八年级物理上册《动手做实验》同步练习 沪粤版

图5.3-2 图5.3-3图5.3-1 ** 密度的应用1．在“测硬币的密度”的实验过程中，刚开始，你遇到哪些困难？你是如何克服困难的？当你通过自己动手测出硬币的密度时，心情是怎样的？2．一块冰化成水后（ ）A ．密度不变，质量变小B ．密度变大，质量不变C ．密度变小，质量不变D ．密度变小，质量变大3． 体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球，下列说法中正确的是（ ）A ．铝球可能是实心的，而铁球和铜球一定是空心的B ．铝球可能是空心的，而铁球和铜球是实心的C ．铜球可能是实心的，铁球和铝球也是实心的D ．铜球可能是空心的，铁球和铝球是实心的4．一正方体金属块，其质量为21.6g ，其大小如图5-3-1所示（同实物等大）。

该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，组成该金属块的物质是（ ）A ．金B ．银C ．铝D ．铁5．某施工工地购入横截面积为1cm 2的钢筋7.9t ，求这些钢筋的长度。

6．用天平和量筒可以测定矿石的密度。

把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图5.3-2所示。

矿石的质量是________g ；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图5.3-3所示。

矿石的体积是________cm 3，密度是________g/cm 3。

7．现有一只空瓶、水、待测液体、天平和砝码。

欲测出这种液体的密度，常温下一些金属的密度 （×103kg/m 3） 金 19.3 铝 2.7 银 10.5 铁 7.9注： 印刷图应为边长为2cm 的正方体。

请你写出：⑴主要实验步骤及所要测量的物理量（用字母表示）；⑵待测液体的密度表达式为：。

8、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

⑴用调节好的天平测量矿石的质量。

当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图5.3-4所示，矿石的质量是______g 。

⑵因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图5.3-5所示方法进行测量，矿石的体积是______cm 3。

（沪粤版）度八年级物理上册同步练习：1.4 尝试科学探究验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节。

在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比。

并利用天平和刻度尺进行相关测量。

对于“他认为：积木的质量与体积成正比。

”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）A．猜想假设B．设计实验C．进行实验D．分析论证6．在学习物理进行科学探究的过程中，下列说法中不正确的是（）A．要实事求是，尊重客观规律B．要善于合作与交流，敢于提出自己的见解C．要坚持不懈，锲而不舍D．发现实验数据差距较大时，应进行修改7．如图在玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想，猜想1：力使玻璃瓶发生了形变；猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高。

于是小明进行如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶，细玻璃管内水面上升高度变小，重复多次，现象均相同，对于此探究（）A．只能验证猜想1B．只能验证猜想2C．既能验证猜想1，也能验证猜想2D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想28．在探究了装满水的杯子里还能放多少回形针后，同学们提出放入回形针的数量可能与水的温度有关的猜想，为了验证这个猜想，课外兴趣小组的同学提出了下列四种方案，其中正确的是（）A．在形状不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量B．在材料不同的两个杯子中装相同的水，观察能放入的回形针的数量C．在两个相同的杯子中装温度不同其他都相同的水，观察能放入的回形针的数量D．只要水的温度不同，其他条件无所谓，观察能放入的回形针的数量9．小红游泳时发现：自己慢慢走进水中时，身体也感觉慢慢变轻。

请你根据此现象提出一个有价值且易于探究的科学问题（）A．人为什么会感觉身体变轻？B．人身体受到浮力的大小与排开水的体积有什么关系？C．物体受到浮力的大小与哪些因素有关？D．物体受到浮力的大小与浸入液体中的深度有什么关系？10．小明利用与图示完全相同的两套实验装置比较酒精和煤油的热值。

2.1我们怎样听见声音一、选择题1．下列关于声音的发生，正确的说法是A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了D．只要物体振动，我们就能听到声音2．下列说法正确的是A．所有失去听觉的人都可以利用骨传导来听声音B．在形成听觉的整个过程中任何部分发生故障，人都会失去听觉C．耳廓没有作用D．以上说法都不对3．我市夏季多雷雨天，打雷时我们通常会先看见闪电后听到雷声，这是因为A．光的传播速度大于声音的传播速度B．光的传播速度小于声音的传播速度C．光的传播速度等于声音的传播速度D．先发生闪电，后发出雷声4．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是A．“余音未止”是回声的现象B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻“与锣振动无关D．锣声消失了，是手阻碍了声音的传播5．如果你和你的朋友是在月球上，你就不能直接听到他的说话声，这是因为A．在月球上说话的人的声带不会振动B．在月球上没有空气来传播声音C．在月球上说话要比在地球上大些才能听到D．声音被月球上的障碍物挡住了6．坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声，其原因是A．老师讲课的声音太小B．回声和原声混在一起不能分开C．教室里安静，老师讲课的声音太小D．声音传播得快，使回声太小听不到7．下列情况，哪一种声音不能传播A．在空气中B．在水中C．在地面以下D．在太空中8．关于声音的产生与传播，下列说法中正确的是A．声音是由于物体振动产生的B．声音不能在固体中传播C．声音可以在真空中传播D．发声体只能是固体9．在雷雨来临时，电光一闪即逝，而雷声却轰隆隆不断，这是由于A．雷一个接一个打个不停B．光的传播速度比声音的传播速度快C．人的双耳效应D．雷声经地面、山岳、云层等多次反射10．用力敲鼓，鼓面振动发声．为了显示鼓面的振动情况，我们可以在鼓面上撒一些泡沫球．下面关于敲鼓的说法中正确的是A．泡沫球的振动就是鼓面的振动B．我们听到的鼓声是泡沫球振动产生的C．我们听到的鼓声是鼓槌振动产生的D．泡沫球振动可以用来说明鼓面在振动11．当声波达到一定强度时就能有较强的攻击力，要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层A．木板B．钢板C．真空带D．塑料板12．一歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱，小明在距离舞台170米远的地方，当小明听到歌声时，声音在空气中传播了多久？（当时气温为15℃）A．0.5秒B．1秒C．2秒D．4秒二、填空题13．若两次声音到达人耳的时间间隔不少于0.1秒，人耳就能把两次声音区分开。

