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第①单元测试卷一、填空题。
（20分，每空1分）1.496807是( )位数,最高位是( )位,它的计数单位是( ),9在( )位上,表示( )。
2.地球上的绿色植物每年可吸收二氧化碳近93609000000吨,这个数读作( ),改写成以“万”作单位的数是( ),“四舍五入”到亿位的近似数是( )。
3.一个数由八个十亿,九个千万,九个千组成,这个数是( ),读作( ),省略“亿”位后面的尾数约是( )。
4.6□748≈7万,□里最小能填( ),678□4360000≈678亿,□里最大能填( )。
5.和185000000相邻的两个数是（）和（）。
6.在计算器上依次按下323，+，15，=后屏幕上会显示（）。
7.4□6000≈47万，□里填（）。
69□3400000≈70亿，□里可以填（）。
8.用4、5、6和3个0组成的六位数中，只读一个零的数中最大是（），只读两个零的数中最小的是（）。
二、选择题。
（10分，每小题2分）1.十四亿零六百七十万九千三百写作（）A. 1400679300B. 14067930C. 1406709300D. 14060079302.新华小学四年级同学向希望小学共捐图书1875册横线上的数是( )A. 是精确数B. 是近似数3.读下面各数时，一个零也不用读出来的是（）。
A. 23068594B. 750046032000C. 600098007540D. 18046230004.一个数的近似数是56万，这个数最大是（）A. 559999B. 564999C. 5699995.在6和7中间添( )个0，这个数才能成为六亿零七．A. 6B. 7C. 8三、判断题。
（5分，每小题1分）1.两个计数单位之间的进率都是十。
（）2.准确数不一定比近似数大。
（）3.比较两个数的大小时，首先看两个数最高位上的数。
（）4.4670506、5006000这两个数都只读一个零。
（）5.一个数含有三个数级，这个数最小是九位数。
第一单元大数的认识知识点归纳1、计数单位：一（个）、十、百、千、万……亿等等，都是计数单位。
相邻两个计数单位之间的进率是十。
2、数位：个位、十位、百位、……亿位等等，都是数位。
数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如万 万位。
3、数级：个级、万级、亿级……都是数级，一个数级包括四个数位。
4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫做数位顺序表，如下。
5、数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。
如：12367 中的2在千位上，表示“2个千”某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。
如：36472845中的3647在万级上，表示“3647个万”6、大数的读法：①从高位数读起，一级一级往下读。
②万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
③每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。
读数注意事项：“2”读作“二”；如果是大数的最高位是十位、十万位、十亿位……且最高位上的数字是“1”时，这个“1”不读，如125046读作“十二万五千零四十六”7、大数的写法：①从高级写起，一级一级往下写。
②当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。
写数注意事项：一定要注意“四位一级”，保证每级有四个数位，不够的要用0补足。
8、读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而写数后可以自己读出。
9、写出所组成的数：对照数位顺序表把每个部分的数字分别写入，再用0补足。
如：10、大数的比较：①位数多的这个数就比较大。
②当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。
③如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。
11、四舍五入法：求“近似数”的一种方法，首先确定需要精确到的数位，将其后面的数作为“尾数”，对尾数最高位上的数字进行取舍。
十三课时整理和复习1、选择。
（1）最大的七位数比最小的八位数小( )A.1000000B. 9999999C.1（2)2017年南昌市地区生产总值约为500319000000元,横上的数读作( ）。
A.五千零三亿一千九百万B.五百零三亿一千九百万C.五百亿三千一百九十万（3）由六个5和三个0组成的九位数,所有的0都不读,这数是（）。
A,500055555 B.550550550 C.555005550（4)m=900000000＋3000000＋70000＋8000＋20,这个数读作( ）。
