青岛版科学四上《杯子变热了》PPT课件8

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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
⑬ ⑭ ⑮⑯
科学与生活
• 1.生活中哪些地方需要传热快？哪些 地方需要传热慢？
• 答：锅、散热器等传热快，锅巴儿、 水壶把儿、纸杯等传热慢。
• 怎样使用酒精灯？
• 答：①拿开灯帽，放在一边。 ②用火柴自下而上点燃酒精灯。 ③用外焰加热。④用灯帽盖灭 酒精灯。盖灭后打开，再盖上。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。

？ 说一说其中的道理。

请你帮老师设计 一个不烫手的，便于 携带的杯子。
温 度 高
热可以沿着物体，从 温度高
的部分传到 温度低 的部分，这种 传递热的方式叫做 传导。
不同材料的物 体，它们的传热能 力不一样吗？
设计实验：了解生活中的物体哪些是 传热快的；哪些是传热慢的。
铜棒
铁棒
塑料棒
木棒
烧杯
热水

注意用热水的安全
温馨提示： 1、注意安全，以免烫伤。 2、将材料同时放入水中。 3、同时摸材料的同一高度。
铜
铁 塑料 玻璃 木棒
金属
热的良导体
非金属
热的不良导体
说一说
某同学将试管套在手指上，用 酒精灯加热试管底端。一段时间 内手指不感到烫。为什么？
玻璃和空气都是 热的不良导体，很难 发生传导。


哪里用到了热的良导体？ 哪里用到了热的不良导体？为 什么要这样设计呢？
下列物体各部分是利用什么材料制成的
提示
实验记录 研究的问 题（选项后打 对号） 实验中观察到 的现象 （可以画 一画）
我的结论
铁棒 铁片
1.热在铜棒中的传递 （ ） 2.热在圆铁片中的传递（ ）
热沿着（ 分传向（
铁线 总结
）从（ ）的部 ）的部分
边
中
返回
中
边

右
左
中
返回
4
3
2
1
返回
4
3
2
1
返回
4
3
2
1
返回
温 度 低
小学科学
自选材料：
三脚架
铜棒
铁片

拓展活动
生活中还有哪些地方需要传热快，哪些地方需要传热慢？ 课下请同学们设计一个调查方案，并写一份调查报告。
青岛版小学（《科学）》 四三年年级级上上配配套套课课件件
（（五六·四·三学制制））
1植8.杯物子的变根热了
制作人：朱凤 日期：2019.07
活动准备
蜡烛球
火柴
凡士林
圆形铁皮
铁盘
三脚架
铁架台
酒精灯 铜丝 铁丝 竹筷
活动准备
热水
活动过程 你把手放在这个杯子表面会有什么感觉？
活动过程
活动一 热是怎样在固体中传递的
容易传递热 的物体叫热的 良导体
不容易传递 热的物体叫热 的不良导体
铁丝、 铜丝、 铝丝、 铁勺 金属 热的良导体 木筷、塑料尺、玻璃棒、瓷勺 非金属 热的不良导体
活动过程
活动三
探究物体的传热快慢在生活中的应用
塑料
木材
陶瓷
铁
铁
毛线
这些物品有的部分传热快，用铁或陶瓷制成；有的部 分传热慢，用塑料或木材制成。
杯壁好烫呀！ 杯柄也是烫的！
热水是怎样使 杯子变烫的呢？
活动过程
铁丝 火柴
有孔的铁片 火柴
酒精灯 凡士林
火柴
蜡烛球
酒精灯 蜡烛球
酒精灯
不锈钢的盘子
铝丝 火柴
铝片 火柴
酒精灯 凡士林
酒精灯
活动过程
实验提示：酒精灯的使用方法 1.拿开灯帽， 放在一边。
3.用外焰加热。
2.用火柴自 下而上点燃 酒精灯。
4.用灯帽盖灭酒 精灯。盖灭后打 开，再盖上。
活动过程
使用酒精灯要注意什么呢？
酒精注入灯壶，要用小漏斗作引导，绝对禁止向正燃着的酒 精灯添加酒精。 灯壶内酒精量不应超过灯壶的2/3，不应少于灯壶的1/4。 禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯。 必须用灯帽盖火，不能用嘴去吹。（不使用时一定要盖住灯 帽，防止酒精挥发）。 万一酒精灯被碰倒，酒精溢出后在桌面上燃烧起来，应冷静 处理，迅速用湿抹布盖灭或撒砂土。