尝试科学探究谍堂点睛钟鑒唯J动的快慢只与摆长有关，与摆皆i□记I 7Z匚钟摆摆动的快慢与摆球的轻重和离的角度无关只与摆长有关摆长越长摆一次所需的时间摆动时偏重、摆角无关.科学探究个要素为：提出问题、猜想与假设、设计实验与制订计划、进行实验与收越长科学的核心是探究证据、分析与论证、评估、交流無巔作研究某一物理量与多个因素的关系时，必须控制其他各项因素都不变，只改变某一因素,从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的•r玉蛊制IififH要学采究填写科学探学会科第题图例I J】乒乓球的直径被加大后5提高了乒乓球比赛的观赏性•玛丽认为直径增加了5乒乓球的弹性减弱了5吉姆认为乒乓球弹性是否减弱必须通过实验来证明，能够证明玛丽的说法是否正确的是()把直径不同的乒乓球掷向竖直墙壁，比较反弹后落地的距离把直径不同的乒乓球抛向地面，比较落地后反弹的高度把直径不同的乒乓球在不同高度由静止释放,比较落地后反弹的高度把直径不同的乒乓球在同一高度由静止释放,比较落地后反弹的高度解析】把直径不同的乒训练鞭隶乏:探究摆的奥秘乓球掷有 -一- \立式 摆 钟使 摆 线 变 长换 质 量 小 的 摆 锤 若 某 摆 长-一-疋 时 用 -一个克 的 小球作 摆 球摆动一 -次需用 时若 将 摆球 的 质 量 改 为 克 时 摆 动 -一- 次 所 用 的 时 间为 -一元 的使硬摆币线勺变 观有金 属 光 泽-同学肖1华 认 为换可磅量大铁 勺做摆白锤明明 说我们拿磁铁来试试 能 不 能 吸引就知 道了 刚 好薇薇带有 一个磁 铁 并 试 了 试结果硬 币 被磁铁吸引 起来了于是强识痔天下来科t 举探慢究了的过程分钟为了校正走时应该小峰总结说看来硬币是铁做的就明明的说法这一环节 你认为属于科学探究中的BC向 墙 壁 、抛 ,向 地 面 5 没 提 出 问 题 制 订有 控 制 球 的 离 手 速 度 计 划 并 设 计 实 相 同 5 地 不 能 根 据 反 弹 进 行 实 验 并 搜 后 落 距 离 或 反 弹 的 5高 度 比 较 弹 性 大 小证 据 评 估若 把 直 径 不 同 的 乒 乓球 在 不 同 高 度 由 静 止提出问题 验 集 释 放 ,没有 控 制 高 度 相 同 5 只 将 直 径 不 同 的 乒 乓 在 同 -一- 高 度 由 静 止 放 5才 能 根 据 落 地 的 反 弹 高 度 判 断 球 弹 性 大 小. 有 球 释 后的 【答 案】 是进行科学探究的第一步 斯坦 说过提出问题有时比解决问题 更重要在科学探究中猜想不是胡猜乱想它是以 验 和 知识 为基础作出的实 记自 种试 中要注意观察把观察到的重要 数据的记录要 尊重事实 己的 探性 现象不可 经解 和 拼不可杜撰|作业玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破 碎 而掉到沙坑里却不容易破碎 老师 要求同学们针对这一 现象提出一个 问 题 下面是 四 位 同 学 的 发 言_言.苴 /、 中 较 有价值 且 可 探 究 的 问 题 是关于是她设计并进行了实验探 究实验结果记录如上表 分析以上实验结果 你得到的结论是 在相同条件下，管子直径越大越难产生泡泡 对此问题请你另外提出一种猜想 泡泡的产生可能与液体的种类有D玻璃杯掉到水泥地上会破碎 是因 为地面比较硬吗 玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会 破碎吗为什么玻璃杯掉到水泥地上会破 碎 而掉到沙坑里却不容易破碎呢 玻璃杯掉到地上是否破碎与下落 高度地面的 软硬程度有什么关系如图所示 是几位同学参加降落伞比 赛后的对话情景针对中间同学的谈 话而言这一环节属于科学探究中的 B该处处留心 用疑问的眼光观察我们周围 第题图 的世界 多问几个为什么 当你对生产生 活中的一些现象产生好奇和疑问并试图寻求答 案时 物理学就向你敞开了大门如图是常见的自行车 请你根据自己对自行车的观察以及使用体验 提出几个有价值的问题 轮胎的外表面为什么有凹凸不平的 花纹？ 遇到紧急情况时，停止蹬脚 踏板，用力捏刹，自行车为什么不会 立即停下来？能力拓展提出问题 猜想假 设进行实验 分析论证小明同学在做实验时发现自己测得 的数据跟老师的不一样你认为他的 做法错误的是B对老师的数据提出质疑 ( 包 头市中考） 某 同 学 要.探 究 单摆m来 回摆动一次 的 时 间 与 什 么 因素有 关于 是 他 准备 了 不同质 量 的 小 铁球1.：——质 量 已知细 绳 刻 度— 尺铁 失架台等器; 材实验 装第题置 如 图所示实验器材中还应该有 停表时你认为应该C都是一样的方式 不需要重复做这 样的事情看一看问题有没有研究 价值再进行新的科学探究 继续进行新的科学探究 反正已经探究了此前的科学探究 对新问题没必要继续进行李明买了 一种叫 吹泡泡 的玩具 发现有时能吹出泡泡有时却吹不次的时间只与 摆长 有关 该实验所用的科学探究方法是控制变量法班级: 姓名: _________因斯坦说提出 往往比解决 问题更重要 在生活中应改动自己的数据 使之跟老师 的数据一致检查自己的实验方 案是否合理检查自己的实验过他将实验过程中测量的 数据记程是否有错误物理学习中的科学探究过程后 周 老师在评估时发现了新的问题这两个小铁球分别制作成摆长为和的两个单摆根据上面实验结论可推测这两个单摆来回摆动一次的时间应分别为1.8 和2.0她猜想泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有。

