最新汽车驾驶教练员培训教学大纲资料

机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲随着社会的不断发展，机动车的数量也在不断增加。

为了确保道路交通的安全，培训机动车驾驶员成为了一项重要任务。

机动车驾驶员培训教学大纲的制定和实施对于提高驾驶员的素质和道路交通安全水平具有重要意义。

一、培训目标和原则机动车驾驶员培训教学大纲的首要任务是确保驾驶员具备安全、规范、文明驾驶的基本素质。

培训目标应该明确，既要注重理论知识的传授，也要重视实际操作的训练。

培训的原则应该包括科学性、系统性、针对性和实用性。

二、理论知识的教学机动车驾驶员培训教学大纲中应明确各类交通法规、交通标志和交通信号的知识点。

驾驶员需要了解交通法规的基本原则和要求，熟悉各类交通标志和信号的含义和使用方法。

此外，还需要学习交通事故的原因和预防措施，了解驾驶技巧和应急处理方法。

三、实际操作的训练实际操作的训练是机动车驾驶员培训教学大纲中不可或缺的一部分。

学员应该通过模拟驾驶、实地训练和道路测试等方式，掌握车辆操控技巧和安全驾驶技巧。

此外，还需要学习车辆维修保养知识，了解车辆故障的处理方法。

四、道德素质的培养机动车驾驶员不仅需要具备良好的驾驶技术，还需要具备良好的道德素质。

培训教学大纲应该注重培养学员的交通安全意识、法律意识和公共道德意识。

学员需要明确遵守交通规则的重要性，尊重他人的权益，遵守道德底线，做到文明驾驶。

五、培训方法和手段机动车驾驶员培训教学大纲中应明确培训的方法和手段。

可以采用理论教学、实践操作、案例分析、模拟考试等多种方式进行培训。

培训机构可以利用先进的教学设备和技术，如虚拟驾驶模拟器、交通事故重现系统等，提高培训的效果。

六、评估和考核机动车驾驶员培训教学大纲中应明确评估和考核的内容和方式。

评估和考核应全面、客观、公正，既要考察学员的理论知识掌握情况，也要考察学员的实际操作能力和道德素质。

可以采用笔试、实操考核、道路测试等多种方式进行评估和考核。

七、培训质量的监督和评估机动车驾驶员培训教学大纲的实施需要进行质量监督和评估。

驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)下面是我分享的驾驶教练员教案模板5篇(汽车驾驶教练员培训教学大纲)，以供借鉴。

驾驶教练员教案模板1驾驶实操教练员岗位职责一、认真学习和遵守交通部和主管部门的有关法律、法规，提高信守职业道德和维护社会公德的自觉性，不断提高自己综合素质，增强服务意识，实现教学型的转变，提高科学管理水平。

二、重视政治思想和职业道德教育工作，自觉抵制各种不正之风的侵蚀，牢记为人师表和教学“十大禁令”。

树正气、立新风。

积极鼓励学员学习各项交通法规制度，驾驶技术和专业知识。

三、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，严格遵守《道路安全法》和安全操作规程。

礼貌行车，确保自身和他人的生命、财产安全，杜绝重特大事故的发生，牢记教练员职责和行车十大禁令，最大限度的降低一般事故。

四、严格在教学过程中，教练员对学员负有监护责任，对于学员违章驾驶所引发的交通事故，教练员应付部分或全部责任。

五、严格遵守教学规定，严禁违反教学时间、教学线路教学、教学过程中，教练车上不得乘坐与教学无关人员。

六、严禁违反安全操作规程，对酒后教学者，不按章训练的，屡教不改者学校有权开除教练队伍。

严禁隐瞒和私了交通事故，发生安全责任事故将按照法规和本校规章制度处罚。

七、严格遵守安全操作规程、熟悉车辆性能、特点、熟悉掌握不同道路条件，不断学习安全行车知识，做好爱车例检工作，保证安检，例检能完全通过，按期对车辆进行维护保养，杜绝机械事故发生。

