幼教论文在少数民族地区推广普通话的重要性
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浅谈少数民族地区推广普通话的重要性摘要21世纪是国际化、节奏化、经济化的世纪,人和人之间的沟通与交流变得越来越频繁,越来越重要,正是在这样的大背景下,普通话应运而生了。
普通话是一个民族的文化象征,它发挥着越来越重要的作用,特别是在少数民族地区。
普通话对少数民族地区的经济、文化卫生事业的发展,教育的普及,民族凝聚力的增强等都起到了不可忽视的作用,它将使得该地区的文化水平更上一层楼,使得该地区的经济发展更开放化,使得人民的生活水平蒸蒸日上。
关键词:普通话;交流;少数民族地区浅谈少数民族地区推广普通话的重要性21世纪是一个新兴的、多元的时代,伴随着改革开放的成功,中国越来越成为一个举世瞩目的大国,越来越象一个对外开放的平台,要想让世界上各个国家更多地了解我们,就必须走出去,和世界进行沟通。
而要进行沟通,我们必须要有自己的语言,这个语言不是英语,不是粤语,而是汉语,普通话,是一个民族整体的文化象征。
作为一个少数民族地区的幼儿老师,我深知普通话的重要性与推广它的艰难性,但这仍然无法阻挡我对推广普通话的热情和我的爱国热情。
我的家乡座落在祖国西南边陲的一个小县城——云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县,它经济不发达,但却是拥有着四个少数民族的自治县。
这里的百姓淳朴、热情、直爽,在这样一个多民族、多语言、多方言的小县城,要发展经济、文化卫生事业,普及教育,增强民族凝聚力是有一定难度的,所以,普通话在这里起到了不可替代的重要作用。
首先,作为一个国家级的贫困县,双江的经济发展缓慢,当地主要依托糖业和茶业来发展经济,百姓主要靠种植甘蔗和茶叶来维持生计。
随着经济的发展,国家的强大,双江的糖业和茶业都有所发展,特别是茶业已经销往国外。
在今天这样一个讲求经济与效益的时代,沟通显得尤为重要。
你要销售自己的产品,必须与买方进行交流、沟通,这时,语言表达能力就显得至关重要了。
且不说外宾吧,中国有“五十六个民族,五十六支歌”,五十六种语言,我们不是天才,即使是自己民族的语言,也无法全部掌握。
推广普通话的必要性及其重要性2023年,普通话将成为中国的国家语言,这意味着在全国范围内,人们都将使用普通话作为交流的工具。
推广普通话已经成为国家重要的教育和文化政策。
我们应该认识到,推广普通话的必要性和重要性,在这篇文章中,我们将探讨它们的原因和影响。
首先,推广普通话的必要性体现在人们的交流中。
不同地区的方言或地方语言在交流时,由于彼此之间的语言障碍,会导致信息传递的不畅。
而普通话是全国范围通行的语言,只要使用普通话,就不用担心语言障碍会造成沟通困难。
因此,推广普通话对于促进全国民族之间的交流和了解至关重要。
其次,推广普通话也可以消除一些方言所带来的负面影响。
方言在某些场合下可能会给人带来负面评价,例如,流弊、土、不高档等等。
而高雅、标准的普通话则是一种统一的语言,既没有地域性,也具有更高的社会地位。
因此,推广普通话可以消除方言带来的负面影响,使全国人民拥有更高的口语能力和沟通交流能力。
第三,推广普通话可以加强国家文化的传承和发展。
普通话是中国的国家语言,它代表着中国的文化和历史。
推广普通话可以加强国家文化的传承和发展,使得全国人民更加了解和认识中国文化的深刻内涵和精髓。
此外,国际交流中普通话的普及也体现了中国在国际范围内传承自己文化的态度,进一步提高了中国文化在世界舞台上的地位和影响力。
最后,推广普通话也是国家发展的必要条件。
随着经济全球化的大趋势,中国在国际化和国际交流中扮演着越来越重要的角色。
当人们使用普通话时,沟通交流的效率和速度都会得到提高,这对于国家的经济发展和国际影响力的提升都具有积极的意义。
总之,推广普通话对于促进国家文化的传承发展、消除方言带来的负面影响、加强不同民族之间的交流和了解、提高经济发展和国际交流的效率都有着积极的作用。