八年级物理上册1.4尝试科学探究同步练习1粤教沪版剖析《1.4尝试科学探究》同步练习1.为了探索在移动和静止的鸡蛋碰撞时，谁更有可能破裂，小明让鸡蛋从斜面上的a、B和C的其余部分中释放出来，并撞击位于水平面上的同一个鸡蛋。

实验结果表明，两个卵都是第一次破裂；第二次，第一个蛋完好无损，第二个蛋破碎；第三次，两个鸡蛋都不会破。

下一步是a．得出“与鸡蛋动静无关的”结论b．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论c．在b处释放再重复做几次实验d、分别在a、B和C处释放，并重复实验几次2．为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的a、b、c三处由静止释放，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋．实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破．接下来的步骤是（）a、得出结论：“这与卵子的运动和静止无关”。

B.得出“静态蛋更容易打破”的结论。

C.在B处释放，重复实验几次d．分别在a、b、c处释放再重复做几次实验3.为了探索在移动和静止的鸡蛋碰撞时，谁更有可能破裂，小明在斜面上从a、B和C 的其余部分中释放鸡蛋a，并在水平面上撞击鸡蛋B。

实验结果如下：两个卵都是第一次破裂；第二次，a卵完好无损，B卵破裂；第三次，两个蛋都不会破。

下一步是（）a．得出“与鸡蛋动静无关”的结论b．得出“静止的鸡蛋更易破”的结论c．在b处释放鸡蛋，重复做几次实验d、得出“动蛋更容易破”的结论4．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）a．提问b．猜想c．实验d．得出结论5.一美元硬币有银色的金属光泽。

一个学生认为里面有铁。

在讨论中，一名学生提议“让我们拿一块磁铁试试”。

就“吸磁铁”的过程而言，它属于科学探究的环节（）a.提出问题B.猜想和假设C.制定计划和设计实验D.分析和演示6．小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面ao与ob对接成如图装置，进行实验。

尝试科学探究一．基础知识全面训练1．科学家之所以有许多发明和创造，首要工作是（）A．关注现象，提出问题B。

收集资料，发现规律C．记录结果，分析论证D。

写论文报告，资源共源2．牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水沸腾顶起壶盖而改进和发明了蒸汽机；………他们之所以能取得这样巨大的成就,你的看法是。

3．小明准备骑自行车外出时发现车胎瘪了。

他感到很奇怪，昨天还是好好的，是什么地方出了问题呢？他应用自己对自行车了解的常识和经验想到，也许是车胎破了，也许是气嘴的螺丝松了，或者是气嘴里的小橡皮管坏了……究竟上述哪一种可能是正确的呢？小明开始寻找证据。

他仔细查看了外胎，没有发现有破的痕迹，他又查看了气嘴的螺丝，也没有发现松动。

后来他把螺冒卸下，取出气门芯，发现小橡皮管也是好的。

他给车胎打气，仔细查看和倾听，一会儿车胎又瘪了，他想，也许是内胎的某个地方出现了一个小小的孔。

后来，他请修车的师傅把内胎取出，把充气的内胎放到水中，只见气泡从内胎表面的某处不停地往上冒出，小明非常高兴，自行车胎漏气的原因终于找到了。

分析上述过程，回答下列问题：（1）小明探究的问题是什么？（2）小明先后提出了哪几个假设？其中哪些假设在检验中被否定？哪一假设在检验中被肯定？（3）小明最后得出的结论是什么？4．科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。

