一年级道德与法治下册活动手册

一年级道德与法治下册全册教案（含反思）教案内容：一、第一单元：我们在一起1. 教学目标：让学生理解团结合作的重要性，学会与他人合作完成任务。

2. 教学内容：讨论合作的意义，进行合作游戏，分享合作经验。

3. 教学方法：小组讨论，游戏活动，分享经验。

4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否理解了合作的意义，是否能在游戏中主动合作，是否能够分享自己的合作经验。

二、第二单元：家庭中的我1. 教学目标：让学生了解家庭结构，学会在家庭中与人相处。

2. 教学内容：介绍家庭成员，讨论在家庭中的相处之道。

3. 教学方法：小组讨论，角色扮演，分享经验。

4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解家庭成员的角色，是否能在家庭中与人和谐相处，是否能够分享自己的家庭经验。

三、第三单元：我们的学校1. 教学目标：让学生了解学校的环境，学会在学校中与人相处。

2. 教学内容：介绍学校的环境，讨论在学校中的相处之道。

3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。

4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解学校的环境，是否能在学校中与人和谐相处，是否能够分享自己的学校经验。

四、第四单元：我们的社区1. 教学目标：让学生了解社区的环境，学会在社区中与人相处。

2. 教学内容：介绍社区的环境，讨论在社区中的相处之道。

3. 教学方法：小组讨论，实地考察，分享经验。

4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解社区的环境，是否能在社区中与人和谐相处，是否能够分享自己的社区经验。

五、第五单元：我们的国家1. 教学目标：让学生了解国家的基本情况，学会为国家做贡献。

2. 教学内容：介绍国家的基本情况，讨论为国家做贡献的方式。

3. 教学方法：小组讨论，分享经验，实践活动。

4. 教学反思：通过本节课的学习，学生是否了解国家的基本情况，是否能够为国家做贡献，是否能够分享自己的国家经验。

六、第六单元：遵守规则1. 教学目标：让学生理解规则的重要性，学会遵守规则。

一年级道德与法治（下册）全册教案第一单元我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学时间：2课时教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。

能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。

那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。

我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐??他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。

（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。

表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？3、身心健康与环境整洁。

学校任课教师年级一年级一年级下册《道德与法治》全册教案1、我们爱整洁一、教学目标：1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。

努力做到长期坚持，持之以恒。

2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。

愿意做干净、整洁的孩子。

3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

二、教学重点‘难点1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。

努力做到长期坚持，持之以恒。

2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。

愿意做干净、整洁的孩子。

3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。

三、教学准备：1.学生准备：小镜子2.教师准备：与家长沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课堂上进行有针对性的引导。

四、课时安排：两课时第一课时完成主题话题“镜子里的我”“这样做好不好”;绘本《皮皮的故事》第二课时完成主题话题“保持整洁有办法”“这样是爱整洁吗”六、教学过程第一课时课时目标：1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。

愿意做干净、整洁的孩子。

2.充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步。

3.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，教学过程：一、活动一：以图导入，唤醒思考导语：同学们，大家好。

请你们看一张图片。

出示任务：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想说什么？小结：对，他很整洁。

整洁顾名思义就是整齐、清洁。

（板书：整齐清洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽扣。

看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整洁。

今天，我们就来学习《我们爱整洁》。

小学一年级下册道德与法制教案全册一、教学内容1. 我爱我家2. 我们都是好孩子3. 一起玩，真开心4. 每个人都有缺点5. 朋友之间6. 我们的生活充满阳光二、教学目标1. 让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，懂得感恩。

3. 培养学生的人际交往能力，学会与他人合作、分享、沟通。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实践中体会到道德与法制的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、故事书籍等。

2. 学具：道德与法制教材、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述家庭生活、校园生活的小故事，引导学生关注道德与法制在日常生活中的重要性。

2. 例题讲解：针对每个章节的内容，设计相关的例题，引导学生思考和讨论。

3. 随堂练习：设计一些与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。

（1）我爱我家：让学生列举家人为他们做的事情，学会感恩。

（2）我们都是好孩子：讨论如何做到诚实守信、团结友爱、互相帮助。

（3）一起玩，真开心：让学生分享与朋友之间的快乐时光，学会分享与合作。

（4）每个人都有缺点：让学生认识到自己的缺点，学会改正错误。

（5）朋友之间：讨论如何与朋友相处，解决矛盾。

（6）我们的生活充满阳光：让学生感受生活中的美好，学会珍惜。

六、板书设计1. 我爱我家：家庭的重要性、关爱家人、感恩。

2. 我们都是好孩子：诚实守信、团结友爱、互相帮助。

3. 一起玩，真开心：分享、合作、沟通。

4. 每个人都有缺点：认识自我、改正错误。

5. 朋友之间：相处之道、解决矛盾。

6. 我们的生活充满阳光：感受生活、珍惜美好。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举家人为你做的三件事情，并表达感恩之情。

