2016-2017学年综测评定细则

关于2016年综合测评细则的补充说明1、关于C类科研与创新能中的科研成果获奖加分，团队加分的计算规则是：1）所有队员的分数的总分为对应项的分数；2）所有队员按证书排名先后递减相应的分数，国家级递减5分，省部级递减4分，校级递减3分；3）队伍人数不限，可加分的人数由该项加分递减至不出现负分为止。

（如：一个六人团队获得国家级一等奖，计算得出六人加分分别为29.1667、24.1667、19.1667、14.1667、9.1667、4.1667，所有队员相加分数为国家一等奖对应的100分。

如果一个七人团队获得国家一等奖，计算得出七人加分分别为29.285714、24.285714、19.285714、14.285714、9.285714、4.285714、-0.714286，出现一个负数，所以国家一等奖加分人数上限为六人）各奖项对应可加分人数及加分明细见《附件一：科研成果获奖加分明细》。

2、C类加分中的各类科技竞赛活动获奖加分，对于其他奖项的加分，队长队员先按人数比例折算分数之后，队长按折算出来的分数加分，队员按折算出来的分数减半后加分。

3、团支书按班委等级计算加分，属于D级。

宿舍长不加分。

4、挂科后无论补考通不通过都必须参加综合测评，补考通过的分数按60分计，不通过按0分计。

学位课挂科无论补考是否通过均取消奖学金参评资格。

5、研二有重修课程的同学，综测比例按2：0：8计算，但是如果重修课程挂科的，按第4条说明执行。

6、若文体科技类竞赛设有特等奖，则计算加分时，特等奖按一等奖计算加分，一等奖按二等奖计算加分，以此类推。

7、运动会方阵表演，按参与活动加分，普通队员加2分，领队、队长、教练加4分，每人只取最高值加分，不累加。

参与人员名单由控计研究生学生工作办公室审核给出。

8、趣味运动会项目属于娱乐竞技项目，参加运动会无论获奖与否，都不加分。

趣味运动会志愿者按运动会志愿者加分，按志愿时长分三个等级加分，级别一加4分，级别二加3分，级别三加2分。

太原理工大学电气与动力工程学院学生素质综合测评细则（试行）学生素质综合测评分为基本素质测评和发展素质测评两个方面。

基本素质是指学生在学校教育、教学过程中形成的德、智、体、美等方面的一般性表现。

发展素质是指学生在学校教育过程中形成的体现创新性、实践性和特长性的素质。

A.基本素质测评基本素质测评主要包括品德测评、课程学习成绩测评、身心测评。

每个方面的测评，总分可以累加到100分以上，综合测评总名次排名时按照实际测评分数记；上报综合素质测评统计表时，超过100分按100分记。

一．品德测评（总分100分，得分用J1表示）品德测评分数由基础分和各项加减分两部分组成。

基础分又包括辅导员测评分和班级学生民主测评分。

班级学生民主测评办法为：班级学生采取匿名评分方式，对班级每位学生的思想政治表现、学习态度、遵纪守法、文明素养四个方面进行评分，每个方面分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，优秀=90分，良好=80分，合格=70分，不合格=50分。

学生若无故不参加测评，该项测评得分记为零分。

基础分满分为80分或70分，可根据实际情况经测算后确定。

若确定为80分，则辅导员测评分最低为40分，最高为60分；若确定为70分，则辅导员测评分最低为35分，最高为55分。

（参评得分）/(参评总人数)×（基础满分-辅导员测评分）班级学生民主测评分=100品德测评得分J1 = 辅导员测评分 + 班级学生民主测评分+ 各项加减分各项加减分细则如下。

（一）思想政治表现1.凡在本学年递交入党申请书者，加1分。

2.在班级、团支部活动中表现突出者（非干部学生）加1—3分；助人为乐表现突出者，依据表现情况加1—3分。

3.参加校、院主题思想政治教育活动讲座每次加1分，在讲座中作主题发言加1分。

4.凡在本学年《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等政治理论类课程成绩在90分及以上加2分，80—89分加1分，60分以下扣2分。

