2021二年级下册语文(统编版)-开满鲜花的小路第一课时-2ppt

3 开满鲜花的小路
邮递员黄狗 鼹鼠先生 长颈鹿大叔 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 小松鼠 小刺猬 小狐狸
邮局
包裹
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花…… 看到门前开着一大片五颜六色的鲜花…… 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇……
花朵簇簇
绚丽多彩 五颜六色
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 ◇ 房子旁边 ________________。 ◇ 山坡上 __________________。 ◇ _________________________。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地 蹦啊跳啊。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，
她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花， 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
这到底是谁在刺猬太太、狐狸太太的路边种的花呢？
黄狗邮递员， 送来包裹单， 鼹鼠去邮局， 领回了包裹。
回家后打开， 认不出是啥， 拿着小包裹， 赶去问松鼠。 包裹破掉了， 鼹鼠很懊丧， 一堆小颗粒，
漏在小路上。 春天来到了， 路旁鲜花开， 松鼠太太说， 礼物是花籽！
懊丧
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长 颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物 啊！”
递 原局
有间读写教室出品

乐，就是给予他人最美好的礼物。让我们
都做一个快乐的传递者吧。
（ 部编版 ）小学 语文二 级下册 《开满 鲜花的 小路》P PT精品 课件
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作业
我也来写写“美好的 礼物”，要交待清楚你的 美好的礼物是什么？为什 么说它美好？
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lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
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感叹句
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春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太
à
太家做客。啊，通往松鼠太太家的路， 成了一条开满鲜花的小路。
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想一想：长颈鹿大叔寄给鼹鼠 先生的礼物是什么？ 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道
zǐ
了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
lǐ
这是多么美好的礼物啊!”
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门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。
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我会说
◇ 门前开着一大片五颜六色的鲜花。

“一条开满鲜花的小路”写出了小 路的变化，为松鼠太太发现长颈 鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。
03 课堂精讲
这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？
绚丽多彩写出了花朵颜色的鲜艳美丽 刺猬太太走出门。看到门前开着
一大片绚丽多彩的鲜花，她惊喜地 说：“这是谁在我家门前种的花？多 美啊！”
“惊喜”写出了刺猬太太看到门前 鲜花的惊喜之情。
03 课堂精讲
“五颜六色”写出了鲜花的形态美。 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这 是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“真美啊”表达了狐狸太太对鲜花的喜爱和赞美之情。
03 课堂精讲
“花朵簇簇”写出了鲜花的数量多。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬 和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
竖弯钩圆润有力。
lǐ
礼
为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页 删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文 本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的 无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬 取。
03 课堂精讲
yuán
员
为了防止他人爬取本文档，我加入了此页面，不影响您使用，用时把此页 删除即可。爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被切割成了很多小文 本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并了，你想要其中的 无背景PNG图片，根本做不到。还需要你自己去除背景。所以不要相信爬 取。
02 字词揭秘
yóu
邮
02 字词揭秘
结构： 半包围 部首： 辶 组词： 快递 递交 造句： 我已经可以帮妈妈取快递了。 书写指导：“弟”，中间是竖，不是竖钩。

布置作业
课下描红田字格内的生字。 在小组内比一比谁写得最好。Fra bibliotek谢谢观看
整体感知---我会读
yóu
dì
邮递
guǒ
裹
jì
寄
jú
局
duī
堆
pò
破
lòu
漏
ào
懊
sàng
丧
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---我会写
鲜 邮递员原
叔局堆礼
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深入探究---理解课文
学习课文第4—5自然段。 说一说鼹鼠先生拿着包裹去哪了呢？他去干什么呢？
鼹鼠先生拿着包裹去了松鼠太太家。他请教松鼠太太里边是什么。
想一想“懊丧”的意思呢？鼹鼠先生为什么很懊丧？
“懊丧”：沮丧，情绪低落，精神不振。 因为包裹破了，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的东西都不见了。
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深入探究---理解课文
学习课文第1—3自然段。 想一想，谁给鼹鼠先生寄了什么？ 长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一个装有一堆小颗粒的包裹。 鼹鼠先生是怎样去邮局领包裹的？ 鼹鼠先生骑着摩托车去领包裹的。
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——《论语 宪问》 有人说：“用善行回报恶行，怎么样？”孔子说：“用什么回报善行？ 用公正无私回报恶行，用善行回报善行。”
第六节

