小学开展 社会主义核心价值观教育活动实施方案 (2)

小学社会主义核心价值观教育活动实施方案（2篇）一、指导思想坚持以马克思列宁主义、*****、*****、“****”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强党的群众路线教育。

为加强德育队伍建设，树立所有人都是德育工作者的理念，以办公室和少先大队牵头，班主任为基本力量，其他教师跟进的德育队伍，提高全体教师的德育水平，形成全员、全方位、全过程的德育模式，以教育局方案为指导，用社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。

二、实施目标引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本内容。

从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有范”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。

三、实施途径（一）坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来，各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

①通过品德与社会与品德与社会课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。

②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。

在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神。

（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来①各班召开主题班会，培养学生要有优良的道德、诚实、守信、谦虚和礼让的精神。

小学社会主义核心价值观教育活动实施方案为了加强小学生的思想教育，引导学生明确社会主义核心价值观，建设富有社会责任感和爱国主义情怀的新一代。

特制订了一套小学社会主义核心价值观教育活动实施方案。

具体如下：一、活动设置1.集中活动：在适当的时间，学校将所有小学生集中起来，共同开展一些重要活动，例如学生代表发言、演讲比赛、观摩其他学校社会主义核心价值观活动等。

2.学科课程融合：学校将社会主义核心价值观融入到各个学科教学中，例如语文、数学、科学等，领导学生了解价值观、研讨文本、展示成果等。

3.主题班会：学校鼓励每个班级以主题的形式开展班会活动，探讨社会主义核心价值观与生活的联系，以及如何在日常生活中实践价值观。

二、宣传教育1.公告牌：老师、学生和家长都可以贴一些公告牌，在教室、走廊、食堂等地方，着重宣传社会主义核心价值观的重要性。

2.培训班：学校可以规划培训班，针对不同的学生和教师，进行社会主义核心价值观的知识普及和实践训练。

3.主题展览：学校可以组织社会主义核心价值观主题展览，展示学生们对于这种价值观的认识和理解，以及他们通过实践所取得的成果。

三、实践活动1.志愿者服务：学校可以组织学生参加志愿者服务活动，让他们为社会贡献力量，同时也锻炼自己的社会责任感。

2.文化活动：学校可以安排一些与社会主义核心价值观相关的文化活动，例如音乐会、读书会、亲子活动等，增加学生和家长的文化素质。

3.体育锻炼：学校可以通过体育锻炼，培养学生们积极向上、奋发向前的精神，并从中体验到团结、合作和友谊的力量。

四、评估与总结对于每个学期的教育活动，学校要定期进行评估与总结，查看是否达到预期效果，并提出改进措施。

同时，鼓励教师、家长和学生参与评估，提出各自的宝贵建议。

五、总结小学社会主义核心价值观教育是一项长期而繁重的工作，但它对于推动教育发展、培养新一代有重要作用。

因此，学校要开展一系列有针对性的活动，才能更好地提高学生们的思想品质和社会责任感，营造出良好的学习氛围，更好地将社会主义核心价值观融入到教育活动中。

小学社会主义核心价值观活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，价值观念的建构越来越受到重视。

从小培养良好的价值观对孩子的成长至关重要。

为了帮助我们的孩子树立正确的价值观念，进一步弘扬社会主义核心价值观，本次活动方案特别制定。

二、活动目的1. 促进社会主义核心价值观的贯彻2. 提高孩子的文明素养3. 通过多元的教育手段引导学生树立正确的价值观念4. 优化学校的教育环境，营造善良的社会氛围三、活动内容1.打造主题教育活动本次活动以“传承光荣传统，培育新时代人才”为主题，通过多种形式，如朗诵诗歌，演讲比赛等来引导学生学习党的先进理论，弘扬爱国主义情怀。

2. 宣传教育利用本次活动的机会，通过展示国家主席、总理，以及一些先进人物的讲话，以及现实社会中的成功案例，向学生们传达核心价值观的重要性，引导学生在日常生活中重视价值观念的学习与实践。

