二年级下册音乐教学进度表

音乐二年级下册教学计划教师_______日期_______一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。

二、学情分析：二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。

每名的学生情况大同小异，唱歌的状态，音色也很优美。

大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。

三、教学目标1.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。

2.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

3.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

4.乐于参与各种演唱活动。

5.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

6.乐于参与各种演奏活动。

7.学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。

8.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。

8.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

四、教材分析：教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

共分为十二个单元，教材内容安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多彩，凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

降低了音乐知识的学习难点。

小学音乐教学进度计划表人教版下册全文共3篇示例，供读者参考人教版小学音乐教学进度计划表人教版下册1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。

二、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。

在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的'教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。

音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。

三、学生分析：1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。

2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。

3、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。

4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。

5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。

四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。

4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。

二年级下音乐教学计划教学目标：1. 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐欣赏能力。

2. 开发学生的音乐潜力，培养他们的音乐表现能力和创造力。

3. 培养学生的集体合作精神和团队意识。

教学内容：1. 音乐基本知识：音符、节拍等。

2. 基本乐器演奏：例如口琴、小提琴等。

3. 歌曲欣赏与学唱：选择一些适合二年级学生的歌曲，进行欣赏和学唱。

4. 舞蹈与动作：学习一些简单的舞蹈和动作，配合音乐进行表演。

5. 创作与表演：引导学生进行音乐创作，编写简单的歌曲或舞蹈，并进行小组表演。

教学步骤：1. 欣赏和学唱歌曲：每节课开始时，播放一段歌曲，学生跟随音乐学唱。

逐渐增加歌曲的难度，提高学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。

2. 学习音乐基本知识：通过课堂讲解和小游戏等形式，教授音乐基本知识，如音符、节拍等。

并进行一些简单的节奏练习和音律练习。

3. 学习乐器演奏：选择一两种适合二年级学生的乐器，例如口琴、小提琴等。

进行基本的乐器演奏示范和教学，让学生亲自体验演奏乐器。

4. 学习舞蹈与动作：选择一些简单的舞蹈和动作，通过视频教学或老师示范的方式，让学生学习并与音乐进行配合表演。

5. 创作与表演：引导学生进行音乐创作，例如编写一两段简单的歌曲或舞蹈动作。

组织学生进行小组表演，展示他们的创作成果。

评估方式：1. 课堂表现评估：考察学生在课堂上的积极参与度、学习情况和表演能力。

2. 作业评估：布置一些音乐作业，例如唱歌录音、舞蹈视频等，通过评估学生的作业完成情况，了解他们对音乐的理解和实践能力。

3. 考试评估：在学期末进行音乐知识和技能的考试，以了解学生对音乐知识的掌握程度。

(完整版)新浙美版小学二年级下册音乐教
学计划及进度表
1. 教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和研究乐器的欲望。

- 培养学生的音乐表演能力和合作意识。

- 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

- 培养学生的基本音乐知识和乐理基础。

2. 教学内容及进度安排
3. 教学方法
- 情景教学法：通过创设各种情景，激发学生的研究兴趣。

- 合作研究法：鼓励学生之间互相合作，共同完成音乐任务。

- 演示教学法：老师示范演奏和歌唱，学生模仿研究。

4. 教学资源
- 教材：新浙美版小学二年级下册音乐教材。

- 音乐录音和视频：用于乐器欣赏和音乐演奏的参考。

- 音乐乐谱和歌词：提供给学生研究演奏和合唱的参考材料。

5. 教学评价与反馈
- 学生的音乐作品展示和表演评价。

- 学生在教学活动中个人参与度以及合作意识的评价。

- 学生对音乐作品和演出的欣赏反馈。

6. 教学补充说明
- 为了提高学生的研究效果，教师应根据实际情况灵活安排教学进度。

- 教学中应充分尊重学生的个体差异，根据学生的不同兴趣和能力进行差异化教学。

以上是新浙美版小学二年级下册音乐教学计划及进度表的完整内容。

请根据实际情况进行教学实施，并及时进行评价和反馈。

祝教学顺利！。

人音版二年级下册音乐教学进度表力学习，不断提升自身的专业素养，为湘潭市的数字化转型工作贡献自己的一份力量。

工作以来一直担任音乐教育教学，从教的十年里，始终把"做一名优秀老师"作为自己的努力目的。

在教学工作中，我积极投身教改，把进步课堂效益和培养学生的创新精神、理论才能，作为始终不渝的追求目的。

我自觉更新教学观念，在教法上不断进展改革探究。

不断改良和完善音乐教学形式并在教学中尝试运用。

我认真研究小学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的音乐课堂活动、灵敏多样的授课方法，在传授知识的同时，进步学生的综合才能，收到了良好的教学效果。

