当前位置：文档之家 › 三年级数学下册《简单的搭配例1》课件

三年级数学下册《简单的搭配例1》课件

  • 格式：ppt
  • 大小：2.36 MB
  • 文档页数：14

下载文档原格式

  / 14

合集下载

2015新版人教版数学三年级下册(数学广角——简单的搭配问题)课件

2015新版人教版数学三年级下册(数学广角——简单的搭配问题)课件
数学广角——搭配（二）
简单的搭配问题
新场小学 李润萍
第1页，共16页。
一、情景导入
第2页，共16页。
•二、探究新知
一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
第3页，共16页。
•二、探究新知
一共有多少种穿法？
上、下装搭配的每种穿法需要两 步来确定，一步是上装的选择， 一步是下装的选择。
第4页，共16页。
B1
B2Leabharlann B3第11页，共16页。
三、知识运用
1. 下面的早餐有（ 8）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
第12页，共16页。
饼干
面包
三、知识运用
2. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈
一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。
第13页，共16页。
三、知识运用
2. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈
•二、探究新知
一共有多少种穿法？
我先选定上装，再搭配 不同的下装。
一共有6种穿法。
第5页，共16页。
•二、探究新知
一共有多少种穿法？
我先选定下装，再搭配 不同的上装。
一共有6种穿法。
第6页，共16页。
•二、探究新知
我用 表示上装， 表示下装。
第7页，共16页。
•二、探究新知
每件上装可以与3件下装搭配， 这样就有3种穿法……
一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）6种搭配方法。
第14页，共16页。
四、总结提升
小芳有三件上衣和三件下衣，一共有几种穿法。
第15页，共16页。
五、布置作业
•作业：第104页练习二十二，第5题；

人教版三年级数学下册第八单元之《简单的排列问题》(例1)课件

人教版三年级数学下册第八单元之《简单的排列问题》(例1)课件

3个数字可以写出3×2 = 6（个）没有重复的两位数。
（练习）用1、2、3、4能组成多少个没有重复数字的两位数？
12 13 14
21 23 24
31 32 34
41 42 43
每个数字写在十位上能写出3个没有重复的两位数。 4个数字可以写出4×3 = 12（个）没有重复的两位数。 答：用1、2、3、4能组成12个没有重复数字的两位数。
课本101页 做一做 2. 把5块巧克力全部分给小丽、小明、小红，每人至少分1块。
有多少种分法？小丽 小明 小红来自311
1
3
1
1
1
3
2
2
1
2
1
2
1
2
2
5块巧克力有2类分法， 每类分法有3种分法。 2×3 = 6（种） 答：有6种分法。
（练习）用0、2、5、8能组成多少个没有重复数字的两位数？请列 举出来。
（练习）用红、黄、蓝三种颜色给下面各图的每层涂上不同的颜 色，有多少种涂法？涂涂看。
答：有6种可能性。
（练习）4名同学排成一排照相，其中莉莉不排在最左边，请你给 她们排排队。
一共有多少种不同的排法？
每人排第一位有6种排法。 3人有3×6 = 18（种）排法。
答：一共有18种排法。
第一位 芳芳 芳芳 芳芳 芳芳 芳芳 芳芳
20 25 28
50 52 58
80 82 85
每个数字写在十位上能写出3个没有重复的两位数。 3个数字（除去0）可以写出3×3 = 9（个）没有重复的两位数。
答：用0、2、5、8能组成9个没有重复数字的两位数。
（练习）张阿姨要把4个绿豆饼全部分给小乐、小冬、小军，每人 至少分1个。有多少种分法？请列举出来。