学习课文
课文中有哪几个动物？
学习课文
开满鲜花的小路是什么样子的？看 到开满鲜花的小路，动物们高兴吗？
学习课文
学习课文
仿照例句说一说
门前开着.一.大. 片.五. 颜. 六. 色.的鲜花。
房子旁边
.
学习课文
仿照例句说一说
课文中“美好的礼物”指的是什么？生 活中还有什么也是美好的礼物？
.
我会写
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个

课文品读
奇特 懊丧
课文品读
看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很懊丧。
2.“懊丧”在这里是什么意思？
当鼹鼠先生接过松鼠太太手中空 空如也的包裹时，一定会大失所望 吧。我能想象出他是怎样垂头丧气 地、一步一步走回家的。
课文品读
目的
地点一
小路不同往昔
惊喜、赞颂
课文品读
地点二
对话一
花朵颜色鲜艳美丽
这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 我不知道！
熟字换偏旁
邮——油 坡——破
堆——推 籽——仔
猜字谜
大衣里面藏苹果 弟弟骑着滑板车送东西
重点字书写指点
递 dì
找一找：文中都出现了哪些小动物？
课文品读
寄包裹者
收包裹者
课文品读
鼹鼠先生赶忙骑着摩托车，到邮局去领包裹。
1.“赶忙”表现了鼹鼠先生什么心情呢？ 鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹
，一定非常开心，急切地想知道里边是什 么。“赶忙”一词写出了鼹鼠先生的急迫 心情。
掀开悬念
长颈鹿大叔寄花籽 美好的礼物
花籽漏在路上 小路开满鲜花
总结全文
黄狗
长颈鹿 松鼠太太
刺猬太太 长颈鹿
狐狸太太
松鼠太太
写一写
宽阔的马路
思考
课文主题
能够给人们带来美好与快乐的事物就 是美好的礼物，要学会给大家分享美好与 快乐。
课堂练习
羊
鲜 （ 鲜花 ）
隹
堆 （ 土堆 ）
弟
辶
递 （ 传递 ）
课文品读
地点三
对话二
近义词：绚丽多彩
这是谁在我家门前种的花？多美啊！ 我不知道！
看图说句子
课文品读

您的包裹单！j”ǐnɡ
jì
原来，长颈长颈鹿大鹿叔大叔给给鼹鼹鼠鼠先先生生寄寄来
了来一了个一包个裹包。裹。
惊喜
qí
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，
jú
到邮局去领包裹。 他回家后打开
duī
包裹， 看见一堆小颗粒， 可认
不出是什说么明东了西鼹。鼠先生对包裹非 常喜欢， 迫切地想拿到
它。
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
邮裹 寄递 局 堆
破漏 懊丧 啊 猬
籽绚礼
邮包寄 局递裹 破漏一了水堆
懊啊丧
礼物
刺绚猬丽 花籽
整体感知
自由朗读课文， 边读边找， 课 文中共出现了哪几种动物。
邮递员 黄狗
狐狸太太 小狐狸
长颈鹿 大叔
鼹鼠 先生
松鼠太太 小松鼠
刺猬太太 小刺猬
课文解读
yóu dì
yǎn shǔ
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，
3 开满鲜花的小路
读文要求 : 借助拼音， 读通句子， 圈出生字词， 标出自然段。
读课文， 找出不认识的字词， 遍。
yóu ɡuǒ jì dì jú
邮裹 寄递 局
p破ò l漏òuào sàn Nhomakorabea à懊丧 啊
zǐ xuàn lǐ
籽绚礼
多读几
duī
堆
wèi
猬
读课文， 找出不认识的字词， 多读几 遍。
事， 然后讲给同学们听。
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
感叹句
再读课文， 想一想: 鼹鼠先生得到有包 裹的通知后， 它的心情怎样?