综 合 素 质 测 评 办 法一、具体内容及评分标准(一) 德育素质（满分100分）从政治表现、思想品德、组织观念、学习态度、劳动观念、遵纪守法和社会公德等方面对学生德育素质进行测评。

每位学生的基本分为60分，在平时行为考核记录的基础上，按下列标准加减分。

加分要素：1．政治上积极要求进步，参加党校、团校学习，成绩合格者加2分。

2．积极参加院、系、班组织的集体活动者，每次分别加1.5分、1分、0.5分，每学期参与活动加分不得超过10分，同一活动只能加一次，获奖的按能力素质加分。

3．学习态度端正，学习成绩进步明显，排名上升超过5个名次的加2分，超过10个名次的加3分，依次类推，加满5分止，保持前5名学生加2分。

4．一学期无旷课、旷操记录者加5分。

5．在院（系）卫生检查中，获院“文明寝室”称号的室员每次每人加3分。

获系优秀宿舍称号的室员每次每人加2分，不重复加分。

6．有见义勇为、舍己为人、拾金不昧等先进事迹在社会上受到广泛关注并有一定影响者加8分，受到院通报表扬者加5分、系表扬者加3分。

7．尊敬师长，团结同学，助人为乐，勤俭节约，有良好的生活作风和生活习惯者加4分。

8．遵守社会公德和公共秩序，讲文明、讲礼貌，无违纪或其他不良记录者加4分。

减分要素：9．不积极参加政治学习和党团组织活动者每缺一次扣1分。

10．无故不参加院、系、班组织的集体活动者每次扣1分。

11．不讲究卫生，在院或系组织的卫生检查中获得“较差寝室”的成员一次扣3分。

12．学习不努力，学习成绩下降，下降超过5个名次扣2分，超过10个名次3分，依次类推，扣满5分止；停留在后5名的扣2分。

13．旷课者（包括晚自习）每节扣2分，旷操一次扣1分，无故迟到或早退者每次扣1分，学生干部旷操、旷课、迟到早退者每次多扣1分。

14．违反宿舍管理规定（用明火灶具、电炉和私拉电线、夜不归宿（周末除外）等）者每次扣3分。

15．酗酒闹事，聚众赌博，打架斗殴者每次扣10分。

大学学生综合素质测评实施细则为全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进我院学生的思想政治教育和管理工作，促进学生知识、能力和素质的协调发展，培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我院实际情况，特制定本办法。

一、分值确定办法<一>、测评的基本要素测评的基本要素包括德育素质、智育素质、综合加分三个部分，各项权重分别为20%、60%、20%。

1、德育素质评分标准（100分）①思想道德（60分）坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护党的路线、方针、政策，在重大政治原则和政治方向上与党中央、学校党委、学院总支保持高度一致，给予基础分60分。

②日常表现分（0—25）具体评分标准各系自定。

积极参加学院、系、班组织的各类集体活动（集体活动指升旗仪式、班会、学工部团委要求参加的各类活动），按时参加教学计划规定的、学校统一安排的一切教学活动者，给予日常表现分25分。

无故不参加集体活动，没有按时参加教学计划规定的、学校统一安排的教学活动者，辅导员或学生管理部门可通过通报批评等方式予以减分。

每次旷课的减分权限为3分以内（含3分），减分直至日常表现分为0分止，此项由辅导员进行打分。

③德育素质加分（0—15分）在拾金不昧、见义勇为、助残助困及参加校内外有影响的大型活动中表现突出者，有政府部门、学院或学校有关职能部门统一下发表彰通报的予以加分。

大学生在行为养成等方面表现突出，所在寝室被评为“卫生寝室”、“文明寝室”等称号的，寝室成员每人加5--10分（以学院通报为准）。

④本学年基本素质平均分达不到80分者和本学年度受纪录处分的学生,不能参加本学年各种奖项和荣誉称号的评选。

2、学习成绩（100分）①学生学年度成绩以学分加权平均分计算：Σ(课程成绩×课程学分)A= ×60%Σ课程学分三、综合加分标准（100分）1、学生干部职务加分：学生干部必须任职满一学期才能进行加分，按照学生干部考核办法由学工部、团委对院团委、学生会学生干部进行打分，各系学工办对系学生分会、团总支学生干部进行打分，各辅导员注：①学生干部兼职的不重复加分，只取最高职务加分。