A.九亿三百零七万八千零二十B.九亿零三百零七万八千零二十C.9亿307万8020（5）下面( ）最接近 20亿。
A.1999000000B.2099999999C.C.20009999992.(1）写出下面的数,再改写成用"万"作单位的数。
三亿七千零五十万（2）写出下面的数,再省略亿位后面的尾数,求出近似数。
八亿零六十三万七千零五3.按要求求近似数。
2019年2月25日,沪、深两市成交额达1040600000000元省略亿位后面的尾数:1040600000000=省略十亿位后面的尾数:1040600000000≈省略百亿位后面的尾数:104060000000≈省略千亿位后面的尾数:104060000000≈★l亿有多大?1.要想知道1亿有多大,可以先体验较小的数有多大。
如果想知道1亿张纸摞起来有多高,可以先测量100张纸摞起来有多高,发现高约为1厘米;也可以先测量( ）张纸摞起来有多高,发现高约为10厘米。
我们接着推算会发现1亿张纸摞起来高约( ）米,比珠穆朗玛峰还要高。
2.科学家发现中国9岁儿童臂展（两臂左右平伸时,左手指尖到右手指尖之间的长度)平均约为140厘米。
地球赤道全长约为4000000米,1亿个小朋友手拉手可以绕地球(4）圈。
（用计算器计算,保留整数）地球赤道全长约为4000000米,1亿个小朋友手拉手可以绕地球( ）圈。
四年级数学(上)第一单元大数的认识测试题及答案一、填空1、2012年伦敦奥林匹克组委会估计可安排大约6600000张奥运会门票，并从2011年起售。
6600000读作（）。
它是（）位数，左起第一个“6”表示（）个（），第二个“6”表示（）个（）。
2、一万是（）个一百，100个（）是一亿。
3、最高位是千万位的数是（）位数，一个七位数的最高位是（）位。
4、一个数的亿位、万位和个位都是8，其余各位数字是0，这个数写作（）。
5、一个自然数“四舍五入”到万位是20万，这个数最大是（），最小是（）。
6、按要求写数。
中国是世界上水土流失最为严重的国家之一。
据最新资料显示，中国现有水土流失面积三百五十六万平方千米，占国土面积的37%；每年流失的土壤总量达4998000000吨，给社会、经济和人民群众生产及生态安全带来多重危害。
①三百五十六万平方千米，写作（）平方千米。
②4998000000吨省略亿位后面的尾数，约是（）亿吨。
（2）截止2011年，全国参加新农村合作医疗人口数达八亿三千二百万人，横线上的数写作（），把这个数省略亿位后面的尾数约是（）亿。
（3）读出横线上的数。
上海世博会中国国家馆建筑面积105879平方米，其结构体系为钢框架剪力墙结构体系，所用钢材达23000吨。
105879平方米读作（）平方米。
23000吨读作（）吨。
二、判断。
（对的画“√”错的画“×”）1、303006950读作：三亿三百万六千九百五十。
（）2、与万位相邻的数位是千位和十万位。
（）3、所有的七位数都比八位数小。
（）4、8953004000≈89亿。
（）5、算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。
（）三、选择。
（将正确的序号填入括号里）1、下面各数中，一个0也不读的数是（）。
A、93000006B、9030600C、930060002、最小的自然数是（）。
A、0B、1C、没有3、17□763≈18万，□里最小填（）。
A、4B、5C、94、写成用“亿”作单位，近似数是20亿的数是（）。
第一单元计算工具的认识1．填空我能行。
(1)当今世界上运算速度最快的计算工具是( )。
(2)计算器上，+ 、- 、×、÷叫做( )键，AC 叫做( )键。
(3)一千多年前，中国人用( )计算。
(4)下面算盘上表示的数是( )。
2．我是聪明的小法官。
（正确的打“√”，错误的打“×”）(1)电子计算器上共有9个数字键。
( )(2)计算器有一些具有特别功能的键，但是都不能用来表示分数。
( )(3)目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。
( )3．选择我最棒。
(1) 20世纪40年代，科学家发明了第一台( )。
A.算盘B．电子计算机C．电子计算器D．计算尺(2)电子计算器一般由( )、数字键、运算符号键和内部电路等几部分组成。
A．显示屏B．电池C．保护套D．键盘4．能写会读。
5．某数加上8，乘8，减8，除以8，最后结果等于8，这个数是多少？第一单元用计算器计算1．写出下面各数，再省略亿位后面的尾数，求出它们的近似数。
(1)五亿零九百万三千写作：_____________________≈______________(2)三十八亿四千零六十二万零三百五十(3)写作：_____________________≈______________(4)一百零七亿六千万零七百(5)写作：_____________________≈______________(4)五百三十亿八千万(5)写作：_____________________≈______________(6)八十一亿零四百零二万(7)写作：_____________________≈______________2．比较下面每组中两个数的大小。