掌握生字词
理解课文内容
能力目标
阅读理解
通过《开满鲜花的小路》的学习，提高学生的阅读 理解能力。
表达能力
培养学生在口头和书面上的表达能力，能够清楚地 表达自己的观点和感受。
情感目标
01
感受大自然的美好
通过课件中的图片和文字，让学生 感受到大自然的美好和生命的活力。
02
培养热爱大自然的情感
通过学习《开满鲜花的小路》，培 养学生对大自然的热爱和向往，增 强环保意识。
小学语文二年级下册课件——《开满 鲜花的小路》
目录
01 教学目标 02 教学内容 03 教学难点与重点 04 教学过程 05 教学评价
01 教 学 目 标
知识目标
学生能够掌握本课的生字词，了解其读音、 含义及用法。
学生能够理解课文《开满鲜花的小路》的 故事情节和主题思想，了解故事中的人物 形象和情感表达。
05 教 学 评 价
学生对课文的理解程度评价
01
理解课文内容
通过提问和讨论，评估学生对课文内容的 掌握程度，包括故事情节、人物性情等。
02
03
领会主题思想
引导学生理解课文所表达的主题思想，评 估他们对道德、价值观的理解和领会程度。
语言表达和运用
评价学生在口头和书面表达中对所学词语、 句式的运用能力，以及他们的语言表达能 力和写作技能。
教学重点
生字词的掌握
要求学生能够熟练掌握课文中的生字词，能够正确读写。
课文的理解
重点讲授课文中的难点和重点句子，帮助学生深入理解课文 内容。
阅读能力的提升
通过阅读课文，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
04 教 学 过 程
导入新课
激发兴趣

课文朗读
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（示范教学PPT）统编二下《开满鲜花 的小路 》上课 课件1- 名师课 堂
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整体感知
1.请同学们自由朗读课文，想一想 ，课文主要写了什么？
课文主要写了长颈鹿大叔给鼹鼠先 生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二 年春天，出现了一条开满鲜花的小路， 给大家带来了花香和快乐的故事。
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多义词：奇怪 ①“奇怪”指出乎意料，难以理解。 造句：真奇怪，为什么这时候他还不来 呢？ ②“奇怪”指跟平常的不一样。 造句：海洋里有不少奇怪的动植物。
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词语辨析
五颜六色 五光十色 相同点：两者都含有“色彩丰富” 的意思。 不同点：“五光十色”不仅可以 形容物品，还可以形容社会现象；“五 颜六色”不用于形容社会现象。“五光 十色”还能用于表示花样繁多，令人目 不暇接；“五颜六色”不能。

• ②看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪 地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”
• ③松鼠太太走出门，花香扑鼻，她看见门前的小 路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
部编（统编）版语文下册
33
这么美的小路、这么美的鲜花，谁能美美 地读一读?
部编（统编）版语文下册
34
lǐ ā 绚籽 礼 啊
部编（统编）版语文下册
9
yóu dìyuán huánɡ ɡǒu yuán lái
邮 递员
黄 狗 原来
mó tuō chē yóu jú bāo ɡuǒ 摩托车 邮局 包裹
jìlái 寄来
yìduī kē lì pò le 一堆 颗粒 破了
Байду номын сангаас
lòu dònɡ ào sànɡ
漏 洞 懊丧
部编（统编）版语文下册
21
邮
递 员包
裹
绚丽多彩
漏水 刺猬 花籽 一堆
邮 懊 颗 破 礼物 局 丧 粒坏
部编（统编）版语文下册
N
22
小路上的这些鲜花是什么样子的？课文哪些 自然段写了这些美丽的鲜花?用下划线画出相关的 句子读一读。
部编（统编）版语文下册
23
• ①看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇 地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”
巧，刺猬太太走出门。 部编（统编）版语文下册
15
课文中出现的动物有（ ）鼹（鼠 ）、长（颈鹿）、
（ 松）鼠和（ ）刺。猬
狐狸
部编（统编）版语文下册
16
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17
黄狗
部编（统编）版语文下册
18
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