3. 班级互动组织班级之间的互动交流，让孩子们以自己的方式创作有关社会主义核心价值观的主题作品或者学习小报，并在学校举办展览活动。

多元的活动方式可以激发孩子们的学习热情，从而更好的实现价值观教育的目标。

4. 家庭互动在学校内设置家长与孩子互动交流的专场，鼓励家长积极参与孩子的学习生活，并与孩子一同合作完成相关的家庭作业，从而更好的帮助孩子树立正确的价值观。

四、活动实施方案时间：12月10日-12月30日地点：学校内部1. 各班级内部展开社会主义核心价值观教育活动，以每周一次的形式进行。

2.学校统一组织公共展示内容，利用校园内部我们团队APP及微信公众号等多种宣传方式宣传，展示具体活动实施情况。

3. 在活动结束后，对参与活动中表现突出的班级和学生进行表彰，以激励他们在以后的学习中更加积极地参与价值观教育。

五、预期效果1. 帮助学生更好的理解社会主义核心价值观，以及它在日常生活中的应用，从而更好的树立正确的价值观念。

2. 建立良好的教育环境，营造善良的社会氛围，为学生的成长提供良好的保障。

社会主义核心价值观“24字人知人晓工程”活动实施方案秋阳中心校小学开展社会主义核心价观主题教育实践活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，根据《关于在全县中小学开展社会主义核心价值观主题教育实践活动的通知》，结合我校教育工作实际，现就在我校开展社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、成立领导小组:组长：任永进副组长：孙建利组员：王军王晓宁廖妮娜各班班主任二、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，树立社会主义荣辱观，形成科学的世界观、人生观和价值观。

以培育“四有”新人为目标；把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把小学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

三、工作目标“24字人知人晓工程”的主要目标是：要立足当前、着眼长远。

2014年重点开展宣传工作，使学校各类宣传平台和载体实现全覆盖，在五一、六一、七一、十一、元旦等重大节庆日以及传统节日掀起宣传高潮；2015年深入推进宣传工作，创新宣传方式，形成和巩固常态化宣传工作机制。

通过广泛运用各类宣传阵地、宣传载体、宣传手段，高密度、广覆盖、大容量宣传社会主义核心价值观24字基本内容，宣传中华民族优秀传统文化和传统美德，使社会主义核心价值观人知人晓、深入人心，在全校师生中大力营造培育和践行社会主义核心价值观的生活场景和社会氛围。

四、活动步骤（一）宣传阶段（2015年3月）通过周一升旗仪式、宣传牌、黑板报、等手段，在师生中广泛宣传社会主义核心价值观。

（二）活动开展阶段（2015年3月-2015年6月）1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来。

小学关于推动社会主义核心价值观教育活
动的实施方案和总结
一、背景
为了培养和践行社会主义核心价值观，加强小学生的思想道德修养，提高他们的社会责任感和积极向上的行为表现，制定并实施以下方案。

二、实施方案
1. 定期开展核心价值观教育活动
每学期至少安排一次核心价值观教育活动，包括社会实践、主题讲座、小组讨论等形式。

通过这些活动，激发学生的兴趣，增加他们对核心价值观的理解和认同。

2. 整合核心价值观教育资源
整合校内外的核心价值观教育资源，包括教材、教具、网络教育平台等，确保学生能够全面接触和研究核心价值观。

同时，加强教师培训，提高他们的核心价值观教育水平，为学生提供更好的教育服务。

3. 创设积极向上的校园文化
建立积极向上的校园文化氛围，鼓励学生倡导社会主义核心价值观，并将其内化为自己的行为准则。

通过校园活动、班级会议等形式，营造团结友爱、诚实守信、勤奋向上的研究氛围。

4. 建立相关评价机制
制定相关评价机制，对学生在核心价值观方面的表现进行监测和评估。

通过课堂表现、成绩评定以及学校评优评先等方式，激励和引导学生积极践行社会主义核心价值观。

三、总结
通过以上实施方案的落实，学校将能够有效推动社会主义核心价值观教育活动的实施。

这不仅有助于培养学生正确的价值观念，还能够提高他们的综合素质和社会责任感。

学生们将成为具有良好品德和积极向上精神的社会主义建设者和接班人。

以上。

小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动背景为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，加强小学生对社会主义核心价值观的认识和理解，我们将开展一系列的主题教育活动。

这些活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代。

二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，提高他们对社会主义核心价值观的认识和理解。

2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

3. 通过活动，让学生学会尊重他人，关爱社会，积极参与社会公益活动。

4. 培养学生良好的道德品质和行为习惯，让他们成为有道德、有文化、有纪律的新一代。

三、活动内容1. 开展主题班会活动，通过讲解、讨论等方式，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。

