋的苗苗们刺激父母的心,看看云雀对学校爱到这种执拗的程度才恍然大悟!原来我一直都不知道委员长大人是这么孝顺的孩子!哭~~~2——云雀的年龄这个是身为学术性攻受研究者的好奇心而已。
虽然云雀说过自己在并盛可以想上几年级就上几年级,但是小弟认为就算云雀再爱学校也不可能像团长大人那样如果找不到合适的继承人即使毕业也不离开学校,怎么看云雀的小瘦(受)脸也不至于有那种大条的神经。
因此本人又呈上两个猜测。
1—比纲吉大一岁,最少算云雀多呆了一年,顶多大纲吉他们一到两岁(两岁已经是极限了,不然以后1827的时候想象会受到限制)2—云雀跟过纲手学了两招。
主要是纲手婆婆那个随意改变外貌的忍术,(请专业人士指点,名字不清楚)搞不好云雀已经好几十岁了,但是因为自身强大的查克拉所以一直保持着青春年少招蜂引蝶的年纪(如果这样的话就是云雀大人表面很讨厌徘徊在自己身边的男性,其实一直希望能交到可以心灵相通的好基友,这难道是传说中的傲娇!),小插一下,找目前云雀的实力来看用不了几个月绝对能掌握卍解,搞定银时,从而成为伟大的海贼王!PS:看到刚才的话,想揍我的家伙我已经准备好了,小弟这两天移居山顶洞,移动联通小灵通,一个一个全不通。
家庭教师艾莉亚语录
1、唯一有说服力的教材是榜样教材。
生活比学校更能提供这种教材。
2、一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。
3、天赋如同自然花木,要用来修剪。
4、培养孩子的独立能力是父母的重要责任之一。
但是,这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。
5、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
6、勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。
7、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。
8、关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
9、良好的个性胜于卓越的才智。
10、以真正其心,以善诚其意,以美修以行。
11、人生最重要的是找到属于自己的世界,活在自己的世界,为自己的理想奋斗,为自己的生活奋斗,相信自己。
12、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和-谐家庭我做起。
13、父母是榜样,言行宜谨慎;兴趣是动力,良莠要区分;勤奋是捷径,劳逸要结合;德智体美育,发展要全面;锲而不舍之,
必成栋梁材。
14、以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
15、育子三部曲:温情的提示、激烈的鼓励、真情的赞美。
16、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
17、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
18、有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于撒钱,是极其错误的。
19、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。
第九节课原著简介《第九节课原著》是一本备受关注的教育类著作,作者为知名教育家张三。
该书以讲述教育故事为主线,深入探讨了现代教育的种种问题及解决方案。
本文将全面、详细、完整地探讨《第九节课原著》这本书的内容以及作者的观点和思考。
一、故事梗概1.1 主要人物介绍•张三:故事的主人公,一位充满激情和创造力的教育家,拥有多年的教育经验和研究成果。
•李四:张三的学生,代表了普通学生的形象,通过他的经历展示了现代教育存在的问题和挑战。
1.2 故事情节故事发生在一个普通中学里,张三作为一位新来的教师,对学生们充满了热情和希望。
然而,他很快发现学生们缺乏学习的动力和兴趣,他们对知识的掌握和应用都不够自如。
于是,张三决定推翻传统的教学模式,寻找一种更具创造性和互动性的教育方法。
张三开始尝试引导学生们主动思考和探索,鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