(1)45806400000○45086400000(2)365799990000○365800000000(3)5995462000○9036498000(4)855526695000○954987752203．用计算器计算下面各题。
本单元主要结合练习题来复习本册所学的数与代数、图形与几何和统计与概率的内容,有效利用习题的代表性和针对性对学过的知识进行全面、系统地整理,从而帮助学生建立相对完整的知识体系,为学生的进一步学习打下良好的基础。
总复习时,要注意知识间的内在联系,注意培养知识间的内在联系,注意培养学生综合运用知识解决问题的能力。
全面回顾、梳理、总结本学期所学内容,理清脉络、查漏补缺,进一步巩固所学知识和技能。
1.在巩固的基础上,初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念,提高运算能力及解决问题的能力。
2.逐步掌握复习的方法,形成良好的学习习惯。
通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。
通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
【重点】1.数的概念,具体体现为数的认、读、写、大小比较及多位数的改写等。
2.笔算乘、除法的计算方法,在计算过程中灵活应用因数和积的关系、商的变化规律。
3.理解图形相互之间的关系,理解这些几何概念的本质。
4.认识条形统计图,能根据统计图中的信息提出并回答简单的问题,建立初步的数据分析概念。
【难点】利用因数和积的关系进行计算;用商的变化规律进行竖式简算时,横式余数忘补0。
1.先利用数位顺序表,复习数位、数级、计数单位、十进制记数法等有关知识,抓对比,区分数位和计数单位。
2.读数、写数一起复习。
写出来的大数一定要求学生分级。
采取读、写互查的方法。
3.把大数改写成用“万”或“亿”作单位的数和用“四舍五入”法求近似数一起复习,便于区别两者的不同。
4.本单元概念比较多,教师一定要进行适当的系统整理,使学生明确每个图形的概念,弄清图形间的联系与区别,学会用数学化的语言来描述各种图形的特征。
5.画角或量角时,为了减少和避免学生把里、外圈的度数弄混,教师可要求学生先判断角的类型,最好把类型写出来,然后再画角或量角。
人教版四年级（上册）数学知识点汇总，暑假预习必备第一单元大数的认识1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
7、亿以上数的写法：①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：①位数不同的两个数，位数多的数比较大。
②位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数：省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。
小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2 ，3，4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10，……. 都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除所有内容。
第二单元公顷和平方千米1、边长是100米的正方形面积是1公顷。
人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.一支铅笔长大约是15（）。
A.厘米B.米C.分米2.在5和9之间添上（）个0, 这个数读作五百万零九。
A.4B.5C.63.如果5□975≈6万, □里最大可以填( ) 。
A.9B.4C.04.把“2”写在万位上, 比写在百位上多（）。
A.980B.9800C.198005.下面各数一个零也不读的数是（）。
A.6009009B.25070000C.1360009090D.2570 0090006.342□00≈34万,在□里的填数,全部正确的是（）。
A.0、1.2.3.4B.5.6.7、8、9C.0、1.2.3.4.5.6.7、8、9 D.0、1二.判断题(共6题, 共12分)1.345000是由一个3.一个4和一个5组成的。
（）2.计数单位之间的进率都是十。
（）3.最小的七位数是111111。
（）4.最小的六位数是100000。
（）5.3080500省略万后面的尾数写作308万。
（）6.估算: 587×499≈300000。
（）三.填空题(共8题, 共18分)1.亿级包括（）、（）、（）、（）这四个数位。
2.一个五位数, 以万为单位的近似数是10万, 那么这个数的万位上一定是（）, 千位上最小是（）。
3.二千万、三万和七个千组成的数是________, 用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。
