答辩提纲
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论文答辩提纲提纲一:论文引言与背景介绍1.引言部分的作用和必要性2.研究背景和问题的提出3.文献综述及相关研究现状4.论文的研究目的和意义5.论文的组织结构提纲二:论文的研究方法与技术1.选择研究方法的理由2.实验设计及实验装置介绍3.数据采集和处理的方法与技术4.实验验证与结果分析方法5.论文的研究方法优势和局限性提纲三:论文的实验结果与分析1.实验结果的总体概述2.实验结果的详细描述与数据分析3.与其他研究成果的对比和讨论4.结果的可靠性分析和合理性检验5.结果的启示和对未来研究的指导提纲四:论文的理论模型构建与验证1.理论模型构建的依据和原理2.模型参数的确定和验证方法3.模型对实验结果的解释和预测能力4.模型的局限性及改进方向5.模型在实际应用中的可行性和实用性提纲五:论文的创新点与贡献1.论文的研究创新点和突破性贡献2.论文的理论、方法或技术的创新3.论文在实际应用中的价值和意义4.相关研究领域的重要启示和影响5.论文的局限性及未来发展方向提纲六:论文的实际应用与推广前景1.论文成果在实际应用中的可能性和潜力2.论文成果的社会经济效益及可持续发展性3.推广应用的可行性和困难4.基于论文的研究结果的扩展性和发展方向5.对相关产业和技术发展的推动作用提纲七:论文的结论与讨论1.论文研究目标的达成情况总结2.论文主要研究结果归纳3.论文实验和理论的可靠性评估4.论文成果对原研究问题的解答程度5.论文研究的不足与改进方向提纲八:思考与展望1.进行本次研究的收获和体会2.未来相关研究的探索方向3.自身研究工作的不足和改进建议4.对于学科领域的发展趋势和研究方向的思考。
检察机关答辩提纲范文精选6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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毕业论文答辩提纲一、写作该题目的意义;二、毕业论文答辩自述的研究现状;三、你搜集资料的范围;四、该论题的难点;五、你的创新之处,或独到见解;六、对论文所涉及的基本概念、基本理论基本关系要十分明确;七、该论文的研究方法。
自我介绍:自我介绍作为答辩的开场白,包括姓名、学号、专业。
介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。
好的开端就意味着成功了一半。
答辩人陈述:收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始,接下来的自我陈述才进入正轨。
自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。
提问与答辩:答辩教师的提问安排在答辩人自述之后,是答辩中相对灵活的环节,有问有答,是一个相互交流的过程。
一般为3个问题,采用由浅入深的顺序提问,采取答辩人当场作答的方式。
总结:上述程序一一完毕,代表答辩也即将结束。
答辩人最后纵观答辩全过程,做总结陈述,包括两方面的总结:毕业设计和论文写作的体会;参加答辩的收获。
答辩教师也会对答辩人的表现做出点评:成绩、不足、建议。
致谢:感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教师。
第 1 章绪论1.1 选题背景及研究目的1.1.1 选题背景1.1.2 研究目的1.2 研究意义1.2.1 理论意义1.2.2 现实意义1.3 国内外研究现状综述1.3.1 国外研究现状1.3.2 国内研究现状1.4 研究内容、方法及主要创新点1.4.1 研究内容1.4.2 研究方法1.4.3 主要创新点第 2 章低碳经济视角下环境会计体系相关理论2.1 可持续循环发展理论2.1.1 可持续循环发展理论界定2.1.2 可持续循环发展的原则2.2 低碳经济理论2.2.1 低碳经济的界定2.2.2 低碳经济的特征2.3 环境会计理论2.3.1 环境会计的概念2.3.2 环境会计的必要性2.4 企业社会责任理论2.4.1 企业社会责任理论界定2.4.2 企业社会责任的分类2.5 环境会计体系相关理论关系第 3 章低碳经济视角下环境会计框架体系3.1 低碳经济视角下环境会计的确认3.1.1 环境会计的基本假设3.1.2 环境会计确认的对象3.1.3 环境会计确认的条件3.2 低碳经济视角下环境会计的计量3.2.1 环境会计计量的模式3.2.2 