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人教版部编三年级道德与法治下册全册课件

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部编人教版小学道德与法治三年级下册全册课件【完整版]】

部编人教版小学道德与法治三年级下册全册课件【完整版]】
2021/12/27
通过观察，我们发现，即 使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同呢！
2021/12/27
如果说班级是棵大树，那 么每一位同学就像树上的一片 叶子。同学之间有很多相同点， 可又各有不同。
2021/12/27
请同学们在这张心形的树叶上 写上自己的特点，我们一起来装点 我们的班级树。
部编人教版《道德与法治》 三年级下册全册课件
2021/12/27
最新人教版九年级下册
谢再谢大见家 第第第第一三三三课课课课我发是发发现独现现特自自自的己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
2021/12/27
全册精品课件
指纹的秘密
2021/12/27
同学们，你们知道我们的指纹 有什么秘密吗？
换位思考，友好相处
每位同学身上都有闪光点，我们来找一找 同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某 一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上， 大声地说出来，并贴在他的身上。
2021/12/27
小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同 学，这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有 很多地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。 当你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼 光看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到 更多的朋友。
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、处 处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈让米罗 明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒，不比狮子、 海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事让所有孩子和父 母充满灵感和鼓舞。
2021/12/27
我们每个人都有自己的特点，也 有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。

小学部编人教版道德与法治三年级下册全册课件

小学部编人教版道德与法治三年级下册全册课件
不同的人有不同的指纹。指纹 有大有小，有长有短，纹形的多少 不一样，形状也各不相同，有的像 水中旋涡，有的像弓一样。
我们在办理很多证件，如身份证、签 证时，都要按手印或录入指纹，就是因为 在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全 相同的。指纹是我们确认身份的重要依据。 而我们每一个人在这个世界上，也是独一 无二的，我们是独特的。
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、 处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈 让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒， 不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事 让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。
我们每个人都有自己的特点，也 有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。
阅读教材第三页的课堂活动—— “赵兴的调查结果”，完成练习。
父母说我 ____________________
____________________ ____________________
老师们说我 ____________________ ____________________ ____________________
2套
3.我很诚实 4.同学相伴
2套 7.请到我的家乡来 2套 10.爱心的传递者 2套 13.万里一线牵
2套
2套
每课均提供了两套精美课件！
第一课 我是独特的
指纹的秘密
同学们，你们知道我们的指纹 有什么秘密吗？
现在，我们来做一个游戏。请 大家拿出印泥和白纸，在白纸上印 上自己的指纹。
请大家相互观察彼此的指纹， 你发现了指纹有哪些秘密？
活动一：请同学们把课前准 备的小卡片投入小纸箱里，我们 随机抽出，读给全班同学听，大 家一起来猜一猜卡片上描述的是 谁？

部编人教版小学道德与法治三年级下册全册课件【完整版]】共316页

部编人教版小学道德与法治三年级下册全册课件【完整版]】共316页
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
部编人教版小学道德与法治三年级下 册全册课件【完整版]】
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生

人教部编版三年级 道德与法治下册【全册】精品PPT教学课件

人教部编版三年级 道德与法治下册【全册】精品PPT教学课件

小组讨论：生活中还
有哪些因“不同”而精彩 的例子？
课堂小结
我们喜欢这充满不同的世界，我们 愿意和各种不同的人交往。正因为有“不 一样的你我他”，我们的生活才会丰富多 彩，我们的世界才会千姿百态。学会接纳 不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、 更精彩。
板书设计
找找我们的“不同”
不一样的你我他
换位思考，友好相处 “不同”的精彩
因为大家的想象力、想法、
喜欢的事物不同，所以画得也 不同。
换位思考，友好相处
每位同学身上都有闪光点，我们来找一找 同学们各自的闪光点。请同学们把你发现的某 一位或几位同学的闪光点写在金色的五角星上， 大声地说出来，并贴在他的身上。
小结：通过刚刚的活动，我们重新认识了很多同学，
这些同学身上有很多的优点值得我们学习，也有很多 地方是跟我们不同的，这些不同让我们更有特点。当 你发现别人与自己存在不同时，要学会用理解的眼光 看待他人。接纳他人与自己的不同，我们将会交到更 多的朋友。
充满爱与想象力的妈妈让米罗从一个自卑、胆怯、 处处被拒绝的小男孩变得肯定自己，自信满满！妈妈 让米罗明白猴子、水手、骑士有各自的价值和光芒， 不比狮子、海盗船长和王子逊色。米罗和妈妈的故事 让所有孩子和父母充满灵感和鼓舞。
我们每个人都有自己的特点，也
有不完美的地方。我们可以不断地改 进自己，使自己变得更好。把自己擅 长的事情做好，你就是最棒的。
阅读教材第三页的课堂活动—— “赵兴的调查结果”，完成练习。
父母说我 ____________________ ____________________ ____________________
老师们说我
____________________ ____________________ ____________________