人教版三年级下册数学广角《搭配-(例1)》PPT课件

人教版三年级下册数学广角《搭配-(例1)》PPT课件

不
怕
辣
不怕辣 不辣怕
辣不怕 辣怕不
怕不辣 怕辣不
2021
1
数学广角——搭配（一）
简单的排列问题
2021
2
请说出由1和2两个数字组成的两位数。
12
21
2021
3
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
2021
4
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 1
我先选一个数字 写在十位上。
13
1 5 2021
你是怎样写的？
9
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个
10 13 15
十个
30 31 35
十个
50 51 53
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
能组成9个没有重复数字的两位数。
2021
10
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
2021
15
2021
16
2021
5
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个
13 17 19
把十位是1的两位数写完， 十位上再换一个数字……
2021
6
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 十个 十个 十个
13 17 19
31 37 39
71 73 79
91 93 97
十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。
能组成12个没有重复数字的两位数。
2021
7
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？

三年级下册数学课件 搭配问题 人教版(共18页)PPT

三年级下册数学课件 搭配问题 人教版(共18页)PPT

•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
博物馆参观。如下图，从小红家出发，经过图书馆到博物
馆，小红有( 6 ) 种不同的走法；最短的走法，共有( 3.2 ) 千米。
二、学校组织去郊游，状状要选一双鞋子、一件衣服和一 条裤子，有几种不同的选法？
答：有8种不同的选法。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
R· 三 年 级 下 册
搭配问题
一、创设情境，引入新知 情境导入 一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
二、操作感悟、自主搭配 情境导入
方法一：先 选定上装， 再搭配不同 的下装。
情境导入
一件上装 配3件下装， 一共2个3种， 3＋3＝6，有 6种穿法。
情境导入
方法二：先 选定下装， 再搭配不同 的上装。
1. 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数， 记录下来。
3
2
6
4
8
9
2
3
4
6
9
8
23 26 28
2
3
4
6
9
8
2
4
3
9
6
8
43 46 48 93 96 98
2. 下面的早餐有多少种不同的搭配？

人教三年级下册数学课件8.2《搭配》 (共12张PPT)

人教三年级下册数学课件8.2《搭配》 (共12张PPT)

游戏：拉纸条
游戏 看看可以组成哪些两位数 ？ ——拉纸条
能力提升
有几种搭配方式?
12种Βιβλιοθήκη A1 A2 12种 B1 B2 B3
C1 C2
课堂小结
搭配时要按照一定的顺 序来进行，这样才能做到
不重复，不遗漏！
数学知识无处不在，只要我们勤动 手，勤动脑，我们都是小小数学家 ！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
数学广角 ——搭配中的学问
两件上装
长袖
三件下装
长裤
短袖
短裤
短裙
活动一
活动要求：
1、一件上装只搭配一件下装, 有几种搭配方法？
2、组内讨论并用信封一里的 学具表示出来。
活动二
你能用其他的形式把刚刚活动中的搭配 方式表示出来吗？
活动要求： 1、组长拿出信封二里的任务单 2、组长组织组员讨论; 3、边讨论边将结果写在任务单上。

《搭配》小学数学三年级下册PPT课件(第8.2课时)

《搭配》小学数学三年级下册PPT课件(第8.2课时)

新知探究
一件下装配2件上装，一共3个2种，2＋2＋2＝6，有6种穿 法。
新知探究
用字母A代表荤菜。 用字母B代表荤菜。
A1
A2
答：可以有6种搭配方法。
B1
B2
B3
新知探究
5×5＝25（种） 答：会有25种不同的选法。
033
学而时习之，不亦说乎
课堂练习
十位
个位
2
3
4
6
9
8
3 26 48 9
当十位上是2时，组成的数有： 23、26、28 当十位上是4时，组成的数有： 43、46、48 当十位上是9时，组成的数有： 93、96、98
课堂练习
豆浆 牛奶 蛋糕 油条 饼干 面包 豆浆可以分别和下面4种点心搭配，牛奶也可以和 下面4种点心搭配，则一共有4×2＝8（种）。
课堂练习
①
小明家 ② 图书馆 ③ 学校
④
路线一：①③ 路线二：①④ 路线三：②③ 路线四：②④
答：小明从家到学校一共有4种不同的路线。
课堂练习
①由一个长方形组成的：4个 ②由两个长方形组成的：4个 ③由四个长方形组成的：1个
023
学而时习之，不亦说乎
新知探究
二、排一排，有哪些不同的排法？再读一读。
不怕
可以组成的方案有：
不怕辣 不辣怕 怕辣不 怕不辣
辣
辣不怕 辣怕不
新知探究 一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。 想一想：如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？
新知探究
可以先确定一件上装，
一共有6种穿法。 然后搭配不同的下装，
三 下数 学
讲师：
2021年1月7日
目 1 温故知新 录 2 新知探究