环境会计计量的方法3.3 低碳经济视角下环境会计的记录3.3.1 环境会计要素3.3.2 环境会计核算的账户设置3.4 低碳经济视角下环境会计的报告3.4.1 环境会计信息披露的动因分析3.4.2 环境会计信息披露的模式第 4 章低碳经济视角下环境会计面临的问题4.1 企业缺乏环境会计理念4.2 尚未出台环境会计法规准则体系4.3 环境会计核算体系不完善4.4 企业环境会计信息监管与披露弊端4.5 环境会计人才缺失第 5 章低碳经济视角下保障环境会计的对策5.1 增强低碳经济与环境会计理论指导与环保意识5.2 尽快出台环境会计法律法规制度5.3 借鉴成熟的环境会计核算体系5.4 完善环境会计信息披露与监管机制5.5 积极培养高素质环境会计人员第 6 章结论及研究展望6.1 结论6.2 研究展望本文结论环境问题越来越成为世界性的重点和热点问题,加快研究低碳经济视角下的环境会计显得尤为重要。
论文答辩提纲
一、引言(150字)
1.提出论文背景和研究目的;
2.介绍论文主题的重要性和研究意义;
3.概述论文的结构和主要章节。
二、文献综述(200字)
1.回顾已有的相关研究和理论;
2.分析已有研究成果的不足和研究空白;
3.介绍本文的研究思路和方法选择。
三、研究方法(200字)
1.说明研究方法的选择和合理性;
2.介绍数据的收集和处理方法;
3.解释实验设计和分析方法。
四、研究结果(200字)
1.介绍实验结果和数据分析;
2.展示研究结果的可靠性和有效性;
3.解读实验结果的科学意义。
五、讨论和分析(200字)
1.分析结果与预期的一致性和差异;
2.对结果的解释提出自己的观点;
3.讨论实验结果在学术和实践中的应用价值。
六、创新点和局限性(150字)
1.强调本文的创新之处;
2.指出本研究的不足和局限性;
3.提出未来的改进和扩展方向。
七、结论(100字)
1.总结全文的主要内容和贡献;
2.概括研究结果和结论;
3.强调本研究对学术和实践的意义。
八、致谢(100字)
1.对指导教师、同学、家人等给予的支持和帮助表示感谢;
2.感谢提供研究资金和数据的机构或个人;
3.感谢协助完成研究的团队成员。
以上是一般的论文答辩提纲,实际答辩时可以根据具体情况做适当的调整和修改。
驾驶员技师答辩提纲:
一、引言
1.简要介绍答辩的目的和背景
2.阐述驾驶员技师职业的重要性和特点
二、个人背景与经历
1.简要介绍个人基本信息
2.详细介绍从事驾驶员技师工作的经历和成长过程
3.列举在工作中取得的成就和经验教训
三、驾驶员技师职责与技能要求
1.阐述驾驶员技师的主要职责和工作内容
2.分析驾驶员技师所需的核心技能和知识
3.讨论如何不断提升自己的技能水平
四、案例分析
1.选取典型的驾驶工作案例进行分析
2.展示自己在案例中发挥的作用和取得的成果
3.分析案例中的经验教训和可改进之处
五、未来发展规划与目标
1.阐述个人在驾驶员技师职业领域的发展规划
2.制定实现目标的具体计划和措施
3.讨论如何不断适应行业发展和变化
六、总结与致谢
1.总结答辩的主要内容和观点
2.对评审专家和听众表示感谢
3.表达对未来工作的期许和信心
以上是一个驾驶员技师答辩提纲的基本框架,具体内容可以根据个人实际情况和答辩要求进行适当调整。
在答辩过程中,要注意逻辑清晰、表达准确、态度诚恳,充分展示自己的专业素养和综合能力。
论文答辩提纲最新
一、毕业设计/论文的概要
1.介绍毕业设计/论文的主题、背景及背景、要求和目标;
2.论文/设计的范围和内容;
3.采用的研究方法与技术;
4.完成论文/设计所得的结论与成果;
5.论文/设计贡献的结论;
二、研究现状介绍
1.介绍所研究课题相关的科学研究背景知识;
2.介绍相关学术研究的主要成果;
3.介绍研究领域的发展趋势。
三、研究过程
1.研究过程的运用的具体技术;
2.研究过程中解决的关键技术问题;
3.研究过程中完成的重要实验结果;
4.研究过程中解决的难点及其解决方式;
四、研究总结
1.论文/设计的主要发现;
2.研究结果的比较;
3.研究成果的分析结论;
4.研究中有关新理论及新技术的讨论;
五、论文/设计意义
1.介绍论文/设计的创新性;
2.叙述论文/设计内容的重要性和可行性;
3.讲述论文/设计研究所得的结论;
4.讲述论文/设计的应用和拓展意义;
六、未来规划
1.介绍有关论文/设计研究未来的发展方向;
2.介绍有关论文/设计研究未来的目标与任务。
以上就是关于毕业论文答辩提纲最新8篇。
优质课答辩提问提纲
1.按照教育技术和新课程标准,学生(教师)的学习方式(教学方式)发生了怎样的改变?