第四条综合测评是评估学生综合素质最主要的依据，各班级学生按学生综合测评排定名次，学院根据学生综合测评成绩和名次进行评先、推优、入党和毕业生推荐工作{包括申请国家奖学金8000、国家励志奖学金5000、国家助学金2000、国家助学贷款6000以及其他优惠补助，奖学金类国家和学校分别为1000、500、300可同时获取多项}。

综合测评从德智体三方面进行考评。

综合测评成绩满分为100分。

计算公式为：综合测评总分=基本分×90%+加分-扣分基本分=品德表现分×20%+学业表现分×70%+文体表现分×10%品德表现分=自评分 20%+班级评分 30%+辅导员评分 50%。

文体表现分＝自评分×20%+班级评分×30%+辅导员评分×50%。

（一）广州城建职业学院优秀学生评选条件分别为：1、三好学生：德智体全面发展，综合测评总分排名居本班前列，学年各科学习平均成绩在80分以上（含80分；单科成绩不得低于70分），无旷课情况记录。

（按班级学生数10%计评）2、优秀学生标兵：德智体全面发展，综合测评总分排名在班级前三名，或平均成绩达到85分以上，单科成绩不低于80分，政治思想、道德品质、精神文明、社会工作、社会活动以及科技、学术、文艺、体育等活动中有突出表现，获得师生公认、社会好评的可酌情放宽学习成绩条件予以优先或特殊考虑。

（按班级学生数3%计评）3、优秀学生干部：德智体全面发展，综合测评总分排名居本班前列，学年成绩无不及格科目,参予社会工作成绩显著。

（按班级干部数15%计评，学院一级学生干部在所属部门按相同比例计评）4、优秀毕业生：德智体全面发展，专业思想牢固，在校学习期间无违纪处分，各课程考试成绩均及格：毕业设计、论文成绩良好，毕业实习成绩优秀，各学年度综合测评成绩累计总分排名居本班级前列（按班级学生数10%计评）（二）广州城建职业学院学生奖学金分为：等级奖学金、单项奖励金。

大学学生学年综合测评办法第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，加强对学生的教育管理及考评工作，使对学生的综合评估工作科学化、规范化和制度化，引导学生全面发展，特制定本办法。

第二条综合测评的内容包括学生的德育、智育、文体三个方面的表现。

综合测评的成绩是学生评优、享受奖学金及学院向用人单位择优推荐毕业生就业的主要依据。

第三条综合测评分由德育测评分、智育测评分和文体测评分三个单项之和构成。

构成比例是：综合测评总成绩=德育成绩x25%+智育成绩x65%+文体成绩X 10%第四条各班级按学生的学年综合测评成绩排定名次。

各学年的综合测评成绩之和为综合测评总分，毕业生按总分排定名次。

第二章德育测评第五条思想品德表现分由基本分、加分和扣分三部分构成。

第六条思想品德表现的基本分为70分，遵守各项规章制度的学生均先得到此分，再在此基础上进行加分和扣分。

第七条德育测评加分的有以下七项。

（一）担任校三会学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对主要负责人、部门负责人、委员分别给予8分、6分、3分。

担任院系学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对主要负责人、部门负责人、委员分别给予6分、4分、2分。

担任班级学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，分别给予4分、2分。

（注：班长和团支书加4分，其他加2分）。

担任学生党支部学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，对学生党支部书记（副书记）、委员分别给予5分、3分。

心理健康教育协会学生干部满一年，履行职责，经主管部门考核合格者，酌情加分（另见条例）。

（二）凡有为集体服务、热心公益事业、助人为乐、见义勇为、舍己救人等为学校争得荣誉者，酌情加分。

其中受院系通报表彰奖励者加3分；受其他县处级通报表彰奖励者加5分；受学校或市（厅）级表彰奖励者加10分；受省部级以上表彰奖励者加15分。

（三）获各类国家级优秀个人、省优秀个人、市优秀个人、校优秀个人、院系优秀个人称号的，分别加15分、10分、8分、5分、3分。

一、考评办法（一）综合测评的基本要求1.综合测评坚持实事求是的原则，坚持公开、公平、公正的原则，坚持自我评价与集体评价相结合的方式；2.每学期进行一次，在下一个学期第四周内完成；3.任何人不得私自更改测评结果；学生对本人或他人的测评结果有疑义的，可向系、学生工作办公室反映，系、学生工作办公室对此进行复议；4.各班级要建立考勤簿、活动登记册等，严格执行考勤制度、登记制度，使学生日常的思想品德、学习情况、组织纪律、集体活动及文体竞赛等情况都有原始的记载，为综合测评奠定可靠的基础。