精品精品课件人教版三年级下册数学广角《搭配例1

精品精品课件人教版三年级下册数学广角《搭配例1

精品精品课件人教版三年级下册数学广角《搭配例1一、教学内容本节课，我们将在人教版三年级下册数学广角第二章第一节“搭配例1”中，深入探讨数字搭配问题。

具体内容包括：理解搭配概念，掌握排列与组合基本方法，学会运用这些方法解决实际问题。

二、教学目标1. 知识目标：让学生理解搭配含义，掌握排列与组合基本方法，并能运用这些方法解决实际问题。

2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题能力，提高学生逻辑思维能力。

3. 情感目标：激发学生学习数学兴趣，培养学生合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解排列与组合区别，掌握搭配方法。

2. 教学重点：运用排列与组合解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：以班级联欢会为例，让学生思考如何搭配服装、节目等，引导学生体会搭配在生活中重要性。

过程细节：邀请学生分享自己搭配经验，讨论搭配方法及注意事项。

2. 例题讲解：（1）展示例题：小明有3件上衣和2条裤子，请问有多少种不同搭配方法？（2）引导学生分析问题，找出关键信息。

（3）讲解排列与组合概念，引导学生运用排列组合方法解决问题。

（4）解答：3×2=6种不同搭配方法。

3. 随堂练习：（1）让学生独立完成练习题：小红有4顶帽子和3件衣服，请问有多少种不同搭配方法？（2）学生互相讨论，分享解题思路。

（3）解答：4×3=12种不同搭配方法。

六、板书设计1. 板书搭配例12. 内容：（1）排列与组合概念（2）搭配方法运用（3）例题解答过程七、作业设计1. 作业题目：（1）小华有5双鞋和4件外套，请问有多少种不同搭配方法？（2）小刚有3个玩具和2个书包，请问有多少种不同搭配方法？2. 答案：（1）5×4=20种不同搭配方法。

（2）3×2=6种不同搭配方法。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握排列与组合概念，能够运用搭配方法解决实际问题。

小学三年级数学下册教学课件《搭配问题》

小学三年级数学下册教学课件《搭配问题》
答：右图中一共有9个长方形。
5.从鸟岛到狮虎山，一共有多少条路线？ 答：从鸟岛到狮虎山，共有8条路线。
课堂小结
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
▶作业设计
一、进火车站要先进入口再进安检口，有（ 6 ）种 不同的选择。连一连，数一数。
二、周末，小红先去图书馆还书，再去博物馆参观。如图， 从小红家出发，经过图书馆到博物馆，小红有( 6 ) 条路线 可走；最近的路线有( 3.2 )千米。
三、学校组织学生去郊游,状状要选 1 件上衣、1 条裤子和 1 双鞋子搭配成一套，一共有多少种搭配方法？
答：有 8 种不同的选法。
搭配问题
三年级 下 册
创设情境 一共有多少种搭配方法？
每次上装和下装只能各选1件。
自主搭配
方法一：先 选定上装， 再搭配不同 的下装。
一件上装
配3件下装， 一共2个3种， 3＋3＝6，有 6同 的上装。
一件下装
配2件上装， 一共3个2种， 2＋2＋2＝6， 有6种穿法。
8
43 46 48 93 96 98
2.从下面的饮品和主食中各选1样，有多少种 不同的搭配？ 一共有8种不同的搭配。
豆浆
牛奶
馒头
烧饼
包子
发糕
3.
我们每个人分别和冰墩墩、
雪融融各拍一张照片。
一共要拍多少张照片？ 答：一共要拍 8 张照片。
4.右图中一共有多少个长方形？
4个 2个 2个 1个 4+2+2+1 = 9
方法三：用○ 表示上装，□
表示下装。
一共有6种穿法。
一共有6种穿法。
方法四：用A
A1
A2
表示上装，B
表示下装。