正确排列顺序是（）A ①②③④⑤⑥B ④⑥⑤③②①C ④③②⑥⑤①D ③④⑥①②⑤5．下列不属于科学研究的是（）A．苹果落在牛顿头上，发现万有引力B．瓦特好奇水沸腾，发明蒸汽机C．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的D．小明到杭州旅游，发现西湖十景6．小军经常参加球类体育运动，运动过程中不同情况下球的触地反弹引起了他的注意，他决定与小宇一起探究这一现象。

他们计划首先通过实验研究“竖直下落的球的反弹高度与什么有关”这一问题。

猜想一下竖直下落的球的反弹高度可能与哪些因素有关？（2）为了探究与因素（1）的关系，请你设计一个可操作的方案。

第一章1．物理学就是研究光、热、声、电等各种物理现象的和物质的一门科学。

2．请通过互联网查找有关我国航天技术开展的资料，列举我国航天技术的重大成果。

3．简述伽利略、牛顿、爱因斯坦的奉献和科学研究的主要方法。

1．篮球运发动姚明的身高约为，某同学的身高为________cm。

165_______ ，姚明比这位同学高出了2．使用刻度尺前，应先观察刻度尺的_______，又要有 _______，还要有________、________和 __________ 。

测量结果既要有___________。

3．以下物品的尺度，最接近15cm 的是A．橡皮的宽度 B ．课桌的高度C．文具盒的厚度4．以下过程中，经历时间差不多为1s 的是A. 人的眼睛眨一下的时间B.人呼吸一次的时间〔〕D ．圆珠笔的长度〔〕C. 人打一次哈欠的时间D. 人的心脏跳动一次的时间5．李明同学用刻度尺测量一块木板的长度，如下图。

〔1〕该刻度尺的分度值是_________。

（2〕木板的起点对准 _____________，终点对准 _______________ ，木板的长度应为 _______。

要测量图示的一根曲线段 MN的长度，谈谈你的方法。

请你用一把量程为30cm的刻度尺测出一层教学楼的高度，写出你的方法。

3．给你一枚一元的硬币，你能想出多少种测硬币直径的方法？把所用的器材、步骤写出来。

1．是进行科学探究的第一步。

2．牛顿说过，没有_____________ ，就作不出伟大的发现。

3．在科学探究中，猜测与假设是以自己的_________和 _________ 为根底做出的一种试探性解释。

4 ．科学探究的过程是由提出问题、 _____________ 、制定计划与设计实验、____________________ 、 ______________________ 、评估和交流七个要素组成，其中___________是贯穿整个过程不可缺少的重要因素。

1章2、3节综合练习一、选择题1．下列长度单位换算的算式中，正确的是（）A．7.5 m=7.5m×100 cm=750 cmB．270 mm=270 mm÷1000=0.27 mC．360 km=360×1000=360000D．45 m=45×100 cm=4500 cm2．“AR尺子”让手机变成了尺子，如图所示，用“AR尺子”测量初中教室的高度，显示为“340”.请判断此时所选择的长度单位是（）A．米B．分米C．厘米D．毫米3．下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．读数时没有再估读一位数字C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．刻度尺本身刻度不够精密4．下列亲密的“伙伴”中，长度最接近3cm的是（）A．橡皮擦B．中性笔C．直尺D．三角板5．关于长度的测量，下列说法中正确的是A．测量长度时，若刻度尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D．测量长度时，只要读到刻度尺的分度值6．同学用毫米刻度尺先后三次测量有铅笔长度，测得的数值分别为7.31cm、7.32cm、7.31cm，按测量要求，它的平均值是A．7.313cm B．7.3133cm C．7.310cm D．7.31cm7．小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值和纽扣的直径分别是A．1cm，1.1cm B．1mm，3.1cmC．1cm，1.10cm D．1mm，1.10cm8．某同学测得一物体的长度为2.39分米，则他所用刻度尺的最小分度为A．1分米B．1厘米C．1毫米D．0.1毫米9．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．10．关于长度的测量，下列说法中正确的是A．若刻度尺的零刻度线已磨损，就不能使用B．读数时视线应正对刻度线C．必须从刻度尺的零刻度线起测量，否则测量就是错误的D．精确测量时无需估读二、填空题11．分析测量过程中出现的错误，并纠正(1)甲图中，错误：____________；纠正：___________.(2)乙图中，A、C的错误：______________.(3)乙图中，某同学将结果记录为7，这样记录的错误有①_____________；②__________.正确结果应是________.12．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一铅笔的长度，放置正确的是________刻度尺，其分度值是__________，该铅笔的长度为_________cm.13．在国际单位制中，时间的单位是______，用符号______来表示. 1天=______小时，1h= ______min，15min=______s.14．用下图所示的刻度尺测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为______cm，机械秒表的读数为______s．15．常见物体的长度（1）课桌的高度约______．（2）常用铅笔笔芯直径大约______．（3）小姆指宽约有_______．（4）手掌的宽大约有_______．（5）成年人的腿长大约_______左右．16．物理是一门注重实验的自然科学，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，解答下列问题：如图所示的钟表，其分度值为______，显示的时刻为15h______min______s.17．用精密仪器测量一物体的长度，得到结果为1.75812cm，现改用最小刻度为1mm的刻度尺去测量，结果应该为__________cm．18．某同学测一本书的总厚度（除去封面和封底）为1.30cm，若总页数为306页，则书中一张纸的平均厚度为__________cm．三、综合题19．某同学用刻度尺测物体长度时的情形如图所示．请指出他此时的操作错误：（1）__________________________________________（2）__________________________________；（3）___________________________________．20．怎样从地图上估算出一条铁路的长度，找一张地图，计算北京到广州铁路线的长度.________答案1．D2．C3．D4．A5．A6．D7．D8．B9．D10．B11．刻度尺放歪了将刻度尺有刻度线的一边与被测保持平行视线没有正对刻度线没有估读到分度值的下一位没有带单位7.00cm12．B1mm 5.2513．秒s246090014．5.30337.515．80cm 0.07mm1cm10cm80cm16．1s82517．1.7618．0.00819．刻度尺的零刻线没有与被测物体的一端对齐刻度尺没有放正读数时视线没有与刻度尺的尺面垂直20．找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度.21．步骤：（1）用天平测出整卷细铜丝的总质量ｍ；（2）用天平测出截取一段细铜丝的质量ｍ0；（3）用刻度尺测出截取的这段细铜丝的长度L0，估测得细铜丝总长度L的表达式为L= mL0。

