现代汉语专题(第一章 《国家通用语言文字法》解读)

1语言文字法律法规知识解读第一篇：1语言文字法律法规知识解读语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志，是促进历史发展和社会进步的重要力量。

语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性特点，是国家文化建设和社会发展的重要组成部分，事关历史文化传承和经济社会发展，事关国家统一和民族团结，事关国民素质提高和人的全面发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。

语言文字法制建设为语言文字事业健康发展提供了基础保障，为推进语言文字工作提供了总依据。

准确理解和把握语言文字法律法规，可以更好地指导人们的日常工作和生活。

一、中华人民共和国宪法1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过了新中国的第四部宪法，即1982年宪法，也是迄今一直在实施中的宪法。

这部宪法的第十九条规定：国家推广全国通用的普通话。

从此，推广普通话这项工作被纳入国家根本大法，上升为国家意志，也强调了普通话具有了全国通用的性质。

二、中华人民共和国教育法1995年3月18日颁布的这部法律第十二条规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

《教育法》实施后，使用普通话和规范字进行教学成为学校及其第一次3月7日语言文字法律法规知识解读他教育机构应尽的义务，而且在教学中推广普通话和规范字也成为学校及其他教育机构应尽的义务。

三、中华人民共和国国家通用语言文字法2000年10月31日颁布的这部法律，第一次以法律形式确定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，是中国第一部语言文字方面的专门法律。

这部法律的颁布实施，标志着中国语言文字规范化、标准化工作开始走上法制轨道。

立法目的：1.用法律的形式确定普通话和规范汉字作为我国国家通用语言文字的地位。

2.用法律形式确定公民在学习和使用国家通用语言文字方面的权利，以及部分行业从业人员在使用国家通用语言文字方面的义务。

3.对语言文字的社会应用进行管理。

适用范围：规范国家通用语言文字的使用，即普通话和规范汉字的使用。

题目：以上绝对品质人次人才办法办理明天逐渐什么前方打击答案：题目：努力（）曾经（）突然（）刚刚（）彻底（）忽然（）果然（）到底（）必然（）一直（）当然（）统统（）万分（）干脆（）迅速（）简单（）简直（）赶快（）果断（）永远（）偶然（）非常（）偶尔（）竭力（）答案：努力→ 形容词, 曾经→ 副词, 突然→ 形容词, 刚刚→ 副词, 彻底→ 形容词, 忽然→ 副词, 果然→ 副词, 到底→ 副词, 必然→ 副词, 一直→ 副词, 当然→ 副词, 统统→ 副词, 万分→ 副词, 干脆→ 形容词, 迅速→ 形容词, 简单→ 形容词, 简直→ 副词, 赶快→ 副词, 果断→ 形容词, 永远→ 副词, 偶然→ 形容词, 非常→ 副词, 偶尔→ 副词, 竭力→ 副词题目：勇敢（）激情（）智慧（）战场（）可爱（）勇气（）伤感（）腐烂（）腐朽（）关心（）智力（）感动（）伤心（）好感（）战争（）愿望（）战斗（）盼望（）感激（）感染（）热爱（）爱心（）聪明（）恒心（）答案：勇敢→ 形容词, 激情→ 名词, 智慧→ 名词, 战场→ 名词, 可爱→ 形容词, 勇气→ 名词, 伤感→ 形容词, 腐烂→ 动词, 腐朽→ 形容词, 关心→ 动词, 智力→ 名词, 感动→ 动词, 伤心→ 形容词, 好感→ 名词, 战争→ 名词, 愿望→ 名词, 战斗→ 动词, 盼望→ 动词, 感激→ 动词, 感染→ 动词, 热爱→ 动词, 爱心→ 名词, 聪明→ 形容词, 恒心→ 名词题目：a.来了一位代表。

b.我代表全家人感谢你。

答案：a.名词，受物量词修饰。

b.动词，后面带有宾语。

题目：a.他态度很端正。

b.要注意端正自己的态度。

答案：a.形容词，受程度副词修饰。

b.动词，带宾语。

题目：a.我们非常感谢。

b.特别感谢大伙儿对我的帮助。

答案：a.动词。

b.动词。

受程度副词修饰同时可以带宾语，不是兼类词。

题目：a.导演一部电影。

b.他就是这部电影的导演。

国家通用语言文字法解读2001年1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》）正式施行，这是我国第一部关于语言文字方面的专门法律。

