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《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]讲课讲稿

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七年级作文讲评《留在心底的风景》教案

七年级作文讲评《留在心底的风景》教案

作文讲评《留在心底的风景》教案执教时间：2017年11月1日执教班级：尚同中学七（1）班执教者：严玲芳教学目标：1、学会抓住作文材料中的重点，围绕中心抒发自己的真情实感。

2、合理安排文章结构，写好开头和结尾的点题。

教学重点：学会抓住作文材料中的重点，围绕中心抒发自己的真情实感。

教学难点：合理安排文章结构，写好开头和结尾的点题。

教学过程：一、审题导入1、在上一周的作文指导课之后，每位同学都写了留在自己心底的风景。

同学们还记得“风景”可以从哪些角度进行选材吗？预设：（1）自然风景、人文景观（2）生活场景、人间真情（3）精神世界二、交流理解1、这是我从同学们的作文中挑选出的一些素材（ppt），同学们想一想，这些素材属于哪一类“风景”？传达的中心是什么（情感/品质/道理）？（1）我发现天池因有源头水注入，所以在高海拔的长白山上没有结冰。

（2）小时候，我和好朋友在老槐树下玩，听爷爷在老槐树下讲故事。

（3）秋天，我和外婆一起收割麦子，体会到劳动丰收的快乐。

（4）奶奶为护住我，手上留下了一条长长的伤疤。

（5）公交车上人们争相为老人让座，尊老敬老的良好风气感染了我。

2、学生交流预设：（1）自然风景；道理:一个人的成功需要别人的帮助和支持。

（2）自然风景；情感：对童年的怀念之情。

（3）生活场景；道理:通过劳动得到丰收是最大的快乐。

（4）生活场景；情感：对奶奶的感恩之情。

（5）生活场景；品质：尊老敬老的良好风气。

三、讨论修改1、阅读习作1，思考：（1）这篇文章的结构如何调整，使文章段与段之间衔接的逻辑更加自然？（2）开头、结尾如何修改，使文章点题更加到位？2、阅读习作2，思考：（1）同样是赞美清洁工，这篇文章修改前后侧重点有什么不同？（2）通过修改前后的对比，你获得了哪些写作启示？四、范文欣赏五、课堂总结通过这节课，你有了哪些新收获？预设：首尾呼应，紧密扣题；突出重点，深化立意；情景交融，抒发真情实感……作文讲评《留在心底的风景》教案（修改）教学目标：1、学会围绕中心，突出描写画面。

《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]讲课讲稿

《留在心底的风景》比喻性作文题写作指导[用]讲课讲稿

文题链接：以“在心底开一朵花”为题作
文
• 喻体
本体
“花”
爱、感恩、奉献……
自信、乐观、坚韧、永不放 弃、合作……
道德、诚信、善良、宽容…
美好、让人愉悦莲花、菊来自、梅花理想、信念、梦想、对知识 的渴求……
平等、自由、和平
扣喻体
扣本体
比喻型题目审题的三条原则 ：
1.要对喻体的特点把握准，找本体时要有 相似点。把本体找出后，可以试着改成一 个明喻来验证。
文题回放二
让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿 献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一 次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一 朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别 人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美 的情是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的 人是不寻常的人。
请以“为他人开一朵花”为题写一篇文章。要求：
• 乐观是一朵芬芳艳丽的鲜花，但并不是 人人都能拥有，因为总有人自己先丧失斗 志，悲观厌世，也许我们不能像野田圣子 和卡莱尔一样功名赫赫，但我们可以追求 与他们一样的乐观，战胜自卑才能拥有乐 观，而乐观源于对生命的热爱。
留在心底的风景他追求自由追求理想追求完美的没有丝毫卑屈的人格因而在他笔下一切高山大川都像是他这种内心世界的外化他眼里的黄河是黄河之水天上来奔流到海不复回
《留在心底的风景》比喻性作文 题写作指导[用]
一道风景，可以让你流连忘返；一 段真情，可以让你刻骨铭心……请以
“留在心底的风景”为题写一篇文章。
这道风景，将永远留在我们心底。（结尾点题）
留心近几年中考作文题，你会发现，近几年各地的中 考作文题常出现比喻性的命题作文。例如《最好的奖赏》 （07年广东），《那天，我捡到快乐的钥匙》（2010广东） 《 是我致胜的魔杖》（2014广东）《心中有盏红绿灯》 （ 07年广州），《脚步》（08年广东），《又见枝头发 “新芽”》（08年广州），《幸福的颜色》（08年深圳）； 《一道风景》（08南通），《留在心底的风景》（08宁波）， 《成长的脚印》（08济宁），《仰望蓝天》（08内江）， 《温暖的时刻》（08盐城），《美丽的瞬间》（08烟台）； 还有《我们生活中的课堂》，《那是一首歌》，《春风拂 面》，《那一年，应该是上苍赐予我的冬季》，《风雨也美 丽》，《心在刀刃上的选择》，《为了心中的‘青铜菊 花’》，《为了心中的阳光》，《心中的彩虹》，《飘落心 灵的秋叶》。 这类命题文题优美而富有诗意，易于引起考 生共鸣，激发其写作热情；但另一方面，这类文题也具有内 涵丰富的特点，其思维空间更加开阔，因而在审题、立意、 选材上给考生提出了更大的挑战。