随着普通话成为中国的国家语言,我们必须重视普及普通话的重要性,促进普通话的使用,加强语言意识的树立,使其得到长期的发展和应用,并成为将来国家和民族交流的主要工具。
论汉语普通话教学在少数民族地区中小学的重要性2. 汉语普通话对现在教育的重要性尤其是对少数名族地区的意义2.1 首先,在少数民族地区推广普通话能够促进各民族整治、经济、文化、教育、科学等事业的高速发展,对该地区的现代化建设具有重要影响。
少数民族对传统语言的使用是对民族文化的肯定和传承,但是随着对外交流的不断增多,掌握一门通用语言是十分有必要的,此时推广普通话就显得十分必要了。
2.2 其次,推广汉语普通话能够促进不同民族的交流,减少交际困难,进而能够促进社会交往,维护国家的统一和安定。
然后,随着科学技术的进步和发展,以及社会主义现代化的不断深入,对普通话的推广提出了更加严厉的要求,高新技术若想实现快速传播,普通话这一介质是必不可少的。
2.3 最后,推广汉语普通话的教学不仅仅能够帮助他们认识了解汉族文化的组成与发展,也更加能够促进两个民族至今的文化交流,消除民族之间的隔阂也有积极的推动作用。
这也更好的为了将来的高等教育打好了基础,有利于少数民族地区的经济与文化发展。
3. 可以采取的措施及方法3.1 可以打造专业的普通话教师队伍。
教师在学校推广普通话过程中起主导作用,要想在少数民族地区学校推广普通话,当务之急就是培训一支普通话水平较高的教师队伍。
因此学校相关部门应该加强对教师普通话的培训,从根本上保证教学工作的质量。
3.2 借助多媒体提高训练质量。
多媒体在很大程度上能够弥补教师口语上的不足,知道学生进行普通话语音偏差、发音缺陷的矫正。
有远程教育资源的学校更应该充分利用资源,实现普通话训练的标准化,提高和保证普通话训练的整体水平。
3.3 在全校营造使用普通话的氛围。
课堂上的普通话远不能达到学好普通话的要求,所以要鼓励学生在日常生活中使用普通话,好的普通话使用氛围能够使学生耳濡目染,得到较大的提升。
另外可以选择优秀的学生,创建普通话广播站,给学生一个战士自我的舞台。
引导更多的学生参与到普通话的学习中来,形成自觉使用普通话交流的意识。
教学论文:普通话如何在民族地区推广(5篇)第一篇:教学论文:普通话如何在民族地区推广普通话如何在民族地区推广普通话是我国人们交流的主要语言,同时也是法定的通用语言,对普通话进行大力推广是我国基本的语言政策。
但是,对于少数民族地区来说,由于其浓厚的方言情结,导致普通话的推广带来很多不利影响。
民族地区推广普通话最为集中的地方便是在校园,只有不断加大对民族地区校园普通话的推广力度,才有可能改善和提高民族地区普通话水平。
如何在民族地区校园中推广普通话,成为大家探讨的问题,下面结合多年实践谈此观点仅供参考。
1.民族地区校园推广普通话的必要性全国政协委员何星亮多年从事民族学研究,他在多次调研中发现,由于受条件限制,一些民族地区学习普通话的硬件设施很差、师资力量缺乏,严重影响了普通话的推广,非常不利于各民族的交流和沟通。
确实,身处偏远民族地区深有体会。
在民族学校的课堂里、校园中,师生大多数使用的是本地区自己的语言,虽然自上个世纪90年代起学校都要求师生讲普通话、写规范字,但是整个区域大的语言交流环境还是以民族语言为主。
因此,一旦师生走出本地区,跟外界交流起来就会很困难。
所以,在民族地区学校推广普通话势在必行。
2.民族地区校园大力宣传推广普通话的重要性民族地区校园作为推广普通话的重要地域,必须加强对普通话的正确认识,对训练学生的普通话和推广普通话予以充分重视。
学校相关人员应该对国家民族语言文字等法律法规进行大力的宣传,以便使学校全体教职工和学生能够对普通话有一个较为清晰的认识,将传统思想“不讲本地话忘本”的错误观念进行摒弃,做到真正从内心接受和吸纳民族政策及语言文字等政策。
对普通话进行推广绝对不会以牺牲本地方言为代价,对普通话不断进行推广,对于民族地区的人民来说,具有十分重要的意义。
①不仅可以方便每个不同民族之间的沟通和交流,还可以更好地对民族文化进行有效地传承和传递,确保民族文化不被遗忘、流失甚至销声匿迹。