人教版小学数学三年级下册8.1 搭配(1) 课件(共13张PPT)

人教版小学数学三年级下册8.1 搭配(1) 课件(共13张PPT)
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
1.用 0、3、5、8 四个数字可以组成多少个没有 重复数字的两位数？请你写出来。 答：9个，30、35、38、50、53、58、80、 83、85。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
2.把7块巧克力全部分给小丽和小明，每人至少 分两块，有多少种分法？
小丽 小明
知识提炼 用几个不同的数字组成没有重复数字的
两位数时，先让每一个数字（0 除外）作十 位上的数字，再把其余的数字依次和它组合。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
小试牛刀
用0、2、4、6可以组成多少个没有重复数字的 两位数？ （选自教材P94 做一做T1）
十个 十个 十个
20 40 60 24 42 62 26 46 64
每人分得的块数
2
3
4
5
5
4
3
2
答：有4种分法。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
3.唐僧师徒4人坐成一排。如果唐僧的位置不变，其 他人可以任意换位置，一共有多少种坐法？ （选自教材P97 T1）
答：一共有6种坐法。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
4.用2、5、7、9组成没有重复数字的两位数，能组 成多少个个位是单数的两位数？ （选自教材P97 T2） 答：能组成9个个位是单数的两位数。
8.1 搭配（1）
用数字1、3能组成几个没有重复数字的两
位数？
13和31。
再加上2个数字0和5之后，用0、1、3、5 能组成多少个没有重复数字的两位数呢？
9个。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
知识点 简单的排列
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？

人教版小学数学三年级搭配课件

人教版小学数学三年级搭配课件

人教版小学数学三年级搭配课件一、教学内容本节课选自人教版小学数学三年级下册第十一章《搭配》，内容包括第1节“衣物搭配”和第2节“食物搭配”。

通过具体实例，引导学生掌握搭配的基本方法，提高学生的观察能力和逻辑思维能力。

二、教学目标1. 让学生掌握衣物和食物搭配的基本方法，能够解决实际问题。

2. 培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高逻辑思维能力。

3. 培养学生的审美观念，激发学生对生活数学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：搭配的基本方法及其应用。

难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的逻辑思维能力。

四、教具与学具准备教具：课件、衣物搭配图、食物搭配图。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示衣物搭配和食物搭配的图片，引导学生观察并说出自己喜欢的搭配，激发学生对搭配的兴趣。

2. 教学搭配方法（15分钟）3. 例题讲解（10分钟）以衣物搭配和食物搭配为例，讲解搭配方法的应用，让学生学会解决实际问题。

4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学知识，完成课件中的练习题，巩固搭配方法。

5. 小组讨论（5分钟）（1）你在生活中还见过哪些搭配？（2）搭配给我们的生活带来了哪些好处？六、板书设计1. 搭配的基本方法：颜色搭配款式搭配口感搭配营养搭配2. 搭配实例：衣物搭配食物搭配七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在生活中找出3种搭配，并说明它们的好处。

（2）设计一个衣物搭配方案，包括上衣、裤子、鞋子和配饰。

2. 答案：（1）示例：红配绿、蓝配白、黑配灰。

好处：颜色搭配和谐，使人看起来更舒服。

（2）答案不唯一，符合搭配原则即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了搭配的基本方法，提高了学生的逻辑思维能力。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注生活中的搭配现象，学会运用所学知识解决实际问题，提高审美观念。