留在心底的风景作文指导PPT课件

留在心底的风景作文指导PPT课件
第6页/共24页
留在我心底的风景 世上总有一些风景，挥之不去，并在生活的 某一刻给人以深深的触动． 那是一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小 伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥， 竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，我 不耐烦地叫道：“妈，看什么看，我正玩儿呢!” 母亲很迅速地关上窗，那样子似乎有些狼 狈． （欲扬先抑）
向好友。“对啊。你说这太阳干啥老罢工啊。”好友抱怨道，哆嗦着将彼此挽得更紧。
“嘿，想过没，下辈子当什么？”相视一眼，“北极熊！”两人脱口而出。“哈哈
哈…..”彼此都是惧寒之人，总爱在寒冷的冬季腻在一起，分享对方的体温。当两双冰
凉的手渐渐温暖，两颗年轻的心也慢慢靠近……
第10页/共24页
•
“饥寒交迫”的两个人，互相挽着，走在那条熟悉的小路上。突然，远远飘来一阵
在盆里，然后又掺了些冷水，再伸出手试了试水温。到满意后才对外婆说：“妈，我帮你
泡泡脚吧。”外婆一脸幸福地点了点头。妈妈轻轻为外婆脱下鞋袜，把脚放进温水中，又
蹲下身为外婆洗起脚来，母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。她拿出毛
巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室。
第20页/共24页
•
接过热腾腾的地瓜，好友高兴地嘴角都要咧到耳朵了。
•
一人啃着一半的地瓜，澄黄的地瓜，映着好友比阳光还要灿烂的笑脸，那满足的幸
福感啊。不知是地瓜的作用，还是别的什么，我的心，蓦地涌进一股暖流，感到好温暖好
温暖。这条不长的小路，我们挽着对方，吃着冒着热气的地瓜。回想刚才糗糗的模样，笑
做一团。
• “你看看，吃得满嘴都是，跟三岁小孩似的。”她说着，抽出纸巾，为我轻轻抹去嘴 角边的地瓜。
吃啊。”“找找吧！”经过一阵地毯式搜索，终于摸出了1.9元。

留在我心底的风景”作文指导及

留在我心底的风景”作文指导及

留在我心底的风景”作文指导及第一篇：留在我心底的风景”作文指导及“留在我心底的风景”作文指导及范文真题再现】风景一般指自然风光，人文景观；也泛指人间真情、生活场景等等。

请以“留在我心底的风景”为题目，自选题材，自定文体，写一篇不少于500字的文章。

【审题指导】每一个命题作文试题本身就是一个内涵极为丰富的词或短语，正确理解命题中关键词语的内含和外延，是准确审题的重中之重。

分析关键词内涵时，要注意词语的本义、比喻义、引申义等，只要自己所写内容在这三者之内，就不会有离题之虞。

作为一名初中生，在写作中必须具有一定的审题立意能力。

审题就是审清题意，就是准确、全面地理解题意，这是写好考场作文的第一步。

从写作的结果看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，哪一个环节出了差错，都与审题不够准确、全面有关。