2. 开展主题实践活动，如志愿服务、社区公益活动等，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。

3. 开展主题演讲比赛，让学生通过自己的语言表达，阐述对社会主义核心价值观的理解和感悟。

4. 开展主题绘画比赛，让学生通过自己的画笔，描绘出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

5. 开展主题征文活动，让学生通过自己的文字，表达出自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。

6. 开展主题知识竞赛，通过问答、抢答等方式，让学生更深入地了解社会主义核心价值观。

四、活动时间1. 主题班会活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为40分钟。

2. 主题实践活动：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。

3. 主题演讲比赛、主题绘画比赛、主题征文活动、主题知识竞赛：每学期至少开展一次，每次活动时间为2小时。

五、活动对象全校小学生六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织和协调工作。

2. 各班级成立活动小组，负责本班活动的组织和实施。

3. 邀请校内外专家、教师、家长等参与活动，为活动提供支持和指导。

小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动背景社会主义核心价值观是以马克思主义为指导，贯彻科学发展观和中国特色社会主义理论体系的现代化价值观体系，是中华民族根本利益的体现，是中国特色社会主义道路、实践、制度和文化的生动体现。

在当前快速发展的社会背景下，培养优秀公民、建设美好社会，需要孩子们在成长过程中，具备良好的习惯、道德品质和文明素养。

小学阶段是建立良好习惯和品德的重要时期，通过主题教育活动，将社会主义核心价值观内化为孩子们的行动准则和人生追求。

为此，特制订本方案。

二、活动目的通过小学社会主义核心价值观主题教育活动，达到以下目的：1、深入宣传社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、引导孩子们形成良好的品德和为国家、民族、人民的未来而努力的精神追求。

3、激发孩子们向往美好、勇于担当、锤炼意志、增强自信、维护社会公正的意识。

4、加深学生对社会主义核心价值观的理解，帮助其体悟社会主义核心价值观对自己成长的影响。

三、活动内容1、社会主义核心价值观日报知识比赛在课堂和课外，组织学生阅读学校每天发布的有关社会主义核心价值观的信息，定期举行知识比赛，奖励参与数量和成绩优秀的同学。

2、主题讲座邀请专家、学者、教育家，为学生进行主题讲座，如家庭美德、公民道德、学习、责任、友好互助等。

活动充分结合孩子们的生活案例、成语故事、影视等形式，帮助同学们充分理解社会主义核心价值观的理念。

3、感恩教育主题活动引导学生对父母、老师以及其他帮助过自己的人表示感激之情，制作或写下相应的道谢信或手抄报，并举行音乐和诗歌朗诵会，传递感恩情怀。

4、小手拉大手，关爱环保主题活动组织学生参观环保馆、动物园、自然公园等场所，进行亲身体验和观察，引导学生关注、学习环境保护知识和行动，减少环境污染，促进绿色生态发展。

5、改正不良习惯主题活动学校组织学生进行什么样的行为是不符合社会主义核心价值观的，如虚荣、浮躁、懒惰等不良习惯。

小学阶段社会主义核心价值观教育的实践方案1. 背景介绍社会主义核心价值观是指中国特色社会主义的根本价值追求，是中国社会主义事业发展的重要支撑。

小学阶段是儿童人格形成的关键时期，因此，开展社会主义核心价值观教育对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

2. 教育目标通过社会主义核心价值观教育，培养小学生的社会主义意识和责任意识，提高他们的道德水平和价值观念，使他们能够树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 实施策略3.1 整合课程资源将社会主义核心价值观融入各学科的教学中，通过语文、数学、科学等学科的教学内容，引导学生了解和体验社会主义核心价值观的内涵，培养他们的爱国主义、集体主义、社会主义意识。