八、讲团结、顾大局、热情礼貌、用语规范。

培育和弘扬健康向上的汽车驾驶学习环境，在教学过程中举止文明，不准吸烟、饮食、闲谈。

九、严禁自由主义，随意为学员调换车辆。

严禁吵架、打骂等损害学校形象的行为。

有事必须提前请假。

十、重视理论联系实际，在教学活动中，能应用教育学，心理学的原理分析学员不同的性格特点，因材施教。

十一、服从培训部主管和学校的其他工作安排和管理。

大方池宇驾校驾驶教练员教案模板2工作总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。

驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，汽车已经成为人们日常出行的重要交通工具。

然而，驾驶汽车需要具备一定的技能和知识，以确保自身和他人的生命财产安全。

因此，驾驶员培训教学大纲的制定和实施至关重要。

本大纲旨在为驾驶员培训提供全面、系统、科学的指导，帮助学员掌握扎实的驾驶技能和安全意识，成为合格的驾驶员。

二、培训目标1、掌握道路交通法律法规和相关知识，自觉遵守交通规则。

2、熟练掌握汽车驾驶的基本技能，能够安全、平稳地驾驶车辆。

3、培养良好的驾驶习惯和安全意识，能够应对各种复杂的道路交通情况。

4、了解车辆的基本构造和维护保养知识，能够对车辆进行简单的故障排除和日常维护。

三、培训内容（一）理论知识培训1、道路交通法律法规《道路交通安全法》及其实施条例交通信号及其含义道路通行规则交通事故处理程序和规定驾驶证和行驶证的申领、使用和管理规定2、交通安全文明驾驶常识文明驾驶行为常见交通陋习及其危害恶劣天气和复杂道路条件下的安全驾驶知识紧急情况下的应急处置方法3、汽车构造和维护保养知识汽车的基本构造和工作原理车辆的日常检查和维护项目常见故障的识别和排除方法轮胎的更换和保养燃油、机油和冷却液的选用和添加（二）实际操作培训1、基础驾驶技能上车准备和下车动作座椅、后视镜和安全带的调整点火、起步、停车和换挡操作方向盘、离合器、刹车和油门的操作方法直线行驶、曲线行驶和转弯倒车入库、侧方停车和坡道定点停车与起步2、场地驾驶技能通过单边桥、直角转弯、限宽门、连续障碍等项目模拟城市道路驾驶，包括路口转弯、会车、超车、让行等模拟高速公路驾驶，包括驶入和驶出高速公路、车道变更、车速控制等3、道路驾驶技能在城市道路、乡村道路和公路上进行实际驾驶训练夜间驾驶训练，包括灯光的使用和夜间视线的判断特殊天气条件下的驾驶训练，如雨、雪、雾等山区道路驾驶训练，包括陡坡起步、下坡制动和弯道驾驶等四、培训方法1、理论知识培训采用课堂讲授、多媒体教学、案例分析等方法，让学员直观、形象地理解和掌握相关知识。

机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲教学目的：通过大纲学习，掌握国家对机动车驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校教练员教学行为，保证培训效果维护自身利益。

教学重点：1、驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。

2、教学日志的使用。

教学内容：一、《大纲》的常识：制订与颁布、作用种类1、现行《大纲》是根据《中华人民共和国道路交通安全法、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定制定。

2、作用：是为了进一步加强机动车驾驶员素质教育工作，规范驾驶员培训机构教学行为，提高培训质量。

3、种类：（1）、普通机动车驾驶员培训教学大纲（2）、道路客货运输驾驶员从业资格培训大纲（3）、教学日志。

二、《大纲》的特点、教学目标学时安排。

1、特点：将普通机动机驾驶员培训大纲分为12个准驾车型，7个类别。

其中M N P由省交通主管理部门制定大纲。

学时安排，理论每天不超过6学时，实操不超过4学时。

2、教学目标：第一阶段：掌握道路交通法律，法规及道路交通信号的规定。

第二阶段：掌握车辆使用的相关规定和知识。

第三阶段：掌握车辆通行规则。

第四阶段：了解道路交通事故的原因及预防措施。

3、学时安排C1C2C3C4B2A1B1A2A3DEF86609686909853三、教学日志的作用和分类1、作用（1）、学员的作用：了解每一次教学所要学习的项目内容和学时以及应达到的学习目标，并对教学过程和教学效果进行签字从而监督教练员的教学行为。

