书法教案撇 折 的 书 写

一、教学目标1. 让学生掌握撇折、撇点的写法，能够正确书写相应的笔画。

3. 培养学生对汉字书写的兴趣，激发他们对汉字文化的热爱。

二、教学内容1. 撇折的写法：先写一个点，再写一个撇，写一个折。

2. 撇点的写法：先写一个点，再写一个撇，写一个小点。

3. 练习书写带有撇折、撇点的汉字。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握撇折、撇点的写法，能够正确书写相应的笔画。

2. 教学难点：培养学生正确的书写姿势和书写习惯，提高书写速度和字形的美观度。

四、教学方法1. 示范法：教师在黑板上示范书写撇折、撇点的笔画，学生跟随模仿。

2. 练习法：学生通过练习书写带有撇折、撇点的汉字，巩固所学知识。

3. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们纠正书写错误，提高书写效果。

五、教学步骤1. 导入新课：教师简要介绍本节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解撇折、撇点的写法，并在黑板上示范书写。

学生认真观察，跟随教师一起书写。

3. 练习书写：学生按照教师的要求，在练习本上书写带有撇折、撇点的汉字。

教师巡回指导，及时给予反馈。

4. 集体点评：教师挑选几份优秀的作业进行展示，让学生相互学习、借鉴。

5. 总结与拓展：教师对本节课的学习内容进行总结，鼓励学生在课后继续练习，提高书写水平。

六、教学评估1. 课堂观察：教师在课堂上观察学生的书写姿势、书写速度和字形美观度，及时给予个别指导。

2. 作业检查：教师检查学生的练习作业，评价他们对于撇折、撇点的掌握情况。

3. 学生自评与互评：学生之间相互评价书写作业，提高彼此的书写水平。

七、作业布置1. 请学生在家练习书写带有撇折、撇点的汉字，提高书写速度和字形美观度。

2. 家长签字确认，加强家校合作，共同促进学生的写字进步。

八、课程回顾与反思1. 教师回顾本节课的教学内容，总结教学经验，思考如何更好地改进教学方法。

2. 学生回顾学习过程，反思自己在写字方面的不足，明确今后的学习目标。

《竖折与撇折书法》教案教学目标：1. 让学生了解并掌握竖折和撇折的基本书写方法。

2. 提升学生的观察能力和动手能力，通过实践练习提高学生的书法水平。

3. 培养学生的耐心和细心，增强学生对传统文化的热爱和尊重。

教学重点：掌握竖折和撇折的书写要领，能准确书写出这两种笔画。

教学难点：理解并掌握竖折和撇折在书写过程中的力度和节奏变化。

教学准备：毛笔、墨汁、宣纸、砚台、书法教材等。

教学过程：一、导入新课1. 复习上节课学习的内容，引出本节课要学习的笔画——竖折和撇折。

2. 展示一些含有竖折和撇折笔画的字，让学生观察并感受这两种笔画的特点。

二、学习新知1. 讲解竖折的书写要领：先写竖，再向右折笔，折处要顿笔，竖要直，折要平，折笔要自然。

然后老师示范书写，学生观察并模仿。

2. 学生练习书写竖折，老师巡回指导，及时纠正学生的错误。

3. 讲解撇折的书写要领：先写撇，再向下折笔，折处要顿笔，撇要尖，折要平，折笔要自然。

然后老师示范书写，学生观察并模仿。

4. 学生练习书写撇折，老师巡回指导，及时纠正学生的错误。

三、实践练习1. 让学生在宣纸上练习书写竖折和撇折，要求每个笔画都要写到位，注意力度和节奏的变化。

2. 老师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

四、课堂小结1. 总结本节课学习的内容，强调竖折和撇折的书写要领。

2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，不断提高自己的书法水平。

五、布置作业1. 在家继续练习书写竖折和撇折，每个笔画写10遍。

2. 找出一些含有竖折和撇折笔画的字进行临摹，感受这两种笔画在字中的运用。

汉字笔画撇折教案教案标题：汉字笔画撇折教案教学目标：1. 学生能够正确、熟练地书写汉字中的撇折笔画；2. 学生能够辨认不同汉字中的撇折笔画，并能准确运用于书写中；3. 学生能够加深对汉字结构的理解，提高书写水平。