（2）讲述一个你与朋友之间的美好故事，分享你们的快乐。

（3）思考自己的缺点，并制定改正计划。

2. 答案：（1）示例：妈妈为我做饭，爸爸陪我学习，奶奶给我讲故事。

我很感激他们，因为他们很爱我。

（2）示例：我和小明一起去公园玩，我们互相帮助，一起分享美食，度过了愉快的时光。

一年级下册《道德与法治》单元一备课手册单元目标本单元的目标是让学生了解道德和法治的基本概念，并能够理解和遵守简单的道德规范和法律法规。

教学重点- 道德和法治的定义和区别- 基本的道德规范和法律法规- 如何做一个遵守道德和法律的好公民教学内容1. 道德和法治的定义和区别- 通过情景故事和讨论，让学生了解道德是指人们在日常生活中应该遵守的行为准则，而法治是社会通过法律来维护公平和正义的方式。

- 强调道德和法治的共同点和区别，让学生明白道德是内心的约束，而法治是外部强制力的约束。

2. 基本的道德规范和法律法规- 介绍一些简单明了的道德规范，如诚实守信、友善待人、尊重他人等。

- 通过案例和游戏的形式，让学生了解一些基本的法律法规，如不偷盗、不打架、不说谎等。

3. 如何做一个遵守道德和法律的好公民- 强调良好的行为惯对个人和社会的重要性，鼓励学生积极培养好惯。

- 通过角色扮演和小组讨论，让学生思考如何在日常生活中遵守道德和法律，如帮助他人、守护环境等。

教学活动- 使用多媒体教学工具呈现情景故事和案例，引发学生的思考和讨论。

- 制作道德和法律守则的海报，让学生展示自己对道德和法治的理解。

- 组织游戏和角色扮演活动，让学生亲身体验遵守道德和法律的重要性。

教学评估- 进行小组讨论和课堂口头回答，检查学生对道德和法治的理解。

- 观察学生在角色扮演和游戏中的表现，评估他们对道德和法律的实际运用能力。

教学资源- 多媒体教学工具- 情景故事和案例- 海报制作材料- 游戏和角色扮演道具教学延伸- 鼓励学生在日常生活中积极参与社区志愿者活动，培养公民责任感。

- 邀请家长参与课堂活动，加强家校合作，共同培养学生的道德和法治意识。

教学反思本单元通过情景故事、讨论、游戏和角色扮演等多种形式，使学生在实践中理解和掌握道德和法治的基本概念。

在教学过程中，学生积极参与，表现出了对道德和法治的兴趣和重视。

同时，通过与家长的合作，加强了对学生道德和法治教育的全方位培养。

一年级下册《道德与法治》全册教案第一章：遵守规则【教学目标】1. 让学生了解生活中的一些基本规则，知道遵守规则的重要性。

2. 培养学生自觉遵守规则的良好习惯。

【教学内容】1. 生活中的规则：纪律、交通、安全等。

2. 遵守规则的重要性。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小兔子遵守交通规则》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍生活中的一些基本规则。

3. 案例分析：讨论违反规则带来的后果。

4. 分组讨论：如何自觉遵守规则。

第二章：关爱他人【教学目标】1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养关爱他人的意识。

2. 学会一些关爱他人的基本方法。

【教学内容】1. 关爱他人的意义：传递温暖、建立友谊、增进团结。

2. 关爱他人的方法：倾听、关心、帮助等。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小猴子的温暖之手》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍关爱他人的意义。

3. 情景模拟：学会关爱他人的基本方法。

4. 小组交流：分享关爱他人的感受。

第三章：尊重他人【教学目标】1. 让学生了解尊重他人的重要性，培养尊重他人的意识。

2. 学会一些尊重他人的基本方法。

【教学内容】1. 尊重他人的意义：体现文明、促进和谐、提高自身素质。

2. 尊重他人的方法：礼貌待人、欣赏他人、尊重差异等。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小狗尊重他人》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍尊重他人的意义。

3. 情景模拟：学会尊重他人的基本方法。

4. 小组交流：分享尊重他人的感受。

第四章：诚实守信【教学目标】1. 让学生了解诚实守信的重要性，培养诚实守信的意识。

2. 学会一些诚实守信的基本方法。

【教学内容】1. 诚实守信的意义：赢得信任、树立形象、促进成长。

2. 诚实守信的方法：说话算话、遵守承诺、勇于承认错误等。

【教学过程】1. 导入：通过故事《小熊的诚实守信》引出本课主题。

2. 新课导入：介绍诚实守信的意义。

3. 情景模拟：学会诚实守信的基本方法。

4. 小组交流：分享诚实守信的感悟。

第一单元春天的歌1.春天在哪里一、春天来了。

春天到了，（）飞回来了。

春天到了，开始（）了。

春天到了，天气（）了。

二、到大自然感受春天。

三、写一首有关春天的古诗。

春天多美______________________________________春天，来啦，柳树，_________，______________________________________ 冰雪，化啦，小草，_________，______________________________________ 雷声，响啦，_________，叫啦，______________________________________ 小河，______，桃花，______，______________________________________ 春天，来啦，小朋友去_______！______________________________________ 中华好传统：一年之计在于春。

