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四年级上册英语一到三单元知识点以下是四年级上册英语一到三单元的知识点：Unit 1: My Family•家庭成员的称呼：father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather, uncle, aunt等。
•家庭成员之间的关系：爸爸是家庭的头，妈妈照顾家庭，兄弟和姐妹互相帮助，祖父母和外祖父母给予爱和关心，叔叔和阿姨是家庭的亲戚。
•描述家庭成员的外貌特征、性格、爱好等。
Unit 2: My School Life•学校的名称、位置、建筑等。
•学校的校规和课程设置。
•老师和同学的角色和关系。
•上课时间、下课时间和午餐时间等。
•课堂上的学习活动，如听讲、讨论、做练习等。
Unit 3: My Hobbies•各种爱好的定义和特点，如读书、画画、跳舞、唱歌、打球等。
•自己的爱好和喜欢的原因。
•如何发展和坚持自己的爱好，如参加兴趣班、结交志同道合的朋友等。
四年级上册英语一到三单元知识点解析assistant avatarUnit 1: My Family本单元主要围绕家庭成员展开，学生需要掌握以下知识点：家庭成员的称呼。
学生需要掌握常用的家庭成员称呼，如father, mother, brother, sister, grandmother, grandfather, uncle, aunt 等。
家庭成员之间的关系。
学生需要了解家庭成员之间的相互关系和角色，如爸爸是家庭的头，妈妈照顾家庭，兄弟和姐妹互相帮助，祖父母和外祖父母给予爱和关心，叔叔和阿姨是家庭的亲戚等。
描述家庭成员的外貌特征、性格、爱好等。
学生需要学会用英语描述家庭成员的外貌特征、性格、爱好等，如My father has short hair and wears glasses. He is very smart. My mother is kind and beautiful. She likes cooking.Unit 2: My School Life本单元主要围绕学校生活展开，学生需要掌握以下知识点：学校的基本信息。
四年级上册知识点总结Unit 1 My friends一、词汇：window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan电扇二、句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么？Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。
2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧①OK. 好。
②Good idea . 好主意。
③All right .好的。
3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。
4、Look at the picture .看那幅图画。
It’s nice .它很好看。
5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。
Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。
It’s so big.它很大。
The wall is white.墙是白色的。
6、Let me clean the window.让我来擦窗户。
Good job!做得好！三、语法：Where 引导的特殊疑问句Unit 2 My schoolbag一、词汇：Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一thirty 三十forty 四十fifty五十bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒二、句型:1、How many books do you have ?你有几本书？①I have 6 .我有6本。
②Six .6本2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。
PEP小学四年级英语上册复习资料classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助Let’s spell:a-e [eɪ] cake蛋糕face 脸name 名字make制作hate讨厌；恨a [æ] cat猫dad爸爸hat帽子cap鸭舌帽map地图句型：1. 询问教室物品：What’s in the classroom? 教室里面有什么？回答教室物品如：One blackboard, one TV, many desks and chairs….2.询问物品位置：Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。
3.We have a new classroom. 我们有一个新教室。
4. Let’s go and see 让我们一起去看看吧。
5. It’s so big. 它很大。
6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。
7. Let me clean the windows. 让我来擦窗户。
8. Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。
门是橙色的。
）短语：open the door开门turn on the light开灯close the window 关窗put up the picture 挂图画clean the blackboard 擦黑板sweep the floor扫地clean the fish bowl清理鱼缸语法点：1.where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点方位词, 例on, in ,under, near2.let’s = let u s 让我们；let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
2024年新版英语四年级上册一、单词部分。
（一）重点单词。