教学内容：1. 汉字撇折笔画的基本构造原理；2. 常见汉字中的撇折笔画；3. 撇折的正确书写顺序和技巧。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入教学话题，观察一些常见汉字中的撇折笔画，引发学生对撇折笔画的兴趣和好奇心；2. 学生回顾已学过的笔画横、竖，与撇折笔画进行对比，探讨不同笔画的异同。

二、学习撇折的构造原理（15分钟）1. 通过示意图或实际板书，讲解撇折的构造原理，包括撇与折的产生原因和关系；2. 引导学生观察、分析并总结撇折笔画的结构特点，如起点、终点、方向等。

三、学习常见汉字中的撇折笔画（20分钟）1. 分步介绍常见汉字中的撇折笔画，如“我、爸、妈、学”等；2. 给出每个汉字的正确书写顺序，并逐字进行书写练习；3. 强调学生在书写时应注意撇折的形状、长度、角度等细节，保证书写的准确性和美观度。

四、巩固与应用（15分钟）1. 分发练习册或工作纸，让学生进行撇折笔画的练习；2. 组织小组活动，让学生在小组内给彼此出示一个汉字写音节的撇折笔画，其他组员猜测该字，并复现其书写；3. 让学生互相交流，分享遇到的问题和技巧。

五、总结与拓展（10分钟）1. 汇总学生反馈，总结学习撇折笔画的收获和遇到的困难；2. 引导学生发散思维，思考撇折在其他方面的应用，如在绘画、书法等艺术形式中的运用。

六、作业布置（5分钟）布置作业：完成练习册中关于撇折笔画的练习，并思考如何将所学到的撇折笔画运用到自己的书写中。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和学习情况，评估学生对撇折笔画的理解和掌握程度；2. 收集学生的书写练习作业，对学生的书写准确性和美观度进行评估；3. 结合小组活动和总结拓展环节，评估学生对撇折笔画应用的思考和能力。

小学班会教案新硬笔书法第八周“横折”、“撇折”的写法教学目标：1. 让学生掌握“横折”和“撇折”的基本写法。

2. 培养学生良好的书写习惯和审美观念。

3. 提高学生的硬笔书法水平，激发他们对书法艺术的兴趣。

教学内容：1. “横折”的写法2. “撇折”的写法教学重点：1. “横折”的起笔、转折和收笔技巧。

2. “撇折”的起笔、折笔和收笔技巧。

教学难点：1. “横折”的转折处的书写技巧。

2. “撇折”的折笔和收笔的书写技巧。

教学准备：1. 硬笔书法教材。

2. 书法练习本。

3. 黑板和粉笔。

教学过程：一、导入1. 教师向学生介绍“横折”和“撇折”的基本概念。

2. 展示一些含有“横折”和“撇折”的书法作品，让学生欣赏并感受书法的美。

二、新课内容1. 讲解“横折”的写法：a. 起笔：从左到右，轻入纸面。

b. 转折：在转折处稍作停顿，调整笔锋，然后向下转折。

c. 收笔：向下稍作停顿，调整笔锋，然后向右收笔。

2. 讲解“撇折”的写法：a. 起笔：从上到下，轻入纸面。

b. 折笔：在折笔处稍作停顿，调整笔锋，然后向右折笔。

c. 收笔：向右稍作停顿，调整笔锋，然后向下收笔。

3. 教师示范“横折”和“撇折”的写法，并强调书写要领。

三、学生练习1. 学生按照教师的示范，独立练习“横折”和“撇折”的写法。

2. 教师巡回指导，纠正学生的错误。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调“横折”和“撇折”的书写技巧。

2. 学生分享自己在练习过程中的心得体会。

五、课后作业1. 继续练习“横折”和“撇折”的写法，每个写法各写一行。

2. 观察身边的字体，找出含有“横折”和“撇折”的字，并尝试模仿。

教学反思：本节课通过讲解、示范和练习，让学生掌握了“横折”和“撇折”的基本写法。

在教学过程中，要注意引导学生观察书法作品，培养他们的审美观念。

同时，要注重学生的实际操作，让他们在练习中掌握书写技巧。

对于学生的错误，要及时纠正，并给予鼓励和指导。

撇折的写法教案教案标题：撇折的写法教案教案目标：1. 使学生了解撇折的概念和基本写法。

2. 培养学生正确书写撇折的技能。

3. 提高学生的书写速度和准确性。

教学资源：1. 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔。

2. 学生练习册或作业本。

3. 纸和铅笔。

教学准备：1. 准备一份简洁明了的教案大纲，包括教学步骤和重点。

2. 在白板/黑板上准备好相应的教学内容和示范写法。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍撇折的概念和作用。