（2）、教练员的作用：能够更好的按照《教学大纲》的规定进行教学。

（3）、培训机管理人员作用：能够全面检查教练员的教学过程和教学质量，客观评价教学效果，系统考核教练员的教学工作。

（4）、驾培行业管理人员作用：能够进一步有效地监督，检查驾校的培训质量并作为考核驾校的重要依据。

2、分类（1）、C1C2/C3C4驾驶培训教学日志。

（2）、A1/A3驾驶培训教学日志。

（3）、A2/B2驾驶培训教学日志。

（4）、D、E、F驾驶培训教学日志。

中华人民共和国机动车驾驶员培训（理论）教学大纲
为了加强机动车驾驶培训与考试管理工作，规范驾驶培训机构教学行为，提高驾驶培训质量，根据《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路运输条例》等有关规定，制定本大纲。

普通机动车驾驶员培训教学大纲
第一阶段（科目一）道路交通安全法律、法规和相关知识
教学大纲
注：1、本阶段理论知识应当采用课堂多媒体教学
2、本阶段所有车型综合复习及考核不计学时
第二阶段（科目二）场内驾驶
教学大纲
理论知识
第三阶段（科目三）道路驾驶技能和安全文明驾驶常识
教学大纲
理论知识。

示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲第一篇：示范教学-机动车驾驶员培训教学大纲机动车驾驶员培训教学大纲教学目的：通过大纲学习，掌握国家对驾驶员培训过程的具体要求，监督驾校和教练员的教学行为，保证培训效果，维护自身利益。

教学重点：驾驶培训各阶段的教学项目和教学目标。

教学日志的使用教学难点：教学日志的规范化使用教学内容：一、制定与颁布：根据《道理交通安全法》《道路运输条例》《机动车驾驶员培训管理规定》《道路运输从业人员管理规定》等有关规定修订的《机动车驾驶员培训教学大纲》2007年9月5日正式颁布，2007年11月1日起施行教学大纲包括：普通机动车驾驶员培训教学大纲，道路客货运输驾驶员从业资格培训教学大纲，教学日志特点：12个准驾车型分为7个类别C1C2，C3C4，B2，A1B1，A2，A3，DEF二、大纲施行了分阶段教学培训模式，培训过程分为4个阶段第一阶段目标是掌握道路交通法律法规及道路交通信号的规定；培养安全礼让、文明驾驶道德；了解机动车基本知识；了解典型道路、恶劣气象条件下的安全驾驶知识及紧急情况下的应急处置知识；掌握正确的伤员急救知识；了解常见危险品知识；掌握基础的驾驶操作要领。

第二阶段目标掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本要领和方法，准确的控制车辆的行驶位置、速度和路线。

第三阶段目标是掌握车辆通行规则；了解行人、非机动车的动态特点及险情的预测及分析方法；熟练掌握一般道路和夜间驾驶方法，能够根据不同的道路交通状况安全驾驶；培养预见性的安全驾驶意识。

第四阶段目标是了解道路交通事故的原因及预防措施；了解车辆常见故障的处置方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法，培养驾驶应变的能力；能够独立驾驶车辆。

学时安排C1C2（86）C3C4（60）B2（96）A1B1（86）A2（90）A3（98）DEF（53）三、教学日志分类：12个培训车型，教学日志分为5类C1C2C3C4，A1B1A3，A2B2，DEF，道路客货运输驾驶员从业资格培训教学日志主要内容：在各类教学日志中含有培训机构名称、学员姓名、车型、阶段学时、阶段目标、各阶段理论知识或实际操作的教学项目、教学目标、每次培训的时间、培训用学时、学员签字、教练员评价与签字及阶段考核意见。

中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲一、前言随着社会的发展和经济的进步，机动车成为现代交通的主要工具之一。