一、研修内容：1.认真听取专家的讲座，踏踏实实地学习理论知识。

2.到姐妹学校听课，评课，研讨，上课。

认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3.积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。

4.每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。

5.钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。

6.填写研修日记，撰写教育论文。

二、具体措施：1.课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师，我觉得备课是必须的环节。

在备课中可以发现学生的特点和水平，从而设定一个可行的教学目标。

2.课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。

生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。

对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时，应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。

教师要了解学生的心里，多进行换位思考。

3.示范时，带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。

有了多媒体设备，仍然不能代替教师的范唱。

教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。

4.在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、实用的板书。

2023学年部编本二年级音乐下册教学进
度表
一、教学目标
本学期音乐课的教学目标包括：
1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐表达能力；
2. 让学生了解音乐的基本概念和要素；
3. 培养学生良好的音乐审美能力。

二、教学内容
本学期音乐课的教学内容包括：
1. 音乐基础知识：音符与节奏；
2. 声音的表现形式：高低、快慢、短长；
3. 歌曲欣赏与演唱；
4. 乐器的认识与演奏；
5. 音乐游戏与活动。

三、教学进度
下面是本学期音乐课的教学进度：
注：以上教学进度仅供参考，具体内容和日期可能会根据实际情况进行调整。

四、教学评价
本学期音乐课的教学评价主要以学生的参与度、表现情况和成
绩为依据。

具体评价方式包括：
1. 课堂表现：包括学生的听讲、互动和作业完成情况；
2. 课外作业：包括乐理练、歌曲演唱等；
3. 考试测试：包括理论知识和实践能力的考核。

五、教学资源
本学期音乐课的教学资源主要包括教材、乐器、录音设备等。

六、教学方法
本学期音乐课的教学方法主要包括：
1. 教师示范：通过演示和示范，引导学生正确表达音乐；
2. 学生参与：鼓励学生积极参与课堂活动，提高研究效果；
3. 多媒体辅助：利用多媒体技术辅助教学，增强学生的研究兴趣；
4. 小组合作：通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神；
5. 游戏活动：通过音乐游戏和活动，增加研究的趣味性。