周有光先生曾经说过:“一个民族的共同语是否普及可测知这个民族的现代教育是否发达,现代教育是否发达可测知这个民族的文化和经济是落后还是先进。
推广普通话助力少数民族发展近年来,中国各地都在积极推广普通话,旨在加强国家语言统一,提高交流效率。
而对于少数民族地区而言,普通话的推广更显得重要。
本文将探讨推广普通话对于少数民族发展的积极意义,并提出一些具体的推广措施。
一、背景介绍中国是一个多民族国家,拥有56个民族,其中少数民族人口约占总人口的8.49%。
然而,由于地理环境、语言差异等原因,部分少数民族地区的发展相对滞后,经济发展水平相对较低。
因此,推广普通话对于弱化民族语言差异、促进少数民族地区的发展有着重要意义。
二、推广普通话的积极意义1.加强交流:普通话是全国通用的官方语言,推广普通话可以使少数民族之间、少数民族与汉族之间的交流更加便利。
这有助于改善少数民族地区的交通、教育、医疗等基础设施建设,提高民众的生活质量。
2.促进就业机会:普通话是现代化城市中求职的基本技能之一。
通过推广普通话,少数民族人才能够更好地融入城市社会,拥有更多就业机会,提高自身发展的机会。
3.提升文化传承:少数民族拥有悠久的历史和独特的民族文化,而普通话的推广有助于在少数民族地区更好地弘扬和传承自身的文化。
通过普遍使用普通话,可以促进不同民族之间的文化交流和理解,丰富中国的多元文化。
4.加强国家认同:普通话是中国社会的共同语言,推广普通话有助于增强少数民族对国家的认同感。
这将有助于凝聚国家的统一意识,提高国家的凝聚力和文化认同感。
三、推广普通话的具体措施1.提供相关培训:设立少数民族地区的普通话培训中心,为少数民族提供普通话的学习和培训,提高其普通话水平。
此外,还可以开展普通话教师培训,培养更多的普通话教师,以满足推广需求。
2.制定相关政策:政府可以制定一系列政策来鼓励普通话的推广,如加大对少数民族地区的投入,扶持企业向少数民族人才倾斜等。
同时,建立普通话考试制度,为学习普通话并通过考试者提供相应的奖励和优惠政策。
3.开展宣传活动:通过开展普通话宣传活动,提高少数民族地区的普通话使用率。
浅谈边疆少数民族地区幼儿园如何推广好普通话“你克哪点?”(你去哪里?),“你在整哪样,我在至点等你,快点给。
”(你在做什么,我在这里等你,快一点哦。
)这就是渗透在我们身边的语言,因为讲普通话的时候也是这样讲的,最多是加上普通话的语调,在本地俗称“麻普”,也就是不标准的普通话。
普通话的普及是社会向前发展不可逆转的趋势,然而也令一些家长担忧,方言是地方民俗、习惯、文化和传统的积淀,把自己的方言弄丢了怎么行。
其实,现在的小孩说普通话是一种很正常的现象,学校都是用普通话授课的,小孩不懂说普通话是不行的,而与外界的交流也基本都是用普通话,这都在一定程度上影响着小孩语言的发展。
“学说普通话,从娃娃抓起”—幼儿园作为普及普通话最前沿的阵地,随着普通话推广力度的加大,普通话已经成为幼儿园的一门必修课程。
在我们这边很少有人讲普通话,当然教师上课那是必须的,可是大部分的都不标准,甚至有的根本不会说普通话,特别是要怎么做才能在我们的幼儿园推广好普通话呢?我认为要从以下几点做好:一、幼儿园要重视好普通话的推广工作一件事情你要放在心上了,努力去做了,我想一定能做好。
人家都说“心诚则灵”,只要我们重视了这个问题,我们就会去想它有什么问题,问题出在哪里,然后要怎样去解决这些问题。
那久而久之我们的问题也就慢慢地解决了。
从出生到现在在我们身边的都是方言这是出现频率最多的了,还有一些我也听不懂的民族话,如:壮族话、苗族话、瑶族话、等等。
因为我们这里是壮族苗族自治州像我这样从小说本地方言的说起普通话还容易些,从小在家里就说民族话的说普通话有的就是怎么变也变不过来,还满口的民族腔。
像我爸说农村永远都是农参(cen)。
其实在我们本地大家都能听懂,所以也不会觉得不对。
感觉已经习以为常了。
所以我们在幼儿园里面也可以让小朋友都习惯讲普通话,就像说方言一样的习惯了,那我们就可以做好了。
幼儿在其他地方我们还暂时不说也没办法,可是只要幼儿一入园,我们就让他自己地知道上幼儿园要说普通话。
