最新1比的应用(修改后终极)课件PPT完整版

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北师大版《比的应用》PPT优秀课件

子操？作
⑴老师在巡视的过程中，收集三种不同的分法，
，
分步展示在投影上。
自
⑵组织学生四人一组，针对展示的三种不同的分
主
法讨论、交流。【讨论要求：在组长带领下逐一
探
分析每种分法，你们能理解这些分法吗？你有什
索
么想法？你还想提出什么问题？观察、比较这几种分法，你能发现什么？】
怎样
分法1：每次分给大班3个，分给小班2个。（你做事认真、有耐心）按
环节（三）：自主探索，获取新知⑵
分橘子
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？
经调查，幼儿园大班有30人，小班有20人，如果我们还把
？？这些橘子平均分给这两个班，你觉得还合理吗为什么
学生可能的答案：不合理，因为两个班的人数不一样。
？怎么分合理呢请大家先静静地想一想，再和同桌说一说你的
想法。学生可能的答案：按大班和小班的人数比30 ：20 = 3 ：2进行分配。
环节（五）：回顾小结，拓展延伸分什么，有多少？总数量怎样分？（）︰（）求平均分的总份数
求每部分占总数量的几分之几是多少？用分数乘法求出每部分是多少。
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环节（五）：回顾小结，拓展延伸
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分法2：先按人数分给大班30个，分给小班20个，余下的再按比分。
（你很会联系实际情况，这种分法在实际生活中非常实用）
这
分法3：根据比的基本性质分，分的次数明显减少。（你很会动脑筋，个
在分的过程中及时进行了调整）
比
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《比的应用》完整ppt课件

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祝贺你们闯关成功！你们永远是最棒的！
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精选版常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫按比例分配。
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比的应用
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5
学习目标
1、理解按一定比例来分配一个数量的意义。 2、掌握比的应用题的结构特征和解题方法。 3、会用不同的方法解答比的应用题。重点掌
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如果有140个橘子，按3︰2的比分给两个班，
应该怎样分？
大班占2份
把这些橘子分
小班占3份
给大班和小班，怎么分合理？
140个
每份多少个？
140÷（3+2）=28（个）
28×3=84（个）
28×2=56（个）
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回顾与反思：
1、按一定的比来分配的应用题有什么结构特征？
2、你认为那种解题方法最好？解题步骤是什么？
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8
我展示我快乐有一种清洁剂，它是浓缩液和水
按1:4混合而成的稀释液。你是怎样理解这个比的？
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9
我探究我快乐
自主探究（二）
有一瓶清洁剂，内装500mL稀释液, 这种稀释液是由浓缩液和水按1:4混合而成，这瓶清洁剂中浓缩液和水的体积分别是多少？
在练习本上做一做，你共有几种做法？
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方法与步骤：
1、根据比先求出总份数。 2、求出各部分数占总数的几分之几。 3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。 4、答题并检验。

比的应用课件

比的应用
比的基本性质一
比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外）比值不变。
a:b=（am）:（bm）= （a÷m）:（b÷m）
（b≠0, m≠0 ）
求比值与化简比的不同点：
求比值化简比
意前项除以后项化成前、后项互
义
质的最简整数比
方前项÷后项运用比的基本性质法
结
是一个数值是一个比
除以这部分所占的份数，求出一份的量，再求出各部分量。
1、盖房子用的混凝土中，水泥、石子与沙的数量是按照4 ：2：3来配制的。
信 2、农民伯伯为了防治病虫害，要配制一种农药，息农药与水的份数比是1 ：50000。浏览 3、恐龙节活动组委会为排练的班级提供的矿泉水
就是按照各班参加排练的人数来分配的。
热身运动
沙和石的比是7：9，沙比石少10吨，沙、石各多少吨？
沙是石的（），沙比石少（），
我们把（）看作单位1，
我们可以算出（），
按比例分配应用题的特点：
已知各部分的数量和各部分量的比，求各部分量是多少或总量是多少。
按比例分配应用题的解题方法是: 先求总份数，再用总量除以总份数或者用各部分量
⑴求总分数：5+4＝9
×
⑵求长：36÷9＝4，4 ×5=20（分米）
答：这个长方形的长是20分米。
用 120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？体积是多少？
3＋2=5 100÷5 =20（公顷）
20 ×3=60（公顷） 20 ×2=40（公顷）
答：播种大豆60公顷，玉米40公顷。
学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？