以上是2023学年部编本二年级音乐下册的教学进度表，请按照实际情况灵活调整。

小学二年级下册全册音乐教案(人教版)1、学会唱歌曲《山谷回音真好听》并理解歌曲表达的意境。

2、通过回音游戏，感受声音在山谷间回荡的自然现象。

教材分析：歌曲《山谷回音真好听》简洁、朴实，描绘了孩子们眼中的大自然景象，刻画了孩童的好奇心理，生动地模仿了声音在山谷间回荡的自然现象。

教学重点：学唱歌曲《山谷回音真好听》。

教学难点：通过回音游戏，感受声音在山谷间回荡的自然现象。

第二课时教学内容：欣赏管弦乐合奏《出发》，认识小节、小节线。

教学目标：1、欣赏管弦乐合奏《出发》，感受音乐的美妙。

2、认识小节、小节线，理解乐曲的结构。

教材分析：管弦乐合奏《出发》是一首优美的乐曲，通过欣赏可以感受到音乐的美妙。

同时，通过认识小节、小节线，可以更好地理解乐曲的结构。

教学重点：认识小节、小节线。

教学难点：理解乐曲的结构。

第三课时教学内容：学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。

教学目标：1、学唱歌曲《放牛放到小河边》并理解歌曲表达的意境。

2、认识小节、小节线，理解歌曲的结构。

教材分析：歌曲《放牛放到小河边》是一首优美的民歌，通过学唱可以理解歌曲表达的意境。

同时，通过认识小节、小节线，可以更好地理解歌曲的结构。

教学重点：学唱歌曲《放牛放到小河边》，认识小节、小节线。

教学难点：理解歌曲的结构。

第四课时教学内容：学唱歌曲《郊游》，表现郊游的情景。

教学目标：学唱歌曲《郊游》并表现出郊游的情景。

教材分析：歌曲《郊游》是一首生动的歌曲，通过学唱可以表现出郊游的情景。

教学重点：学唱歌曲《郊游》。

教学难点：表现出郊游的情景。

在本节课开始前，师生互相问候并交流寒假的见闻，引入春天的话题。

接着，学生们听了一首与春天到郊外去郊游相关的歌曲《山谷回音真好听》。

教师引导学生倾听歌词，关注歌曲中模仿回音的两句旋律，并启发学生思考歌曲运用什么方法再现大自然中的回音现象。

教师随后即兴呼唤，让学生用稍弱的力度模仿教师的声音，表现回音效果。

接着，教师引导学生模仿歌曲中的一句，由一句模仿，引入整首歌曲的模仿。

(完整)新北师大版二年级音乐下册教学计划及进度表新北师大版二年级音乐下册教学计划及进度表教学目标本教学计划的目标是帮助二年级学生掌握音乐下册的基本知识和技能，并培养他们对音乐的兴趣与欣赏能力。

通过多样的教学活动和练，学生将能够理解音乐元素，欣赏不同类型的音乐作品，表达音乐内容以及表演简单的乐曲。

教学内容及进度第一节：音乐与节奏感- 研究目标：了解音乐的基本元素、节奏感的培养和训练- 教学内容：- 什么是音乐？- 音乐的基本元素：音高、音长、节奏、音色等- 节奏感的培养和训练活动- 教学进度：1课时第二节：音乐与音符- 研究目标：认识音符和简单的音乐符号- 教学内容：- 音符的概念和演奏方法- 音符的分类和不同音符间的时值关系- 音符的练和乐曲演奏- 教学进度：2课时第三节：音乐与歌曲欣赏- 研究目标：欣赏不同类型的音乐作品和歌曲- 教学内容：- 儿童音乐欣赏- 听音乐的技巧和方法- 哪些元素影响了音乐的风格和情感？- 教学进度：2课时第四节：音乐与简单合奏- 研究目标：研究合作和表演简单的乐曲- 教学内容：- 乐器的介绍和演奏方法- 乐器合奏的基本知识- 乐曲合奏和表演- 教学进度：3课时第五节：音乐与创作- 研究目标：培养学生的创造力和表达能力- 教学内容：- 创作音乐的基本方法和步骤- 自由创作和合作创作- 音乐创作作品展示- 教学进度：2课时教学方法与评估本教学计划将采用多样化的教学方法，如讲解、示范、练、合作和创作等，以帮助学生全面发展音乐能力。

在评估方面，将通过课堂表现、小组合作、个人创作和测试等方式进行评估，以了解学生的掌握程度和进度。

教学资源为了更好地进行教学，我们将准备以下教学资源：- 音乐教材和题集- 音乐作品和歌曲录音- 乐器和乐器演奏视频- 创作音乐的工具和素材教学安排本教学计划将按照每周两节音乐课的频率进行安排。