答:按照教育技术与新课程标准,教学改革包括教学内容和教学方式的改革。
教学内容的改革涉及教学理念、课程体系、课程标准和教材等改革,那么教学方式又需做哪些改革呢?传统的教学方式以“口授、板书、演示”为主要特征,传统的学习方式以“耳听、手记、做题”为主要特征。
随着教育技术和新课改的实施,教师的教学方式向以“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式转变,教师不再是教学过程的主宰,不再仅仅是知识的灌输着,而是教学过程的组织者、指导者,支持学生自主学习,是进行自主意义建构的帮助者、促进者。
学生的学习方式则向以“自主、协作(合作)、研究”为特征的主动建构方式转变,学生不再是外部刺激的接收器、知识的存储器,而是信息加工的主体,知识的主动建构者,学习过程的主人。
2.什么是教学设计?(说说你对教学设计的认识)
答:教学设计是为教师在教学理论、学习理论与教学实践之间架设的一座桥梁,是把教学理论与学习理论转换为教学实践的一门桥梁学科。
具体地说,教学设计是“运用系统方法,将教学理论与学习理论的原理转换成堆教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织以及教学评价等教学环节进行具体计划的过程”。
可见,要掌握教学设计应从二个方面去把握:运用系统方法,
即从学习需求出发,系统地全面地观察分析教学过程的每个环节,而不是孤立地去处理教学中的各个具体问题;要以教学理论、学理论为指导,要对各个教学环节讲行具体计划。
答辩提纲指导
以下是答辩提纲指导的一些主题和要求:
I. 简介
- 简述你的研究方向、课题的背景和意义,以及你的研究目标和研究问题。
II. 研究方法
- 简述你采用的研究方法,包括数据来源、调查方式、分析方法等。
- 分析你的研究方法的优缺点,并说明你为什么选择这种方法。
III. 研究结果
- 总结你的研究结果,并从中得出结论。
- 比较你的研究结果与之前的研究成果,讨论你的研究的新贡献和局限性。
IV. 讨论
- 针对你的研究结果,从理论和实践两个方面进行讨论。
- 分析你的研究对实践的启示和建议。
V. 研究贡献和不足
- 总结你的研究的贡献和不足。
- 探讨你的研究可能的发展方向和未来研究的方向。
VI. 结论
- 简述你的研究结论,并重申你的研究目标和研究问题。
- 表达你对未来研究的展望和期望。
VII. 答辩准备
- 总结你的研究,准备回答委员会成员可能提出的问题。
- 练习你的答辩,注意在时间范围内提供足够的信息,同时保持清晰、简明的表述。
城建学院发展对象公开答辩提纲1.中国共产党的性质和党的最终目标是什么?2.中国共产党的指导思想和行动指南是什么?3.社会主义的本质是什么?4.我国正处于并将长期处于社会主义哪个阶段?现阶段我国社会的主要矛盾是什么?5.在什么情况下,预备党员的资格会被取消,不能转为正式党员?6.党的政治路线即中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是什么?7.党员在什么情况下,将被视为自行脱党?党组织应如何处理?8.党的根本宗旨是什么?9.党的建设包括哪几方面(或哪三方面)?10.检验各项工作标准的三个“有利于”是什么?11.中国共产党发展同世界各国的关系主张外交关系基于哪五项原则?12.申请入党的条件和党员的基本条件是什么?13.党的组织制度中的四项服从是哪四项?14.党的最高领导机关是什么?15.党员和预备党员享有的权利一样吗?承担的义务一样吗?