1. classroom（教室）- 例句：This is our new classroom.（这是我们的新教室。
）- 记忆方法：class（班级）+room（房间），班级所在的房间就是教室。
2. window（窗户）- 例句：There are two windows in the classroom.（教室里有两扇窗户。
）- 记忆方法：win（赢）+dow（联想“豆”），想象赢了豆子从窗户扔出去。
3. blackboard（黑板）- 例句：The teacher writes on the blackboard.（老师在黑板上写字。
）- 记忆方法：black（黑色的）+board（板子），黑色的板子就是黑板。
4. light（灯）- 例句：Turn on the light, please.（请打开灯。
）- 记忆方法：l + ight（联想“夜晚”），夜晚需要灯照明。
5. picture（图画；照片）- 例句：There is a beautiful picture on the wall.（墙上有一幅美丽的图画。
）- 记忆方法：pic（联想“劈克”，类似拍照的声音）+ture，拍照得到的就是图画或者照片。
（二）单词分类。
1. 教室设施类。
- classroom, window, blackboard, light, picture.2. 学习用品类。
- pen（钢笔）, pencil（铅笔）, book（书）, eraser（橡皮）- 例句：I have a pen and a pencil in my book.（我的书里有一支钢笔和一支铅笔。
）- 记忆方法：- pen：p + en（鹅毛笔的形状像p，鹅毛笔是早期的笔）。
- pencil：pen（笔）+cil（联想“刺了”，铅笔芯像刺一样细）。
- book：b + ook（联想“看”，看书用book）。
部编英语四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理第一单元：My Classroom重点考点1：B铅笔盒物品类词汇- Pencil box 铅笔盒- Pencil 铅笔- Eraser 橡皮- Ruler 尺子- Glue stick 胶棒- Scissors 剪刀- Book 书- Bag 包重点考点2：A教室物品类词汇- Classroom 教室- Desk 课桌- Chair 椅子- Window 窗户- Blackboard 黑板- Door 门- Teacher's desk 教师讲台- Projector 投影仪重点考点3：一般疑问句- What's this? 这是什么？- What's that? 那是什么？- It's a/an... 它是一...第二单元：My School重点考点1：学校场所类词汇- Playground 操场- Library 图书馆- Music room 音乐室- Art room 美术室- Sports room 体育室- Office 办公室重点考点2：一般现在时- I go to school by bus. 我乘公交车去学校。
- She has lunch at 12:00. 她中午12点吃午饭。
- We are teachers. 我们是老师。
重点考点3：介词短语- Go to... 去...- Have lunch... 吃午饭...- Play sports... 做运动...第三单元：My Family重点考点1：家庭成员词汇- Father 父亲- Mother 母亲- Sister 姐妹- Brother 兄弟- Grandfather 祖父- Grandmother 祖母- Grandpa 外公- Grandma 外婆- Cousin 表亲重点考点2：一般疑问句- Who's this? 这是谁？- Who's that? 那是谁？- He's/She's... 他是/她是... 重点考点3：职业类词汇- Doctor 医生- Teacher 教师- Policeman 警察- Fireman 消防员- Driver 司机- Nurse 护士第四单元：Body Parts重点考点1：身体部位词汇- Head 头- Eye 眼睛- Ear 耳朵- Nose 鼻子- Mouth 嘴巴- Arm 手臂- Hand 手- Leg 腿- Foot 脚重点考点2：一般疑问句- Have you got...? 你有...吗？- Yes, I have. / No, I haven't. 是的，我有。
四年级英语上册知识点汇总Unit 1一、知识点总结(一) 词汇meet 相识, her 她的, new 新的, morning 早上, sit 坐, classmate 同班同学, name 名字, his 他的(二) 句型1. -- Nice to meet you. 很高兴见到你。
-- Nice to meet you, too. 我也很高兴见到你。
2. -- Good morning. 早上好。
-- Good morning. 早上好。
3. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- Her name is Kelly. 她的名字是Kelly.4. -- This is my classmate. 这是我的同学.-- His name is Joe. 他的名字是Joe.(三) 语法形容词性物主代词：my我的, your 你的; 你们的, her她的, his他的, its它的, their他们的, our我们的用法: 形容词性物主代词后面必跟名词。
二、实战演练(一) 选择( ) 1. This is my classmate. __________name’s Joe.A. MyB. HisC. Her( ) 2. This is my sister. __________name’s Sally.A. HisB. MyC. Her( ) 3. -- Hi. ____ name’s Jill. Nice to meet you.-- Hi, Jill. Nice to meet you, too.A. HerB. HisC. My( ) 4. -- You can sit here, Jill.-- OK. _____, Miss Fang.A. That's all rightB. Thank youC. Thank( ) 5. -- Good afternoon, Peter.-- _________________, Kitty.A. Good eveningB. Good afternoonC. Good morning(二) 填空1. That’s __________ book. (he / his)2. What’s __________ job? (you / your)3. ___________(她的) teacher is good.4. This is ___________(我的) book.5. ___________(我们的) classroom is big.三、答案解析(一) 选择1. 选B。