《国家通用语言文字法》发布实施20年以来，在社会生活中发挥了巨大作用。

对于边疆民族地区的西藏来讲，按照《国家通用语言文字法》规定，全面加强国家通用语言文字教育，推动国家通用语言文字推广普及高质量发展，熟悉掌握《国家通用语言文字法》基本精神，是全面推广普及国家通用语言文字的重要前提。

一、《国家通用语言文字法》的颁布背景党和国家历来高度重视语言文字工作。

上个世纪五十年代，毛泽东、周恩来等党和国家领导人对语言文字工作作出了一系列指示。

1986年以来，语言文字工作进入了以规范化、标准化为主要标志的新时期，在推广普通话、社会用字管理以及中文信息处理等方面创造了一些新的经验，各地也先后出台了地方性法规和行政规章，为纠正社会用语用字混乱现象、推进语言文字依法管理奠定了基础。

随着改革开放的进一步深入和市场经济的快速发展，语言文字的应用现状与社会发展的要求相比，还存在不相适应和滞后现象。

制定《国家通用语言文字法》，把语言文字工作纳入法制轨道，才能适应社会发展的需要，实现科学有效管理。

上世纪九十年代，全国人大代表和全国政协委员关于语言文字问题的议案和提案为数众多，语言文字工作无法可依的状况亟待改变，语言文字立法已十分迫切。

1996年10月28日，八届全国人大常委会第二十二次会议审议了全国人大教科文卫委员会对代表议案处理意见的报告，同意由全国人大教科文卫委员会牵头起草《中华人民共和国语言文字法》，列入1997年全国人大常委会的立法计划。

1997年1月，关于语言文字法的起草工作正式启动。

2000年10月31日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》由中华人民共和国第九次全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，并于次年1月1日起施行。

二、《国家通用语言文字法》的主要内容《国家通用语言文字法》包括总则、国家通用语言文字的使用、管理和监督、附则等共四章二十八条，主要规定了立法目的、调整对象、语言政策、公民的语言权利、政府在语言文字工作方面的职责和主要工作、语言文字应用的总原则、奖励、国家通用语言文字的使用、语言文字的管理体制、法律责任、施行时间等。

现代汉语专题》形考任务参考答案本课程共分为六个专题，分别是《国家通用语言文字法》解读、语音、词汇、语法、汉字和网络语言。

我最感兴趣的是第六个专题，即网络语言，因为网络语言是一种新兴的语言，我们必须了解才能在网络上进行交流。

而我最不感兴趣的是第二个专题，即通用语言——普通话，因为其中涉及到的一些实用性的知识较为复杂，难以在短期内掌握。

颁行《国家通用语言文字法》具有重要意义，一方面有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；另一方面有利于社会主义物质文明和精神文明的建设，促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率。

共同语与方言的关系是共同语是一种方言，是在方言基础上经过规范化、标准化后形成的。

方言是指地域、民族、社会和历史等因素影响下形成的语言，而共同语是在方言的基础上进行规范化、标准化后的语言，是方言的一种统一形式。

共同语是方言的一种发展形式，是方言经过规范化、标准化后形成的一种统一的语言形式。

单纯词是指由一个单词构成的词语，如“书”、“树”等。

合成词是由两个或以上的单词组合而成的词语，如“读书”、“橡树”等。

复合词是由两个或以上的词素组合而成的词语，如“黑板”、“蓝天”等。

派生词是通过在一个单词的基础上添加前缀、后缀、词缀等形成的新词语，如“可爱”、“美化”等。

复合词和派生词的异同在于，复合词是由两个或以上的词素组合而成的，而派生词是在一个单词的基础上添加前缀、后缀、词缀等形成的。

复合词的构成比较自由，可以通过不同的词素组合成不同的词语，而派生词则是在原有单词的基础上进行变形，通常只有一种构成方式。

同时，复合词的意义可以通过组合词素的意义来推测，而派生词的意义通常需要通过前缀、后缀、词缀等来理解。

1B 2C 3C 4D 5A 6B 7C 8D 9A 10B三、完型填空1A 2B 3D 4C 5A 6D 7B 8C 9A 10D四、XXX1.改写后：单纯词是由一个语素构成的，例如杀、忐忑、卢布、沉沉、哗啦、哎呀。

