道德与法治手拉手交朋友课件

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
（根据新使用的部编版教材编写）
11
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

• 主动打招呼，自我介绍， 说一说自己的兴趣爱 好……
先来认识一下!
你好!我叫 丁丁.
你好!我叫 李文.
ห้องสมุดไป่ตู้
这是我 小时候 的相片!
你们互相 介绍一下! 包括名字, 兴趣爱好
等!
我喜 欢玩 球!
我喜 欢唱 歌跳 舞!
我喜 欢玩 小汽 车!
小兔贝贝
•
大家好，我是
•
小兔贝贝，
•
很高兴认识你们，
•
我喜欢跑步，
•
还喜欢吃胡萝卜 ，
•
我希望能和大家
•
成为好朋友。
大家好！我是乐迪是世界上最快 的飞机
大家好！我是多多！以最好准备， 迎接无限可能！
大家好！我是小 爱！我就是救援
飞侠
大家好！我是胡须爷爷！我博 学多才！也准备好当顾问！
我们都是来和你们交朋友的！
好友大搜索
谁和我一样喜欢画画呢？
• 谁喜欢唱歌呢？ • 哪个小朋友和我一样喜欢跳
舞呢？ • 我喜欢玩球？还有谁和我一
样喜欢球呢？
认识你真好！
好朋友 如果你开心，请你告诉我，
我们一起拍拍手 如果你伤心，也请告诉我， 我来为你唱支歌。。。。。
• 谁能告诉老师，小朋友在 • 一起相处时要注意什么？
•作业：
• 回家跟爸爸妈妈说一说你认 识了哪些新朋友？
• 你想向他们学些什么？
再见！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
拉拉手，好朋友
• 说一说：介绍一下谁是你的好伙伴， 你们是怎么认识的？你们都喜欢一 起做什么？
“网”到一个新朋友
做游戏——找朋友

小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识 的，我们喜欢一起做游戏……
活动四 手拉手 找朋友
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己 要求：声音响亮话清晰，
安静倾听记心里。
教学目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2．学习课文第二部分，理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思，会用“应接不暇”造句。 3．精读课文，体会课文描写景物动态和静态的方法，了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程：
拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
活动一 老师学生是朋友
拉拉手，交朋友
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们 是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说 你们上学了，他们也想和大家成为新朋友， 你们愿意吗？我们来认识一下他们吧！
拉拉手，交朋友
大家好！我是康康 熊，你们看我多健 康，我是来和大家 交朋友的！
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
拉拉手，交朋友
大家好！我拉拉手，交朋友
大家好！我是爱爱鸽 ，我很有爱心，我也 是来和大家交朋友的 ！
拉拉手，交朋友
大家好！我是创 创鼠，我很爱动 脑筋，也喜欢搞 创造，我也是来 和大家交朋友的 ！
活动二 击鼓传花说伙伴
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。

只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
端视你对人生价值的认定。身心健康， 好命首 条。跟 对方向 ，平安 、幸福 好命。 至于， 要好到 什么程 度，那 还得看 你领悟 深浅并 实践多 少了。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。

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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
和老师、同学在一起，真好！
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021 12:421/8/12021/8/12021/8/1Aug-211-Aug-21
大家好，
我叫贝贝！
我的好伙伴是小喵！
我们是跳绳的时候认识 的，我们喜欢在一起玩 ！
我的名字？ 我喜欢吃什么？ 我的爱好是什么？
我不认识他们。
一起玩就成
好朋友，上学放学一起走！ 好朋友，从小一起拉拉手！ 好朋友，互帮互助爱长久！
“”
网 鱼
我
我
爱
爱
画
唱
画
歌
认识你真好！
我们在一起
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021

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找啊找啊，找朋友！ 找到一个好朋友！
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向爸爸妈妈形容一下你的好朋友 的特点，看看他们能不能猜出来是谁。
设计名片，向同学们介绍自己。
名片有么作用？
什
名片上需要画什么？
让 我们一起来想想，
将名片设计得新颖别致。
画幅自画像，向同学们介绍自己。
画幅自画像，向同学们没有发现和自 己有相同爱好的人呢？
在班会时，组织个才艺展演吧。
在班会时，组织个才艺展演吧。
有朋友真好
交朋友要讲礼貌。 要友善相处，真诚待人。
吃到好吃的零食， 给好朋友也带一点。
考试得了一百分， 和好朋友分享喜悦。
在走廊上摔了一跤， 好朋友拥抱着安慰我。
朋友之间发生了矛盾和冲突怎么解决？
朋友之间发生了矛盾和冲突怎么解决？
及时沟通 找出矛盾根源 换位思考 自我反省 主动道歉 寻求第三方帮助
6
新的校园，新的同学，新的喧闹和友谊。
说说你的好朋友是谁， 是怎样认识的，一起做 过什么？
我们是在图书阅览室认识的 我们是在篮球馆认识的，我们有着共同的爱好。
你会介绍自己吗？
我叫菲菲，我喜欢看书，特别喜欢 学校的图书阅览室！
我叫小鹏，我篮球玩得可好了！
可以这样介绍自己……
我叫小丽，我 平时喜欢看书，喜 爱小动物，我家里 养了一条可爱的小 狗，我喜欢跳绳。

第一单元 我是小学生啦
2拉拉手 交朋友
一、介绍自己
我叫小花 猫，喜欢 吃鱼，最 爱捉迷藏。
我叫小白 兔，喜欢 吃萝卜， 最爱唱歌。
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二、认识新朋友
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好朋友
如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。
如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
网鱼
一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条 小绿鱼……
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三、了解新朋友
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谁跟我一样
拉拉手， 拉拉手， 拉成圆圈慢慢走。 我们都是爱画画的 好朋友。
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四、学会与朋友相处
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一年级上册道德与法治课件-拉拉手， 交朋友 人教（ 新版） (8)(共 8张PPT )
介绍新朋友
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儿歌
好朋友之歌 小小鸟儿结伴飞， 小小鱼儿成群游。 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
第一单元 我是小学生啦
第一课时
叫名大比拼
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介绍自己
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•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。

大家好！我是创创鼠，
我最喜欢动脑筋，搞创造， 希望大家能跟我做朋友！
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大家好！我不但健康， 而且我还很快乐，所以大
家都叫我乐乐猴，
我也是来和大家交朋友的！
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大家好！我
是爱爱鸽，
希望大家都 喜欢我、爱 我！
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人教பைடு நூலகம்《道德与法制 》 一年级
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小朋友们，大家好！
我是康康熊，
我是一年级的学生， 你们看我多健康啊！ 我想和大家交朋友， 你们愿意吗？
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拉拉手 交朋友
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