3.2 建设示范校园文化创建积极向上、阳光健康的校园文化，营造浓厚的社会主义氛围。

组织丰富多彩的主题班会、社团活动和社会实践，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的力量。

3.3 注重家校合作加强学校与家庭的沟通和合作，让家长了解社会主义核心价值观教育的重要性，促进家庭教育和学校教育的有效结合。

组织家长会、座谈会等活动，让家长参与到价值观教育中来。

3.4 引导社会参与组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的发展和变化。

同时，鼓励学生参与志愿者活动、社区服务等，培养他们的社会责任感和奉献精神。

4. 评估方式制定科学合理的评估方式，对学生的社会主义核心价值观教育进行评估。

可以通过平时表现、课堂参与、作业完成情况、社会实践报告等多种方式进行综合评价。

5. 师资培训加强小学教师的社会主义核心价值观教育培训，提高他们的教育教学水平和专业素养。

通过培训课程、研讨会等形式，让教师掌握相关理论知识和教学方法，为实施社会主义核心价值观教育提供有力支持。

6. 结束语通过以上实施策略，我们可以在小学阶段有效推行社会主义核心价值观教育。

这将有助于培养具有社会主义意识和责任意识的优秀人才，为社会主义事业的发展做出积极贡献。

小学社会主义核心价值观活动方案党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”看看小学社会主义核心价值观活动方案三篇，希望对大家有所帮助!小学社会主义核心价值观活动方案1一、教学设计思想本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题，按照“中国情(情：国情、爱国情)------社会风--------公民行”的思路，设计了这一主题的内容。

力求从国家、社会、个人三个层面去剖析社会主义核心价值观的深刻内涵，让学生懂得践行社会主义核心价值观应从日常生活中的点滴小事做起。

力求通过本节课，将中考涉及到的与此主题相关的考点，依据考纲加以梳理;将涉及到的与此主题相关的社会热点进行整合、模拟练习，以提高学生的答题能力。

二、有关对社会主义核心价值观的粗浅解读党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

”这三个倡导明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准责的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。

三、教学目标(1)情感、态度与价值观：培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。

小学社会主义核心价值观主题教育活动实施方案一、活动目标（一）使学生深刻认识社会主义核心价值观在国家建设中的重要地位和作用，从小树立正确的价值观念，增强国家意识和集体意识。

（二）通过活动，使学生更好地理解和体验社会主义核心价值观，培养和加强学生的道德追求和民族精神，增强学生的民族自豪感和自信心。

（三）使学生积极参加实践性活动，增强学生的集体协作精神和团结合作能力，促进学生身心健康全面发展。

二、活动过程（一）认识社会主义核心价值观1. 讲解社会主义核心价值观的定义、历史背景和形成过程。

2. 利用故事、漫画、视频等形式，传递社会主义核心价值观的内容和意义。

3. 让学生分组演绎社会主义核心价值观的小品、话剧，梳理其思想内涵。

（二）体验社会主义核心价值观1. 安排模拟场景，让学生亲身体验社会主义核心价值观的实际应用。

2. 联合社会组织开展义务劳动和义务服务，让学生在实践中感受社会主义核心价值观的重要性。

3. 引导学生进行爱国主义教育、集体荣誉奖励等实践活动，增强学生的国家意识和集体荣誉感。

（三）树立正确的价值观念1. 举办比赛、讲座等形式，通过普及知识、展示榜样，引导学生自觉树立正确的人生观、价值观、世界观。

2. 安排阅读促进学生道德自我修养、情感认知、思想启发。

3. 每周开展“道德小实践”活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的实际应用。

三、活动结果通过社会主义核心价值观主题教育活动的实施，学生可以深入认识社会主义核心价值观的内涵和实际应用，增强国家意识和集体意识，树立正确的人生观、价值观、世界观，提高自身的道德追求和民族精神，增强民族自豪感和自信心，培养和加强学生的团队合作精神和集体协作能力，促进学生身心健康全面发展，以实际行动回报祖国和社会。

2023年小学社会主义核心价值观教育的实施方案引言根据我国教育部门的相关要求，为深化小学生对社会主义核心价值观的认识和理解，将其内化为自身的行为准则，特制定本实施方案。

本方案旨在通过一系列教育活动，使小学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为构建和谐社会贡献力量。

一、总体目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵，包括国家层面的富强、民主、文明、和谐，社会层面的自由、平等、公正、法治，个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。