（二）综合测评程序1.个人自评，对照评比细则，如实填写《长沙学院学生综合测评表》；2.班级成立审核小组，成员包括班长、团支书、学习委员、学生代表（人）。

审核小组对本班学生综合测评表进行核实后，上报系部；13.系部成立审核小组，成员包括系党总支书记、辅导员老师（2人）、团总支学生会组织部部长及干事，测评小组对班级上报结果进行审核，生成学生综合测评成绩及专业排名。

4.系部测评工作小组向学生反馈综合测评成绩及专业排名，如有异议，学生可在规定时间内向测评小组提出复评；5.系部测评工作小组在各专业年级范围内将学生综合测评成绩及专业排名公示5个工作日；公示无异议后将综合测评成绩及专业排名以年级为单位存档。

二、考核细则（一）奖励加分：1.积极向党组织靠拢，递交入党申请书并参加党校学习合格结业者，加1分。

2.学生党支部、团支部、班集体、寝室等取得突出成绩受到系部以上组织表彰的，加分如下：3．取得突出成绩受到系部以上组织表彰的先进个人（如优秀共产党员，优秀共青团员，优秀团干部，优秀学生干部，优秀学生，三好学生等，不包括学生会，4. 有见义勇为、舍己救人等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明）加4分/次.5.有扶残助弱、无偿献血等事迹者（有经认定的事迹材料或书面证明），加2分/次；累计积分不超过4分/期。

6. 期末考试成绩达到学校的甲、乙、丙等奖学金标准，分别加7分，5分，3分（第1、3、5、7学期系部进行评比，甲、乙、丙分别加6分，4分，2分）。

学生素质综合测评评分细则一、综合测评基本方法1.综合测评计算方法：1．综合测评分=德育分（占总分30%）+智育分（占总分50%）+文体分（占总分20%），所有成绩保留四位小数点。

2.德育分、智育分、文体分各项满分为100分2、综合评测评分过程：1）、各班级成立班级综合测评小组，小组成员5名，其中班长、团支书为当然成员，其他三名成员由全班无记名投票产生，选出大家信任度最高的三名同学组成班级综合测评小组。

2）、全班同学进行个人总结，将个人一学期以来所担任的班级、专业、院级社会工作以及所有参加过的活动，所获得的奖项一一总结。

3）、辅导员与综合测评小组成员共同商量制定评分细则。

4）、全班进行德育的自评与互评（附表）。

5）、综合测评小组成员及辅导员一起通过无记名投票的方式对所有班委进行综合评定(在评审测评组成员时，被评成员回避，保证评审工作公正性)。

6）、综合测评小组成员进行数据录入，并打印制表，交给全班同学审核校对。

7）、班级之间，由综合测评小组成员互相检查录入计算过程，最后交辅导员审核。

8）、制总表上交专业、学院。

二、德育分（占总分30%）( 一)、基本分70分1）、自评互评：（附表）各分数段占班级总人数百分比96-99分占30% 92-85分占60% 87-91分占10%（折算70%即67-69分）（折算70%即64-66分）(折算70%即61-63分) 各分数段人数学前A: 12 26 4B: 13 26 5C: 11 24 2公管：12 24 3 （二）、荣誉分：30分1.先进个人级别国家级省级市级院级加分15 8 4 2 （目前暂无）2.先进集体国家级省级市级校级专业成员 6 4 2 1 0.5负责人7 5 3 2 1如：院或市以上级别文明宿舍先进宿舍文明班级先进团支部（目前暂无）3.社会工作（1）、.一人担任多职务的，取最高一次。