然而，机动车的增加也带来了交通安全问题。

为了规范和提高驾驶员的驾驶水平，中华人民共和国制定了机动车驾驶员培训教学大纲。

二、培训目的1. 培养学员具备安全驾驶的意识和责任感，以防止交通事故的发生。

2. 提高学员的驾驶技能，保证道路通行安全和畅通。

3. 培养学员具备遵守交通规则和法律法规的能力，提高道路交通秩序。

三、培训内容1. 驾驶员基本知识包括道路交通法规、车辆结构和性能、基本机动车维修知识等。

2. 驾驶技能培训包括控制车辆、变换车速、超车、转弯、倒车等各项驾驶技能训练。

3. 驾驶安全知识包括夜间、恶劣天气、特殊路况下的驾驶技能、应急处理等。

4. 驾驶心理素质培训包括对紧急情况的应对能力、长途驾驶疲劳预防等。

四、培训方法1. 理论教学通过课堂教学、讲解、讨论等方式，使学员掌握驾驶理论知识。

2. 实务教学通过模拟驾驶、动手操作、实际驾驶等方式，培养学员的实际驾驶技能。

3. 安全教育通过案例分析、交通安全视瓶、实地考察等方式，增强学员的安全意识和风险防范能力。

五、培训要求1. 学员必须达到一定的身体和心理素质标准，如视力、听力、反应能力等。

2. 学员必须严格遵守培训纪律，听从教练指挥，服从培训安排。

3. 学员必须全程参与培训讲座、课堂教学和模拟操作，确保培训质量。

4. 学员须通过相关考核，包括理论考试和实际驾驶考试，达到合格标准方可毕业。

六、教材和设施1. 教材培训教材必须符合国家标准，并经过专业审核，确保内容科学、合理。

2. 设施培训场地和设备必须符合国家交通管理部门规定标准，确保学员安全。

七、培训质量评估1. 每期培训组织专门评估组，对培训内容、方法和效果进行评估，及时调整改进。

2. 学员毕业后，交通管理部门进行驾驶员资格考试，考核通过方可颁发驾驶证。

八、结语中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲的制定和执行，旨在提高驾驶员的素质和技能水平，保障道路交通的安全和畅通。

第一章教练员的职责一、着装及站姿规范，仪容仪表整洁，按规定时间在车前站立迎候学员。

二、教学训练中安全第一，精神饱满，态度和谐，认真负责，严格按照教学计划进行教学。

三、朋友式的教学，根据学员特点，因人施教。

四、坚决杜绝“吃、哪、卡要”现象，不吸学员一支烟，不接受包括矿泉水在内的任何馈赠，不允许向学员借钱借物。

五、为人师表，严格遵守我校及交管部门制定的各项教学要求，标准及相关规定，保证培训质量和进度。

六、教学训练中教练必须坐到驾驶座位上，坐姿规范，副驾驶靠背后倾角不得大于100度。

七、教学训练中不得在车内吸烟，接打电话不得超过2分钟，不得做有碍教学训练的活动。

八、教学训练中禁止停车扎堆聊天。

九、严格遵守收发车时间，不得无故减少学员训练时间。

十、收发车途中，学员坐在前排副座，必须系安全带。

十一、车辆状况完好，各部件齐全，车容卫生整洁，车座套干净平整，定期清理车辆内饰，做到无灰尘、无异味。

十二、不准饮酒后驾车和执教。

十三、不准驾驶有严重故障的车辆带学员培训。

十四、不准违章停车换人。

十五、认真填写学员的《训练手册》，并对训练效果作出客观真实的评定。

十六、考试场最高时速20公里/小时。

科目限速5公里/小时，不准超车，车辆按号入位，并按规定停放整齐。

第二章场内驾驶（科目二）阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力熟练掌握场地和场内道路驾驶的基本方法，具备合理使用车辆机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。