解释撇折在汉字书写中的重要性。

2. 在白板/黑板上写出几个常见的撇折字，如“七”、“九”、“人”等，并请学生观察撇折的形状和位置。

教学主体（20分钟）：3. 解释撇折的基本写法：从上往下、从左往右、从右往左等。

4. 在白板/黑板上示范写出几个简单的撇折字，如“七”、“九”、“人”等，并请学生模仿。

5. 分发纸和铅笔，让学生在纸上练习写撇折字。

鼓励他们多写几遍，直到掌握正确的写法和顺序。

6. 逐个检查学生的写法，并给予指导和纠正。

巩固练习（15分钟）：7. 在学生练习册或作业本上布置一些撇折字的练习题，让学生独立完成。

8. 在课堂上选几个学生展示他们的作业，并进行评价和指导。

总结（5分钟）：9. 总结撇折的写法和注意事项。

强调练习的重要性，鼓励学生在课余时间进行额外的练习。

10. 鼓励学生在日常写作和书写中积极运用所学的撇折写法。

教学延伸：1. 对于学习较快的学生，可以引导他们尝试一些复杂的撇折字，如“了”、“云”、“飞”等。

2. 对于学习较慢的学生，可以提供更多的练习机会，并进行个别指导和辅导。

教学评估：1. 在课堂上观察学生的练习和表现。

2. 检查学生完成的练习题，并给予评价和指导。

3. 随堂进行口头回答问题的评估，以检查学生对撇折的理解和掌握程度。

教学反思：教案撰写完成后，教师需要根据实际教学情况进行反思和调整，以便更好地满足学生的学习需求。

教师可以根据学生的反馈和表现，对教学步骤、教学资源和评估方式进行适当的修改和改进。

初中书法撇折教案年级：八年级学科：书法课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握撇折的基本书写方法。

2. 培养学生对书法艺术的兴趣和爱好。

3. 提高学生的审美能力和创造力。

教学重点：1. 撇折的书写技巧。

2. 书法作品的创作。

教学难点：1. 撇折的书写力度和速度的掌握。

2. 书法作品的布局和构图。

教学准备：1. 毛笔、墨汁、宣纸、练习本等书法用品。

2. 书法教材或相关资料。

3. 书法作品示例。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍撇折在书法中的重要性。

2. 引导学生观察撇折的基本形状和特点。

二、基本撇折书写技巧教学（15分钟）1. 教师示范撇折的书写方法，强调书写力度和速度的掌握。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一指导并纠正错误。