四年级英语上册知识点四年级英语上册知识点概述一、词汇学习1. 学校相关词汇：教室、图书馆、操场、食堂等。
2. 家庭与人物：家庭成员、职业、外貌特征等。
3. 日常用品：文具、衣物、家具、电子产品等。
4. 食物与饮料：水果、蔬菜、零食、饮料等。
5. 动物与自然：常见动物、植物、天气、季节等。
6. 交通与旅行：交通工具、旅游地点、方向等。
7. 节假日与活动：各种节日、学校活动、游戏等。
二、语法知识1. 一般现在时：描述经常发生的动作或状态。
- 肯定句：主语 + 动词原形 + 其他。
- 否定句：主语 + do/does not + 动词原形 + 其他。
- 一般疑问句：Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他？2. 现在进行时：描述正在进行的动作。
- 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing形式 + 其他。
3. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
- 规则动词：动词后加-ed。
- 不规则动词：需特别记忆，如go去了go。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
5. 形容词：描述性质、状态的词，如big、small、happy等。
6. 简单句与并列句：使用并列连词and、but等连接两个简单句。
三、听力与口语1. 听力理解：能够理解日常生活中的简单对话和指令。
2. 口语表达：能够用英语进行自我介绍、描述日常活动、询问信息等。
3. 对话练习：通过角色扮演和情景对话提高口语交际能力。
四、阅读理解1. 阅读短文：能够阅读并理解简单的英语故事、对话和短文。
2. 词汇理解：能够在上下文中理解生词的意思。
3. 信息提取：能够从阅读材料中提取关键信息，如人物、地点、事件等。
五、写作技巧1. 句子结构：学会构建完整的句子，包括主语、谓语和宾语。
2. 简单描述：能够用英语描述人物、地点、活动等。
3. 日记写作：练习用英语记录日常生活中的事件和感受。
4. 书信写作：学习写简单的书信，如邀请函、感谢信等。
小学四年级英语(上册)重要知识点归纳Unit 1 my classroomThis is my classroom. It's big. 这是我的教室。
它很大。
The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。
Let's go and have a look. 让我们去看看吧!We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。
Where's your seat It's near the door.你的座位在哪里在门附近。
Let's/ let me clean the board. 让我们/让我擦黑板。
Open the door翻开门Sweep the floor. 扫地。
Turn on the light. 翻开灯。
Put up the picture. 挂图画。
Clean the board. 擦黑板。
Clean the window 擦窗户。
重点词汇：Window board light picture door floor compute r teacher's desk wallfanUnit 2 my schoolbagI have a new schoolbag. 我有一个新书包。
What colour is it It's black and white. 它是什么颜色的它是黑白相间的。
My schoolbag is heavy. What's in it我的书包很重。
里面有什么Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。
How many English books do you have I have 6. 你有多少英语书我有六本。
How many Chinese books can you see I can see 20.你能看见多少本语文书我能看见二十本。
四年级英语上册重点笔记归纳第一部分：单词1. 表示颜色的词：red，green，blue，yellow，white，black等。
2. 动物单词：cat，dog，bird，fish，tiger，panda等。
3. 人体部位单词：head，face，nose，eye，mouth，ear 等。
4. 职业相关单词：teacher，student，worker，doctor，nurse等。
5. 数字单词：one，two，three，four，five等。
6. 食物单词：apple，banana，orange，bread，rice等。
7. 表示时间的词：morning，afternoon，evening，night 等。
第二部分：语法1. 一般现在时：表示经常发生或习惯性的动作或状态。
基本结构是主语+be动词+动词-s或主语+动词-s。
2. 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。
基本结构是主语+be动词+动词-ing。
3. 疑问句和回答疑问句：一般疑问句以助动词do或does开头，回答用yes或no；特殊疑问句以what，where，who等疑问词开头，回答根据实际情况回答。
4. 祈使句：表示请求、命令或建议的句子。
以动词原形开— 1 —头，常以please结尾。
5. 名词复数形式：大部分名词后面加上s或es构成复数形式。
6. 名词所有格：表示名词所有关系时使用所有格形式。
基本结构是名词+’s或名词+of+名词。
7. 介词用法：常见的介词包括in，on，at等。
表示时间时，in表示在一个时间范围或接年、月、季节等；on表示在具体某一天或具体某一天的上午、下午或晚上；at表示在具体某一时刻。