浅谈少数民族地区“学前学会普通话”的重要性随着社会发展和交流的加深,少数民族地区的学前教育也日益受到关注。
学前教育是儿童智力、情感和社会发展的重要阶段,而学习普通话作为学前教育的一项基础,对于少数民族儿童的全面发展具有重要的意义。
本文将从语言交流、文化认同和教育机会平等三个方面浅谈少数民族地区“学前学会普通话”的重要性。
学习普通话对于少数民族地区儿童的语言交流能力至关重要。
中国是一个多民族的国家,各个地区的少数民族拥有自己独特的语言和方言。
普通话作为国家共同语言,是全国人民之间进行有效沟通的重要工具。
对于少数民族儿童来说,学会普通话能够使他们与其他地区的人更好地交流和沟通,扩大他们的语言交际圈,增强他们与外界的联系。
在全球化的背景下,普通话也是与外国人交流的重要工具,学会普通话有助于少数民族儿童更好地适应未来的社会发展趋势。
学习普通话对于少数民族地区儿童的文化认同具有重要意义。
语言是一种重要的文化传承载体,其中蕴含着民族的历史、文化和价值观。
少数民族地区儿童学会普通话可以更好地了解和接触汉族文化,有助于增强他们的民族认同感。
普通话也可以帮助他们了解各地方言的异同之处,促进跨文化理解和交流。
通过学习普通话,少数民族儿童能够更好地了解和尊重其他民族的语言和文化,培养出开放包容、多元共生的价值观。
学习普通话对于少数民族地区儿童的教育机会平等具有重要作用。
教育是实现社会公平的重要方面,而学会普通话是获得良好教育的一项基本条件。
学习普通话可以帮助少数民族儿童更好地融入国家统一的教育体系,获得与其他地区儿童一样的教育机会。
普通话水平的提高,不仅有助于少数民族儿童更好地理解和掌握学科知识,还为他们今后的职业发展打下坚实的基础。
与此学会普通话还可以增强少数民族儿童与汉族教师之间的沟通,促进师生之间的良好互动。
学前学会普通话对于少数民族地区儿童的全面发展具有显著的意义。
学习普通话不仅能够提升他们的语言交流能力,更有助于增强他们的文化认同感和促进教育机会的平等。
浅谈少数民族地区“学前学会普通话”的重要性随着我国的经济实力越来越强大,与世界上各国的交流日益频繁,汉语作为中国的官方语言,也越来越被国际社会认识和接受。
同时,在我国本土,汉语已经成为一种标准的社交语言。
因此,学习普通话已经成为现代教育中不可或缺的一环。
特别是在少数民族地区,学前学会普通话的重要性更加明显。
首先,学前学会普通话可以帮助少数民族幼儿更好地融入主流社会。
作为我国的官方语言,普通话可以被视为主流社会的语言之一。
在许多少数民族地区,由于语言和文化差异,往往难以和汉族人交流。
如果幼儿在学前期就能够掌握普通话,那么他们在交流方面会更加得心应手,让他们更容易地融入主流社会,并且避免因语言问题而受到排斥或者孤立。
其次,学前学会普通话有助于提高少数民族幼儿的语言能力。
在学习普通话的同时,幼儿们也会对汉字、汉语语法等进行了解和掌握。
这对他们的语言发展和认知能力有很大的帮助。
同时,普通话也被广泛使用,学习普通话可以在很大程度上提高少数民族幼儿的交际能力,培养他们的表达能力和沟通能力。
其次,学前学会普通话有利于少数民族幼儿的学习和成长。
在如今社会信息多元化和知识更新日新月异的时代,掌握普通话已经成为一种基本条件。
少数民族幼儿如果不学习普通话,将会失去与大部分人交流的机会,这就像是把他们从信息和知识的海洋中隔离出来。
学前学会普通话,则可以让他们不断学习新知识,积累更多的知识和技能,为他们未来的工作和生活打下更为坚实的基础。
综上所述,学前学会普通话对少数民族幼儿的重要性不言而喻。
通过学习普通话,让少数民族幼儿更好地融入主流社会,提高他们的交际能力和语言能力,为他们的未来发展提供更好的条件。
因此,在少数民族地区,我们应该重视普通话的学习和推广,让更多的幼儿学会普通话,为他们的未来打下好的基础。
浅谈少数民族地区“学前学会普通话”的重要性学前学会普通话对于少数民族地区来说,具有非常重要的意义和影响。
下面我将从交流沟通、教育发展和民族融合三个方面来进行阐述。
学前学会普通话对于少数民族地区的居民来说,能够帮助他们与外界更好地进行交流和沟通。