2. 培养学生具备良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观。

3. 提高学生的社会责任感和使命感，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。

二、具体措施1. 课堂教学：将社会主义核心价值观融入道德与法治课程，通过生动案例、故事讲解，让学生深入了解其内涵。

其他学科教师也应在教学中贯穿社会主义核心价值观，形成全学科教育合力。

2. 主题教育活动：定期开展以社会主义核心价值观为主题的班会、演讲比赛、征文活动等，让学生在参与中深化理解，增强实践能力。

3. 校园文化建设：通过悬挂宣传标语、制作宣传板报、举办文艺演出等形式，营造弘扬社会主义核心价值观的校园氛围。

4. 社会实践：组织学生参加志愿者服务、社区共建、访贫问苦等社会实践活动，让学生在服务社会中践行社会主义核心价值观。

5. 家校合作：加强与家长的沟通，引导家长关注孩子的社会主义核心价值观教育，共同帮助孩子树立正确的人生观、价值观。

6. 评价机制：建立全面的评价体系，将社会主义核心价值观的践行情况纳入学生综合素质评价，激励学生自觉践行。

三、组织实施1. 学校要高度重视社会主义核心价值观教育，将其纳入学校教育教学总体发展规划。

2. 成立专门的领导小组，负责组织、协调、监督社会主义核心价值观教育的实施。

3. 教师要不断提高自身素质，确保教育活动的有效性。

4. 家长要积极配合学校，共同推动社会主义核心价值观教育的发展。

四、总结与反馈1. 定期对社会主义核心价值观教育的实施情况进行总结，查找问题，不断完善方案。

小学社会主义核心价值观活动方案三篇第一篇：社会主义核心价值观主题讲座活动背景社会主义核心价值观是我国基本道德体系的重要组成部分，对培养小学生正确的价值观念具有重要意义。

为了加强学校社会主义核心价值观教育，提升学生的思想道德素质，特举办此主题讲座。

活动内容1.开场致辞：校领导或班主任致辞，介绍讲座的意义和目的。

2.社会主义核心价值观介绍：通过PPT、视频等形式，简要介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。

3.互动环节：设置提问环节，鼓励学生参与讨论，引导他们思考社会主义核心价值观在日常生活中的应用。

4.视听体验：播放相关的优秀演讲、视频片段等，让学生通过视听方式深入了解核心价值观。

5.结语与总结：总结讲座内容，强调学生要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

活动安排•时间：每周一上午9:00-10:00•地点：学校报告厅•对象：全校小学生活动效果通过此次讲座，学生将更加深刻地理解社会主义核心价值观的重要性，提高自身的思想道德素质，形成积极向上的人生观、价值观。

第二篇：社会主义核心价值观主题绘画比赛活动背景绘画是小学生表达思想和情感的重要方式之一，通过绘画比赛结合社会主义核心价值观教育，可以引导学生用画笔传递正确的价值观念。

活动内容1.主题确定：确定比赛主题为“我眼中的社会主义核心价值观”，鼓励学生结合自身体验，自由发挥创作。

2.比赛宣传：在校园内张贴海报、班级布告栏宣传比赛信息，激发学生的参与热情。

3.创作时间：安排专门的绘画课时间，让学生在老师的指导下进行创作。

4.作品评选：设立评审团，评选出一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最具表现力奖等特别奖项。

5.作品展示：在学校礼堂或校园中心区域举办作品展览，让全校师生欣赏优秀的绘画作品。

活动安排•时间：连续两周进行创作，第三周举行评选和展览。

•地点：校园内的绘画教室及礼堂/校园中心区域。

•对象：全校小学生活动效果通过绘画比赛，学生不仅能够在创作中理解和传递社会主义核心价值观，还可以锻炼自己的绘画技能，增强集体荣誉感和自信心。

一、活动方案1.活动名称：小学“核心价值观教育”主题活动2.活动目标：通过开展丰富多样的活动，让学生深入了解和践行社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀、集体主义精神和道德品质。

3.活动时间：2022年9月至2023年1月4.活动对象：全校小学生5.活动内容：（1）开展主题班会：每周安排一节主题班会，引导学生学习社会主义核心价值观的内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生内化于心、外化于行。

（2）举办征文比赛：以“我心中的社会主义核心价值观”为主题，开展征文活动，鼓励学生用文字表达自己对社会主义核心价值观的理解和践行。

（3）举行手抄报比赛：让学生通过手抄报的形式，展示自己对社会主义核心价值观的认识和感悟。

（4）开展志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。

（5）进行班级文化建设：鼓励班级开展特色文化活动，如班级合唱、诗朗诵、情景剧等，弘扬社会主义核心价值观。

（6）举办家长会：邀请家长参加，共同探讨如何在家校合作中培养孩子的社会主义核心价值观。

6.活动组织及分工：（1）活动策划：校长、教导主任（2）活动实施：各班班主任、辅导员（3）活动协调：教研组长、备课组长（4）活动宣传：校园广播站、宣传橱窗（5）活动评估：学校德育处1.活动成果：（1）学生对社会主义核心价值观有了更加深入的理解，能够自觉践行社会主义核心价值观。