小学数学三年级下册-搭配问题课件-例一

小学数学三年级下册-搭配问题课件-例一
1 2
3
聪聪的家
第四关
第三十三页，共50页。
第三关
A
B
少年宫
C
D
中心小学
走路中的数学问题
1 2 3
聪聪的家
第四关
第三十四页，共50页。
第三关
A B
少年宫
C D
中心小学
走路中的数学问题
1 2 3
聪聪的家
第四关
第三十五页，共50页。
第三关
A B
少年宫
C
D
中心小学
走路中的数学问题
1
2
3
聪聪的家
第四关
聪聪过生日
第四十页，共50页。
配衣服
白上衣
紫上衣
短裙
长裤
长裙
第四十一页，共50页。
配衣服
白上衣
紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
第四十二页，共50页。
配衣服
白上衣 紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
第四十三页，共50页。
配衣服
白上衣
紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
第四十四页，共50页。
配衣服
白上衣
紫上衣
短裙
长裤
长裙
答案
第四十五页，共50页。
1
2
3
聪聪的家 第四关
第二十六页，共50页。
第三关
A B
少年宫
C D
中心小学
走路中的数学问题
1
2 3
聪聪的家
第四关
第二十七页，共50页。
第三关
A
B
少年宫
C
D
中心小学

人教部编版三年级数学下册《8.2简单的搭配问题》精品PPT优质课件

人教部编版三年级数学下册《8.2简单的搭配问题》精品PPT优质课件
课件PPT
第八单元 数学广角——搭配(二)
8.2 简单的搭配问题
课件PPT
学习目标
1、通过观察、操作、实验等活动使学生初步 掌握有序搭配的方法与策略。
2、让学生经历从众多表示组合的方法中体 验数学方法的多样化和最优化，具有初步 的符号感和数学思考。
3、让学生体验到生活中处处有数学知识，培 养学数学、用数学的兴趣。
学以致用
3. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天1送2 妈妈 一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡，有（ ）种 搭配方法。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
情景导入
排一排，有哪些不同的 排法？再读一读。
不怕辣
探索新知
一共有多少种穿法？
每次上装和下装只能各穿1件。
探索新知
用 表示上装， 表示下装。
探索新知
每件上装可以与3件下装搭 配，这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。
探索新知
用A表示上装，B表示下装。
A1 B1
A2
B2
B3
每条连线表示1种穿法。
A1
A2
B1
B2
B3
一共有6种穿法。
探索新知
搭配要（ 有序 ），才 能不重复、不遗漏。
A1
A2
B1
B2
B3
学以致用
1. 下面的早餐有（ 8 ）种不同的搭配。 饮料和点心只能各选1种。
豆浆
牛奶
蛋糕
油条
饼干
面包
学以致用
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

0～9中的一个，你知道这个密码箱可
以设置多少种不同的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
10×10＝100 这个密码箱可以设置100种不同的密码。
四、课堂小结
这节课你有什个 31 37 39
十个 71 73 79
十个 91 93 97
十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。
能组成12个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？
十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。
能组成9个没有重复数字的两位数。
二、探究新知
都是用4个数字组成没有重复数字 的两位数，为什么结果不同呢？
二、探究新知
都是用4个数字组成没有 重复数字的两位数，为什 么结果不同呢？
十个 13 17 19
十个 31 37 39
十个 71 73 79
数学广角——搭配（二）
简单的排列问题
一、情境引入
小明有个密码箱，两个数码孔中的数 字可以分别设置为0～9中的一个，你 知道这个密码箱可以设置多少种不同 的密码吗？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
二、探究新知
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
我先选一个数字 写在十位上。
十个
十位上不能是0。
1
把十位上是1的两 位数写完，十位上 再换一个数字……
十个 10
这样按顺序写， 就能不重不漏。
13
1 5 你是怎样写的？
二、探究新知
用0、1、3、5能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
二、探究新知
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 1
我先选一个数字 写在十位上。
二、探究新知
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 13 17 19
把十位是1的两位数写完， 十位上再换一个数字……
二、探究新知
用1、3、7、9能组成多少个 没有重复数字的两位数？
十个 91 93 97
十个 10 13 15
十个 30 31 35
十个 50 51 53
3×4＝12
3×3＝9
能组成12个没有重复 数字的两位数。
能组成9个没有重复 数字的两位数。
因为十位上不能是0。
三、课堂练习
1.第101页“做一做”第1～2题。
三、课堂练习
2.
两个数码孔中的数字可以分别设置为