风景是从一般的自然风光开始的，如果有学生写成纯写景的文章，比如说写一篇游记什么的，去过某某地方，风景非常优美，深深印在了心中。

那么，这样的文章能在及格线以上就不容易了，高分肯定是不可能的，即使文句再优美，但内容已经制约在那里了。

【推荐范文】留在心底的风景宁波一考生外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地里仍星星点点地点缀着些菜花，拙朴的花香与清芬的泥土气息招来阵阵蜂蝶，好一派令人沉醉的田园生机！小小的我疯狂地爱上了外婆家，隔三差五便嚷着让爸爸妈妈带自己去——那片土地也仿佛因此充满了欢笑，我知道，那都是因为这里有了我和小伙伴们纯净如水的童真。

阳光那么灿烂，我的心海里处处都溢满了朗朗的欢笑。

跨过一座小桥，绕过一个园子，穿过一条小路——那里有一群可爱的天使在等着我！夏的夜晚美丽而安详，知了早已停住了他们的喧嚷，清风拂过脸颊后，调皮地在我的发际嬉戏。

我们成群结队地说笑着来到这片令人神往的田野，找块干净的草地围坐成一圈儿，坐在中心位置的我，不知道小伙伴们今天又会以怎样的“新花样”来迎接我这唯一的“客人”，我只知道他们制造的每一个惊喜都会让小小的我感动好些日子。

《留在心底的风景》作文指导

《留在心底的风景》作文指导

3.“不止于此”——设计好结尾
• 宜将剩勇追穷寇 • 只停留在写“风景值得留在心底”是不够的 • 需要延伸到：你对自然、生活的理解和思考
3.“不止于此”——设计好结尾
• 心中不免想到，如此清寒梳离的日子，如此清欲 寡欢的时光，那枇杷也不叫怨，不灰心，不悲鸣 ，只顾开自己的花。向自己接触果实的梦想义无 反顾的奔去......也将它留在心中。
记叙文 一个精心设计的“局”
1.“把它一眼看穿”——题目就 是一个精心设计的局
• 风景一般指自然风光、人文景观，也泛指生活场 景、人间真情等等。
• 请以“留在我心底的风景”为题，写一篇不少于 800字的文章。
• “风景”：可供人欣赏的（现代汉语词典）
•
——美好的、积极的、善意的……
“留在心底的风景” 首先要抓住“风景” 一词。
“你看看，吃得满嘴都是，跟三岁小孩似的。” 她说着，抽出纸巾，为我轻轻抹去嘴角边的地瓜。
抱怨的语气，却带着真挚的目光；体贴的举动， 却有着凶狠的表情；漠然的外表下，裹着一颗似 火的心。我的好友啊，现在的你还好吗？那条小 路上的故事，你是否依旧记得？早在那日，我已 把它定格成心底最美的风景。
无论我们将来怎样各奔东西，无论我们还要认 识多少朋友，我都会记得，在我们最最年轻的时 候，在寒冷的冬日里，我们曾傻傻分享地瓜。
----（法）狄德罗
文章不是无情物
编织考场作文的 一幅整洁的卷面 ---- 字如其人，一见钟情 一个醒目的标题 ---- 生动形象，过目难忘 一个精彩的首尾 ---- 引人入胜，余韵悠扬 一个深刻的主题 ---- 高瞻远瞩，情思隽永 一个新颖的材料 ---- 领异标新，与众不同 一个清晰的结构 ---- 起承转合，一目了然 一副醉人的文采 ---- 遣词造句，心醉神迷