（2）、第一学期加入专业或院学生会的暂无加分，该分数将列入第二次综合测评德育分。

学生素质综合测评及评优评奖实施细则第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质、诸多方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，结合我院实际情况，特制定本办法。

第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测评和评价。

设定的测评指标既是评价学生的基本根据，又是学生发展的导向目标。

采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第三条测评办法的指导思想根据大学生素质教育的要求，以提高大学生的综合素质和在社会上的竞争能力为目标，鼓励学生勤奋学习，促进综合素质全面发展，调动学生奋发向上的积极性，促进大学生在思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、创新和实践能力等方面取得发展。

学院在强调提高大学生综合素质的基础上，凸显个性，鼓励人才的成长；对通过努力取得成绩的学生给予奖励；培养社会需要的、具有专门知识的、身心健康的技术应用型人才。

第四条综合评测遵循的原则一、方向性原则：引导学生坚持正确的政治方向，德智体美等全面发展；突出素质教育和学生创新能力、实践能力的培养。

二、科学性原则；科学、系统、规范的反映学生真实情况，尽可能避免主观因素的影响。

三、可比性原则；适用于不同专业的学生进行量化测评，便于学生之间进行比较。

四、公开性原则：坚持自我测评、群众测评和各级组织测评相结合的原则，测评过程和结果公开。

第二章学生综合素质评价指标体系及测评方法第五条根据素质教育的要求，按照漯河职业技术学院人才培养的目标，综合素质评价指标体系根据共性与个性关系，将学生素质分成两个层面，即基础性素质和发展性素质，两方面由各自相关的诸因素支撑。

基础性素质；是指学生在学院规定的教学、教育和第二课堂环节中形成的思想道德、科学文化、身体心理等方面的一般素质。

学生素质综合测评的内容及评分标准根据学校关于综合测评的办法和实施细则，结合班级实际，特制订如下评分标准：综合测评总积分=品德素质积分（德育）*15%+智力素质积分（智育）*60%+身体素质积分（体育）*10%+能力素质积分（能力）*15% （一）品德素质1.品德素质测评的主要范围：政治态度、思想品德、学习目的、集体意识、劳动观念、遵纪守法和遵守校纪校规、社会公德的情况等。

2.学生品德素质测评，采取“基本分加减分”，基本分为60分，总分不得超过100分。

3.有下列情形之一者应当酌情加分：（1）政治理论学习。

评价学生参加党校、团校学习（加3分，优秀学员加2分），参加形势与政策报告会、座谈会（由院系统一安排的加2分，选派参加学校组织的座谈会的加1分）等情况；（2）学习态度及表现。

评价学生学习态度、遵守课堂纪律、上早晚自习、作业（含论文、设计等）与实验完成、基本技能达标等情况（①军训优秀学员加2分；②旷课一次减2分，上限是20分）；（3）文明与卫生建设情况。

评价学生在教室、寝室及其它公共场所的文明、卫生及按时归寝等情况（军训优秀寝室或院系优秀寝室的成员加1分）；（4）社会实践活动。

评价学生参加社会实践，学校、院系或班级组织的集体公益活动情况（参加者每次加1分，组织者加2分，主要组织者加3分）；参加校运动会的，参加者加2分，获得名次的加1—8分。

（5）其他突出事迹。

评价学生的其他突出事迹，包括拾金不昧（每次加2分）和见义勇为、扶残助弱等有助于弘扬时代风尚的行为（参加过献血、慰问敬老院等的同学每次加1分，需提供相关证明材料，若证明材料缺失、或不足以证明以及有严重歧义的不予认可）。

4.有下列情形之一者应当酌情减分：（1）行为有损学校声誉、大学生形象或轻微违纪；视情节减5-10分。

（2）违反校纪校规受到纪律处分；受学校或院系处分的减5-10分。

（3）在测评和评优工作中有舞弊行为或干扰行为；视情节减10-50分，直至取消综合测评资格。

高校学生素质综合测评实施细则第一章总则第一条为深入贯彻党和国家的教育方针与政策，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《高校学生素质综合测评办法（试行）》（以下简称《综合测评办法》），结合学校的具体情况，制定本实施细则。

