大班社会活动：我们的二十四节气之冬至(优质课资)

大班冬日活动：我们的二十四节气之冬至冬至是中国传统节日中的重要一天，它标志着冬季的正式开始。

为了让大班的孩子们更好地了解和体验冬至这个节日，我们策划了一系列的活动。

冬至的介绍在活动开始前，我们会先向孩子们简单介绍冬至的由来和意义。

我们会告诉他们，冬至是阳光直射南半球，北半球白昼最短的一天。

同时，我们也会和孩子们一起分享关于冬至的民间传说和俗，比如吃饺子、挂灯笼等。

冬至手工制作在这个节日里，手工制作是一个重要的环节。

我们会提前准备好相关材料，让孩子们亲自动手制作冬至相关的手工艺品。

比如，他们可以用纸板和彩纸做一个红灯笼，或者用棉花和毛线制作一个小雪人等。

通过手工制作，可以培养孩子们的动手能力和创造力。

冬至美食品尝冬至也是一个重要的美食节日。

我们会准备一些传统的冬至美食，比如饺子、汤圆等，让孩子们品尝。

同时，我们也会讲解这些美食背后的文化和象征意义。

孩子们可以亲自动手包饺子，感受食物的乐趣和亲情的温暖。

冬至游戏互动为了增加活动的趣味性，我们还会安排一些冬至主题的游戏互动。

比如，我们可以组织一个挑灯迎冬至的游戏，让孩子们合作解谜、找到宝藏等。

这样可以培养孩子们的团队合作精神和思维能力。

冬至诗歌朗诵活动的最后，我们可以邀请孩子们朗诵一些与冬至相关的诗歌。

可以选择一些简单易懂的诗歌，让孩子们感受冬至的美好和诗意。

通过这些冬至活动，我们希望能够让大班的孩子们更加了解传统文化，感受冬至节日的氛围，培养他们的创造力和团队合作精神。

同时，通过手工制作和美食品尝，也可以增进孩子们的动手能力和社交能力。

让我们一起度过一个温暖且有意义的冬至节吧！。

大班校园活动：我们的二十四节气之冬至冬至是中国传统的二十四节气之一，在每年的12月21日或22日，是一年中白天最短、夜晚最长的日子。

为了让大班学生更好地了解和体验冬至的俗和意义，我们计划在校园里开展一系列丰富多彩的冬至活动。

阅读与讲解我们将安排冬至相关的图书、文章和诗歌的阅读，并邀请老师或学生分享对冬至的理解和传统俗的讲解。

这样可以引导大班学生通过听故事、看图和阅读文字的方式，深入了解冬至的起源和背后的文化内涵。

制作传统小吃冬至是一个重要的节日，人们有着丰富的食物俗。

我们将组织大班学生一起制作传统的冬至小吃，如汤圆、饺子等。

通过亲手动手制作，学生们不仅可以感受传统食物的美味，还能锻炼他们的动手能力和团队合作精神。

制作冬至手工在活动中，我们将提供材料和工具，引导学生制作冬至相关的手工艺品，如剪纸、贴纸、冬至瓜果装饰等。

通过手工制作，学生们可以表达对冬至的独特理解，同时培养他们的创造力和动手能力。

冬至传统游戏为了增加活动的趣味性，我们将准备一些冬至传统游戏，如猜灯谜、放风筝等。

这些游戏不仅能让学生在娱乐中感受冬至的氛围，还能帮助他们研究传统文化知识和培养团队合作能力。

冬至音乐欣赏冬至是一个寒冷而静谧的节日，我们将为学生播放一些与冬至有关的音乐，如古琴、笛子等。

通过欣赏音乐，学生们可以感受到冬至的冷静和宁静，同时培养他们的音乐素养和审美能力。

通过举办以上各种活动，我们希望能够让大班学生在欢乐中领略冬至的传统文化魅力，并培养他们的团队合作意识和创造力。

让我们一起共度一个有意义的冬至！注意：请根据实际情况调整活动内容和安排。

幼儿园二十四节气冬至教案幼儿园二十四节气冬至教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园二十四节气冬至教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园二十四节气冬至教案篇1活动目标：1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

活动准备：利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程：(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。

是什么节日呢?(冬至节)(二)冬至节的谈论小朋友说的真好，冬至节就要到了。

哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

幼儿园二十四节气冬至教案篇2活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备：有关于冬至节的认知与理解。

1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

幼儿园二十四节气冬至教案篇3活动目标：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

活动内容：1、综合：冬至我知道2、科学：白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。

并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

大班冬至教案（通用6篇）大班冬至教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班冬至教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

大班冬至教案1冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正来临的日子。

这一天，全国人民都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”。

为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能提高孩子的语言组织和表达能力，所以设计了本次活动。

本次活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。

然后通过完成操作表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。

活动名称：香香的饺子学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3-4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。

