教科版科学三上《金鱼》参考教案一. 教材分析《金鱼》这一课是教科版科学三年级上册的一部分，主要让学生通过观察和探究金鱼的生活习性，来了解鱼类的基本特征。
教材通过生动的图片和详细的文字描述，引导学生走进金鱼的世界，培养学生的观察能力和探究精神。
二. 学情分析学生在学习这一课之前，已经具备了一定的观察能力和探究能力，他们对动物有一定的了解。
但是，对于金鱼的特点和生活习性可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察金鱼，激发他们的探究欲望，帮助他们理解和掌握金鱼的特点。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出金鱼的特点，了解鱼类的基本特征。
2.过程与方法：学生通过观察和探究，培养自己的观察能力和探究能力。
3.情感态度价值观：学生培养对动物的喜爱之情，增强对自然环境的保护意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够说出金鱼的特点，了解鱼类的基本特征。
2.难点：学生能够通过观察和探究，理解金鱼的生活习性。
五. 教学方法1.观察法：学生通过观察金鱼，了解金鱼的特点。
2.探究法：学生通过提问和讨论，深入理解金鱼的生活习性。
3.小组合作：学生通过小组合作，培养团队精神和合作能力。
六. 教学准备1.教具：金鱼图片、视频、PPT等。
2.学具：观察金鱼的器材，如鱼缸、鱼网等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示金鱼的图片，引导学生关注金鱼，激发他们的学习兴趣。
同时，教师提出问题：“你们知道金鱼有什么特点吗？”让学生思考，引发他们的探究欲望。
2.呈现（10分钟）教师播放关于金鱼的视频，让学生直观地了解金鱼的生活习性。
在观看过程中，教师引导学生观察金鱼的特点，如鱼鳍、鱼尾等。
3.操练（10分钟）教师学生分组观察金鱼，让学生亲身体验，进一步了解金鱼的特点。
在观察过程中，教师引导学生用词语描述金鱼的特点，如“金鱼的身体长长的”，“金鱼的尾巴摆来摆去”等。
4.巩固（5分钟）教师通过PPT展示金鱼的特点，让学生进行复习。