塑料棒
玻璃棒Biblioteka 木棒铁棒烧杯 ❖ 注意用热水的安全
热水
温馨提示：
1、注意安全，以免烫伤。 2、将材料同时放入水中。 3、材料不能拿出水面，要 同时摸材料的同一高度。
铜
铝 金属 热的良导体
铁
塑料
玻璃 非金属 热的不良导体
木棒
资料卡
各种物体都能够传热，但是不同的 物体传热的本领不同。金属都是热的 良导体，在金属中，最容易传热的是 银，其次是铜、铝、铁等。木头、皮 革等都是热的不良导体，最不容易传 热的是羊毛、羽毛、棉花等。液体中 除水银之外，都不容易传热。气体比 液体更不容易传热。
加热完毕，千万不要用手直接去摸，以免烫伤。 等物体冷却后再取下并整理。
实验记录
实验方案
实验现象
实验结论
返回
中
边
返回
4
3 21
温
温
度
度
低
高
热可以沿着物体，从 温度高 的部分传到 温度低的部分，这种 传递热的方式叫做 传导。
不同材料的物 体，它们的传热能 力一样吗？
实验材料：
铜棒
铝棒
青岛版四年级上册科学
实验材料：
铁架台
铜棒
试管夹
铁片
凡士林
拿开灯帽放在一边
用火柴自下而上点燃 酒精灯
用外焰加热
3
用灯帽盖灭酒精灯，盖灭后打开再盖上
温馨
提示
要正确使用酒精灯，实验装置装好后再加热。
给物体加热时，要固定到某一点加热，注意加 热时间不要过长，观察到现象后就可结束加热。
小组分工合作，仔细观察，及时填写好记录单。
生活中哪些地方用到了热
的良导体？哪些地方用到了热 的不良导体？为什么要这样设 计？

都是一样的吗？
铜棒 木棒
铝棒 塑料棒
1、使用热水时注意安全 2、要将实验材料同时放入水中 3、摸材料的同一高度
铜棒
铝棒
木棒
塑料棒
传热快：铜棒、铝棒 传热慢：木棒、塑料棒
热的良导体： 金属→铜、铝、铁等
｛塑料
热的不良导体
木头 陶瓷
玻璃
液体除了水银以外基本都是热的不良导体，
气体比液体更不容易导热
设计一个不烫手的杯子
杯子变热了
B
A
酒精灯的使用方法和注意事项
实验建议
1、正确使用酒精灯，熄灭时要用灯帽。 2、不用手摸铁棒或铁片，以免烫伤。 3、火柴棒之间要有距离, 不要离酒精灯太远 4、分工合作，认真观察，作好记录。
热可以沿着物体从温度高的部分传
向温度的部分，这种传递热的方式 叫做传导。
思考：所有物体传递热的能力

青岛版科学六年制四年级上册
18.杯子变热了
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1
蜡烛末 不锈钢盘
酒精灯 火柴
试管夹
蜡烛末 不锈钢尺
酒精灯 火柴
试管夹
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2
编辑ppt
3
• 实验要求： • 1.正确使用酒精灯。 • 2.注意安全，不要用手触摸烧热的物体。 • 3.仔细观察现象。 • 4.小组内协作，组长填好实验记录
（温度）
热
低
物体
传导
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5
铁棒 塑料棒
木筷 玻璃棒
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烧杯
热水
6
传热快 金属类 热的良导体
传热慢 非金属类 热的不良导体
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7
下列物品的各部分是用什么材料制成的
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8
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传到温度低的部分，这种传递热 的方式叫做传导。
各种物体都能够传热，但是不同的物体传 热的本领不同。容易传热的物体叫做热的良导 体，不容易传热的物体叫做热的不良导体。
资料卡
• 金属都是热的良导体，在金属中，最容易传热的 是银，其次是铜、铝和铁等。瓷、纸、玻璃、木 头、皮革等都是热的不良导体，最不容易传热的 是羊毛、羽毛、棉花、石棉等松软物质。液体中 除水银之外，都不容易传热。气体比液体更不容 易传热。
• 第一组：支架、铜棒、 5根火柴棒、 凡士 林、 火柴、酒精灯 • 第二组：试管夹、铝片、蜡末、 火柴、酒 精灯、三脚架
1、你们小组打算选用哪一组材料做实验。
2、你们想怎样来做这个实验。
1、一定按照酒精灯的使用方法使用酒精灯，用完后千万 不能用嘴吹灭。 2、加热时，物体不要来回晃动，要固定到一点加热。加 热的时间不要过长，观察到现象后结束加热。 3、物体加热完毕，温度较高，千万不要用手直接去摸。 加热铜棒的铜棒在支架上不要动，加热带有蜡末铝片的 连同试管夹一起放到三脚架上即可。 4、选一人操作，一人协助，一人填写实验记录单，其他 组员仔细观察所发生的现象。
下列物品各部分是用什么材料制成 的？说一说其中的道理。