第二条凡在学校正式注册并参加全日制学习的本科生，除特别说明以外均应在《综合测评办法》的指导下，依据本实施细则进行测评。

入学第一年的学生不进行素质综合测评。

学生休学、出国（出境）交流交换学习一学年（含）以上等特殊情况原则上不做素质综合测评。

第三条学生素质综合测评结果作为每学年奖励评比、奖学金评审、荣誉称号评选的主要依据。

第四条学生素质综合测评组织过程应遵循公开、公正、公平的原则。

第二章测评内容和方法第五条学生素质综合测评内容包括思想政治素质测评、科学文化素质测评和发展性素质测评三大部分；测评结果分为优秀、良好、合格、不合格四档。

综合测评结果为优秀的比例为35%，成绩在70分以上为良好，60~70分为合格，60分以下为不合格。

单项测评结果为优秀的比例为25%，其他与综合测评一致。

学生的学习成绩测评按学年计算，以教务处每年开学统一提供的成绩为准。

第六条学生素质综合测评的计算方法学生素质综合测评成绩（百分制）=15%×思想政治素质测评成绩+70%×科学文化素质测评成绩+15%×发展性素质测评成绩。

其中，思想政治素质测评成绩、科学文化素质测评成绩和发展性素质测评成绩的计算方法分别参见以下第七条至第九条。

第七条思想政治素质测评的计算方法思想政治素质测评成绩（百分制）=基本评定分+加分－扣分（一）基本评定分满分80分，由班级民主评议和班主任评议构成，分别占70%和30%。

测评内容如下：学生思想政治素质测评内容及评分标准生思想政治素质测评内容及评分标准不同项目可累计加分，满分为20分。

所有加分情况须提供证书或者证明材料原件，特殊情况由学校酌情处理。

******综合素质测评方案细则第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，科学评价学生的综合素质，促进学生测评工作的科学化、规范化、制度化，促进学生知识、能力和素质的协调发展，引导学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，培养人格高尚、学有专长、能力突出、知行统一的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，按照中发[2004]16号文件的要求，遵循“一切为了学生成人成才，为了一切学生成人成才”的育人理念，结合我校实际，特制定本办法。

第二条学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。

设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。

第三条学生综合素质测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。

第四条学生综合素质测评的内容包括基本素质、课程学习成绩、创新素质与实践能力等三个方面，三部分所占比例分别为10％、65％、25％,综合素质测评成绩按百分制计分。

第五条凡我校注册在籍的全日制本科学生（不含当年入校新生），均应依据本办法以班级（或同年级同专业）为单位进行测评。

第六条学生综合素质测评按学年度进行，每年9-10月份开展测评工作。

第七条大一学生一学年需要参加3个讲座类活动、5个志愿类活动、5个文体艺术竞技类活动；满足以上条件者才有资格参加综合素质测评,此外完成上述条件者，B1、B2、B3、B6、B7计完成计分标准第一项，加5分为基础分。

（注：作为活动考勤，可印发盖章用活动参与手册，其样式见志愿服务手册）第八条此次参加测评的所有活动和奖项，应在2016年9月17日—2017年9月13日范围内参与获得第二章基本素质测评（F1）第八条基本素质是指学生在思想政治表现、道德品质修养、学习态度作风、组织纪律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合高等教育要求和时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。