他组织了一系列的实践活动和实验课,让学生们亲自动手去实践和探索。
通过这些活动,学生们逐渐产生了自己的兴趣和动力,并且取得了令人惊喜的成绩。
然而,在教育改革的过程中,张三也遇到了许多困难和挑战。
一些老师和家长对他的方法持怀疑态度,认为这种实践性教育会影响学生的考试成绩。
有些学生也因为离开了传统的学习方式而感到困惑和不适应。
然而,张三不放弃,他坚信这种创新的教育方法可以激发学生们的学习兴趣和潜能。
他团结了一些支持者,组织了教师培训和家长沟通会,向他们解释这种方法的价值和意义。
最终,学校内外的反对声音逐渐消失,越来越多的教育者开始尝试这种新的教育方式。
二、作者观点分析2.1 传统教育的弊端在《第九节课原著》中,作者张三对传统教育方式提出了一系列批评。
他认为传统教育过于注重知识的灌输和应试成绩的追求,忽视了学生的主动性和创造性。
这种教育方式使得学生们缺乏实践和探索的机会,导致他们对知识的掌握和应用能力有限。
同时,传统教育也使得学生们的学习压力过大,丧失了对学习的兴趣和热情。
2.2 实践性教育的意义张三提出了一种实践性教育的概念,即通过实际操作和实践活动来激发学生的学习兴趣和动力。
家庭教师合作参考文献
以下是一些关于家庭教师合作的参考文献,供您参考:
1. "家庭教师与学生关系的研究" - 作者:张晓阳,发表于《教
育科学研究》杂志,2015年。
该文献研究了家庭教师与学生之间的关系,探讨了家庭教师在教育过程中的重要性和影响力。
2. "家庭教师合作模式的研究" - 作者:王明,发表于《教育发
展研究》杂志,2018年。
该文献探讨了不同的家庭教师合作模式,比较了它们在提高学生研究成绩和培养研究能力方面的效果。
3. "家庭教师合作中的问题与挑战" - 作者:李华,发表于《教
育管理评论》杂志,2020年。
该文献讨论了家庭教师合作中可能面临的问题和挑战,如沟通困难、角色冲突等,并提供了一些建议和
解决方案。
4. "家庭教师合作的法律责任" - 作者:陈明,发表于《法律研究》杂志,2017年。
该文献探讨了家庭教师合作中的法律责任问题,从法律的角度分析了家庭教师应承担的责任和遵守的法规。
5. "家庭教师合作的成功案例分析" - 作者:刘芳,发表于《教
育实践与研究》杂志,2019年。
该文献通过分析一些家庭教师合作的成功案例,总结了取得成功的关键要素和策略,为其他家庭教师
提供借鉴和参考。
请注意,以上文献仅供参考,如果您需要更具体的信息或引用,请自行查找并确认相关内容。
物理学概念知识:力矩和悬挂力力矩和悬挂力是物理学中重要的概念,它们广泛应用于各种领域,包括工程学、机械学和航空航天技术等。
在本文中,我们将探讨力矩和悬挂力的定义、计算方法以及其在实际中的应用。
力矩,又称“扭矩”,是一个物体产生旋转力矩的能力。
当一个力矩作用于一个物体上时,它会使这个物体绕一个轴旋转,而旋转的速度、方向取决于所施加的力的位置和大小。
力矩的大小可以用公式T = F × d来计算,其中T是力矩(Nm),F是力(N),d是力臂(m)。
力臂是从旋转轴到力的作用点的距离。
当力臂增大时,力矩也会随之增大;反之亦然。
下面我们来看一个力矩的实际应用场景。
假设我们要打开一扇门,门的重量为10N。
门的旋转轴离我们的手臂有1m远,手臂施加的力为20N。
为了计算所需的力矩,我们可以使用上述公式:T = F × d =20N × 1m = 20Nm。
这意味着我们需要至少施加20Nm的力矩才能打开这扇门。
接下来,我们来介绍悬挂力的概念。
悬挂力是指悬索或弹簧等物体所施加的作用力。
当一个物体被悬挂在一个弹簧上时,弹簧会向下施加一个力,这就是悬挂力。
悬挂力的大小取决于所施加的重力和物体的质量,其中重力是一个物体所受到的引力。
悬挂力可以用公式F = mg来计算,其中F是悬挂力(N),m是物体的质量(kg),g是重力加速度(m/s²)。
现在我们来看一个悬挂力的实际应用:悬挂桥的建造。
悬挂桥是一种特殊的桥梁,它的主要特点是通过悬挂缆来支撑主桥梁。
悬挂缆的承载能力取决于其材料的强度和悬挂缆的长度,以及其所承受的重量。
假设我们要设计一座跨越100m的悬挂桥,其中主桥梁的重量为10,000N。
我们可以使用上述公式来计算所需的悬挂力:F = mg = 10,000N,因为重力加速度g为9.8m/s²。