第一课基础驾驶培训要求：掌握发动机的启动与停车熄火方法，车辆起步停、车、前进、倒车、加减档技能及动作要领。

训练内容：1、发动机的启动，停车熄火及注意事项。

2、半联动接力的掌握，油门和离合器的协调配合。

3、加减档的操作要领。

4、方向盘的打法及注意事项。

操作要求：熟练掌握基本驾驶技能培训课时：C1 2课时B2 2课时第二课场地熟悉驾驶培训要求：熟悉速度控制，转向控制，空间位置控制对安全行车的影响。

驾校教学大纲
一、基本知识篇：
1.交通安全知识
2.车辆构造和基本机件
3.驾驶人员基本素质要求
4.中华人民共和国道路交通法规
二、驾驶技能篇：
1.座椅调整、安全带的正确使用
2.起步、加速、减速、换档
3.直线行驶、超车、变道
4.靠边停车、泊车、掉头、倒车
5.紧急制动、避让、避让急转弯
三、交通环境认识篇：
1.城市、高速公路、山路、湿滑路面等不同道路环境的认识和应对
2.交通标志、标线、信号灯、交警手势等交通指引的理解与遵守
四、安全预防与驾驶能力提高篇：
1.危险预见、判断、决策、应变的驾驶技巧
2.情境自我保护觉悟（ 不酒驾、不疲劳驾驶、不打电话、不发短信、不穿拖鞋等）
3.风险控制、情绪调节、疲劳管理等能力的培养
4.小汽车简单故障的自我排除
以上内容作为驾校教学大纲，旨在全面提高驾驶人员的交通安全意识和驾驶技能，确保学员可以安全、规范、文明驾驶汽车。

同时，也应当注意实际教学过程中的个别差异性和强化实操环节，做到“突出重点，狠抓基础”，严格按照“以学员为中心，以教学质量为核心”的思路展开教学，落实每一位学员的问题解决方案，推动驾校教学工作持续发展。

机动车驾驶员培训教学大纲长岭县东鹏职业培训学校机动车驾驶培训教学大纲为了加强机动车驾驶培训管理工作，规范驾驶培训教学行为，提高驾驶培训质量，制定本大纲。

一、制定依据根据《中华人民共和国道路交通安全法》及实施条例、《中华人民共和国道路运输条例》、《机动车驾驶员培训管理规定》、《机动车驾驶证申领和使用规定》等有关规定制定本大纲，主要包括：机动车驾驶培训教学大纲和驾驶培训教学日志。

二、学时安排1.机动车驾驶培训教学的学时安排见下表：学时安排表备注：每学时为60分钟。

其中，有效教学时间不得低于45分钟。

2.本大纲的学时为各车型基本学时要求。

3.增加考试内容和项目的，须相应增加学时。

4.每个学员课堂学习时间每天不得超过4学时，实际操作学习时间每天不得超过4学时。

三、教学要求1.本大纲分为“道路交通安全法律、法规和相关知识”、“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”和“安全文明驾驶常识”四部分内容。

每部分内容培训结束后，应对学员的学习进行考核。

“基础和场地驾驶”、“道路驾驶”两部分考核不合格的，由考核员提出增加复训的内容和学时建议。

鼓励机动车驾驶员培训机构（以下简称驾培机构）聘用二级及以上教练员担任考核员。

2.“道路交通安全法律、法规和相关知识”和“安全文明驾驶常识”教学可采取多媒体教学、远程网络教学、交通安全体验等多种方式，倡导课堂教学与远程网络教学相结合。

课堂教学不得低于6学时，其中，“道路交通安全法律、法规和相关知识”不得低于4学时，“安全文明驾驶常识”不得低于2学时。

3.“基础和场地驾驶”中“操纵装置的规范操作”和“起步前车辆检查与调整”教学内容，应采用驾驶模拟设备教学；“道路驾驶”中“恶劣条件下的驾驶”、“山区道路驾驶”、“高速公路驾驶”等内容，可采用驾驶模拟设备教学。

模拟教学学时为4学时。

4.“安全文明驾驶常识”教学应与“道路驾驶”教学交叉融合；“基础和场地驾驶”与“道路驾驶”可交叉训练。

四、其他1.驾培机构应根据本大纲制定教学计划，倡导根据学员特点进行差异化教学。

驾驶员培训大纲驾驶员培训大纲第一篇一、培训目标通过培训，使学员成为具有良好职业道德，初步把握汽车驾驶及维护技术理论，懂得交通安全法规，具备独立操作技能的驾驶员，驾校教学计划。