《留在心底的风景》作文指导 - 副本

《留在心底的风景》作文指导 - 副本

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生活何处无风景 生活处处充满着迷人的风景，它们如同初春湖畔拂起的一丝 草蔓，为成长之弦捋起音符；如同夕阳西下暮霭四合光辉美景， 替我成长之裳点缀绯色薄纱；如同夜晚静谧月凉如水，将成长之 星照亮串串繁花！ 已近傍晚时分，广场上挤满了人，他们大多是来跳舞的，在 一个不起眼的角落，却让我发现了在着最美的风景，一位古稀老 人正挑着副沉重的担子，缓缓得向这边走来，他双鬓早已花白， 额头密布深深的皱纹，颧骨高高大突起，附近的人都知道他就是 这广场上是放音乐的老人。 广场上，人们止住了声音，盼望着，盼望着老人给他们放音 乐，他在人群的瞩目下，小跑向着向人群中，但那跑也比走快不 了多少，毕竟他已近古稀。悠扬的音乐瞬时充溢着广场的每个角 落，可老人却从不参与，只是在一旁安静地注视着随音乐翩翩起 舞的人群，看着这欢乐的人群时不时有笑容在他干枯的脸上绽放， 他经常带着一把小木椅，掉了漆的那种，常给小孩子和大着肚子 的来看跳舞的孕妇坐，可他自己却从来不坐。 “啪”，一个球落在我的脚边，我将它捡起，还给那个高高 大大的男生，他说了声谢谢，拿过球走开了。我转过头，凝望着 站在风中的老人，丝丝银发在空中飘舞，他这样大的年纪，仍坚 持每天晚上来放音乐，有人对他说过声谢谢吗？早已入秋，一阵
• 风中，雨中，失魂落魄的我坐在草坪上，身边的
幼草刚刚萌芽，渺小到不起眼，但在风雨的击打 下，它从未低过头，那样的坚定！那样的执着!虽 然只是一株不起眼的生命，却坚持着自己的信仰， 不畏风雨，只会让它的心变得更壮大……
• 勇者· 永不言败· 风景 • 风中，雨中，浸透到失败中，拿着那张叉叉密布的试 卷，百感交集……无意中，背后蹿出一个身影，红红的眼 圈中写满了失败，她拍拍我的肩膀，淡淡地说：勇者！永 不言败！泪，浸湿了眼眶，心，突然被眼前的一幕所感 动…… • 风中雨中的勇者，生命路上的永不言败，是生活中最 励志的风景！ • 一张“生活”的车票，要延续的时间，是全然的未知 数，坚持，奋斗，永不言败，生活，何处无风景？带着一 双发现的眼睛，生活，将处处有风景！

“留在心底的风景”写作指导

“留在心底的风景”写作指导

原 本就 有 自然 的与人 文 的 之分 。 者 两 都 取之 不 尽 。 以除 了写 自然景 物 之 所
就 更 合 题 ，更 能 引 起 读 者 的好 感 ；
“ 留”在 那 里 的东 西 应该 是 永 远 在我 们 意识 深 处 的 ，只 不 过 多数 时 候 ， 我
们 不 会 想 到 它 ，但 只 要 受 到 某 种 触
是 在这 个 作 文 题 下 就 又 存 在 一 种 取 巧 的嫌 疑 了。 为歌 颂伟 人 情 怀 的文 因 章 实 在 太 多 ，被 人 疑 作 “ 作 ” 宿 套 “ 构 ” 也 在 情 理之 中 。 ，
鞠
嗣
文 章 里必 须 写 到风 景 。 写风 景 可
一
定 的 条件 之 中 ， 山水 景 物 ， 及 以 以
爱 的文 章 实 在 太多 ， 人 怀 疑是 拿 平 被
时 写 的作 文甚 至 是 随 笔 来 应 付 考 试
也 是 情 理 之 中 的 事 了 。 有 不 少 写 一 还
某 些 自然 和人 文现 象 所 构 成 的足 以 引起 人 们 审美 与 欣 赏 的景 象 。 风 景 ， ”
动 ，然 后 需 要 进 一 步 思 考 的 时 候 ， 这
外 ， 可 以写建 筑 、 塑 等 ， 至 还 可 也 雕 甚
以 写人 。 为人 本 身也 可 以 是风 景 的 因
组 成 部 分 ， 水 景 物 有 了 人 往 往 就 多 山
了 灵 气 ，因 为 以人 — — 如 自己 的 亲
义 的。但 是 “ 景 ” 题 的限制 最 小 ， 风 一 我 们 可 以 从 某 种 风 景 中 得 出 美 好 的 感 受 ， 可 以得 出批 评 ， 为 有 些 风 也 因 景 区 可 能 因 为 环 境 治 理 得 不 好 ， 引 会