4.十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是________。
5.一个数的最高位是百亿位, 这个数是________位数。
6.与最小的八位数相邻的两个数是（）和（）。
7.2020年上半年, 本市投放的食品广告中, 保健食品的广告达到五千一百三十八万二千九百元人民币, 写作（）元人民币, 它里面的3在（）位上, 表示3个（）。
8.10个一百是（）, 10个一千是（）, 10个一万是（）。
四.计算题(共1题, 共7分)1.用计算器计算前三题, 再根据规律写出其他算式的得数。
4年级上册数学一单元数学是一门非常重要的学科，它既有理论性的知识，又有实际应用的技能。
在小学四年级上册的数学课程中，第一单元主要涉及到数的认识和数的比较大小。
本文将以讲解数的认识和比较为主线，展开论述。
一、整数的认识整数是数学中重要的概念之一。
在这一单元中，我们首先需要认识到整数的含义和特点。
整数是由正整数和负整数构成的，用来表示正负的数量关系。
比如，1表示一个正的整数，-1表示一个负的整数。
同时，我们还需要了解整数的绝对值和相反数的概念。
整数的绝对值是指一个数离0的距离，它始终是正数。
而整数的相反数是指与该整数相加结果为0的数。
通过理解这些概念，我们可以更好地理解和运用整数。
二、整数的比较大小在数的比较大小中，我们首先需要学习整数之间的大小关系。
当两个整数比较大小时，我们可以通过比较它们的符号和绝对值来确定大小。
如果两个整数的符号相同，那么比较它们的绝对值，绝对值大的数更大。
如果两个整数的符号不同，那么正数大于负数。
此外，我们还需要学习整数的大小排列规律，通过观察数字的大小来判断该数在整数数轴上的位置。
例如，-5在-1的左边，说明-5比-1小。
通过这些方法，我们可以准确地比较整数的大小关系。
三、数的判断和比较运算在数学的学习中，我们经常需要根据题目中给出的条件判断一个数的性质。
例如，判断一个数是奇数还是偶数，或者判断两个数的大小关系等。
在这一单元中，我们学习了如何通过一些规律和特点来判断数的性质。
比如，一个数除以2，如果余数为0，则这个数是偶数；如果余数为1，则这个数是奇数。
除此之外，我们还需要掌握整数的比较运算，包括大于、小于以及等于。
通过这些方法，我们可以灵活运用数的判断和比较问题。
四、实际问题的应用数学的学习离不开实际问题的应用。
在这一单元中，我们学习了如何将数学知识应用到实际生活中。
比如，计算金钱的问题，我们可以通过加法和减法来计算购物的总金额和找零的钱数。
又如，线段的比较，我们可以通过测量和比较线段的长度来得出结论。
人教版小学四年级数学上册第一单元课时练习题(含答案)亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。
1.xxxxxxxx9是一个九位数，其中“3”在亿位上，表示3，“2”在百万位上，表示xxxxxxx，“8”在千位上，表示8000.2.在数位顺序表中，从右边起第六位是十万位，百万位在第六位，相邻的两个计数单位的进率是10倍。
二、我来当XXX：对的打“√”，错的打“×”。
1.√万级包括的计数单位有万、十万、百万和千万。
2.×在48后面添上八个得到.3.×一（个）、十、百、千、万、十万、百万……都是数位。
4.√由八十、八十万和八十亿组成的数为xxxxxxxx0.三、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。
1.千位、万位、十万位、百万位是四个（B、位数）。
2.（A、万级）是计数单位，（C、百位）是数位。
亿以内数的读法一、填一填。
1.第六次全国人口普查广东省人口最多，达到xxxxxxxx2人，读作十亿四千三百零三万一千一百三十二。
2.xxxxxxx读作七百二十万。
3.3.4.8，和四个，组成一个不读零的数是348，组成一个读三个零的数是xxxxxxx。
4.xxxxxxx是由3个（百万）、4个（千）和8个（百）组成的，这个数读作三百四十万零八百。
二、左挑右选出真知——选出正确答案的序号填在（）里。
1.下面各数中，一个零都不读的是（B、xxxxxxx）。
2.下面各数中，读零最多的是（C、xxxxxxx）。
3.在下面各数中，一个零也不读的是（A、xxxxxxx）。
4.下面各数中，读两个零的是（B、xxxxxxx）。
三、火眼金睛辨真伪：对的在（√），错的打（×）。
1.×读数时读几个零，写数时就写几个零。
参考答案：亿以内的计数单位及数位顺序表一、填一填。
1.xxxxxxxx9是一个九位数，其中“3”在亿位上，表示3，“2”在百万位上，表示xxxxxxx，“8”在千位上，表示8000.2.在数位顺序表中，从右边起第六位是十万位，百万位在第六位，相邻的两个计数单位的进率是10倍。
人教版四年级上册数学第一单元《大数的认识》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.把下面每组的两个数精确至“万位”, 所得到近似数不同样多的一组数是（）。
A.318998和324060B.4593860和4601000C.995600和10030042.用0, 1, 2, 3, 4, 5这六个数字组成的数中, 最大的是（）。