普通话是中国的国家通用语言,掌握普通话可以使少数民族地区的居民更好地与中文社会进行沟通,更好地参与到国家的发展中去。
学会普通话能够帮助他们更好地听懂、表达自己的意思,能够更好地辨别和理解其他人的讲话内容,能够更好地与其他地区的人进行交流。
如此一来,可以减少沟通上的障碍,增进各族群间的了解和友谊,促进社会的和谐稳定发展。
学前学会普通话对于少数民族地区的教育发展具有重要作用。
随着国家的发展和进步,普通话的重要性逐渐凸显出来。
学前学会普通话可以为少数民族地区的儿童提供更好的教育资源和学习机会。
学会普通话可以更好地融入主流教育体系,接受更全面、更高层次的教育。
随着普通话的普及,少数民族地区的儿童也可以更好地融入到全国性的教育网络中,享受到更好的教育资源和平等的学习机会。
这对于他们的学习和成长来说,是非常有益的。
学前学会普通话对于民族融合也有非常重要的价值。
少数民族地区的居民学会普通话可以更好地融入多民族社会,加深各族群之间的交流和了解,推动民族融合的进程。
普通话是中国最常用的语言,学会普通话可以更好地融入中国社会,更好地融入中国的文化和价值观。
这不仅有利于少数民族地区的居民更好地融入社会,也能够促进各民族之间的友谊和互助,构建一个更加和谐、稳定的多民族社会。
学前学会普通话对于少数民族地区来说,具有非常重要的意义和影响。
它能够帮助少数民族地区的居民更好地与外界进行交流和沟通,为他们的教育发展提供更好的机会和资源,同时也有助于推动民族融合的进程。
我们应该重视并加强对少数民族地区居民学前学会普通话的教育工作,提供更多的机会和条件,让他们能够更好地学会和掌握普通话,从而更好地融入中国社会。
浅谈少数民族地区推广普通话的重要性
摘要
21世纪是国际化、节奏化、经济化的世纪,人和人之间的沟通与交流变得越来越频繁,越来越重要,正是在这样的大背景下,普通话应运而生了。
普通话是一个民族的文化象征,它发挥着越来越重要的作用,特别是在少数民族地区。
普通话对少数民族地区的经济、文化卫生事业的发展,教育的普及,民族凝聚力的增强等都起到了不可忽视的作用,它将使得该地区的文化水平更上一层楼,使得该地区的经济发展更开放化,使得人民的生活水平蒸蒸日上。
关键词:普通话;交流;少数民族地区
浅谈少数民族地区推广普通话的重要性
21世纪是一个新兴的、多元的时代,伴随着改革开放的成功,中国越来越成为一个举世瞩目的大国,越来越象一个对外开放的平台,要想让世界上各个国家更多地了解我们,就必须走出去,和世界
进行沟通。
而要进行沟通,我们必须要有自己的语言,这个语言不是英语,不是粤语,而是汉语,普通话,是一个民族整体的文化象征。
作为一个少数民族地区的幼儿老师,我深知普通话的重要性与推广它的艰难性,但这仍然无法阻挡我对推广普通话的热情和我的爱国热情。
我的家乡座落在祖国西南边陲的一个小县城——云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县,它经济不发达,但却是拥有着四个少数民族的自治县。
这里的百姓淳朴、热情、直爽,在这样一个多民族、多语言、多方言的小县城,要发展经济、文化卫生事业,普及教育,增强民族凝聚力是有一定难度的,所以,普通话在这里起到了不可替代的重要作用。
首先,作为一个国家级的贫困县,双江的经济发展缓慢,当地主要依托糖业和茶业来发展经济,百姓主要靠种植甘蔗和茶叶来维持生计。
随着经济的发展,国家的强大,双江的糖业和茶业都有所发展,特别是茶业已经销往国外。
在今天这样一个讲求经济与效益的时代,沟通显得尤为重要。
你要销售自己的产品,必须与买方进行交流、沟通,这时,语言表达能力就显得至关重要了。
且不说外宾吧,中国有“五十六个民族,五十六支歌”,五十六种语言,我们不是天才,即使是自己民族的语言,也无法全部掌握。
所以,国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,该法规定:国家推广普通话,推行规范汉字。
公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。