2019-2020学年粤沪版八年级上册物理同步测试4.3：探究融化和凝固的特点一、单选题（本大题共10小题）1.如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是（）A. 冰化成水B. 露的形成C. 雾的形成D. 雪的形成2.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）A. 该物质为非晶体B. 该物质的熔点是C. 在第5min时物质已全部熔化D. 第10min时物质处于液态3.铁制的锅可以用来熔化锡，这是因为（）A. 铁皮比锡更坚固B. 铁的熔点比锡高C. 铁的熔点比锡低D. 铁比锡有较好的导热性4.以下自然现象形成过程中需要吸热的是（）A. 春天到了,冰雪消融B. 初夏,林中白雾弥漫C. 清晨,草叶上露珠晶莹D. 深秋,果实上挂满了白霜5.小白在学习完“物态变化”这章内容后，有几个问题需要帮助解决，你认为下列几个说法中正确的是（）A. 的冰与的水比较,冰比水冷B. 冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象C. 电风扇吹风,人感到凉爽,是因为电风扇降低了空气的温度D. 在“观察水的沸腾”实验中,水沸腾时,继续对水加热,水的温度会再升高6.下面的物质中，属于晶体的一组是（）A. 蜡、沥青、汞B. 食盐、玻璃、沥青C. 松香、蜂蜡、蜡D. 海波、铝、冰7.下列物态变化中，需要吸热的是（）A. 初夏早晨,小草上结出的露珠B. 隆冬时节,飘落的白雪C. 深秋早晨,枫叶上蒙上的白霜D. 初春,河面上的冰慢慢消融8.夏天天气炎热，为了防止食物腐烂，以下说法正确的是（）A. 在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温B. 把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温C. 给放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温D. 把食物放入冰箱内,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低9.下列对生活中的物理现象及其原因分析,错误的是( )A. 游泳后,从水中出来感觉较冷,是由于水蒸发时吸热B. 冬天,窗玻璃上出现冰花,是由于水蒸气发生了凝华C. 夏天,常用干冰给食品保鲜,利用了干冰熔化吸热D. 冬天,在保存蔬菜的菜窖里放几桶水,利用了水凝固放热10.中央电视台播出的中国古诗词大会，深受观众喜爱，下列诗词中涉及到的物理知识说法正确的是（）A. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干--蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化B. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠---霜的形成是凝固现象C. 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅---是因为流体中流速越大的位置,压强越大D. 花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴----诗句体现出温度越高分子无规则运动越剧烈二、填空题（本大题共5小题）11.夏日炎炎,小东从开着空调的屋内刚走到室外时,眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气______形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水______吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒______吸热所致。

粤沪版八年级物理上册专项训练：实验题班别：_______________姓名：_______________学号：_______________评分：_______________▲探究光的反射定律1、在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。

（1）观察甲、乙图所示的器材，为了方便研究反射角与入射角的关系，还可以对器材做出的改进是：________________________（2）如图甲，当E、F在同一平面上时。

让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较___________________________；若将AO向ON靠近，则OB__________（选填“靠近”或“远离”）ON；（3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了______________________________________________________；（4）本实验得出的结论是____________________ 。