（2）学生的道德品质得到了提升，表现为更加关心他人、关爱集体、积极参加志愿服务活动等。

（3）家校合作更加紧密，家长对孩子的社会主义核心价值观教育给予了充分的支持和关注。

2.活动亮点：（1）活动内容丰富多样，既有理论学习，又有实践体验，让学生在活动中接受教育。

（2）活动注重实效，通过评估和反馈，不断调整和完善活动方案，提高活动质量。

（3）活动充分发挥了家校合作的作用，让家长参与到孩子的教育过程中，形成合力。

3.活动不足：（1）部分学生对社会主义核心价值观的认识仍有一定差距，需要继续加强教育。

小学开展社会主义核心价值观教育活动实施方案(精选)小学开展社会主义核心价值观教育活动实施方案一、活动背景随着新时代的到来，我们的社会在不断地发展和进步，但也出现了一些不良现象和价值观的扭曲。

为了扭转这种不良趋势，传承和弘扬中国优秀传统文化和社会主义核心价值观，在全社会树立正确的价值观念，增强社会意识和责任意识，树立弘扬中华民族精神的良好形象，我们需要在小学课程中加强社会主义核心价值观的教育。

二、活动目标通过社会主义核心价值观的教育，达到以下目标：1、引导孩子们积极向上，培养高尚的道德品质，坚持正确的人生观。

2、提高孩子们的自我意识和个人修养，增强团队精神，培养良好的社会责任感。

3、让孩子们了解中国优秀传统文化，感受爱国主义情感，培养民族自豪感和文化自信心。

三、活动内容根据小学生的年龄特点和认知水平，我们选取了以下几个方面的内容：1、讲解社会主义核心价值观，引导孩子们了解社会主义核心价值观的意义、内涵和特点。

帮助孩子们形成良好的人生观和世界观，树立正确的价值观念和行为准则。

2、让孩子们理解仁、义、礼、智、信等传统文化的内涵和价值，同时，引导他们将其融入到日常学习生活中，培养良好的人文素养和人际交往能力。

3、讲述优秀国人典型事迹，如雷锋、焦裕禄、钱学森等，让孩子们认识他们为人类社会做出的巨大贡献，激励他们发扬传统美德，为祖国人民作出贡献。

4、通过组织课堂讲解、班级讨论、材料分析、角色扮演、课外阅读等方式，体现社会主义核心价值观的内涵和特点。

5、利用校内、校外活动，在实践中落实价值观教育，如志愿者活动、助人为乐活动等，实现理论联系实际，让孩子们感受到价值观教育的现实意义和价值。

四、教学方法1、情境教学法。

通过生动的案例和图片，引导孩子们了解社会主义核心价值观的内涵和特点。

2、互动教学法。

在达到教育目的的前提下，让学生们积极参与到授课中来，提高学生们的思维能力和分析能力。

3、案例教学法。

通过讲解优秀人物的模范事迹，引导学生领会并落实社会主义核心价值观。

小学“社会主义核心价值观”主题活动实施方案为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。

根据xx市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和xx镇《关于开展“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观系列活动的通知》精神，我校被确定为xx镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点。

为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，特制定本实施方案。

一、指导思想坚持以马克思主义和毛泽东思想为指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创为核心的时代精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。

按照关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”（“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”）这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。

学校坚持党的方针政策，坚定不移地走群众路线，切实转变教师工作作风，培养师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，积聚正能量办好人民满意的教育。

二、成立“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观教育活动领导小组组长：邓副组长：温组员：张三、活动安排（一）氛围营造（xx年4月—5月）1.制定实施方案。

按照此次教育实践活动的总体要求，与我校工作实际相结合，与学校文化环境相结合，与学科课堂相结合，与活动实践相结合，突出工作重点，制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践活动实施方案。