中华人民共和国国家通用语言文字法第一章中华人民共和国国家通用语言文字法第一章规定了我国的国家通用语言文字的基本原则和主要内容，为了促进全国各族人民团结统一用语言文字，建设社会主义现代化强国提供了法律保障。

根据该法第一章的规定，中华人民共和国的国家通用语言文字是普通话和简化字。

普通话是各个民族的共同语言，它是基于北京音的标准官方语言，被广泛使用于政府、教育、媒体等领域。

而简化字则是为了提高国民素质、推动国家现代化而进行的文字简化工作，使得汉字的学习和使用更加便利。

这一章还明确了国家通用语言文字的宣传普及工作。

国家将积极开展普通话推广宣传活动，为人民提供优质普通话教育资源。

同时，国家要加强对文字的规范和使用的指导，推广使用标准简化字。

这些工作的目的是增强国家的语言文字统一性，促进全国各族人民的交流和沟通。

第一章还规定，国家将保护各民族使用和发展自己的语言文字的权利。

中华民族是由众多民族组成的大家庭，各民族的语言文字都是宝贵的文化遗产。

国家鼓励各民族使用和发展自己的语言文字，并提供相应保障和支持。

这种多元文化的保护和发展有利于促进各民族间的交流、了解和共同发展。

此外，第一章还强调了国家对语言文字工作的领导机构和管理办法。

国家将设立相应的主管部门，负责统筹各项语言文字工作，制定相关政策和规定。

同时，国家将建立一套科学、规范的语言文字管理制度，加强对语言文字的研究和规范化工作。

这些工作的实施将保障国家通用语言文字的发展和使用。

总之，中华人民共和国国家通用语言文字法第一章的制定和实施，为我国的语言文字事业发展提供了法律保障和指导。

同时，这一章的规定也体现了国家对语言文字多样性的保护和尊重。

只有通过全面贯彻这一章的内容，才能促进全国各族人民的团结、交流和共同发展。

国家开放大学《现代汉语专题》章节自测参考答案第一章《国家通用语言文字法》解一、判断正误（20分，每小题2分）1．普通话就是北京话。

（x）2．北京话的语音等于普通话的语音。

（x）3．《和中华人民共和国国家通用语言文字法》规定普通话是通用语言，因而方言不允许使用。

（x）4．现代汉语方言可分为七大方言区。

（✓）5．湘方言以南昌话为代表。

（x）6．海南省近邻广东省，属于粤方言区。

（x）7．普通话要以典范的白话文著作为语法规范。

（x）8．分布范围最广的方言是北方话。

（✓）9．如果不要求标注声调，“仰望”的正确拼音是“yangwang”。

（✓）10．根据《汉语拼音正词法基本规则》，给“一个”注音应该拼写为“yīgè”。

二、读图回答问题（20分，每小题10分）11．下面是现代汉语方言示意图。

其中有一种方言，由于被多个方言区包围，周边受不同方言区影响很大，因而自己的特点不够突出，以至于有的学者认为这个方言区没有独立为一种方言的资格。

请你仔细读图，观察这个方言区是哪一个？它的周边都有哪些方言区？现代汉语主要方言区示意图参考答案：这个被周边其他方言包围最多的方言区赣方言区，按照东南西北顺序看，赣方言依次被吴方言、闽方言、客家方言、湘方言、北方方言等五种方言包围。

12．阅读下面现代汉语方言地图，根据图中的色块代表的方言区，点击下方每一个色块的右侧的黑三角，在下拉列表中选择正确的方言。

客家方言闽方言粤方言吴方言北方方言湘方言赣方言兄弟民族语言三、分析题（20分）纠正下面的音节拼写中的错误（不要求标注声调）。

haian（海岸）jueduei（绝对）luenchuang （轮船）yunu（渔女）laoho（恼火）tiananmen （天安门）luxuen（鲁迅）tian mimi（甜蜜蜜）shuo hao（说好）参考答案：angyiang（昂扬）hal＇an（海岸）juedui（绝对）lunchuan（轮船）yunü（渔女）naohuo（恼火）luxun（鲁迅）tian＇anmen （天安门）shuohao（说好）tianmimi（甜蜜蜜）ang yang （昂扬）四、问答题（40分，每小题10分）14．普通话对方言的强大影响表现在哪些方面？参考答案：第一，进一步扩大影响，我国长期以来一直致力于推广普通话，普通话的影响越来越大；第二，逐步渗透，普通话的语言成分直接进入方言区，特别是一些新词，大多数是以普通话语素和结构方式构成，直接进入各个方言区；第三，全面覆盖，普通话与方言并存并用。