学生综合测评评分细则学生综合测评评分细则第一章总则学生综合素质测评的主要内容包括思想道德素质测评、专业文化素质测评、身体素质测评和实践能力测评四个方面。

思想道德素质测评占总数的15%，先由各所在班的班评小组或班主任进行初评，再由辅导员审核确定。

专业文化素质测评占总数的70%,主要根据学生的考试成绩进行评定，参评科目非毕业班以本学期所学的考试课程为准，毕业班按实际情况再定。

身体素质测评占总数的5%，主要根据学生的身体素质，体育考试成绩进行评定。

实践能力测评占总数的10%，主要对学生科研活动、专业技术技能、学生干部组织管理工作、各类社会实践和特殊加分等方面进行评定。

以下是细则纲要：一、基础分范围1、思想道德素质基础分：50分2、实践能力基础分：30分二、思想道德素质加分类型1、无偿献血；好人好事三、实践能力加分类型1、干部加分：范围：学院干部（团委、学生会）、系干部（团总支、学生会）、艺术团、助理班主任、党支部干部、班干（含舍长）、宿舍检查干部、社团干部、学生就业促进协助会、勤工助学、记者站、广播站等2、个人荣誉：范围：学院优秀志愿者、检查干部、工作积极分子、优秀班干部、优秀学生干部；优秀团干、优秀团员；军训优秀学员；系级、院级、校级、市级、省级、国家级所获荣誉等3、集体荣誉：范围：先进班集体、红旗团支部、先进团支部、卫生先进班级、优秀早度班级、优秀绿化带班级、文明教室、文明宿舍、标兵宿舍、优秀社团、优秀服务队等4、发表文章：范围：省、市、校级、院、系级报纸或刊物等（需出示相关证明）5、计算机过级：范围：含国家一、二级统考6、校、院、系活动奖励：范围：校、院、系活动获奖及有关的奖励7、啦啦队、礼仪范围：校、院、系活动8、体育比赛9、文娱演出10、青年志愿者活动：范围：不包括草坪、福利院等常规活动11、资格证考试、考研12、英语等级考试：英语B级，英语四、六级13、社会实践范围：院系集体组织或批准的且获得荣誉的四、思想道德素质扣分类型1、考勤2、违纪（晚归、不按时熄灯、使用高瓦电器等）第二章细则一、思想道德素质评分内容和标准评分要求:评分项目为7项，基本分为50分，总分超过100分按100分算。

评分细则一、德育分1、政治表现：1)正式党员党员15分：2)预备党员的为14分：3)拿到党课的结业证书的为13分，经过入党积极分子公示但未上过党课或上过党课但没能结业的12分：4)交了入党申请书和积极参加团组织生活的为11分，其他同学为10分：5)不认真参加团组织生活导致班上被批评的，第1次扣1分，第2次扣2分，以此类推，扣完为止。

2、道德修养：1)做到了良好的文明礼貌习惯，作风正派、生活俭朴、尊敬师长、团结同学、严于律己、乐于助人，诚实谦虚，实事求是，爱护公物，作风优良，评为8分，有突出表现的可视情况评为9-10分；2)缺乏基本礼貌、因作弊受到处分的同学、不参与集体活动爱搞个人主义的同学，评为6分；3)公开场合相互辱骂（含QQ群中相互辱骂）评为2-4分；打架斗殴者，一律评为0-1分。

3、集体观念：1)看平时参加班集体活动的积极性。

有较强的集体观念和集体荣誉感，能做到主动积极参加活动的，评10分（团方面的活动由组织委员记录，其余活动由文艺委员记录，并由班长和团支书共同进行审核）；2)虽然不主动积极，但能每次完成组织交给的任务，可评8分；3)拒绝参加班上以下活动的（团组织生活、超级班级、以及学校组织的以班为单位参加的其他活动），在8分的基础上一次扣3-4分；4、学习态度：1)学习态度端正，按时按要求完成作业，无迟到早退，无挂科的评11-13分；2)学习态度一般，一学期迟到早退不超过3节或有挂科但不超过2门的评7分；3)学期态度较差，一学期迟到早退超过3节或挂科超过2门（不含2门）的评4分。

4)迟到、早退、晚归每次扣1分，旷课1课时算2课时迟到夜不归宿者一次扣5分；5)寝室包庇相关违法3分/人/次；6)私下换寝室者扣5分；7)学习成绩排名前25%且无挂科的同学，在以上评分基础上加2分。

5、遵纪守法：1)无迟到、早退、旷课没有处分的10分：2)得到通报批评的扣2分，得到警告处分的扣3分，有记过以上的得0分。

电子信息工程学院学生素质综合测评及奖学金评定细则（2016年3月修订）为了促进我院大学生综合素质全面提高，创建优良的学风、班风，调动学生的学习积极性，鼓励学生争先创优、发展特长，造就德、智、体、美全面发展的高素质创造性人才，建立适应于我系的学生素质评估量化体系，根据《淮阴工学院学生手册》（2015年新版）中的《淮阴工学院学生素质综合测评办法》、《淮阴工学院学生奖励办法》，《淮阴工学院三好学生优秀学生干部评选办法》等有关规定，特制定本细则：第一章学生综合素质测评细则：第一条学生素质综合测评的应用：一、每年学生综合测评的结果作为学生奖励的重要依据；二、凡有一门课程不及格或学年内受到处分者不得参加评优、评奖；三、两门或两门以上不及格，取消本学年的勤工助学、困难补助等资格；四、学生综合测评成绩的排名作为发展党员的主要依据。