比的应用1PPT课件

一个三角形的三个内角度数比为1:2:3，按角分，这是一个什么三角形？
• 一个直角三角形,两条直角边的和是35厘米,它们的比是3：4：5,这个三角形的面积是多少？
•2.一根绳按3:2 截成甲乙两段,甲段长6 米,乙段多少米?
• 足球上的黑色皮和白色皮的块数比是3:5, 白色皮有20 块,黑色皮有多少块?
• 六年级女生280人，男生与女生的比是6：7，全班多少
人？
• 7.红红和爷爷今年的年龄比是2:11 . 爷爷比红红大54 岁,他们今年各多少岁?
• 六年级男生比女生少40人，男生与女生的比是6：7，男
生、女生各多少人？
• 甲、乙两数的平均数是50，甲、乙两数的比是2:3，甲、乙两数各是多少？
比的应用1PPT课件
生活中的比
1、男生和女生的比是2：3. 2、地球上的淡水含量与地球上水
总量的比为3：100。 3、鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。 4、一种咖啡奶，咖啡和奶的比为2：9。
尝试探究：
一杯330毫升的咖啡奶，咖啡和奶的比为2：9。需要咖啡和奶各多少毫升？
构造特征：总数和各部分数的比，求各部分数。方法与步骤： 1、根据比先求出总份数。 2、求出各部分数占总数的几分之几。 3、运用分数乘法列式计算，求出各部分数。 4、答题并检验。
• 甲、乙、丙三个数的平均数是60，甲、乙、丙的比是2:3：4，甲、乙、丙各是多少？
• 一个直角三角形,两条直角边的和是35厘米,它们的比是3：4：5,这个三角形的面积是多少？
5.一根60厘米的铁丝围成一个长方形教具,围成的长方形教具的长与宽的比是3 :2。这个长方形教具的长与宽分别是多少?
• 6.用180厘米的木条做一个长方体的框架.长,宽,高的比是4:3:2.这个长方体的长,宽,高分别是多少?

《比的应用》PPT课件之xiugaiyi

大班和小班，怎么分合理？
大班 3个 6个 30个 ……
小班 2个 4个 20个 ……
分到不能分为止
如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？
大班占3份小班占2份
140个
大班占
3 5
小班占
2 5
3 ＋2＝5
140×
3 5
＝84（个）
140× 52＝56（个）
一种酒精消毒液是把水和乙醇按照100︰75 的比配成的。要配制这种消毒液1050克, 需要乙醇多少克？
本课小结
能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。
比
例
总数量
分
配
怎样分？
应用
（）︰（）︰（）
题
一
求平均分的总份数
转化成
般步骤
求每部分占总数量的几分之几是多少？：
用分数乘法求出每部分是多少。配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？
用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？
教学目标
1.知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。
2.能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘法求各部分量。
3.情感目标：感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？
按大班和小班人数的比来分比较合理
把这些橘子分给
如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？
140个

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祝贺你们闯关成功！你们永远是最棒的！
生活中的按比分配
用120厘米的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？
男工有40人，男工与女工的人数比是4：5，男女工一共有多少人？
一个直角三角形的两个锐角度数的比是2 ：1，这两个锐角分别是多少度？
比的应用
——按比分配
我家的洗洁精水用完了，妈妈说我家以前是按照1：4的稀释比例配制的，那应该怎么配制呢？
稀释比例
1:1 1:2 1:3 1:4 1:5
洗洁精
水
稀释瓶
500ml
洗洁精水
小组按1:4配一配：
稀释比例
1:1 1:2 1:3 1:4 1:5
①便组商讨后，再来操作，注意动作缓慢，保持桌面干净
已修的占这条路的（
2 9
）
未修的占这条路的（ 7 ）
9
闯关活动：第一关
李明与黄华合办股份制食品有
限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150 万元，怎样分配利润才合理？
闯关活动：第二关
一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？
执教：实验小学谢悦香
知识回顾
六年级1班男生人数与女生人数的比是4 ∶5。
提示：可以把男生人数看作（ 4 ）份，女生人数有（ 5 ）份。全班共有（ 9 ）份。
男生人数是女生人数的（
4 5
），
女生人数是男生人数的（ 5），
4
男生人数是全班总人数的（女生人数是全班总人数的（
4
95
），）。
9
喝果汁
（1）根据比先求总份数（2）找出各部分数占总数的（3）用分数乘法列式计算，
() ()
求出各部分数。
求出各部分数。
（4）答题并检验。
（4）答题并检验。
抢答：第一关
白兔和灰兔只数的比是7：5
白兔占两种兔总只数的（ 7 ）
12
灰兔占两种兔总只数的（ 5 ）
15
抢答：第二关
一条路已修和未修的路程比是2：7
500ml
稀释比例
1:1 1:2 1:3 1:4 1:5
500ml
？ml
我们按1:4的比配制一瓶500ml 的洗洁精水，其中洗洁精和水
的体积分别是多少？
1:4
？ml
500ml
小结
按比分配应用题的特点：已知总数和各部分数的比，求各部分数。
方法与步骤：
方法一：
方法二：
（1）根据比先求总份数（2）求每份数是多少。（3）用每份数×份数计算，