(4)接下来，如果想探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法：_______________________▲探究平面镜成像的特点1、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平直尺上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合，如图所示．在此实验中：（1）为了便于观察，该实验最好在________（选填“较明亮”或“较黑暗”）环境中进行；（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系；（3）直尺的作用是便于比较物与像________关系；（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上________（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 烛焰的像，这表明平面镜所成的像是________（填“虚”或“实”）像．(5)在实验中小红发现无论如何移动b蜡烛都无法与a蜡烛重合，这可能是____________（6）小红发现旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。

1．2 动手做实验[粤沪版八年物理上]【三维教学目标】1、通过“动手做实验”，了解观察和实验是获取物理知识的重要来源。

2、通过“测量长度”和“测量时间”的活动，学会用测量长度和时间的常用工具，学会一些基本的测量方法，能够对长度和时间的不同单位进行换算以及科学记数方法。

了解一些数据处理的方法。

3、知道物理单位的意义和重要性，了解自己身上的“尺”和“表”。

4、提高参加实验的兴趣和合作的意识，培养学生独立作业的习惯，通过独立作业进一步掌握量筒或量杯测量物体体积的方法。

【教材分析】物理实验是物理教学的重要内容，是提高学习兴趣的有效手段之一。

本节一开始就安排活动1中的几个小实验让学生自己去做，目的是为了诱发他们的学习兴趣。

通过观察和实验发现值得探究的问题。

同时，这样的实验也可让学生知道，学习物理就是要学会观察、学会实验。

关于测量，本节的重点是学会用一些常用的测量长度和时间的工具，教学中应注重学生对这些工具的认识，并让他们学会使用，在测量过程中要注意单位。

【教学重、难点】1、重点：1）长度和时间的单位及单位间的换算。

2）会正确使用刻度尺进行长度测量，正确记录测量结果，并会对实验数据进行处理分析，知道测量长度的一些特殊方法。

3）会使用停表测量时间。

2、难点：1）正确读取和记录测量结果。

2）长度的估测，提高估测一些物体的长度的能力。

3）利用脉搏跳动估测时间。

【教学方法】实验法、观察法、交流法、讲授法。

【教具准备】演示实验器材：条形磁铁、铁钉、铜片、塑料片，两面小镜子，装有水的杯子、纸片，皮尺、卷尺、毫米刻度尺、三角板、螺旋测微器，一段棉线，两块三角板，乒乓球，地图，细铜丝、铅笔，秒表等。