2022届高考模拟作文“留在心底的风景”写作指导及范文展示

2022届高考模拟作文“留在心底的风景”写作指导及范文展示

高考模拟作文“留在心底的风景”写作指导及范文展示这道题目在题意理解上没有难度，从而使得选材料、立意都很宽泛。

这样的题目基本保证了所有的学生都有话可写，有较为积极的意义。

风景，如果要为之下一个定义，可以这么说：“所谓风景，实质上是在一定的条件之中，以山水景物，以及某些自然和人文现象所构成的足以引起人们审美与欣赏的景象。

”风景，原本就有自然的与人文的之分。

两者都取之不尽。

所以除了写自然景物之外，也可以写建筑、雕塑等，甚至还可以写人。

因为人本身也可以是风景的组成部分，山水景物有了人往往就多了灵气，因为以人——如自己的亲人、朋友，熟悉的、不熟悉的人——为风景中的个体都是可以的。

但是，光是一个人是难以构成风景的，它必须有一个背景。

至于那些随便写一件事、随便介绍一个有名或无名的人，并从中得出一些精神启示的文章，就犯了有人无景的毛病，自然很容易被人判为“套作”。

试想一下，如果写父母关心自己的场景，那似乎更适合写以“爱”为话题的作文，而体现人性关爱的文章实在太多，被人怀疑是拿平时写的作文甚至是随笔来应付考试也是情理之中的事了。

还有不少写一个伟人，将之视作“留在心底的风景”的作文，这类文章也令读者觉得与题意相比照，有似是而非的感觉。

这类文章用作“我的精神家园”及其他的“道德类”话题作文都可能是佳作，但是在这个作文题下就又存在一种取巧的嫌疑了。

因为歌颂伟人情怀的文章实在太多，被人疑作“套作”“宿构”，也在情理之中。

构思文章里必须写到风景。

写风景可以单一，也可以多幅，但必须组织到一个中心上来。

关于风景可以实写，也可以虚写；既可以是真实所见之景，也可以是想象中的景象。

所以这些景观完全可以脱离时空的限制，古今中外，允许思想纵横驰骋。

其中要有景物的详略处理，有的地方也许要惜墨如金，有的地方可能需要洋洋洒洒。

关键是要想清楚，为什么有些地方要写得简单些，有些地方得详细施笔。

这肯定跟下文的情思需要有关。

拿最危险的写作情况来作解说。

“珍藏在心中的一处风景”写作指导

“珍藏在心中的一处风景”写作指导

“珍藏在心中的一处风景”写作指导【摘要】在这篇文章中，我将分享关于珍藏在心中的一处风景的写作指导。

在我将介绍文章的主题，并阐述珍藏风景的重要性，同时提出写作指导的必要性。

在我将指导读者如何选择合适的风景，描述细节以激发读者的感官，运用比喻增加想象力，注重情感表达，以及注意节奏和语言韵律。

最后在我将总结写作指导的重点，强调珍藏心中风景的美好，并鼓励读者尝试写作，将心中的风景永远珍藏下来。

通过这篇文章，希望读者可以掌握写作技巧，感受到珍藏风景带来的美好和愉悦。

【关键词】引言: 主题介绍, 珍藏风景重要性, 写作指导必要性正文: 选择风景, 描绘细节, 感官刺激, 比喻运用, 想象力增加, 情感表达, 节奏注意, 语言韵律结论: 写作指导总结, 珍藏心中风景美好, 鼓励读者写作尝试1. 引言1.1 介绍文章主题风景，是大自然赋予人类最美丽的馈赠之一。

它可以是雄伟壮观的山川河流，可以是绚丽多彩的花草树木，也可以是细碎柔美的微小景物。

这些风景无论大小，都有着无穷的魅力，让人心旷神怡，醉心其中。

在我们的生活中，或许每个人都有属于自己心中珍藏的一处风景，在喧嚣繁忙的生活中，它是我们放松身心的港湾，是我们内心深处的慰藉。

珍藏心中的一处风景，是一种美好的享受和体验。

它可以是我们在忙碌之余寻找到的片刻宁静，也可以是我们在感伤时凭借回忆寻求的慰藉。

这处风景，可能是我们曾经亲身经历过的，也可能是我们梦寐以求的。

它可以在我们内心深处生根发芽，成为我们灵感的源泉，激发我们无限的创作力和想象力。

写作指导，正是帮助我们更好地表达和珍藏心中风景的重要工具。

通过选择合适的风景，细致地描绘细节，运用生动的比喻和形象的语言，表达情感和情绪，以及注意语言的节奏和韵律，我们能够更好地呈现出心中的美景，让读者感受到我们内心世界的美好和魅力。