2.大家来植树一、聪明谷。

每年的（）月（）日是我国的植树节。

（）造林，人人有责。

- 1 -- 2 -二、在容易引起过敏或中毒的花草下面画√。

百合花仙人掌黄杜鹃吊篮含羞草松柏（）（）（）（）（）（）三、童心岛。

每天，向你问好，我们一起迎朝霞。

______________, ______________,风中我们笑哈哈。

3.快乐的春游一、聪明谷。

1.春游前要准备运动鞋、（）、环保小袋等。

2.（）是二十四节气之一，在每年公历4月5日前后，是中国的传统节日。

清明，我们扫墓、（）。

二、涂一涂我眼中的春天。

- 3 -第二单元今天我当家1.上超市一、火眼金睛。

二、你在超市买过东西吗？说一说你的购物感受。

__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________- 4 -2.进厨房一、聪明谷。

小学一年级下册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们在一起第1课：我们的新伙伴第2课：团结友爱大家庭第3课：互相帮助，共同进步2. 第二单元：我们的校园第4课：我们的学校第5课：我们的班级第6课：爱护我们的校园3. 第三单元：我们的节日第7课：我们的传统节日第8课：欢度节日二、教学目标1. 让学生学会与新伙伴友好相处，培养团结互助的精神。

2. 培养学生爱护校园环境，增强集体荣誉感。

3. 让学生了解我国的传统节日，传承民族文化。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实践中体会到团结互助的重要性，学会与人友好相处。

2. 教学重点：培养学生爱护校园环境，了解我国传统节日，传承民族文化。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片等。

2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生分享与新伙伴相处的趣事，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。

（1）第一单元：我们在一起第1课：我们的新伙伴第2课：团结友爱大家庭第3课：互相帮助，共同进步（2）第二单元：我们的校园第4课：我们的学校第5课：我们的班级第6课：爱护我们的校园（3）第三单元：我们的节日第7课：我们的传统节日第8课：欢度节日3. 例题讲解：结合教材内容，设计典型例题，引导学生掌握知识点。

4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书小学一年级下册道德与法治全册教案2. 板书内容：围绕教学目标，以图文结合的形式展示教材重点内容。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你列举三个与新伙伴友好相处的例子。

（2）说说我们的学校有哪些特点？（3）简述你最喜欢的传统节日。

2. 答案：（1）例如：主动打招呼、分享玩具、一起玩游戏等。

（2）例如：学校环境优美、设施齐全、师生和谐等。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

部编版《道德与法治》一年级下册全册教案一、教学内容1. 我上学了2. 一起玩，真快乐3. 我和小伙伴4. 一起做，好快乐5. 我们的生活6. 美丽的校园7. 家园一家亲8. 安全小卫士详细内容包括：认识学校、了解课堂规则、与同伴交往、合作分享、生活习惯、环境保护、家庭亲情、安全常识等。

二、教学目标2. 培养学生与同伴友好相处的品质，学会合作与分享。

3. 培养学生热爱生活、关爱家人、保护环境的意识。

4. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：培养学生的合作、分享意识，提高学生的安全意识。

重点：让学生掌握基本的生活习惯，了解家庭亲情，学会与同伴友好相处。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物、卡片等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受道德与法治的重要性。

举例：以学校运动会为例，让学生了解比赛规则，培养遵守规则的意识。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。

举例：讲解“一起玩，真快乐”一课，让学生学会与同伴分享、合作。

3. 例题讲解：结合教材，设计典型例题，帮助学生巩固知识点。

举例：讲解“美丽的校园”一课，设计关于环境保护的例题。

4. 随堂练习：针对每个知识点，设计随堂练习，让学生及时巩固。

举例：学习“安全小卫士”一课，设计关于安全常识的练习题。

6. 课后作业布置：布置具有针对性的作业，帮助学生巩固所学知识。

六、板书设计根据教材内容，设计简洁明了的板书，突出教学重点、难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请你画出自己最喜欢的学校一角。

（2）与家人一起分享你今天学到的新知识。

（3）思考如何保护我们的环境，写一篇短文。

2. 答案：（1）学生作品，无统一答案。

（2）学生与家人分享的内容，无统一答案。

（3）例文：我们的生活离不开环境，我们要保护环境，让地球更美丽。

我们可以从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾，多植树等。