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苏教版-第13课《我们为祖先而骄傲（下）》-教案“让学引思” J・X互动预案教学过程：一、导入新课。
师:同学们，上学课我们了解了祖先的发明和创造，以及千年不衰的汉字的演变过程。
今天，让我们走进历史文化名人，再一次感受中华璀璨的艺术文化，为我们的祖先而骄傲吧！（板书课题）生:（齐读课题）二、了解历史文化名人。
师:中华大地人皆地灵，中华民族名人辈出，他们光彩熠熠，恩泽后世，光照环宇。
同学们知道哪些历史名人？生:我知道孔子。
生:我还知道司马迁。
生:我知道谈迁。
生:还有王冕。
师:今天我们重点学习孔子和司马迁，同学们对他们二人有哪些了解？（一）走近孔子1、初探孔子：你知道孔子吗？（出示孔子像）生:孔子名丘，字仲尼。
春秋后期伟大的思想家、教育家，濡家的创始人。
生:据说孔子有3000弟子，其中优秀的有72人，如:子由、子路等。
生:我还知道孔子的学生将其思想言行记载在《论语》中。
生:对啊，我还能背好多《论语》内容呢：学而不思则阅，思而不学则殆。
生:我也会:三人行，必有我师焉。
2、今天老师给大家带来几句名言你们看（出示名言填空）了解吗？填一填。
知道它的意思吗？它给你怎样的启示？你还知道哪些孔子的格言，（交流）（联系实际说说给你的启示）3、孔子离我们已经有2千多年的历史了，但他的名言到现在还影响着一代代龙的传人，多伟大呀！还有更伟大的呢，读文中的资料，读后思考伟大在哪儿？①勤学不懈；②广收弟子，创办私学：你所知道的孔子的得意门生有哪几位？他的弟子和再传弟子整理了《论语》，孔子曾经整理了《诗经》；③创立儒学：简单介绍儒学思想：忠孝礼仪，正是受到孔子儒家文化的影响，所以我国素有“礼仪之邦”的美称。
4、他如此伟大，人们是怎么纪念他的？（欣赏孔庙、孔林、孔府）图片）南京也有一个纪念孔子的地方知道在哪儿吗？（出示夫子庙图片）同学们也算是读书人，有空时也要去夫子庙祭拜一下孔老夫子。
（二）走近司马迁1、过渡：大家对孔子的了解真多，我们对历史的了解离不开那些记录历史的人，他们是传播历史文化的使者。