写作指导的存在意义重大，它不仅可以帮助我们提高写作水平，更可以让我们更好地珍藏心中那处美丽的风景。

1.2 阐述珍藏风景的重要性珍藏风景，是一种美好的情感体验，是对自然之美的珍视和珍惜。

《留在心底的风景》作文指导

《留在心底的风景》作文指导

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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/6/272021/6/272021/6/272021/6/27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/6/272021/6/272021/6/272021/6/276/27/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年6月 27日星 期日2021/6/272021/6/272021/6/27
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
一次，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见 母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什 么，她的脸庞写满了焦急——虽隔着一条窄窄的 胡同，那脸庞却格外清晰．我望着她，她的身影 显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在 一瞬间充盈了我的视线，她一直都不肯放下多年 的习惯，那被我曾不理解的爱，那一刻，我泪流 满面，爱没有重量，我却已被压跨．
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《留在心底的风景》比喻性作文 题写作指导[用]
一道风景，可以让你流连忘返；一 段真情，可以让你刻骨铭心……请以
“留在心底的风景”为题写一篇文章。
要求：1.除诗歌外文体不限；2.不 少于600字；3.文中不得出现真实姓名 和学校名。4.书写要正确、规范。
类似的文题“总有一片风景属于自己”
“美丽的风景”
留在心底的风景
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！” 这一声呐喊，喊出了封建社会中多少怀才不遇者的心声！ 使多少被强行压缩的灵魂都到诗里来享受那足以舒筋活血的 通畅！这就是一代诗仙——李白。他以隐隐雷声的脚步闯进 诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永远闪耀着宝石红光的诗 碑，也在后人心底留下了一道永不褪色的风景。 他雄浑瑰丽、豪迈潇洒的诗篇，让千百年来被封建制度 压的喘不过气来的人，终于敢悄悄的直一直腰，在心灵深处 扶起最后的一丝人格尊严。 李白是个狂傲的诗人。狂，是自信的外现，是对人格尊 严的充分肯定，是对束缚人的社会习惯势力的蔑视。他昂首 天外，站在九天绝顶来看人间，用超然物外的态度来对待生 活中的一切欢哀苦乐，根本不屑以世俗的价值为标准。
的生活场景。也就是说，使用“风景” 的比喻意义写作时，既写实（生活 场景）也写虚（人间真情），做到 虚实相间。此类文易得高分。
Байду номын сангаас
留在心底的风景
一直以为最美的风景在远方——最开阔的天在内蒙 古大草原，最柔弱诗情的是江南，海天相接的融合在 天涯海角……
淡淡的色彩，在静静地回忆里期待着；悄然的声 息，在湿漉漉的雨里徘徊着；暖暖的阳光，在蔚蓝的 天空下注视着。突然间，留在心底的那道风景变得宁 静了下来。
他追求自由，追求理想，追求完美的没有丝毫卑屈的人 格，因而在他笔下，一切高山大川都像是他这种内心世界的 外化，他眼里的黄河，是"黄河之水天上来，奔流到海不复回 "；他眼里的长江是"登高壮观天地间，大江茫茫去不还，黄 云万里动风色，白波九道流雪山"；根本谈不上壮观的庐山瀑 布，也是"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"……