每节课的教学进度和内容将根据学生的理解和研究情况适时调整。

结语通过本教学计划和进度表，我们将为二年级学生提供一个全面而有趣的音乐学习体验。

二年级下音乐教学计划教学主题：音乐的基本元素和节奏感教学目标：1. 了解音乐的基本元素，包括音高、音长、音符和节奏。

2. 培养学生的音乐欣赏和表现能力。

3. 培养学生的节奏感和合作意识。

教学内容：第一课：音乐的基本元素1. 音高：通过听觉和动作感受高低音的区别。

2. 音长：通过听觉和动作感受长短音的区别。

3. 音符：介绍音符的基本形状和代表的音长。

4. 节奏：通过击打乐器和跳动身体感受音乐的节奏。

第二课：音乐欣赏1. 选择一些简单的小曲子，让学生聆听，并表达对音乐的感受。

2. 引导学生用语言和动作表达自己对音乐的理解。

3. 鼓励学生自主选择乐器，与音乐共鸣，并进行自由演奏。

第三课：节奏感训练1. 通过打拍子的方式培养学生的节奏感。

2. 利用击打乐器和身体动作编排简单的节奏乐曲，让学生跟随节奏演奏。

第四课：合作演奏1. 将学生分成小组，每个小组选择一个乐器，跟随老师的指挥进行合作演奏。

2. 引导学生在演奏中互相配合，培养合作意识和团队精神。

教学方法：1. 感知法：通过听觉和动作感受音乐的基本元素。

2. 实践法：让学生亲自参与演奏和表达，提升他们的音乐表现能力。

3. 合作学习法：通过小组合作演奏，培养学生的合作意识和团队精神。

评价方式：1. 平时观察学生的参与度和表现，给予鼓励和指导。

2. 利用听觉和视觉材料，让学生通过听和看评价自己和他人的表现。

3. 组织小组评价和展示，增强学生的互相学习和交流。

备注：本教学计划仅作参考，具体实施过程中可以根据学生的实际情况进行调整。

同时，教师还可以结合课文中的音乐素材和学生的兴趣进行拓展。

人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划（附进度表）人音版2019-2020小学二年级音乐下册教学计划(附进度表)本学期二年级所有班级，大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱。