A.123450B.102345C.5432103.下面各数, 只读一个零的是（）。
A.30040700B.30407000C.34007000D.300400704.下列各数中一个零也不读的是( )。
A.1008000B.10800000C.1008000005.十二亿零九十写作（）。
A.1200009000B.1002009000C.1200000090D.1200 0009006.把“4200000”改写成用“万”作单位的数是（）。
A.420万B.420万千米C.42万 D.420万千克二.判断题(共6题, 共12分)1.万位上的数字表示的数比十万位上的数字表示的数大。
（）2.读30330303时, 每个0都要读出来。
（）3.千万位和亿位之间的进率是十。
（）4.72659省略百位后面的尾数约是727。
（）5.6006006是由6个十万、6个千和6个一组成的。
（）6.990000=99万, 3076000≈308万。
（）三.填空题(共8题, 共26分)1.2209200读作: （）四舍五入到“万位”约是:（）。
2.在63后面添（）个0, 这个数就变成六千三百万。
3.用5, 0, 1, 8, 4这几个数字组成一个最大的五位数是________, 最小的五位数是________, 它们相差________。
4.读一读。
30570 读作: _____________________360581 读作: _____________________42100523 读作: _____________________13200000 读作: _____________________402555100 读作: _____________________5.235870941是（）位数, 最高位是（）位；这个数中的“5”在（）位上, 表示（）个（）, 读作（）。
十三课时 整理和复习1）最大的七位数比最小的八位数小 （ ）A. 1000000B. 9999999C.1（2）2017 年南昌市地区生产总值约为 500319000000元, 横 上的数读作 （ ）。
A. 五千零三亿一千九百万B. 五百零三亿一千九百万C. 五百亿三千一百九十万（3）由六个 5和三个 0组成的九位数 ,所有的 0都不读, 这数是（ ） A,500055555 B.550550550 C.555005550（4）m=900000000＋3000000＋70000＋8000＋20, 这个数读作 （ ）。
A. 九亿三百零七万八千零二十B. 九亿零三百零七万八千零二十C. 9 亿 307 万 8020（5）下面 （）最接近 20 亿。
A.1999000000B. 2099999999C.C.20009999992.(1 )写出下面的数,再改写成用"万"作单位的数。
三亿七千零五十万(2)写出下面的数, 再省略亿位后面的尾数,求出近似数。
八亿零六十三万七千零五3. 按要求求近似数。
2019年2月25日,沪、深两市成交额达1040600000000元省略亿位后面的尾数:1040600000000=省略十亿位后面的尾数:1040600000000≈省略百亿位后面的尾数:104060000000≈省略千亿位后面的尾数:104060000000≈★l 亿有多大?1. 要想知道 1 亿有多大, 可以先体验较小的数有多大。
如果想知道 1 亿张纸摞起来有多高, 可以先测量100张纸摞起来有多高, 发现高约为 1 厘米; 也可以先测量()张纸摞起来有多高发现高约为10厘米。
我们接着推算会发现 1 亿张纸摞起来高约( )米, 比珠穆朗玛峰还要高2. 科学家发现中国9岁儿童臂展（两臂左右平伸时,左手指尖到右手指尖之间的长度）平均约为140 厘米。
地球赤道全长约为4000000米,1 亿个小朋友手拉手可以绕地球（4 ）圈。
2.数的产生知识清单了解数的产生。
初步认识自然数。
经典例题例1 最小的自然数是多少？最大的自然数的是多少？分析本题是对自然数的考查，表示物体个数的数就是自然数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数。
解答最小的自然数是0，没有最大的自然数。
例2 阿拉伯数字是阿拉伯人发明的吗？分析本题考查的是数的产生。
大约3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字，后来，这种印度数字传到了阿拉伯。
大约12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。
因此阿拉伯数字是印度人发明的。
解答阿拉伯数字不是阿拉伯人发明的。
名师指导数字是计数符号，现在通用的数字是阿拉伯数字，阿拉伯数字是印度人发明的。
表示物体个数的数就是自然数，一个物体也没有，用0表示，0是最小的自然数，自然数是个数是无限的。
巩固练习1.远古时代，人们有哪些计数方法？2.最小的自然数是几？在自然数里后一个总比前一个多几？3.下面这些数字分别代表的是多少？4.按要求用1、4、6、9和三个0组数。
（1）最大的七位数。
（2）最小的七位数。
（3）能读出一个0的最大七位数。