1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

本课程共有六个部分:第一章《国家通用语言文字法》解读。

主要内容有《国家通用语言文字法》的介绍和相关问题。

第二章语音，主要内容有普通话语音系统、方音辨正、普通话水平测试指南。

第三章语汇，主要内容有语素问题研究、合成词研究、汉语语汇与汉文化、语汇的运用的。

第四章语法，主要内容有词类、短语、句子和句子的类别、句子的意义、常见的语病。

第五章文字，主要内容有汉字的结构、汉字的现代化、汉字文化。

第六章网络语言，主要内容有网络语言及其形成原因、网络语言的特点、网络语言的发展和规范。

2.本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

我对第六个专题最感兴趣，因为它紧扣实现，回答了人们普遍关心又没能得到的解答的一系列现实问题。

对于汉语研究和运用都有很强的指导性和启发性。

我对第四个专题最不感兴趣。

因为与专科的现代汉语相比没有多少新东西，重复太多。

二、简答题（共5道试题，共30分。

问答题）1.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？【P7】《国家通用语言文字法》施行，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步，有利于社会主义物质文明和精神文明建设，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化。

2.普通话为什么要以北方话为基础方言？【P9~12】之所以以北方话作为基础方言，有以下几方面的原因：首先是因为北方话在政治、经济方面具有很大的影响。

随着政治和经济的力量，以北京话为代表的北方话作为各级官府的交际通用语言而传播到全国各地，北方话逐渐取得了沟通各个方言的交际工具的地位。

其次，北方话具有雄厚的文化基础。

白话是唐宋时期在北方口语的基础上形成的。

具有很高艺术价值的文学作品流传全国，扩大了北方话在全国的影响。

第三，北方话具有广泛的群众基础。

使用北方话的人口比起其他方言来也要多得多，约占整个汉民族人口的70%。

第四，北方话通行的地域广阔。

现代汉语专题教案荆州市广播电视大学王玺璋课程基本情况介绍一、课程介绍现代汉语专题是中央电大开办的汉语言文学专业本科的一门必修的专业基础课程。

教学内容包括《国家通用语言文字法》解读、语音、语汇、语法、文字、网络语言六个专题组成，与专科阶段的现代汉语课程和本科阶段的语言学概论课程具有非常密切的关系。

本课程的教学目的和教学任务是：本课教学目的是使学生在初步具备观察和分析现代汉语的能力的基础上进一步加深对现代汉语基础理论的理解，提高实际应用能力，拓宽专业知识面，培养研究兴趣，加深对现代汉语规范化的认识，不断提高运用语言的水平，从而使学生的语文修养更上一层楼。

同时，我们也希望同学们通过这门课程的学习，既能学到相关的知识，也能学到一些科学研究的方法。

二、教学内容及要求包括《国家通用语言文字法》学习、现代汉语语音、语汇、语法、文字和网络语言六个专题，每个专题相对独立，又通过现代汉语的规范化内容将各个专题串联为一个整体。

本课的教学要求做到：（一）在教学内容和理论体系上注意做好与《现代汉语》课的衔接。

着重拓宽知识面，同时进一步论证、阐述基础理论，并加以延伸、扩展。

（二）要多用实例传授现代汉语的分析方法，切实提高学生解决实际语言问题的能力。

阐述概念和理论时要避免抽象的演绎。

（三）要将现代汉语规范化知识贯穿于整个教学过程，使学生较为深入地了解现代汉语规范化的实际内容和重要意义。

（四）本课性质为现代汉语专题课，每个专题又由若干小专题组成，内容相对独立，讲授时要注意前后内容的相关性，但不必刻意追求各章内容的系统性，避免讲成几门专题课的浓缩。

三、教学资源本课程学习资源，分文字资源、音像资源、网上资源三大类：文字资源：本课程使用的教材情况介绍：文字主教材：《现代汉语专题》，由上海师范大学中文系教授、博士生导师张斌担任主编，中央广播电视大学文法学院副教授胡吉成担任副主编，中央广播电视大学出版社出版。

教学内容第一章《国家通用语言文字法》解读【教学目的要求】本章学习目的首先在于弄清楚《国家通用语言文字法》的基本内容，及其对于语言实践的重要意义，了解国家基本的语言政策，弄清楚普通话的内涵和规范的标准，认识普通话与方言的关系，正确使用汉语拼音方案；学习本章要求增强现代汉语规范意识，正确使用祖国的语言，进一步提高运用语言的水平。