通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适;语言年龄平均为3岁。

活动目标：1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx给xx吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

活动重点：能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

活动难点：学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进行句型仿编：我把xx 给xx吃。

活动准备：1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶活动过程：一、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

二、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈,(双手比自己，一蹲一站)包饺子,(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起,(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的手势) 有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么?幼：羊妈妈包饺子。

大班二十四节气冬至教案（通用6篇）大班二十四节气冬至教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的大班二十四节气冬至教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

大班二十四节气冬至教案1一、教学目标：1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力；3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。

二、活动过程（一）谈话导入1、知道今天是什么节日吗？（冬至）2、介绍“冬至”的字源（1）会意字。

甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。

金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。

篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

冬，四时尽也。

—《说文》无冬无夏。

—《诗·陈风》（2）最后，最终。

（二）介绍冬至小知识1、你对冬至有哪些了解？2、教师介绍冬至相关知识（1）认识冬至（2）冬至的起源（3）冬至为什么吃饺子？3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。

2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。

3、保持良好的心境。

4、进行适当的御寒锻炼）（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？（五）作业1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。

2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

大班二十四节气冬至教案2一、活动主题：一起吃，一起喝，一起玩耍，一起happy。

二、活动目的：为了加深小伙伴们之间的认识，加深对彼此的.了解，升华彼此的感情；庆祝冬至。

三、活动时间：四、活动地点：五、活动对象：六、参与策划人员：七、活动主要内容：八、活动流程：活动流程分为三个板块第一板块：1、参加本次冬至活动的小伙伴们和师兄师姐于7点20分到北门集合，并请每位小组的负责人负责自己本组的签到，签到无误后大家统一出发。

2023年大班社会冬至教案（精选6篇）大班社会冬至教案1活动目标：1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。

2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

活动准备：利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息活动过程：(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。

孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。

是什么节日呢?(冬至节)(二)冬至节的谈论小朋友说的真好，冬至节就要到了。

哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(三)自行如厕穿着外衣，到大班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

大班社会冬至教案2一、设计初衷冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。

随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。

冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

二、活动目标1、初步了解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

2、能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。

三、客座教师章良忠（以下简称“章”）四、活动对象大班五、活动准备1、与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。

（糯米、芝麻、黄豆、红糖）2、联系车辆。

六、活动过程（一）教师交代活动目的及注意事项。

1、师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗？（幼儿：不知道）那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗？2、师：外出活动应该注意什么呢？（幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等）教师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意安全，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意安全，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随便乱跑。

大班文化活动：我们的二十四节气之冬至冬至是中国传统文化中一个重要的节气，代表着冬天的正式开始。

为了让大班学生能更好地了解和体验冬至的文化，我们计划举办一个特别的文化活动。

活动目标- 增强学生对中国传统文化的认知和理解。

- 培养学生的合作能力和创造力。

- 促进学生对冬至节气的共同体验和分享。

活动安排1. 二十四节气介绍（10分钟）首先，我们会向学生简要介绍中国的二十四节气体系，特别是冬至节气的意义和由来。

通过图片和简单的讲解，让学生了解冬至的特点和相关的传统活动。

2. 传统食物制作（30分钟）冬至是一个与吃相关的节日，因此我们会组织学生一起制作传统的冬至食物。

比如，学生可以一起制作汤圆，体验包饺子的乐趣。

在制作的过程中，老师会给学生提供相关的背景知识和制作方法。

3. 冬至俗探究（20分钟）我们将学生分成小组，让他们一起探究中国各地不同的冬至俗。

每个小组选择一种俗进行研究，并准备一个小报告或展示来分享给大班其他同学。

这样可以增强学生的研究能力和团队合作意识。

4. 节日手工制作（30分钟）在活动中，我们会为学生准备一些与冬至相关的手工材料，比如剪纸、彩灯等。

学生可以根据自己的创意和想法进行手工制作，并展示自己的作品。

这样可以发展学生的创造力和动手能力。

5. 活动总结和分享（10分钟）在活动结束前，我们会邀请学生分享他们在活动中的收获和体会。

通过分享，学生可以互相借鉴和研究，同时加深对冬至节日的理解和感受。

活动期望通过这个文化活动，我们希望能够让学生更加了解和感受中国的二十四节气文化，尤其是冬至的传统俗和食物文化。

同时，通过团体活动和分享，培养学生的团队合作能力和创造力。

我们相信，这个活动将为学生提供一个独特而有意义的冬至体验，进一步丰富他们的文化素养和视野。

以上为我们计划的大班文化活动方案，请各位老师和家长提供建议和意见，期待您的积极反馈！。

大班社会领域冬至教案大班社会领域冬至教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的大班社会领域冬至教案（通用6篇），欢迎大家分享。