8. 可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，可以计数；不可数名词没有复数形式，不能计数。
9. 动词过去式：表示过去发生的动作或状态。
基本结构是动词原形加上ed或d。
— 2 —。
四年级英语上册重点知识归纳四年级英语上册重点知识归纳：一、单词：1. 人称代词（主格）：I（我），you（你），he（他），she（她），it （它），we（我们），you（你们），they（他们）。
2. 形容词性物主代词：my（我的），your（你的），his（他的），her （她的），its（它的），our（我们的），your（你们的），their（他们的）。
3. 名词性物主代词：mine（我的），yours（你的），herses（她的），his（他的），its（它的），ours（我们的），yours（你们的），theirs （他们的）。
4. 介词：in（在……里面），on（在……上面），under（在……下面），behind（在……后面）。
5. 指示代词：this（这个），that（那个）。
6. 方位介词：in front of（在……前面），behind（在……后面），next to （在……旁边）。
7. 序数词：first，second，third，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth。
8. 特殊疑问词：what（什么），why（为什么），when（什么时候），where（哪里）。
二、句子：1. 询问对方或其他人正在做什么事情的句型：“What are you doing？”或“What is he/she doing？”。
2. 询问对方或其他人正在看什么、喜欢什么、想要什么等事物的句型：“What are you looking at？”或“What does he/she like？”。
3. 询问对方或其他人是否能够做某件事情的句型：“Can you do sth？”或“Can he/she do sth？”。
4. 表示“感谢”的句型：“Thank you for sth./doing sth.”。
5. 表示“再见”的句型：“Goodbye！”。
一、重点词语toy animals 玩具动物boys and girls 男孩女孩like sth./doing sth. 喜欢做某事like to do sth. 喜欢做某事run with sb. 跟着某人跑on the mat 在地毯上a cute cat 一只可爱的猫on the log 在木头上make a fruit salad 做水果沙拉how many 多少？（可数名词）how much 多少？（不可数名词）a cake with cherry 一块带樱桃的蛋糕toy car 玩具小汽车play table tennis 打乒乓球 so funny 很开心have a look 看一看have a try 试一试 have a rest 休息一下be sad 伤心play football 踢足球very well 很好in the livingroom 在客厅on the sofa 在沙发上 in the kitchen 在厨房behind the door 在门后fly a kite 放风筝 ride bike骑自行车at the snack bar 在小吃店a cup of 一杯 a glass of 一杯(玻璃杯) order food 点餐three glasses of juice 三倍果汁well done 做得好in summer 在夏天tall and thin 又高又瘦二、近义词辨析1.some, any都表示一些，some用在肯定句，any用在疑问句和否定句；但在有些疑问句中，如果希望得到肯定的回答，则也可以用some。
如：I have some books.I don’t have any books.Do you have any books?Would you like some milk?2.too,either都表示“也”，too用在肯定句，either用在否定句，二者都用在句末。
三、常用句型1、I like cats. I don’t like dogs.2、Would do you like …? 表示征求对方意见，希望对方做某事Yes, please. No. thanks.What would you like? I would like some juice. / Some juice.like的用法①表示喜欢：及物动词like sth./sb.(宾格) 如like eggs, like cats，like her, like himlike to sth.：喜欢做某事；表示某一次的喜欢like doing sth. ：喜欢做某事；表示经常性的喜欢做某事I like swimming. I like to go to swim with you today.Do you like cats?I don’t like dogs.②表示想要，及物动词Would you like …? I would like to do sth. = I want to do sth.Would you like some eggs?I would like to go shopping with.③介词：be like, look like，怎么样，看起来怎么样，用于表示人的外貌和人品How is he like? 他这个人怎么样？He is like a teacher.She looks like a doctor.The girl looks like her father.3、I have a cake here. I have three books.Do you have a pencil?He does not have a pen.I have three books and a pencil case in my schoolbag.I have …. I have sth. + 表示地点的介词短语have的用法①表示“有”，表示某物归属某人所有I have a cake here. I have three books.Do you have a pencil?He does not have a pen.②have与动词同形的名词连用，表示一种动作have a rest, have a try, have a talk,③吃，喝have breakfast, have some eggs, have some waterI have a few eggs and some milk for breakfast.4、It is cute. 形容词做表语They are cute and fat. 形容词做表语They are in the box. 介词短语做表语He is here. 副词做表语5、What about you? How about you?6、How are you? I am hungry. 用形容词做表语的句子回答7、Where is my bag? It is on the table./ On the table.where 对地点提问，常用介词短语做表语的句子回答。