《现代汉语专题》形考任务作业形考一1.浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍，本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

我对第六个专题最感兴趣。

因为这个专题讲的是网络语言。

网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。

比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

学习后，总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。

因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。

2.颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。

《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。

3.如何认识共同语与方言的关系？第一，要认识到的是方言不是单只北方的方言，还要包括南方方言；其次，共同语就是普通话，是一种通用语，它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。

2020年最新电大国家开放大学《现代汉语专题》和《国家开放大学学习指南》网络核心课形考网考作业及答案2020年最新电大国家开放大学《现代汉语专题》网络核心课形考网考试题及答案100%通过形考任务1一、本课程入门学习要求（40分）题目1浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

我对第六个专题最感兴趣。

因为这个专题讲的是网络语言。

网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。

比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

学习后，总觉得受益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。

因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。

二、问答题（60分，每小题20分）题目2颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？答：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。

现代汉语专题网上答疑集锦问：本课程教学重点内容有哪些？答：本课程教学重点内容如下：第一章要注意普通话的内涵解释和汉语拼音方案的运用。

第二章要注意普通话语音系统的把握。

第三章要注意的内容是语素的分类、合成词的分析。

第四章重点要注意短语的结构类别、层次分析和句子分析。

第五章要注意汉字的结构和规范分析。

第六章特邀注意网络语言的特点和规范分析。

问：本课程教学难点有哪些？答：本课程使用的教材《现代汉语专题》，已经是第三次更换教材，本课程第一次使用的教材是《现代汉字学纲要》，第二次使用的教材是《现代汉语专题教程》，两本教材都是北京大学教授编的，内容质量不用说，水平肯定高，但是不适合电大教学需要，因而遭到了很多批评。

现在这本教材是完美自己组织学者编写的，内容充分考虑到了电大学生的实际和学习需求，同时也接受了前两部教材的教训，因而现在的教材，教学内容比较浅显，特别适合自学。

因此，我们认为本课程的难点问题并不是很多。

需要特别注意的难点问题主要有：第二章普通话语音系统的分析描写，第三章合成词的结构类型分析，第四章短语结构层次分析。

当然，具体到每一个学生，由于文化背景的差异和学习方法的不同，存在的难点问题可能会有差别，我们欢迎大家在学习过程中随时提出来交流研讨，我们一起解决。

难点内容其实是因人而异的。

对于有些基础比较好的同学来说，本课程可能就没有难点问题，特别是本课程新编教材在内容设计方面充分考虑了电大学生的实际需求，在表述上也便于自学，对于相关名词概念有解析，对于理论问题则是条分缕析，便于把握理解。

但是对于基础不太好，特别适合专科属于非中文专业毕业的学生，那么自学就要困难一些，难点问题也会多一些，这就需要多下功夫。

问：本课程有哪些热点问题？本课程直接涉及到现代汉语普通话的运用与规范问题，直接涉及到到当前语言文字很多热点问题，这些热点问题都值得讨论。

1.推广普通话问题，这里涉及到推普与方言的关系问题，还要不要保留方言的生存发展空间？普通话和方言的关系到底应该如何看待？2.保护方言具有什么样的文化价值？在我们越来越强调文化多样性的今天，方言与民族文化的传承具有什么样的关系？3.影视剧表演是否应该使用方言？4.译制片可否使用方言？有无使用方言表达的自由？5.还有哪些异形词需要进一步规范？有没有必要规范？6.汉字微调，有没有必要？是不是还需要进一步微调汉字？第一章《国家通用语言文字法》解读问：《国家通用语言文字法》的意义有哪些？答：第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。

国开（电大）《现代汉语专题》形考作业1-6参考答案形考任务1一、本课程入门学习要求（40分）浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。

本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。

参考答案：第一章为意国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类。

短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因：网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

我对第六个专题最感兴趣。

因为这个专题讲的是网络语言。

网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解：才能在网络上进行交流。

比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因：网络语言的特点和网络语言的发展和规范。

学习后，总觉得爱益匪浅。

对第二个专题最不感兴趣。

因为这个专题讲的是通用语言——普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。

二、问答题（60分，每小题20分）1．颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？参考答案：第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。

《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。