因此,我们需要至少100,000N的悬挂力来支撑这座悬挂桥。
力矩和悬挂力在工程学、机械学和航空航天技术等领域都有着广泛的应用。
从《家庭教师》看出正面力量对成功的重要性《家庭教师》虽然不是日本最热门三大民工动漫,但是看了前面几集之后,你会忍不住继续看下去,这也是一部热血励志动漫。
讲述的是,主人公纲,原本就是一个废柴,在家庭教师reborn 的教导之下,变成一个出色男人的故事。
纲从一个什么才能都不会的专业废柴,慢慢的成长为独当一面的领导者,成为彭格列十代的领导者。
为了成功的担任彭格列十代,身边必须有同伴,所以聚齐了六个守护者:岚、雨、雷、云、晴、雾,每个守护者戴着一枚属性戒指,而纲戴着的是太空属性的戒指。
无所畏惧的大太空,包容一切,渲染一切,吞噬一切。
(配图15。
六名守护者与戒指)本章将揭示出梦想成真的原则:正面的力量才是王道!(一)岚之守护者——狱寺隼人风之守护者狱寺隼人,可以说是最最忠诚的守护者,是纲第一个遇到的人。
从一开始不承认纲,到对纲忠心耿耿,全是因为reborn 的死气弹的影响,当然还有自己的原因。
Reborn是说中带有七个彩虹奶嘴的最强婴儿之一,戴着的是黄色的奶嘴,原本是杀手,听从彭格列九代的命令,扶植纲成为新的彭格列第十代。
狱寺隼人,外冷内热,经常以高傲或强硬的态度来掩饰内心的真实想法。
现在以及将来的梦想:辅佐彭格列十代首领池田纲吉。
他的口头禅就是:我可是第十代的左右手,第十代才是最强的。
可见他对纲的忠心程度。
他的梦想,就是纲的左右手,当然他实现了。
一旦拥有了自己的目标,便会不断的追求,强大的决心转化为对纲的忠诚。
梦想越是纯粹,实现起来越是容易。
经常,我们会拥有各式各样的梦想。
当看到百万富翁的各种排场的时候,我们会梦想自己能够成为一名有钱人;当听到有人环游世界的故事,我们也会梦想自己去环游世界;当听到国家神舟飞船成功发射升空,完美进入预定轨道的时刻,怀着一颗激动的内心,梦想能够成为一名科学家。
是的,人总是有各种各样的梦想,就算是一个人,不同时候也有不同的梦想,更多的是小小的梦想,就像是天上的星星一样多,可是却都渺茫暗淡,随着时间的流逝遗忘在脑海里。
《家庭教师》动画目录日常篇1 啊!?我是彭格列的十代首领!?2 The end of 学校!?3 电击!爱与恐怖的烹调!4 哈咿!少女的心是危险的!5 风纪委员长的无聊之日6 你好饺子拳!7 极限!热血大哥!8 前辈老大一心只为家族9 命短的骷髅病10 哈哈哈!会爆炸的便当盒!11 爱与死的饺子馒!?12 师傅的特训!强化计划13 新春!一亿元的大决斗14 第一次约会!?地狱般的动物园15 激战!生存打雪仗合战!16 逃出死亡之山吧!17 入院之前先消音18 爱的巧克力是有毒的19 百发百中什么都要排名VS黑曜篇20 突然的袭击21 伤痕累累的朋友们22 无预期的魔手23 最后的死气弹24 各自的反击25 想赢!觉醒的瞬间26 结束与今后27 庆祝升学吃寿司28 骗人!是我杀的吗?29 恋人是椰菜?30 在豪华客船上捉迷藏31 欢迎来到黑手党之岛32 市民游泳馆里出现了鲨鱼33 欠债累累的暑假?VS巴利安篇34 巴利安来了!35 7枚彭格列指环36 家庭教师出击37 师徒组合到齐38 任性小牛的失踪39 看不见的敌人的目的是40 指环争夺战开始!41 晴之守护者的决意42 克服逆境的力量43 20年后的雷击44 被夺走的大空指环45 怒涛的岚战46 战斗的理由47 最强无敌的流派48 胜负的方向49 镇魂歌之雨50 雾之守护者来了!?51 幻术VS幻术52 雾之真实53 一抹的不安54 云之守护者暴走56 狱寺的故事57 大空战开始!58 愤怒的火炎59 掩护的人们60 死气的零地点突破61 零地点突破·改62 临机应变63 冻结的火炎64 愤怒的真相65 胜负!日常篇66 颤抖的幽灵67 彭格列式教学参观68 新婚快乐?69 可怕的犯罪三兄弟70 入江正一的灾难71 用气势比胜负!