分组实验器材：两面小镜子、小玩具，毫米刻度尺、一段棉线，两块三角板，乒乓球，地图，细铜丝、铅笔，秒表。

【教学过程】第一课时一、实验引入新课1、隔掌吸钉教师：同学们都知道磁铁会吸引铁钉，现在让磁铁隔着手掌还会吸引铁钉吗？鼓励学生提出自己的猜想。

2020-2021学年粤沪版八年级物理上册1.4尝试科学探究同步测试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（）A．该科学家是否为这一领域的权威B．该领域其他科学家的意见C．该实验报告撰写的详细程度D．他人能否重复其实验并得到相同的结果2．科学探究一般包括“提出问题”、“猜想假设”、“设计实验”、“进行实验”、“分析论证”、“评估交流”等几个环节.在进行积木搭建的活动中，一位同学发现积木的体积越大，质量越大，于是他认为：积木的质量与体积成正比.并利用天平和刻度尺进行相关测量.对于“他认为：积木的质量与体积成正比.”这一过程，属于科学探究中哪一个环节（）A．猜想假设B．设计实验C．进行实验D．分析论证3．科学探究需要进行实验，在取得数据和事实后，再进行分析和推理，因此，在科学探究中我们需要区分事实与推论．下列叙述是事实或推论的是( )①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中；②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红；③扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；④温度越高，分子的无规则运动越剧烈．A．①②是事实，③④是推论B．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论D．③④是事实，①②是推论4．如图，小东在探究“比较水和铁砂的吸热能力”．实验中选取的是初温相同的水和铁砂，下列关于此实验说法错误的是（）A．为使实验更科学合理，应该采用控制变量的方法进行探究B．实验中所需要的测量仪器有温度计、天平和秒表C．用酒精灯对质量水和铁砂进行均匀加热，只需记录加热时间，就可以比较它们的吸热能力D．此实验的正确结论支持“沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小”的说法5．17-18世纪，由于生产的需要和力学、热学的发展，促进了蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题.人类从此由手工业生产走向大规模机器生产，交通运输业也发生了根本变革，人类进入了A．“电气时代”B．“蒸汽时代”C．“信息化时代”D．“智能化时代”6．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作正确的是A．用温度计测量液体温度，应先将温度计从液体中取出再读数B．用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端C．用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母D．用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽7．豆浆和油条是我国北方居民的传统套餐．众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而冬天冷却得较快．提出一个有科学探究意义并且易于操作的问题A．液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系？B．液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？C．液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系？D．液体冷却的速度跟季节有什么关系？8．体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有的同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论二、填空题9．科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法．填写出科学探究的主要环节：________、猜想与假设、________、________、________、________和交流与合作．10．科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法．根据图所示，填写出科学探究的主要环节．（1）_____（2）猜想和假设（3）制定计划和设计实验（4）_____（5）分析与论证（6）评估（7）_____．11．________是在空间传播的周期性变化的电磁场，早在1864年，英国青年物理学家________就预言了它的存在．这属于科学探究过程中的________环节．三、实验题12．某物理兴趣小组同学为了研究固体和液体对外加压力大小的传递特点，他们做了以下实验，如同所示．他们用相同的水平力F，分别推光滑桌面上不同形状的固体左端和装有液体密闭容器的左边活塞，而紧靠右端的完全相同的弹簧被压缩产生形变，弹簧形变量的大小关系为△l4＜△l1=△l2＜△l3．请仔细观察图中的操作和相关条件，归纳得出初步结论：①分析比较图中（a）或（b）或（c）或（d）可得出的初步结论是：________．②分析比较图中（a）与（b）和（c）与（d）可得出的初步结论是：________．13．小黄同学对市场上热卖的自发热内衣的宣传产生了质疑．他认为，能量不能凭空产生，如果内衣发热，其内能一定是通过其它能的转移或转化而来的．接着在查阅资料发现：发热内衣的原料是一种特殊纤维材料，当它吸收人体散发的水分时，纤维分子中的亲水基团与水分子结合，水分子的动能降低，同时转换为热能释放出来．为此小黄设计实验进行验证：将三块相同的标有发热字样内衣样品烘干后取出放到室内，并将三个测温探头放入三块样品的相同位置，室内温度保持20℃不变．由于室内空气湿度较大，内衣开始吸湿．经过半小时的数据记录发现，三块内衣样品的升温幅度最高不超过4℃，半小时平均升温值小于3℃．请问：（1）小黄选用三块相同的内衣样品做实验，其目的是________．（2）样品内衣增加的内能是________能转化而来的．（3）为了进一步探究不同的纤维吸湿发热性能的高低，本实验将如何改进？________．14．在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球．让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：（1）对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是________A．只有甲做匀速直线运动 B．只有乙做匀速直线运动C．只有丙做匀速直线运动 D．甲、乙、丙都做匀速直线运动（2）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是________；它们所受的空气阻力之比是________；由此可以得出的实验结论是________．15．利用身边的物品、廉价的材料进行物理实验，探究物理规律，是学习物理的好方法.给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、足够的水和一张白纸，请你利用这些器材或从中选用部分器材，设计一个小实验来研究（说明）相关的物理问题或现象.（1）要研究（说明）的物理问题或现象；（2）选用的器材；（3）简述实验过程及现象.四、简答题16．物理推动社会发展经历了哪几个划时代的发展？参考答案1．D【详解】正确的结论是经得住实践检验的。

第三章光和眼睛3.1光世界巡行姓名班别分数一．选择题1、下列物体中是光源的是（）A、月亮B、萤火虫C、宝石D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属2、在图所示的四种情景中，属于光的直线传播的是（）3、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（）A、变长B、先变长再变短C、变短D、先变短再变长4、下列说法中，不正确的是（）A. 光在玻璃中的速度比在真空中小B. 光在真空中的速度是C. 光在同一种均匀介质中沿直线传播D. 光在空气中的传播速度是5雷雨天，我们总是先看到闪电后听到雷声，这是因为（）A．光在空气中的传播速度比声音在空气中的速度慢B．光在空气中的传播速度比声音在空气中的速度快C．闪电比雷声发出的早D．雷声从更远的地方传来3.2探究光的反射规律姓名班别分数一．选择题1、关于光的反射，下列说法错误的是 ( )A.反射光线、入射光线与法线在同一平面B.反射光线与入射光线分居在法线两侧;C.入射角等于反射角D.入射光线与界面的夹角增大,反射角会减小.2、一束光线与反射面的夹角逐渐增大时，则（)A.入射角逐渐减小,反射角逐渐增大;B.反射光线与入射光线的夹角逐渐增大C.反射光线与入射面的夹角不变;D.反射光线与入射光线和法线的夹角逐渐减小，但反射角始终等于入射角.3、一条光线垂直入射到平面镜的镜面上时（)A.没有入射角和反射角;B.入射角与反射角都为90度;C.入射角与反射角均为零度;D.入射角角为零度,反射角为180度4、小明在一平面镜中看到了另一个同学的眼睛，无论这平面镜多小，该同学也一定会通过这平面镜看到小明的眼睛，这是因为（）A．光的漫反射B．反射现象中光路可逆C．光的镜面反射D．彼此处在眼睛的明视距离位置5、在暗室的桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在纸上（镜面朝上），让手电筒正对平面镜照射，如图所示，从侧面看去（）A镜子比较亮，它发生了镜面反射B镜子比较暗，它发生了镜面反射C白纸比较亮，它发生了镜面反射D白纸比较暗，它发生了漫反射二．填空题1、入射角是指________与_______的夹角,反射角是指________与_______的夹角。

沪粤版八年级物理上册1.4尝试科学探究同步练习题一、单选题1．小明头晕且浑身疼痛，觉得自己发烧了，于是他用体温计测量体温。

“用体温计测量体温”属于科学探究的____环节。

（）A．制订计划B．收集证据C．提出问题D．猜想与假设2．不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证3．“碳海绵”是一种质量极轻的固体材料，其具有超强的吸油能力和储电能力，且内部较多的空隙使其具有良好的隔热保温能力，可在超低温条件下依然保持物理属性不变。