大班社会领域冬至教案1活动目标：1、对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

2、体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

活动准备：有关于冬至节的认知与理解。

活动过程：1、教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

2、幼儿朗诵冬至节3、鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

活动延伸：活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

大班社会领域冬至教案2活动目标在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中出现了哪些数字？——这些数字是什么意思呢？小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。

人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。

数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？——冬至是哪一天？小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。

日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？——汤圆是什么形状的？（圆圆的）——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。

大班社会活动教案冬至一、教学内容本节课为社会活动课程，以“冬至”为主题。

通过讲解教材中关于冬至的章节，让学生了解冬至的来历、习俗和饮食文化，培养学生的文化素养和社会实践能力。

二、教学目标1. 让学生了解冬至的来历、习俗和饮食文化，丰富学生的社会知识。

2. 培养学生热爱生活、关注传统文化的态度。

3. 提高学生的社会实践能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点重点：让学生了解冬至的来历、习俗和饮食文化。

难点：培养学生关注传统文化、热爱生活的态度。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、冬至食品实物等。

学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放PPT，展示冬至的图片和视频，引导学生关注冬至这一传统节日，激发学生的学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解教材中关于冬至的来历、习俗和饮食文化，让学生了解冬至的重要性和传统文化。

3. 实践操作（10分钟）引导学生分组讨论，探讨冬至的习俗和饮食文化，每组选择一种冬至食品进行制作，如饺子、汤圆等。

学生可以动手操作，体验冬至的饮食文化。

4. 小组分享（5分钟）让学生谈谈对冬至的认识，以及通过本次活动收获的知识和感悟，培养学生的反思能力。

六、板书设计板书内容：冬至的来历、习俗和饮食文化。

七、作业设计1. 请学生简要介绍冬至的来历、习俗和饮食文化。

答案：冬至是中国传统节日之一，每年农历十一月二十三日。

冬至标志着阳光几乎直射南回归线，北半球白天最短、夜晚最长。

在这一天，人们有吃饺子、汤圆等习俗，以庆祝冬至的到来。

2. 请学生谈谈在活动中的收获和感悟。

答案：通过本次活动，我了解到冬至的重要性和传统文化，感受到了团队合作的力量。

在制作冬至食品的过程中，我学会了动手操作的技巧，更加热爱生活，关注传统文化。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次活动中，学生积极参与，对冬至的了解和认识有了明显提高。

但在实践操作环节，部分学生对冬至食品的制作过程不够熟悉，需要在今后的教学中加强这方面的引导。

大班庆祝活动：我们的二十四节气之冬至活动目的本文档旨在介绍大班庆祝活动的计划和安排，本次活动主题为“我们的二十四节气之冬至”。

活动内容1. 活动时间：活动将于冬至日举行，具体时间为XX月XX日。

2. 活动地点：活动地点设在学校操场。

3. 活动形式：- 二十四节气展示：准备展示板展示中国二十四节气的相关知识，让同学们了解冬至节气的由来和特点。

- 冬至主题游戏：组织冬至主题的游戏，如团队拔河、扔沙袋等，增加活动的趣味性和互动性。

- 冬至美食品尝：准备一些具有冬至特色的美食，如汤圆、饺子、糖蒜等，让同学们一起品尝传统节日的美食。

- 冬至文化体验：设置冬至文化体验区，让同学们参与传统冬至活动，如写对联、插腊烛等，感受中国传统文化的魅力。

- 环保创意工坊：倡导环保概念，组织同学们参与环保创意工坊，如制作回收利用的手工艺品等。

4. 活动安排：- 9:00-9:30：活动开幕式，介绍活动的背景和目的。

- 9:30-10:30：二十四节气展示和冬至知识讲解。

- 10:30-11:30：冬至主题游戏环节。

- 11:30-12:30：冬至美食品尝和冬至文化体验。

- 12:30-13:30：午餐休息。

- 13:30-15:00：环保创意工坊和手工制作活动。

- 15:00-15:30：活动总结和闭幕式。

必备物品1. 展示板和相关资料。

2. 游戏道具。

3. 冬至美食材料和器具。

4. 写纸、插腊烛等冬至文化体验物品。

5. 环保材料和工具。

参与人员1. 大班全体同学和班主任。

2. 志愿者：同学可自愿报名成为志愿者，负责活动的组织和协助。

活动目标本次活动旨在：1. 增进同学们对中国传统文化的了解和认同感。

2. 培养同学们的团队合作精神和创新意识。

3. 提倡环保概念，引导同学们养成良好的环境保护惯。

预期效果通过本次活动，我们希望同学们能够：1. 了解和传承二十四节气的文化价值。

2. 感受冬至节气的独特魅力。

3. 培养团队合作和沟通能力。