第二条学生素质综合测评成绩的测算学生的综合测评成绩由学生德育成绩、智育成绩、体育素质、及创新能力附加分组成。

其中德育成绩、体育素质为参考分，智育成绩、创新能力附加分为必加分，（公式为综合测评成绩=智育总评成绩+创新能力附加分），具体测算如下：一、德育成绩测算：（一）、德育成绩由班级组织评定小组根据《淮阴工学院学生素质综合测评办法》第五条规定进行测评，测评结果报学生工作办公室。

（二）、凡有下列情况之一者，德育成绩为不及格1、违反法律法规，受司法部门或公安机关处罚的2、违反校纪校规，受到系警告以上处分者3、受到学校批评为不文明宿舍的所有成员二、智育成绩的测算办法1、采用加权平均分进行智育成绩的测算：公式为智育成绩＝（∑课程的成绩×学分）/（∑学分）2、任选课、选修课、辅修课程不计入智育测算（辅修课计入创新附加分测算）。

三、体育素质评分：凡体育成绩合格者，具有评优评奖资格。

四、创新能力附加分：为了鼓励学生积极参加院系活动全面培养学生的综合能力，对在近一学期中在科学技术、社会工作、文体活动等方面有突出贡献的同学给予一定的附加分，附加分可以累加，累计不得超过10分。

综合测评细则（2017）数学与计算机科学学院学⽣综合素质测评办法（试⾏）⼀、总则（⼀）为了全⾯贯彻落实党的教育⽅针，引导和促进学⽣德、智、体、能全⾯协调发展，培养适应社会经济发展需要，具有创新精神和实践能⼒的⾼素质⼈才，正确评价学⽣的综合素质，实现学⽣教育管理⼯作的规范化、制度化和科学化，根据《普通⾼等学校学⽣管理规定》等⽂件的管理规定，结合我校具体情况，特制定本办法。

（⼆）以有利于学⽣⾝⼼健康发展和适应社会要求为前提，着重测评⼤学⽣的品⾏素质、学业成绩、⾝⼼素质和实践与创新能⼒。

对学⽣素质进⾏测评，采取定量与定性相结合、记实与评议相结合、⾃评与互评相结合的⽅法。

（三）本办法适⽤于我校具有正式学籍的全⽇制在校学⽣。

（四）发挥测评的激励作⽤，测评结果作为学⽣评奖选优和就业推荐的依据。

⼆、综合测评的基本内容、计算⽅法学⽣综合素质包括品⾏素质、智育素质、⽂体素质和实践与创新素质四项内容。

学⽣综合素质测评成绩＝品⾏素质测评成绩×20%＋学业成绩×60%＋⽂化艺术素养×5%＋体育与⾝⼼素质×5%＋实践与创新能⼒×10%。

（⼀）品⾏素质1、品⾏素质：主要指学⽣在政治、思想、品德和⾏为等⽅⾯的表现。

品⾏素质通过“记实成绩”环节考核。

2、记实测评办法：记实成绩＝基础分＋奖惩分A、基础分评定标准：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，⾃觉维护安定团结的政治局⾯，遵守国家法令和学校各项规章制度，积极要求上进；遵守⼤学⽣⾏为准则，关⼼集体，积极参加各项有益的社会活动及公益劳动，讲究卫⽣、爱护公物、节约⽔电、尊敬师长、团结同学、乐于助⼈、讲⽂明礼貌。

基本达到上述要求者，可记基础分60分。

B、品⾏素质奖惩分标准见表⼀。

（⼆）学业成绩主要评价学⽣在校期间每学期所修课程成绩的总体情况。

计算公式：学业成绩总分=∑（课程百分制成绩×课程学分）/∑课程学分考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按90分、80分、70分、60分、45分折算。