则下列物品中，不能用“碳海绵”来制作的是（）A．炒菜锅B．手机电池C．保温杯夹层D．厨房清洗工具4．为了观察筷子在水中“折断”现象，小明找来一盛有清水的透明玻璃杯，将筷子斜插入水中，发现：筷子在水面下发生了弯折。

这一过程属于科学探究中的（）A．猜想与假设B．分析与认证C．交流与合作D．进行实验与收集证据5．碳纤维树脂复合材料是一种性能优异的新材料，它的比重不到钢的1/4，抗拉强度是钢的7~9倍，用它制成的奥运火炬，内部燃料燃烧时温度能达到800℃，但外壳温度却不高。

关于该材料的属性，下列说法正确的是（）A．密度大B．导热性好C．耐高温D．强度小6．2023年12月21日神舟十七号航天员乘组圆满完成第一次出舱既定任务。

为了克服太空气温温差非常大的困难，宇航员身穿宇航服需要具有（）A．隔热性好B．导热性好C．导电性强D．磁性强7．面对突如其来的新冠疫情，学校建立了严格的复课制度，复课前校医需要搜集相关材料，其中需要测一测学生的体温，就“测一测”这一环节，属于科学探究中的（）A．发现并提出问题B．猜想与假设C．设计并进行实验D．分析并得出结论8．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关．于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验与收集证据D．交流合作、评估9．小明用顺水漂流的乒乓球速度与水流速度相等，来测离渠边不同距离处水流速度．实验如下：选一段流速稳定、宽为2m的水平水渠为实验场地，如图甲所示，在A1A2连线上，同一时间把11个乒乓球等间距地轻轻放入水中，并开始计时，t=5秒时测得实验数据如表：离渠中心距离r/米0.100.200.400.600.80 1.00乒乓球移动距离S/米 1.000.960.840.640.38几乎为0水流速度/米秒﹣10.2000.1920.1680.1280.076几乎为0图乙是该段水渠的横截面示意图．假如上述事实同样适用于水下，则实验时图乙中同一深度的B、C 两点处的压强大小关系为（）A．p B＞p C B．p B=p C C．p B＜p C D．无法判断10．如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置．两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，通电后，观察两个U形管中液面高度的变化．实验现象表明（）A．在电阻相同、通过电阻的电流相同的情况下，电流通过一个电阻的时间越长，这个电阻产生的热量越多B．在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多C．在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多D．在通过电阻的电流和时间都相同的情况下，电阻越小，这个电阻产生的热量越多11．如图：站在平台上的工人用使用如图所示的滑轮提升重500N的箱子时，手上实际所用的拉力F将（）A．一定等于250N B．一定小于250NC．一定大于250N D．一定等于500N12．物理研究中常常用到“控制变量法”、“模型法”、“等效替代法”、“转换法”等研究方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”；②利用磁感线来描述磁场；③作用在同一物体上的两个力，可以用一个合力来代替它；④用并联的总电阻来代替两个并联的电阻。

沪粤版初二上册物理1一、单选题1.科学家进行科学研究，通过观看发觉并提出问题后，制定打算与设计实验前，通常要做的工作是（）A.对问题做出猜想和假设B.预备器材收集证据C.合作与评判收集到的证据D.提出新的探究问题2.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容易破，小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C三处由静止开释，撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡蛋．实验结果是，第一次两只蛋都破；第二次甲蛋完好乙蛋破；第三次两蛋都不破．接下来的步骤是（）A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论 B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论C.在B处开释再重复做几次实验D.分别在A，B，C处开释再重复做几次实验3.做完“盛満水的杯子里还能放多少只回形针”的实验中，小明对实验结果专门吃惊！同时对阻碍放入回形针多少的因素进行推测．他的下列猜想中，确信不合理的是（）A.杯子的材料B.杯子的口径大小C.杯子的价格D.杯中的液体4.用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感受凉凉的．小明就这一现象产生的缘故，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2 ，并重复多次，均发觉t1＞t2 ．由此，他（）A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2C.既能验证猜想1，也能验证猜想2 D.既不能验证猜想1，也不能验证猜想25.科学探究是探究生命的重要方法，其中的实验是验证假设的差不多途径，科学探究常常需要进行对比实验．下列有关对比实验的做法中，正确的是（）A.除实验变量外，其他条件均相同 B.所有的条件都不相同C.除实验变量外，其他条件均不相同 D.所有的条件都相同6.科学探究的过程一样的程序有七个步骤，下列关于七个步骤的顺序的说法中，正确的是（）A.提出问题、猜想与假设、制定打算与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作B.猜想与假设、提出问题、制定打算与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作C.提出问题、评估、猜想与假设、制定打算与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、交流与合作D.猜想与假设、评估、提出问题、制定打算与设计实验、分析与论证、进行实验与收集证据、交流与合作二、填空题7.专门多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图4所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。