三、拓展练习（20分钟）1. 学生自由练习撇折书写，尝试创作简单的书法作品。

2. 教师巡回指导，给予鼓励和评价。

第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师检查学生对撇折书写技巧的掌握情况。

2. 学生展示自己的书法作品，互相交流和学习。

二、书法作品的创作教学（15分钟）1. 教师示范如何将撇折应用于书法作品的创作。

2. 学生跟随教师一起创作，教师逐一指导并纠正错误。

三、总结与展示（20分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调撇折在书法中的运用。

2. 学生展示自己的书法作品，互相交流和学习。

3. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

教学评价：1. 学生对撇折书写技巧的掌握程度。

2. 学生书法作品的质量和发展。

3. 学生对书法艺术的兴趣和爱好。

笔法撇、提、点、折、钩、捺的教学教案第一章：撇的笔法教学1.1 教学目标：让学生掌握撇的基本笔形和书写要领。

培养学生正确书写撇的能力，使其书写流畅、自然。

1.2 教学内容：撇的笔形：长撇、短撇、斜撇、弯撇等。

撇的书写要领：从上往下，由重到轻，渐行渐弯。

1.3 教学步骤：讲解撇的笔形和书写要领。

示范书写各种撇的笔形。

学生跟随教师一起书写，体会撇的书写技巧。

学生进行撇的书写练习，教师进行指导和纠正。

第二章：提的笔法教学2.1 教学目标：让学生掌握提的基本笔形和书写要领。

培养学生正确书写提的能力，使其书写挺拔、有力。

2.2 教学内容：提的笔形：直提、斜提、弯提等。

提的书写要领：从下往上，由轻到重，渐行渐提。

2.3 教学步骤：讲解提的笔形和书写要领。

示范书写各种提的笔形。

学生跟随教师一起书写，体会提的书写技巧。

学生进行提的书写练习，教师进行指导和纠正。

第三章：点的笔法教学3.1 教学目标：让学生掌握点的基本笔形和书写要领。

培养学生正确书写点的能力，使其书写圆润、饱满。

3.2 教学内容：点的笔形：圆点、方点、尖点等。

点的书写要领：短促有力，中心充实，形态各异。

3.3 教学步骤：讲解点的笔形和书写要领。

示范书写各种点的笔形。

学生跟随教师一起书写，体会点的书写技巧。

学生进行点的书写练习，教师进行指导和纠正。

第四章：折的笔法教学4.1 教学目标：让学生掌握折的基本笔形和书写要领。

培养学生正确书写折的能力，使其书写转折清晰、流畅。

4.2 教学内容：折的笔形：横折、竖折、斜折等。

折的书写要领：转折处要干净利落，过渡要自然。

4.3 教学步骤：讲解折的笔形和书写要领。

示范书写各种折的笔形。

学生跟随教师一起书写，体会折的书写技巧。

学生进行折的书写练习，教师进行指导和纠正。

第五章：钩的笔法教学5.1 教学目标：让学生掌握钩的基本笔形和书写要领。

培养学生正确书写钩的能力，使其书写钩翘有力、美观。

5.2 教学内容：钩的笔形：横钩、竖钩、斜钩等。

教案：《第8课撇折》教学目标：1. 让学生掌握撇折的基本写法，提高书写水平。

2. 培养学生观察、模仿、创新能力，增强审美意识。

3. 使学生了解书法文化，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

教学重点：1. 撇折的写法。

2. 观察力、模仿力、创新力的培养。

教学难点：1. 撇折的书写技巧。

2. 学生对书法文化的理解和传承。

教学准备：1. 书法教材。

2. 毛笔、墨汁、宣纸等书法用品。

3. 书法作品展示。

教学过程：一、导入1. 老师出示一幅书法作品，引导学生欣赏。

2. 学生分享对书法作品的感受，老师总结并引入本课主题——撇折。

二、新课内容1. 老师讲解撇折的基本写法，边讲解边示范。

2. 学生跟随老师一起练习撇折，老师逐一指导。

3. 老师出示一些含有撇折的例字，让学生观察并找出共同点。

4. 学生总结撇折的特点，老师补充并强调。

三、实践操作1. 学生分组，每组挑选一个含有撇折的例字进行临摹。

2. 老师巡回指导，纠正学生的书写姿势和用笔方法。

3. 学生完成临摹后，互相评价，选出最佳作品。

四、创作环节1. 老师给出一个简单的词语，要求学生用撇折进行创作。

2. 学生发挥想象，独立完成创作。

3. 学生展示作品，互相欣赏、交流。

五、总结与拓展1. 老师总结本节课的学习内容，强调撇折的书写要领。

2. 学生分享学习收获，老师给予鼓励和表扬。

3. 老师布置课后作业：用撇折书写一首自己喜欢的古诗。

教学反思：本节课通过讲解、示范、练习、创作等环节，使学生掌握了撇折的基本写法，提高了书写水平。

同时，观察、模仿、创新能力的培养也得到了体现。

在今后的教学中，还需加强对书法文化的渗透，让学生更好地理解和传承中华民族优秀传统文化。

重点关注的细节：撇折的书写技巧在本节课的教学过程中，撇折的书写技巧是需要重点关注的细节。

因为撇折是书法中常见的笔画之一，掌握好撇折的书写技巧对于提高学生的书写水平具有重要意义。

在本节课中，我们需要从以下几个方面对撇折的书写技巧进行详细的补充和说明：一、撇折的基本形态撇折由撇和折两个部分组成，形态上呈现出一种流畅的曲线美。

撇的写字教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!撇的写字教案优秀6篇教案的制定可以帮助教师更好地安排教学资源，为了提高我们的教学质量，我们应该认识到详细的教案是必不可少的，下面是本店铺为您分享的撇的写字教案优秀6篇，感谢您的参阅。