2.运用校园广播、宣传栏、展板、横幅、标语、每周一升旗仪式等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系的学习和宣传。

东门小学开展社会主义核心价观主题教育实践活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求，推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极参与道德实践，不断提升道德素质，结合我校教育工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，按照习近平总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯，为建设幸福资溪献策献力。

二、工作要求1、加强领导，强化措施。

学校成立社会主义核心价值观主题教育实践活动领导小组，校长李诚任组长，副校长吴洪秀、廖落华任副组长，负责活动的组织领导。

领导小组下设办公室，续二兰任办公室主任，负责活动的指导协调和组织实施。

2、注重成效，树立典型。

学校领导带头，率先垂范，积极参加。

学校经过认真研究，精心策划，积极挖掘本校的凡人善举，鼓励和引导大家讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，着力将活动开展得有声有色、富有成效。

通过积极开展培育和选树学校先进典型活动，在学校形成人人争先创优的良好氛围。

3、加强督导，强化落实。

通过调查研究，不断总结活动中的好经验，大力宣传活动创新做法和先进典型。

活动领导小组将组织相关人员深入各班开展经常性指导检查，对行动迟缓、工作不力的人员，限期整改，跟踪督办。

对不按任务要求推进工作的，组织开展专项督查，对相关责任人实行严格问责。

4、灵通信息，及时反馈。

根据李集小学开展社会主义核心价值观和中国梦教育活动方案目标为了深入推进社会主义核心价值观和中国梦教育，在李集小学实施以下活动方案。

活动一：主题班会通过开展主题班会，引导学生了解社会主义核心价值观和中国梦的内涵和重要意义，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。

方法：1. 每周举行一次主题班会，内容涵盖社会主义核心价值观和中国梦。

2. 班主任及相关教师配合，通过讲解、讨论、互动等形式，引导学生主动参与，积极传递正能量和正确价值观。

活动二：主题读书活动通过开展主题读书活动，让学生通过阅读了解社会主义核心价值观和中国梦，并培养他们的阅读兴趣和思辨能力。

方法：1. 每学期选定一本与社会主义核心价值观和中国梦相关的优秀作品，并组织学生进行阅读。

2. 配合阅读，开展讨论和交流活动，引导学生深入思考作品中的价值观和意义。

活动三：实践活动通过开展实践活动，让学生亲身体验并践行社会主义核心价值观和中国梦，培养他们的实际能力和团队意识。

方法：1. 定期组织学生参与社区志愿服务活动，例如环境保护、慰问留守儿童等。

2. 组织学生参观一些成功的企业、科研机构等，鼓励他们研究先进经验和成功模式。

活动四：主题演讲比赛通过开展主题演讲比赛，鼓励学生表达自己对社会主义核心价值观和中国梦的理解和感悟，培养他们的演讲能力和自信心。

方法：1. 组织学生参与主题演讲比赛，内容涵盖社会主义核心价值观和中国梦，评选优秀演讲者。

2. 举办演讲比赛展示活动，让更多的学生听到优秀演讲，激发他们对社会主义核心价值观和中国梦的关注和思考。

结束语通过以上活动方案的实施，李集小学将与时俱进地开展社会主义核心价值观和中国梦教育，引领学生正确的价值观念和未来的发展方向，培养他们成为社会主义事业的有用人才，为实现中国梦贡献力量。

小学开展社会主义核心价值观教育活动实施案社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核，表达社会主义核心价值体系的根本性质和根本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

为深入贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，结合学校教育工作实际，制定本实施意见。

一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届五中全会和同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、、文明、和谐〞，倡导“自由、平等、公正、法治〞，倡导“爱国、敬业、诚信、友善〞，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。

二、重点任务社会主义核心价值观用“24字〞凝练了层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民层面的价值准那么，是社会主义核心价值观的根本容。

在教育系统加强社会主义核心价值观教育，是全面贯彻党的教育针、培养德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤，也是学习贯彻党的十八大精神的重大举措。

一把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。

一面，要加强学习培训。

要通过专题培训和网上学习，组织广阔师生学习“24字〞社会主义核心价值观的深刻涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富容和根本要求，增强宣传社会主义核心价值观的自觉性和主动性。

另一面，要营造良好气氛。

把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，密部署，充分利用黑板报、宣传栏、播送站、校园网、标语横幅等多种形式进展全位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广阔师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论根底。