【部编版】三年级道德与法治下册全册课件

【部编版】三年级道德与法治下册全册课件

怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候, 就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他 的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不 进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就 能把它们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是 我。”
我是独特的
第一课时
1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点
我有自己的特点
我是独特的
我能变得更好
聊一聊不足
有优点肯定也有不足 之处，那么我们再来聊 一聊自己的不足。如： 我在……方面做的还不够 好。
ห้องสมุดไป่ตู้ 无题
如果你不能成为山顶的一棵 松， 就做一丛小树生长在谷中， 但须是溪边最好的一丛小树。 如果你不能成为一棵大树， 就做灌木一丛； 如果你不能成为一丛灌木， 就做一片绿草， 让公路上也有几分欢娱。
快照照镜子看看自己的特点吧！
游戏中的我
水果“派”
当老师说到水 果名称时拍两下手， 说到其他名词时不 拍手。
我的“自画像”
这就是你吗？这些就是你全部 的特点吗？
角度不同 结果不同
我们从不同的角度看同样的事 物，会有所不同。所以，我们可 以从他人的看法中了解自己，别 人可能会看到一些我们看不到的 东西。
菠菜
白菜
茄子
香蕉
菠萝
苹果
草莓
葡萄
菠萝、香蕉、白菜、菠菜、 苹果、草莓、葡萄、茄子、
想一想，为什么分类 方法会不一样呢？
活动三 我们一起来作画
我们一起来作画。每个人用 自己喜欢的颜色分别给花瓣和花 叶上色。
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小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我和我的同伴
第二单元 我在这里长大
第三单元 我们的公共生活
第四单元 多样的交通和通信
1.我是独特的
2套 5.我的家在这里
2.不一样的你我他 2套 6.我11.四通八达的交 2套 通
2套 9.生活离不开规则 2套 12.慧眼看交通
他有 三头六臂， 脖子上套着 乾坤圈，脚 踏风火轮， 威风八面。
找“相同”，发现“不同”
结论：即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同。
一朵朵色彩斑斓的花，一丛丛形态各异的草，一株株昂首挺 拔的树·······，不同的植物组合在一起，构成了和谐美 好、五彩缤纷的大自然。
结论：就算是双胞胎，他们的性格、特点也不相同。
涂一涂，画一画：
要求： 1.请同学们发挥自己的想象,在 圆圈里画上自己喜欢的图画.
2.完成的同学可以在小组内与 同学相互交流.
如果说班级是大树，那么每 一位同学就像大树上的一片叶子， 同学之间有很多相同点，可又各 有不同，正是因为这些不同，让 我们的集体变得更加丰富多彩。
人教版《道德与法治》三年级下册 第一单元 我和我的同伴
第7 页
淘宝：胖大叔工作室
如果你是大象，你会 坚持把自己的耳朵变得 和别人一样吗？为什么？
版权所有 盗版必究
第8 页
淘宝：胖大叔工作室
我们每个人都有自己的特点，都是 独特的，那么，怎样才能认识这个独 特的“我”呢？我们怎样才能找到自 己的特点？
版权所有 盗版必究
图片中的人物最大的特点是什 么？
每个人都有丰富的内心世界，在 个人独特的内心世界中存放着自己 喜爱的事物、美好的经历、特别的 感受，还会有各种想法和疑问。
内我 心独 盛特开的的花
内世 界
心
我的内心像一个“故事袋”，在 “故事袋”中有快乐、有宁静、有惊 喜、有悲伤……
我有一个精美的小盒子，里面装
着我喜欢的东西，有漂亮的汤汁、五
彩的编织线、美丽的落叶书签。我经
种呢？
我是独特的，是不可替代的
独特的外貌、 性格、爱 好……
独特的自我 期望
独特的他人 评价
独特的内心 世界
一起来朗诵
我就是我，独特的一个
我是我 独特的一个 没有谁能够代替我 我就是我，如果世界上少了我一个
那么 这个世界上就少了一个特别的
失去了一种 有人会为我哭泣
替我惋惜 记住
自己永远都是特别的那个
的
他
像
我
画
父母说我
我认同...... 看 法， 因为......
我不认同...... 看 法，因为......
老师们说我 同学们说我