（4）能读出两个0的最小七位数。
（5）你能组成读出三个0的最大七位数吗？写出来。
参考答案2.数的产生1.用实物计数、结绳计数和刻道计数。
2.最小的自然数是0，在自然数里后一个总比前一个多1。
3.1 2 3 4 5 6 7 8 94.（1）9641000（2）1000469（3）9640100（4）1040069（5）9060401 九百零六万零四百零一。
人教版四年级上册第一单元知识点预习汇总
1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
每相邻两个计数单位之间的进率是“十”，这种计数方法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
￥
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
5、亿以上数的读法：
①先分级，从高位开始读起。
先读亿级，再读万级，最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0，都不读。
其他数位有一个“0”或连续几个“0”，都只读一个“0”。
?
6、亿以上数的写法：
①从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
7、比较数的大小：
①位数不同的两个数，位数多的那个数大，位数少的那个数小。
②位数相同的两个数，从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，直至比较出大小。
^
8、数的改写：
改写成用“万”或“亿”作单位的数，先画分级线，将整万的数或整亿的数每四位分一级，再将个级的4个0省略换成“万”字，或把个级和万级的8个0省略，换成“亿”字。
9、求近似数：
省略万位后面的尾数，要看千位上的数；省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
用“四舍五入”法求近似数时，要看省略的尾数部分最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。
小于5就舍去尾数，改写成相应个数的0；等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数，也改写成相应个数的0。
:
10、表示物体个数：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10，……. 都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示， 0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除所有内容。
DEL：清除刚输入的错误数字或运算符号。
13、算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。
》
练习题
一、填空。
（每空2分，共40分）
1、10个一千是，10个一万是，10个一千万是。
2、一（个）、十、百、千、万、十万、……都是单位，每相邻两个单位之间的进率都是。
3、从个位起，第五位是位，第八位
是位。
4、一百万是个十万，一百万
是个万。
&
5、最大的五位数是，最小的七位数
是。
6、和340999相邻的前后两个数分别
是、。
7、5060000是由个百万和个万组成的。
8、由2个千万、6个十万和4个百组成的数是。
9、4030605000读作()，6在()位上，表示()．500340700是
（）为数，最高位是（）位，“5”表示（）个（），“3”表示（）个（），“4”表示（）个（），“7”表示（）个（）。
10、一百零四亿零三十万写作()，改写成以“万”作单位的数是()，省略亿后面的尾数，它的近似数是()．3570200000读作（），改写成用“万”作单位的数是（），省略“亿”位后面的尾数约是（）。
11．30400000读
作：，把它改写成用“万”作单位的数是。
12．六千零三亿五千零一万写
作：，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是亿。
·
13.最小的自然数是，最大的八位
是。
14、把下面的数改写成用“万”作单位的数。
160000= 30800000=
15、在下面的○里填上“>”、“<”或“=”。
101700○96900 4618000○4630000 63750 ○ 74300 1080600 ○ 890450 578600 ○ 576800 980009000 ○980000900
16、一个数是由30个亿，8个千万，6个万和4个百组成的，这个数是（），读作
（）。
[
17、与100000相邻的两个数是（）和
（）。
18、一个六位数加一得一个七位数，这个六位数是
（），这个七位数是（）
19、把199900四舍五入到万位约是（）
20、按规律填数。
A、10020、10030、（）、10050、（）
B、70800、（）、（）、70200、70000.