二、课程设置与教学要求，课程内容包括：1、讲解职业道德，在讲解《道条》的基础上讲解道路交通规则通常识及汽车构造方面的有关学问，完成理论考试。

2、组织学员驾车，讲解安全常识，上下车姿态及座位调整。

3、介绍仪表和操作机件的功能及运用。

4、冷排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。

5、热排档训练：熟识手制动、离合器、加速踏板和变速杆的协作。

6、在娴熟把握发动机启动和停熄的基础上练习起步。

7、根据起步和停车的操作顺序，把握运行状态下的换挡方法。

8、进行直线进退、“8〞字形、蛇形行驶及方向把握能力训练。

9、场内训练单边桥、坡道起步、侧方位停车、直角弯路、起伏路、圆饼路、直线倒车、限宽门。

10、场内训练定点停车、连续换档。

11、把握行车路线、培育超、会车估计和观看力。

12、体会方向盘自由行程、行驶速度及转弯角度。

13、把握会车、超车、让车的基本要领及安全操作。

14、场内倒桩移库训练。

15、重点科目训练：在起步、换档〔增、减档〕、转向、制动、停车、倒车等科目训练的基础上，进行综合训练、提高驾驶实际操作技能。

16、在反顺支线的基础上、进行场内红外线倒桩移库综合驾驶复习，迎接桩考。

17、针对道路观看和实际驾驶操作存在的问题，组织学员进行重点综合训练，把握操作顺序、要领及行车安全，稳固提高训练成果，迎接路考。

三、通过教学使学员到达如下要求1、恪守社会功德和职业道德规范，加强法制观念，遵纪守法；2、把握道路交通法规和安全行车学问，了解交通事故处理方法；3、了解汽车的分类和总成各结构、作用；4、把握汽车维护等级的划分，能进行日常维护、诊断和排除汽车发动机油、电路一般常见故障。

5、把握汽车基础操纵规程和安全，经济行车的驾驶操作理论基础学问，了解特别条件驾驶汽车的留意事项；6、娴熟把握各驾驶操纵装置的操作方法、要领和场地驾驶图式，尺寸及操作方法；7、能依据道路交通条件和气候特点，合理掌握车速和选择行车路线，基本做到：观看周到、推断精确、反应快速、操作娴熟、措施得当，独立驾驶准驾车辆。

汝南县神州汽车驾驶员培训学校聘用人员聘书二OO六年五月汝南县神州驾校汽车驾驶员培训教学大纲第一篇交通安全与职业道德一、教学要求1、了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系，树立良好的驾驶作风；2、掌握道路交通管理法规的各项基石规定与要求，自觉遵章守法；3、了解驾驶员的心理活动、个性心理、道路条件、车辆技术状况等因素对行车安全的影响。

二、课时分配表三、课程内容：第一章道路交通管理法规教学要求：1、懂得道路交通管理的法规常识、明确其重要意义。

2、熟知《中华人民共和国道路交通管理条例》的各项规定，能自觉遵章守法。

1、《中华人民共和国道路交通管理条件》的指导思想、性质和基本原则；2、交通信号、交通标志、标线及其它交通安全设施；3、车辆、驾驶员的管理与行驶规定；4、交通违章故交通事故处理。

第二章安全行车知识教学要求：1、了解驾驶员的身心健康状况对行车安全的影响；2、了解道路条件对行车安全的影响；3、熟知交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。

教学内容：1、驾驶员的心理活动和个性心理对行车安全的影响；2、驾驶员的身体状况与行车安全的关系；3、道路条件对行车安全的影响；4、车辆技术状况对行车安全的影响；5、交通事故预防、伤员急救和汽车消防知识。

第三章驾驶员的职业道德教学要求：了解驾驶员职业道德的基本内容和职业道德与行车安全的关系。

教学内容：1、驾驶员职业道德的基本内容；2、驾驶员的职业道德与行车安全的关系。

第二篇汽车机械与电气常识一、教学要求1、了解汽车的分类、组成；2、熟知国产典型汽车的主要总成及零部件的名称、作用，了解其主要调整部位。

2二、课时分配表三、课程内容第四章汽车概述教学要求：熟知汽车的组成；了解国产汽车的分类方法、编号规则；常用技术参数。

教学内容：1、汽车的分类；2、国产汽车的编号；3、汽车的组成；4、汽车的主要技术参数。

第五章发动机教学要求：1、熟知发动机的总体结构；了解发动机的基本术语及四冲程发动机的工作过程；2、熟知曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、润滑系、冷却系的作用、组成及工作过程；3、了解发动机各主要机件的作用及结构；4、了解气门间隙、典型化油器的调整部位；5、了解四、六缸发动机的工作顺序，配气相位的概念，燃油的牌号，曲轴箱通风的目的及形式和防冻液的基本知识。