我认为,我们不仅有权利而且有义务去学习普通话,并且,为了我们自身的经济发展,为了走出去看看外面的世界,我们必须学习普通话。
曾经有人
告诉我,浙江话很难学,甚至连听懂都不容易,两个相邻的县之间的方言都完全不同。
试想如果我们的茶叶买家是浙江人,交易双方完全无法沟通,后果是茶叶滞销,我们的损失惨重。
而在有了普通话以后,双方可以进行交流,议价、商谈,茶叶销售出去,双江经济才会发展,双江人民才能过上好日子。
其次,我是一个幼儿教师,在教学的过程中,我深刻的体会到家庭环境对孩子的影响,更深刻的体会到幼儿时期的语言教育对孩子将来语言表达能力以及自信心的提高都有重大影响。
在中国绝大部分的小县城,绝大部分的人在生活中都不讲普通话,这就造成孩子从一出生的那一刻起就受到方言氛围的笼罩,他们最基本的母语就是方言。
甚至有的孩子在刚刚到幼儿园的第一天就无法与同学沟通,他或者说傣语或者说拉祜语。
这一方面影响了孩子与同伴的沟通、交流,另一方面也影响了老师与孩子的交流,最后极易导致孩子自闭、不愿与人交流。
遇到这样的情况,我首先是与孩子的家长进行了沟通,了解到他在家并不是不爱说话,然后让家长们积极配合,在家也讲普通话,虽然并不标准,但至少让孩子不再胆怯,敢于开口说话,敢于冲出自己的世界,起看看外面那一样精彩的世界。
我深知这一步很重要,所以在学校会给这样的孩子更多的机会去表达,也会更多地和他们交流,并且纠正他们的发音。
都说孩子是未来的希望,是早晨八九点钟的太阳,所以我们作为孩子迈出第一步的领路人,身上的担子比任何人都重,所以自己学好普通话并把它推广开来是我们刻不容缓的任务。
小的时候就让孩子接受到正规的普通话教育,打好基础,以便其
进入小学初中能流利自如地运用普通话与同学交流,接受更高层次的教育,成为有用的栋梁之材。
当然在这一过程中还有一个好处就是:家长也学会了普通话。
再次,现在大学校园里都推行讲普通话,这是一个普遍现象,而在社会上,特别在双江这样的少数民族地区,普通话的推广是极其不容易的。
一方面各民族都有自己的语言,另一方面他们的文化素质水平还达不到一定的高度,所受教育不充分甚至有的还未受过教育。
生活中我们随处可见的例子有:政府办公无法用普通话和百姓交流,公共卫生事业单位的活动也无法以普通话进行,因为百姓接受不了,某位省级专家来双江为百姓会诊还得带翻译等等。
在这里,语言成了百姓们与外界最大的隔阂,当然也成了双江进步的最大障碍。
所以,普通话的推广学习是一个消除隔阂、循序渐进的过程。
我们不要求所有双江的百姓一夜间个个开口讲普通话,而是从部分开始,通过测试站工作人员、学校的师生先身体力行,然后再由他们带动身边的人学习,给百姓讲授普通话的知识,发音、训练等,派发宣传册,逐渐让整个县城的人民行动起来,一学习普通话为荣。
一旦百姓学会了普通话,甚至说习惯了这种语言氛围,政府办事效率就可以提高,公共卫生事业单位的活动也可以顺利开展,社会的整体素质也就大大提高了。
第四,共同的交际语言对于人类和一个国家的发展是多么的重要。
我想一定会有人记得日本侵略中国时对我们进行的奴化教育,为什么让中国人丢弃自己的语言而去学习他们的文化,这是因为语言对一个民族的凝聚力有着不可厚非的影响力。
假使中国56个民族都有
着专属于自己的语言,都在自己民族的范围内活动,最后他们会为了语言、土地而挑起战争,历史就这样一而再、再而三地重复着,重复着“同态复仇”,重复着各诸侯之间的纷争;这样的民族永远不会团结,永远不会统一,永远不会进步。
所以我们需要一种语言,一种可以“抵御”外敌入侵的“武器”,一种可以屹立于民族之林永远相传下去的语言,这就是普通话。
有一个人叫李小龙,有一种运动叫“功夫”,相信世界上没有多少人不知道这个人和这个词。
我相信,在不久的将来,有一个叫“中国”的人,有一个叫“普通话”的词,世界上没有多少人会不知道他们,就象《中国话》里唱的:全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化,全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话!
参考文献
《普通话培训测试指南(第二版)》.。