21、一个数百万位上是8，万位上是9，千位上是5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数后读作（）
<
二、读出下面各数。
（18分）
350000 读作：
2010000 读作：
60800000 读作：
4009600 读作：
10700030 读作：
2809500 读作：
3000000读作：
·
三、写出下面各数。
（18分）
1、三十万写作：；
2、四百六十五万八千写
作：；
3、二百零九万写作：；
4、十万五千三百零六写
作：；
5、七千万零九百写作：；
6、由四百万、六十万和二千组成的数，写
作：。
|
四、把下面各数万后面的尾数省略，写出它们的近似数。
45090≈64871≈230996≈
2078300≈10997500≈ 464980≈
五、判断题。
（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。
）
1、13000040 读作：一千三百万零零四十。
（）
2、五十二万三千写作：5023000。
（）
}
3、整数246000中的“4”在万位上，表示4个万。
（）
4、比3400789多1的数是3400790。
（）
5、2500000≈250万。
（）
6、由六百万和六百组成的数是6000600。
（）
7、太阳中心温度是15000000度，改写成以“万”作单位的数是1500度。
（）
8、百万位右边的一位是千万位（）
9、一个七位数比一个八位数小1（）
10、372000千克=37万千克（）
；
六、选择
1、有4个数“四舍五入”后得到42万，其中（）最接近42万。
A、419820
B、420260
C、420099
D、424500
2、543100中的“3”表示（）
A、3个百
B、3个千
C、3个万
D、3个十万
@
3、25000000（）2500万
A、=
B、≈
C、＞
D、＜
4、一个城市的人口有430万，它是一个（）。
A、近似数
B、准确数
C、不清楚
附加题：据调查，我国2002年汽车产量是三百一十二万五千一百辆，如果平均每辆汽车售价8万元，我国2002年生产的汽车总量是多少万元？约合多少亿？
:
参考答案
一、1、1万，一百万，1亿 2、计数，10 3、万，千万 4、10，100 5、99999，1000000 6、340998，341000 7、5，6 8、
20600400 9、四十亿三千万零六十万五千，十万，6个10万，9，亿，5，亿，3，10万，4万，7个百。
10、10400300000，104003万，104亿，三十五亿七千零二十万，35702万，36亿。
11、三千零四十万，3040万，12、600350010000，6004亿。
13、0，99999999， 14、16万，3080万 15、＞，＜，＜，＞，＞，＞。
16、3080060400，三十亿八千万零六万零4百。
17、99999，100001。
18、999999，1000000。
19、20万。
20、10040，10060，70600，70400。
21、8095000，八十一万。
二、三十五万，二百零一万，六千零八万，四百万九千六百，一千零七十万零三十，二百八十万九千五百，三百万。
三、1、300000 2、4658000 3、2090000 4、105306 5、70000900 6、4602000
四、6万，6万，23万，208万，1100万，46万
五、×√√√×√×××√
六、1、C 2、B 3、A 4、A。