(或问预备党员同正式党员有什么不同?)16.党的纪律处分有哪五种?17.党员可以信奉宗教吗?为什么?18.全面建设小康社会的根本要求和任务是什么?19.党的思想路线是什么?20.党的基本组织原则是什么?21.党的建设必须坚决实现哪四项基本要求?22.作为我国立国之本的四项基本原则是什么?23、党员有退党的自由吗?24.党员必须履行的八条义务是什么?(可任选其中一条或几条提问)25. 《共产党宣言》由谁撰写、于何年发表及中心思想是什么?26. 保持党的先进性的根本体现和要求是什么?27. 中国共产党与一切剥削阶级政党的根本区别在哪?28.我党的最大政治优势是什么?最大危险是什么?29.实现新世纪新阶段我国经济和社会发展战略目标的两大战略是什么?30.发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明的要求是什么?31.发展社会主义民主政治最根本的是要把哪三者有机的统一起来?32.在全党开展保持共产党员先进性教育活动的重要核心是什么?33.党执政兴国的第一要务是什么?34.全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界是指什么?35、党员享有哪些权利?(可任选其中一条或几条提问)36、成立党的基层组织的条件是什么。
附件6:
答辩提纲
一、项目概述
二、项目需求分析
1.企业分析
2.市场分析
3.竞争对手分析
三、项目可行性分析
1.技术可行性
2.经济可行性
3.业务实施可行性
四、项目总体规划
1.网站目标定位
2.网站运营模式
3.网站技术规划
4.网站域名规划
五、网站平台系统设计
1.网站网络结构设计
2.网站安全设计
3.硬件选型方案
4.软件选型方案
六、网站应用系统设计
1.网站形象设计
2.网站功能设计
七、项目实施方案
1.网站实施的任务
2.网站实施人员组织
3.网站实施进度计划
八、项目运营管理计划
1.网站推广计划
2.网站组织管理计划3.网站系统管理计划4.网站安全管理计划
九、项目预算
十、项目评估
1。
答辩提纲
1、被告人及其辩护人可能提出没有其户籍证明无法证实其是完全刑事责任能力人。
答:本院指控被告人冯日东、冯学文作案时已具有完全刑事责任能力有南宁市公安局兴宁分局刑侦大队出具的经依法打长话到博白县英桥镇派出所唐警官联系的长话记录,这一证据在刚才的法庭调查中公诉人已向法庭出示,证明被告人冯日东系1976年4月11日出生,26岁,被告人冯学文系1981年7月29日出生,20岁,两人均已达到我国刑法规定的刑事责任年龄,属完全刑事责任能力人。
该证明符合证据客观性、真实性、合法性的要求可以采信。
因此,被告人及其辩护人的辩解不成立,不应采信。
2、被告人及其辩护人可能提出在第二起案件中两被告在抢夺过程中起次要作用,应当认定为从犯,根据《中华人民共和国刑法》第二十七条第二款之规定,应当从轻、减轻或者免除处罚。
答:被告人冯日东、冯学文伙同同案犯阿树、陈小二共同作案,事先预谋,分工协作,主观上有共同犯罪的故意;在抢夺过程中由阿树、陈小二抢夺,被告人冯日东、冯学文开车上前阻拦被害人追赶,这仅是分工不同而已,其客观上已实施了抢夺的行为,且因为两被告开车阻拦被害人追赶为阿树、陈小二抢夺成功并逃跑起到关键作用,直接造成了被害人雷惠新的提包被抢夺。
因此,公诉人认为被告人冯日东、冯学文在这起案件中系共同故意犯罪,应当按照其共同犯罪的全部罪行处罚。
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