还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。

二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。

自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

5、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。

6、培养爱国主义和集体主义精神。

通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。

7、尊重艺术、理解多元文化。

尊重艺术家的创造劳动、尊重艺术作品，养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

8、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。

9、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展。

二年级下册音乐教学工作计划及教学进度目标本教学计划的目标是为二年级学生提供全面且有趣的音乐教育，培养学生的音乐素养和音乐表达能力。

通过丰富多样的音乐活动和课堂教学，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力和创造力。

教学内容和进度安排单元一：音符和节拍的基础1. 研究音符的名称和音高，通过游戏和练巩固记忆。

2. 熟悉节拍的概念和常见的节拍类型，进行简单的击打节拍练。

单元二：音乐元素的理解1. 研究音乐元素（节奏、旋律、和弦等）的基本概念和特点。

2. 通过歌曲、乐器演示等形式，深入理解音乐元素的运用。

单元三：合唱与合奏1. 研究合唱的基本技巧和合作意识，通过合唱练，培养学生的合作精神。

2. 介绍乐器合奏的概念，并进行简单的合奏练。

单元四：音乐欣赏与创作1. 选择一些优秀的音乐作品，帮助学生培养音乐欣赏能力。

2. 鼓励学生进行简单的音乐创作，培养他们的创造力和表达能力。

单元五：舞蹈与音乐1. 研究基本的舞蹈动作和舞蹈术语，通过音乐与舞蹈的结合，培养学生的音乐感知能力和身体协调能力。

2. 进行简单的舞蹈编排和表演。

教学方法1. 结合游戏和趣味性，激发学生的研究兴趣。

2. 多样化的教学形式，包括听音乐、合唱、合奏、创作和舞蹈等，使学生全面接触音乐。

3. 创设良好的教学氛围，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和表达能力。

4. 结合实际生活和学校文化，让音乐教学更贴近学生的实际经验。

教学评估1. 定期进行听力测试，评估学生对音乐元素的理解和音乐欣赏能力。

2. 观察学生的合作态度和表现，并给予及时的反馈和奖励。

3. 鼓励学生进行音乐创作，并评估他们的创造力和表达能力。

教学资源准备1. 音乐教材和乐谱。

2. 乐器和音响设备。

3. 音乐作品录音和视频。

4. 舞蹈教材和音乐。

以上是二年级下册音乐教学工作计划及教学进度。

通过这个计划，我们将帮助学生全面发展音乐能力，培养他们的审美情趣和表达能力。

请各位老师根据实际情况进行教学组织和调整，确保教学目标顺利达成。

2023学年部编本二年级音乐下册教学进度表第一单元：音乐与感受1. 第一课：欢迎大家（1节课）- 课堂活动：认识音乐老师、欢迎歌曲- 研究内容：音乐对人的情感产生的影响2. 第二课：听音乐，说情感（2节课）- 课堂活动：聆听不同类型的音乐，并用情感词语表达自己的感受- 研究内容：各种音乐表达的情感特点3. 第三课：音乐故事（2节课）- 课堂活动：通过音乐故事，理解音乐中的情感表达- 研究内容：音乐故事的表达方式和情感内涵第二单元：音乐与表情4. 第四课：静与动（2节课）- 课堂活动：用肢体动作配合音乐，表达静与动的对比- 研究内容：音乐与肢体动作的配合5. 第五课：开心与难过（3节课）- 课堂活动：用面部表情、肢体动作、音乐等表达开心和难过的情感- 研究内容：音乐对情感的引导作用6. 第六课：嘹亮的歌声（2节课）- 课堂活动：通过合唱歌曲，培养学生的歌唱能力和感受力- 研究内容：合唱歌曲的演唱技巧和情感表达第三单元：音乐与绘画7. 第七课：画中的音乐（2节课）- 课堂活动：通过观赏绘画作品，感受画作中的音乐元素- 研究内容：绘画与音乐的联系和互动8. 第八课：音乐的色彩（2节课）- 课堂活动：用颜色和音乐的组合，表达不同的情感和意境- 研究内容：颜色与音乐的情感联想9. 第九课：我的音乐世界（3节课）- 课堂活动：让学生通过绘画、音乐创作，表达自己的音乐世界- 研究内容：创作性表达和音乐创作基本方法第四单元：音乐与舞蹈10. 第十课：舞动的身体（2节课）- 课堂活动：通过肢体动作和音乐，展现舞蹈的魅力- 研究内容：舞蹈动作和音乐的配合11. 第十一课：舞蹈的节奏（2节课）- 课堂活动：研究用身体感受舞蹈的节奏，自由创作舞蹈动作- 研究内容：舞蹈的节奏感和表达方式12. 第十二课：舞蹈编排（3节课）- 课堂活动：研究如何编排简单的舞蹈，展示自己的才艺- 研究内容：舞蹈编排基本原则和技法以上是2023学年部编本二年级音乐下册的教学进度表。

一年级下册音乐教学计划唐港小学伏武成一、教材分析本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。

1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱动等不同的内容。

将人文性与音乐性有机融合。

歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。

2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。

本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。

集体舞活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。

本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。

4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。

5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。

二、教学建议1、和小朋友们做好朋友，多谈心，多交流，让孩子们爱上音乐。

2、用简易的方法，有趣的方法让学生快乐轻松的掌握！3、根据不同的班级制定有所不同的教学方法！4、鼓励学生多听有益的歌曲，了解课外音乐。

5、组织小比赛的形式，激发学生的热情。

6、让学生享受音乐，用音乐美化学生。

7、以学生的音乐审美能力发展为核心。

8、让学生真正成为音乐学习的主体。

9、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。

10、体现教育创新的时代要求。

三、教学要求在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿势、表情，恰当的情绪，能够用自然的声音歌唱。

在基本技能方面，陆续了解一拍X、半拍X、一拍半X。

等音符的形状，长短，并能读出他们的长度。

在动的方面，让学生积极参与，发挥自己的创新意识。

在欣赏方面，让学生多欣赏一些百益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。

二年级下册音乐教学计划唐港小学伏武成一、教材分析我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。

二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。

2013----2014学年度第二学期音乐科教学进度表教者：关晓花填写时日期：科目音乐教学班级二年级1.2.3.4班教科书名称及册数湘教版音乐二年级下册上课日期2014.2.25 每周节数4节总授课节数80节周次起迄日期预定进度说明1 2.25——3.1 开学报道、入学教育、2 3.4～3.8天天好心情3 3.11～3.15 绿色之歌4 3.18～3.22 阿里里5 3.25～3.29春天来了6 4.1～4.5小企鹅7 4.8～4.12大鹿8 4.15～4.19叮叮咚9 4.22～4.26 唱太阳10 4.29～5.3 期中复习11 5.6～5.10期中考试12 5.13～5.17六一的歌13 5.20～5.24诗、歌、画14 5.27～5.31咏鹅15 6.3～6.7 会跳舞的小动物16 6.10～6.14运白菜、买洗衣机、练习九17 6.17～6.21萧186.24～6.28 夏19 7.1～7.5 在暑假里20 7.8～7.12期末考试2012--- 2013 年学年度第二学期音乐科学期备课教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。

学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。

抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下基础。

第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱分明、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。

所以，在这学期要多方面为这一点打基础，要让学生自己体会到强弱的规律。

另外，每首歌都有律动和舞蹈。

所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。

能自行根据音乐节奏来做动作。

另一方面，发展学生的创编能力。

学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。