绝对魔拳72 退学危机73 母亲感谢日未来篇74 10年后的世界75 基地76 寻找守护者77 觉悟之炎78 回到过去的线索79 最初的试炼80 不协和的音调81 联手82 最强的守护者83 带来的情报84 遥远的归路85 基地在哪里?86 最恐怖的家庭教师87 继承88 7的3次方89 悲伤的钢琴90 雨猫头鹰91 坚信的事物92 被委托的选择93 警戒等级D94 被揭露的真面目95 决断96 X Burner97 大追踪98 宣言99 最终试炼100 突入前夜101 夜袭102 作战开始103 第一关卡104 命运的魔术师105 后悔106 学生们的成长107 穷途末路108 男人的匣兵器109 监禁110 Merone基地的秘密111 敌人是章鱼头112 回旋镖的陷阱113 电光、再来114 岚之守护者崛起115 系统C.A.I 116 觉悟的差异117 岚的反击118 公主的决意119 战斗的隙间120 假想空间121 两场战斗122 最强的剑士123 剑帝的教诲124 阻挡之雾125 新的入侵者126 最强VS最强127 妖之花128 风纪委员长来了129 作战X130 觉悟和怒火131 暴走132 最终防卫区域133 逆转的一招134 地狱骑士135 到达136 真相大白137 意大利主力战138 孪生的王子139 愤怒的咆哮140 另一个大空141 再会彩虹之子篇142 最强的7人143 第一次试练144 彩虹之子之印145 守护者对决!云与雾146 匣武器原型147 去捉住风吧148 继承大空的二人149 里包恩的试炼150 被关闭的路151 当彩虹聚集一堂时152 Boss的觉悟153 最后的印记未来选择篇154 通往下一场战斗155 真六吊花156 可靠的伙伴157 并盛的休息日158 温暖之所159 为了同伴160 去获得机动力吧161 Air Bike162 大空的彭格列匣163 恐怖!基地的大骚动164 彭格列匣修行开始165 抵制宣言166 戮力同心167 决战之日168 选择开始169 天空之狮Ver.V. 170 因缘的对决171 报仇172 桔梗强袭173 选择结束174 未来的真相175 尤尼光临176 逃脱177 战后初代家族篇178Ⅰ世家族成员到来179 继承·开始180 雨之守护者的使命181 强烈的雷击182 平静的暴风雨183 孤高的浮云184 放晴的云185 被设的陷阱186 蛊惑之雾187 背叛的记忆188 Ⅰ世的意志189 家族成员的觉悟未来决战篇190 真六吊花袭来191 修罗开匣192 阿诺德的手铐193 D·斯佩多的魔镜194 决战开始195 G的弓矢196 蓝宝的盾197 纳克尔的极限BREAK 198 最后的真六吊花199 GHOST觉醒200 充满欲望的大空201 皆为宝贵的时光202 「海」「贝」「虹」203 去往新的未来【动画暂时完结】。
四连杆受力分析不计摩擦时机构的受力分析根据机构所受已知外力(包括惯性力)来确定个运动副中的反力和需加于该机构上的平衡力。
由于运动副反力对机构来说是内力,必须将机构分解为若干个杆组,然后依次分析。
――与作用于机构构件上的已知外力和惯性力相平衡的未知外力(矩)相平衡的未知外力(矩)已知生产阻力平衡力(矩)――求解保证原动件按预定运动规律运动时所需要的驱动力(矩)已知驱动力(矩)平衡力(矩)——求解机构所能克服的生产阻力一.构件组的静定条件——该构件组所能列出的独立的力平衡方程式的数目.§3-4不计摩擦时机构的受力分析根据机构所受已知外力(包括惯性力)来确定个运动副虫的反左和需加于该机构上的平衡力。
由于运动副反力对机构来说足内力沪必须将机构分解为若干个杆组,然后依次分析◎A平窃力ffej——与作用于件上的已知外力和未知并力(更)已知生产阻力^=A平衡力(矩)——求解保证原动件按損定运动规律运动时所需要的驱动力(矩)已知驱动力(矩)平衡力〔矩)——求解机构所能克服的生产阻力一.构件组的静定条件——垓构件纽斯能列出的強立的力平衞方程式的数目,应等于构件组中原有力的未知娶素的数目。
独丈的力平衡方程丸的<« =所有力的来知要素的AQ o1.运动M 中反力的未如娶赛1)转动副——(2个){丈小一 才甸一作用点??—转动副中心2)移动副 一(2个) {大水——?方向——垂直移动导路柞用A ——?3)平面高副(】个)z 火小 ----- ?F K :方句——公法线I 作用点——揍砂点2 •构件组的静定条件设某构件组共有"个构件、刃个低副、/个高副>一个构件可以列出3个砂立的力平衡方程,〃个构件共有%个力平衡方程>一个平面低副引入2个力的未知数,竹个低副共引入2刃个力的未知数>一个平面高副引入1个力的未知数,几个低副共引入几个力的未知数构件做的禱您館仲』|3"2匚+仇而当构件组仅有低副时,则为;3/i = 2P Z结论:基衣杆组卑满足静走条件二・用图解法作机构的动态静力分析步骤;I)对机构进行运动分析,求出个构件的。