8、Can I help you？表示请求对方允许自己做某事9、描述外貌的句子：His nose and mouth are small.His hair is long.Her eyes are big.10、Five men live near the river.The person under the tree is our teacher.如果短语修饰一个词，那么短语放在被修饰词的后面。
11、They are for my sister.This is for you.介词for在这里的意思是“给”，介词短语做了表语四、重点语法1、冠词基本用法冠词放在名词前面，用来帮助说明名词所表示的人或事物。
冠词不能单独使用。
冠词分不定冠词和定冠词两种：不定冠词：a/an，用在可数名词单数前面，以辅音音素开头的名词前面用a，以元音音素开头的名词前面用an；如：a student, a man, an apple, an American, a university, a useful book, an unhappy day 定冠词：the，用于特指，一般的可数名词和不可数名词都可用定冠词修饰；如：the students, the cinema, the sun, in the east冠词的位置：在名词词组中，冠词一般放在最前面；如：a book, an old blue car, the last few days, the owner of a shop名词词组里如果有all, both, exactly, many, twice, half, quite, such, what等词，这些词可以放在冠词前面；all the students, both the sisters, half an hour, twice a week, such a good boy◆不定冠词的用法1.1基本用法表示数量“一”或者“任何一个”、“某一个”I bought a dictionary and two pens.Give me a book.a Sunday of July对专有名词和抽象名词也有同样效果A Mr. Black called you this morning.Many people had to leave Ireland for a better life.Let’s have a discussion on it.You’d better have a good rest.The play was a great success.第一次提到某人或某物；One day, an pld women went into a shop with her grandson.At that time, I was working in a factory.说明名词所代表的人或物属于哪一类，表示泛指和概括整体；He is a teacher.All these things are not a healthy diet.A teacher must love his students. = Teachers must love their students.1.2习惯用法（固定用法）如：have a good time, have a rest, go out for a walk◆定冠词的用法几乎所有的名词前面都可以加定冠词the，究竟用不用定冠词，取决我们所要表达的意思。
2.1 基本用法如果我们要给名词以明确的、限定的、特指的意义，就要用the.前面已经提过的在以后提到时一般都要加theHe wrote a book during the year 533-544. The book is about farming and gardening.说话双方都知道的Open the window please.表示特指：有限制性成分对名词加以明确、限定时，要加the，这时名词的含义被缩小到一个特定的范围表示特指。
这些限制性的成分主要有：形容词：the good old days, the spoken language, the same class限定性定语从句：We will visit the factory whick makes minibuses.These ladders were not long enough to reach the people who were trapped.介词短语：the language in England, the lights in our cars分词和分词短语：Sometimes, the language spoken in America changed.The firefighters reached the burning building.单数可数名词前加the代表一类人或物的整体，以区别其他人或物The train goes faster than the bus.= A train goes faster than a bus. = Trains go faster than buses.The cat is a natual enemy of a mouse.= A cat is a natural enemy of a mouse. = Cats are natural enemies of mice.有的时候含the, a/an和复数形式的句子之间不能互换，比较下面的句子：Who invented the radio?Who had a radio?形容词、分词前加the代表一类人或物the old, the blind, the deaf(聋子), the young, the impossible(不可能的事情)等。