他处处以自己吞吐宇宙的豪气，赋予自然景物以崇高的 审美价值。这种风格与气概，在盛唐的文学史上留下了浓重 的一笔，成为了诗坛上一道绚丽的风景线。
李白许多独绝古今的诗篇。别的诗人不要说没写过，首
先在思想境界上就达不到那样的高度。别人写诗是用笔一句 一句写下来，而他则只要把心里那股气一张口喷出来就行了。
李白的诗名越来越大，不仅惊动诗坛，而且惊动了许多达 官贵人，最后甚至惊动了对艺术有深厚造诣的唐玄宗。于是天 宝元年，李白四十二岁时，唐玄宗将他召进皇宫，给予隆重的 礼遇。可是对李白来说，陪着皇帝寻欢作乐，是御用文人干的 事，那是卑屈的。他根本不想去适应处处都必须约束自己的政 治环境。他永远都是那个“黄河之水天上来”的不可一世的李 白。
他是云，必须飞到天顶去探测天空的浩渺；他是水，必须 奔向大海的去扬起海上狂涛。李白有那种天上地下独往独来的 气概，而这种气概，也融入了他的诗篇，使之意境雄伟、深沉 激烈、狂妄不羁、大气磅礴。这种独树一帜的特色，使这中国 诗魂永远屹立。
酒入豪肠，三分酿成了月光，剩下的七分啸成剑气，绣口 一吐就是半个盛唐。
留在心底的风景，是多彩的天空。天空，聆听着 新生儿呱呱的歌声，聆听着一盏扑不灭的生命之灯； 天空，望见青春的花树瑟瑟地低垂了它们苍白的发鬓， 悄悄地窥视着那破旧的老鞋又蹒跚游走；天空，映照 着情侣互相挽着的手，沉浸在七夕的鹊桥上.....天空 下种种交织的风景，任时间徜徉在大海里，是如此的
留在心底的风景，是可爱的家乡。弯成一弯的桥梁， 静静的倒映在湖面上；漫步在老街的青石板，心中留下 挥之不去的感伤；路边斑驳的砖墙，青苔点点。听见谁 歌声悠扬，门旁的风铃摇晃着叮叮当当......细数心底 的风景，精彩的画面的署名，叫做“家”。
“风景”有实也有虚
这是一篇全命题作文。全命题作文就是依 据所给题目，确定中心，选择材料，写出符合
题意，内容表达具体、充分的文章。因此，我 们作文前要认真读题、审题，明确题 目的范围及重点，找准题意。
“留在心底的风景”这个题目中，我们 首先要抓住“风景”一词。风景的含义可 分为两类：一类是指“自然风光、人文景 观”，这是实指。如果从这个角度出发， 可将文章写成游记、写景抒情类作品。二 是指“人间真情，生活场景”，这是从 “风景”的比喻意义立意的，其中前者虚 指美好的情感，后者借指美好且让人难忘
这道风景，将永远留在我们心底。（结尾点题）
留心近几年中考作文题，你会发现，近几年各地的中 考作文题常出现比喻性的命题作文。例如《最好的奖赏》 （07年广东），《那天，我捡到快乐的钥匙》（2010广东） 《 是我致胜的魔杖》（2014广东）《心中有盏红绿灯》 （ 07年广州），《脚步》（08年广东），《又见枝头发 “新芽”》（08年广州），《幸福的颜色》（08年深圳）； 《一道风景》（08南通），《留在心底的风景》（08宁波）， 《成长的脚印》（08济宁），《仰望蓝天》（08内江）， 《温暖的时刻》（08盐城），《美丽的瞬间》（08烟台）； 还有《我们生活中的课堂》，《那是一首歌》，《春风拂 面》，《那一年，应该是上苍赐予我的冬季》，《风雨也美 丽》，《心在刀刃上的选择》，《为了心中的‘青铜菊 花’》，《为了心中的阳光》，《心中的彩虹》，《飘落心 灵的秋叶》。 这类命题文题优美而富有诗意，易于引起考 生共鸣，激发其写作热情；但另一方面，这类文题也具有内 涵丰富的特点，其思维空间更加开阔，因而在审题、立意、 选材上给考生提出了更大的挑战。
留在心底的风景，是单纯的幻想。夜晚，我在睡梦 中想着自己拥有一双翅膀，飞出束缚的笼子，飞出人们 的视野，在无边成长的迷惘里，寻找。成长的风景，弥 漫开，流逝在光阴里，却又不停息的存在着，是那般耐 人寻味。
原来，最美的风景在身边，在心底。（结尾再次点 题）
无论取哪一种立意方式，都需注意从 两方面切中文题：一是关注文题中“留在 心底的”这一限制性短语的意义，也就是 说，你所绘的“风景”应该是“留在心底 永远难忘的”；二是需要切中“风景”一 词潜在的意义即那些留在心中美好的事物， 文题“留在心底的风景”实际上可以诠释 为“永远难忘的美好的事物”。弄清了这 些，我们写起作文来就会游刃有余了。