漂亮 聪明 幽默
成绩好 科学家
……
我
特
独
的
内
世
心
界
我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋” 中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……
我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的 东西，有漂亮的汤汁、五彩的编织线、美丽的落 叶书签。我经常打开小盒子，欣赏自己的收藏， 玩完后，会小心合上盖子，放在书架上收好。我 还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”， 一个洞，用树枝和树叶在洞口架起我一在个树小下棚挖，了然后，在棚子上培了一层土，我觉 得甲虫会很喜欢这个“家”，它一定会经常来这个“家”里住。 我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是 八种呢？
2套
3.我很诚实 4.同学相伴
2套 7.请到我的家乡来 2套 10.爱心的传递者 2套 13.万里一线牵
2套
2套
每课均提供了两套精美课件！
我是独特的
大象的耳朵
大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。 小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了?” 大象说:“我生来就是这样啊。” 小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是有病 了。” 后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎 么是耷拉着的呢?” 小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。 大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是 我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢?每天,大象站着睡觉的时候, 就用两根竹竿,把耳朵撑起来。
可是,大象的耳朵孔里,经常有小虫子飞进去,还在他 的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不 进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就 能把它们赶跑。
大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是 我。”
第二课 不一样的你我他
激情导入
请同学们认真观察这两片树叶， 一样吗？
通过观察，我们 发现，即使是同一棵 树上的树叶，也不完 全相同呢！
如果说班级是棵大 树，那么每一位同学就 像树上的一片叶子。同 学之间有很多相同点， 可又各有不同。
请同学们在这张心形的 树叶上写上自己的特点，我 们一起来装点我们的班级树。
常打开小盒子，欣赏自己的收藏，玩
完后，会小心合上盖子，放在书架上
收好。 我还记得自己曾经给甲虫造了一个漂亮的“家”，我在树下挖了一个洞，用树枝
和树叶在洞口架起一个小棚，然后，在棚子上培了一层土，我觉得甲虫会很喜欢这个
“家”，它一定会经常来这个“家”里住。
我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八
通过刚才的交流， 同学们发现了什么问题 呢？
小结：人与人之间 会有这样或那样的差异， 每个人都有自己的特色。
我给圆圆设计新形象
今天，老师给大家带来了新 朋友，它的名字叫做圆圆。老师 给它加上眼睛和嘴巴，它还不高 兴。
我是独特的
第一课时
1、在镜子中、活动中找特点 2、在他人评价中找特点 3、在自我期望中找特点 4、在内心世界中找特点
我有自己的特点
小学《道德与法治》部编版三年级下册
猜猜他是谁?
只见他黑脸短 毛，长嘴大耳，圆 身肥肚，穿一件青 不青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄九 齿钉耙。
猜猜他是谁?
快照照镜子看看自己的特点吧！
游戏中的我
水果“派”
当老师说到水 果名称时拍两下手， 说到其他名词时不 拍手。
我的“自画像”
这就是你吗？这些就是你全部 的特点吗？
角度不同 结果不同
我们从不同的角度看同样的事 物，会有所不同。所以，我们可 以从他人的看法中了解自己，别 人可能会看到一些我们看不到的 东西。